“敬廉崇洁诚信守纪”主题班会
《敬廉崇洁诚信守法》主题班会教案内容
《敬廉崇洁诚信守法》主题班会教案内容一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《敬廉崇洁诚信守法》这一主题展开，结合教材中第十二章“廉洁修身”的第二节“敬廉崇洁，诚信守法”进行详细讲解。
具体内容包括：理解廉洁、诚信的含义，认识到敬廉崇洁、诚信守法的重要性，培养学生在日常生活中践行廉洁诚信的品质。
二、教学目标1. 让学生掌握廉洁、诚信的基本概念，理解其内涵。
2. 培养学生敬廉崇洁、诚信守法的道德观念，提高道德素养。
3. 引导学生将敬廉崇洁、诚信守法的理念融入到日常生活中，做到言行一致。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解敬廉崇洁、诚信守法的重要性，并将其付诸实践。
教学重点：廉洁、诚信的概念及其在日常生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁诚信的图片，引发学生对主题的思考，进而导入新课。
2. 新课讲解：（1）讲解廉洁、诚信的含义，让学生明确其内涵。
（2）分析敬廉崇洁、诚信守法的重要性，引导学生树立正确的道德观念。
3. 实践情景引入：列举生活中常见的廉洁诚信现象，让学生身临其境地感受廉洁诚信的重要性。
4. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解如何在实际生活中践行敬廉崇洁、诚信守法。
5. 随堂练习：让学生结合自身经历，谈谈对敬廉崇洁、诚信守法的认识，并进行互评。
七、板书设计1. 《敬廉崇洁诚信守法》2. 主要内容：廉洁：清正廉洁，不谋私利诚信：诚实守信，遵守法纪敬廉崇洁、诚信守法的重要性践行敬廉崇洁、诚信守法的具体方法八、作业设计1. 作业题目：结合本节课的内容，谈谈你对敬廉崇洁、诚信守法的认识，以及如何在日常生活中践行这些品质。
2. 答案要点：敬廉崇洁、诚信守法的含义及重要性个人在生活中的实际践行经历对他人践行敬廉崇洁、诚信守法的评价和建议九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次教学提供借鉴。
2024版最新《敬廉崇洁诚信守法》主题班会教案内容
2024/1/28
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培养孩子独立思考能力和判断力
01
鼓励孩子提问
家长应鼓励孩子多提问题，引导孩子主动思考并寻找答案，培养孩子的
求知欲和探索精神。
02
引导孩子分析问题
家长可以引导孩子对身边的事物进行分析和评价，让孩子了解事物的多
面性3
培养孩子批判性思维
家长可以引导孩子对不同的观点进行思考和评价，培养孩子的批判性思
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社会、学校、家庭三方合作共同营造良好氛围
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社会层面
加强法制建设，打击违法犯罪行为，为青少年成长提供安全的社会环境。同时，积极传播正能量，营造良好 的社会风气。
学校层面
加强德育教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。加强心理健康教育，帮助学生增强心理韧性。加强法 制教育，提高学生的法律意识和素养。
诚实守信，言行一致
青少年应树立诚信意识，遵守承诺，言行一致，树立良好的个人形 象。
17
增强自律意识和法治观念
自觉遵守法律
青少年应自觉遵守国家法律，不违法乱纪，不参 与任何非法活动。
增强自律意识
青少年应增强自律意识，自觉约束自己的行为， 不沉迷于网络游戏等不良嗜好。
强化法治观念
青少年应认真学习法律知识，强化法治观念，了 解法律的庄严性和约束力。
诚信守法
强调诚信和守法的重要性，要求学生做到言行一致、 信守承诺、遵守法律。
做合格公民
教育学生树立正确的价值观和道德观，自觉履行公民 责任和义务。
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02 敬廉崇洁诚信守 法内涵解读
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敬廉崇洁含义及重要性
含义
塑造良好品德
“敬廉崇洁诚信守法”班会教案
敬廉崇洁--诚信守法--班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信守法的含义，认识到诚信守法的重要性。
2. 培养学生树立廉洁自律的意识，提高学生的道德素质。
3. 引导学生在生活中践行诚信守法，成为有道德、有法制观念的公民。
二、教学内容1. 诚信守法的定义与意义2. 廉洁自律的重要性3. 诚信守法的具体实践方法三、教学过程1. 导入：讲解诚信守法的定义与意义，引导学生认识到诚信守法的重要性。
2. 讲解廉洁自律的重要性，让学生明白为什么要廉洁自律。
3. 分享诚信守法的具体实践方法，让学生知道如何在生活中践行诚信守法。
4. 开展互动活动：分组讨论，让学生分享自己身边的诚信守法事迹，互相启发，共同成长。
5. 总结：强调诚信守法的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行诚信守法，成为有道德、有法制观念的公民。
四、教学评价1. 学生对诚信守法的理解程度。
2. 学生对廉洁自律的认同程度。
3. 学生在生活中的诚信守法行为表现。
五、教学资源1. 教案、PPT等教学资料。
2. 相关视频、案例等教学素材。
3. 分组讨论所需道具。
六、教学时间45分钟七、教学方法1. 讲授法：讲解诚信守法的定义与意义，廉洁自律的重要性。
2. 分享法：分享诚信守法的具体实践方法。
3. 互动法：开展分组讨论，分享身边的事迹。
八、教学难点1. 如何让学生深刻理解诚信守法的意义。
2. 如何引导学生在生活中践行诚信守法。
九、教学准备1. 准备相关教学资料、素材。
2. 设计好互动环节。
3. 准备分组讨论所需道具。
十、教学环境1. 教室环境整洁、安静。
2. 教学设备正常运行，如投影仪、音响等。
3. 学生座位整齐，便于开展互动活动。
十一、教学拓展1. 组织学生参观廉政教育基地，加深对廉洁自律的认识。
2. 开展诚信守法主题的征文活动，引导学生深入思考。
3. 邀请法制副校长或道德模范进行专题讲座，增强学生的法制观念。
十二、教学反馈1. 课后收集学生对诚信守法的认识和体会，了解教学效果。
主题班会教案“敬廉崇洁,诚实守信”.doc
主题班会教学设计“敬廉崇洁，诚实守信”主题班会教学设计敬廉崇洁诚实守信王学达主题：敬廉崇洁诚实守信一、活动目标：让学生懂得清廉教育从我做起，要讲诚信话，做诚信事，并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监察员的角色。
培育他们“以廉为荣，以贪为耻”的意识和文明守纪看法，从不剽窃作业、考试舞弊、言行相符，不贪小廉价等生活习惯做起，让他们懂得了远离不良迷惑，洁身自爱，做一个诚信守纪的人。
二、活动准备：阅读敬廉崇洁德人物事迹排演诚实守信的小品采集对于“诚实守信”的名言及故事.争辩会的准备工作部署教室三、活动内容：1、话题导入，揭露活动课题2、清廉人物介绍3、清廉大家谈4、诚信故事演讲5、诚信之小小争辩会6、诚信小品7、诚信大家谈：面对诚信的危机，学生怎么做。
8、班主任小结四、活动过程：一、感悟清廉张：清廉是一种美德，受人敬爱，清廉能够令人抵制物欲横流。
牛玉儒、任长霞、梁雨润、一个个一般而响亮的名字在神州大地传递着，也在大江南北掀起了一次又一次的感人的高潮，他们那震惊人心的感人事迹，高扬着一身正气和民族精神。
下边请王洁同学介绍《任长霞》平生。
（她是一个一年工作4600 个小时的女局长，以自己的忠诚、才华和绚烂业绩，先后荣获全国“五一劳动奖章”和全国三八红旗手、中国十大女杰、全国青年岗位好手、全国优异人民警察等20多项荣誉称呼。
任长霞以自己的一生心血忠实地执行了“立警为公、执法为民”的神圣职责。
她在民间亦是一个传怪杰物：八旬乡下老妇叙述着收兔毛女人的故事，那是任长霞为打听黑帮信息的乔装妆扮；鸣冤起诉的民众记得她边接案子边掉眼泪的场景，任长霞的死有民众十里长街送别，她40 年的生命让人感人了。
（ppt ）罗：任长霞的这类一心为民，立党为公的精神此刻有，历史上有，我们身旁有，下边请听同学们为我们带来的历史上勤政为民和我们身旁崇廉尚洁、诚实守信的故事。
（徐颖、邱于珊等，并赏识相关清廉人物的心声）。
张：人的死有重于泰山，有轻于鸿毛。
“敬廉崇洁诚信守法”班会教案
敬廉崇洁--诚信守法--班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信守法的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，增强廉洁自律的意识。
二、教学重点1. 诚信守法的含义。
2. 敬廉崇洁的重要性。
三、教学难点1. 如何培养学生树立正确的价值观。
2. 如何提高学生遵守法律法规的自觉性。
四、教学方法1. 采用案例分析法，以实例引导学生认识诚信守法的重要性。
2. 采用讨论法，让学生在课堂上互动交流，培养正确的价值观。
3. 采用情境模拟法，让学生在模拟情境中体验诚信守法的实践意义。
五、教学准备1. 准备相关案例，用于分析和讨论。
2. 准备诚信守法的相关宣传资料，用于展示和讲解。
3. 准备纸张和笔，供学生记录和思考。
六、教学过程1. 导入：通过一个关于诚信守法的案例，引发学生对主题的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍诚信守法的含义和重要性，让学生理解诚信守法的基本概念。
3. 案例分析：分析一些具体的诚信守法的案例，让学生从中汲取经验和教训。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对诚信守法的理解和体会，促进学生之间的交流和思考。
5. 情境模拟：设计一些情境模拟活动，让学生在实际操作中体验诚信守法的实践意义。
七、教学反思1. 在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够理解和吸收所学内容。
2. 教师应引导学生积极参与讨论和实践活动，培养学生的思考能力和实践能力。
3. 教师应注重培养学生的价值观，引导学生树立正确的道德观念，提高学生的道德素质。
八、作业布置1. 让学生写一篇关于诚信守法的感悟文章，引导学生总结自己的学习体会和心得。
2. 让学生设计一个关于诚信守法的宣传海报，通过创意表达来宣传诚信守法的重要性。
九、教学评价1. 学生作业：通过学生的作业来评价学生对诚信守法的理解和应用能力。
2. 学生表现：通过学生在课堂上的表现来评价学生的学习态度和参与程度。
3. 学生反馈：通过学生的反馈来了解学生的学习需求和教学效果。
主题班会教案“敬廉崇洁,诚实守信”
“主题班会教案“敬廉崇洁,诚实守信””一、教学目标：1. 让学生理解敬廉崇洁、诚实守信的意义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，提高道德修养。
3. 引导学生在生活中实践敬廉崇洁、诚实守信的行为，做一个有道德、有品质的人。
二、教学内容：1. 敬廉崇洁：讲解廉洁的内涵，分析廉洁的重要性，引导学生树立廉洁意识。
2. 诚实守信：讲解诚信的内涵，分析诚信的重要性，引导学生树立诚信意识。
三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在学生身边的廉洁故事，引出本次主题。
2. 讲解：详细讲解敬廉崇洁和诚实守信的内涵，结合实际案例进行分析。
3. 讨论：分组讨论敬廉崇洁和诚实守信在生活中的具体实践方法。
4. 分享：每组派代表分享讨论成果，其他学生进行评价和补充。
5. 总结：教师总结本次主题班会的要点，强调敬廉崇洁和诚实守信的重要性。
四、教学评价：1. 学生对敬廉崇洁和诚实守信的理解程度。
2. 学生在生活中的实际表现，如是否遵守纪律、诚实待人等。
五、教学资源：1. 廉洁故事素材。
2. 诚信案例素材。
3. 讨论话题清单。
六、教学活动：1. 案例分析：选取一些典型的廉洁守信案例，让学生分析案例中的人物是如何做到敬廉崇洁和诚实守信的，以及他们的行为对他们自身和社会产生了哪些积极影响。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同的角色，模拟在现实生活中遇到廉洁守信的情境，通过角色扮演来加深学生对敬廉崇洁和诚实守信的理解。
七、教学策略：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生主动探索敬廉崇洁和诚实守信的内涵。
2. 情境教学：创设一些现实生活中的情境，让学生在情境中体验敬廉崇洁和诚实守信的重要性。
八、教学实践：1. 课堂实践：在课堂上，要求学生做到诚实守信，如按时完成作业、不作弊等。
2. 课外实践：鼓励学生在课外活动中践行敬廉崇洁和诚实守信，如参加志愿者活动、遵守社会公德等。
九、教学反馈：1. 学生自评：让学生自我评价在学习和生活中的敬廉崇洁和诚实守信表现，找出自己的不足并进行改进。
《敬廉崇洁》主题班会教案(2024)
信任与尊重
师生之间、同学之间相互信任、 尊重，坦诚相待，营造出和谐、
友善的校园氛围。
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校园中的节俭现象
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节约资源
01
学生们自觉节约水电、粮食等资源，减少浪费行为，树立环保
意识。
理性消费
02
学生们在消费时量力而行、理性消费，不盲目攀比、追求奢侈
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家长和老师如何引导孩子培养敬廉崇洁品质
树立榜样作用
家长和老师应该以身作则，成为孩子的榜样，通过自己的言行举止来影响和引导孩子培养 敬廉崇洁品质。
加强教育和引导
家长和老师应该加强对孩子的教育和引导，通过讲述廉洁自律的故事、开展主题班会等形 式，让孩子深入了解敬廉崇洁的内涵和意义。
2024/1/29
02
培养良好的品德和习惯
敬廉崇洁要求青少年保持廉洁自律、崇尚正义、尊重他人等良好品德，
同时养成良好的学习、生活和行为习惯，为未来的发展打下坚实基础。
2024/1/29
03
提高自我认知和自我管理能力
通过敬廉崇洁教育，青少年能够更深入地认识自己，了解自己的优点和
不足，从而更好地进行自我管理和自我提升。
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敬畏法律
强调对法律的尊重和遵守，不触碰 法律红线，自觉维护法治秩序。
7
敬廉崇洁的历史渊源
01
02
03
古代廉洁思想
自古以来，我国就有“廉 者常乐无求，贪者常忧不 足”的观念，强调廉洁是 为人之本。
2024/1/29
儒家道德观念
儒家思想提倡“仁义礼智 信”，其中“信”即包含 廉洁自律的要求。
历史廉洁典范
历史上涌现出许多廉洁自 律的典范人物，如包拯、 海瑞等，他们的故事和品 格成为后世的楷模。
主题班会教案“敬廉崇洁,诚实守信”
主题班会教案“敬廉崇洁，老实守信”教案〔一〕一、教学目的1、知识目的理解诚信的内涵，认识诚信的根本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、才能目的培养学生观察、分析^p 才能，为人处世与社会生活的才能以及明辨是非的才能，引导学生失约守信，老实做人。
3、素质目的增强对别人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华老实守信美德。
二、班会重点和难点1、班会重点〔1〕理解诚信的根本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；〔2〕理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；〔3〕在日常生活中努力践行诚信，做老实守信的人。
2、班会难点〔1〕理解诚信是立身之本和交往之道；〔2〕理解生活中诚信的复杂性。
三、班会方法典型事例分析^p 法、讲授、讨论四、课前准备1、老师〔1〕课件准备。
〔2〕组织学生搜集正反两方面的诚信故事。
2、学生：搜集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、班会过程〔一〕导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！活动规那么：但凡弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、答复有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
〔二〕解密诚信银行1、说文解字话“诚信”〔诚信的古体字〕——理解诚信字面上的意思。
〔学生讨论，老师引导〕诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺____。
在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。
可见，诚信的本义就是要老实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。
2、诚信故事大展示要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。
2024年度-敬廉洁诚信守法主题班会教案(1)
敬廉洁诚信守法主题班会教案•引言•廉洁教育•诚信教育•守法教育目录•案例分析•实践活动•总结与展望01引言落实国家反腐倡廉政策，加强青少年廉洁诚信守法教育提高学生廉洁自律、诚信为本、遵法守法的意识营造风清气正的校园环境，促进学生健康成长目的和背景班会主题敬廉洁、守诚信、遵法纪，做合格中学生传承廉洁文化，弘扬诚信精神，树立法治观念以案为鉴，警钟长鸣，共筑廉洁诚信守法防线02廉洁教育1 2 3通过讲解廉洁的定义、内涵及其对个人和社会的意义，帮助学生树立正确的价值观和道德观。
引导学生认识廉洁的重要性通过开展自律训练、案例分析等活动，引导学生自觉遵守法律法规和道德规范，增强自我约束能力。
培养学生的自律意识通过讲述廉洁故事、观看廉洁影片等方式，激发学生的廉洁情感，增强对廉洁行为的认同感和自豪感。
激发学生的廉洁情感廉洁意识培养通过校园广播、宣传栏、标语等多种形式，宣传廉洁理念，营造浓厚的校园廉洁文化氛围。
营造廉洁氛围结合学校实际，开展以廉洁为主题的征文比赛、演讲比赛、文艺演出等活动，让学生在参与中受到教育。
开展廉洁主题活动加强教师职业道德教育，引导教师以身作则，树立廉洁从教的良好形象，为学生树立榜样。
加强师德师风建设校园廉洁文化建设遵守国家法律法规诚信做人做事勤俭节约不浪费自觉抵制不良诱惑廉洁行为规范01020304教育学生自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，不违法乱纪。
要求学生树立诚信意识，在考试、作业、人际交往等方面做到诚实守信。
引导学生树立勤俭节约的意识，不浪费粮食、水电等资源，珍惜劳动成果。
教育学生自觉抵制各种不良诱惑，如贪污受贿、权钱交易等，坚守道德底线。
03诚信教育营造诚信氛围在班级中营造“重信守诺”的良好氛围，鼓励学生之间互相监督、互相帮助，共同维护班级诚信形象。
树立诚信意识通过班会、课堂教育等形式，引导学生认识到诚信的重要性，树立“以诚为本”的价值观。
开展实践活动组织丰富多彩的实践活动，如“诚信之星”评选、诚信主题演讲等，让学生在实践中感受诚信的力量。
“敬廉崇洁--诚信守法-”----班会-教案
“敬廉崇洁诚信守法”——班会教案一、教学目标1. 让学生理解敬廉崇洁的含义，认识到廉洁的重要性。
2. 培养学生诚信守法的意识，提高他们的道德素质。
二、教学内容1. 敬廉崇洁的含义与意义2. 诚信守法的内涵与要求3. 廉洁自律的实例与启示4. 诚信守法的实践与感悟5. 如何在日常生活中践行敬廉崇洁和诚信守法三、教学过程1. 导入：通过一个廉洁自律的短视频，引发学生对敬廉崇洁的思考。
2. 讲解：教师详细讲解敬廉崇洁的含义、意义以及诚信守法的要求。
3. 案例分析：分享一些廉洁自律的实例，让学生从中得到启示。
4. 讨论：分组讨论如何在日常生活中践行敬廉崇洁和诚信守法。
5. 分享：每组选代表分享讨论成果，大家共同交流、探讨。
四、教学方法1. 讲授法：讲解敬廉崇洁的含义、意义以及诚信守法的要求。
2. 案例分析法：分享廉洁自律的实例，引导学生从中得到启示。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在日常生活中践行敬廉崇洁和诚信守法。
4. 分享交流法：每组选代表分享讨论成果，大家共同交流、探讨。
五、教学评价1. 学生对敬廉崇洁和诚信守法的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生在生活中践行敬廉崇洁和诚信守法的实际情况。
六、教学活动1. 观看廉洁自律的纪录片，让学生更直观地理解敬廉崇洁的重要性。
2. 开展诚信守法知识竞赛，检验学生对诚信守法的掌握程度。
3. 组织学生参观廉政教育基地，增强他们的廉洁意识。
4. 举办诚信守法主题的演讲比赛，提高学生的表达能力。
七、教学资源1. 廉洁自律的纪录片、短视频等影像资料。
2. 诚信守法相关的书籍、文章、案例等文字资料。
3. 廉政教育基地的参观门票、交通费用等。
4. 演讲比赛的评分标准、奖品等。
八、教学时间1. 课时安排：每章安排1-2课时，共10课时。
2. 实践环节：参观廉政教育基地、举办演讲比赛等活动，需安排额外的时间。
九、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中践行敬廉崇洁和诚信守法。
2024年《敬廉崇洁诚信守法》主题班会教案内容
2024年《敬廉崇洁诚信守法》主题班会教案内容作为本次《敬廉崇洁诚信守法》主题班会的主讲教师，我深感责任重大。
本次班会的目的是帮助学生建立正确的道德观念，增强法律意识，培养崇廉尚洁、诚信守法的品质。
以下是我为此次班会精心准备的教案内容。
一、教学目标通过本次班会，希望能够达到以下教学目标：让学生了解廉洁、诚信、守法的基本内涵及其对个人和社会的重要性。
引导学生树立正确的道德观、价值观，增强自律意识，做到言行一致。
通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的思辨能力和法律意识。
二、教学重点和难点重点：阐述廉洁、诚信、守法的内涵，引导学生理解其在实际生活中的运用。
难点：如何让学生通过内心体验，真正体会到廉洁、诚信、守法的重要性，并转化为自觉行动。
三、教学过程导入新课通过播放一段与廉洁、诚信、守法相关的短片，激发学生的兴趣和思考，为接下来的教学内容做好铺垫。
知识讲解详细阐述廉洁、诚信、守法的定义、内涵及其在社会生活中的具体表现。
结合典型案例，分析这些品质对个人成长和社会发展的重要性。
情景模拟设计一系列与廉洁、诚信、守法相关的情景模拟活动，让学生在模拟中体验不同角色的选择和决策过程，感受廉洁、诚信、守法在生活中的实际运用。
小组讨论将学生分成若干小组，围绕“如何在日常生活中做到廉洁、诚信、守法”展开讨论。
鼓励学生积极发言，分享自己的想法和做法，相互学习和借鉴。
总结提升在小组讨论的基础上，引导学生总结廉洁、诚信、守法对个人和社会的意义，以及如何将这些品质融入日常生活和学习中。
同时，鼓励学生在今后的实践中不断践行这些品质，成为具有高尚道德情操和法治意识的公民。
四、教学方法和手段本次班会采用的教学方法主要包括案例分析法、情景模拟法、小组讨论法等。
通过这些方法的应用，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和思辨能力。
同时，结合多媒体教学手段，如PPT、视频等，使教学内容更加生动形象，易于理解和接受。
五、课堂练习、作业与评价方式为巩固学生对廉洁、诚信、守法品质的理解和运用，课后布置相关练习题和作业，要求学生结合自身实际，撰写一篇关于如何在日常生活中做到廉洁、诚信、守法的文章。
《敬廉崇洁》主题班会教案
《敬廉崇洁》主题班会教案第一篇：《敬廉崇洁》主题班会教案《敬廉崇洁》主题班会一、教学目标：1、让学生在活动中领悟到诚实守信，正直节俭、廉洁自律，从小树立起积极、健康、向上的道德情感，人生理念和理想信念。
2、提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的免疫力，提高辨别是非的能力。
二、教学重点：了解“敬廉崇洁”的含义，提高自身素养。
难点：辨别是非的能力。
三、教学准备：让小朋友们自己去收集“敬廉崇洁”的故事。
四、教学过程：（一）、教师谈话引入有一次，a和b两个小朋友在吵架，a哭哭涕涕来告诉老师：“老师b来打我。
”我问清原因，原来是a去打c，b看不过去，为c打抱不平。
1、师：小朋友，你们认为b这样做对吗？（不对）那我们应该怎样解决这问题呢？b应该怎么样做呢？（生讨论）2、小结：我们每个人都需要帮助的时候，b见义勇为去帮他，这是好事，可是他的处理方法不对。
应该……3、你们说说我们什么时候也需要别人的帮助？4、如果别人需要你的帮助，你会怎么样？（二）、出示实例，合作讨论1、师讲述“见义勇为好少年”的故事。
2、听了这则故事你有何感想？我们应该像哪些人学习？3、学生讨论。
4、师小结。
这则故事中的人物是“敬廉崇洁”的典型，因为他这一身的正直、勇敢，所以得到了人们的尊敬，因此他的故事才会代代留传，被人们所传诵。
（三）、联系实际，谈谈自身体会1、刚才小朋友们听了老师这则故事，下面我们也来互相讨论一下发生在自己身边的这些人和事。
2、生交流。
3、小结：有些事情虽然很小，但却可以看出一个人的品行。
因此，我们应从小事做起，从细节入手要不断的锻炼自己的意志，提高自身素养，做一个“正直勇敢、诚实守信、敬廉崇洁”的人。
第二篇：敬廉崇洁主题班会敬廉崇洁主题班会> 敬廉崇洁主题班会活动目的：1、通过学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。
在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设2、通过各种形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。
廉洁诚信教育的班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校会议室主持人：张老师记录人：李明---班会主题：廉洁诚信教育一、班会背景随着社会的发展和进步，廉洁诚信已成为社会主义核心价值观的重要组成部分。
为了加强学生的思想道德建设，培养学生正确的价值观，我校决定在全体学生中开展廉洁诚信教育活动。
本次班会旨在通过讲解、讨论等形式，让学生深刻理解廉洁诚信的重要性，并将其内化为自身的行为准则。
二、班会流程1. 主持人开场2. 廉洁诚信知识讲解3. 案例分析4. 学生讨论5. 心得分享6. 总结与号召三、班会内容1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
张老师说：“廉洁诚信是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的基本素质。
希望通过本次班会，大家能够深刻认识到廉洁诚信的重要性，并将其贯彻到日常学习和生活中。
”2. 廉洁诚信知识讲解张老师从以下几个方面对廉洁诚信进行了详细的讲解：（1）廉洁诚信的定义：廉洁诚信是指一个人在行为上遵循道德规范，诚实守信，不贪污受贿，不欺诈蒙骗。
（2）廉洁诚信的重要性：廉洁诚信是个人品质的体现，是立身处世的基石。
一个廉洁诚信的人，不仅能够赢得他人的尊重，还能够获得事业上的成功。
（3）廉洁诚信的具体表现：包括诚实守信、遵纪守法、廉洁自律、勤奋敬业等。
3. 案例分析张老师结合实际案例，对廉洁诚信的重要性进行了深入剖析。
他讲述了我国历史上许多廉洁自律、诚信待人的典范故事，如包拯、海瑞等。
同时，他还列举了一些现实生活中违反廉洁诚信原则的案例，如贪污受贿、学术不端等，让学生深刻认识到廉洁诚信的重要性。
4. 学生讨论在案例分析环节结束后，张老师组织学生进行讨论。
同学们积极发言，各抒己见，分享了自己对廉洁诚信的理解和感悟。
以下是一些学生的发言摘要：- 王同学：“廉洁诚信是我们应该具备的基本素质，只有做到廉洁自律，才能在未来的工作和生活中取得成功。
”- 李同学：“诚信是一种美德，我们应该从自身做起，做到言行一致，不欺骗他人。
主题班会教案“敬廉崇洁,诚实守信”
“主题班会教案“敬廉崇洁,诚实守信””一、教案背景1. 班会主题：敬廉崇洁，诚实守信2. 适用年级：八年级3. 教学目标：a. 让学生理解敬廉崇洁、诚实守信的意义b. 培养学生树立正确的价值观和道德观念c. 提高学生的诚信意识和行为二、教学内容1. 第一节：认识廉洁a. 讲解廉洁的定义和重要性b. 分享廉洁的典型事例和名言警句c. 讨论廉洁在学习和生活中的应用2. 第二节：崇洁自律a. 引导学生认识到自律的重要性b. 学习自律的方法和技巧c. 分享自律的成功经验和案例3. 第三节：诚实守信a. 讲解诚实的定义和价值b. 讨论诚实在日常生活中的体现c. 学习守信的原则和方法4. 第四节：诚信故事分享a. 分享诚信的典型故事和案例b. 引导学生从故事中汲取教训和启示c. 讨论诚信在人际关系中的重要性5. 第五节：实践诚信a. 引导学生认识到实践诚信的重要性b. 学习实践诚信的方法和技巧c. 分享实践诚信的成功经验和案例三、教学方法1. 讲授法：讲解廉洁、诚实守信的概念和重要性2. 讨论法：引导学生进行思考和讨论，分享自己的观点和经验3. 案例分析法：分享典型故事和案例，引导学生从中汲取教训和启示4. 实践操作法：引导学生实践诚信，提高诚信意识和行为四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论和分享中的参与情况和积极性2. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量和诚信意识3. 实践诚信报告：评估学生在实践中的诚信行为和成果五、教学资源1. 廉洁自律PPT2. 诚信故事PPT3. 实践诚信手册4. 相关案例和素材5. 投影仪和电脑六、教学步骤1. 导入新课（5分钟）a. 教师简要介绍本节课的主题和目的b. 引导学生思考廉洁和诚信在日常生活中的重要性2. 讲解和分享（20分钟）a. 教师使用PPT讲解廉洁和诚信的概念和重要性b. 分享廉洁和诚信的典型事例和名言警句c. 引导学生进行讨论和思考3. 案例分析（15分钟）a. 教师分享诚信的典型故事和案例b. 引导学生从故事中汲取教训和启示c. 讨论诚信在人际关系中的重要性4. 实践诚信（10分钟）a. 教师引导学生认识到实践诚信的重要性b. 学习实践诚信的方法和技巧c. 学生分享实践诚信的成功经验和案例b. 学生分享自己的感悟和决心七、作业布置1. 写一篇关于廉洁自律的短文，不少于300字2. 设计一个关于诚信的宣传海报八、教学步骤1. 导入新课（5分钟）a. 教师简要介绍本节课的主题和目的b. 引导学生思考自律在日常生活中的重要性2. 讲解和分享（20分钟）a. 教师使用PPT讲解自律的概念和重要性b. 分享自律的成功经验和案例c. 引导学生进行讨论和思考3. 自律方法学习（15分钟）a. 教师介绍自律的方法和技巧b. 学生分享自己的自律方法和经验c. 讨论如何提高自律能力4. 自律实践（10分钟）a. 教师引导学生制定自律计划b. 学生分享自律计划和实践成果b. 学生分享自己的感悟和决心九、作业布置1. 写一篇关于自律的短文，不少于300字2. 设计一个关于自律的宣传海报十、教学延伸1. 开展诚信主题活动，如诚信演讲比赛、诚信故事分享等2. 组织学生参观廉洁教育基地，增强廉洁意识3. 开展诚信自律签名活动，引导学生树立诚信意识4. 定期组织学生进行诚信自律检查，提高学生的诚信行为重点和难点解析：一、教案背景二、教学内容三、教学方法四、教学评价五、教学资源六、教学步骤七、作业布置八、教学步骤九、作业布置十、教学延伸本教案以“敬廉崇洁，诚实守信”为主题，针对八年级学生设计了一系列的教学活动。
2024年《敬廉崇洁》主题班会教案
《敬廉崇洁》主题班会教案一、班会主题：敬廉崇洁二、班会目标：1.增强学生对廉洁自律的认识，培养良好的道德品质。
2.提高学生的法制观念，使学生自觉遵纪守法。
3.培养学生诚实守信、公平正义的品质，树立正确的价值观。
三、班会时间：1课时（40分钟）四、班会地点：教室五、班会对象：全体学生六、班会内容：1.导入：教师简要介绍廉洁自律的重要性，引出班会主题。
2.知识讲解：教师详细讲解廉洁自律的含义、意义以及如何在生活中实践廉洁自律。
3.案例分析：教师展示一些廉洁自律的正面案例和反面案例，引导学生分析案例中的是非善恶，并从中汲取教训。
4.小组讨论：学生分成小组，讨论如何在本班践行廉洁自律，提出具体的行动计划。
5.总结发言：每组选派一名代表进行总结发言，分享本组的讨论成果。
6.宣誓仪式：全体学生进行廉洁自律宣誓，表达自己践行廉洁自律的决心。
7.班会总结：教师对本次班会进行总结，强调廉洁自律的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
七、班会准备：1.教师准备：收集相关资料，制作PPT，准备案例分析。
2.学生准备：提前了解廉洁自律的相关知识，思考如何在生活中实践廉洁自律。
八、班会过程：1.导入（5分钟）：教师简要介绍廉洁自律的重要性，引出班会主题。
2.知识讲解（10分钟）：教师详细讲解廉洁自律的含义、意义以及如何在生活中实践廉洁自律。
3.案例分析（10分钟）：教师展示一些廉洁自律的正面案例和反面案例，引导学生分析案例中的是非善恶，并从中汲取教训。
4.小组讨论（10分钟）：学生分成小组，讨论如何在本班践行廉洁自律，提出具体的行动计划。
5.总结发言（5分钟）：每组选派一名代表进行总结发言，分享本组的讨论成果。
6.宣誓仪式（5分钟）：全体学生进行廉洁自律宣誓，表达自己践行廉洁自律的决心。
7.班会总结（5分钟）：教师对本次班会进行总结，强调廉洁自律的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
九、班会效果预期：通过本次班会，学生将深刻理解廉洁自律的重要性，树立正确的价值观，自觉遵纪守法，做到诚实守信、公平正义。
敬廉洁诚信守法主题班会教案三篇
敬廉洁诚信守法主题班会教案三篇敬廉崇洁、诚信守法主题班会教案活动目的：中学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。
通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动过程：1、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。
2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。
如：大家就暑假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”5、展开一场辩论会，两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。
先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。
同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中;反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举;正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。
2024年敬廉洁诚信守法主题班会精彩教案
2024年敬廉洁诚信守法主题班会精彩教案一、教学目标1.让学生了解廉洁、诚信、守法的概念及其重要性。
2.培养学生具备廉洁自律、诚信守法的品质。
3.提高学生的法治意识，使其能够自觉遵守法律法规。
二、教学重点1.廉洁、诚信、守法的概念及意义。
2.廉洁自律、诚信守法的实践方法。
3.增强法治意识，自觉遵守法律法规。
三、教学难点1.如何引导学生将廉洁、诚信、守法理念内化为自身品质。
2.如何培养学生自觉遵守法律法规的意识和行为。
四、教学过程1.导入（1）教师通过PPT展示廉洁、诚信、守法的相关图片，引导学生思考这三个词的含义。
（2）学生分享对廉洁、诚信、守法的理解。
2.新课导入（1）教师简要介绍廉洁、诚信、守法的概念及其在个人和社会中的重要性。
（2）学生讨论廉洁、诚信、守法在生活中的具体表现。
3.案例分享（1）教师分享一些廉洁、诚信、守法的典型事例，如古代清官、诚信企业家等。
（2）学生分享自己了解的廉洁、诚信、守法的人物或事迹。
4.互动环节（1）教师设计一些关于廉洁、诚信、守法的情景剧，让学生参与表演。
（2）学生通过情景剧体验廉洁、诚信、守法的重要性。
5.方法指导（1）教师引导学生思考如何在生活中实践廉洁、诚信、守法。
6.法治教育（1）教师介绍我国法律法规，强调遵守法律法规的重要性。
（2）学生讨论如何增强法治意识，自觉遵守法律法规。
（2）学生分享自己的感悟，教师给出评价和建议。
8.课后作业（2）教师批改作业，给予反馈。
五、教学评价1.学生对廉洁、诚信、守法的理解程度。
2.学生在生活中的实践表现。
3.学生的法治意识。
六、教学反思本次班会通过多种形式，让学生深刻理解了廉洁、诚信、守法的概念及其重要性。
在互动环节，学生积极参与，表现出较高的兴趣。
但在法治教育方面，部分学生仍存在认识不足的问题。
今后，教师还需加强对学生的法治教育，使其更好地遵守法律法规。
在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考，培养其独立思考的能力。
“敬廉崇洁,诚信守纪”主题班会教案【可编辑版】
“敬廉崇洁，诚信守纪”主题班会教案“敬廉崇洁，诚信守纪”主题班会教案敬廉崇洁，诚信守纪主题班会一、活动目标：通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成廉洁诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。
通过班会认识到廉洁、诚信、守纪的重要性，做一个廉洁、诚信守纪的人的必要性，学会做一个廉洁、诚信、守纪的人。
二、活动准备：1、廉洁人物事迹资料收集2、廉洁、诚信名言收集3、廉洁、诚信故事收集4、小品、相声、歌曲排练准备三、活动内容：1、话题导入，揭示班会主题2、廉洁人物谈3、廉洁、诚信名言大比拼4、廉洁、诚信故事展示5、面对廉洁、诚信的危机，我们中学生怎么做四、活动过程：甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。
乙：如果人们买东西时担心是伪劣产品。
甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。
乙：如果这一切的如果都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。
甲：同学们，你希望你自己的一生充满幸福吗？那就请尊重廉洁、诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。
合：廉洁、诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的廉洁诚信，拥有廉洁诚信所带来的幸福！现在七（1）班敬廉崇洁，诚信守纪主题班会现在开始。
乙：首先，哪位同学想对大家讲述你知道的廉洁人物，以及他们的感人事迹。
（同学们讲述自己所知道的廉洁人物）甲：这学期我们班来了一位天王歌手。
下面让我们用热烈的掌声欢迎赵珏迪同学为我们送上一曲《学习雷锋好榜样》乙：谢谢赵珏迪同学的精彩表演。
甲：讲廉洁、诚信是人们生活中交流的桥梁，是干好工作的前提。
乙：讲廉洁、诚信是人一生的幸福。
甲：失去廉洁、诚信，你将寸步难行。
乙：失去廉洁、诚信，你将举步维艰。
甲：接下来我们进行廉洁、诚信名言大比拼（分组进行比赛）甲：现在请同学们欣赏小品：《不廉洁、诚信的同学》乙：现在清大家进行小组讨论：小品中的小郭有哪些不廉洁廉洁诚信的行为？这些不廉洁、诚信的行为会导致什么后果？（同学讨论）甲：我们身边有许多关于廉洁、诚信的故事，下面就请同学们来讲一讲你知道的廉洁、诚信的故事。
“诚信做人-敬廉崇洁”主题班会活动教案(一)
“诚信做人-敬廉崇洁”主题班会活动教案
(一)
一、活动目的：
通过开展以“诚信做人-敬廉崇洁”为主题的班会活动，加强学生们的道德教育，提高他们的道德意识和品德水平，让他们懂得诚信做人是处世立身之本；让他们懂得敬廉崇洁，知道廉洁自律、廉洁奉公的重要性；更好地引导学生化学学习和生活中树立正确的价值观。
二、活动内容：
1、播放诚信教育动画片：
通过观看聚焦于诚信的教育动画片，让学生们了解诚信的重要性，激发他们的思考和感受。
2、讲解廉政故事：
以真实的案例和故事讲述，让学生们认识到廉政的功德和崇洁自律的重要性，引导学生们远离腐败，树立健康的人生观。
3、课堂互动：
学生们参与课堂互动，完成互动游戏和情感交流，通过互动游戏，可以让学生们思考人生的价值，建立正确的人生观。
4、班级宣誓：
班主任带领全班同学共同宣誓，“我承诺不撒谎、不作弊、不舞弊、
不伪造材料。
”
5、其他活动：
学生们可以参加或组织其它干部推荐班长大课堂、主题演讲比赛、班
级德育大赛等活动，增强学生们的团队协作、主动服务能力，进一步
提升道德素养。
三、活动效果：
通过““诚信做人-敬廉崇洁”主题班会活动教案”，不仅可以提高学
生们的诚信意识和品德素养，树立正确的人生观，并且为他们打下扎
实的道德基础。
同时，还可以提高学生们的团队协作、主动服务能力。
让学生们在道德的引领下成为有信仰、有道德、有担当的人。
主题班会教案“敬廉崇洁,诚实守信”
“主题班会教案“敬廉崇洁,诚实守信””一、教案背景本教案旨在通过开展“敬廉崇洁，诚实守信”主题班会，引导学生们树立正确的价值观和道德观念，培养他们的廉洁意识和诚信品质。
适用于中学生阶段，通过对现实案例的分析讨论，让学生深刻理解廉洁和诚信的重要性，从而在日常生活中践行社会主义核心价值观。
二、教学目标1. 让学生了解“敬廉崇洁，诚实守信”的含义及重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念。
3. 提高学生的廉洁意识和诚信品质。
4. 引导学生将廉洁诚信理念融入日常生活，践行社会主义核心价值观。
三、教学内容1. 敬廉崇洁的含义：介绍廉洁、洁身自好、诚实守信等概念，解释敬廉崇洁的含义。
2. 诚实守信的重要性：分析诚实守信对个人成长、人际关系和社会和谐的影响。
3. 廉洁诚信案例分享：选取具有教育意义的廉洁诚信案例，让学生了解廉洁诚信的实际行动。
4. 廉洁诚信在我身边：引导学生关注身边人的廉洁诚信行为，学会在日常生活中践行。
5. 践行社会主义核心价值观：探讨如何将廉洁诚信理念融入日常生活，成为有道德、有品质的人。
四、教学方法1. 讲授法：讲解敬廉崇洁、诚实守信的概念及重要性。
2. 案例分析法：分享廉洁诚信案例，引导学生进行讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论如何将廉洁诚信理念融入日常生活。
4. 分享交流法：邀请学生分享自己的廉洁诚信经历及感悟。
五、教学过程1. 导入：简要介绍本节课的主题，引发学生思考。
2. 讲解敬廉崇洁、诚实守信的概念及重要性。
3. 分享廉洁诚信案例，引导学生进行讨论分析。
4. 分组讨论如何将廉洁诚信理念融入日常生活。
5. 邀请学生分享自己的廉洁诚信经历及感悟。
六、教学延伸1. 家庭美德：引导学生关注家庭中的廉洁诚信行为，如孝敬父母、尊敬长辈等。
2. 校园文化建设：探讨如何在校园中营造廉洁诚信的氛围，如举报作弊、公平竞争等。
3. 社会公益活动：鼓励学生参与社会公益活动，将廉洁诚信理念传递给更多的人。
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“敬廉崇洁诚信守纪”主题班会
“敬廉崇洁，诚信守纪”主题班会
一、活动目标：通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成廉洁诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。
通过班会认识到廉洁、诚信、守纪的重要性，做一个廉洁、诚信守纪的人的必要性，学会做一个廉洁、诚信、守纪的人。
二、活动准备：
1、廉洁人物事迹资料收集
2、廉洁、诚信名言收集
3、廉洁、诚信故事收集
4、小品、相声、歌曲排练准备
三、活动内容：
1、话题导入，揭示班会主题
2、廉洁人物谈
3、廉洁、诚信名言大比拼
4、廉洁、诚信故事展示
5、面对廉洁、诚信的危机，我们中学生怎么做
四、活动过程：
甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。
乙：如果人们买东西时担心是伪劣产品。
甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。
甲：同学们，你希望你自己的一生充满幸福吗？那就请尊重廉洁、诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。
合：廉洁、诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的廉洁诚信，拥有廉洁诚信所带来的幸福！现在七（1）班“敬廉崇洁，诚信守纪”主题班会现在开始。
乙：首先，哪位同学想对大家讲述你知道的廉洁人物，以及他们的感人事迹。
（同学们讲述自己所知道的廉洁人物）
甲：这学期我们班来了一位“天王”歌手。
下面让我们用热烈的掌声欢迎赵珏迪同学为我们送上一曲《学习雷锋好榜样》
乙：谢谢赵珏迪同学的精彩表演。
甲：讲廉洁、诚信是人们生活中交流的桥梁，是干好工作的前提。
乙：讲廉洁、诚信是人一生的幸福。
甲：失去廉洁、诚信，你将寸步难行。
乙：失去廉洁、诚信，你将举步维艰。
甲：接下来我们进行廉洁、诚信名言大比拼（分组进行比赛）
甲：现在请同学们欣赏小品：《不廉洁、诚信的同学》
乙：现在清大家进行小组讨论：小品中的小郭有哪些不廉洁廉洁诚信的行为？这些不廉洁、诚信的行为会导致什么后果？（同学讨论）
甲：我们身边有许多关于廉洁、诚信的故事，下面就请同学们来讲一讲你知道的廉洁、诚信的故事。
同学a：一个刚考上北大的年青学子去办入学手续，但因为行李太多，太笨重很不方便，就请了一个过路的老爷爷帮他看行李。
八月，火辣辣的太阳烤着大地，他忙得满头大汗，终于把事办完了。
在去拿行李的途中，年轻人还想着：老爷爷会不会因为太阳太大受不了，弃他而去呢？等他回来时，他发现他的担心是多余的。
看着淋漓的老人，满怀的感激之情却无从说起，于是就愣在那里，看着老人带着理解的微笑离开了。
第二天，青年却发现那位“老爷爷”居然是北大副校长李羡林教授。
于是这段佳话流传至今。
同学b：引用一则买花的故事，故事讲的是一位买花的姑娘，由于没有带钱在身上，但自己又十分喜欢那一朵花，就去和卖花的商量，看可不可以先别把这朵花儿卖出去，自己马上回家拿钱来买。
过了一会儿，另外有人看起了这朵花，而且还愿意出双倍的钱把他买下。
卖花的人为了这双倍的价钱，想都没有想就把花给卖了，转身就走了。
买花的姑娘回来没有看见人影，感到非常的失落和伤心。
这则故事告诉我们“做人要廉洁、诚信，千万不要为了个人利益，把痛苦建立在别人的身上。
乙：通过这几个故事，我们能够知道：廉洁、诚信，不只是一种美德，还是源源不断的财富。
人非草木，孰能无情？你待人以诚，人也会报你以实。
事实告诉我们，谁要是靠玩假弄虚，耍“小聪明”，来坑蒙拐骗，结果只会反被“聪明”误，搬起石头砸自己的脚。
甲：大家也许发现现在中学生上网吧的现象越来越多。
但是上网吧是违反《中学生日常行为规范》的。
下面请同学们欣赏相声《落网》。
乙：感谢两位同学的表演。
通过这个小品，我们能够知道，上网吧不论是对自己还是对家庭都是非常不利的。
甲：所以，希望同学们能够以相声中的人物为例子。
以后能够遵守学校的各项规章制度。
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