2020年职业健康培训教案
职业健康防护知识培训
职业健康防护知识培训一、培训目的让员工了解职业健康的重要性，掌握职业健康防护的方法和技能，减少职业危害对员工身体的影响，提高工作场所的安全性和员工的健康水平。
二、职业健康危害因素1.物理因素1）噪声：长期接触噪声可导致听力下降、耳鸣等。
2）高温：在高温环境下工作可能引起中暑、热衰竭等。
3）辐射：如电离辐射和非电离辐射，可能对人体造成损伤。
2.化学因素1）有毒气体：如一氧化碳、硫化氢等，可引起中毒。
2）有机溶剂：如苯、甲苯等，对神经系统和血液系统有危害。
3）粉尘：长期吸入粉尘可导致尘肺病。
3.生物因素1）细菌、病毒：可能引起传染病。
2）真菌：可导致皮肤病等。
三、职业健康防护措施1.工程控制措施1）安装隔音设备降低噪声。
2）通风系统排除有毒气体和粉尘。
3）提供空调等设备调节工作环境温度。
2.个人防护用品1）耳塞、耳罩：用于防护噪声。
2）防护手套：防止接触有毒化学物质。
3）口罩：过滤粉尘和有毒气体。
4）防护服：保护身体免受化学物质和辐射的伤害。
3.卫生措施1）保持工作场所清洁，定期清扫。
2）提供清洁的饮用水和卫生设施。
3）对接触有毒物质的员工进行定期体检。
4.管理措施1）制定职业健康管理制度，明确责任。
2）对员工进行职业健康培训。
3）定期监测工作场所的职业危害因素。
四、应急处理1.发生中毒事故时，应立即将中毒者移至通风良好的地方，解开衣领，保持呼吸道通畅，并及时拨打急救电话。
2.发生中暑时，应将患者移至阴凉处，解开衣物，用湿毛巾冷敷头部和颈部，及时补充水分，并送医治疗。
3.发生外伤时，应立即进行止血、包扎等处理，并送医治疗。
五、总结职业健康防护是企业和员工共同的责任。
企业应提供安全的工作环境和必要的防护措施，员工应遵守操作规程，正确使用个人防护用品，提高自我保护意识。
通过双方的共同努力，才能有效预防职业危害，保障员工的身体健康。
2020年职业健康培训教案ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
职业健康概述职业健康法律法规职业病危害因素及预防措施职业健康管理与培训案例分析总结与展望
职业健康概述
01
职业健康是指在工作场所中保障员工的身心健康和安全，包括预防职业病、工伤事故和职业相关疾病等方面。
职业健康定义
企业应建立健全的职业健康管理制度，定期进行职业健康检查，提供必要的防护措施，保障员工身心健康。
法律法规不完善
虽然我国已经出台了《职业病防治法》等相关法律法规，但在实际执行过程中仍存在一些问题和不足之处，需要进一步完善。
职业健康法律法规
02
制定目的
为了预防、控制和消除职业病危害，防治职业病，保护劳动者健康及其相关权益，促进经济社会发展。
03
鉴定程序
职业病诊断证明书应当由参与诊断的医师共同签署，并经承担职业病诊断的医疗卫生机构审核盖章。
职业健康管理
国家和行业应制定职业健康标准和规范，明确工作场所的安全卫生要求，为保障员工健康提供依据。
职业健康标准
防治工作不足
部分企业对职业病防治工作重视不够，缺乏有效的防护措施和管理制度，导致职业病发病率居高不下。
职业病种类多
目前已知的职业病种类繁多，包括尘肺病、职业中毒、噪声聋等，对员工的身心健康造成严重威胁。
01
诊断机构
由省级以上人民政府卫生行政部门批准的医疗卫生机构承担。
02
诊断流程
劳动者可以向用人单位所在地、本人户籍所在地或者经常居住地依法承担职业病诊断的医疗卫生机构进行职业病诊断。
用人单位应当依照法律、法规要求，严格遵守国家职业卫生标准，落实职业病预防措施，从源头上控制和消除职业病危害。
职业健康安全培训教案
职业健康安全培训教案1. 引言职业健康安全培训是保障员工安全和健康的重要环节。
本教案旨在帮助教员有效地开展职业健康安全培训课程，使学员能够充分了解职业健康安全的意义、相关法律法规和常见危险因素，并掌握必要的安全知识和技能，以确保工作环境的安全和员工的健康。
2. 培训目标在培训结束后，学员应能够： - 理解职业健康安全的重要性； - 熟悉相关的法律法规和标准； - 了解常见的职业健康危害因素； - 学会预防和应对职业健康风险的方法； - 掌握基本的急救知识和技能。
3. 培训内容3.1 职业健康安全的概念和意义•职业健康安全的定义•职业健康安全的重要性和影响•职业健康安全的目标和原则3.2 职业健康安全法律法规和标准•职业健康安全相关的法律法规•国家标准和行业标准的介绍•职业健康安全管理体系的概述3.3 职业健康危害因素与风险评估•常见的职业健康危害因素的分类和特点•职业健康风险评估的基本方法与流程•风险评估结果的解读与应对措施3.4 职业健康安全管理与培训•职业健康安全管理制度与措施•基本的职业健康安全培训计划和方法•职业健康安全的监测和评估3.5 急救知识和技能•常见的工作场所意外伤害和疾病•基本的急救原则和急救技能•应急预案和组织急救的流程4. 培训方法•授课讲解：通过PPT、视频等多媒体资源进行知识传授；•实例分析：通过案例分析，使学员能将理论知识应用于实际情境；•小组讨论：组织学员分小组进行讨论，分享经验和解决问题；•角色扮演：模拟实际工作场景，让学员练习安全操作和急救技能；•复习测试：每个培训模块结束后进行复习测试，以评估学员的掌握情况。
5. 培训评估为了确保培训效果，我们将使用以下评估方法： - 表格调查：在培训结束时，发放调查表以了解学员对培训内容和方式的评价； - 学员表现观察：通过观察学员的课堂参与度、讨论表现和演练效果等，评估学员的学习情况； - 知识测试：培训结束后进行知识测试，检验学员对培训内容的掌握情况。
职业健康管理人员培训教案
职业健康管理人员培训教案第一章：职业健康概述1.1 职业健康的定义1.2 职业健康的重要性1.3 职业健康管理的目的和任务1.4 国际和国内的职业健康法规标准第二章：职业健康风险评估与管理2.1 职业健康风险评估的基本概念2.2 职业健康风险评估的步骤和方法2.3 职业健康风险管理策略2.4 职业健康风险评估案例分析第三章：职业病防治知识3.1 职业病的定义和分类3.2 职业病的发病原因和机制3.3 职业病的预防和控制措施3.4 职业病案例分析第四章：职业环境与职业健康4.1 职业环境与职业健康的关系4.2 职业环境污染的来源和危害4.3 职业环境监测与评价方法4.4 职业环境改善与职业健康促进措施第五章：职业健康安全管理体系5.1 职业健康安全管理体系的内涵和结构5.2 职业健康安全管理体系的标准和要求5.3 职业健康安全管理体系的建立与运行5.4 职业健康安全管理体系的有效性评估与改进第六章：职业健康监护与职业病诊断6.1 职业健康监护的基本内容与程序6.2 职业健康监护的技术方法与指标6.3 职业病诊断的原则与流程6.4 职业病诊断与职业健康监护的案例分析第七章：职业健康教育与培训7.1 职业健康教育的目标与内容7.2 职业健康教育的途径与方法7.3 职业健康培训的需求分析与计划制定7.4 职业健康培训的效果评估与改进第八章：职业心理健康8.1 职业心理健康的概念与重要性8.2 职业心理健康问题的类型与影响因素8.3 职业心理健康促进策略与干预方法8.4 职业心理健康案例分析与心理援助第九章：职业安全事故应急预案与处理9.1 职业安全事故的类型与等级9.2 应急预案的编制与实施9.3 职业安全事故的调查与分析9.4 职业安全事故的处理与赔偿第十章：职业健康法律法规与伦理10.1 职业健康法律法规体系结构与主要内容10.2 职业健康法律法规的实施与监督10.3 职业健康领域的伦理原则与实践指南10.4 职业健康法律法规与伦理案例分析第十一章：职业危害识别与控制11.1 职业危害的分类与识别11.2 职业危害评价与控制策略11.3 工程控制技术与个人防护装备11.4 职业危害控制案例分析第十二章：职业健康监测与数据管理12.1 职业健康监测的方法与设备12.2 职业健康数据的收集与管理12.4 职业健康监测与数据管理案例分析第十三章：可持续发展的职业健康管理13.1 可持续发展与职业健康的关系13.2 绿色生产与职业健康保护13.3 循环经济下的职业健康管理13.4 可持续发展的职业健康管理案例分析第十四章：国际职业健康标准与实践14.1 国际职业健康标准概述14.2 ILO职业健康标准与实践14.3 EU职业健康法规与政策14.4 国际职业健康标准实践案例分析第十五章：职业健康管理的未来趋势15.1 技术创新与职业健康15.2 智能化与职业健康管理15.3 职业健康服务模式的创新15.4 职业健康管理未来趋势的案例分析与展望重点和难点解析本文主要介绍了职业健康管理人员培训教案，涵盖职业健康的定义、重要性、职业健康管理的目的和任务、职业健康风险评估与管理、职业病防治知识、职业环境与职业健康、职业健康安全管理体系等内容。
职业健康知识培训教案
职业健康知识培训教案一、教案简介二、教学目标1. 了解职业健康的概念、重要性及其在我国的法律地位。
2. 掌握职业病的概念、分类及其预防措施。
3. 学习职业健康防护知识，提高自我防护能力。
三、教学内容1. 职业健康的基本概念1.1 职业健康的定义1.2 职业健康的重要性1.3 职业健康在我国的法律地位2. 职业病的认识2.1 职业病的概念2.2 职业病的分类2.3 职业病的预防措施3. 职业健康防护知识3.1 个人防护装备的使用3.2 工作场所的防护措施3.3 职业健康检查与监护4. 职业生活方式的培养4.1 饮食与健康4.2 运动与健康4.3 心理调适与健康5. 职业健康法律法规简介5.1 我国职业健康法律法规体系5.2 劳动者权益保护四、教学方法1. 讲授：讲解职业健康的基本概念、职业病的认识、职业健康防护知识、职业生活方式的培养等内容。
2. 案例分析：分析典型职业病案例，提高学员的识别和防范能力。
3. 小组讨论：分组讨论职业健康问题，促进学员之间的交流与合作。
4. 互动环节：解答学员疑问，巩固所学知识。
五、教学评估1. 课堂问答：检查学员对职业健康知识的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关题目，巩固所学知识。
3. 案例分析：评估学员分析问题和解决问题的能力。
4. 满意度调查：了解学员对本次培训的满意度，不断优化教学内容和方法。
六、教学内容（续）6. 职业健康事故应急预案与处理6.1 职业健康事故的分类与等级6.2 应急预案的制定与实施6.3 职业健康事故的处理流程7. 职业健康促进与健康管理7.1 职业健康促进的理念与策略7.2 职业健康管理的组织与实施7.3 职业健康档案的建立与管理8. 特殊作业环节的职业健康安全8.1 特殊作业环节的定义与特点8.2 特殊作业环节的职业健康风险评估8.3 特殊作业环节的职业健康安全防护措施9. 职业健康教育与培训9.1 职业健康教育的目标与内容9.2 职业健康培训的方式与方法9.3 职业健康教育与培训的实施与评估十、总结与展望10.1 职业健康知识培训的收获与反思10.2 职业健康工作的发展趋势10.3 劳动者在职业健康工作中的责任与担当七、教学方法（续）5. 教学方法：5.1 讲授：讲解职业健康事故应急预案与处理、职业健康促进与健康管理、特殊作业环节的职业健康安全等内容。
2023职业健康培训教案
2023职业健康培训教案引言：随着社会的不断发展，职业健康问题日益引起人们的关注。
为了提高职场人士的工作质量和生活质量，2023年我们设计了一套职业健康培训教案，旨在帮助职场人士增强职业健康意识，防范职业病，提高工作效率和生活质量。
一、培训目标：1. 增强职业健康意识，了解职业病的危害和预防方法；2. 学习正确的工作姿势和操作方法，减少职业病的发生；3. 学会有效管理压力和心理健康，提高工作效率和生活质量；4. 掌握职业健康的相关法律法规和政策，保障自身权益。
二、培训内容：1. 职业健康意识培养：a. 介绍职业健康的概念和重要性；b. 分析职业病的分类和危害；c. 介绍职业病的预防方法和个人保护措施；d. 通过案例分析，引导学员了解职业病的典型案例。
2. 工作姿势和操作培训：a. 学习正确的工作姿势和操作方法；b. 了解常见职业病与不良工作姿势的关系；c. 指导学员进行实际操作，纠正错误姿势和操作习惯；d. 引导学员培养良好的工作习惯，减少职业病的发生。
3. 压力管理和心理健康培训：a. 分析工作压力的来源和影响；b. 介绍有效的压力管理方法，如合理安排时间、积极应对挑战等；c. 提供心理健康知识和技巧，帮助学员调整心态，保持良好的心理状态；d. 组织心理健康讨论小组，学员分享经验和解决问题。
4. 职业健康法律法规和政策：a. 介绍职业健康相关法律法规和政策，如《职业病防治法》等；b. 解读法律法规的主要内容和要求；c. 强调学员的权益和保护措施，教育学员如何维护自身权益；d. 组织学员参与相关法律法规的讨论，加深理解和应用。
三、培训方法：1. 理论讲授：通过讲座、幻灯片等方式，向学员传授职业健康知识；2. 案例分析：通过典型案例的分享和分析，引发学员思考和讨论；3. 操作演练：指导学员进行实际操作，纠正错误姿势和操作；4. 小组讨论：组织学员参与讨论，分享经验和解决问题；5. 角色扮演：通过角色扮演的方式，模拟。
职业健康知识培训教案(优秀版)word资料
3.消化道(职业中毒的机会极少)
二、
（一）生产性噪音
生产性噪音又称为职业性听力损伤，系由于听觉长期遭受噪声影响而发生缓慢的进行性的感音性耳聋。
早期表现为听觉疲劳，离开噪声环境后可以逐渐恢复，最终导致感音性耳聋。
一般分为传音性耳聋、感音性耳聋。听力损伤还可以引起：头痛、头昏、失眠烦躁不安、高血压心电图改变、影响胃的蠕动和分泌。
（三）粉尘与尘肺病:
生产性粉尘指在生产中形成的，并能长时间悬浮在空气中的固体微粒。长期吸入主要引起肺部病变。粉尘对人体的危害程度取决于其化学成分和浓度。同一种粉尘，浓度愈高，对人体危害愈严重。粒径轻音较小和颗粒愈多，分散度愈高，在空气中浮游的时间愈长，被人体吸入的机会就愈多，其危害也就愈大。一般来说，进入呼吸道的粉尘98%在24小时内通过各种途径排出体外，凡有慢性呼吸道炎症者，则呼吸道的清除功能较差；此外，个体因素如年龄、健康素质、个人卫生习惯、营养状况等也是影响尘肺发病的重要条件。接触时间越长，对人体危害越大。
生产性噪声危害的发生和程度主要决定于噪声强度、接触噪声时间、噪声的频率及频谱特性、接触者的敏感性等因素。
主要预防措施为：改造声源、降低噪声。通过技术改造，把发声物体改造为不发声或发小声的物体是根本措施；对噪声传播途径采取措施降低噪声强度。具体又可分为：把高噪声机器与低噪声机器分开布置﹔采用消声器或用消声 / 吸声 / 隔声材料阻隔声源。
毒物的毒性：毒物的毒性主要决定于它的化学结构。一般分为 “剧毒”物质；“中等毒”或“低毒”物质。在生产中應采用某些低毒物质代替毒性大的物质，
毒物进入人体的量：健康人体对毒物具有完善的防御能力，当少量毒物进入人体时，机体可动员神经质防御力量，发挥自身的解毒作用。当大量毒物侵入时，超过机体的解毒能力，就可对人体产生不良作用，以至引起中毒。
职业健康知识培训 教案
职业健康知识培训教案教案：职业健康知识培训一、培训目标通过本次培训，学员将掌握职业健康知识的基本概念、重要性以及如何预防职业危害。
同时，了解相关法律法规，提高自我保护意识和应对能力。
培训结束后，学员应能够正确应对工作中的职业危害问题，保障自身和他人的健康与安全。
二、培训内容1. 什么是职业健康知识a) 定义：指工作人员为了维护自身健康和安全而必须掌握的知识。
b) 内容：包括职业生活中可能遇到的危害、预防措施、应急处理、相关法律法规等。
2. 职业健康知识的重要性a) 保护个人健康：了解职业危害并采取相应措施，减少受伤和疾病的风险。
b) 维护工作秩序和效率：减少劳动者因疾病或受伤导致的工作中断，提高工作效率。
c) 降低企业成本：减少职业病发生率，避免因工伤引发的赔偿费用。
3. 常见的职业危害及其预防a) 物理因素- 噪声：佩戴耳塞或耳罩，合理规划工作环境。
- 辐射：正确佩戴防护用品，减少暴露时间。
- 机械伤害：正确使用、维护机械设备，穿戴防护装备。
b) 化学因素- 有害气体：通风换气，佩戴防护面具。
- 有毒物质：正确标识和处理，佩戴防护手套。
- 化学燃烧品：严格遵守操作规程，储存安全。
c) 生物因素- 传染病：个人卫生，佩戴防护口罩。
- 动物咬伤：避免与危险动物接触，及时就医处理。
d) 心理因素- 工作压力：积极调整心态，适当放松身心。
- 工作环境：提供良好的工作氛围和沟通机制。
4. 相关法律法规a) 职业病防治法：规定了职业病防治的基本原则和措施，明确了用人单位和劳动者的权利和义务。
b) 职业病危害因素分类目录：明确了不同行业的职业病危害因素及其防护要求。
c) 安全生产法：规定了用人单位应当保障劳动者生命安全和身体健康的责任和义务。
d) 劳动合同法：保障劳动者的合法权益，预防职业病发生。
5. 基本的职业健康知识培训方法a) 理论知识传授：通过讲解、演示、PPT等方式向学员传达职业健康知识。
b) 实践演练：模拟职业危害场景，让学员亲自体验、操作，掌握应对方法。
职业健康安全培训教案
角色扮演和演练
2
全事故的原因和解决办法。
模拟真实工作环境和紧急情况，提供实
践应用的机会。
3
经验分享和总结
学员分享自己的工作经验，总结培训内 容和收获。
结束语和总结
感谢大家参与本次职业健康安全培训教案。通过学习和实践，希望您能够在 工作中更加注重职业健康安全，并将所学知识与您的团队分享，共同营造安 全健康的工作环境。
进行定期检查
如何进行系统的职业健康安全检 查和评估？
培训方法和工具
1
演示和示范
通过实际操作和示范案例，有效地传达职业健康安全知识。
2
小组讨论和演练
通过小组活动和实际场景演练，促进学员之间互动和交流。
3
在线学习和资源
提供在线培训平台和资源，方便学员随时随地学习和反馈。
案例分析与讨论
1Leabharlann 事故案例分析通过真实案例，讨论和分析职业健康安
学习预防和应对职业健康安全问题的实操技巧和方法。
职业健康安全的重要性
1 保护员工的身体健康 2 提高工作效率和质量 3 维护企业声誉和利益
有助于预防工作中的意外 事故和职业病。
良好的职业健康安全措施 可减少工人伤病，提升工 作绩效。
坚持职业健康安全标准可 保持良好的企业形象和法 律遵从。
常见职业健康安全问题
职业健康安全培训教案
欢迎参加本次职业健康安全培训教案。通过这次培训，您将学习到有关职业 健康安全的重要知识和技能，确保您和您的团队在工作中保持安全和健康。
培训目标
1 理解职业健康安全的概念
学习职业健康安全的定义、原则和标准。
2 认识职业健康安全的重要性
了解职业健康安全对员工和企业的意义与价值。
职业健康安全培训教案
职业健康安全培训教案一、教案概述本教案旨在通过培训，使学员了解职业健康安全的基本概念、法律法规，提高安全意识，掌握事故预防、应急处理和自我保护的方法和技巧。
适用于各类型企业员工职业健康安全培训。
二、教学目标1. 了解职业健康安全的基本概念、法律法规。
2. 提高安全意识，树立“安全第一”的思想。
3. 掌握事故预防、应急处理和自我保护的方法和技巧。
三、教学内容1. 职业健康安全基本概念1.1 职业健康安全的定义1.2 职业健康安全的重要性2. 职业健康安全法律法规2.1 我国职业健康安全法律法规体系2.2 主要法律法规简介3. 安全意识与“安全第一”3.1 安全意识的重要性3.2 树立“安全第一”的思想4. 事故预防与应急处理4.1 事故预防措施4.2 事故应急处理流程4.3 事故案例分析5. 自我保护方法与技巧5.1 个人防护装备的使用5.2 安全操作规程5.3 心理健康与调节四、教学方法1. 讲授：讲解职业健康安全基本概念、法律法规，安全意识与“安全第一”思想，事故预防与应急处理，自我保护方法与技巧等内容。
2. 案例分析：分析事故案例，使学员深入了解事故原因及预防措施。
3. 小组讨论：分组讨论安全问题，提高学员参与度和互动性。
4. 实操演练：进行安全防护装备使用、紧急疏散等实操演练，提高学员实际操作能力。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学员对职业健康安全基本概念、法律法规、安全意识等知识的掌握。
2. 实操演练：评估学员在实操演练中的表现，检验安全操作技能。
3. 课后作业：布置相关作业，使学员巩固所学知识。
4. 综合评价：结合学员课堂表现、实操演练和课后作业，对学员进行全面评价。
六、教学资源1. 教材：职业健康安全培训教材2. 课件：PowerPoint 课件3. 视频：事故案例视频4. 图表：职业健康安全法律法规体系图、事故预防措施图等5. 实操演练器材：安全防护装备、紧急疏散器材等七、教学安排1. 培训时间：共计24 学时，分4 天进行2. 培训地点：企业培训中心3. 培训方式：面授+实操演练八、教学步骤1. 第一天：a. 职业健康安全基本概念讲解b. 职业健康安全法律法规讲解c. 安全意识与“安全第一”思想讲解d. 事故预防与应急处理讲解2. 第二天：a. 自我保护方法与技巧讲解b. 事故案例分析c. 小组讨论：安全问题探讨3. 第三天：a. 个人防护装备使用讲解b. 安全操作规程讲解c. 心理健康与调节讲解4. 第四天：a. 实操演练：安全防护装备使用b. 实操演练：紧急疏散c. 总结与反馈九、教学注意事项1. 确保学员按时参加培训，遵守培训纪律。
职业健康知识培训教案
职业健康知识培训教案在现代社会，职业健康问题备受关注。
为了帮助员工更好地了解和维护自身职业健康，公司需要进行职业健康知识培训。
下面将给出一份职业健康知识培训教案，帮助公司开展相关培训工作。
一、职业健康概念1.1 什么是职业健康？职业健康是指在工作环境中，身体、心理和社会方面的健康状态保持良好，没有受到职业病、职业伤害等损害。
1.2 为什么重视职业健康？（1）保障员工健康，提高工作效率（2）减少职业病风险，降低用人单位责任二、职业病防治知识2.1 什么是职业病？职业病是长期从事某种工作所致的劳动者患上的疾病，通常表现为慢性病和特殊健康问题。
2.2 常见职业病类型及防范方法（1）尘肺病：加强通风换气，佩戴口罩等（2）听力损害：减少噪音暴露时间，佩戴耳罩等三、职业危害因素了解3.1 什么是职业危害因素？职业危害因素是指工作环境中可能导致工人患病或对其健康产生不良影响的因素。
3.2 常见职业危害因素及对策（1）化学因素：加强个人防护措施，定期体检（2）生物因素：保持良好的卫生习惯，加强自我保护意识四、职业健康管理方法4.1 健康监护建立健康档案，定期体检，及时发现职业病早期症状。
4.2 职业卫生培训开展职业卫生知识培训，提高员工的职业健康保护意识和技能。
五、职业健康应急救援5.1 应急预案建立和完善职业健康应急预案，确保在突发情况下能够迅速、有效地做出应对。
5.2 应急演练定期组织职业健康应急演练，提高员工应对突发情况的能力和应对速度。
以上是一份职业健康知识培训教案，希望公司能够认真执行，确保员工的职业健康和安全。
愿每一位员工都能健康快乐地工作！。
职业健康培训教案
职业健康培训教案教案题目：职业健康培训教案一、教案背景：近年来，职业健康问题引起了广泛关注。
为了保障职工的身体健康与安全，提高劳动生产效率，有必要对职业健康进行全面的培训和指导。
本教案将提供针对职业健康培训的教学内容、教学目标和教学方法等建议，以帮助学生增强自我保护意识、了解职业健康知识，并采取相应措施预防职业病。
二、教学目标：1. 了解职业健康的重要性；2. 了解不同职业中可能存在的健康风险；3. 学习预防职业病的方法和措施；4. 增强学生的职业安全意识。
三、教学内容与安排：1. 职业健康概述- 职业健康的定义与意义- 不同职业中存在的健康危害与风险2. 常见职业病- 常见职业病的定义和特点- 危害较大的职业病案例分析3. 职业病预防与保护- 职业病的预防措施与管理- 职业病的识别与早期治疗方法- 具体职业中的个人防护措施4. 职业安全与应急处理- 职业安全法律法规与制度- 职业事故应急处理措施四、教学方法：1. 情景模拟教学：模拟不同职业环境下可能出现的健康危害，引导学生分析、解决问题。
2. 小组讨论：安排小组讨论，让学生结合实际情况提出预防职业病的方法和建议。
3. 视听资料教学：利用相关视频和图片材料，展示具体的职业病案例和预防措施，帮助学生更好地理解和记忆。
4. 角色扮演：让学生分组扮演不同职业角色，进行职业病防范与处理情景演练。
五、教学评价与反思：1. 考核方式：- 口头问答：针对职业健康的相关知识进行提问，检测学生对于培训内容的理解程度。
- 个人报告：要求学生以小组为单位进行职业健康调研，并撰写报告。
2. 反思与改进：- 教师根据学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学方法和内容，提高培训效果。
- 学生对于课程的理解和实际应用情况，可以通过问卷调查等方式进行收集，以便教师进行评价和改进。
以上为职业健康培训教案的基本框架和建议，希望能对您的教案撰写提供指导和参考。
当然，根据具体情况，您还可以根据不同教育阶段的要求、学生特点等进行适当的调整和扩展。
职业健康培训教案
职业健康培训教案一、教案简介本教案旨在提高学员对职业健康的认识，了解职业病防治知识和技能，增强职业健康自我保护意识，降低职业病发生率。
通过培训，使学员掌握基本职业健康知识和技能，能够正确识别和预防职业病，提高工作效率和生活质量。
二、教学目标1. 了解职业健康的概念、意义和重要性；2. 掌握职业病的分类、成因及预防措施；3. 学会正确使用个人防护装备；4. 掌握工作场所的安全生产和环境保护知识；5. 提高职业健康自我保护意识和能力。
三、教学内容1. 职业健康的基本概念职业健康的定义职业健康的重要性2. 职业病的认识职业病的分类职业病的成因职业病的预防措施3. 个人防护装备的使用个人防护装备的种类个人防护装备的正确使用方法个人防护装备的维护保养4. 工作场所的安全生产安全生产的基本要求工作场所的安全生产措施事故应急预案5. 工作场所的环境保护环境保护的基本原则工作场所的环境保护措施环保法律法规四、教学方法1. 讲授：讲解职业健康的基本概念、职业病的认识、个人防护装备的使用、工作场所的安全生产和环境保护知识；2. 互动：分组讨论、案例分析、角色扮演，提高学员的参与度和积极性；3. 实操：现场演示个人防护装备的正确使用方法，学员实操练习，确保掌握要领；4. 考核：课后作业、模拟考试，检验学员掌握程度。
五、教学安排1. 课时：5天，每天4小时；2. 人数：30人；3. 场地：培训室、实操场地；4. 教材：职业健康培训教材、个人防护装备使用手册、安全生产和环境保护宣传资料；5. 设备：投影仪、白板、黑板、多媒体设备、个人防护装备。
六、教学评估1. 课堂互动评估：观察学员在讨论、案例分析和角色扮演中的参与程度和表现，评估学员对职业健康知识的理解和应用能力。
2. 实操练习评估：检查学员在实操练习中个人防护装备的正确使用情况，评估学员的操作技能和安全意识。
3. 课后作业评估：通过学员提交的课后作业，评估学员对课程内容的理解和记忆程度。
职业健康培训工作方案(五篇)
职业健康培训工作方案一、指导思想坚持以____和____为指导，以《安全生产法》、《职业病防治法》和国家安监总局《生产经营单位安全培训规定》为依据，以提高职业危害生产经营单位主要负责人、安全管理人员及接触职业危害因素作业人员责任意识、法规意识、安全意识和安全技能为重点，加强领导，落实责任，真抓实干，分级实施，全员参与，切实提高存在职业危害生产经营单位从业人员的安全素质，保护从业人员的生命安全和身体健康，促进全区安全生产形势持续稳定好转。
二、工作目标严格落实《____年安全生产重点工作任务责任分工方案》规定的任务目标，年底前职业危害生产经营单位主要负责人、安全管理人员培训取证率达到____%，接触职业危害因素作业人员培训取证率达到____%。
三、培训内容1、职业安全健康基本知识及法律、法规和规章，重点是从业人员职业安全健康的权利和义务；2、职业危害因素辨识、个体基本防护知识和防护用品的使用；3、职业危害因素预防和控制措施及相关事故案例分析；4、国发【____】____件精神宣贯。
四、组织形式职业危害生产经营单位主要负责人、安全管理人员培训由市局培训机构组织培训；接触职业危害因素作业人员培训由区安监局统一组织培训。
五、培训时间存在职业危害生产经营单位主要负责人、安全管理人员、接触职业危害因素作业人员培训工作从____年____月中旬开始至____月底结束。
六、工作要求(一)高度重视，切实加强领导。
要有效遏制职业危害事故的发生，必须首先提高接触职业危害因素作业人员的自我保护意识和能力。
各乡人民政府、街道办事处，区安委会有关成员单位，要坚持“以人为本”的指导思想，树立安全发展、科学发展的理念，充分认识职业安全健康工作的重要性，进一步提高思想认识，明确专人负责，全力做好职业安全健康培训工作。
(二)周密安排，认真统计。
各乡人民政府、街道办事处、区安委会有关成员单位要按方案通知要求对所管辖区有关企业进行统计报表并于____月底之前报区安委办公室，同时既要做好已申报企业的培训工作，又要督促未进行职业危害申报的企业依法进行申报，确保存在职业危害生产经营单位培训率达到____%，接触职业危害因素作业人员培训率达到____%。
2020年职业健康安全培训课件
修订情况
2001年10月27日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十 四次会议通过
根据2011年12月31日第十一届全国人民代表大会常务委员会 第二十四次会议《关于修改〈中华人民共和国职业病防治法〉 的决定》第一次修正
根据2016年7月2日第十二届全国人民代表大会常务委员会第 二十一次会议《关于修改〈中华人民共和国节约能源法〉等 六部法律的决定》第二次修正
职业健康知识培训
XXX 2020.03.18
前言
职业健康所涉及到的职业人群约占世界人口的50-60%，它是整个 社会中最富有生命力和创造力的生产力要求，又是人生历程中参 与生产劳动和社会ห้องสมุดไป่ตู้动时间最长、精力最充沛的生命阶段。
这一重要社会人群的身体、心理、行为，道德和社会适应性的健 康状况将极大的影响经济发展、人类进步和社会完善的过程。
职业病危害预防控制
噪声预防控制以及应急措施
噪声预防措施
➢ 进入岗位操作前必须正确佩戴防噪声耳塞、耳罩或防声帽等岗位 所需劳动防护用品。
➢ 进入岗位后要认真检查岗位配置的隔音、消声设施，确认隔音、 消声设施无异常现象时，方可进行岗位操作。
➢ 岗位操作人员要严格按照操作规程的规定进行岗位操作，对未严 格按操作规程进行操作的人员，一经发现将严肃处理。
了解职业病法律、法规
劳动者的职业健康权益：
1. 接受职业卫生教育、培训的权利； 2. 获得职业健康检查、职业病诊疗、康复等职业病防治服务的权利； 3. 了解工作场所产生或可能产生的职业危害因素、危害后果和应当采
取的职业病防护措施的知情权； 4. 要求用人单位提供符合防治职业病要求的职业病防护设施和防护用
• 职业病分类目录 • 职业病诊断与鉴定管理 • 建设项目职业病危害分类管理 • 职业卫生技术服务机构管理 • 职业病危害事故调查处理 • 职业卫生监督程序
职业健康管理人员培训教案
职业健康管理人员培训教案第一章：职业健康安全管理概述1.1 职业健康安全概念1.2 职业健康安全的重要性1.3 职业健康安全管理体系1.4 国际职业健康安全标准第二章：职业健康安全法律法规2.1 职业健康安全法律法规体系2.2 我国职业健康安全法律法规简介2.3 企业职业健康安全法律责任2.4 职业健康安全违法行为的法律责任第三章：职业健康安全技术与管理3.1 职业病危害因素识别与评价3.2 职业病预防与控制技术3.3 职业事故应急预案与救援3.4 职业健康安全管理方法与工具第四章：职业健康安全培训与教育4.1 职业健康安全培训目标与原则4.2 职业健康安全培训内容与方法4.3 职业健康安全培训体系构建4.4 职业健康安全培训效果评估第五章：职业健康安全管理体系认证与实施5.1 职业健康安全管理体系认证意义与流程5.2 职业健康安全管理体系文件编写与发布5.3 职业健康安全管理体系运行与改进5.4 职业健康安全管理体系内部审核与外部审核第六章：企业职业健康安全管理实践6.1 企业职业健康安全组织架构6.2 企业职业健康安全制度与政策6.3 企业职业健康安全文化与建设6.4 企业职业健康安全操作规程第七章：职业健康安全事故处理7.1 职业健康安全事故类型与等级7.2 职业健康安全事故报告与调查7.3 职业健康安全事故处理程序与要求7.4 职业健康安全事故预防与应对措施第八章：职业健康安全监测与检测8.1 职业健康安全监测方法与技术8.2 职业有害因素监测与评价8.3 职业健康安全检测设备与仪器8.4 职业健康安全监测数据管理与分析第九章：职业健康安全信息管理与沟通9.1 职业健康安全信息管理体系9.2 职业健康安全信息的收集与整理9.3 职业健康安全信息的传递与沟通9.4 职业健康安全信息反馈与改进第十章：职业健康安全发展趋势10.1 我国职业健康安全发展现状与挑战10.2 国际职业健康安全发展趋势10.3 新技术、新工艺对职业健康安全的影响10.4 职业健康安全管理创新与发展策略重点和难点解析重点环节1：职业健康安全概念与重要性补充和说明：职业健康安全是工作场所中员工的健康和安全，涉及防止工作相关伤害和职业病的发生。
职业健康安全培训教案
职业健康安全培训教案
三、主要职业病危害因素辨识
职业卫生“三同时”设计工艺布局及外部环境要求
危害源 分析
土建机电 要求
“三同时”
客戶要求
法律法规 要求
设备及 布置要求
已有厂房
职业健康安全培训教案
三、主要职业病危害因素辨识
新建、扩建、改建建设项目和技术改造技术引进项目，可能产生的职业 病危害因素及其工作场所和劳动者健康影响的，应当优先采用新技术、新 工艺、新设备、新材料，逐步替代职业病危害严重的技术、工艺、设备.
当出现以下情况时采用局部排风系统： 污染物的暴露水平超过阈限 国家或地方法规或标准要求局部通风 员工的投诉和症状表明，空气污染物可能危害健康，损害生产力，造成工人不适 无法进行工艺变更或使用低危害物质代替时
职业健康安全培训教案
四、职业病危害控制与管理
局部通风技术控制： 风罩有多种：密闭罩、外部罩及接受罩等
PPE的种类 ➢ 头部保护用品 ➢ 眼和脸保护用品 ➢ 听力保护用品 ➢ 呼吸保护用品 ➢ 手保护用品 ➢ 足保护用品 ➢ 防护服 ➢ 其它
职业健康安全培训教案
四、职业病危害控制与管理 个体
呼吸防护用品种类
口罩
防尘半面罩
防毒全面罩
动力送风过滤防毒、尘组合
职业健康安全培训教案
四、职业病危害控制与管理 个体
职业健康安全培训教案
三、主要职业病危害因素辨识
• 危险源-潜在造成损害的来源、状况或行为，前述损害 包括人员伤残或疾病,或前述项目的并同发生。
• 风险-危害性事件或暴露发生的可能性，与该事件或暴 露导致的伤害或疾病严重度的组合。
• 危险辨识-是风险评价与风险控制的基础，它是指对所 面临的和潜在的事故危险加以判断、归类和分析危险性 质的过程。其目的是要了解什么情况能发生，怎样发生 和为什么能发生，辨识出要进行管理或评价的危险。
职业健康培训全程教学设计
随着我国经济的快速发展，职业病危害问题日益突出，劳动者职业健康权益保障成为社会关注的焦点。
为了提高职业病防治水平，加强职业健康培训，提升劳动者健康素养，特制定本职业健康培训全程教学设计。
二、培训目标1. 使参训人员了解职业病防治法律法规、政策及标准。
2. 增强参训人员对职业病危害的认识，提高职业病危害防范意识。
3. 培养参训人员掌握职业病危害识别、评价、控制等基本技能。
4. 提高参训人员职业健康检查、职业病诊断及处理能力。
5. 增强参训人员团队合作意识，提高职业健康管理工作水平。
三、培训对象1. 企业职业健康管理人员、安全生产管理人员。
2. 企业职工代表、工会干部。
3. 医疗卫生机构从事职业健康检查、职业病诊断的专业人员。
4. 有关政府部门、行业协会相关人员。
四、培训内容1. 职业病防治法律法规及政策2. 职业病危害因素识别与评价3. 职业病危害预防与控制4. 职业健康检查与职业病诊断5. 职业病危害事故调查与处理6. 职业健康管理工作7. 职业健康宣传教育五、培训方式1. 理论授课：邀请相关领域专家进行授课，结合实际案例，提高培训效果。
2. 案例分析：组织参训人员进行案例研讨，提高参训人员分析问题和解决问题的能力。
3. 实操演练：设置模拟场景，让参训人员亲身体验职业健康管理工作。
4. 互动交流：鼓励参训人员积极参与讨论，分享工作经验，提高培训效果。
5. 考核评估：对参训人员进行理论考试、实操考核，确保培训质量。
六、培训流程1. 培训前期准备（1）制定培训计划，明确培训目标、内容、方式等。
（2）邀请相关领域专家，确定培训师资。
（3）确定培训时间、地点，做好场地、设备等准备工作。
（4）通知参训人员，做好报名工作。
2. 培训实施（1）理论授课：专家讲解职业病防治法律法规、政策及标准，参训人员认真听讲、做笔记。
（2）案例分析：组织参训人员进行案例研讨，分享工作经验，提高分析问题和解决问题的能力。
（3）实操演练：设置模拟场景，让参训人员亲身体验职业健康管理工作。
2020年职业健康培训教案ppt课件
当前员工心理健康问题日益突出，包括工作压力、职业倦怠、人际关系紧张等 方面。
影响因素
工作压力、职业发展、家庭因素、社会支持等都是影响员工心理健康的重要因 素。
心理辅导服务提供方式
80%
个体心理辅导
针对员工个人心理问题，提供一 对一的心理辅导服务，包括咨询 、评估、干预等。
100%
团体心理辅导
定期对工作场所的危害因素和风险控制措 施进行评估和审查，不断完善和改进职业 健康管理工作。
03
个人防护装备选择与使用
个人防护装备种类及功能
01
02
03
04
呼吸防护装备
包括防尘口罩、防毒面具等， 用于防止有害气体、粉尘等吸
入。
身体防护装备
包括防护服、防护鞋、防护手 套等，用于防止皮肤接触有害
物质。
国外状况
一些发达国家已经建立了较为完 善的职业健康法律体系、监管体 系和保障体系，职业病发病率相 对较低。
法律法规与政策支持
法律法规
《中华人民共和国职业病防治法》等 法律法规为职业健康提供了法律保障 。
政策支持
政府出台了一系列政策措施，如加强 职业病防治机构建设、加大职业病防 治投入等，以推动职业健康事业的发 展。
关注员工心理需求
了解员工心理需求，提供个性化的心 理支持和帮助，促进员工心理健康发 展。
定期开展员工心理健康培训，提高员 工心理素质和应对压力的能力。
07
总结回顾与展望未来发展趋势
本次培训内容总结回顾
职业健康法规政策
详细解读了国家职业健康法规政策， 包括职业病防治法、工伤保险条例等 ，使学员们对职业健康领域的法律框 架有了更深入的了解。
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必须是在从事职业活动 过程中产生的
必须是国家公布的职业病 分类和目录所列的职业病
3、国家规定的职业病种类
※
4、职业病的特点：
⑴病因明确:由职业病危害因素所致, 这些人为因素被控制消 除, 即可防止疾病发生;
⑵病因可测:所接触的危害因素（病因）通常可以检测, 过量 接触才得病;
⑶群体性:接触相同职业病危害因素的工人常集体发病;
2009年，尘肺病人张海超开胸验肺，是中国肺部活检第一人。
职业病的诊断、鉴定乃至最终的工伤认定、赔偿是个漫长的过程。 同为振东公司工人的张喜才2006年11月即被诊断为“尘肺Ⅱ+ 期”，但还没有走完整个工伤认定程序，就已经去世了。
2、煤矿工人集体洗肺 一工人洗出48瓶黑水 2010年10月15日拜城县铁热克煤业有限责任公
发生急性职业中毒的物和岗位
急性职业中毒是指在生产劳动过程中，毒物一次或短时间至数小时内，大量进 入人体后所引起的中毒。直接导致急性职业中毒的化学物质较多，主要以硫化 氢、一氧化碳、氯气、氨气、氮氧化物、二氧化硫、二氧化碳、苯及其同系物、 金属和类金属等为主，不同行业引起急性职业中毒的化学物有所不同。
安全第一，让生活更美好！
2020年是第18个全国《职业病防治法》宣传 周，为了普及职业卫生知识，宣传职业病防 治法，我国将每年4月的最后一周确定为职业 病防治法宣传周，安全对于每个人，每个家 庭，每个企业来说都是首要大事，保证安全 才能让生产、生活稳步持续的发展。
基本安全保障
职业健康安全
1、张海超“开胸验肺”
2 了解职业病法律、法规
职业病防治法律体系
中华人民共和国职业病防治法
尘肺病 防治条例
使用有毒物品作业 场所劳动保护条例
放射性同位素与射线装 置放射防护条例
职业卫生配套规章：
*职业病分类目录
*职业病诊断与鉴定管理
*建设项目职业病危害分类管理
*职业卫生技术服务机构管理
*职业病危害事故调查处理
*职业卫生监督程序
如何预防职业中毒
（4）加强健康教育，普及职业卫生知识， 严格操作规程。 （5）做好职业健康监护，按照国家法律、 法规要求定期进行职业健康体检，早期发现 健康损害，及时调离职业禁忌工作岗位。 （6）消除和控制环境污染，使毒物的排出 量低于国家职业卫生标准限值。
预防职业中毒的个体防护
（1）根据毒物存在的形式和侵入人体的主要途径，有针对性地进行防护，个体 防护用品包括各类呼吸器、安全防护眼镜、护目镜、防护面屏、防护服、防护帽、 防护手套和涂抹类皮肤防护用品等。 （2）有毒物质如果通过呼吸道进入人体，就必须采取呼吸防护﹔毒物经皮肤吸 收，或作业中手直接接触毒物，应重点考虑皮肤防护，包括使用防护手套和防护 服﹔如果毒物刺激眼睛，或作业方式导致毒物喷溅伤及眼、面，应采取眼、面部 的防护。
1981年出生的张海超说“从2004年8月到2007年10月，在郑州振 东耐磨材料有限公司打工，车间里有很多粉尘。”张被医院诊断 为“尘肺”后，他就怀疑是在公司打工期间得的这个病。
郑州振东耐磨材料有限公司位于张海超家不远处的新密市曲梁乡 境内，以生产耐火砖为主。张海超在该公司打工期间，历经杂工、 破碎、压力机三个工种，他说这三个工种都会接触到粉尘。
⑷多无特效药:早发现，易恢复，晚发现，疗效差。
5、如何发现职业病
最有效是做职业性体 检
• 就业前体检 : 发现职业 禁忌症
• 在岗体检: 早发现可疑 职业病、禁忌症
• 离岗体检: 证明在职期 间有无得职业病或损害
6、毒物进入人体的三个途径
• 呼吸道(最常见最危险的途径) • 皮肤(有些毒物只要与皮肤接触，就能被吸收) • 消化道(职业中毒的机会极少)
★ 建立合理的劳动休息制度，定期 对车间噪声进行监测，并对产生严重 噪声危害的厂矿、车间进行卫生监督， 促其积极采取措施降低噪声，以符合 噪声卫生标准的要求。
耳塞的正确使用方法
二、职业眼伤
据了解，职业性眼外伤约占整个工业伤害的5%，而占眼科医院外伤 的50%，据中国眼外伤会议曾经公布的资料统计，在全国职工中每 年眼外伤为1%-3%，而有的工业部门则高达34%。在生产过程中， 常见的工业性眼伤害因素包括异物性眼伤害、化学性眼伤害、非电 离辐射眼伤害、电离辐射眼伤害、微波和激光眼伤害。
眼部伤害实例
眼睛的防护
佩戴正确的防护眼镜，可有效保护您的眼睛！
三、化学毒物
劳动者在生产过程中，经呼吸道或皮肤，短时间内吸收大量化学毒物引起的中 毒，称为急性职业中毒。在生产过程中，如果不做好防范，会容易埋下隐患。
可接触到化学毒物的环节
化学毒物可能出现在生产的重点环节有： （1）原料开采与提炼：开采过程中可形成粉尘，如锰矿中的锰尘﹔逸散出蒸气， 如汞矿﹔冶炼过程中可产生大量蒸气或烟，如炼铅。 （2）材料搬运与储藏：液态材料因包装渗透而经皮肤进入人体，如苯的氨基、 硝基化合物，贮存气态毒物的钢瓶泄漏可经呼吸道进入人体。 （3）加料：在加料过程中，固态原料可导致粉尘飞扬，液态原料有蒸气溢出或 有液体飞溅。 （4）化学反应：某些化学反应如控制不当或加料失误可导致意外事故发生，如 产热或产气的反应进行太快可发生冒锅或冲料，使物料喷出反应釜，化学反应 过程中释放出有毒气体或蒸汽，有的可同时带出有害雾滴。
3、电离辐射眼伤害 电离辐射主要发生在原子能工业、核动力装置 (如核电站、核潜艇)、核爆炸、高能物理试验、 医疗部门诊、同位素诊治等场所。眼睛受到电 离辐射可发生严重后果。当总剂量吸收超过 2Gy时，个别人开始出现白内障，其出现率随 总剂量的增大而升高。
4、微波和激光眼伤害 微波由于热效应可引起晶体混浊，导致“白内障”的发生。激光投射到视网膜上可引起 灼伤，大于0.1μW的激光还可能会引起眼球出血、蛋白凝固、溶化和永久失明。 5、化学性眼(面)伤害 生产过程中的酸碱液体、腐蚀性烟雾进入眼中或冲击到面部皮肤，可引起角膜或面部皮 肤的烧伤。飞溅的氰化物、亚硝酸盐、强碱可引起严重的眼烧伤，因碱较酸更易穿透。
司送一批工人到乌鲁木齐进行尘肺灌洗的职业病 治疗，最小的36岁，最大的59岁。
“每个工种灌洗出的液体颜色是不一样的。煤 矿工人洗出的水是黑色的，水泥厂工人的是灰褐 色的，木工的是浑黄色的……”该院职业病科副主 任医师古丽娜孜说。
• 其中一位工人灌洗出了48瓶水，48瓶灌洗出 的液体由墨黑逐渐清亮。
作业过程中存在的眼部伤害
1、异物性眼伤害 异物性眼伤害是指在从事碾磨金属；切削非金属或铸铁；使用手工工具、手提电工工 具、气动工具冲刷和修补金属铸件；切铆钉或螺钉；切割或刮锅炉；粉碎石头或混凝 土等作业时，砂粒、金属碎屑等异物进入眼内或冲击面部。
2、非电离辐射眼伤害 在电气焊接、氧切割、炉窑、玻璃加工、热轧 和铸造等场所，热源在1050～2150℃能产生 强光，紫外线和红外线。紫外辐射可引起眼结 膜炎，有畏光、疼痛、流泪、眼睑炎等症状。 因多发生于电焊工，故常称为“电光性眼炎”， 是工业中常见的职业性眼病。
范
*建设项目职业病危害风险分类管理目录
3 常见职业危害因素
一、工业噪声
声音和噪声
声音
噪声
通过空气传播的振动波，人耳可 听到的舒适的感觉。
一切惹人讨厌、令人烦躁、对人 有害、人们不愿意听的声音。
03:40
弹琴
钻地
23
03:40
噪声存在的区域
➢ 原料链板机 ➢ 焙烧煤磨 ➢ 焙烧回转窑 ➢ 选矿球磨机
...
...
放射卫生配套规章：
*放射工作卫生防护管理
*防护器材、含放射性产品管理
*放射事故管理
*放射工作人员健康管理
*核设施放射卫生健康管理
...
...
中华人民共和国职业病防治法
• 2001年10月27日第 九届全国人民代表 大会常务委员会第 24次会议通过
• 江泽民主席签署 • 第六十号主席令 • 自2002年5月1日起
29
噪声的防护
★ 个体防护：由于技术上或经济上的原因受限，岗位噪声超过国家卫生标准的 职工，应采用个人佩戴的耳塞、耳罩或头盔来保护听力。
★ 定期对接触噪声的工人进行听力及全身的健康检查，如发现高频段听力持久 性下降并超过了正常波动范围(15～20 dB)，应及早调离噪声作业岗位。新工人就 业前体检，凡有感音性耳聋及明显心血管、神经系统器质性疾病者，不宜从事噪 声作业。
噪声的声压级范围
工作场所噪声等等效声级参考接触限值
日接触时间/h
8 4 2 1 0.5
接触限值/dB（分贝）
85 88 91 94 97
噪声的防护
★ 控制和消除噪声声源是一项根本性措施。但要完全消除生产性噪声，既 不经济也不可能，只能通过工艺改革以无声或产生低声的设备和工艺代替高 声设备。
★ 合理进行厂区规划和厂房设计。 ★ 对局部噪声源采取防噪声措施，采用消声装置以隔离和封闭噪声源。 ★ 控制噪声的传播和反射。例如， ① 吸声：用多孔材料如玻璃棉、矿渣棉、泡沫塑料、毛毡棉絮等，装饰在 室内墙壁上或悬挂在空间，或制成吸声屏； ② 消声：适用于降低空气动力性噪声； ③ 隔声：用一定材料、结构和装置将声源封闭起来，如隔声墙、隔声室、 隔声罩、隔声门窗地板等。
易发生急性职业中毒的岗位： 急性职业中毒事故以化学、制造、水处理、开采、建筑等行业多见，清洗、检 修、生产、采矿、挖掘等岗位的危险性较高。
如何预防职业中毒
用人单位应对作业场所使用或产生的毒物种类进行识别，通过现场检测评估劳动者 的暴露水平，采取综合管理措施： （1）工程控制措施：如改进生产工艺，采用无毒或低毒物质代替有毒物质﹔生产 中尽可能机械化、自动化和密闭化，减少劳动者接触毒物的机会﹔加强通风排毒等。 （2）管理措施：制定有效的职业中毒预防管理制度，建立岗位操作规程，保障现 场监测、工程控制设施及个体防护用品的有效运行和使用等。 （3）加强个体防护：个体防护用品可以进一步降低危害水平，合理使用，可以将 危害水平或强度降低到职业卫生标准规定的水平以下，是工程控制措施的有效补充， 也是最后一道防线。