体育器材使用记录登记表
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小学体育器材使用使用登记表
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备注：当节课使用器材在相应栏填写借用器材数量；体育器材是否及时回收，是（√）否（×)；使用情况栏填写：“好”，“中”，“差”等级评价课堂效果。
XX小学体育器材使用登记表
（ 学年度第 学期）
XX小学体育器材使用登记表
（20 -20 学年第 学期）
教师
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日期
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体 育 器 材 种 类
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名称
篮球
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备注：当节课使用器材在相应栏填写借用器材数量；体育器材是否及时回收，是（√）否（×)；使用情况栏填写：“好”，“中”，“差”等级评价课堂效果。
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（ 学年度第 学期）
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体育器材使用登记表
体育器材使用登记表
体育器材使用登记表
归还日期班级器材教师
情况
体育器材使用管理制度
1、器材借、还时必须由教师或指定人员进行，非指定人员不得进入器材室;
2、器材借、还时必须登记，并且由管理人员(或教师)认可后方可离开;
3、器材归还时要整理好，并且摆放整齐;
4、对使用不善或人为损坏器材设备者应对其照价赔偿;
5、管理人员(教师)应经常整理器材，定期打扫，保持器材室整洁、干净;
6、器材存放做到系统化、条理化，定橱定架、分类摆放，以便使用和管理;
7、及时充实常用必备器材，管理人员(教师)要为学校添置新器材做好参谋;
8、定期做好器材的保养和维护工作，对有安全隐患的器材应及时加以整修和处理;
9、建立体育器材账册，详细登记每件器材，做到帐物相符，新增器材设备及时做好验收，登记入账;
10、期初、期末做好器材整理、清理、核对和报损工作.。
小学体育器材使用使用登记表
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备注：当节课使用器材在相应栏填写借用器材数量；体育器材是否及时回收，是（√）否（×)；使用情况栏填写：“好”，“中”，“差”等级评价课堂效果。
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（ 学年度第 学期）
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（20 -20 学年第 学期）
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名称
篮球
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备注：当节课使用器材在相应栏填写借用器材数量；体育器材是否及时回收，是（√）否（×)；使用情况栏填写：“好”，“中”，“差”等级评价课堂效果。
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（ 学年度第 学期）
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（20 -20 学年第 学期）
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情况
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名称
篮球
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中小学 体育器材室 体育器材借用使用登记记录表
张杨中心小学体育器材使用登记表
周次 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 班级 一（1） 一（2） 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 一（1） 一（2） 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 一（1） 一（2） 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 一（1） 一（2） 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 一（1） 一（2） 二年级 三年级 四年级 器材名称 呼啦圈 呼啦圈 实心球10只 排球2只 呼啦圈 呼啦圈 排球2只 实心球10只 呼啦圈 呼啦圈 篮球2只 卷尺1把 跳远垫子二块 小垫子10块 跳高架子二副，竹竿二个 乒乓球拍3付 长跳绳4根 呼啦圈 实心球10只 排球2只 呼啦圈 呼啦圈 排球2只 实心球10只 呼啦圈 呼啦圈 篮球2只 卷尺1把 跳远垫子二块 跳远垫子二块 小垫子10块 跳高架子二副，竹竿二个 乒乓球拍3付 归还情况 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 高孝龙 杨景力 杨诗德 郭圣光 汪厚军 熊杰 马小燕 高孝龙 杨景力 杨诗德 郭圣光 汪厚军 熊杰 马小燕 高孝龙 杨景力 杨诗德 郭圣光 汪厚军 熊杰 马小燕 高孝龙 杨景力 杨诗德 郭圣光 汪厚军 熊杰 马小燕 高孝龙 杨景力 杨诗德 郭圣光
周次 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 班级 一（1） 一（2） 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 一（1） 一（2） 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 一（1） 一（2） 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 一（1） 一（2） 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 一（1） 一（2） 二年级 三年级 四年级 器材名称 呼啦圈 呼啦圈 实心球10只 排球2只 呼啦圈 呼啦圈 排球2只 实心球10只 呼啦圈 呼啦圈 篮球2只 卷尺1把 跳远垫子二块 小垫子10块 跳高架子二副，竹竿二个 乒乓球拍3付 长跳绳4根 呼啦圈 实心球10只 排球2只 呼啦圈 呼啦圈 排球2只 实心球10只 呼啦圈 呼啦圈 篮球2只 卷尺1把 跳远垫子二块 跳远垫子二块 小垫子10块 跳高架子二副，竹竿二个 乒乓球拍3付 归还情况 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 已还 高孝龙 杨景力 杨诗德 郭圣光 汪厚军 熊杰 马小燕 高孝龙 杨景力 杨诗德 郭圣光 汪厚军 熊杰 马小燕 高孝龙 杨景力 杨诗德 郭圣光 汪厚军 熊杰 马小燕 高孝龙 杨景力 杨诗德 郭圣光 汪厚军 熊杰 马小燕 高孝龙 杨景力 杨诗德 郭圣光
体育器材使用记录表
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活动（授课）内容
使用器材
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活动（授课）内容
使用器材
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活动（授课）内容
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使用器材
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小学体育器材使用使用登记表
XX小学体育器材使用登记表
（20 -20 学年第 学期）
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篮球
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备注：当节课使用器材在相应栏填写借用器材数量；体育器材是否及时回收，是（√）否（×)；使用情况栏填写：“好”，“中”，“差”等级评价课堂效果。
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（ 学年度第 学期）
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体 育 器 材 种 类
使用
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是否
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名称
篮球
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（20 -20 学年第 学期）
教师
签名
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体 育 器 材 种 类
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备注：当节课使用器材在相应栏填写借用器材数量；体育器材是否及时回收，是（√）否（×)；使用情况栏填写：“好”，“中”，“差”等级评价课堂效果。
XX小学体育器材使用登记表
（ 学年度第 学期）
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体育器材使用记录表
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（20 -20 学年第学期）教师签名日期班级人数体育器材种类使用情况器材是否及时回收备注名称篮球排球足球实心球羽毛球拍羽毛球乒乓球拍乒乓球跳绳毽子呼啦圈小沙包体操挂图体操垫助跳板接力棒卷皮尺秒表跳高架栏架单位个个个个副个副个根个个只张块块根卷块副根第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级第周星期第节年级备注：当节课使用器材在相应栏填写借用器材数量；体育器材是否及时回收，是（√）否（×)；使用情况栏填写：“好”，“中”，“差”等级评价课堂效果。
（学年度第学期）教师签名周次星期节次班级体育器材种类使用情况器材是否及时回收备注名称篮球排球足球实心球羽毛球拍羽毛球乒乓球拍乒乓球跳绳毽子呼啦圈小沙包体操挂图体操垫助跳板接力棒卷皮尺秒表跳高架栏架单位个个个个副个副个根个个只张块块根卷块副根备注：当节课使用器材在相应栏填写借用器材数量；体育器材是否及时回收，是（√）否（×)；使用情况栏填写：“好”，“中”，“差”等级评价课堂效果。
小学体育器材使用使用登记表
XX小学体育器材使用登记表
（20 -20学年第学期）
教师
签名
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班级
人数
体育器材种类
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篮球
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第周星期第节
年级
备注：当节课使用器材在相应栏填写借用器材数量；体育器材是否及时回收，是（√）否（×)；使用情况栏填写：“好”，“中”，“差”等级评价课堂效果。
XX小学体育器材使用登记表
（20 -20学年第学期）
教师
签名
日期
班级
人数
体育器材种类
使用
情况
器材
是否
及时
回收
备注
名称
篮球
排球
足球
实心
球
羽毛
球拍
10、由于煤、石油等化石燃料消耗的急剧增加，产生了大量的二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成了巨大的压力。羽毛
4、日常生活中我们应该如何减少垃圾的数量？垫
18、北斗七星构成勺形，属于大熊座，北极星属于小熊座。助跳
一、填空：板
接力
棒
17、大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的北斗七星，卷皮
尺
秒
表
跳
高
架
栏
架
单位
个
个
个
个
副
个
副
个
根
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
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第周星期第节
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第周星期第节
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第周星期第节
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第周星期第节
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第周星期第节
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第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
备注：当节课使用器材在相应栏填写借用器材数量；体育器材是否及时回收，是（√）否（×)；使用情况栏填写：“好”，“中”，“差”等级评价课堂效果。
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（20 -20学年第学期）
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班级
人数
体育器材种类
使用
情况
器材
是否
及时
回收
备注
名称
篮球
排球
足球
实心
球
羽毛
球拍
10、由于煤、石油等化石燃料消耗的急剧增加，产生了大量的二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成了巨大的压力。羽毛
4、日常生活中我们应该如何减少垃圾的数量？垫
18、北斗七星构成勺形，属于大熊座，北极星属于小熊座。助跳
一、填空：板
接力
棒
17、大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的北斗七星，卷皮
尺
秒
表
跳
高
架
栏
架
单位
个
个
个
个
副
个
副
个
根
小学体育器材使用使用登记表
教师
签名
周次
星期
节次
班级
体 育 器 材 种 类
使用
情况
器材
是否
及时
回收
备注
名称
篮球
排球
足球
实心
球
羽毛
球拍
羽毛
球
乒乓
球拍
乒乓
球
跳绳
毽子
呼啦
圈
小沙包
体操
挂图
体操
垫
助跳
板
接力
棒
卷皮
尺
秒
表
跳
高
架
栏
架
单位
个
个
个
个
副
个
副
个
根
个
个
只
张
块
块
根
卷
块
副
根
备注：当节课使用器材在相应栏填写借用器材数量；体育器材是否及时回收，是（√）否（×)；使用情况栏填写：“好”，“中”，“差”等级评价课堂效果。
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
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第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
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第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
签名
周次
星期
节次
班级
体 育 器 材 种 类
使用
情况
器材
是否
及时
回收
备注
名称
篮球
排球
足球
实心
球
羽毛
球拍
羽毛
球
乒乓
球拍
乒乓
球
跳绳
毽子
呼啦
圈
小沙包
体操
挂图
体操
垫
助跳
板
接力
棒
卷皮
尺
秒
表
跳
高
架
栏
架
单位
个
个
个
个
副
个
副
个
根
个
个
只
张
块
块
根
卷
块
副
根
备注：当节课使用器材在相应栏填写借用器材数量；体育器材是否及时回收，是（√）否（×)；使用情况栏填写：“好”，“中”，“差”等级评价课堂效果。
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
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第 周 星期 第 节
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第 周 星期 第 节
年级
第 周 星期 第 节
小学体育器材使用使用登记表
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
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第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
备注：当节课使用器材在相应栏填写借用器材数量；体育器材是否及时回收，是（√）否（×)；使用情况栏填写：“好”，“中”，“差”等级评价课堂效果。
XX小学体育器材使用登记表
（20 -20学年第学期）
教师
签名
日期
班级
人数
体育器材种类
使用
情况
器材
是否
及时
回收
备注
名称
篮球
排球
足球
实心
球
羽毛
球拍
羽毛
球
乒乓
球拍
乒乓
球
跳绳
毽子
呼啦
圈
小沙包
体操
挂图
体操
垫
助跳
板
接力
棒
卷皮
尺
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表
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高
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栏
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单位
个
个
个
个
副
个
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个
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个
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只
张
块
块
根
卷
块
副
根
第周星期第节
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
第周星期第节
年级
备注：当节课使用器材在相应栏填写借用器材数量；体育器材是否及时回收，是（√）否（×)；使用情况栏填写：“好”，“中”，“差”等级评价课堂效果。
XX小学体育器材使用登记表
（20 -20学年第学期）
教师
签名
日期
班级
人数
体育器材种类
使用
情况
器材
是否
及时
回收
备注
名称
篮球
排球
足球
实心
球
羽毛
球拍
羽毛
球
乒乓
球拍
乒乓
球
跳绳
毽子
呼啦
圈
小沙包
体操
挂图
体操
垫
助跳
板
接力
棒
卷皮
尺
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高
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栏
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单位
个
个
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根
第周星期第节
体育器材使用记录表
王亚非
四年级
王亚非
六年级
王亚非
周次
星期
班级
活动（授课）内容
使用器材
教师
设备
情况
备注
13
一
一1
王亚非
一2
王亚非
四年级
王亚非
六年级
王亚非
三1
王亚非
二
一1、2
王亚非
四年级
王亚非
二年级
王亚非
五年级
王亚非
三1、2
王亚非
三
一1
王亚非
二年级
王亚非
四年级
王亚非
五年级
王亚非
六年级
王亚非
四
二年级
王亚非
三1、2
王亚非
五
一1、2
周次
星期
班级
活动（授课）内容
使用器材
教师
设备
情况
备注
1
一
一1
王亚非
一2
王亚非
四年级
王亚非
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王亚非
三1
王亚非
二
一1、2
王亚非
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王亚非
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王亚非
三1、2
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三
一1
王亚非
二年级
王亚非
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王亚非
四
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王亚非
三1、2
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五
一1、2
王亚非
五年级
王亚非
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王亚非
王亚非
五年级
王亚非
二非
六年级
王亚非
四年级
王亚非
六年级
王亚非
周次
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班级
活动（授课）内容
使用器材
教师
设备
情况
备注
13
一
一1
王亚非
一2
王亚非
四年级
王亚非
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王亚非
三1
王亚非
二
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王亚非
四年级
王亚非
二年级
王亚非
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王亚非
三1、2
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王亚非
二年级
王亚非
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五年级
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王亚非
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王亚非
三1、2
王亚非
五
一1、2
周次
星期
班级
活动（授课）内容
使用器材
教师
设备
情况
备注
1
一
一1
王亚非
一2
王亚非
四年级
王亚非
六年级
王亚非
三1
王亚非
二
一1、2
王亚非
四年级
王亚非
二年级
王亚非
五年级
王亚非
三1、2
王亚非
三
一1
王亚非
二年级
王亚非
四年级
王亚非
五年级
王亚非
六年级
王亚非
四
二年级
王亚非
三1、2
王亚非
五
一1、2
王亚非
五年级
王亚非
二年级
王亚非
王亚非
五年级
王亚非
二非
六年级
王亚非
体育器材使用记录表
四年级
王亚非
二年级
王亚非
五年级
王亚非
三1、2
王亚非
三
一1
王亚非
二年级
王亚非
四年级
王亚非
五年级
王亚非
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王亚非
四
二年级
王亚非
三1、2
王亚非
五
一1、2
王亚非
五年级
王亚非
二年级
王亚非
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王亚非
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王亚非
周次
星期
班级
活动（授课）内容
使用器材
教师
设备
情况
备注
8
一
一1
王亚非
一2
王亚非
四年级
王亚非
六年级
王亚非
周次
星期
班级
活动（授课）内容
使用器材
教师
设备
情况
备注
1
一
一1
王亚非
一2
王亚非
四年级
王亚非
六年级
王亚非
三1
王亚非
二
一1、2
王亚非
四年级
王亚非
二年级
王亚非
五年级
王亚非
三1、2
王亚非
三
一1
王亚非
二年级
王亚非
四年级
王亚非
五年级
王亚非
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王亚非
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王亚非
三1、2
王亚非
五
一1、2
王亚非
五年级
王亚非
二年级
王亚非
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王亚非
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三1
王亚非
二
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二年级
王亚非
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三1、2
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三
一1
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三1、2
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五年级
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活动（授课）内容
使用器材
教师
设备
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备注
8
一
一1
王亚非
一2
王亚非
四年级
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活动（授课）内容
使用器材
教师
设备
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备注
1
一
一1
王亚非
一2
王亚非
四年级
王亚非
六年级
王亚非
三1
王亚非
二
一1、2
王亚非
四年级
王亚非
二年级
王亚非
五年级
王亚非
三1、2
王亚非
三
一1
王亚非
二年级
王亚非
四年级
王亚非
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四
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三1、2
王亚非
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王亚非
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