专业技能总结

技能训练总结报告
在校期间学校组织我们培训了计算机操作员（高级）、多媒体作品制作员（高级），并取得了劳动部门所发放的技能等级证书。
一、计算机操作员（高级）实习小结
计算机操作员（高级）我们是三年级下学期在施玲玲老师的带领下，进行了为期一学期的培训，这次培训的主要内容是计算机使用与日常维护、进一步掌握文字信息处理、多媒体信息处理和网络操作的重要知识和操作技能，通过这次学习让我进一步的去了解计算机操作员（高级）的应用， 增强了我计算机操作的能力。
时间一眨眼就过去了，现在回想起来感触很深。经过一个实训期间的学习，面对陌生且有点生疏的操作，我通过书籍、网上资料来解决一系列实际操作的问题。以前上课总是老师教怎么我就怎么去做，但是我习惯经常尝试课后的自主学习，所以课后的作业我都是靠自主完成的，并且利用上机的时间和课余时间就去做计算机操作员题库。
培训的第一天，老师首先把我们这段时间课程课时的安排，以及这一段时间所培训的主要内容和培训的目的及其意义，然后给我们讲了一下考试的几种题型及每年考试大比例的题型。听完老师的讲解以后，我马上去认真的看教科书，很仔细的看了一些计算机操作的题型要求，以及提示的操作步骤，以便能够顺利通过以后的考试。我怀着积极的心态去面对这次难得的实训机会。培训时间虽然有点短，特别是有时候整个下午都在机房练习，竟然没有感到，不想继续累积理论知识、实际操作的感觉。
在接下来的一段时间里，理论课堂上我通过课后的预习，以及课堂上的吸取累积。我一直认认真真的去对待每个知识点，跟着老师的思维和眼神，思考着每一个问题，哪怕是一个很小的问题，我也会很仔细去思索。课后老师的作业，我先通过自己努力完成，遇到问题我会请教同学或老师，以及通过上网来解答。实际操作课堂上我通过课余时间在机房自主学习，把在机房课上老师要讲的一些操作我事先做好，遇到问题就自己解决，如果没有能够解决的问题，我会带着这个问题去听老师讲，我会的我也去再听一遍，加深自己的印象，同时关注一下老师所讲的重点。这样一举两得，我课后就不要再反复的去复习了，多的时间继续累积后几堂课所讲的知识点。这样一来，我将老师所安排的课程知识点都去理解、操作过了，同时我也利用自习课以及上机房实习的时间，我将自己最近一段的时间学习的知识点做了一下自我小结，同时将有疑问的问题以及还有点模糊不清知识点进行整理，通过联系老师，在老师的帮助下解决问题

，同时老师再遇到问题时，我们相互讨论、研究，如果有疑问还是难以解决，我和老师会带着问题在课堂上和同学们一起讨论，俗话说的好“三人行必有我师也、三个臭皮匠，顶了上一个诸葛亮”，最终还是解答了我心中的疑难问题。
经过这段时间的培训，现在在理论知识点和实际操作能力上没有太大的问题了，能使用计算机从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统维护与管理，达到计算机操作员高级工国家职业标准要求。在理论知识上，熟悉了微型计算机维护知识；熟悉文字信息版面编排工艺；掌握了建立数据表和对数据进行统计运算的方法、表格数据的转换方法；熟悉数学公式编排规则；掌握了各类多媒体信息计算机存储格式、各类多媒体信息处理软件的操作方法以及多媒体信息的存储与输出、多媒体设备性能及使用；掌握了浏览器的使用与设置方法、电子邮件的使用与管理方法以及熟悉HTML语言知识及应用、掌握了网页制作、上载方法。而在实际操作技能上，能够完成微型计算机的简单维护、完成常用外部设备的安装和连接、完成微型计算机常用软件的安装与设置；在文字信息处理能够在规定的时间内，根据样张或版式，编排制作出结构较复杂的版面；在多媒体信息处理上能够完成图形、音频、视频等多媒体信息输人操作、完成多媒体信息的编排合成处理（含文、图、音频、视频）；在因特网操作上能够完成几幅含有文字、图片、动画等多媒体信息的网页的制作、将制作的网页上载。掌握、熟悉了这么多的知识点，我做起题目来非常轻松愉快，俗话说的好“吃得苦中苦，方为人上人”。从酸甜苦辣中感受：收获+喜悦。
总之，经过这次的培训，我感觉我学到了许多是课堂上学不到的东西，相互讨论、研究在平时的学习中是很少的，并且人情味也浓了一些。最重要的是我的学习能力又提高了一个层次，同时也证明了那句话“态度决定一切，态度决定人的一生”。虽然在培训期间遇到过“拦路虎”，但是通过自己的努力、老师和同学的帮助，以及自我坚定的意志，最终解决了一系列的问题，赢得自我，合格通过了国家职业标准的考核。俗话说得好“失败是成功之母”，只有勇于面对眼前的疑难问题、不逃避，敢于解决，赢家毕竟是自己，不管结果是啥，注重的是自己奋斗的过程。成功为自己鼓掌，失败为自己加油。同时也希望以后能够有更多的这种培训的机会，感觉这样很充实，感觉非常好！
二、多媒体作品制作员（高级）实习小结
多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图

像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具，广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与娱乐等领域。
多媒体作品制作员（高级）我们是四年级下学期在卢彩燕老师的带领下，进行了为期一学期的培训，这次培训的主要内容是：（1）多媒体素材的收集；（2）多媒体素材的制作及多媒体素材的合成等工作；（3）多媒体素材的整合、分析与设计、产品测试及打包和发布；（4）编写多媒体剧本、创作多媒体作品；（5）进行成数字音频制作、电脑动画制作与数字视频制作；（6）系统分析，管理多媒体作品开发项目等。
这次培训卢彩燕老师先带领我们把《高级多媒体制作员》这本书快速的过了一遍，将Flash、Photoshop、Dreamwave、Premiere这些常用多媒体软件让我们温习了一下，考试前的几个星期老师就让我们练习多媒体考试题库和理论试题，这次培训我还是用计算机高级操作员培训时的学习方式，让我学习的非常轻松，以至于让我顺利的通过这次考证。
通过这次的实训，让我受益匪浅。第一，认识了相互协作的力量，要完成一个多媒体作品，不会时还是要靠同学和老师的帮忙，因而相互帮忙是很重要的。当中我们有过分歧但最终达成共识，不管结果怎样，至少我们曾经在一起努力过，体验其中的过程才是真正的收获。第二，通过这次的实践操作，我认识到了自己的不足，更感受到了自己别人的差距。
总之，这次的实训给予了我不同的学习方法和体验，让我深切的认识到实践的重要性。在以后的学习过程中，我会更加注重自己的操作能了和应变能力，多于这个社会进行接触，让自己更早适应这个陌生的环境，相信在不久的将来，可以打造一片属于自己的天地。