【六年级作文】学习书法
我学书法六年级作文
我学书法六年级作文书法是中华民族的传统艺术之一，它集实用性、艺术性、广泛性、深刻性、独特性于一身。
以下是店铺为你们带来的有关我学书法六年级作文，希望大家喜欢!我学书法六年级作文篇1“世上无难事，只怕有心人。
”是啊，在我成长的道路上，许多事印证了这个道理。
三年级的时候，我在电视上看见书法家挥毫泼墨，觉得他们很了不起，于是，我报名学书法。
一个星期六的下午，妈妈带着我到书画轩学习。
刚开始是学会拿笔，食指和中指在上，无名指和小拇指在下。
首先学“双线”，就是那张纸上描出轮廓让我临摹。
前几次我挺有兴趣的，学的挺认真的，老师还夸奖我。
可是学了一个月后，我觉得手好酸，老想半途而废。
妈妈好像看出了我的心思，于是对我说：“不要气馁，世上无难事，只怕有心人。
加油哦!妈妈相信你一定行!”听了妈妈的话，我又渐渐喜欢上了书法。
我的进步很大，老师开始放手让我学“单线”。
就是纸上临摹有一个钢笔字的字样。
开始觉得有点难，可想到妈妈的话，我没有退缩，而是一笔一画认真地写着。
现在，我已学会了楷书和行书。
在我一年多的努力下，今年11月份，我便可以考七级了。
真是“世上无难事，只怕有心人。
”学书法不仅锻炼了我的耐性，而且让我的字体越来越漂亮了。
看来，学书法的好处还是挺好的!我学书法六年级作文篇2在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。
放暑假的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑假作业有什么打算吗?”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧!”“嗯，不错。
”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。
况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。
我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。
学书法作文
学书法作文学书法作文（精选45篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺收集整理的学书法作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学书法作文篇1以前我是在星期天学书法，现在老师让我改到了星期六下午，因我星期天上午学生太多了，并且新收的学生都比我小，看着他们我就感觉到我长大了。
我真的长大了，我今后该努力学习了，妈妈不容易，爸爸也不容易。
他们这么辛苦都是为了我，所以我常帮妈妈做家务，有时给妈妈捶背。
学书法作文篇2今天，我第一次上书法课。
我心想我一定可以学好的，心里很担心不知老师教得好不好，对我们要求严格不严格。
我们开始上课了，老师让我学写横竖、执笔。
同学大约有20来个，家长也不多。
我们各写的字也不一样。
我一开始不会执笔，因为我习惯了铅笔的写法，姿势也不正确，头总想趴在桌子上，后来老师告诉我要把胸挺起，把三个手指都按住笔，剩下的拇指靠在毛笔下，大拇指放在四个拇指的中间，写字时还得注意笔画顺序和字形，要轻轻用毛笔尖写，这样我就会写了。
12点老师给我们布置了作业，回家了。
今天我感到很高兴，因为我懂了学书法要认真，细心才能写好，它会使我养成耐心的好习惯。
学书法作文篇3今天6时半爸爸妈妈带我去上书法课。
走到西港国际花园，碰到了我们院子门口的爷爷，我给爷爷打了招呼，爷爷也很热情的给我打了招呼。
我们就高高兴兴去上课了。
今天一个同学没有来。
老师给我和另外一个同学讲课。
老师给我们教了撇捺，写了五个字。
老师说我写的字好看，那个小朋友写的字不好看，老师让我给他辅导。
今天当了一会小老师，我特别开心。
学书法作文篇4放假了，我觉得我应该学点什么，练书法吧！因为我的字实在太难看了，就这样，我报了书法班！我写的是钢笔字。
刚拿到钢笔，我兴奋极了，因为这和铅笔太不一样了，钢笔是要吸饱钢笔水才可以写字的。
我认真听老师讲、用劲写，可第一节课结束后，妈妈来接我时，我已经变成了小花猫！妈妈说："只要坚持好好练习，一定能写一手好字！"我要努力，虽然很难，但我也要坚持！学书法作文篇5放暑假了，妈妈说我字体写的不好，让我报个暑假班。
小学生学习书法心得5篇
小学生学习书法心得小学生学习书法心得5篇小学生学习书法心得1今天，天气晴朗，我又写起了毛笔字，这是我每天的习惯。
呀！忘了自我介绍，我叫周xx，现在六年级2班的学生，能够幸福、快乐地学习毛笔书法也许只有一年的时间。
听那些师姐们说，升上初中后，学习非常紧张，基本没有时间进行艺术学习，呵呵，那个暂时不管他了。
至少，现在每周我都能在谭老师亲自辅导下写字，聆听着古琴轻松愉悦地陶醉在书写中。
我是在三年级开始参加毛笔班的，是老师给我鼓励、信心。
那一天，我正式踏入谭老师的毛笔书法课堂，幽幽的墨汁香味让我感受到传统文化的魄力，经过三年寒暑的刻苦练习，从最初的一笔一画到今天轻松的进行作品创作，也算是小有成就了，嘿嘿！告诉你们，随着毛笔字的进步，我的硬笔书法也受到影响，越来越好了。
我发现自己以前的硬笔书写得非常幼稚，我看过其他同学的书写，好象就数我变化最大了，这可是与谭老师的悉心教导及我的勤奋练习密不可分的，以前经常听老师说，毛笔对硬笔有很大的影响，没想到在我的身上发生了。
静下心来写字好处是非常多的，你们没有看到许多人都用毛笔字写出一些警句挂在墙上勉励自己，而且字体还可看出一个人的性格和气质，学习毛笔书法过程很是漫长，有苦也有快乐，很多写得好的师兄师姐们升上初中后都以这特长为学校增了光，我既羡慕、但更期待……所以，我觉得毛笔书法不仅是一种文化，而且对硬笔书写也很有帮助，听完我的体会，你是不是也很想学呢？各位学弟学妹们，快点来学习吧！小学生学习书法心得2汉字，我国最美丽的艺术文化瑰宝之一，只要写好它，它就像一幅画一样有着独有的艺术气息。
而练书法，就是写好它的方法。
一个人的品质往往可以从这个人写的字中体现出来，由此可见书法多么重要。
不得不说，我的字写得并不怎么好。
不过这个假期老师逼着我们写书法却让我找到了写书法的感觉，也找到了写字的方法，尽管有点怪异。
我认为书法主要的是要多写，大量地写，大量持久不断地书写让我感受到了书法的乐趣。
六年级书法作文700字5篇
六年级书法作文700字卷席而坐，手掬一捧清茶，拂一袖墨色，沾一世清华，以墨作伴，感受汉字之美丽，以墨为伴，学会坦诚的生活，以墨为伴，领悟书法之广博。
以下是小编精心收集整理的六年级书法作文700字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
六年级书法作文700字1俗话说，“萝卜青菜，各有所爱”。
每个人的爱好各不相同，有的人自称歌唱达人，有的人自诩为厨神，还有的人笑称自己为运动小达人，而我的爱好却与众不同——我喜欢写硬笔。
但在学习硬笔过程中，从厌恶到喜爱，我也可谓是历尽千难万险啊，别的都不说，那一件事就足以让我刻骨铭心。
初学硬笔时，我才刚上一年级，那一次，是我第三次去上硬笔课。
也许是因为年幼不懂事，我每一次去上硬笔课都会与陈老师恶语相向，这一次也不例外。
我记得，我在教室里，骄纵地对陈老师大发脾气：“我不要学，我就不要学硬笔!”陈老师和颜悦色地劝慰我：“为什么不学呢?你认真地写写，写得还是不错的啊，如果你学下去，一定会比现在还要棒啊。
”“因为写完字手会很累。
”我依旧蛮横地对陈老师大吼大叫，“而且写字这件事太无聊了，没有一丝乐趣!”听到这句话，陈老师本已阴云密布的脸庞上立刻阴雨连绵，带着七分怒气的她站了起来，怒气冲冲地伸出一根手指指着我，但想呵斥我的话语依旧没有飙出来，陈老师冷静了一些，她强忍着怒气，咬牙切齿地告诫我道：“书法并不是没乐趣，而是你没有用心体会，要是你认真学，就一定可以体会。
”我被陈老师的模样吓呆了，立马噤声，细思自己的过错，我偶然瞥到墙上的作品，顺着每个字的一笔一划看，我被深深地迷住了。
一刹那，我似乎感受到一股力量，它带领我、引导我，去学习、尝试我曾经十分厌恶的硬笔书法。
现在，满腔厌恶已灰飞烟灭，取而代之的是深深的喜爱。
硬笔书法让我体会到笔尖在纸张上笔走龙蛇的快感，让我欣赏到端秀清新的字在我眼前飘逸灵动的模样，也让我享受到了无穷无尽的乐趣。
流美疏朗的字跃然纸上，熠熠生辉!浅学只知硬笔枯燥乏味，用心感受才有无穷乐趣。
六年级作文我学会了书法600字（精选5篇）
六年级作文我学会了书法600字六年级作文我学会了书法600字(精选5篇)作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
这里给大家分享一些六年级作文我学会了书法600字，希望对大家能有所帮助。
六年级作文我学会了书法600字篇1小时候，爷爷经常带我去观看书法家写书法，每次看到书法家们写的字龙飞凤舞、翰墨飘香，我就特别羡慕，特别佩服，也想长大能成为鼎鼎有名的书法家。
这个愿望要怎么实现呢?我灵机一动，爷爷是国家一级书法家，不正是现成的名师吗?于是，我对爷爷说：“爷爷，我拜您为师!”爷爷一口答应。
一开始，我连毛笔都不会拿，爷爷就教我：先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，无名指和小指从下面靠近笔。
我很快就学会握笔了。
爷爷先教我笔划，从点、横、竖、撇、捺，到提、折、钩，一共学了38个笔划。
练习了一个多月，爷爷让我写偏旁部首。
我虽然会写，但几个笔划组合在一起却非常难看。
练了好多次，还是老样子。
我扔下笔，恼怒地说：“不学了!”爷爷语重心长地对我说：“学本领就要能吃苦、懂坚持，功夫总是不负有心人。
”在爷爷的鼓励下，我捡回自己的笔，按照爷爷的指导，一遍又一遍地继续练半年过去了，我不仅学会了用毛笔写笔划、部首，还学会写完整的字。
我信心十足地参加了学校举办的书法比赛，荣获一等奖。
我把这个好消息告诉了爷爷，爷爷开心得哈哈大笑。
我终于学会了写毛笔书法，但爷爷说：“想要功夫深，还得继续不断地努力。
”我决心再也不放弃，练就过硬的本领。
六年级作文我学会了书法600字篇2书法是我的爱好之一，我从小和这门艺术就结下了不解之缘。
说的远些，从小妈妈就受到这门艺术的熏陶，妈妈的父亲，也就是我的外公，年轻时就开始练书法。
可以说，自打我来到娘胎就是天天闻着墨香度过的。
后来我出世后，在墨香的陪伴下一天天长大。
刚会走路的我总会兴高采烈的，摇摇摆摆的爬到写字桌上，摸摸这儿，瞧瞧那儿。
再大些，我就爬到上面把小手蘸到墨砚里，在纸上印个可爱的小手印，有时也会拿起毛笔，乱写乱画起来。
学习书法的作文（通用12篇）
学习书法的作文（通用12篇）学习书法的作文（通用12篇）在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的学习书法的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习书法的作文篇1今天下午我在张老师家学书法，不料已经迟到了，我就埋怨爸爸动作太慢。
到了张老师家，我就开始写字了，张老师说我写的比上学期要好，我高兴极了。
我一直保持着这个姿态，一直到放学为止，其中做了一点儿点儿小动作。
终于放学了，我站在门口没命的等爸爸妈妈，我等了好久都没他们的踪影，我就打了个公用电话给爸爸，他说堵车了，我只能耐心的等待了，最后他们终于来了，我生气的说：“你们怎么才来呀，害的我都被蚊子咬的像蚊子窝了！”学习书法的作文篇2书法是中华民族的艺术瑰宝，我们学校以此为特色项目。
当学校的书法组要挑选人才时，我毫不犹豫地报了名，并暗暗下定决心，我一定要把书法练好。
开始练习书法时，首先要学握笔，拇指压食指、扶无名指顶，可是我怎么也得不到要领，快急坏了。
还好老师发现了我的难处，他手把手地教我握笔，教我如何下笔、运笔。
在老师的悉心指导下，我渡过了练习的困难时期。
学好书法，临摹前人的字帖是必不可少的环节。
开始练习时，我总想追求效果的完美，一撇一捺不敢一笔写完。
写完第一笔，遇到写得不到位的地方就再轻轻加上一笔，让写出的字跟字帖的一样。
老师对我的字并不认同，他说：“我们写毛笔字，临摹前人的字帖固然重要，但我们总不能照葫芦画瓢，要写出自己的风格。
在写字时，要放手去写，大胆运笔。
”听了老师的话，我茅塞顿开。
经过长时间的训练，我的书法进步了很多，老师表扬了我。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
在练习书法的道路上，我相信只要付出了努力就一定会有收获。
学习书法的作文篇3暑假，我和爸爸一起到一期房那里找一位教书法的老师家做客。
老师家的客厅里挂满了字画，还摆放着许多书，在一面墙上还有许多小学生的字画，他们的字写的非常好，所以我暗暗下决心，要比他们写的字还好。
学书法小学作文(6篇)
学书法小学作文(6篇)学书法小学作文1我从二年级就开始学书法，现在才学完。
学书法可真是有“酸甜苦辣”。
“苦”，这个苦可是非一般的苦，以前练字的时候还好，是坐着写的，可是现在是站着写，这一站就是几个钟头，这个脚不是痛，而是都麻了，而且手也很酸，写不好还要受皮肉之苦。
这“酸”可是心酸，如果写不好不光要在家受皮肉之苦，在老师那里被批评了同学们都用异样的眼光看着你，这心可不好受啊，当然，我也有被老师表扬的时候，那时同学们又向我投来羡慕的眼光，这可真舒服，这就是我心里的甜。
但是，我是一个脾气火暴没有耐烦心的人，我的字写不好，心情也不好，我写不好的都被我“粉身碎骨”了我写不好又写，写不好又写，把手写软了，可我还没有写好，这是我就拿一些小东西来发泄，这就是辣，非常的辣，把我的胃都给辣疼了。
你想不到八，学书法这么有趣，而且还有“酸甜苦辣”，哈哈！！学书法小学作文2我是从三年级开始学书法的，当时，我的字狼狈不堪，老师见了，一口血都想吐出来。
我非常难过，一下子没了信心。
2022年暑假，我把这件事告诉了家人，得到了一个答案：世上无难事，只要肯登攀。
于是我制定了练字计划——一旦有空，我就练几张，不管他人如何议论字是好是差。
在炎炎烈日天，我练习着；在雷雨天，我仍旧坚持；在闷热空气中，我还在动笔……就这样，我坚持了一个假期，至于写得如何，我也不知道。
四年级上学期，我报名参加了学校的书法班，更加认真地练字。
老师说我的字像换了个人似的，只是还有些小问题有待改正。
在我眼里，这近乎飞跃。
但我又深深知道，字还可以继续进步。
四年级下学期，我更是勤学苦练：周一下午的毛笔班、周三下午的硬笔班、周四中午的钢笔班、周六、周日的创作班。
我认真学习，踏实地完成每一次作业，一丝不苟地书写着每一张练习纸。
老师告诉我：我之所以写得好，是因为我态度认真，学书法其实贵在态度。
我也有如此体会，态度决定一切，态度是成功的基石。
学书法小学作文3我爱上书法，其实我二年级就开始学书法了，因为哥哥在学，所以呢！我妈就带我去上课了，虽然刚开始不怎么的喜欢书法，但……我愈来愈喜欢书法了，所以我也愈写愈有心得了，所以我写到现在也很值得，也没有辜负爸爸和妈妈的期望。
学习书法六年级作文
学习书法六年级作文导读:我喜欢书法。
因为，它就像我的朋友一样陪着我，并且可以给我带来快乐。
小编收集了学习书法作文，欢迎阅读。
第一篇：学习书法在柔和、明亮的灯光下，铺开一张洁白如雪的宣纸，闻一闻这宣纸和“一得阁”墨汁的香气，打开书法字帖，轻轻提起毛笔，饱蘸墨汁，在宣纸上挥毫书写......这就是我练书法时的情景。
每当此时，我都能特别感受到中国书法的独特魅力。
但同时，我也能回味到书法学习的“酸甜苦辣”。
说起书法，我总有许多故事，接下来，我为大家说说我练习书法时的酸甜苦辣。
酸与辣：每个星期五晚上，我都要带着“笔墨纸砚”文房四宝到书法班练习书法。
白天，在校学习，我已经感到有点疲劳，晚上，又要练习书法，虽然比较辛苦，可我非常认真，力求“完美”。
我每次都使出九牛二虎之力，努力把每个字写好，可严格要求的老师总是每次都说我写得不够完美，哪里结构不好，哪里笔画不好，哪里布局不好。
当时，除了手酸，我心真的好酸啊!而且，我的脸上都觉得辣辣的，如果有一枚小镜子，镜子里一定有一个红脸的小男孩。
其实，学习书法就是这样循序渐进的，有批评才有害羞才有进步。
事后想想，我反而有一种吃了酸菜鱼以后的那种感觉......甜和苦：学习书法也不全是酸的，每当在各种级别的书法比赛中取得不错的成绩时，特别是获得了奖，或者，在课堂上能得到老师的表扬，引来同学们羡慕的目光时，我的心里总是甜滋滋的!最主要的是我的书法有了进步得到肯定了，我会更加感到那种甜甜的。
我每次练书法，一练就是一个小时，练得腰酸背痛是常有的事，有时还把手关节都写僵了，写完需要把手腕用力往里按一按，才能“恢复原状”。
听大人们说，咖啡是苦中带甜的，我想，我练书法，也有这样的一种滋味吧......这就是我喜爱的书法--充满七滋八味的书法，回味无穷的书法。
学习书法，不仅五味俱全，还能教给我很多的知识呢。
说起书法，那可是中国传统文化的瑰宝。
从古到今，有多少著名的书法大家，他们的作品千古流传。
学书法作文(7篇)
学书法作文(7篇)学书法作文1寒假期间，妈妈带我来到一个地方——早间书法高校堂。
这个学堂只在冬天早上5：30——7：00开营，这是熬炼同学在手冷的状况下学习写毛笔字。
那天早上，我第一次来到“早间书法高校堂”，只见一张张毛笔字毯平铺在桌面上，而且学习的人也不少，空出的桌子也不多。
我坐在第六桌八号位，我们那桌全是男生，还有几个是我以前的同学。
第一天，我们学习简洁的毛笔的拿法和坐姿以及我们的心态调整。
其次天，我们开头学习最基本的笔画：横、竖、撇、捺、点……第三天，我们最终学习这一个个正楷汉字，我还写得不错呢。
随后，我们几天的练习场地转移到了室外，不再有空调的烘烤机了。
手冷得不得了，拿起笔也使不上劲，而且还时不时地抖动着，字写得歪歪扭扭，什么也不像。
经过一个多星期的学习，我的手虽然冷，但已经不会影响写毛笔字了，字也比以前写得好看多了，同学们还时不时地夸我呢。
书法就是人生道路的一个努力方向，只要努力总会胜利，正如一句名言所说：付出多少就会收获多少。
学书法作文2星期六，天气晴朗，阳光绚烂，爸爸妈妈送我去学书法，这是我第一次学毛笔书法，心里特殊紧急，特殊兴奋。
我心里想：最终能学到毛笔书法了。
学书法的地方在翰林路上，我们很快就到了，我和妈妈沿着狭窄的鹅卵石小路，来到了楼下，那里静静静的，我自言自语地说：“这里怎么这么陈旧，真惊奇。
”第一次来到这里，我有点儿可怕，尤其是上楼梯的时候，好像后面跟着一个幽灵在嚎叫呢！到了二楼，我找到了学书法的教室，熟悉了我的书法老师。
开头学习了，老师先教我怎样拿毛笔，并且让我用手拿着毛笔坚持半个小时，等到半个小时以后，我的手都麻了，难过极了，我站起来走了走，心里想：原来学书法还真不简单。
后来，老师开头教我怎样写横，老师写了一个，让我仿照着写，我很努力地写着。
老师一会儿表扬，一会儿批判。
表扬的时候，脸上微微地笑着说：“你写的真棒。
”批判的时候板着脸说：“再加加油，争取写得更好。
”过了一会儿，老师又开头让我写竖，其次节课，老师又教我学写点，别看硬笔书法的点很简洁，但毛笔书法的点可就很难了，要把点写成一个水珠，我又仔细地练了起来。
学习书法作文8篇
学习书法作文学习书法作文8篇在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学习书法作文，希望对大家有所帮助。
学习书法作文1暑假里，老师给我们布置了练习书法的作业。
培训班老师要求我们每天都写一些。
每天上课后，朱老师让我们写古诗。
我熟练地折好了格子，把赵孟的《胆巴碑》翻到练了无数遍的《枫桥夜泊》，认真地写着，写了好长时间才完成。
仔细端详一番之后，又开始了第二张王羲之的行书《兰亭序》，不知不觉中第一节课结束了。
休息过后，朱老师让我们继续写古诗，我开始觉得有点乏味了。
我又开始写楷书《寒食》，由于太紧张，写错了一个字，我刚准备换纸，朱老师发现了，说“没关系的，错了也要继续写。
”这时我想到“半途而废”这个成语，于是又继续写了下去。
看到旁边的同都快写好了，心里开始着急，写完后仔细一看，竟然少写了一个字。
我要坚持每天都练习书法，这样，我的字一定会更加好看的！学习书法作文2书法是我国的瑰宝，从古到今，涌现出许许多多的大书法家，作为新世纪的我们，有责任和义务把它传承并发扬光大。
我从三年级起就开始学习书法——因为这是中国文化的精髓!记得有一次星期六书法课，下课时，教书法的吴老师走到我跟前认真地对我说：“高子晗，你参加这次全国书法比赛吗?”我犹豫了一下，全国书法比赛会不会太难哦?想想对于多次参加比赛的我，应该也有一些经验，拿不拿名次不重要，重在参与。
想到这里，我就立刻报了名。
回到家里，我马上开始寻找要写的内容，“上善若水”我一下瞄中了它，顾名思义：就是说最高境界的善行就要像水的品性一样，润泽万物而不争名利，人的品格要像水一样，做事行云如水，静止如水，能屈能伸。
我在学习和生活上一定要学习这种精神，于是我毅然选择了这四个字。
之后，写什么字体好呢?这时我脑海里浮现出我以前最拿手的楷书和行书，可是每次比赛我不是写端端正正的楷书就写苍劲飞逸的行书，这次我真拿不定主意了呀。
练书法作文8篇
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学书法作文(精选4篇)整理
学书法作文(精选4篇)整理学书法作文(精选4篇)无论在学习、工作或是生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家收集的学书法作文，欢迎阅读与保藏。
学书法作文1铺好宣纸，磨好墨，拿起毛笔，在雪白的宣纸上留下我的痕迹。
看着墨渐渐渗透，我似乎又回到了第一次在宣纸上留下痕迹的时候……一张大桌子，我跪在凳子上，爸爸握着我的手，一本正经地告知我毛笔要怎么拿，我一脸茫然地问：“为什么和铅笔的拿法不一样，这该怎么写字？”任性的我甩开爸爸的手，像握铅笔一样抓着毛笔，在宣纸上写了我的名字，弯弯曲曲地，像蚯蚓一样。
就这样，我留下了第一个痕迹在宣纸上，开启了我学习书法的道路。
妈妈总说，只要付出就会有回报。
渐渐地我习惯了拿毛笔的姿态，也开头写得有模有样了。
参与竞赛自然是少不了的，回想起第一次那么满怀信念地走进竞赛现场，回来时我却被懊丧包围。
我总以为我很好，可是当面对很多对手时，我却变得渺小。
我失败了，我在宣纸上留下的痕迹让我失败了。
但又是由于它，更加激发了我不服输的性格，我选择了主动学习书法，主动练习。
宣纸上，我一次次留下痕迹，它鼓舞我，让我布满信念，它打击我，让我看到不足。
就是它让我在成长道路上留下了深深的痕迹。
现在我最终胜利了，经受过很多次失败以后，我又站在了竞赛现场。
看着很多强大的对手，我不再觉得自己渺小，我布满了信念。
竞赛开头，我看着试题，认真回想字帖中的字样，在草稿纸上反复斟酌。
看着身旁的选手写得满头大汗，我心里一点也不焦急，由于我就是最终的赢家。
等到胸有成竹了，我挥起笔，在宣纸上留下了最重要的痕迹。
一道道的墨痕，在笔尖滑过的地方现形，自然、流畅，那些痕迹也从一开头的稚嫩变得成熟。
最终我拿到了金奖，那一道道墨迹就是我一步步走来留下的痕迹。
今日，我又拿起毛笔，看着浓浓的墨滴在宣纸上渐渐渗透，回想起过去那一道道的痕迹，我看着自己一步步走来，我变得成熟，我长大了。
学习书法作文（汇编15篇）
学习书法作文（汇编15篇）学习书法作文(汇编15篇)在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的学习书法作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习书法作文1有的人喜欢唱歌，有的人喜欢书法，也有的人喜欢跳舞……而我最喜欢书法。
想学书法也是很难的，要先学会：握笔，写的时候要注意起笔、收笔。
不止这一点，还有很多……当我学习握笔的时候，手老是拿不稳，一直在抖。
写的时候那更是一塌糊涂。
写的分明不是毛笔字。
哥哥的书法写得很好，他总是细心的给我讲解墨水要沾多点，握笔要握低一点，起笔怎么写，收笔怎么写。
每次我写得很丑，哥哥一直鼓励我，我总是左耳朵进右耳朵出。
有时我都不想学习书法了，但是又一想：既然都学了，不能半途而废啊！自从我们学校的书法兴趣小组开展活动之后，我每个星期四都去，写的时候都很认真。
练了一段时间后，张老师开展书法比赛，每个人两次机会。
我第一次写的时候把“清泉石上流，”写成了“清泉上石流”。
我给自己鼓劲：没关系，还有第二次呢。
写第二次的时候，张老师走到我面前说：“你写得还可以。
”我听了心里一激动，把“流”这个字的最后一笔写得太粗了。
我高兴得太早了，哎，真是不经夸呀！我感叹道：“书法”这门艺术要细心，不能走神。
所有的艺术都需要坚持，不能半途而废，只有坚持的时间长了，才会成功。
学习书法作文2书法每个人都知道，有草书，皆书，行书….几种书法。
现在我也开始学习书法了。
我学习书法是因为我觉得写的字既好看又有趣；开始练习书法，我蹑手蹑脚的拿起毛笔，开始练字。
嘿，刚开始觉得大字还挺简单的，但是练起来还挺难的。
这是我便随随便便的写了一个字，我觉得糟透了。
写的非常难看，又大，又难看犹如一只铁公鸡树立在哪里。
我惭愧的底下了头，不由自主的说；‘唉，我果然不是这块料。
‘这是，爷爷说；’书法也不是一日练成的，比如说以前的书法家王羲之他的书法也不是一日练成的啊。
书法六年级作文（精选57篇）
书法六年级作文（精选57篇）书法六年级作文篇1书法也是一种艺术，一种另类艺术。
书法虽然不如音乐与舞蹈那样美轮美奂，也不如剪纸与手工编织那样小巧精致。
但却有这些艺术没有气势。
端正得犹如沉稳的山岳，常常震憾住别人的眼球。
还有些不同的写法，让书法挣脱出了单一的世界，在艺术世界里有了难以想象的身份。
书法解释起来十分深奥，但简单来说分为两大类：好看！难看……我自认为我应该属于低等好看吧，我常常自嘲道，我是永远无法超过”书圣“金圣凯的。
虽然心知肚明，但我没有放弃，仍然努力着。
每个星期三下午，都有社团活动，我便是书法班里的。
每次老师都会讲几个笔划或几个字，我都会像写字比赛般的态度来完成一点也不马虎。
虽然，我的字可能是领先在大部分人前面，但我还是会发现略有瑕疵的地方。
于是我向老师请教，最后，终于在老师的反复教导下，“像”这个字被我写得有模有样。
因为我的努力，我的字也有了进步，把某些同学狠狠的甩在背后，但我没有沾沾自喜，也没有骄傲。
因为，随着岁月的推移，我也会慢慢长大，得到的成就也非这些可比，如果就为这么点小事骄傲，那我的心情也会受到改变。
所以，我会加倍努力超越那些目前比我历害的人，去打败他们！书法六年级作文篇2我爱书法一提到书法，我的话就多了！什么楷书、行书、草书，我都写过。
我是从一年级开始爱上书法的，当时爷爷对我说：“书法可以修身养性，可以使自己烦躁的身心平静下来。
”从此以后，我便认真的写起来。
随着年龄的长大，我渐渐地爱上了书法。
有一次，我在家里写《六体千字文。
》，妈妈走过来对我说：“孩子，妈妈要出去买菜，你在家里要乖乖的，水开了要把插头拔下来。
”胡乱地点了点头。
妈妈放心你的走了，可当我写完了这本书是，却发现水壶“嘟……”地响了，赶紧跑到厨房去一看，只见水流满地，雾气冲天，我赶紧关掉电源，这时水壶里的水，只剩一半了。
正巧妈妈也回来了，我便诧异地问道；“妈妈，你去哪了，怎么开着水就走了？”妈妈大为恼怒，“什么，你还问我，我去买菜了呀，出门前还嘱咐过你，让你看着点，你还答应了呢。
最新我学书法作文(15篇)精选
我学书法作文(15篇)中国文化博大精深，源远流长，有轻舞飞扬的音乐，有形象逼真的绘画，有优美动人的舞蹈……但我更爱苍劲有力的书法。
书法这门源自中华的古老艺术，相信大家都不陌生吧！在我刚上一年级的时候，爸爸就把我的标准书写看得十分重要给我买来了各种字帖，让我临摹，一开始我觉得爸爸很烦，不想去练，但却又耐不住爸爸的唠叨。
在二年级的时候，我便在学校举办的书法大赛中获得了一等奖。
在展览作品的时候，我看到很多苍劲有力的毛笔字挂在校门两侧，有的形如流水，有的端庄秀丽，还有的苍劲有力……，冥冥中给学校增加了一种书香淡雅的气息，给人一种奇特的感受。
于是我下定决心，一定要写好毛笔字。
我把这个想法告诉了爸爸，他很支持我，还给我报了书法兴趣班。
可是毛笔的笔头太软了，不如钢笔和铅笔好写，力道上，无论是。
仅大一点还是小一点，写出来的字都不好看了一定要把力度把握好。
还要心静，才能把字写好，就这样坚持了几天，第八天要去书法班的时候，我说什么也不肯去了，爸爸语重心长的对我说:″学习，一项特长并不是那么容易的，但贵在坚持，不能像你这样三天打鱼两天晒网，如果学习书法，那么容易的话，那大街上不到处都是书法家了吗？″听了爸爸的话，我顿时羞愧万分，跟着爸爸来到了书法班。
从此我认真练习时间就这样一天的过去了，我的书写记忆也一点一点的提升着，在六年级的时候，我又获得了奖……书法，看似简单的几笔，却蕴含了多少汗与泪，这也就是人们所说的″台上一分钟，台下十年功″吧！书法，不仅炼就了我对艺术的热爱，还练就了我的毅力！在一次偶然，然我和自己并不大喜欢的“书法〞相遇了，并从此喜欢上了它。
那时候闲着无聊，随手翻开了一个屏道，一个白衣青年引起了我的注意：有几张大号桌子并在一起，上面埔了一张大纸，正当我疑惑不解的时候，那位青年一只手挥起毛笔，另一只手提着长长的袖子，在纸上龙飞凤舞的画着什么，动作柔中带刚，刚中带柔，可谓是笔走龙蛇啊。
“啪〞他写好了，把纸一亮，真是漂亮。
练毛笔字作文六年级范文【5篇】
练毛笔字作文六年级范文【5篇】在北京天坛的门口，看到有一些人在门口用毛笔沾点清水在地砖上练字，有的写楷书、行书还有草书，都写得不错，我很羡慕他们，所以，我在开学时报了毛笔。
今天我在这里给大家分享一些有关于练毛笔字的精选作文，供大家参考一下，希望对大家有所帮助。
练毛笔字作文1书法能陶冶人们的情操,妈妈认准了这一点,我刚五岁,她就牵着我的小手走进了江东“有趣轩”书法培训班.走进大厅,只见一长溜的桌子旁,站着很多的大哥哥和大姐姐,他们正低着头聚精会神地在练毛笔字.我好奇地在他们中间转来转去。
这时,一个高挑个儿的老师来到我面前,微笑着说:“小朋友,想不想学写毛笔字?”“ 想。
”我不由自主地回答。
跟在身旁的妈妈连忙问：“老师，你看我这孩子行吗?”老师打量了我一下说：“这孩子有一股灵气，能行。
”就这样，我与书法结下了不解之缘。
接着，妈妈立即为我准备好了文房四宝。
在启蒙老师的指导下，我手握毛笔，双腿叉开，开始在纸上练习书法的基本功：点，横，撇，捺。
初次练，手中的`笔老是不听使唤，它一忽儿东，一忽儿西。
“点横撇捺”也在我的笔下翩翩起舞，“点”成了一个大大的圆饼，横也变成了一条蠕动着的蚯蚓,更可笑的是“撇捺”成了守门的大将军，老师过来一看可乐了，还连夸我下笔有力。
我听了面红耳赤，刚抬起头看看老师时，他竟然哈哈大笑起来，因为此时的我也成了“黑脸包公”，双手也变成了“五爪金龙”了。
在笑声中,老师问我还练不练,我毫不犹豫又拿起笔在纸上“涂鸦”起来。
练着，练着，我听到老师对旁边的一个孩子说：“我的‘牙’(爸爸)呀!你是怎么写字的?”天真的我赶忙抬起头问:“老师，你的爸爸怎么这么小呀!”话音刚落，大家立即哄堂大笑起来。
我也笑了。
这时，老师看了看我，又看了看大家，和颜悦色地说道：“不要紧，这是我的口头禅，请大家不要见笑，我以后会慢慢改掉的。
”当时，我尽管没弄懂老师说话的含义，但我看到老师对我的呵护和关爱，由此，我对老师产生了一种由衷的爱戴和敬佩。
学书法的作文
学书法的作文学书法的作文（通用62篇）无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺精心整理的学书法的作文（通用62篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学书法的作文篇1在四年级的暑假里，妈妈问我：“你想不想继续去学书法?”我毫不犹豫的回答了：“想啊!”在那时，我的好朋友也去学书法，真羡慕她写的那一手好字，所以我也暗下决心，一定要比她写得好。
第二天，妈妈便和我去报名去了，是在我的学校(贵港职业学院附小)附近的，叫大胡子书法。
妈妈问我：“那你想继续练钢笔字还是学毛笔字?(那时我已经学过钢笔字的楷书了)?”“毛笔!”我回答道。
“那你有没有耐心继续学下去?可前往不能半途而废哦!”“既然你们让我学，我也愿意学，那就一定会耐心学下去的!”从这以后，除了双休日早上，每天早上都要来学习。
刚开始，老师先教我握毛笔的姿势，该怎样站，学会后开始在纸上写一写基本笔画，“点、横、竖、撇、捺、提、折、钩”，学会后就用这些笔画来组成一些简单的字来练。
可我在写字时弄得手上沾满了墨水，衣服都弄脏了，活像一幅水墨画，写的字歪歪扭扭的，像是战场上的残兵败将。
再看看其他人写的，像是在纸上欢快跳跃的小精灵。
我顿时就像泄了气的皮球，可我又想到了以前刚开始那笔写字时妈妈对我说的话，“每个人刚开始鞋子都是写不好的，只要你肯多下点功夫，比别人多付出点汗水，慢慢就能写好了。
”我想，书法也是这样吧。
手写酸时，羡慕成了我写字的动力，写累时，妈妈的教导成了我的动力来源。
就算天再热，我也不会浮躁，依然拿着笔在纸上写字，看着端正的字时，我就感到很自豪，使我回想起了练横时老师教我的口诀：起笔、行笔、收笔，还有两句话，“功夫不负有心人”、“梅花香自苦寒来”。
有时候，老师让我自己先写一个字，然后他再教我、指出我写得好与不好的地方，写完后，老师说：“总体感觉还可以，不过美中不足的就是缺乏动感。
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【六年级作文】学习书法
人们经历的事情总像播放电影一样，随着年月逐渐消退。
但那一条练书法的路却给我
留下了深深的印象，终身难忘。
在二年级的时候，妈妈让我学习书法。
书法本上那栩栩如生的汉字像磁石一样吸引着我，我毫不犹豫地拿起笔学习书法。
一开始我便“沉迷”其中，并且越学越能体会到其中
的乐趣。
光阴似箭，日月如梭，一瞬间就到了四年级，书法字的书写不仅越来越难，完成一幅
作品所规定的时间还越来越短。
有一次，我碰到一首字非常难写好的古诗，而且要五天就
得达到练字要求。
在书法课上老师给了我一次在讲台上书写展示的机会，但是我却写得一
塌糊涂。
当我听到老师板着脸严厉地说，这首古诗如果还是达不到要求就别去参加比赛时，我快要崩溃了！我心里想：练了这么久的书法，如果不能参加比赛那就功亏一篑了。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
走在回家的路上，深明大义的妈妈似乎看透了我的心思。
她摸着我的头语重心长地说道：“孩子，坚持就是胜利！遇到瓶颈时，千万不要放弃和沮丧，一定要加倍努力争取有
所突破，相信你一定可以的！”听了妈妈鼓励的话语，我心里的那一层层乌云瞬间灰飞烟灭。
回到家我直奔书房，坐在书桌前拿起毛笔把写不好的地方多练了几遍。
果然，功夫不
负有心人，第二天回到学校我把重新写好的作品交给老师批改，老师看完后连声夸赞。
听
完老师的赞扬后我心里倍受鼓舞。
每个人学习本领时都会遇到失败与挫折，但是当你用顽强不屈的勇气走完这条路并成
功登顶时，你就会明白，如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常
常会获得新的成功。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。