综合实践活动垃圾课件
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第四课 废品价值新发现(课件)全国通用四年级上册综合实践活动(共10张PPT).ppt
在你的身边，哪些物品是利用废品制作的？
制作这些物品的原料是什么？
人们用什么方法回收这些原料，又用什么方法将这些 原料制作成新的物品？
废品价值
可回收垃圾
旧报纸 废塑料 废玻璃
废金属
回收1吨废纸可以制造高档再生纸700kg~800kg
回收1吨废塑料中生产出700多公升无铅汽油和柴油。
回收1吨废玻璃回炉后可再生产2万个500克装的酒瓶。 例如废易拉罐溶解后可100%的无数次循环再造成新 罐，还可制成汽车、飞机零件或者家具。
四年级上册
废品真的“废”了吗？
在我们的日常生产和生活中，每天都要产生大量的废弃物品，废品真的 废了吗？其实不然，很多废品是可以被再次利用的，关键在于你是否具有一 双能够发现其利用价值的慧眼？
我们可以利用废品做些什么呢？
可以利用废品作出漂亮的工艺品，美化生活。 可以利用废品制作各种小玩具，既好玩又锻炼了手和脑。 有些废品其实是重要的工业、化学原料。
用牙膏盒做简易笔筒
材料和工具： 牙膏盒、笔、尺子、剪刀、胶水
活动方案
新作品 名称
材料 工具
作品 功能
废品 名称
制作 方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
废物利用
废物利用，既能节省资源、又能赋予它 们新的生命，具有成就感！
综合实践活动三年级下册第一单元生活垃圾小调查课件
建筑垃圾
新知讲解 随着时代的进步，还出现了新型垃圾，比如：
太空垃圾
电子垃圾
新知讲解
日常生活中，常见的生活垃圾还细分为
可回收垃圾
厨余垃圾
新知讲解
有害垃圾
其他垃圾
新知讲解
你们对可回收垃圾、厨 余垃圾、有害垃圾、其 他垃圾的标志都认识吗？
老师有个疑问， 需要同学们解
答一二。
新知讲解 接下来我们一起开启闯关游戏 第一关：《认识垃圾标志》
新知讲解
实践与体验
调查家中一周产生的生活垃圾有哪些？
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
这些生活垃圾该如何分类呢？
可回收垃圾
如纸制品、塑料制品、金属制品、 玻璃制品等。
厨余垃圾
如剩饭剩菜、蛋壳果皮、菜叶等。
有害垃圾
如废电池、日光灯管、盛有毒物质的 瓶罐、废水银温度计、过期药品等。
其他垃圾 如砖瓦陶瓷、灰土、烟头、废旧衣服等。
实践与体验
社区内如何收集垃圾？居民们是否能够分类投放垃圾？
交流与评价
你所居住的社区中，生活垃圾的收集方面还存在哪些问题？ 你觉得可以如何解决？
拓展与创新
（1）进一步了解社区垃圾分类的情况，试着对家中生活垃圾 进行分类。 （2）放学后，向自己的爸爸妈妈，社区进行垃圾分类科普知 识的宣传，争做垃圾分类讲解员、保护环境小卫士。
1.可回收垃圾
2.厨余垃圾
3.有害垃圾
4.其他垃圾
新知讲解
同学们思考一下，区别不同垃圾桶标志，有哪些方法呢？跟 大家分享一下你的方法！
1.颜色 2.图标 3.文字 4.桶里垃圾 5. ……
新知讲解
游戏第二关：《猜猜我是谁》
综合实践活动课校园分类垃圾箱ppt课件
垃圾现状调查
• 垃圾分布最多：走廊、中庭、小树林
• 垃圾组成：纸片、塑料袋等
• 垃圾分类回收现状：东南边教学楼每层有
一个垃圾桶，西南边每层有一个垃圾通道
入口，其他地方均未
设
垃圾桶，且垃圾桶
均无
分类。
原因分析
之所以垃圾主要分布在走廊里、小树 林和中庭 ，是因为这些地方是学生经常来 往的地方，且均未设垃圾桶，所以垃圾比 较多。要改善这个问题，就要在学校的各 个角落都设置垃圾桶。
意识。 • 号召市民开展一些关于垃圾分类及分类投放的利弊的讨论
。
44
国外很有创意的垃圾桶和信箱
45
46
47
48
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
49
40
我国垃圾处理现状及主要垃圾桶
• 世界上现在对垃圾处理的方式一般是填埋、堆肥
、焚烧三种，我国垃圾处理的主要方式为填埋、
焚烧和垃圾堆肥三种。近年城市生活垃圾产生量
大幅增加,平均每年以10%的速度递增。上海、
北京、武汉等城市在流动人口的不断增长下,生
活垃圾产生量更是快速提高,如上海2004年全市
生活垃圾清运量达到677.9万t,日均产出量1.86
• 西安市生活垃圾的处理方式主要是以卫生填埋为主，占垃圾量 的98%以上。剩下不到2%的垃圾用综合处理的方法。以堆肥、 焚烧及添加发酵酶制肥的SWR技术（阎良区生活垃圾资源化处 理厂）等几种方法进行垃圾处理。
• 据2009年底统计数据，2007年，建成区垃圾收集设施（桶、 箱、台、站）共606处。大型生活垃圾处理中转站１座。200429 年建成区垃圾收集设施（桶、箱、台、站）共553处。
• 2、分类：城市生活垃圾主要分为可回收垃圾
• 垃圾分布最多：走廊、中庭、小树林
• 垃圾组成：纸片、塑料袋等
• 垃圾分类回收现状：东南边教学楼每层有
一个垃圾桶，西南边每层有一个垃圾通道
入口，其他地方均未
设
垃圾桶，且垃圾桶
均无
分类。
原因分析
之所以垃圾主要分布在走廊里、小树 林和中庭 ，是因为这些地方是学生经常来 往的地方，且均未设垃圾桶，所以垃圾比 较多。要改善这个问题，就要在学校的各 个角落都设置垃圾桶。
意识。 • 号召市民开展一些关于垃圾分类及分类投放的利弊的讨论
。
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国外很有创意的垃圾桶和信箱
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我国垃圾处理现状及主要垃圾桶
• 世界上现在对垃圾处理的方式一般是填埋、堆肥
、焚烧三种，我国垃圾处理的主要方式为填埋、
焚烧和垃圾堆肥三种。近年城市生活垃圾产生量
大幅增加,平均每年以10%的速度递增。上海、
北京、武汉等城市在流动人口的不断增长下,生
活垃圾产生量更是快速提高,如上海2004年全市
生活垃圾清运量达到677.9万t,日均产出量1.86
• 西安市生活垃圾的处理方式主要是以卫生填埋为主，占垃圾量 的98%以上。剩下不到2%的垃圾用综合处理的方法。以堆肥、 焚烧及添加发酵酶制肥的SWR技术（阎良区生活垃圾资源化处 理厂）等几种方法进行垃圾处理。
• 据2009年底统计数据，2007年，建成区垃圾收集设施（桶、 箱、台、站）共606处。大型生活垃圾处理中转站１座。200429 年建成区垃圾收集设施（桶、箱、台、站）共553处。
• 2、分类：城市生活垃圾主要分为可回收垃圾
垃圾的回收与利用(课件)五年级下册综合实践活动通用版
03 变废为宝
废弃的电池含有金属汞、 中国每年使用塑料快餐盒达40亿
镉等有毒的物质，会对人 类产生严重的危害；土壤 中的废塑料会导致农作物 减产；抛弃的废塑料被动 物误食，导致动物死亡的
个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子 数十亿个，这些占生活垃圾的8— 15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴 油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用 于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中 有30%—40%可以回收利用，应珍惜
其余垃圾
分类的优点
进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本， 减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。垃圾分类
01 减少占地
生活垃圾中有些物质 不易降解，使土地受到 严重侵蚀。垃圾分类， 去掉能回收的、不易降 解的物质，减少垃圾数 量达60%以上。
处理的优点如下：
02 减少环境污染
侵占大量土地
垃圾爆炸
“白色污染”
废旧电池污染
垃圾污染的种类
洋垃圾污染
垃圾的处理方法
综合利用 卫生填埋
焚烧发电
堆肥
资源返还
这是将固体废 物直接倾倒在距离、 深度都合适的海水 中，利用海洋巨大 的环境容量和稀释 能力，使海洋环境 中的污染物保持在 很低的水平。
海洋倾倒
远洋焚烧
综合处理
利用焚烧船在远 海对固体废物进行焚 烧，焚烧过程的各种 产物直接排入海中。 远洋焚烧适于处理易 燃性废物，焚烧在专 用的船上所设的焚烧 炉内进行，焚烧销毁 率达99%以上。
缺点
将生活垃圾堆积成堆，经过 堆肥处理后，生活垃圾变成卫 生的、无味的腐殖质，既解决 垃圾的出路，又可达到再资源 化的目的，
但是生活垃圾堆肥量大， 养分含量低，长期使用易造成 土壤板结和地下水质变坏，所 以，堆肥的规模不易太大。 而 且堆肥中的重金属有可能对土 壤造成污染。
《生活垃圾分类知识》(课件)四年级上册综合实践活动(共35张PPT)
1吨废纸 可制造
850千克好纸 节省木材300千克
17 少砍伐 棵树
74% 比等量生产减少污染
1吨废塑料 可回炼
600千克
无铅汽油和柴油
可少开采1.8吨
石油或天然气 有人形象地将它们比
作"二次油田"
1吨废玻璃 能造出
2万个
500g的玻璃瓶
节约石英砂720公斤 少用纯碱250公斤 节约长石粉60公斤
节约煤炭10吨 节约电400度
有害垃圾
3 垃圾怎么分类
有害垃圾有什么危害？
1.过期药品。药品都是通过特殊的元素制作而成，千万
不要随意丢弃 ，必须要进行特殊的回收处理以免影响环境。 一粒过期药品造成的污染与三节废电池相当，约污染一个 人的5年用水量。
2.含汞（水银）废弃物。常见的水银温度计、水银血
压计、纽扣电池、荧光灯、节能灯都是含汞物质。一支小 小的节能灯管平均含有0.5 毫克的汞，渗入地下就会造成 大约180吨水的污染；1支水银温度计在15平方米的房间打 破处理不当就会引起中毒。如果发现水银温度计等含汞物 品破碎，应该立即打开窗户通风并通知大人前来处理，请 勿触碰水银。
剧毒
过期药品 属于有害垃圾！
汞
本内容主要依据《广西城市生活垃圾分类设施配置及作业规范》（DB45/T 1896—2018）编制
3 垃圾怎么分类
厨余垃圾
厨余垃圾主要包括家庭、食堂、餐馆、农贸市场等产生的 易腐烂、含有机质的生活垃圾，如菜帮菜叶、剩菜剩饭、 瓜果皮核、废弃食物、废弃油脂等，还包括家庭产生的树 枝、碎草、落叶、花卉等。
1 垃圾从哪儿来
垃圾填埋和堆放会造成土地占 用和土壤污染，使植物无法生 长。
传播疾病、危害健康
小学四年级下册综合实践活动.家庭生活垃圾的调查 (14张)ppt
？
星期_____
星期_____
星期_____
星期_____
星期_____ 星期_____ 我的体会
杆秤 弹簧秤
台秤 电子秤
《__？__家庭一周生活垃圾情况记录表》
观察内容 垃圾的来源 垃圾的种类 垃圾量 处理 （千克） 方式
观察时间
星期_____
星期_____
星期_____
星期_____
星期_____
3.她们是怎样处理垃圾的，有没有分类？
4.看完视频，你有什么体会呢？
《_______家庭一周生活垃圾情况记录表》
观察内 垃圾的来
容
源
观察时间
垃圾的种类
垃圾 量
（千克 ）
处理方式
星期 _____
我的体会
汇报要求： 围绕表格各部分内容进行汇报 声音响亮，仪态大方 倾听要求：
认真倾听，做好笔记 看看各部分内容填写的是否准确、全面 评价要求： 能否清楚地记录表格各部分内容 能否能把自己的体会写下来，观点正确
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
大家好！我们是_____小组的成员。
在视频中，我们观察到垃圾的来源主要是 ____, 垃圾的种类有_________，垃圾量是 ___千克，处理方式是_________。
我们的体会是_____________________.
我们的展示完毕，请大家点评。
1. 2. ……
请同学们今天晚上开始做好观察 记录，一周后我们再来整理我们 的观察信息。
杆秤台秤弹簧秤电子秤观察内容观察时间垃圾的来源垃圾的种类垃圾量千克处理方式星期星期星期星期星期星期星期我的体会家庭一周生活垃圾情况记录表写下观察时的所பைடு நூலகம்所感
星期_____
星期_____
星期_____
星期_____
星期_____ 星期_____ 我的体会
杆秤 弹簧秤
台秤 电子秤
《__？__家庭一周生活垃圾情况记录表》
观察内容 垃圾的来源 垃圾的种类 垃圾量 处理 （千克） 方式
观察时间
星期_____
星期_____
星期_____
星期_____
星期_____
3.她们是怎样处理垃圾的，有没有分类？
4.看完视频，你有什么体会呢？
《_______家庭一周生活垃圾情况记录表》
观察内 垃圾的来
容
源
观察时间
垃圾的种类
垃圾 量
（千克 ）
处理方式
星期 _____
我的体会
汇报要求： 围绕表格各部分内容进行汇报 声音响亮，仪态大方 倾听要求：
认真倾听，做好笔记 看看各部分内容填写的是否准确、全面 评价要求： 能否清楚地记录表格各部分内容 能否能把自己的体会写下来，观点正确
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
大家好！我们是_____小组的成员。
在视频中，我们观察到垃圾的来源主要是 ____, 垃圾的种类有_________，垃圾量是 ___千克，处理方式是_________。
我们的体会是_____________________.
我们的展示完毕，请大家点评。
1. 2. ……
请同学们今天晚上开始做好观察 记录，一周后我们再来整理我们 的观察信息。
杆秤台秤弹簧秤电子秤观察内容观察时间垃圾的来源垃圾的种类垃圾量千克处理方式星期星期星期星期星期星期星期我的体会家庭一周生活垃圾情况记录表写下观察时的所பைடு நூலகம்所感
一生活垃圾小调查(课件)三年级下册综合实践活动
4
PA R T
生活垃圾的再利用与循环 利用
生活垃圾的再利用与循环利用
建立垃圾分类意识
制作生活垃圾手工 艺品
参观垃圾处理厂
Байду номын сангаас
生活垃圾的再利用与循环利用
建立垃圾分类意识
学生应该了解垃圾分类的重要性，学会将生活垃圾分为可回收 物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾，并将其投放到相应的垃圾桶 中。学生可以在家庭中进行垃圾分类实践，了解各类垃圾的特 点和处理方式。
分类垃圾的重要性
生活垃圾的分类是保护环境的基础，可以减少资源的浪费和环 境的污染。通过正确分类垃圾，可以提高垃圾的回收利用率， 减少对自然资源的消耗，同时降低垃圾填埋和焚烧造成的环境 污染。
生活垃圾的分类与处理方式
垃圾的分类方式
垃圾主要分为可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类。 可回收垃圾包括废纸、塑料、玻璃、金属等可以再利用的物品 ；有害垃圾包括废电池、废荧光灯管等对环境和人体有害的物 品；湿垃圾主要是厨余垃圾，如剩饭剩菜、果皮等易腐烂的物 品；干垃圾包括废纸盒、塑料袋、砖瓦等其他不能回收和腐烂 的物品。
2
生活垃圾对环境的影响
PA R T
生活垃圾对环境的影响
垃圾分类的重要性
塑料垃圾对海洋生 态的破坏
垃圾焚烧和填埋对 空气和土壤的污染
生活垃圾对环境的影响
垃圾分类的重要性
垃圾分类可以有效减少垃圾的数量和对环境的污染。通过分类 回收，可以将可回收垃圾再利用，减少资源的浪费。同时，有 害垃圾和厨余垃圾经过分类处理，可以降低对土壤和水源的污 染，保护生态环境。
2023
第一单元 关注生活垃圾 一、生活垃圾小调查
CONTENTS
生活垃圾的分类与处理方式 生活垃圾对环境的影响 生活垃圾的减量化措施 生活垃圾的再利用与循环利用
五年级下册综合实践活动课件-生活中的垃圾 全国通用(共18张PPT)
1
2
3
4
在中国的生活垃圾
5
垃圾围城，一个摄影师眼中的映像
摄 影
师
拍
摄
北
京
垃
陆地垃圾污染
圾
围
触目惊心
城 获
奖
6
垃圾的生命
• 塑胶制品：永远不能分解 • 皮革：50年以上 • 塑胶袋：20－30年 • 铝罐：500年 • 尼龙织品：30－40年 • 玻璃罐：1000年 • 锡罐：50年 • 1粒纽扣电池：可污染60万升水
桶
锌
笔
渣
请勿乱放
13
危险废弃物样式
废
含
非
灯
油
油
管
毛
性
扫
脱
膜
剂 瓶
含
喷
油
漆
纸
罐
含
皮
油
漆 废 胶 手 套
带 漆 画 笔
废 墨 盒
请勿乱放
14
危险废弃物样式
化
含
废
学 品 玻
油 抹
璃
布
洗 手 液 瓶
带
瓶
漆 棉 球 沙 纸
油 漆 桶
含 油 铜 粉
废 洗 手 液 瓶
废
含
废 锡 纸
复
含
写
油
纸
叶
片
润 滑 油 针
（相当于一个人一生的用水量）
• 1节1号电池：使1平方米的土地失去利用价值
7
2、生活垃圾分类
• 生活垃圾一般可分为四大类： • （1）可回收垃圾 • （2）厨房垃圾 • （3）有害垃圾 • （4）其他垃圾
8
4、处理方法
(1)填埋处理 (2)焚烧处理 (3)堆肥处理
2
3
4
在中国的生活垃圾
5
垃圾围城，一个摄影师眼中的映像
摄 影
师
拍
摄
北
京
垃
陆地垃圾污染
圾
围
触目惊心
城 获
奖
6
垃圾的生命
• 塑胶制品：永远不能分解 • 皮革：50年以上 • 塑胶袋：20－30年 • 铝罐：500年 • 尼龙织品：30－40年 • 玻璃罐：1000年 • 锡罐：50年 • 1粒纽扣电池：可污染60万升水
桶
锌
笔
渣
请勿乱放
13
危险废弃物样式
废
含
非
灯
油
油
管
毛
性
扫
脱
膜
剂 瓶
含
喷
油
漆
纸
罐
含
皮
油
漆 废 胶 手 套
带 漆 画 笔
废 墨 盒
请勿乱放
14
危险废弃物样式
化
含
废
学 品 玻
油 抹
璃
布
洗 手 液 瓶
带
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漆 棉 球 沙 纸
油 漆 桶
含 油 铜 粉
废 洗 手 液 瓶
废
含
废 锡 纸
复
含
写
油
纸
叶
片
润 滑 油 针
（相当于一个人一生的用水量）
• 1节1号电池：使1平方米的土地失去利用价值
7
2、生活垃圾分类
• 生活垃圾一般可分为四大类： • （1）可回收垃圾 • （2）厨房垃圾 • （3）有害垃圾 • （4）其他垃圾
8
4、处理方法
(1)填埋处理 (2)焚烧处理 (3)堆肥处理
综合实践活动二年级垃圾分类第1课《身边的垃圾》课件
我家共有3口人,每天大约产生的垃圾是2千克,我 估算出家里一周会产生14千克垃圾、一个月产生的垃 圾数量大约是60千克。
新知讲解
你所在小区有没有设置分类垃圾箱？ 你有没有按照垃圾箱分类投放垃圾？为什么？
没有,因为对垃圾分类不了解,不会分类。
新知讲解
你周围的人有没有按照垃圾箱分类投放垃圾？为什么？
板书设计
环境污染 生活垃圾和工业垃圾
垃圾分类箱 垃圾手工艺品
生活垃圾
工业垃圾
新知讲解
我们每一天都以十分可观的 数量生产着垃圾,而我国目前处理 垃圾的潜力和速度远远不能满足 垃圾处理的需要。
新知讲解
垃圾的堆积占用土地,产生有害 气体,污染空气和水源,破坏我们赖以 生存的空间。
新知讲解
请同学们以自己的家庭为例,想一想都会产生哪些类型的垃圾？
新知讲解
一类是有机垃圾：又称不 可回收垃圾。包括瓜果皮、蔬 菜皮、变质食品、剩饭菜等。
按照垃圾箱分类投放垃圾的人很少。有的人不会分 类,有的人怕麻烦,都是随便丢的,有的人存放的垃圾太多 了,分类分不过来,有的人嫌垃圾比较脏,不想去分类,有的 人认为垃圾太少了,分了也什么意义。
新知讲解
下午放学以后,以小组为单位调查班级一天产生的垃圾,给垃圾称重
,并填写垃圾调查表格。
地点 人数 垃圾数量 垃圾种类 垃圾重量
新知讲解
二类是无机垃圾：又称可 回收垃圾。包括废纸、废金属 、废塑料、废玻璃等。
新知讲解
三类是有害垃圾：又称危 险废弃物。包括废电池、过期 药品、废油漆桶等。
新 知 讲 解 你能估算出家里一周、一个月产生的垃圾重量吗？
我家共有5口人,每天大约产生的垃圾是4千克,我估算出家 里一周会产生28千克垃圾、一个月产生的垃圾数量大约是120 千克。
新知讲解
你所在小区有没有设置分类垃圾箱？ 你有没有按照垃圾箱分类投放垃圾？为什么？
没有,因为对垃圾分类不了解,不会分类。
新知讲解
你周围的人有没有按照垃圾箱分类投放垃圾？为什么？
板书设计
环境污染 生活垃圾和工业垃圾
垃圾分类箱 垃圾手工艺品
生活垃圾
工业垃圾
新知讲解
我们每一天都以十分可观的 数量生产着垃圾,而我国目前处理 垃圾的潜力和速度远远不能满足 垃圾处理的需要。
新知讲解
垃圾的堆积占用土地,产生有害 气体,污染空气和水源,破坏我们赖以 生存的空间。
新知讲解
请同学们以自己的家庭为例,想一想都会产生哪些类型的垃圾？
新知讲解
一类是有机垃圾：又称不 可回收垃圾。包括瓜果皮、蔬 菜皮、变质食品、剩饭菜等。
按照垃圾箱分类投放垃圾的人很少。有的人不会分 类,有的人怕麻烦,都是随便丢的,有的人存放的垃圾太多 了,分类分不过来,有的人嫌垃圾比较脏,不想去分类,有的 人认为垃圾太少了,分了也什么意义。
新知讲解
下午放学以后,以小组为单位调查班级一天产生的垃圾,给垃圾称重
,并填写垃圾调查表格。
地点 人数 垃圾数量 垃圾种类 垃圾重量
新知讲解
二类是无机垃圾：又称可 回收垃圾。包括废纸、废金属 、废塑料、废玻璃等。
新知讲解
三类是有害垃圾：又称危 险废弃物。包括废电池、过期 药品、废油漆桶等。
新 知 讲 解 你能估算出家里一周、一个月产生的垃圾重量吗？
我家共有5口人,每天大约产生的垃圾是4千克,我估算出家 里一周会产生28千克垃圾、一个月产生的垃圾数量大约是120 千克。
综合实践活动课件：保护环境、垃圾分类 (共35张PPT)
•抢答的形式，请在主持人念完题 目说“开始”后，再举手 •答对加两分，答错扣一分。
1.啤酒瓶收破烂的都不要了，算
其他垃圾吗？
。
2.塑料做的不用的纽扣应该是可回收物 吗？
2018/7/22
3.速冻饺子、豆腐包装盒，都是厨房里 产生的垃圾，当然是厨房垃圾吗？
2018/7/22
纸生 屑活 中 废 弃 瓶 子
用完的杀虫剂和农药瓶子
季 剩 节 菜变 剩换 饭的 枯 枝
还有一些不文明的行为
我 们 的 生 活 环 境 越 来 越 差 了
辛勤文明的环保小卫士
通过他们的努力之后……
我们的环境又美丽起来了
我们一起向环保小卫士学习
大家共同努力，一起保持我们生活环境 的干净和整洁
10.下列哪种资源是再生资源？
A、 太阳能； B、铁矿石； C、 石油。
11.垃圾的卫生填埋可有效减少对_____、地 表水、土壤及空气的污染。 A 河流水 B 雨水 C 地下水 D 自来水
2018/7/22
12. 过期化妆品属于____。
可回收物 其他垃圾 有害垃圾 厨余垃圾
什么是垃圾分类？
垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、
属性、利用价值以及对环境的影响， 并根据不同处置方式的要求，分成属 性不同的若干种类。 垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的 性能或可利用的价值而分别收集的方 式，其目的是为资源回收和后续处置 带来便利。
生活中我们不可避免产生生活垃圾
过期的有毒有害的药品和垃圾
2018/7/22
8.我们每天都十分舒适地回到自己温馨的家， 但是我们的家里也有污染，你知道你的居 室中什么地方污染最重？
综合实践活动认识我们身边的垃圾(共8张PPT)
经生物技术就地处理堆肥，每吨 可生产0．3吨有机肥料。
垃圾爆炸。
其他垃圾
烟蒂、尘土、污水 等
污染环境，危害身 体健康
掩埋、焚烧、综合处理
垃圾分类标志
➢ 每利用1吨废纸，可造纸8５0千克，相当于 节约木材３立方米,或少砍伐树龄为30年 的树木20棵；
➢ 每利用1吨废钢铁，可提炼钢0.9吨，相当 于节约矿石3吨
污染环境，给人视 觉反感。
浪费原料，污染环
1吨废纸可造好纸850公斤，节省 木材300公斤，比等量生产减少 污染74％；每回收1吨塑料饮料
经污污污日每综每综生染染染常利合回合物 环 环 环 生 用 实 收 实技境境境活1践1践吨吨术，，，中活活垃圾废废就给给危的动动纸钢地人人害垃认认，铁处视视身圾识识可可理觉觉体有我我造炼堆反反健哪们们塑纸 好肥感感康些身身钢8料，。。？边边５0钢盒塑每的的0．类千吨垃垃9铁、制克吨（可圾圾品塑品，，生一相比等料）产次当用0）袋．于矿性3节石、吨饭约冶有木炼机材节肥３约料立成。境质少能烧难方本会且，污3米4以70,％或产造使染%分，少生；成植地解减砍有垃物下少，伐填空树害圾生水破埋气龄气堆长；坏污后为染体积减焚3土可07年。5％的，树减木少2瓶收比少污09棵7可用空染1％；吨获 矿 气 和的废水得石污固污钢冶染体0染．铁和炼 废7可57固节物吨 ％体炼约 。二，废好物成级减钢。本原少0料． 4977％ ％；9吨每， 的，回减 水
综合实践活动认识我们身边的 垃圾
活动目标
• 了解生活中的垃圾 • 能够对垃圾进行正确分类
• 养成垃圾投放的习惯
污染环境，给人视觉反感。 污染环境，给人视觉反感。 日常生活中的垃圾有哪些？ 难以分解，破坏土质，使植物生长减少30%；
日常生活中的垃圾有哪些？ 你能对日常生活中的垃圾进行分类吗？
综合实践活动课课件-关注生活垃圾
废纸再生
将废纸经过处理后重新制成纸张。
废塑料再生
将废塑料经过处理后重新制成塑料制 品。
废旧电池回收
将废旧电池回收后进行再生处理。
厨余垃圾堆肥
将厨余垃圾转化为肥料，用于农业种 植。
垃圾处理与环境保护
减少环境污染
垃圾处理过程中应采取有 效措施，减少对环境的污 染。
节约资源
通过垃圾资源化利用，减 少对自然资源的开采，节 约资源。
综合实践活动课课件-关注生活垃 圾
目录
• 引言 • 生活垃圾的产生与分类 • 生活垃圾的处理与资源化 • 减少生活垃圾的途径与方法 • 实践案例与活动建议 • 总结与展望
01 引言
主题介绍
生活垃圾的来源与分类
生活垃圾主要来源于家庭、商业和公 共场所，可分为可回收物、厨余垃圾 和其他垃圾等。
生活垃圾对环境的影响
感谢您的观看
废料、废渣等。
生活垃圾的分类方法
01
02
03
04
可回收垃圾
包括废纸、塑料、玻璃、金属 等，可进行资源回收再利用。
厨余垃圾
包括剩菜剩饭、果皮、蔬菜等 有机废弃物，可进行堆肥处理
。
有害垃圾
包括电池、荧光管、废油漆等 ，对环境和人体健康有害，需
特殊处理。
其他垃圾
包括无法归类的废弃物，一般 进行卫生填埋处理。
06 总结与展望
本课程总结
课程内容回顾 介绍了生活垃圾的分类与处理方式。
探讨了垃圾减量、资源化利用和无害化处理的方法。
本课程总结
强调了垃圾分类的重要性和意义。 学习成果展示
学生通过小组合作，完成了垃圾分类的实践活动。
本课程总结
学生了解了不同类型垃圾的处理方式，并提出了改进建议。 学生增强了环保意识，认识到自己在垃圾减量中的责任。
将废纸经过处理后重新制成纸张。
废塑料再生
将废塑料经过处理后重新制成塑料制 品。
废旧电池回收
将废旧电池回收后进行再生处理。
厨余垃圾堆肥
将厨余垃圾转化为肥料，用于农业种 植。
垃圾处理与环境保护
减少环境污染
垃圾处理过程中应采取有 效措施，减少对环境的污 染。
节约资源
通过垃圾资源化利用，减 少对自然资源的开采，节 约资源。
综合实践活动课课件-关注生活垃 圾
目录
• 引言 • 生活垃圾的产生与分类 • 生活垃圾的处理与资源化 • 减少生活垃圾的途径与方法 • 实践案例与活动建议 • 总结与展望
01 引言
主题介绍
生活垃圾的来源与分类
生活垃圾主要来源于家庭、商业和公 共场所，可分为可回收物、厨余垃圾 和其他垃圾等。
生活垃圾对环境的影响
感谢您的观看
废料、废渣等。
生活垃圾的分类方法
01
02
03
04
可回收垃圾
包括废纸、塑料、玻璃、金属 等，可进行资源回收再利用。
厨余垃圾
包括剩菜剩饭、果皮、蔬菜等 有机废弃物，可进行堆肥处理
。
有害垃圾
包括电池、荧光管、废油漆等 ，对环境和人体健康有害，需
特殊处理。
其他垃圾
包括无法归类的废弃物，一般 进行卫生填埋处理。
06 总结与展望
本课程总结
课程内容回顾 介绍了生活垃圾的分类与处理方式。
探讨了垃圾减量、资源化利用和无害化处理的方法。
本课程总结
强调了垃圾分类的重要性和意义。 学习成果展示
学生通过小组合作，完成了垃圾分类的实践活动。
本课程总结
学生了解了不同类型垃圾的处理方式，并提出了改进建议。 学生增强了环保意识，认识到自己在垃圾减量中的责任。
综合实践_《关于生活垃圾的研究1》_课件
尘土
污染卫生纸
破损陶瓷
烟蒂
污染塑料袋
胶带
纸尿裤
大骨头
三年级综合实践活动名师课程
小知识
分类运输
分类处理
三年级综合实践活动名师课程
三年级综合实践活动名师课程
三年级综合实践活动名师课程
三年级综合实践活动名师课程
每
个
天孩
开子
放的
；花
有期
的不
孩一
子样
是，
菊有
花的
，孩
选子
择是
在牡
秋丹
天花
开，
放选
；择
而在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
有春 的天
孩开
子放
是；
梅有
花的
，孩
选子
择是
报纸杂志
日历
草稿本
牛奶盒
纸质包装盒
旧书籍
纸巾盒
宣传单
三年级综合实践活动名师课程
有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成危害的废弃 有害 物。包括废电池、废荧光灯管、废灯泡、废水银温度计、废 垃圾 油漆桶、废家电、过期药品、过期化妆品等。
过化妆品
电池
过期药品
水银温度计
油漆桶
荧光灯管
灯泡
三年级综合实践活动名师课程
厨余垃圾（湿垃圾）是指，日常生活产生的容易腐烂的
厨余
废弃物。如：剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、残花落叶等。
垃圾
剩饭剩菜
菜叶菜帮
蛋壳
鱼虾残骸
动物内脏
药渣茶渣
花卉落叶
果皮
三年级综合实践活动名师课程
干垃圾即其他垃圾，指除可回收物、有害垃圾、厨余垃 圾以外的其他生活废弃物。如：砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废 纸、纸巾等。
学会垃圾分类劳动课(课件)全国通用二年级上册综合实践活动(共24张PPT)
02
垃圾分类的意义
二、垃圾分类的意义
垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法；
人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源 利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。
垃圾增多的原因是人们生活水平的提高、各项消费增加了
圾分类回收和处理
要树立垃圾分类的观念
广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，使消 费者树立垃圾分类的环保意识，阐明垃圾对社会生 活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼 吁消费者积极参与垃圾分类。
同时教会消费者垃圾分类的知识，使消费者进行垃 圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
01
垃圾分类概念和产生原因
02
垃圾分类的意义
03
垃圾的具体分类
04
垃圾分类回收和处理
01
垃圾分类概念和 产生原因
一、垃圾分类概念和产生原因
分类的目的 ✓ 提高垃圾的资源价值 ✓ 提高垃圾的经济价值 ✓ 力争物尽其用
指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类 搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。
四、垃圾分类回收和处理
改善垃圾储运形式
四、垃圾分类回收和处理
实行家庭短期收集，定期分时段分类回收
优点
可以将垃圾分类一星期内暂时由家庭保管，环卫每天早晨收集容易腐烂的菜叶等餐厨垃 圾，每天中午收集可以回收利用的垃圾，中午收集建筑垃圾，晚上收集其他垃圾。
缺点
有条件的地方，还要定期播放学习国外环保收集垃圾的视频，提高本地区居民的素质， 养成爱护环境就是爱护自己的习惯。 社区或物业管理部门定期对新来户上门指导或发宣传册，让居民都知道如何垃圾分类。
综合实践活动二年级垃圾分类第2课《垃圾分分类》课件
拓展延伸
我们对垃圾进行分类投放,那么你知道分类后的垃圾去哪了？
课堂总 结
本节课我们学习了垃圾如何正确分类 同时也学到了很多变废为宝小技巧,又掌握 了一项新的劳动技能,我们不光要做妈妈的 小帮手,还要做生活中的小巧手。
板书设 计
垃圾正确分类 垃圾可减实践
新知讲解
玻璃瓶的10种重新使用方法：
1.养金鱼 2.种花 3.做笔筒 4.在瓶上回话做做装饰品 5.当茶杯 6.当花瓶 7.做标本瓶 8.当酒瓶制作米酒 9.腌制咸菜 10.做简易放大镜
新知讲解
塑料袋的5种重新使用方法：
1.二次利用装垃圾 2.当一次性手套 3.做手工 4.用于包装 5.套在电风扇上防尘
一、垃圾分分类 垃圾只有经过分类投放, 才能科学、快速地处理,才能 更好的实现回收再利用。
新知导 入
画一画
你认识几个垃圾标识呢,能不能把它画出来？
新知讲解
生活中常见的垃圾标识
1.可回收垃圾：可回收 垃圾主要包括废纸、塑料、 玻璃、金属和纺织物五大类 生活垃圾。
新知讲解
2.有害垃圾：有害垃圾指对人 体健康或者自然环境造成直接或者 潜在危害生活的废弃物。常见的有 害垃圾包括废灯管、废油漆、杀虫 剂、废弃化妆品 、废电池、废灯泡 、废水银温度计等。
《垃圾分分类》
综合实践活动指引·二年级
教学目 标
1.通过学习,了解基本的垃圾分类标识并能够将垃圾正确投入 分类垃圾箱。
2. 通过学习能进行垃圾减量实践,启发找出更多将废弃物重 复利用的方法。
3.学习做生活的小主人,能运用学到的知识将垃圾正确分类, 从小养成讲卫生的好习惯。
新知引导
我们应该怎么做才能减少生活中垃圾量
塑料袋
关于生活垃圾的研究课件三年级综合实践
垃圾资源化利用的途径与技术
回收利用： 将可回收垃 圾进行分类、 回收、再利
用
堆肥处理： 将厨余垃圾 进行堆肥处 理，制成有
机肥料
焚烧发电： 将生活垃圾 进行焚烧， 产生热能发
电
生物处理： 利用微生物 分解生活垃 圾，转化为 能源或肥料
热解气化： 将生活垃圾 进行热解气 化，转化为 可燃气体或
液体燃料
02 生活垃圾的处 理与回收
封面：标题、作者、日 期
03 致谢 生活垃圾的危害与影响 引言：研究背景、目的、 意义
生活垃圾的预防与减少
参考文献
02
生活垃圾的分类与收集
章节副标题
生活垃圾的分类方法
可回收垃圾：如纸张、塑料、玻 璃、金属等
有害垃圾：如电池、荧光灯管、 过期药品等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
厨余垃圾：如剩饭剩菜、果皮果 核等
其他垃圾：如卫生纸、尿布、烟 蒂等
分类收集的意义与实施
减少环境污染： 分类收集可以 减少垃圾对环 境的污染，提
高环境质量
资源回收利用： 分类收集可以 促进资源的回 收利用，减少
资源浪费
提高垃圾处理 效率：分类收 集可以提高垃 圾处理效率， 降低处理成本
培养环保意识： 分类收集可以 培养人们的环 保意识，提高
色彩搭配：选择绿色、蓝色等环保色 彩，体现环保主题
副标题：生活垃圾的分类、处理和回 收利用
字体选择：选择清晰易读的字体，如 微软雅黑、宋体等
背景图片：选择与主题相关的图片，如 垃圾分类桶、环保标志等
布局设计：标题、副标题、图片和文 字布局合理，突出重点信息
目录结构
结论与建议
生活垃圾的定义与分类
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生活垃圾的处理方法。
圣尼特厨房食物垃圾处理器体积小巧，适于安 装在水槽之下，不会造成任何妨碍。它不同于 粉碎机，里头有高速的旋转电机，可将食物垃 圾研磨成细小的颗粒，随同自来水通过排水沟 管道进入下水道，使用多年也不用疏通下水管 道。含有细小颗粒的废水进入污水处理厂，也 很容易使污泥脱水，降低污水处理难度。这种 食物垃圾处理器几乎可处理所有的食物垃圾， 如鱼、肉骨头、海产品、水果皮、菜叶、剩饭 剩菜等。
垃圾的分类及处理方法。
为了解决垃圾对环境的污染，世界上许 多国家采取了多种处理措施，将垃圾分 类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎 样分类？怎样处理吗？
生活垃圾的处理
菜叶
玻璃
塑料制品
易拉罐 废纸
沤肥 回收
减少使用 养殖厂
果皮 快餐盒
剩饭剩菜
填埋：填埋处理需占用大量土地。同时，
垃圾中有害成份对大气、土壤及水源也 会造成严重污染，不仅破坏生态环境， 还严重危害人体健康 。
了解了垃圾的分类和 处理方法，作为小学 生我们能做什么呢？
手抄报
手抄报
漫画
倡议书
不乱扔垃圾倡Hale Waihona Puke 书 垃圾减量倡议书 生活垃圾分类倡议书
弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩 饭菜等。
无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废
弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、 废织物（布料）等。
有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、
过期药品、水银温度计、废油漆桶等。
垃圾的危害
大量占用土地 孳生苍蝇、蚊子和老鼠，传染疾病 危害人体健康 影响城市容貌
堆肥：堆肥处理对垃圾要进行分拣、分类，
要求垃圾的有机含量较高。而且堆肥处 理不能减量化，仍需占用大量土地 。
焚烧：
焚烧的实质是将有机垃圾在高温及供氧充足 的条件下氧化成惰性气态物和无机不可燃物，以形 成稳定的固态残渣。首先将垃圾放在焚烧炉中进行 燃烧，释放出热能，然后余热回收可供热或发电。 烟气净化后排出，少量剩余残渣排出、填埋或作其 它用途。其优点是迅速的减容能力和彻底的高温无 害化，占地面积不大，对周围环境影响较小，且有 热能回收。因此，对生活垃圾实行焚烧处理是无害 化、减量化和资源化的有效处理方式。随着人们环 境意识的不断增强和热能回收等综合利用技术的提 高，世界各国采用焚烧技术处理生活垃圾的比例正 在逐年增加。
综合实践活动 ——垃圾
综合实践活动
垃圾问题小思考
制定研究课题
垃圾的种类与危害 垃圾的分类与处理 垃圾的有效利用
垃圾的种类与危害性调查汇报
垃圾有哪些？它们有哪些危害？你们调 查了吗？请同学们先在小组里交流一下 调查的情况。
垃圾的分类
有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废