六年级上册英语课本知识点总结

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六年级上册英语必背知识点

六年级上册英语必背知识点
以下是六年级上册英语的一些必背知识点：
1. 词汇：掌握六年级上册课本中的所有词汇，包括名词、动词、形容词等各类实词和虚词。

2. 语法：掌握简单句的基本结构，理解并运用一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态。

3. 日常用语：掌握课本中出现的日常用语，能够在实际生活中运用。

4. 阅读理解：提高阅读速度和理解能力，能够理解简单的英文文章。

5. 写作：能够根据要求写出简单的英文短文，注意语法和拼写错误。

6. 听力：提高英语听力水平，能够听懂简单的英语对话和短文。

7. 口语：能够流利地与他人进行英语对话，表达清晰、准确。

8. 文化知识：了解一些基本的英美文化知识，提高跨文化交际能力。

9. 学习方法：掌握有效的英语学习方法，如多听、多说、多读、多写等。

10. 学习态度：培养积极的学习态度，如勤奋、认真、细心等。

以上是六年级上册英语的一些必背知识点，希望对您有所帮助。

完整版)人教版六年级英语上册知识点汇总总结提纲

完整版)人教版六年级英语上册知识点汇总总结提纲Unit 1: 询问地点和路线1.询问地点：Where is the + 地点？Where is the cinema。

（电影院在哪里？）回答：It’s near the zoo.（它在动物园附近。

）2.询问路线：How can I get to the + 地点？How can I get to the cinema?（我怎样到达电影院？）回答：XXX right at the zoo.（动物园右转。

）或：You can take the No.57 bus.（你可以乘坐57路公交车。

）Unit 2: 交通方式1.询问某人怎样去某地：How do某人go(come) to + 地点？How do you go to school?（你怎么去学校？）回答：I go to school on foot.（我走路去学校。

）2.规定某人必须做某事：某人 + must + 动词原形XXX.（骑自行车的人必须戴头盔。

）I must pay n to the traffic XXX.（我必须注意交通信号灯。

）Unit 3: 打算做某事某人 + be going to + do（动词原形）She is going to see a film.（她打算去看电影。

）My uncle is planningXXX to go to the supermarket。

In this unit。

there are several types of ns that we can use to XXX。

For example。

we can ask "What are you going to do (+time or place)?" or "When are you going (+place)?" to get an XXX may include phrases such as "I am going to the cinema tomorrow" or "They are going to Nanjing next week."Similarly。

人教版六年级上册英语知识点汇总

一、人教版六年级上册英语知识点概述1.1 单词1.1.1 常用日常用语1.1.1.1 问候语1.1.1.2 表示感谢1.1.1.3 表示道歉1.1.2 基础词汇1.1.2.1 数字1.1.2.2 颜色1.1.2.3 学科名称1.2 语法1.2.1 动词时态1.2.1.1 一般现在时1.2.1.2 一般过去时1.2.1.3 一般将来时1.2.2 代词和人称代词1.2.2.1 主格和宾格1.2.2.2 物主代词1.2.3 形容词和副词1.2.3.1 比较级和最高级1.2.3.2 副词的用法1.3 句型1.3.1 简单句1.3.1.1 肯定句1.3.1.2 否定句1.3.1.3 疑问句1.3.2 复合句1.3.2.1 并列句1.3.2.2 定语从句1.3.2.3 状语从句二、人教版六年级上册英语知识点详解2.1 单词2.1.1 常用日常用语2.1.1.1 问候语问候语是指在英语日常交际中用于打招呼和示好的常用词汇，包括Hello、Hi、Good morning、Good afternoon等等。

2.1.1.2 表示感谢表示感谢的常用词汇有Thank you、Thanks a lot、Thank you very much等，用于表达对别人的帮助或礼物表示感激之情。

2.1.1.3 表示道歉表示道歉的词汇包括I'm sorry、Excuse me、Pardon等，在日常生活中，用于向别人道歉或请求对方让步的场合。

2.1.2 基础词汇2.1.2.1 数字数字是英语基础词汇的重要部分，包括基本的数字表达方式和计量单位，如one、two、three等，以及hundred、thousand等。

2.1.2.2 颜色颜色是描述事物外观的重要词汇，在日常交流中也经常用到，包括red、blue、yellow等常见颜色词汇。

2.1.2.3 学科名称学科名称涉及到人们日常生活和学习工作的方方面面，包括mathematics、music、art等，是学习英语时必须掌握的词汇。

部编版六年级上册英语全册知识点考点归纳

部编版六年级上册英语全册知识点考点归纳一. Unit 1: Greetings and Introductions- 主要知识点：问候语和自我介绍的表达方式、对话中的礼貌用语等。

- 考点：熟练运用问候语和自我介绍的句型进行实际对话。

二. Unit 2: Daily Routines- 主要知识点：日常活动及时间的表达法、动词的第三人称单数形式、频度副词等。

- 考点：能够描述自己和他人的日常活动，并用适当的频度副词表达频率。

三. Unit 3: Hobbies and Interests- 主要知识点：各类爱好和兴趣的词汇，运动动词的搭配等。

- 考点：能够谈论自己的爱好和兴趣，并用动词的适当形式表达。

四. Unit 4: School Life- 主要知识点：学校生活相关的词汇、句型及日常用语。

- 考点：根据提供的情境，能流利用英语进行交流，描述学校生活的一般情况。

五. Unit 5: Family and Homes- 主要知识点：家庭成员及房屋相关的词汇、形容词的比较级和最高级等。

- 考点：描述家庭成员和房屋的外貌、特点及家人之间的关系，掌握形容词的比较级和最高级的使用。

六. Unit 6: Daily Life- 主要知识点：购物和衣物相关的词汇、句型及日常用语等。

- 考点：能够根据给定的情境，进行购物和衣物方面的交流，描述自己和他人的穿着。

七. Unit 7: Food and Drinks- 主要知识点：食物和饮料相关的词汇、数量词、可数名词和不可数名词等。

- 考点：能够描述所喜欢的食物和饮料，并用数量词正确表达数量。

八. Unit 8: Festivals and Celebrations- 主要知识点：节日和庆祝活动的词汇、句型及常用表达方式等。

- 考点：能够流利描述不同节日和庆祝活动，并参与与之相关的英语对话。

以上是部编版六年级上册英语全册的知识点和考点归纳。

希望对你的学习有帮助！。

六年级英语上册重点知识归纳

六年级英语重点知识归纳六年级英语上册重点知识归纳一、一般现在时1.概念：表示经常性、习惯性的动作，常与always等连用。

2. 用法：(1)常见的动词：go，come，leave，play，do，watch，see，read，study，write等。

(2)动词的第三人称单数：以o，e，s，x，ch，sh结尾的动词加es，辅音字母加y的动词，把y去掉。

如：goes，ives，buys，plays，watchs， sees， reads，writhes。

(3)句型：肯定句：主语+动词原形+其他主语+be+其他否定句：主语+don’t+动词原形+其他主语+be+not+其他一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？特殊疑问句：疑问词+do+主语+动词原形+其他？二、现在进行时1.概念：表示正在发生的动作。

2.用法：(1)常见的动词：be，run，walk，dance，eat，write，watch，see，read等。

(2)结构：主语+be+动词的ing+其他肯定句：主语+be+动词的ing+其他否定句：主语+don’t+动词原形+其他一般疑问句：Be+主语+动词原形+其他？特殊疑问句：疑问词+be+主语+动词原形+其他？三、一般过去时1.概念：表示过去发生的动作或存在的状态。

2.用法：(1)常见的动词：go，come，leave，play，do，watch，see，read，study，write等。

(2)动词的过去式：以ow，ay，io结尾的动词加ed，如：grew， cleaned，adopted。

其他结尾的动词减去词尾的e再加上ed，如：went-went-went，offered-offered-offered。

(3)句型：肯定句：主语+动词过去式+其他主语+was/were+其他否定句：主语+don’t/didn’t+动词原形+其他主语+was/were+not+其他一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+其他？四、现在完成时1.概念：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

六年级上册英语一到六单元知识总结

六年级上册英语一到六单元知识总结Unit 1 How can I get there?一、重点单词。

1. 地点名词。

- science museum（科学博物馆），post office（邮局），bookstore（书店），cinema（电影院），hospital（医院），crossing（十字路口），turning（转弯处）等。

2. 方位介词及短语。

- near（在……附近），next to（紧挨着），in front of（在……前面），behind（在……后面），between…and…（在……和……之间）。

3. 动词短语。

- turn left（向左转），turn right（向右转），go straight（直走）。

二、重点句型。

1. - Where is the library?- It's near the post office.2. - How can I get to the hospital?- Turn left at the bookstore. Then go straight.三、语法点。

1. 特殊疑问句的用法：以特殊疑问词（where, how等）开头，用来询问地点、方式等信息。

2. 一般现在时在问路指路中的运用。

Unit 2 Ways to go to school.一、重点单词。

1. 交通工具名词。

- by bike（骑自行车），by bus（乘公共汽车），by train（乘火车），by plane（乘飞机），on foot（步行），ship（轮船），subway（地铁）等。

2. 形容词。

- slow（慢的），fast（快的）。

3. 其他。

- traffic（交通），traffic lights（交通灯），stop（停），wait（等）。

二、重点句型。

1. - How do you come to school?- Usually, I come on foot.2. - How can I get to the Fuxing Hospital?- Take the No. 57 bus over there.三、语法点。

六年级英语上册知识点总汇

六年级英语上册知识点总汇一、介词与介词短语1. 常见介词介词是连接名词、代词或动词与其宾语之间关系的词语。

六年级上册中常见的介词有：in、on、at、to、from、for、with等。

2. 介词短语的用法介词短语由介词和其宾语构成，常用来表示时间、地点、原因、目的等。

例如：in the morning（在早晨）、at school（在学校）、from Monday to Friday（从星期一到星期五）等。

二、时态与语态1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。

句子结构为主语 + 动词原形，例如：She likes swimming.（她喜欢游泳。

）2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。

句子结构为主语 + 动词过去式，例如：They visited the museum last week.（他们上周参观了博物馆。

）3. 一般将来时一般将来时表示将要发生的动作或状态。

句子结构为主语 + will + 动词原形，例如：I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。

）4. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。

句子结构为主语 + be + 过去分词，例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。

）三、名词与数词1. 可数名词与不可数名词可数名词指可以计数的名词，可以有单数和复数形式；不可数名词则不能计数，只有单数形式。

例如：a pen（一支笔，可数名词）、water（水，不可数名词）等。

2. 名词所有格名词所有格表示所属关系，通常在名词后加's构成。

例如：Tom's book（汤姆的书）。

3. 基数词与序数词基数词表示数量或顺序，例如：one、two、three等；序数词表示顺序，例如：first、second、third等。

四、形容词与副词1. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级表示两个事物之间的比较，结构为形容词 + er + than，例如：taller than（比...更高）；最高级表示三个或三个以上事物中的最高级，结构为the + 形容词的最高级，例如：the tallest（最高的）。

六年级上册1~4单元知识点英语

六年级上册1~4单元知识点英语一、词汇1. 名词复数形式在英语中，名词的复数形式有一定的规则，例如一般在名词末尾加-s或-es，有些名词则需要变换字母形式，如man变为men，child变为children等。

2. 动词的时态英语动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

学生需要掌握动词的不同时态形式及其用法。

3. 形容词和副词形容词用来修饰名词，而副词则用来修饰动词、形容词或者其他副词。

学生需要了解形容词和副词的用法，掌握其比较级和最高级的变化规律。

4. 代词代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词等。

学生需要熟练掌握不同类型代词的用法和变化。

5. 介词短语介词短语是由介词和宾语组成的词组，用来表示名词或代词与其他部分之间的关系。

学生需要学习介词短语的基本用法及常见搭配。

6. 情态动词情态动词用来表达说话人的态度、能力、意愿等，包括can、could、may、might、should、shall、will、would等。

学生需要掌握情态动词的用法及其不同意义。

7. 数词数词用来表示数量，包括基数词和序数词。

学生需要学会基数词和序数词的用法及其变化规则。

二、语法1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或客观事实。

句子的肯定形式中，主语加动词原形；否定形式中，在动词前加助动词do或does，并在动词后加not；疑问形式中，助动词do或does置于主语之前。

2. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态。

句子的肯定形式中，动词变为过去式；否定形式中，在动词前加助动词did，并在动词后加not；疑问形式中，助动词did置于主语之前。

3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间或某个时间的系列动作。

句子的肯定形式中，将来时态由助动词shall或will加动词原形构成；否定形式中，在助动词后加not；疑问形式中，将来时态由助动词shall或will置于主语之前。

4. 句子的基本结构英语句子的基本结构由主语、谓语和宾语构成。

六年级上册英语课本知识点总结(最新最全)

六年级上册英语课本知识点总结第一单元单元课题：How can I get there?主要内容：（1）三会单词（听说读）ask, sir, interesting, Italian, restaurant, pizza, street, get,GPS, gave, feature, follow, far, tell（2）四会单词（听说读写）science, museum, post office, bookstore, cinema, hospital,crossing, turn, left, straight, right（3）四会句型①—— Where is the…—— It’s near/ next to/ behind the…②—— How can I get there/ get to the…?—— Turn left at the…, go straight.第二单元单元课题：Ways to go to school主要内容：（1）三会单词（听说读）Mrs, early, helmet, must, wear, attention, traffic, Munich,Germany, Alaska, sled, fast, ferry, Papa Westray , Scotland （2）三会短语：pay attention to（3）四会单词（听说读写）by, bus, plane, taxi, ship, subway, train, slow, sown, stop （4）四会短语on foot, slow down第三单元单元课题：My weekend plan主要内容：（1）三会单词（听说读）lesson, space, travel, half, price, Mid-Autumn Festival, together, mooncake, poem, moon（2）三会短语get together（3）四会单词（听说读写）visit, film, trip, supermarket, evening, tonight, tomorrow,dictionary, comic, word, postcard（4）四会短语see a film, take a trip, next week, comic book, word book（5）四会句型①—— What are you going to do…? —— I’m/ We’re going to…②—— Where are you going? —— I’m/ We’re going to the…③— When are you going? ——(时间)第四单元单元课题：I have a pen pal主要内容：（1）三会单词（听说读）pen pal, hobby, jasmine, idea, Canberra, amazing, shall, goal, join, club, share（2）四会单词（听说读写）studies, puzzle, hiking（3）四会句型①—— What is ×××’s hobby? —— He/ She likes doing sth.②—— What are ×××’s hobbies?—— He/ She like doing, doing and doing sth.③—— Does he/ she…—— Yes, he/ she does. No, he/ she doesn’t.（4）重点语法点①动词的-ing形式，即like doing sth.表达喜欢做某事。

六上英语必背知识点

六上英语必背知识点六年级英语上册必背知识点一、重点单词there be 结构：表示“某处有某物”。

其中，“there be”是结构助动词，表示存在关系。

家庭成员的称呼：例如“grandfather”（爷爷）、“grandmother”（奶奶）、“father”（爸爸）、“mother”（妈妈）、“uncle”（叔叔）、“aunt”（阿姨）等。

学科类单词：如“math”（数学）、“english”（英语）、“science”（科学）等。

季节类单词：如“spring”（春天）、“summer”（夏天）、“fall”（秋天）、“winter”（冬天）等。

序数词：如“first”、“second”、“third”等。

二、重点句型there be 结构句型：“There is/are + 名词 + 地点/时间状语.”表示“某处有某物”。

询问对方家庭成员的句型：“Who’s that man/woman?”“He/She is my ...”询问对方喜欢的季节的句型：“What’s your favorite season?”表示建议和请求的句型：“Let’s ...!”“What about ...?”“Shall we ...?”表示时间和日期的句型：“What time is it?”“It’s ...”“What day is it?”“It’s ...”三、语法点there be 结构：表示存在关系，其中be动词的形式根据主语的不同而有所变化。

名词的复数形式：英语中名词有单数和复数形式，单数形式表示一个物品，复数形式表示多个物品。

动词的第三人称单数形式：“does”和“doesn’t”的使用。

现在进行时态：“be + 现在分词”表示正在进行的动作或状态。

(精心归纳总结)六年级英语上册重点知识

4.—Does he like doing word puzzles and going hiking?
他喜欢猜字谜和远足吗？
—Yes, he does.是的，他喜欢。
句型
1.询问爱好的句型
固定句型：What is/are +one’s+ hobby/hobbies? (……有什么爱好？)
答语：人+like(s) doing…(……喜欢做……)
—She is a nurse.她是一名护士。
2.用句型“Where does+主语（第三人称单数）+work?”询问某人的工作地点。用句型“主语（第三人称单数）+works +（表示地点的）介词短语。”回答。如：
—Where does your father work?你爸爸在哪儿工作？
—He works in a car factory.他在一家汽车工厂工作。
wash clothes洗衣服draw pictures画画
make a snowman堆雪人go for a picnic去野餐
句子
1.—What are you going to do tomorrow?你明天打算做什么？
—I’m going to have an art lesson.我要上美术课。
5. Some children go to school on foot in Munich, Germany.
在德国慕尼黑，一些孩子们步行上学。
句型
1.询问出行方式的句型及答语。
用How do you come/go (to)…?句型询问，用I come/go (to)+地点+ on foot/ by bike/ by car…句型作答。

英语六年级上册必考知识点

英语六年级上册必考知识点一、单词拼写1. 熟记并掌握课本中出现的所有单词的拼写。

2. 多做单词拼写练习，培养熟练的拼写能力。

二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法和构成。

2. 名词：熟悉可数名词和不可数名词的用法，以及单数和复数的规则变化。

3. 代词：掌握人称代词、物主代词、指示代词和不定代词的用法。

4. 形容词：理解形容词作用、形容词的比较级和最高级的构成。

5. 副词：掌握副词的用法，如修饰动词、形容词和副词本身的比较级。

6. 介词：熟悉常用的介词及其用法，如表示时间、地点和方式等。

7. 动词：了解动词的原形、过去式和过去分词的构成规则。

8. 人称代词和动词的一致性：掌握人称代词与动词之间的一致关系。

三、句型转换1. 肯定句转变为否定句和疑问句：掌握否定句和一般疑问句的构成规则。

2. 一般疑问句转变为肯定句和否定句：掌握回答一般疑问句的肯定和否定形式。

四、阅读理解1. 熟练阅读课本中的短文，并理解主旨内容。

2. 掌握从短文中获取关键信息的技巧，如寻找细节和推理等。

3. 培养阅读理解的速度和准确性，多做阅读练习。

五、写作能力1. 能够运用学到的基础词汇和语法知识，写出简单的句子和段落。

2. 培养表达思想的能力，逐渐提高写作的准确性和流畅性。

六、听力技巧1. 听力理解：提高听力的准确性和处理信息的能力。

2. 听写能力：提高听写的准确性和速度，注意拼写正确。

以上就是英语六年级上册必考的知识点汇总，希望同学们在备考过程中能够重点关注这些内容，加强基础，提高自身的英语水平。

祝大家取得好成绩！。

六年级上册英语课文笔记

六年级上册英语课文笔记一、Unit 1 How can I get there?（一）重点单词。

1. science museum（科学博物馆）- “science”是“科学”的意思，发音为[ˈsaɪəns]；“museum”是“博物馆”的意思，发音为[mjuˈziːəm]。

2. post office（邮局）- “post”有“邮政”的意思，“office”是“办公室”的意思。

3. bookstore（书店）- 是由“book（书）”和“store（商店）”组成的复合词。

4. cinema（电影院）- 发音为[ˈsɪnəmə]。

5. hospital（医院）- 发音为[ˈhɒspɪtl]。

（二）重点句型。

1. Where is the + 地点?- 这是询问地点在哪里的句型。

例如：Where is the post office?（邮局在哪里？）- 回答可以用：It's near/next to/behind...（它在……附近/旁边/后面……）2. How can I get to the + 地点?- 这是询问如何到达某地的句型。

例如：How can I get to the science museum?（我怎样才能到达科学博物馆？）- 回答可以是：You can go by bus/on foot/by bike...（你可以乘公共汽车/步行/骑自行车……）（三）课文中的语法点。

1. 方位介词。

- near（在……附近）：表示距离较近，例如：The bookstore is near the school.（书店在学校附近。

）- next to（紧挨着）：距离更近，有相邻的关系，如：The post office is next to the cinema.（邮局紧挨着电影院。

）- behind（在……后面）：表示在物体的后方，例如：The hospital is behind the park.（医院在公园后面。

小学六年级英语(上册)知识归纳｜人教版笔记重点

小学六年级英语（上册）知识归纳｜人教版Unit 1 How do you go to school？一、重点短语：by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot步行by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车by train 坐火车trafficlights交通灯traffic rules交通规则go to school 去上学get to 到达get on上车get off下车Stop at a red light. 红灯停Wait at ayellow light. 黄灯等Go at a green light. 绿灯行二、重点句型：1.How do you go to school？你怎么去上学？ually I go to school on foot. SometimesI go by bus.通常我步行去上学。

有时候骑自行车去。

3.How can I get to Zhongshan Park ？我怎么到达中山公园？4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。

三、重点语法：1、There are many waysto go somewhere.到一个地方去有许多方法。

这里的ways一定要用复数。

因为there are是There be句型的复数形式。

2、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。

4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。

5、USA 和US 都是美国的意思。

另外America也是美国的意思。

6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. （go to school除外。

）7、How do you go to …？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …？8、反义词：get on（上车）---get off（下车）near（近的）—far（远的）fast（快的）—slow（慢的）because（因为）—why（为什么）same（相同的）—different（不同的）9、近义词：see you---goodbye sure---certainly---ofcourse10、频度副词：always 总是，一直usually 通常often经常sometimes 有时候never 从来不Unit 2 Where is the science museum？一、重点短语：library 图书馆post office 邮局hospital医院cinema 电影院bookstore书店science museum科学博物馆turnleft向左转turn right 向右转go straight 直行north北south南east东west西next to靠近、与……。

人教版六年级英语上册知识点重点难点考点汇总

六年级英语上册知识点重点难点考点汇总第一单元：How can I get there?1. 重点知识点-词汇：掌握表示地点的词汇，如museum（博物馆）、post office（邮局）、bookstore（书店）、cinema（电影院）、hospital（医院）、crossing（十字路口）、turn（转弯）、left（左边）、right（右边）、straight（笔直地）等，以及问路和指路相关的短语，如excuse me（打扰一下）、near（在……附近）、next to（在……旁边）、in front of（在……前面）。

-句型：能用“How can I get to...?”询问如何到达某地，并回答“Turn left/right at...”或“Go straight...”等。

例如：“How can I get to the bookstore?”“Turn left at the second crossing.”能用“Is there a... near here?”询问附近是否有某地，并回答“Yes, there is. / No, there isn't.”-发音：学习字母组合ou 在单词中的发音，如sound（发音为[au]，意为“声音；听起来好像”），count（发音为[au]，意为“数数”）；字母组合ow 在单词中的发音，如down（发音为[au]，意为“向下”），window（发音为[əʊ]，意为“窗户”）。

2. 难点-准确记忆和区分各种表示地点的词汇，以及在问路和指路句型中正确使用方位介词和短语。

-对于一些复杂的问路情境，能够准确地描述路线，包括转弯、经过的地点等信息。

3. 考点-地点词汇和问路指路短语的拼写与理解，如根据中文写英文、选择正确单词描述地点。

-句型的运用，包括根据情景补全问路和指路的对话、问答。

-字母组合ou 和ow 发音的判断，如判断单词中字母组合发音是[au]还是[əʊ]。

人教版六年级上册英语知识点

人教版六年级上册英语知识点
一、词汇
1. 单词拼写：学习和掌握本单元所学单词的拼写和读音。

2. 词义辨析：学习和掌握一些近义词或反义词的区别和用法。

3. 词组记忆：学习和掌握本单元所学的常用词组。

二、语法
1. 一般现在时：学习和掌握一般现在时的用法，例如：用第三人称单数形式的动词来表达事物的普遍真理、习惯或经常发生的动作等。

2. 疑问句：学习和掌握一般现在时疑问句的构成及其回答。

三、语音
1. 元音字母的发音及规则：学习和掌握元音字母的发音和规则，包括单个元音字母的发音和双元音字母的组合发音。

2. 元音字母的辨音：学习和掌握一些近音的元音字母的辨音。

四、阅读与理解
1. 阅读短文：通过阅读短文理解主要内容，并回答相关问题。

2. 根据上下文猜词义：通过上下文理解词义，并应用到具体的语境中。

五、写作
1. 填写单词：根据图片和提示填写单词，培养学生的观察力和动手能力。

2. 仿写句子：根据模板和相关词汇，进行句子仿写，培养学生的语言运用能力。

以上是人教版六年级上册英语的主要知识点概述，具体的知识点还需根据教材内容进行细化学习。

人教版小学六年级英语上册知识点总结和复习要点

人教版小学六年级英语上册知识点总结和复习要点一、词汇积累与应用1基本词汇熟练掌握课本中出现的各类基本词汇，如名词、动词、形容词、副词等。

特别注意动词的过去式、现在分词和第三人称单数形式的变化。

例子：名词：festival（节日）、tradition（传统）、present（礼物）动词：visit（拜访）、celebrate（庆祝）、travel（旅行）形容词：happy（快乐的）、special（特别的）、interesting （有趣的）2短语与固定搭配记忆并理解课本中常用的短语和固定搭配，能够正确运用到句子中。

例子：短语：have a good time（玩得开心）、make a snowman （堆雪人）、be interested in（对……感兴趣）二、句型结构与语法1陈述句复习并巩固陈述句的基本结构，能够正确构建和表达完整的句子。

例子：陈述句：I like playing football in the afternoon.（我喜欢下午踢足球。

）2疑问句学习和掌握特殊疑问句、一般疑问句及其回答方式，能够准确理解并回答问题。

例子：特殊疑问句：What do you usually do on your birthday?（你生日通常做什么？）回答：I usually have a birthday party with my friends.（我通常和朋友们一起举办生日派对。

）3祈使句巩固祈使句的基本用法，能够正确使用祈使句表达请求、命令或建议。

例子：祈使句：Please don’t forget to bring your homework tomorrow.（请别忘了明天带作业来。

）4时态复习并巩固一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等时态的基本用法和形式。

例子：一般现在时：She often reads books after dinner.（她晚饭后经常看书。

）一般过去时：We went to the zoo last weekend and saw many animals.（我们上周末去了动物园，看到了很多动物。