幼儿园家长开放日体育游戏教案--小青蛙
《小青蛙》教案（精选15篇）
《小青蛙》教案《小青蛙》教案（精选15篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是小编整理的《小青蛙》教案，欢迎阅读与收藏。
《小青蛙》教案篇1活动目标：1、了解小青蛙的生长过程，知道小青蛙是怎样长大的。
2、知道青蛙是益虫，教育幼儿要保护青蛙。
活动准备：1、多媒体课件2、小青蛙成长过程的图片。
3、小青蛙的头饰4、青蛙捉虫的影片。
活动过程：一、猜谜导入。
教师：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没有尾。
幼儿猜测。
二、欣赏图片和幻灯片拿出小青蛙成长过程的图片，让小朋友观看。
1、教师：你们看看青蛙小时候跟它妈妈长得一样吗？它们的生长过程是怎样的呢？幼儿回答。
2、教师：打乱图片顺序，让幼儿根据它的生长顺序给图片贴上相应的数字或是给所有的图片排列顺序，做得好的幼儿奖励大苹果贴纸。
幼儿回答。
3、教师：播放幻灯片，让幼儿再次记忆小青蛙的成长过程。
三、教育幼儿要保护青蛙。
1、告诉幼儿青蛙是益虫，是人类的好朋友。
保护青蛙，人人有责。
2、简单讲解青蛙捕虫的知识，在播放影片加深幼儿记忆。
3、讨论：说说自己怎样保护青蛙。
四、结束活动。
1、游戏活动《我是小青蛙》。
老师戴头饰扮青蛙妈妈，带着小朋友们在乐曲伴奏下，蹦跳出教室做“小青蛙捉虫子”的游戏。
《小青蛙》教案篇2活动目标：1、练习从高处往下跳，发展腿部肌肉力量，提高身体平衡能力。
2、在跳“荷叶”的过程中学会互不碰撞。
3、喜欢并愿意参加游戏，体验游戏带来的快乐。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动准备：1、“荷叶”若干2、小椅子、独木桥若干当做“岸边”3、电子音乐KissingBird活动过程：1、热身运动，小蝌蚪变青蛙师：小蝌蚪们，跟着姐姐在池塘里游啊游，摇摇尾巴点点头。
体育游戏小青蛙教案
体育游戏小青蛙教案体育游戏小青蛙教案（通用10篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的体育游戏小青蛙教案（通用10篇），希望能够帮助到大家。
体育游戏小青蛙教案篇1【活动目标】1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
【活动准备】圈、小邮包若干、KT板做成的房屋、信封若干、矮桥【活动过程】一、热身运动：捉害虫“今天天气真好，小青蛙们，跟妈妈去田里帮农民伯伯捉害虫吧。
活动活动身体吧“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下，跳起来，吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。
）二、基本部分1、跳荷叶：咦，前面有一条小河，河里有许多荷叶（圈），我们一个跟着一个跳过去，试试自己的本领吧！（第一遍游戏）2、跳田埂总结“刚刚我们一个跟着一个很顺利的跳过了荷叶，现在妈妈还想请你们学一个新的本领呢，这里有一条高高的田埂（矮桥），挡住了我们怎么办？好，我们一起来试一试！3、送快递总结“妈妈真高兴，为你们感到自豪，你们真能干，跳过了荷叶，又跳过了田埂。
还有一个更艰难的任务，等着我们去完成呢，想不想试一试？这个任务就是，请大家做一回邮递员，把信分别送到相应颜色的家里去。
介绍材料：（封发邮包）小青蛙们，现在变成了能干的邮递员，出门前妈妈给你们准备了邮包，里面装好了信件。
注意喔，送的时候要看清楚信封是什么颜色的，然后把它送到和它一样颜色的房子里（教师示范）看，妈妈手里是什么颜色的信封，我应该把它送到什么颜色的房子里？我出发啦，跳过荷叶、跳过田埂，信件送到家。
三、结束游戏师：小青蛙们真能干，小小邮递员的游戏完成的很不错，累不累？我们一起玩个游戏放松一下吧。
木头人：三三三，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三，变成小动物（小花朵），不许动！体育游戏小青蛙教案篇2活动目标：1、练习从高处往下跳，发展腿部肌肉的力量、2、在学青蛙跳的过程中，体验参与体育活动的乐趣。
《小青蛙》教案3篇
《小青蛙》教案《小青蛙》教案3篇作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的《小青蛙》教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《小青蛙》教案篇1活动目标：1、引导幼儿在熟悉音乐的基础上，引导幼儿创编2/4的节奏型。
2、创编小青蛙的不同动作，体验获得成功和参与活动的快乐，培养幼儿听音乐做动作的能力。
活动准备：1、幼儿已经熟悉歌曲。
2、乐谱、节奏卡，幼儿人手一份青蛙胸饰，青蛙图片、写字板。
3、音乐录音。
活动过程：一、复习歌曲1、复习歌曲《小青蛙》，让幼儿尽快投入音乐活动中，激发活动的兴趣。
2、运用拍手、青蛙的叫声、跳等多种形式复习巩固对这两种节奏的掌握。
二、创编节奏1、出示几种节奏卡幼儿分别找出与青蛙妈妈和小青蛙的叫声相对应的节奏型。
2、引导幼儿创编节奏——小青蛙除了“呱呱呱”、“呱呱呱呱呱”这样叫以外，还可以怎样叫?——幼儿自由创编。
——引导幼儿按2/4拍的节奏进行创编，掌握2/4节奏的特点。
——个别幼儿在写字板上展示他创编的节奏，并集体练习。
三、创编动作1、熟悉音乐旋律，掌握音乐节奏。
——幼儿在倾听音乐的基础上尝试区分乐句，教师利用四色卡帮助幼儿区分。
2、鼓励幼儿随音乐创编小青蛙的各种动作，激发幼儿主动参与、主动探索的兴趣。
——教师提醒幼儿跟着节奏做动作，相互之间不碰撞。
3、在个别幼儿示范的基础上，教师加以艺术化，并以集体练习的方式规范动作。
4、组织幼儿随音乐完整表演，动作与节奏相符。
——幼儿可以一个乐句做一个动作，也可以做两个动作。
4、再一次出示幼儿创编的各种节奏卡，鼓励幼儿在跳完舞后加上青蛙妈妈和小青蛙的叫声，进一步激发幼儿活动的兴趣。
《小青蛙》教案篇2一、活动目标：1、感受乐曲跳跃欢快的情绪，结合乐器打击乐曲的节奏。
2、能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。
3、知道青蛙是庄稼的好朋友，应该保护它们。
二、活动准备：1、青蛙头饰人手1个、节奏图谱2张、儿歌图谱1张、彩虹伞1个。
幼儿园小班语言教案《小青蛙》5篇
幼儿园小班语言教案《小青蛙》5篇幼儿园小班语言教案《小青蛙》5篇幼儿园小班语言教案《小青蛙》1活动目标：1、欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安安静静的。
2、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。
3、在活动中愿意大胆地用完整的句子表达自己的想法，并愿意在集体面前发言。
准备活动：1、多媒体教学课件，月亮、小鱼儿、小青蛙图片。
2、《幼儿画册》人手一本。
活动过程：一、以谜语引出课题。
师：小朋友们！我们来猜个谜语吧。
大眼睛，眨呀眨，身上穿件绿衣裳。
白肚皮，鼓呀鼓，唱起歌来呱呱呱。
师：这是什么呀？幼儿：青蛙师：我是一只小青蛙，唱起歌来呱呱呱，有只小青蛙今天特别高兴，我们来听听这是为什么？二、教师完整讲述故事，幼儿初步了解故事内容。
1、教师讲述，幼儿倾听。
2、提问：师：故事里有谁？（月亮、小鱼儿、小青蛙）（出示图片）师：月亮婆婆在讲故事给谁听呀？（小鱼儿、小青蛙）师：有哪个小朋友能告诉我月亮婆婆是什么时候讲故事呢？（夜，静悄悄的）师：那小鱼儿和小青蛙它们是怎么听故事的？我们再来听一听吧！三、分段讲述故事（PPT1-2）幼儿倾听1、提问：师：（1）小鱼儿是怎么听故事的？（安安静静）让我们也来学学小鱼儿吧！请个别幼儿表演（2）小青蛙是怎么听故事的？（又蹦又叫）让我们也来学学小青蛙吧！请个别幼儿表演2、师：我们小朋友平时应该怎样听故事？向谁学习？四、分段讲述（PPT3-4）1、师：呦！小青蛙又蹦又跳地听故事，谁生气了？接下来发生了什么事？那我们小朋友就安安静静地听听后面的故事吧！2、教师讲述，幼儿倾听。
3、提问：（1）后来，小青蛙是怎么听故事的？（一声不吭）为什么？（2）小青蛙对月亮和小鱼儿说什么了？（3）月亮婆婆和小鱼儿出来了吗？师：小青蛙知道自己错了，连忙道歉，也是好孩子，所以月亮婆婆继续讲故事给它们听。
师：你们喜欢这只小青蛙吗？为什么？四、鼓励幼儿给故事起名字1、师：这个好听的故事还没有名字呢，（月亮婆婆讲故事、小鱼儿等等）我们小朋友们给这个故事起个好听的名字吧！和你旁边的小朋友说说吧！2、师：老师帮它取了一个很好听的名字你们想听听吗？（想）它的名字叫《小青蛙听故事》。
幼儿园中班体育活动教案《勇敢的小青蛙》4篇
幼儿园中班体育活动教案《勇敢的小青蛙》幼儿园中班体育活动教案《勇敢的小青蛙》精选4篇（一）活动名称：勇敢的小青蛙活动目标：1. 培养幼儿团队合作精神。
2. 发展幼儿的大肌肉活动能力。
3. 提高幼儿对于身体空间的感知能力。
4. 通过游戏培养幼儿勇敢、探索的精神。
活动准备：1. 平坦的户外活动场地。
2. 色彩丰富的球或者小玩具青蛙。
3. 活动标识物。
活动过程：1. 导入活动：教师给每个幼儿发放一个小玩具青蛙，询问幼儿是否知道青蛙喜欢在哪里生活。
引导幼儿说出水中、水边等答案，并告诉幼儿们今天要模仿勇敢的小青蛙。
2. 组织幼儿站在场地的一个位置，鼓励他们模仿青蛙挺起胸腹，同时要求他们两脚离地跳跃，模仿青蛙的跳跃动作。
3. 活动开始，教师利用活动标识物在场地上设立起点和终点，并在中间随机放置多个球。
4. 教师示范将球作为“水洼”，幼儿需要跳过“水洼”跑到终点，期间可以尽量避免碰到球。
鼓励幼儿大声模仿青蛙的叫声。
5. 组织幼儿分队进行比赛，每队以接力形式进行，每个队员需要依次跳过障碍物，最终完成比赛的队伍获胜。
6. 活动结束后，教师与幼儿一起回顾活动过程，鼓励幼儿表达自己对跳跃过程的感受，引导幼儿总结跳跃的技巧和注意事项。
活动延伸：1. 提供不同高度和形状的障碍物，让幼儿尝试跳跃过程中的不同挑战。
2. 引导幼儿模仿动物的跳跃动作，如兔子跳、猴子跳等。
3. 制作故事绘本，通过讲故事的方式继续培养幼儿的勇敢精神和探索欲望。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿发生意外。
2. 活动过程中注意幼儿的安全，避免碰撞或者摔倒。
3. 根据幼儿的年龄和能力调整难易度，确保每个幼儿都能参与活动。
幼儿园中班体育活动教案《勇敢的小青蛙》精选4篇（二）教案名称：小小运动员适用年龄段：幼儿园中班（3-4岁）教案目标：1. 提高幼儿的大肌肉活动能力和协调能力；2. 锻炼幼儿的运动技能和运动意识；3. 培养幼儿的团队合作和友谊意识；4. 培养幼儿的观察和判断能力。
幼儿园小班教案《小青蛙》7篇
幼儿园小班教案《小青蛙》7篇教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
编写教案已经成为教师工作任务的一部分。
教案就是构思巧妙，让学生不仅在课堂上学到知识而且能感受到快乐的体验。
你在搜素优秀教案的模板吗？你也许需要"幼儿园小班教案《小青蛙》"这样的内容，供您参考，并请收藏本页！幼儿园小班教案《小青蛙》篇1幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》活动目标：1.学习弹跳的方法，练习跳的动作2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则活动准备：1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离3.青蛙图片活动过程：一、热身活动导入1．师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。
（出示青蛙图片）2．师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫"小青蛙"，请小朋友跟着我一起做（边念儿歌边做动作）"我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-------------吃掉它！"二、进行游戏1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。
2.教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。
3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。
宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。
"小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。
三、增加游戏难度1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧！不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。
幼儿园中班健康教案《小青蛙》含反思
幼儿园中班健康教案《小青蛙》含反思一、教学目标1.了解小青蛙的生活习性，初步了解动物保护意识；2.发现小青蛙对我们生活的帮助，并引导幼儿学会保护环境，爱护小动物；3.通过动作表演，掌握简单的动作和节奏，锻炼幼儿大肌肉的肢体协调，增强幼儿运动干预的能力；4.通过游戏加强幼儿之间合作与交流的能力。
二、教学过程1. 热身活动•为幼儿播放音乐《小青蛙》；•指导幼儿跟着音乐做简单的运动活动，如：踏步、摇头、摆臂等。
2. 导入课题•老师引导幼儿看到一只可爱的小青蛙，询问幼儿们小青蛙长什么样，它住在哪里等问题。
3. 课堂学习（1）小青蛙生活习性的了解•老师给幼儿讲解小青蛙的生活规律，包括生存环境、取食习性、交配繁殖等；•引导幼儿观察小青蛙的形态特征，如体型、皮肤颜色、两只蹼手和两只蹼脚等。
（2）环境保护与动物保护意识•通过故事、图片等多种形式，引导幼儿关注环保与动物保护的重要性；•教育幼儿保护环境和动物的方式，例如在小河流畔不乱扔垃圾。
（3）动作表演•教授《小青蛙》的手、脚动作表演，并引导幼儿随着节奏跟着做动作表演；•带领幼儿进行集体练习，提高幼儿的节奏感。
（4）游戏活动•将幼儿分成小组，进行环节比赛等游戏活动，培养幼儿与小伙伴们的合作和交流能力；•游戏过程中加入环保与动物保护元素，使幼儿意识到生活中环境保护和动物保护的重要性。
4. 课后反思当日的教学内容比较新颖，孩子们对小青蛙的认知也更加清晰。
小青蛙作为一种普遍存在于自然环境中的生物，孩子们可以在更多的场合观察到它，了解更多相关知识，增强对动物和环境的保护意识。
总的来说，本次教学取得了很好的教学效果，大部分幼儿表现积极，高度集中精力，并且能够学会教学内容中的动作表演。
但在教学中仍需注意孩子们的注意力易分散，需要采用多种方式调动幼儿的积极性和注意力。
幼儿园《小青蛙》教案15篇
幼儿园《小青蛙》教案15篇幼儿园《小青蛙》教案1【活动目标】1、学唱歌曲，并在此基础上按规则进行游戏。
2、学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。
3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
4、发展观察、辨别、归案的能力。
【活动准备】1、青蛙玩具一个，青蛙头饰一个。
2、音乐磁带。
【活动过程】一、根据教师的讲述，理解歌词。
1、教师：小朋友们，昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信，我打开一看呀，原来是一个谜语，可是老师猜了好半天，就是猜不出来，你们能帮我猜一下吗？妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿，儿子长成妈妈样，断掉尾巴长出腿。
（打一动物）回答后，总结：“妈妈有腿没有尾”那是青蛙，而有尾没有腿的儿子又是谁呢？（小蝌蚪）。
对，小蝌蚪大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水中游来游去，挺逗人喜爱的。
他们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边，慢慢的，小蝌蚪长成了青蛙。
“冬天到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋。
小朋友，你们知道冬眠是什么意思吗？”2、幼儿讨论探索青蛙冬眠的动作。
二、幼儿学唱歌曲。
1、欣赏教师范唱歌曲。
2、随音乐念歌词。
3、跟着学琴声学唱歌曲三、讨论游戏玩法和规则。
教师：“小青蛙就要去冬眠了，它们围成了一个圈，最后一次跟妈妈学本领。
妈妈站在中间说：“小青蛙真能干，妈妈叫你打呼噜的时候，你就要立即蹲下，闭上眼睛睡觉，放手在身后。
”妈妈会在一只做的最好的小青蛙手上放一个玩具，这时，你要，呱呱叫两声，让哥哥姐姐猜猜你是谁。
”四、教师和幼儿共同游戏。
教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，游戏要遵守游戏规则。
课后反思：《小青蛙打呼噜》这首歌曲的旋律和歌词都很简单，我准备了四张图片来展示歌曲的.内容。
活动的开始部分我出示头饰小青蛙来引题，激发了幼儿的学习兴趣。
“冬天到了，小动物们都忙着过冬了。
你知道小青蛙在忙些什么吗？”接着出示后三张图片，引导幼儿说出上面的内容，提炼歌词：“收起了小鼓，钻进了小屋，小青蛙在冬天，闭上眼睛打呼噜。
幼儿园教案小青蛙
幼儿园教案小青蛙幼儿园教案小青蛙作为一名为他人授业解惑的教育工，常常要依据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我为大家收集的幼儿园教案小青蛙，仅供参考，希望能够关怀到大家。
幼儿园教案小青蛙1活动目标：1、亲近自然，宠爱小动物。
2、初步了解小青蛙的主要特征，知道小青蛙是益虫，培育浅显的环保意识。
3、通过玩耍，练习双脚连续向前跳的力气，进展弹跳力，尝试纵跳触物。
活动预备：1、多媒体、幻灯片、录音机、磁带、音乐《走路》、2、青蛙头饰、麦田的背景图、“害虫”若干、荷叶垫（10片）、平衡木(2组) 活动过程：一、听音乐《走路》组织入坐——请幼儿想一想，说一说，学一学，引导幼儿回忆对小动物的熟识，激发宠爱小动物的情感。
二、可爱的小青蛙——在调动孩子的原有阅历的基础上，通过课件来熟识小青蛙的特征：1、听一听、猜一猜、学一学：通过听声音，引出小青蛙，了解青蛙的叫声，引导幼儿学一学青蛙有节奏的叫声。
2、通过图片引导幼儿观看青蛙的外形特征：身穿绿衣服，白白大肚皮，眼睛圆鼓鼓，唱歌呱呱叫。
3、学一学，看一看：了解小青蛙的本领跳动：调动幼儿学一学游泳：老师叙述动作要领，幼儿学一学捕虫：观看青蛙捕虫的动画图片，了解小青蛙是益虫，能够捕获害虫而且动作很灵敏。
4、老师：青蛙不仅会唱歌、会跳动、会游泳、还能捕食害虫，激发幼儿宠爱小青蛙的情感。
三、可怜的小青蛙：通过幼儿观看幻灯片，教育幼儿疼惜小青蛙，不乱扔垃圾，培育浅显的环保意识。
四、玩耍：能干的小青蛙规章：幼儿戴头饰双腿齐跳跳下河岸，跳过荷叶，到达稻田后，双脚跳起来，捉到害虫后从两边返回，把害虫放到筐中，连续去捉。
五、结束部分：学问拓展，让幼儿知道小青蛙是要冬眠的师：冬天到了!许多小动物吃得饱饱的，要冬眠了，小青蛙也要冬眠了，等明年春每天气温柔时再出来捉害虫，我们一起学小青蛙去冬眠吧！幼儿园教案小青蛙2活动目标1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。
幼儿园《小青蛙》教案（精选23篇）
幼儿园《小青蛙》教案（精选23篇）幼儿园《小青蛙》教案篇1一、活动目标：1.感受歌曲活泼欢快的风格，仔细听辨发现歌曲的重复与变化，能用简单的符号记录对歌曲段落歌词的猜测，丰富自主学唱经验。
2.能用好听的声音演唱，讨论并用多形式进行演唱歌曲。
二、活动准备：人手一份纸、笔三、活动过程：㈠听辨歌曲前奏，猜测歌曲主题师：我带了一首歌曲，这首歌曲是关于动物的，猜一猜可能是关于谁的歌曲？为什么？小结：仔细听就能根据音乐中的声音会猜到音乐模仿一些动物的。
会是你们猜的动物吗？㈡欣赏并演唱歌曲第一、第二段，听辨发现歌曲中的重复与变化⒈欣赏第一段，感受歌曲的活泼与欢快师：我们来听一听歌曲的第一段，仔细听歌曲中五只小青蛙要做什么事情？（第一段第一遍清唱）师：这段歌曲给你什么感觉？有什么特别的地方吗？（引导幼儿说说节奏的欢快、象声词嗯啧啧……、呱呱）（第二遍）师：我们跟着音乐一起来把五只小青蛙抓虫子的事唱一唱吧。
⒉欣赏第二段，发现歌曲中的重复与变化师：我们接下来往下听，第二段和第一段有什么相同的地方？又有什么不一样的地方？小结：这两段歌曲的旋律一样，歌词有些小变化，青蛙的数量在第二段有了减少。
⒊完整欣赏第一、第二段找出歌词变化的规律⑴师：歌曲中的数字从五变成了四，是不是这样呢，我们两段连一起来听一听。
小结：用心听，仔细想，我们就能够发现歌曲里的秘密。
⑵演唱第一、二段㈢根据歌曲的特点进行自主学习歌曲，猜测、记录歌词内容⑴师：猜猜这首歌曲有几段？为什么？请你用简单的符号来记录一下，怎样可以又快又准确的来记录？⑵分享交流记录歌词的方法师：你们能够看懂吗？听听这个小朋友是怎么想的？我们看着这个小朋友记录的歌词，一起来把后面的三段唱一唱。
⑶倾听最后一段，听辨结尾师：最后一段是不是像这个小朋友猜的那样呢？我们来听听歌曲里是怎么唱的？（我们再来听一听，一边听你也可以调整一下你的图谱。
）㈣完整演唱歌曲师：我们来看着你们画的图谱一起来把《五只青蛙》的歌曲唱一唱。
《小青蛙》教案及反思
一、教案基本信息教案名称：《小青蛙》教案及反思适用年级：大班幼儿教学目标：1. 能让幼儿正确地朗诵儿歌《小青蛙》，并了解儿歌的主要内容。
2. 让幼儿认识小青蛙的外形特征和生活习性，培养幼儿对小动物的喜爱之情。
3. 教育幼儿要爱护环境，保护益虫，发展幼儿的环保意识。
教学重点：1. 帮助幼儿掌握儿歌《小青蛙》的歌词。
2. 引导幼儿观察小青蛙的外形特征和生活习性。
教学难点：1. 帮助幼儿理解儿歌中“捉害虫，保庄稼”的含义。
2. 培养幼儿的环保意识。
二、教学过程1. 活动导入：教师向幼儿展示一幅小青蛙的图片，引导幼儿观察并说出小青蛙的外形特征，如“绿色的身体、大眼睛、四条腿”等。
2. 活动展开：(1)教师带领幼儿学习儿歌《小青蛙》，讲解儿歌中的含义，让幼儿理解小青蛙捉害虫、保庄稼的重要性。
(2)教师组织幼儿进行小青蛙捉害虫的游戏，让幼儿体验捉害虫的乐趣。
3. 活动总结：教师引导幼儿说出小青蛙是益虫，我们要保护它们，发展幼儿的环保意识。
三、作业布置1. 让幼儿回家后，向家长分享儿歌《小青蛙》的内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 家长协助幼儿观察周围环境中的小青蛙，了解小青蛙的生活习性，培养幼儿对小动物的喜爱之情。
四、教学反思在本次教学活动中，幼儿积极参与，对小青蛙的外形特征和生活习性有了更深入的了解。
但在环保意识方面的培养还有待加强，需要在今后的教学中继续努力。
五、教学评价通过本次活动，大部分幼儿能熟练地朗诵儿歌《小青蛙》，并能理解儿歌中的含义。
在游戏活动中，幼儿积极参与，对捉害虫产生了浓厚的兴趣。
但在环保意识方面的培养仍有待提高，需要在今后的教学中进一步关注。
六、教学准备教具准备：1. 小青蛙图片若干张2. 儿歌《小青蛙》音频文件3. 害虫和小青蛙的玩具模型4. 环保意识相关教学资料七、教学过程1. 活动导入：教师向幼儿展示一幅小青蛙的图片，引导幼儿观察并说出小青蛙的外形特征，如“绿色的身体、大眼睛、四条腿”等。
《小青蛙》教案(精选10篇)
《小青蛙》教案（精选10篇）《小青蛙》教案篇1活动领域：健康（小班）设计思路：身体平衡运动，对小年龄幼儿来说有一定困难。
每个幼儿在这方面的发展进程不一样。
所以教师要根据每位幼儿的实际活动水平，设计和安排难度不一的活动，提供不同的指导和帮助。
可从徒手走逐步过渡到持物走、加速走和在间隔物体上走。
活动目的：1、学习用正确的方法走平衡木，掌握双脚跳下的动作。
2、能够自己独立走平衡木,练习持物走平衡木。
3、发展幼儿的身体协调性、平衡感。
活动准备:1、教具准备：青蛙头饰、平衡木。
2、经验准备：认识平衡木，能够在平地走线。
活动步骤：一、热身：教师带领幼儿做热身运动。
活动手腕：把两只小手插在一起转一转。
活动脚腕：伸出一只小脚，小脚尖点地小脚转一转，换另一只脚脚尖点地小脚转一转。
热身时可以让幼儿模仿青蛙跳，既练习了双脚跳的动作，也与活动题目相吻合。
二、聆听时间：今天我们和小青蛙一起做游戏，青蛙跳跳跳，小朋友要小眼睛认真看、小耳朵仔细听。
三、学习时间:1、教师讲述游戏规则，边讲述边示范动作。
①练习原地双脚跳。
小朋友原地站好，小脚要并齐，膝盖微微弯曲。
双臂伸起来前后摆一摆，小眼睛往前看，双脚并齐在原地跳一跳，一、二、三、跳！小朋友来比赛，我看看谁跳得最高、谁跳得最好。
②练习走平衡木。
先要站在平衡木上，小脚并齐，双臂要伸平，眼睛往前看，一脚前一脚后一步一步往前走，到终点了双脚要并齐，跳到地面上。
跳下来时双脚并齐腿弯一下，手臂在身体两边前后摆一摆，跳时要注意安全。
2、幼儿练习走平衡木，教师指导：走的时候要一脚前一脚后，眼睛往前看，身体歪了手臂要摆一摆，保持身体平衡。
到终点了小脚要并齐，一、二、三、跳！鼓励胆小的幼儿走平衡木，从而掌握走平衡木的动作要令。
四、游戏时间：教师为幼儿准备摇铃、小球、沙包等，鼓励幼儿根据器具特点创造各种动作，如：头顶沙包走、抱球走、手持摇铃走，让幼儿自由选择着喜欢的物品走平衡木。
五、结束:我们做了小青蛙跳跳跳的游戏，这个游戏好玩吧，老师觉得今天小朋友都特别勇敢，以后小朋友也要多锻炼身体，可以和爸爸妈妈一起来玩小青蛙跳跳跳的游戏。
幼儿园中班体育公开课教案《小青蛙本领大》及教学反思[五篇范例]
![幼儿园中班体育公开课教案《小青蛙本领大》及教学反思[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/8a8c8c287dd184254b35eefdc8d376eeaeaa1793.png)
幼儿园中班体育公开课教案《小青蛙本领大》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园中班体育公开课教案《小青蛙本领大》及教学反思《中班体育公开课教案《小青蛙本领大》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育公开课教案《小青蛙本领大》含反思！一、设计意图：中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高。
但是中班幼儿身体的协调性和平衡能力还比较差，在纵跳起跳时会出现蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地时屈膝缓冲过大容易坐到地上的现象。
为此，本次活动以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。
活动的动作训练内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。
二、活动目标1、通过探索模仿青蛙跳的动作（重点），学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势（难点）2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
3、能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
三、说活动准备：1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个。
绿色卡纸做成的荷叶是体育游戏活动的材料，它便于“跳荷叶”环节的进行，小青蛙头饰可以增加活动的趣味性。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地全。
四、活动过程（一）第一个环节：进场热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
爱模仿是幼儿的一个很重要的心理特点，在这一环节的设置中，我主要抓住了幼儿的这一个特点，来提高他们参与活动的兴趣。
同时还可达到活动前的热身效果。
我设计的一系列的模仿动作是一个循序渐进的过程，动作由慢到快，活动量由小变大：先学蜗牛慢慢走，学螃蟹横着走，学小鸭子摇摆着走、学小鸟左右飞，学小兔蹦蹦跳。
幼儿园教案：小青蛙(优秀8篇)
幼儿园教案：小青蛙(优秀8篇)《小青蛙》教案篇一活动目标：1、正确感知10以内的数量，并能匹配相应数量的物体。
2、学习按数量的多少进行排序，理解相邻两数之间的关系。
3、积极参与排序操作，对数量的排序活动感兴趣。
活动准备：一片荷叶、两朵荷叶、三只虾、四只螃蟹、五条小青鱼、六条小鲤鱼、七个河蚌、八块小石头、九个田螺、十根水草的卡片各一；1—10的数字卡片；幼儿用笔；荷叶点数操作图片活动过程一、引出内容教师策略：出示小青蛙指导语：小青蛙住在一个美丽的池塘，它有许多的好朋友，它的好朋友都有谁呢？二、正确感知10以内的数量教师策略：1、逐一出示十张卡片，请幼儿以目测的方法数。
2、看卡片上物体的数量，集体进行拍手数数。
指导语：1、它的数量是多少？2、一片荷叶我拍一下、两朵荷花我拍两下……三、学习按1—10的数量排序教师策略：1、幼儿按图片的数量从少到多进行排队2、给图片下方贴上相应的数字3、教师给对的小朋友一个五角星指导语：1、小青蛙的朋友这么多，请小朋友帮助给它的朋友排排队。
2、在小红旗后，把数量最少的'朋友排在最前面，数量最多的朋友排在最后面。
3、排好后在卡片下方贴上相应的数字。
四、比较相邻两数的关系教师策略：1、把1—10的数字按从少到多排列一排在黑板上，教师手指一个数字，比较相邻两数的关系。
2、幼儿操作指导语：3的后面是数字几？4比3多多少？3比4少多少？在荷叶空格处画上圆点，使每排图的顺序按数量从小到大排列。
部编版一年级下册语文《小青蛙》课文原文及教案篇二青蛙与蟾蜍是两个外表相似而个性迥异的好朋友，他们时刻都为对方着想，共同分享着成长中的点滴欢乐与忧伤。
作者洛贝尔在形象塑造是，把青蛙和蟾蜍塑造成两个充满孩子气的大人，它俩会做出一些看似很傻、很可笑的事，可是它们做出的事却让人觉得温暖且感动。
《讲故事》和《等信》这两个小故事就是两篇充满了幸福友情的幽默小故事。
【活动目标】1、引导幼儿认识青蛙和癞蛤蟆的外形特征、生活习性和成长过程。
幼儿园中班健康教案《小青蛙》含反思
幼儿园中班健康教案《小青蛙》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手指游戏小青蛙教案
手指游戏小青蛙教案一、教学目标1、让幼儿理解并学会手指游戏《小青蛙》的动作和歌词。
2、锻炼幼儿的手指灵活性和协调性。
3、培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
4、激发幼儿对小动物的喜爱之情，增强幼儿的环保意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）幼儿能够准确地做出手指游戏《小青蛙》的动作。
（2）幼儿能够清晰地唱出《小青蛙》的歌词，并跟上节奏。
2、教学难点（1）对于手指协调性较差的幼儿，如何帮助他们顺利完成复杂的手指动作。
（2）如何引导幼儿在游戏中感受音乐的节奏，提高音乐感知能力。
三、教学方法1、示范法：教师亲自示范手指游戏的动作和唱歌，让幼儿直观地学习。
2、练习法：让幼儿多次练习手指动作和唱歌，以达到熟练的程度。
3、游戏法：通过游戏的方式，增加幼儿的参与度和兴趣。
四、教学准备1、手指游戏《小青蛙》的视频或图片资料。
2、相关的音乐伴奏。
五、教学过程1、导入部分（1）教师通过播放小青蛙的叫声或者展示小青蛙的图片，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿是否知道小青蛙的特征和生活习性，引导幼儿积极发言。
2、学习手指游戏动作（1）教师逐句示范手指游戏《小青蛙》的动作，边做边讲解每个动作的要领。
比如，“一只小青蛙”，双手的大拇指分别伸出，其他手指握拳。
“呱呱呱呱呱”，双手的大拇指交替弯曲伸直，模仿青蛙叫。
（2）幼儿跟随教师一起做动作，教师及时纠正幼儿不正确的动作。
3、学习歌曲（1）教师清唱歌曲《小青蛙》，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
（2）逐句教幼儿唱歌词，引导幼儿跟着唱。
（3）多次练习唱歌，让幼儿熟悉歌曲。
4、结合动作和歌曲（1）教师带领幼儿一边做手指动作，一边唱歌。
（2）逐渐加快速度，让幼儿能够跟上节奏。
5、分组练习（1）将幼儿分成小组，让他们互相练习手指游戏和唱歌。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
6、展示与评价（1）每个小组轮流展示手指游戏《小青蛙》。
（2）其他小组的幼儿进行评价，指出优点和不足之处。
（3）教师进行总结评价，给予鼓励和表扬。
2023最新-幼儿园《小青蛙》教案(优秀3篇)
幼儿园《小青蛙》教案（优秀3篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编辛苦为大家带来的幼儿园《小青蛙》教案（优秀3篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
幼儿园中班音乐教案《小青蛙》篇一活动目标：1．在理解歌词的基础上，学唱歌曲，常准切分音。
2．在活动中感受数量递减的规律。
3．在游戏中体验歌唱的快乐。
活动准备：1．ppt课件2．音乐。
3．小青蛙指偶。
活动过程：一、律动入室师：今天我们要来玩一个好玩的游戏，你们听是什么声音？我们一起来学小青蛙吧。
（放歌曲音乐，教师带领小朋友做小青蛙的动作进入活动场地）二、练声《小青蛙唱歌》。
出示小青蛙：小朋友们看今天老师带来了谁？小青蛙是怎么唱歌呢？下面我们跟着音乐一起来学小青蛙唱歌。
三、出示课件，引入课题过渡语：今天池塘边来了一群的小青蛙，你们看看有几只小青蛙？小青蛙身上有什么？原来这是三只带斑点的小青蛙。
三只小青蛙坐在圆木上要做什么呢？我们来听一听。
1、欣赏歌曲，帮助幼儿理解歌词内容提问：刚才歌曲里面唱的小青蛙坐在圆木上是要做什么呢2、教师边演示课件边范唱歌曲，帮帮助幼儿感受歌词中青蛙逐一减少的规律（教师分段范唱后提问，还剩下几只青蛙）提问：三只小小青蛙在什么地方？做什么？一只去哪儿了，还剩下几只？原来小青蛙椒一只一只跳进池塘里的。
3、教师演示课件，带领幼儿学念歌词四、学唱歌曲1、幼儿唱小青蛙吃虫子和呱呱呱的声音2、大家一起完整唱3、分组唱过渡语：刚才唱歌的小朋友唱的非常不错，吃虫子的小朋友也很棒，现在请所有小朋友一起来唱这首歌五、表演唱1、集体表演唱2、幼儿三人一组表演唱师：请小朋友三人一组找到自己的好朋友，我们再来玩一次。
六、活动自然结束师：现在请我们的小青蛙到外面更大的池塘里做游戏吧。
《小青蛙》小班音乐教案参考篇二活动目标：1、学习看图示折小青蛙。
幼儿园体育游戏教案小青蛙
幼儿园体育游戏教案小青蛙
一、教学目标
1.初步了解小青蛙的形态及生活习性；
2.学习小青蛙跳跃姿势并进行体育游戏实践；
3.培养幼儿对小动物的保护意识。
二、教学重点
1.小青蛙跳跃姿势的学习；
2.幼儿边玩边学，掌握小青蛙自然属性。
三、教学准备
1.现场播放关于小青蛙的视频；
2.清晰画有小青蛙图案的海报；
3.每名幼儿一张垫子，放置在教学活动区。
四、教学内容
1.听取小青蛙的知识
在上课之前，老师播放小青蛙的视频，介绍小青蛙的形态及生活习性，引导幼儿探索小青蛙。
2.学习小青蛙跳跃姿势
带领幼儿进行小青蛙跳跃姿势的学习，手腕和腿部保持柔软、放松，身体向上伸展后身体摆动，以完美模仿成为目标。
3.体育游戏实践
将所有垫子放在教学区内，要求幼儿像小青蛙一样跳到另一个垫子上，并在垫子上停留两秒钟。
游戏结束时，观察哪位幼儿跳的最多次。
4.课后小结
与幼儿对小青蛙的印象及保护小动物意识进行沟通和交流。
五、教学总结
本次课程以小青蛙为主题，通过学习小青蛙的跳跃特性，并融合体育游戏，让
幼儿充分了解“生物科学知识”和“体育锻炼”两个知识点，同时也增强了小动物保护
意识。
小青蛙教案15篇[通用]
![小青蛙教案15篇[通用]](https://img.taocdn.com/s3/m/c8a1c9c103d276a20029bd64783e0912a2167c83.png)
小青蛙教案小青蛙教案15篇[通用]作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小青蛙教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小青蛙教案1设计意图：跳跃是幼儿体育游戏活动的一项基本内容。
跳跃训练对幼儿的身体素质，运动能力的提高有特别的帮助。
但是由于连续性的跳跃动作对身体的体力和体能要求较大，幼儿容易产生兴趣上的疲劳和怕苦怕累的情绪，于是我们以小青蛙为角色设计了这次活动，以其达到玩中学习，学中练习，乐中锻炼的目的。
活动目标：《纲要》在健康领域提出，幼儿要知道必要的安全保健常识，学会保护自己，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
根据大班幼儿的年龄特点和实际情况，我拟定了以下微目标：1、乐意参加体育游戏，体验游戏的快乐。
2、学习双脚并拢向前连跳的方法。
3、能自觉遵守游戏规则。
重难点：学习双脚并拢向前连跳的.方法。
活动准备：1、青蛙头饰、荷叶、害虫。
2、音乐。
活动过程一、情景设置导入主题师：宝贝们，春天来了，我们来活动一下身体吧。
律动《我们来运动》二、讨论青蛙的本领师：宝贝们来告诉妈妈我们青蛙有哪些本领吧。
幼儿说一说，做一做小结：青蛙的本领可真多，会游泳、跳跃、会帮农民伯伯捉害虫。
你们想不想做一只本领大大，农民伯伯超级喜欢的青蛙呀?那我们就一起来练习青蛙跳跃的本领吧。
三、进行双脚并拢向前连跳的技巧练习，掌握动作要领1、幼儿自由跳，然后说说自己总结的经验，并示范。
2、师小结，引出口诀：小脚并并拢，膝盖弯弯曲，跳。
3、幼儿熟练技巧后再一次练习四、游戏：捉害虫农民伯伯打电话来求救，我们要出任务了。
跳过荷塘，去稻田捉害虫，再从荷塘跳回来五、延伸活动我们一起回家观察认识一下这些害虫吧!活动反思：本节活动根据孩子的年龄特点，用小青蛙的生长过程贯穿整个活动，让孩子锻炼身体的同时也了解青蛙的生长过程，达到课程整合的目的。
利用夸张的动作，用生动的语言吸引幼儿，满足孩子想爬、想跳的欲望。
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聪明的青蛙
（一）活动目的：
1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
（二）活动准备：
青蛙头饰一个、自制虫子若干、跨栏8个、塑料垫子2张、梅花桩8个、收纳篮3个
（三）活动过程：先进行体育热身运动
导入：
1、以“青蛙爸爸”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：“今天老师当青蛙爸爸，小朋友当小青蛙，好吗？今天是爸爸的生日，爸爸想和小青蛙们一起过生日，你们高兴吗？那你们想怎样给爸爸过生日呢？（捉虫子给爸爸吃），爸爸老了，不能去抓虫子了，小青蛙可以帮爸爸抓虫子吗？
2、师：捉虫子之前，青蛙爸爸要教小青蛙们一些本领，学会了本领，我们才能去抓虫子。
3、学习动作：青蛙跳。
教师讲解、示范青蛙跳动作
（1）请小青蛙们跟爸爸一起做：两脚并拢，屈膝，慢慢往下蹲，小屁股不要坐在地上。
然后两只小青蛙的手掌往上伸，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直的；看哪只小青蛙跳的最高。
落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。
让幼儿自由练习几遍。
（2）现在我们做个魔术，请小青蛙们闭上眼睛，不许看我哦。
青蛙爸爸悄悄走到队伍后面，看看青蛙爸爸在哪？（在后面呢）我们现在学会了本领，天气太热了，前面有个大池塘，青蛙爸爸带你们去游泳啦！请所有的小青蛙和爸爸一起往前跳到大池塘里去。
（告诉小青蛙们不要游到圈圈的外面，很危险的)在池塘里跳一跳，游一游！幼儿练习青蛙跳动作，师指导。
4、引导幼儿以青蛙跳的方式回到刚才的点点上。
进入课堂的主要部分环节：
设置三个障碍，请一个小青蛙和爸爸一起给小青蛙们做示范，每一个步骤都要清楚到位，不要急躁！小青蛙们都认真地学会了跳的本领，现在可以去捉虫子了
第一个是：滚草地，身体不能离开垫子
第二个是：梅花桩，双手伸开保持平衡
第三个是：跨栏，注意安全，练习青蛙跳
详细介绍完障碍物，小青蛙们就可以到前面的草地上去抓一个小虫子，然后转身，从障碍物的旁边跑回去，千万不能从中间和障碍物上面回去哦！小虫子放在自己队伍前面的收纳篮里面！第二个小青蛙看到第一个小青蛙回去了，就可以出发了！
5、游戏结束，表扬小青蛙们，我们来数一数哪组的小青玩捉的虫子最多。
师小结，指出幼儿活动游戏所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作要领。
（三）游戏结束：表扬小朋友们，热身运动回教室。