双语学校教育教学工作报告(最新)
双语学校教育教学工作报告
双语学校教育教学工作报告双语学校教育教学工作报告尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是双语学校教育教学工作汇报。
首先，我要向大家简要介绍一下双语学校的基本情况。
我校是一所以双语教学为特色的学校，致力于培养学生的语言能力和跨文化交流能力。
学校拥有优秀的师资力量和丰富的教育资源，并注重学生的全面发展。
在过去的一年里，我们在教学工作上取得了一些重要成绩。
首先，我们全面实施了双语教学计划，使学生在语言学习方面取得了明显的进步。
我们采用了多种教学方法和教材，提高了学生的听、说、读、写的能力。
同时，我们也注重培养学生的跨文化交流能力，开设了一些涉及国际交流和文化差异的课程和活动。
这些举措有效帮助学生增强了自信心和跨文化交流能力。
其次，我们注重学生的全面发展。
我们为学生提供了丰富的课外活动和社团组织。
学生参加了各种文化艺术活动、体育比赛和社会实践活动，丰富了他们的课外生活。
我们也注重培养学生的社交能力和领导能力，组织了一些学生自治组织和社团活动，让学生参与其中并承担一定的责任。
此外，我们也注重了教师的专业发展和培训。
我们组织了一些教师培训和研讨会，提供了专业的教学资源和教学方法的分享，使教师们能够不断提升自己的专业水平和教学能力。
我们也鼓励教师参与国内外的教育交流活动，从而增加他们的教育经验和视野。
最后，我要感谢全体教职工的辛勤工作和付出。
正是你们的努力和贡献，我们才能取得如此优秀的成绩。
我也要感谢学校领导和家长对我们工作的支持和信任。
总的来说，我们在过去的一年里取得了一些重要的成绩，但也存在一些问题和挑战。
我们会继续努力，为学生提供更好的教育教学环境，推动学校的持续发展。
谢谢大家！。
双语教学基本情况汇报
双语教学基本情况汇报双语教学是指在教学过程中同时使用两种语言进行教学，旨在培养学生的双语能力，提高他们的语言水平和跨文化交际能力。
我校自从开展双语教学以来，取得了一定的成绩，现将基本情况进行汇报。
首先，我校开展双语教学的范围涵盖了多个学科，包括语文、数学、科学等。
在语文课上，老师们会通过教学内容的设计，让学生在学习中既能够掌握汉语知识，又能够了解英语的相关知识，提高学生的双语阅读能力。
在数学和科学课上，老师们也会灵活运用双语教学的方法，让学生在学习知识的同时，提高他们的英语表达能力。
其次，我校在双语教学方面注重师资队伍建设。
学校通过举办双语教学培训班、邀请专家学者授课等方式，提高教师们的双语教学水平，让他们更好地适应双语教学的需求。
同时，学校还鼓励教师们积极参与双语教学教研活动，不断总结经验，改进教学方法，提高教学质量。
另外，学校还积极倡导家校合作，鼓励家长参与到学生的双语教学中来。
学校定期举办双语教学家长沙龙，邀请家长们一起参与双语教学课堂，了解学生在学校的学习情况，同时也学习双语教学的方法，更好地配合学校的教育教学工作。
最后，学校还不断加强双语教学课程建设，注重教材资源的整合和开发。
学校建立了双语教学资源库，收集整理了大量的双语教学课件、教学视频等资源，为教师们的双语教学提供了有力支持。
同时，学校还邀请外教参与到双语教学中来，为学生提供纯正的英语输入，拓宽学生的语言视野。
总的来说，我校的双语教学取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战。
今后，学校将继续加大对双语教学的支持力度，进一步完善双语教学体系，提高双语教学质量，为学生的全面发展提供更好的教育保障。
学校双语教学工作总结8篇
学校双语教学工作总结8篇第1篇示例：学校双语教学工作总结一、双语教学方案的设计和调整学校根据学生的实际情况和需求，结合教师的专业特长和教学经验，设计了一系列符合双语教学要求的教学方案。
在过去的一年中，我们对双语教学方案进行了多次调整和优化，根据教学效果和学生反馈及时调整教学内容和教学方法，确保教学工作能够有效开展。
二、教师队伍的建设和培养学校注重双语教学的教师队伍建设和培养，通过举办双语教学培训班、组织教研活动等方式，提升教师的双语教学水平和教学能力。
学校还邀请专业的双语教学专家进行指导和辅导，帮助教师不断提高自身的教学水平。
三、课程内容的丰富和多样化为了提升学生的双语能力和综合素质，学校在双语教学中注重课程内容的丰富和多样化。
除了传统的语言课程外，学校还开设了一系列与实际生活和工作相关的双语课程，如双语商务、双语旅游等，让学生在学习中更好地掌握语言知识，同时提升实际应用能力。
四、评估和监督机制的建立为了及时发现和解决双语教学中存在的问题，学校建立了完善的评估和监督机制。
通过定期开展双语教学质量评估和学生满意度调查等活动，及时了解双语教学的情况，为教学工作的改进提供依据。
学校还建立了双语教学督导组，对教师的授课进行督导和评估，确保教学质量和效果。
在过去的一年里，学校双语教学工作取得了一定成绩，但也存在一些问题和挑战。
在未来的工作中，我们将继续加大对双语教学工作的支持力度，进一步优化教学方案，加强教师队伍建设，丰富课程内容，不断完善评估和监督机制，努力提升双语教学的质量和水平，为学校发展和学生成长做出更大的贡献。
【2083字】第2篇示例：学校双语教学工作总结为了适应全球化的趋势，提高学生的综合素质，许多学校开始推行双语教学，在教学中融入外语教学元素，使学生能够在学习中更好地掌握外语知识和应用能力。
双语教学是一种创新的教学模式，通过将中外语言结合，使学生在学习中既能获得各自专业知识，又能提高外语水平，培养跨文化交流能力。
双语学校教育教学工作报告范文
双语学校教育教学工作报告范文各位领导、老师、同志们：今天，我们在这里举行南山双语学校 XXXX 年工会会员暨教职工代表大会，下面我代表校委会做教育教学工作报告， 请审议。
年来，双语学校工会在上级主管部门的正确领导下， 在集团公司领导的亲切关怀和支持下， 紧紧围绕学校中心工作， 发挥工会组织的桥梁作用， 团结全体教职工，以饱满的热情积极投入到学校的教育教学工作中来。
同时，双语学校工会作为群众 组织，尽心尽力地履行自己的职责和义务， 得到了全体教职工的信赖与支持，学校的教育教学工作又迈上了新的台阶，具体表现 在以下四个方面。
、德育工作扎实有效我们加强了领导班子队伍建设。
今年学校充实了年级主任队伍，强化了年级主任职责，认真落实《领导干部工作十条要求》 和《领导干部一周常规》。
我们实施了领导干部评议制度，学期初，各学部都组织了领导干部工作打算交流，学期末组织了述职 评议，全体领导干部的满意率在不断提升 我们加强教师队伍建设。
总校和各学部开展了多种形式的班作中的教师典型。
我们在全体教师中开展了“优秀教师”、充分 主任培训活动，总校利用《双语教研》和《政工通讯》，宣传工“优秀班主任”和“我最爱戴的老师”评选活动。
今年教师节期间，我们组织了第五届“年度十杰教师”评选，并举行了“ 师”事迹报告会，在广大教师中引起了很好的反响。
我们扎实做好学生的思想教育工作。
各学部以《学生思想品德教育序列方案》为载体，推进德育序列化工程，开展了丰富多彩的主题教育活动。
我们依托“关工委”组织，充分发挥社区、老年公寓、图书馆等阵地优势，开展了以落实“三个走进”为主要内容的综合实践活动，取得了良好的教育效果。
年来，我校的德育工作取得了丰硕的成果。
今年X月X日，我校作为示范点现场，承担了烟台市关工委工作现场会和龙口市关工委示范点现场会的观摩任务。
XX月XX日一XX日，我校承担了全国“和谐德育年会”的展示任务，被授予“全国和谐德育先进实验学校”称号。
关于双语教学工作总结(通用7篇)
关于双语教学工作总结（通用7篇）双语教学工作总结1“双语”授课教学以来，在坚持“双语”教学实验工作上，我校继续探索“双语”教学的发展道路、继续以提高全校师生的“双语”水平，提高双语教师业务水平为目标，在课堂教学中进行探索，开展“双语”教学实验工作。
“双语”教学工作有了一定的发展和进步，但总体教学水平还比较低，“双语”教学发展缓慢，制约了民族教育教学质量的提高。
为了全面贯彻落实上级有关“双语”教学的文件精神，我校成立了以学校校长为组长的“双语”教学工作领导小组。
我校为非寄宿制小学，目前本校有13个双语班，其所有班级的汉语文和数学课用汉语授课。
一、双语活动的开展方面为加强我校班级之间，学生之间的'思想交流、情感交流，培养和激发广大学生的汉语学习兴趣，我校在每周二举行第二课堂教学活动，教学活动中让学生选择与汉语有关的节目。
在每周五下午开展少先队班队会，在班队会上主要以双语为主展开活动，通过这些活动，让学生在活动中展现自己的才华，不仅提高了学生对汉语学习的兴趣，激发学生对汉语表达的欲望。
二、双语教学方面执教双语的教师相互之间听课、同时坚持听汉族教师的语文和数学课，教学处结合学校的组内公开课进行了双语课程的观摩或评比。
这样不仅加强了民族团结，而且还为双语教学奠定了良好的基础。
“双语”班学生其他课程个年级上优秀率有所提高或保持上年水平。
“双语”班学生数学，汉语，语文，基本上能达到期末考试合格率在85%以上。
相信在上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，我校双语教学水平一定会不断进步。
三、教学常规方面各个学科教师分年级学科进行集体备课过教材活动。
教务处每月对教师教案作业听课等情况进行一次全面检查，校长副、校长、学科组长定期、不定期在年级学科每周组内公开课。
每位教师都能做到超周备课个别双语教师作业中有未复批现象，存在个别错误发现后再学科组长的监督下老师们能主动及时改正。
交给组长复查。
教师教学进度安排合理作业量适中每学期每位教师听课不少于20节。
双语小学工作总结汇报
双语小学工作总结汇报
双语小学工作总结汇报。
双语小学在过去一年里取得了许多成就，我很高兴能在这里向大家汇报我们的
工作总结。
首先，我们在教学方面取得了显著的进步。
我们不仅注重学生的语言能力培养，还注重培养他们的思维能力和创造力。
通过创新的教学方法和丰富多彩的课外活动，我们成功地激发了学生的学习兴趣，让他们在双语环境中得到全面的发展。
其次，我们在师资队伍建设方面也取得了一定的成绩。
我们举办了多次教师培
训和交流活动，提高了教师的教学水平和专业素养。
同时，我们也注重了解教师的需求和困惑，为他们提供了更好的工作环境和支持。
另外，我们还加强了与家长的沟通和合作。
我们定期举办家长会，倾听家长的
意见和建议，共同关心学生的成长和发展。
通过与家长的密切合作，我们成功地构建了一个和谐的教育环境。
总的来说，双语小学在过去一年里取得了很多进步，但我们也清楚地意识到还
有很多需要改进和完善的地方。
我们将继续努力，不断提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
希望在未来的日子里，我们能够取得更大的成就，为学生的成长和未来做出更大的贡献。
谢谢大家的支持和关注！。
双语学校教育教学工作报告
双语学校教育教学工作报告尊敬的校领导、各位老师和亲爱的家长们：大家好！我是双语学校的教育教学部主任，今天非常荣幸能向大家汇报我们学校过去一年的教育教学工作情况。
一、教育教学团队建设本学年，我们注重教育教学团队建设，不断提高师资力量。
我们组织了专业化的教师培训，邀请了一线教育专家对教师进行指导，并开展了学科教研活动。
此外，我们也鼓励教师参加各种教育教学培训和学术交流活动，不断提升教师的专业素养和教学水平。
二、教育教学改革我们积极推进教育教学改革，注重培养学生创新思维和实践能力。
我们推出了一系列创新教学项目，包括科技创新实验室、实践社团等。
学生可以在这些项目中自由探索、实践，提高他们的动手能力和创造力。
三、双语教学的实施我们进一步加强了双语教学的实施，努力提高学生的双语能力。
我们除了开设双语课程外，还组织了双语角活动、英语演讲比赛等，鼓励学生用英语进行交流和表达。
同时，我们也注重培养学生的英语阅读和写作能力，开设了阅读和写作课程，并举办了英语写作比赛。
四、综合素质教育我们注重综合素质教育，培养学生全面发展。
在学校日常教育教学活动中，我们注重培养学生的艺术修养、体育素质、实践能力等。
我们组织了各类艺术活动和体育比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的才艺和能力。
五、家校合作我们非常重视家校合作，与家长保持密切的沟通与联系。
我们定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学工作，并与家长探讨学生的学习问题和发展需求。
同时，我们也积极与家长合作，共同制定学生的学习计划和目标，共同关注学生的学习进展。
六、学生发展情况通过我们的共同努力，学生在学业上取得了显著的进步。
全校各个年级的学生都参加了各类学科竞赛，并获得了许多奖项。
学生们的双语能力和综合素质得到了显著提高。
在学校的选拔考试中，我们的学生表现出色，多名学生被一流大学录取。
七、存在的问题和挑战尽管我们在教育教学工作方面取得了一定的成绩，但我们也面临一些问题和挑战。
首先，我们仍然需要进一步提高双语教学的水平，以满足家长和学生的需求。
双语教学工作总结报告9篇
双语教学工作总结报告9篇第1篇示例：双语教学工作总结报告双语教学是近年来受到越来越多关注的一种教学模式，它旨在提高学生的语言能力和跨文化沟通能力。
在过去的一年里，我校开展了一系列双语教学活动，取得了一定的成效。
现将我校双语教学工作进行总结如下：一、开展情况今年，我校共开设了英语、日语、法语等多个双语教学课程。
通过多种形式的课堂教学和实践活动，为学生提供了丰富的语言学习机会。
学校还组织了一些双语文化交流活动，让学生深入了解各国文化，拓展视野。
二、教学效果通过本年度的双语教学实践，我们发现学生在语言表达能力、跨文化交流能力等方面有了显著提高。
他们不仅能够用流利的外语进行简单交流，还能够理解和欣赏外国文学、电影等文化产品。
这些都说明双语教学对学生的语言和文化素养有着积极的促进作用。
三、存在问题尽管双语教学取得了一定的成绩，但我们也发现了一些问题。
学生在实际应用时的语言能力还不够扎实，需要更多的练习和实践机会。
部分学生对双语教学的重要性认识不足，缺乏自主学习的主动性。
教师队伍中也存在一些专业知识和教学方法上的不足，需要进一步提升教师的教学能力。
四、改进措施为了进一步提升双语教学工作的质量，我们将采取以下改进措施：一是加强课程设置，结合学生实际需求和社会需求，完善双语教学课程体系；二是加强教师培训，提升教师的外语水平和教学能力；三是增加实践环节，为学生提供更多的实践机会，提高他们的语言运用能力；四是强化学生的自主学习意识，引导他们积极参与双语教学，提高学习效果。
双语教学是我校未来教学发展的重要方向，我们将不断探索和完善双语教学模式，为学生提供更加优质的教育资源，培养他们具备国际视野和跨文化交流能力的人才。
感谢各位老师和同学的支持与配合，让我们共同努力，推动双语教学工作取得更大成就！第2篇示例：双语教学工作总结报告一、工作回顾在过去的一年中，我们学校积极开展了双语教学工作，取得了一定的成绩。
通过课程改革、教师培训以及教学实践等多种举措，双语教学工作在学校得到了较好的推广和应用。
双语学校教育教学工作报告
双语学校教育教学工作报告这是一篇由网络搜集整理的关于（精品）双语学校教育教学工作报告2篇的文档，希望对你能有帮助。
双语学校教育教学工作报告1各位老师，同学们：大家好!“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。
同学们进入冬季后，交通安全和防火安全是我们全体同学在安全方面最需要注意和防范的两个重点。
随着冬季的到来，天气寒冷。
安全事故隐患随之增多，为确保学生安全，我们必须做到以下几点：一是防寒保暖教育。
学校要求学生适时增加衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚。
遇到温差大的天气，要求班主任及时提醒学生添减衣服，防止学生感冒。
二是交通安全教育。
冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雾天气。
学校要求不满十二周岁的学生必须由家长接送，途中骑车、行走要当心。
车祸是事故隐患中的头号杀手，一起起交通和火灾事故，极少是有人故意所为的，是一点点的疏忽，或是偶尔的一次麻痹大意导致了这些悲剧的发生。
三是防火教育。
冬季气候较干燥，严禁任何学生玩火，严防火灾事故发生。
要求班主任严防学生带打火机等用火工具，防止学生在上下学途中放干草玩火。
四是用电安全教育。
学校要求各班主任利用班队会对学生进行安全用电的常识教育，学会常用家用电器的使用方法，确保在使用电器过程中不出事故。
五是饮食卫生教育。
学校利用集会、主题班会等形式对学生进行饮食卫生教育，教育学生不吃零食，不喝生水，严防食物中毒事故发生。
六是严防煤气中毒，指导学生正确使用煤气灶、取暖炉，屋内要注意开窗透气。
特别是校外租房居住的学生一定要做到卧室、厨灶分开。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸;在安全的问题上，我们必须防范在先、警惕在前;在安全的问题上，我们必须人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。
只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。
湛蓝的天空飘着几朵白云;葱绿的山林里百鸟在歌唱;潺潺溪水蜿蜒着的原野爬满明黄色的小花;河岸上的人们，三五成群地在闲聊着快速发展事物里的种种感受，安享生命或喜悦、或烦忧、或争执、或甜蜜的拥有……因为有了生命的鲜活，大自然才可被称为美妙;因为有了生命的颜色，人类才能体验活着的意义;因为有了生命的搏击，大千世界才会有无限情趣……生命是幸福的源动!关注安全，平安是福!每当看着因各类事故的发生，那亲人们一张张憔悴木讷的面容;每当听着因一小小的疏忽，造成重大伤亡里那一个个痛不欲生的呼嚎;每当望着因偶然的失误，导致终身悔不当初愧疚里一幕幕残不忍睹的悲剧，我的心在战抖、在滴血、在绞榨着各种苦痛的滋味……“安全”这两个字眼久久、久久萦绕胸怀，鸣迪着心声……如果，每个人真的把“安全”放在大脑思维的首位;如果，每个人准确把“安全”铭刻在身体力行中;如果，每个人确切地视“安全”为己任，严谨每一项安全操作规程……多么美好的社会、多么美好的生活、多么美好的事业啊，会将这美好的生命锻造得更加绚丽多姿!都说：“我们无法预知天灾人祸”。
双语教学情况工作报告
千里之行，始于足下。
双语教学情况工作报告双语教学情况工作报告一、工作背景近年来，随着全球化的发展和国际交流的增多，双语教学逐渐成为教育领域的热门话题。
我校积极响应国家教育改革的号召，推行双语教学，致力于提高学生的双语能力和国际竞争力。
为评估我校双语教学情况及其效果，特编写本份工作报告。
二、工作内容1. 双语教学课程开设本学期，我校开设了多个双语教学课程，涵盖了文学、数学、科学等多个学科领域。
其中，英语、西班牙语和法语是我们的重点双语教学科目。
这些课程为学生提供了更广阔的学习机会和沟通平台，使学生能够更好地掌握两种语言的表达和交流能力。
2. 教学模式优化为了提高双语教学的效果，我校不断优化教学模式。
我们采用了情景教学和项目制学习等活动形式，通过实际情境的模拟和实践操作，使学生能够在具体场景中灵活运用所学知识和技能。
此外，还注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，在课堂上引入小组讨论和合作学习的活动，使学生能够相互交流和合作，达到共同进步的目标。
3. 师资培训与交流为提高教师的双语教学能力，我校加强了师资培训和教学交流。
我们组织了系列培训班，邀请专家学者就双语教学的最新理论和实践经验进行讲授。
同第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
时，还积极参与国际学术交流，派出教师赴国外学校参观访问和研修，从中吸取先进的双语教育管理经验和教学方法，不断提高双语教学水平。
三、工作成效1. 学生双语能力提高通过双语教学的实施，学生的双语能力明显提高。
他们能够用流利、准确的语言进行口头表达，并能够在听、说、读、写四个方面灵活运用所学知识。
许多学生还主动参加了各类双语能力竞赛，获得了优异成绩，展示了卓越的双语能力。
2. 学生跨文化交流能力提升双语教学不仅提高了学生的双语能力，也帮助他们更好地理解和尊重其他文化。
学生通过与外籍教师和国际生的交流，增强了对不同文化的理解和包容。
他们学会了在不同文化环境中适应和沟通，培养了良好的跨文化交流能力。
双语教学工作总结报告
双语教学工作总结报告首先，我要感谢我的团队成员和学生们在过去一年里对我的支持和合作。
在双语教学工作中，我学到了许多宝贵的经验和教训。
通过反思和总结，我想与大家分享一下我的工作经历和成果。
一、工作背景和目标我是一名双语教师，主要负责英语课程的教学和管理工作。
在过去一年里，我的工作重点是提高学生的英语水平和语言应用能力。
我制定了以下目标：1.提高学生的听、说、读、写能力，使他们能够流利地运用英语进行交流和表达。
2.培养学生的英语阅读理解和写作能力，提高他们的学术表达能力。
3.提高学生的英语思维能力，培养他们的跨文化意识和国际视野。
二、教学方法和策略1.多媒体教学：通过使用多媒体资源，如视频、音频和互动课件，提高学生的听力和口语能力。
2.沉浸式教学：创造英语环境，让学生在自然的语言环境中学习和使用英语，提高他们的语言输入和输出能力。
3.课堂互动：鼓励学生参与课堂讨论和活动，通过合作学习和互动交流，提高他们的语言表达能力和思维能力。
4.个性化教学：根据学生的不同水平和需求，采用不同的教学方法和策略，确保每个学生都能够得到适当的指导和支持。
三、教学成果和效果通过以上教学方法和策略，我取得了一些显著的教学成果和效果：1.学生的英语水平得到了显著提高。
他们的听说能力得到了明显的提升，能够用流利的英语进行日常交流和表达。
2.学生的阅读理解和写作能力有了很大的进步。
他们能够理解和分析复杂的英语文本，并能够用准确和连贯的方式进行写作表达。
3.学生的思维能力得到了培养和提高。
他们学会了用英语进行思考和表达，提高了逻辑思维和批判性思维能力。
4.学生的跨文化意识和国际视野得到了拓展。
他们学习了不同国家和文化的知识，增加了对世界的了解和认识。
四、教学反思和改进1.教学准备：在接下来的工作中，我要更加注重教学准备的重要性，提前准备好教学材料和资源，确保教学的连贯性和有效性。
2.学生参与：在课堂教学中，我要更加积极地鼓励学生参与，提供更多的机会和平台，激发学生的学习兴趣和动力。
2024年双语学校教育教学工作报告
2024年双语学校教育教学工作报告一、综述2024年是我们学校的发展关键年。
在过去的一年里，我们全体教职员工致力于提升学校教育教学质量，不断深化教育教学改革，推动学校各项工作取得了显著成果。
本报告将对2024年我校的教育教学工作进行详细汇报。
二、教学管理与组织1. 学科建设方面，本年度我们进一步完善学科布局，注重提升核心学科的教学水平。
通过加强师资培训和学科资源建设，部分学科在省级考试中取得了突破性进展。
2. 教学进度管理方面，我们建立了统一的课程教学进度管理系统，确保教学进度按照计划进行，并通过定期教研活动进行教学评估和反馈，从而及时调整教学策略，提高教学效果。
3. 教师队伍建设方面，我们注重提升教师的专业素养和教学能力。
通过定期的专业培训和经验交流活动，我们的教师队伍整体水平得到了提升，并引入新的评价机制，激励优秀教师的发展。
三、教学研究与改革1. 创新教学模式方面，我们积极探索和引进国内外先进的教育理念和教学模式，推动课堂教学从传统教师主导转向学生主体，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 课程资源建设方面，我们加大对教学资源的开发和整合力度，推动教师共享优质教育资源，并积极引导学生利用多媒体技术进行自主学习。
3. 融合教育方面，我们致力于促进融合教育的发展，建立了特殊教育师资队伍和资源支持体系，努力满足特殊学生的学习需求。
四、教育教学质量提升1. 学生综合素质评价方面，我们建立了全面、客观、科学的学生综合素质评价体系，并根据评价结果，针对学生不同方面的需求提供个性化的发展方案。
2. 学生创新能力培养方面，我们加强了学生的创新思维和动手能力培养，组织了一系列创新实践活动，并展示了学生的创新成果。
3. 学业辅导和心理健康方面，我们注重学生的学业辅导和心理健康教育，建立了专门的辅导团队和心理咨询机构，为学生提供全方位的关爱和支持。
五、家校合作与社区服务1. 家校合作方面，我们加强了与家长的沟通与合作，定期举办家长会、教育讲座等活动，促进家校之间的互动和共同发展。
学校双语教学工作情况汇报
学校双语教学工作情况汇报我来介绍一下学校的双语教学工作情况。
学校一直以来非常重视双语教学，为了提高学生的语言能力，促进学生的国际交流与合作，我们制定了一系列的双语教学计划和措施。
在教师团队建设、课程设置、教学方法和评价方式等方面我们都进行了一系列的探索和实践。
首先，在教师团队建设方面，学校注重选拔具有双语教学能力和经验的优秀教师。
同时，学校还鼓励和支持教师参加各类双语教学相关的培训和研修活动，提升他们的双语教学能力。
通过这些措施，学校已经建立了一支素质过硬的双语教师队伍，他们对双语教学有着丰富的教学经验和深厚的学科素养。
其次，在课程设置方面，学校注重将双语教学融入学校的各类教学活动中，例如课堂教学、课外辅导、校本研修等。
同时，学校还积极探索和尝试跨学科的双语教学模式，逐步构建起一套完整的双语教学课程体系。
这些课程既注重培养学生的语言能力，又注重培养他们的独立思考和团队合作能力。
另外，在教学方法和评价方式方面，学校不断探索和创新，尝试采用多种不同的教学方法和评价方式，以激发学生的学习兴趣和潜能。
在教学方法方面，学校鼓励教师采用互动式教学、小组合作学习、项目制学习等多种方法，帮助学生掌握语言知识和提高语言运用能力。
在评价方式方面，学校注重综合评价，不仅注重学生的语言表达能力和语言运用能力，还注重学生的综合素质和实践能力。
总的来说，学校在双语教学方面的工作已经取得了一些成绩，但同时也还存在一些问题和挑战。
为了进一步推进双语教学工作，学校将继续加大对双语教师的培训支持力度，加强对双语教学课程的优化和改进，不断完善双语教学评价体系，帮助学生全面提高双语能力。
希望在全校师生的共同努力下，学校的双语教学工作能够迈上一个新的台阶。
双语学校教育教学工作报告
双语学校教育教学工作报告The document was prepared on January 2, 2021双语学校教育教学工作报告各位领导、老师、同志们：今天，我们在这里举行南山双语学校2010年工会会员暨教职工代表大会，下面我代表校委会做教育教学工作报告，请审议。
一年来，双语学校工会在上级主管部门的正确领导下，在集团公司领导的亲切关怀和支持下，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥工会组织的桥梁作用，团结全体教职工，以饱满的热情积极投入到学校的教育教学工作中来。
同时，双语学校工会作为群众组织，尽心尽力地履行自己的职责和义务，得到了全体教职工的信赖与支持，学校的教育教学工作又迈上了新的台阶，具体表现在以下四个方面。
一、德育工作扎实有效我们加强了领导班子队伍建设。
今年学校充实了年级主任队伍，强化了年级主任职责，认真落实《领导干部工作十条要求》和《领导干部一周常规》。
我们实施了领导干部评议制度，学期初，各学部都组织了领导干部工作打算交流，学期末组织了述职评议，全体领导干部的满意率在不断提升。
我们加强教师队伍建设。
总校和各学部开展了多种形式的班主任培训活动，总校利用《双语教研》和《政工通讯》，宣传工作中的教师典型。
我们在全体教师中开展了“优秀教师”、“优秀班主任”和“我最爱戴的老师”评选活动。
今年教师节期间，我们组织了第五届“年度十杰教师”评选，并举行了“十杰教师”事迹报告会，在广大教师中引起了很好的反响。
我们扎实做好学生的思想教育工作。
各学部以《学生思想品德教育序列方案》为载体，推进德育串行化工程，开展了丰富多彩的主题教育活动。
我们依托“关工委”组织，充分发挥社区、老年公寓、图书馆等阵地优势，开展了以落实“三个走进”为主要内容的综合实践活动，取得了良好的教育效果。
一年来，我校的德育工作取得了丰硕的成果。
今年7月9日，我校作为示范点现场，承担了烟台市关工委工作现场会和龙口市关工委示范点现场会的观摩任务。
大班双语教学工作总结 (2)
大班双语教学工作总结双语教学背景随着全球化的推进和国际交流的日益频繁，双语教育在中国越来越受到重视。
大班双语教学作为幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养孩子们的多语言能力，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
在过去的学期中，我们围绕双语教学的核心理念，开展了一系列富有成效的教学活动。
教学目标分析在教学目标的设定上，我们主要关注孩子们的语言表达能力、跨文化交流能力以及自主学习能力。
通过双语教学，我们希望孩子们能够：掌握基本的英语日常用语，能够流畅地进行简单对话。
理解并尊重不同文化，培养跨文化交流的意识。
培养孩子们对双语学习的兴趣，提高他们的自主学习能力。
教学内容与方法在教学内容方面，我们根据孩子们的年龄特点和认知水平，精选了符合他们实际的双语教材和教学资源。
我们注重将知识与生活实践相结合，通过丰富多彩的主题活动，引导孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
在教学方法上，我们采用了多种教学方法相结合的方式，如情景教学、游戏教学、歌曲教学等，以激发孩子们的学习兴趣和积极性。
同时，我们还充分利用多媒体技术和网络资源，为孩子们创造了更多元化的学习环境。
学生表现评估为了全面了解孩子们的双语学习情况，我们采取了多种评估方式，包括日常观察、作业检查、课堂表现等。
通过评估，我们发现大部分孩子在英语听说方面取得了明显的进步，能够积极参与课堂活动，用简单的英语与他人交流。
同时，孩子们也表现出对不同文化的兴趣和尊重。
教学挑战与对策在双语教学过程中，我们也遇到了一些挑战，如部分孩子英语发音不准确、词汇量有限等。
针对这些问题，我们采取了以下对策：加强语音教学，帮助孩子们纠正发音问题。
增加词汇量教学，通过词汇游戏、阅读等方式扩大孩子们的词汇量。
此外，我们还注重培养孩子们的学习兴趣和自主学习能力，鼓励他们积极参与课堂活动和课外阅读，提高他们的双语水平。
教师专业发展为了不断提高双语教学质量，我们重视教师的专业发展。
我们组织教师参加双语教学培训、教学研讨会等活动，提升他们的教学理念和教学能力。
双语教学情况工作报告
千里之行，始于足下。
双语教学情况工作报告双语教学情况工作报告报告人：XXX报告日期：XXXX年XX月XX日一、工作概述本次报告主要总结和评估了我在双语教学方面的工作情况。
我担任中学英语双语教师已经有一段时间了，通过对我的工作进行反思和总结，我对自己在教学方法、课程设计和评估方面的能力有了更深入的认识，并提出了一些建议来改进我的工作。
二、教学方法1. 多元化教学方法我在双语教学中尝试了多种教学方法，包括项目研究、小组合作学习和角色扮演等。
这些方法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和合作能力。
然而，在实施过程中，我发现有时候我还没有充分利用这些方法的潜力，需要更多的培训和实践来提高我的能力。
2. 学生中心的教学我尽力让学生成为教学的中心，并将他们的兴趣和需求融入到教学中。
通过定期评估和反馈，我能够更好地适应学生的学习进度，并及时调整我的教学计划。
然而，我意识到在一些情况下，我仍然过于依赖教材和课程大纲，需要更多的个性化和差异化教学策略来满足不同学生的需求。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
三、课程设计1. 制定明确的目标和学习结果在课程设计方面，我始终以学生的学习需求为基础，制定明确的目标和学习结果。
我努力确保课程内容的连贯性和有针对性，使学生能够逐步提高他们的语言技能。
然而，在一些情况下，我发现有些目标和学习结果过于宽泛，需要更具体和可量化的指标来评估学生的学习成果。
2. 多媒体和技术应用为了增加学生的学习兴趣和提高他们的学习效果，我在课程设计中广泛使用了多媒体资源和技术工具。
通过使用PPT、视频和在线资源等，我能够更生动地呈现课程内容，并创造更多的互动机会。
然而，我也发现一些学生对技术的使用还不够熟练，需要更多的指导和训练来提高他们的技术能力。
四、评估方法1. 多样化的评估方法我尝试了多样化的评估方法，包括作业、小组项目、口语和书面测试等。
这些方法可以更全面地评估学生的语言能力和学习进步。
双语学校教育教学工作报告-精选文档
双语学校教育教学工作报告各位领导、老师、同志们：今天，我们在这里举行南山双语学校2019年工会会员暨教职工代表大会，下面我代表校委会做教育教学工作报告，请审议。
一年来，双语学校工会在上级主管部门的正确领导下，在集团公司领导的亲切关怀和支持下，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥工会组织的桥梁作用，团结全体教职工，以饱满的热情积极投入到学校的教育教学工作中来。
同时，双语学校工会作为群众组织，尽心尽力地履行自己的职责和义务，得到了全体教职工的信赖与支持，学校的教育教学工作又迈上了新的台阶，具体表现在以下四个方面。
一、德育工作扎实有效我们加强了领导班子队伍建设。
今年学校充实了年级主任队伍，强化了年级主任职责，认真落实《领导干部工作十条要求》和《领导干部一周常规》。
我们实施了领导干部评议制度，学期初，各学部都组织了领导干部工作打算交流，学期末组织了述职评议，全体领导干部的满意率在不断提升。
我们加强教师队伍建设。
总校和各学部开展了多种形式的班主任培训活动，总校利用《双语教研》和《政工通讯》，宣传工作中的教师典型。
我们在全体教师中开展了“优秀教师”、“优秀班主任”和“我最爱戴的老师”评选活动。
今年教师节期间，我们组织了第五届“年度十杰教师”评选，并举行了“十杰教师”事迹报告会，在广大教师中引起了很好的反响。
我们扎实做好学生的思想教育工作。
各学部以《学生思想品德教育序列方案》为载体，推进德育序列化工程，开展了丰富多彩的主题教育活动。
我们依托“关工委”组织，充分发挥社区、老年公寓、图书馆等阵地优势，开展了以落实“三个走进”为主要内容的综合实践活动，取得了良好的教育效果。
一年来，我校的德育工作取得了丰硕的成果。
今年7月9日，我校作为示范点现场，承担了烟台市关工委工作现场会和龙口市关工委示范点现场会的观摩任务。
10月18日—21日，我校承担了全国“和谐德育年会”的展示任务，被授予“全国和谐德育先进实验学校”称号。
11月26日，龙口市德育工作现场会在南山旅游学校召开。
双语教学工作总结报告
双语教学工作总结报告一、引言双语教学是近年来教育界日益受重视的一种教学模式，它有助于培养学生的双语能力和跨文化交流能力。
本报告旨在总结过去一年我的双语教学工作，并对未来的教学改进提出建议。
二、双语教学实施情况1.教学内容今年我主要负责教授英语课程。
根据学校课程标准和教材要求，我设计了丰富多样的课堂活动，包括听说读写四个方面的能力训练。
通过多媒体教学和小组讨论，学生的英语听说能力有了显著提高。
2.教学方法为了提高学生的学习效果，我采用了多种教学方法。
例如，我结合游戏和角色扮演，使课堂更具趣味性和互动性。
我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们使用英语进行交流和讨论。
3.学生表现通过给学生定期进行测试和作业，我对他们的学习情况进行了评估。
大部分学生在英语学习方面取得了明显的进步，并且能够流利地进行简单的对话。
然而，还有一些学生在英语学习上存在一些困难，需要进一步指导和辅导。
三、双语教学工作中的问题和挑战1.学生兴趣不高由于学生对英语学习的兴趣较低，他们在课堂上的积极性不足，导致课堂氛围不活跃。
我认识到需要进一步设计有趣和互动的活动来提高学生的学习兴趣。
2.教学资源不足学校的教学资源相对有限，特别是英语教学方面的资源不足。
这给我的教学带来了一些困难，我需要更多的时间来寻找和制作适合的教学材料。
四、未来的教学改进建议1.增加学生参与度为了增加学生对双语教学的兴趣和积极性，我打算增加更多的小组活动和角色扮演。
这样可以让学生在轻松的氛围中进行对话和互动，提高他们的英语口语能力。
2.丰富教学资源我计划花更多的时间寻找和筹备适合的教学资源，包括多媒体教具和练习题目。
这样可以提供更多适合学生不同层次的教学材料，使教学更加灵活和有效。
3.提供个性化辅导针对那些英语学习困难的学生，我将提供更多的个性化辅导。
我计划与他们进行一对一的对话，了解他们的学习需求和瓶颈，并提供有针对性的指导和帮助。
4.不断学习我将继续深入学习双语教学的理论和方法，不断提高自己的教学水平。
学校双语教学工作总结7篇
学校双语教学工作总结7篇篇1在过去的一学期中，我校的双语教学工作在全体师生的共同努力下，取得了一定的成果。
本学期，我们以提高教学质量为核心，积极开展各项双语教学活动，努力提升学生的学习兴趣和语言能力。
现将本学期的工作总结如下：一、教学计划的制定与实施本学期，我们根据学校的教学计划和目标，结合双语教学特点，制定了详细的教学计划。
在计划中，我们明确了本学期的教学任务、教学目标、教学方法和评价方式。
同时，我们还根据学生的实际情况和需求，对计划进行了适当的调整和优化。
在实施过程中，我们严格按照计划进行授课，确保了教学进度和质量。
同时，我们还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采取了不同的教学方法和策略，帮助学生更好地掌握知识和提高语言能力。
二、课堂教学的创新与改进本学期，我们注重课堂教学的创新与改进，尝试了多种新的教学方法和手段。
其中，我们采用了情景教学、任务型教学、小组合作等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还利用多媒体、网络等现代教学手段，丰富了学生的学习资源和方式。
在改进方面，我们注重学生的听、说、读、写能力的全面发展。
通过布置多样化的作业和任务，我们锻炼了学生的听力和口语能力；通过组织学生进行阅读和翻译练习，提高了学生的阅读和翻译能力；通过写作训练，提升了学生的写作能力。
三、课外活动的组织与开展本学期，我们组织了多种形式的课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的英语实际应用能力。
通过参与这些活动，学生可以更好地运用所学知识，提高自己的语言水平和交际能力。
同时，我们还注重学生的团队合作精神和创新能力的培养。
在组织活动时，我们要求学生相互合作、共同完成任务。
这不仅锻炼了学生的团队合作能力，还激发了学生的创新意识和创造力。
四、教学评价与反馈本学期，我们注重教学评价与反馈的完善。
通过对学生的课堂表现、作业完成情况、课外活动参与情况等方面的评价，我们可以全面了解学生的学习情况和进步程度。
双语学校教育教学工作报告
题报道。 今年 11 月份，小学部迎接了烟台市教科院对我校的山东省标
准化学校的检查验收，专家组对我校的素养教育工作赐予了较高 的评价。在今年 10 月份全市中小学教育教学工作会议上，我校被 授予素养教育示范学校荣誉称号，这是我校连续第九年获得该项 称号。
三、和谐高效、思维对话型课堂探究有序推动 我校是烟台市教科院确定的和谐高效、思维对话型课堂建立 试验点校，各学部谨慎执行总校提出的打造和谐高效、思维对话 型课堂的要求，努力在提高课堂教学效率上下工夫。为了推动和 谐高效、思维对话型课堂探究，总校把上半年的四五月份、下半 年的 10 月份确定为课堂教学探究月，并以【2022】4 号文的形式 公布了《课堂教学探究月活动实施方案》。各学部在总校的统一部 署下，扎实开展了以赛课活动为主线的课堂教学研讨活动，取得 了很好的成效，主要表此时此刻以下四个方面。 1、构建了四环节教学模式 我们借鉴洋思、杜郎口和宁津等学校课堂教学改革的经历， 联系实际，从充分调动学生主动参加入手，整体设计课堂教学四 环节相结合的教学框架，实现了老师教学方式和学生学习状态的 转变，有效地指导了我校的课堂教学改革。 2、创设了深厚的教学探究气氛
我们加强老师队伍建立。总校和各学部开展了多种形式的班 主任培训活动，总校利用《双语教研》和《政工通讯》，传播工作 中的老师典型。我们在全体老师中开展了优秀老师、优秀班主任 和我最爱戴的教师评比活动。今年老师节期间，我们组织了第五 届年度十杰老师评比，并举办了十杰老师事迹报告会，在广阔老 师中引起了很好的反响。
上述成果和荣誉的取得，与广阔教职员工的辛勤努力是分不 开的，与我们工会的辛勤工作也是休戚相关的。为了更好地效劳 于学校的教育教学工作，营造更加深厚的工作气氛，双语学校教 育工会下阶段将进一步加强民主管理，不断提高广阔教职工和学 生家长参政议政的踊跃性。一是接着发挥家长联席会的作用。今 年 10 月份，我们又成立了第五届家长联席会，将通过每学期两次 的联席会议和平日不定期的沟通，刚好听取家长对我校教育教学 工作的看法和建议;二是开好每两个月一次的民主生活会。倾听教 职工呼声，刚好了解教职工意愿和要求，解决工作和生活中的问 题，扎扎实实地为教职工做好事、办实事;三是我们将一如既往地 组织更多的有益身心安康的活动。以丰富教职工的文化生活，加 强我校的精神文明建立。此时此刻各学部老师正在学习太极拳， 打算明年的春季运动会开幕式。
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双语学校教育教学工作报告范文
各位领导、老师、同志们：
今天，我们在这里举行南山双语学校2010年工会会员暨教职工代表大会，下面我代表校委会做教育教学工作报告，请审议。
一年来，双语学校工会在上级主管部门的正确领导下，在集团公司领导的亲切关怀和支持下，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥工会组织的桥梁作用，团结全体教职工，以饱满的热情积极投入到学校的教育教学工作中来。
同时，双语学校工会作为群众组织，尽心尽力地履行自己的职责和义务，得到了全体教职工的信赖与支持，学校的教育教学工作又迈上了新的台阶，具体表现在以下四个方面。
一、德育工作扎实有效
我们加强了领导班子队伍建设。
今年学校充实了年级主任队伍，强化了年级主任职责，认真落实《领导干部工作十条要求》和《领导干部一周常规》。
我们实施了领导干部评议制度，学期初，各学部都组织了领导干部工作打算交流，学期末组织了述职评议，全体领导干部的满意率在不断提升。
我们加强教师队伍建设。
总校和各学部开展了多种形式的班主任培训活动，总校利用《双语教研》和《政工通讯》，宣传工作中的教师典型。
我们在全体教师中开展了“优秀教师”、“优秀班主任”和“我最爱戴的老师”评选活动。
今年教师节期间，我们组织了第五届“年度十杰教师”评选，并举行了“十杰教师”事迹报告会，在广大教师中引起了很好的反响。
我们扎实做好学生的思想教育工作。
各学部以《学生思想品德教育序列方案》为载体，推进德育序列化工程，开展了丰富多彩的主题教育活动。
我们依托“关工委”组织，充分发挥社区、老年公寓、图书馆等阵地优势，开展了以落实“三个走进”为主要内容的综合实践活动，取得了良好的教育效果。
一年来，我校的德育工作取得了丰硕的成果。
今年7月9日，我校作为示范点现场，承担了烟台市关工委工作现场会和龙口市关工委示范点现场会的观摩任务。
10月18日—21日，我校承担了全国“和谐德育年会”的展示任务，被授予“全国和谐德育先进实验学校”称号。
11月26日，龙口市德育工作现场会在南山旅游学校召开。
在今年5月份龙口市关工委、团市委联合组织的“十佳道德少年”评选活动中，我校初中部隋佳良同学光荣当选。
二、素质教育全面落实
今年2月份，南山基础教育办公室制定了《强力推进素质教育实施方案》，我们从两个方面扎实做好素质教育的推进工作:
一是全面落实课程规范。
我们按照义务教育课程实施方案要求，全面开设了各类课程。
特别是强化了音乐、体育、美术等课程的开全和开足，坚持挖掘现有教师资源与社会招聘相结合，配备了音体美学科的师资，形成了一支数量足够、质量保证的教师队伍。
在抓好音体美课的基础上，积极开展丰富多彩的群众性体育、艺术活动和大课间体育活动。
10月27日，我校组织了“我与祖国同行”冬季长跑启动仪式。
二是加强了“三级课程”、学生学业评价等方面的研究。
今年上半年，南山基础教育办公室多次组织双语东海两校的素质教育研讨会，推动了双语学校素质教育的研究进程。
中小学的以“三个走进”为主题的综合实践活动、“两卷四评一制”的学业评价模式、中小学生素质综合评价、中小学作业改革等多项研究，均取得了较显著的成效，山东省教育厅网站、《今日龙口报》等媒体都给予了专题报道。
今年11月份，小学部迎接了烟台市教科院对我校的“山东省规范化”学校的检查验收，专家组对我校的素质教育工作给予了较高的评价。
在今年10月份全市中小学教育教学工作会议上，我校被授予“素质教育示范学校”荣誉称号，这是我校连续第九年获得该项称号。
三、“和谐高效、思维对话”型课堂研究有序推进
我校是烟台市教科院确定的“‘和谐高效、思维对话’型课堂建设实验点校”，各学部认真贯彻落实总校提出的打造“和谐高效、思维对话”型课堂的要求，努力在提高课堂教学效率上下工夫。
为了推进“和谐高效、思维对话”型课堂研究，总校把上半年的四五月份、下半年的10月份确定为“课堂教学研究月”，并以【2010】4号文的形式公布了《课堂教学研究月活动实施方案》。
各学部在总校的统一部署下，扎实开展了以“赛课”活动为主线的课堂教学研讨活动，取得了很好的成效，主要表现在以下四个方面。
1、构建了“四环节”教学模式
我们借鉴“洋思、杜郎口和宁津”等学校课堂教学改革的经验，联系实际，从充分调动学生主动参与入手，整体设计课堂教学“四环节”相结合的教学框架，实现了教师教学方式和学生学习状态的转变，有效地指导了我校的课堂教学改革。
2、创设了浓厚的教学研究氛围
各学部认真落实总校提出的“四个转变”的要求，开展了多种形式的教学研究活动。
10月末，总校教研室组织了集体备课经验交流会，将集体备课研究引向深入。
11月份，小学部组织了“年级组专场”教研活动，总校教研室和各学部分管教学领导、年级主任观摩了此项活动，《今日龙口报》以《“草根教研”在南山兴起》为题进行了报道。
3、打造了一批课堂教学优秀教师
由于我们在提高课堂教学质量上狠下工夫，各学部都涌现出了一批课堂教学优秀教师，城市花园幼儿园程磊等5名教师代表龙口市参加烟台市优质课比赛，荣获一等奖。
在11月份总校组织的“和谐高效、思维对话”型课堂研究优秀教师暨优秀教学案例征集评选中，南山幼儿园、城市花园幼儿园、中小学和旅游学校共有68名教师被评为“赛课活动优秀教师”，18篇教学案例被评为“优秀教学案例”。
4、促进了教学质量的提高
课堂教学研究促进了学科教学质量的提高。
在今年的中考中，我校初中部取得优异成绩，57人升入高中，其中一中高甲甲9人，普通高中43人，音体美特长生5人，实现了大面积升学和优生培养的双丰收。
四、艺体、电教工作取得新的成绩
我们全面推进素质教育，在音体美、计算机教学等方面都取得了新的成绩。
南山幼儿园在全市幼儿舞蹈比赛中，《雀舞吉祥》和《红翎》两个节目获一等奖，并参加了全市庆“六一”汇报演出。
在龙口市春季田径运动会中，我校被市教育体育局授予“体育道德风尚奖”。
在全市中学生篮球赛中，我校初中部男子篮球队荣获全市亚军。
初中部合唱团参加烟台市“喜迎奥运唱响和平”首届中小学生合唱节演出，荣获一等奖。
7月中旬，中小学和幼儿园在南山文化中心和黄城文化广场组织了专场文艺演出，这是我校连续第二年组织此项演出。
我校参加龙口市教体局组织的“优秀教育网站”评选，并荣获一等奖。
在龙口市教体局组织的中小学生电脑作品制作评选中，我校小学部获得一等奖1个（全市共3个），初中部获得二等奖1个（全市共4个）。
在龙口市中小学生电脑制作竞赛中，我校中小学两名同学均获得一等奖，我校荣获“竞赛组织奖”。
在全市小学生健美操比赛中，我校小学部代表队荣获全市第一名，蝉联该项目冠军，实现了学校自XX年以来该项目的三连冠。
在全市第七届中小学生艺术节绘画书法现场比赛中，我校中小学部共获得一等奖7个、二等奖4个、三等奖1个，创历年该项比赛最好成绩。
上述成绩和荣誉的取得，与广大教职员工的辛勤努力是分不开的.，与我们工会的辛勤工作也是息息相关的。
为了更好地服务于学校的教育教学工作，营造更加浓厚的工作氛围，双语学校教育工会下阶段将进一步加强民主管理，不断提高广大教职工和学生家长参政议政的积极性。
一是继续发挥家长联席会的作用。
今年10月份，我们又成立了第五届家长联席会，将通过每学期两次的联席会议和平日不定期的交流，及时听取家长对我校教育教学工作的意见和建议；二是开好每两个月一次的民主生活会。
倾听教职工呼声，及时了解教职工意愿和要求，解决工作和生活中的问题，扎扎实实地为教职工做好事、办实事；三是我们将一如既往地组织更多的有益身心健康的活动。
以丰富教职工的文化生活，加强我校的精神文明建设。
现在各学部教师正在学习太极拳，准备明年的春季运动会开幕式。
同时，我们也希望今天参加会议的各位代表要加强学习，在工作中真正发挥带头楷模作用，带动广大教职工，在学习中统一思想和行动，在学习中凝聚智慧和力量，发挥主力作用，形成主力团队，在发展学校的同时，自己也得到提高和发展。
各位领导，同志们，回顾即将过去的一年，我们在奋斗中前行；展望新的一年，孕育着新的希望。
双语学校在发展过程中也将不断面临着新的挑战，为了进一步提升办学水平，希望全体教职员工团结一致，同心同德，坚持教育创新，坚持与时俱进，勤奋工作，爱校敬业，形成具有高度凝聚力和强大战斗力的一流团队，为全面建设理想学校，实现学校的跨越发展做出新的贡献。
谢谢大家！。