大学圣诞晚会主持稿_主持词.doc

大学圣诞晚会主持稿_主持词

凡：我们奔跑在大路上等待着最后的冲刺，岁月匆匆，我们共同谱写了一首青春之歌。

珊：是啊，我们哭过，我们笑过。我们用海水去湿润青春，如春雨润湿大地一般。我们用笑容给它装饰，因为青春的我们永远是人群中最自信的人。

姚：相遇时一种巧合，相知是一种缘分。我们拥有燕雀安知鸿鹄之志哉的豪情。我们更是踏着长风破浪会有时直挂云帆济沧海的帆船在无边的知识海洋中航行。

蒙：难忘我们相遇时的懵懂与好奇，难忘我们相知时的纯真与真情，难忘今日我们共同的欢乐。

珊：感谢老师的谆谆教诲。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”是他们一生的追求。

凡：而桃李满天下则是他们丰富的硕果。

蒙：老师是大海，我们则是那水中的游鱼，在水中自由自在的欢愉。老师是大地，我们则是那无知的小树，在大地中汲取营养茁壮成长。

姚：老师的爱，教育着一代又一代。此刻，让我们向老师敬礼，用最真挚的话语诉说不尽的感激之情。

姚，蒙：此刻，我们怀着激动的心情迎来缤纷的元旦。

凡，珊：此刻，我们忘记一切的愁容，迎来新一年的开始。

合：让我们共同以掌声拉开本次活动的序幕。

凡，珊：朋友之间相亲相爱，同学之间相亲相爱。这是一种幸运的福祉，但这种福祉却总是容易被忽视。让我们来共同回忆一下《相亲相爱》的温暖吧。【黄晓梅，王黎，徐亚丹，史梦玲】

姚：爱或被爱总是人们离不开的话题。那么，想知道《二缺一》是怎样一番情景吗?【王黎】

蒙，姚：蔚蓝的天空，坚实的大地。涓涓的溪流，葱郁的树木。总是带着安定和谐的力量，而和平时永恒的信念。下面，我们一起来倾听和平的《橄榄树》【冯思云】

珊，凡：温馨的爱恋总是让人眷恋的那蔓延在空气中甜腻的感觉是一种浪漫的情怀。让我们一起来经历一次浪漫的《爱如空气》【屈葵葵，桂亚丁】

凡：与众不同的自我，于众不同的位置，将塑造出与总部同的快乐。下面是小品《与众不同》【谢梦思，秦颖】

姚，蒙：平生不会相思，才会相思，便害相思。

姚，蒙：植于南国的红豆则是相思的硕果，一起来品尝一下《红豆》的滋味。【谢倩】

凡：接下来是【包贤梦】的《a little love》

珊：请欣赏【何颖】的《wow》

蒙，姚：贝多芬绚烂的光环在他的神奇的音符之上。在光环之后，有没有人能看到《贝多芬的悲伤》

姚：一起来听【屈葵葵，郝露】的《断点》

凡：人生，生活，前途，在前进的路上总有些东西必须舍弃。

珊：有些路口一定要抉择。面对无奈，我们要退让，但那并不是失败的名词。

凡：一起来听《妥协》【陈婉杰】

珊，凡：小时候常常听到这样童语：“你的手受伤了吗，不痛哦，不痛哦，吹吹就不痛了。”回忆起来有些好笑。但纯真的幼年不曾真正痛过。《不痛》阐述了什么?【何颖】

姚：接下来是【冯杏子，蒋恒梦】合唱的《安静》

凡：在名人新星泛滥的时代，追星族自然潮流十足。一起跟《追星族》来追一下星吧。【史梦玲，王蒙，许辉】

蒙，姚：好人总有好梦。这是老人们口中常念到的一句话。我们喜欢好人，并忠心祝福好人能有好梦。《好人好梦》【郝露，张家兴】

珊：接下来请静静地聆听【王蒙】的《绿袖子》

蒙，姚：在快乐中奔跑，体会风抚过脸庞的味道。在速度中奔跑，追求自由的大道。一起欣赏《奔跑》【伍晶晶，史梦玲】

凡：歌是唱了不少了，小品也有了，接下来是一支舞《伦巴》【刘晓龙，邓宇】

姚：受一点伤才会更加坚强，在受伤中成长，在坚强后重新拥抱希望，这是旅程中珍贵的意义。一起分享《受了点伤》【董雨蒙】

凡，珊：岁月流逝，生命亦将老去，相聚在这里，虽然点滴却是永恒。

珊：美好与回忆，时间带不走空间，欢笑在心中沉浸。一起感受似水的《流

年》【徐雅丹，朱诗怡】

姚：雷迪字俺得接特闷，你们准备好了吗?下面这个小品将会是小品中的极品《偷车情缘》

演员【徐凡子，专业，伍晶晶，林雅静】

蒙，姚：在对的时间有些东西会错过，在错的时间有些心情在陨落。在到达之前《听说爱情回来过》【陈婉杰】

珊：歌曲《my heart will go on》【谢倩】

蒙：从前有个传说，传说里有你有我，我们在阳光海岸生活，从日出尽情的享受每一刻，让世界为了希望在转动。

姚：有些梦不做不可，有些一定要说，这永远是个美丽的传说。

凡：天地间你我的歌唱也是道光芒，让幸福经过痛苦慢慢酝酿你我的新房。

珊：确定了飞翔就不再收回翅膀，挥起心中的翅膀向远方飞翔。

合：我们相信，到最后，总会找到梦想。

结束。

2019大学师德标兵先进事迹材料

【事迹材料】

【2019大学师德标兵先进事迹材料1】

我叫王亚莉，中共党员，讲师，现为焦作大学外国语学院商务英语专业骨干教师。20xx年9月，循着“无论身居何处，都将自己的青春和热血奉献给教育事业”的誓言，我终于走上了人民教师这方舞台。一晃八年，我始终牢记人民教师“教书育人”的光荣使命，任劳任怨、兢兢业业地奋斗在教育第一线，给学生们传道授业解惑的同时也锻铸了自己的师魂。多次被评为“焦作大学最受学生欢迎的教师”;多次获得“焦作大学示范课交流优秀奖”;曾获“焦作大学教师说课竞赛三等奖”和“焦作大学教学技能大赛一等奖”。从教以来，我一直在不懈地努力着，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，努力做一个有师德的教师。

一、师爱为魂

“师爱”是教师对学生无私的爱, 它是师德的核心, 即“师魂”。在实际工作中，我时时处处注意观察学生，通过各种渠道了解学生，力争做到因材施教;尊重学生，维护学生的自尊心，能够以最大的限度理解、宽容、善待学生，尤其是面对所谓的“问题学生”的时候;信任学生，想方设法增强学生的自信心，从不吝啬关爱的眼神和信任的鼓励;严格要求学生，当他们犯错误时绝不姑息。对学生，我倾注了全部热情，和他们平等相处，以诚相待，积极走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。当他们在学习、生活上遇到困难的时候，无论多忙，我都会通过电话、短信或电邮的方式给他们以安慰和引导。上课时，只要发现有学生情绪不正常，或学习主动性不高，我总会及时跟他们沟通，争取不让一个学生掉队。因为我深知坐在教室里的每一张面孔背后都有一对默默操劳的父母，作为教师，承载着学生家长的殷殷期盼，有责任把学生培养成才。在教学中，我不仅注重知识的传授、技能的培养，更注重道德情操的