“鲁迅读书月”综合性学习活动试题及答案
统编版七年级语文上册期末专题复习五--名著阅读与综合性学习(word版 有答案)
期末专题复习五[名著阅读与综合性学习]一、名著阅读(一)《朝花夕拾》1．《朝花夕拾》原名，是鲁迅的一本集，全书共篇。
《朝花夕拾》一书多侧面地反映了作者时期的生活，形象地反映了他的的形成经过。
2．《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关于儿童的事，请举出一篇文章，并写出具体内容。
3．名著阅读。
(1)根据语段提示，选择恰当的选项填空。
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书。
书中有描述小鲁迅与小动物为友的①；有表现他在日本与师友交往的②；也有反映他家乡赛会风俗的③。
(请将下面篇目的序号填在前面对应的横线上)A．《狗·猫·鼠》B．《阿长与〈山海经〉》C．《二十四孝图》D．《五猖会》E．《无常》F．《从百草园到三味书屋》G．《藤野先生》H．《范爱农》(2)请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。
4．阅读下面的名著选段，回答问题。
【甲】“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。
“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。
不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。
”上面选段中的“她”是指①_ 。
因②一事，她被儿时的鲁迅称赞“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，甚至“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了”。
【乙】照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。
会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。
我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。
”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？文段中的“他”指的是①，他是一个②的人。
(二)《西游记》1．下列关于《西游记》相关内容的表述，有误的一项是()A．《西游记》中塑造的孙悟空自号“齐天大圣”，具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。
部编人教版七年级上册语文期末复习：名著阅读、综合性学习(含练习题及答案)
部编人教版七年级上册语文期末复习：名著阅读、综合性学习七上名著导读《朝花夕拾》（一）、题目解说“朝花夕拾”的含义是“早晨的花晚上拾起”，即“从记忆中抄出来”的意思。
据鲁迅说《朝花夕拾》的文章是“从记忆中抄出来的”。
《朝花夕拾》是关于鲁迅生平史实的第一手资料，我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。
这部回忆性散文集原名《旧事重提》，是他中年以后回忆青少年时期的往事之作。
（二）知识点1、请用一句话概括《朝花夕拾》的内容（温馨的回忆与理性的批判）2、《朝花夕拾》共十篇，分别简要概括主题：《狗猫鼠》——（对猫的讨厌和仇恨原因）《阿长与山海经》——（怀念小时候的保姆长妈妈）《二十四孝图》——（批判封建孝道的虚伪和残酷）《五猖会》——（反映了强制的封建教育对儿童天性的压制与摧残）《无常》——（描绘迷信传说中的勾魂使者，讽刺了当时自称正人君子的军阀统治文人）《从百草园到三味书屋》——（描写作者对百草园和三味书屋的回忆，写出了对百草园的喜爱以及对三味书屋学习生活的感受）《父亲的病》——（揭露了庸医害人的实质）《琐记》——（介绍鲁迅先生冲破封建束缚，追求新生活，离家求学的一段故事）《藤野先生》——（写作者与最使作者感激的日本老师的交往和弃医从文思想转变的重要原因）《范爱农》——（追叙作者与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在辛亥革命前不满黑暗社会追求革命，革命后又备受打击迫害的遭遇。
）3、《朝花夕拾》中六个主要人物形象：长妈妈：——勤劳质朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女藤野先生：——严谨认真，平等待人，毫无民族偏见范爱农：——一位觉醒的知识分子，但无法在黑暗社会立足，他妥协懦弱父亲：——严厉慈爱衍太太：——自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏寿镜吾：——方正，质朴，博学，严而不厉4、《朝花夕拾》中，温馨的回忆表现在：《从百草园到三味书屋》描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景；《五猖会》中孩子们买“吹嘟嘟”，吡吡地吹上两天，享受一份游戏的快乐；《无常》一文中无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，就放他儿子还阳片刻.理性的批判表现在：《从百草园到三味书屋》中老师让孩子们背一些枯燥乏味的书；《五猖会》中去看赛回前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦；《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。
朝花夕拾综合试题及答案(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】朝花夕拾综合试题一、填空题1.鲁讯，原名，字，（原籍）人，是中国现代伟大的家、家和，也是中国运动的奠基人。
“鲁讯”是他年发表《》时第一次使用的笔名。
2.《朝花夕拾》最初在《》发表时，题为“”，是鲁迅先生1926年所作的集，共篇，是一部蕴含着和的作品。
3.《朝花夕拾》中着墨较多的人物是、、。
4. 给鲁迅买来《山海经》；逼迫鲁迅背《鉴略》得知恩师被杀后，违逆众人意见，反对发抗议电报；给鲁迅批改讲义；教鲁迅在雪里地捕鸟。
5.鲁迅先生在《》《》，回忆了儿时去观看迎神赛会的情节。
6.《朝花夕拾》中，《》《》和《》记述鲁迅离开家乡到南京、日本和从日本回国后的经历。
7.《朝花夕拾》中反映童年生活的有《》《》两篇。
8.《朝花夕拾》中反映浙东民风民情的主要是《》《》两篇。
9.《朝花夕拾》中反映当时周家情况的主要是《》。
10.《朝花夕拾》中反映求学生活的有《》《》《》。
11.在《朝花夕拾》中,有三篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，除阿长与(山海经)》外,另外的两篇是《》《》。
12.《朝花夕拾》中的妇女形象不多,除了阿长,还有一个，她的形象出现在《》和《》中。
她和鲁迅的关系是，小时候,鲁迅认为她是一个的人,长大后却逐渐发现她，在她的影响下,鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事: 。
13.鲁迅借动物比喻人,表达出对资产阶级反动文人辛辣讽刺的文章是《》;斥责封建孝道不顾人命,教坏后人的文章是《》表现封建教育对儿童天性压制的文章是《》和《》借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子”们进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《》;揭示一些徒有虚名、草菅人命的“名医”的文章是《》;展现自己走出故乡,希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是《》和《》.14.读《朝花夕拾》,我们了解到鲁迅小时候最喜欢在(地点)玩耍;在迎神赛会上他最喜欢看的是.童年时的鲁迅有两个爱好,一是,二是他的第一本专属个人的图书是《》;他曾经渴慕,最终得到,并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《》,来历分别是，。
“《朝花夕拾》我来讲”综合性学习活动试题及答案初中语文基础知识总结初中.doc
“《朝花夕拾》我来讲”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-在“学在淮安”读书节活动中，你班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会，请完成下面两项任务。
⑴【走近名著】请你结合《小引》（即序言）的内容，为本次读书交流会设计一段开场白（不超过60字）。
答：⑵【走进名著】一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。
A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
（《阿长与山海经》）B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
（《五猖会》）①A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。
答：A．B．②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。
答：【答案】(1)亲爱的同学们，让我们走进《朝花夕拾》，走进鲁迅先生为我们勾画的一幅幅优美的生活画卷，走进他多姿多彩的童年吧！(2)①A．阿长送我绘图的《山海经》B．在我要去看五猖会时，父亲强迫我背诵《鉴略》这本书②A．让作者感受到了阿长伟大的爱，B．让作者感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残。
（意思对即可）“《千手观音》在2005年的央视春节联欢晚会上”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-阅读下列的材料，谈谈你的感悟。
材料一《千手观音》在2005年的央视春节联欢晚会上给人以视觉上的享受与心灵的震撼，21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝，美轮美奂。
材料二“感动中国”人物获奖者邰丽华的颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。
_______________________________________________________ _____________________________________________【答案】示例：残疾不是真正的缺陷，真正的残疾不是身体上的残疾，而是心灵上的残疾。
七上语文综合性学习《少年正是读书时》精选题附答案
（4）下面是本次活动的宣传标语，请你补充完 整。（2分）
好读书，读书让生活变得充实； 读好书，_读__书_让__学__识__变__得__渊__博__。
读书让思维变得缜密
随着年级的增长，初中生每日可供自由阅 读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占 比重越来越大。
材料二 数字阅读有利于迅速获取信息，能对信 息源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅 读，纸质阅读是一种主动性行方，能调动多种感品官 参与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。
材料三 俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书； 他还读电子书和碎片化文章，购买了300多本电子书， 收藏了近一万篇微信群的文章。 （2）结合“材料二”“材料三”，针对“智能时代， 如何读书”这一话题，谈谈你的看法。（3分）
（3）下面是社区阅读情况调查报告的部分内容，其 中有多处语病，请指出两处并提出修改意见。（4分 ）
①大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一 直受到各方关注。②在推进“全民阅读”活动中， 我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双 升趋势。③阅读的目的，不仅是长知识，增技能， 而是让人成为更加完美的人。④一个人能否成为真 正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的 阅第_第改_读___为___②③习___“___惯___上_处处。_升，，__”修修__）改改__。意意__见见__：：__将___去___“___掉___而___“___是___都___”___”___改__（__为__或__“__将__而__“__且__双__是__升__”__”__。
①纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。
②根据不同的需求，采取不同的阅读方式。
3、在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与 了部分工作。请阅读下面三则材料，完成任务。（1 1分）
苏教版九年级语文下册第20课雪四人谈同步练习及答案
20．《雪》四人谈一、积累与运用1．给加点字注音，或根据拼音写出汉字。
①他的姿态应该是(tián jìng) 的……心里的渴念是(yōu yuǎn) 、(chóu chàng) 而又饱满的。
②(jìn rùn) 在他情趣(àng rán) 的童年世界……(xīn yuè) 地想到，鲁迅也是温情的鲁迅。
③即便在冰雪袭来之时，也掩不住处于一样明媚的笑靥．( )，这样的土地和气候，能够消融坚冰，让人的情意缱绻．．( )( )，醉眼(méng lóng) 。
④孩子们在门前雪地里(máng lù)地塑雪罗汉，(xián shì) 的父亲(duó) 过来帮忙。
2．下列各项中有错别字的一项是（）A．腹稿蕴蓄洗练别出新裁B．猩红褪尽醇厚周而复始C．灼灼嬉闹蓬勃水到渠成D．眷念一阕酿就浑然一体3．结合语境，解释句中加点的词语。
①在这种情况下，读者的切切实实从形象出发的，而又是活泼敏捷的联想，是多么必不可少，多么引人入胜．．．．啊!引人入胜：___________________。
②纷纷扬扬地挥洒，咄咄逼人．．．．地闪烁。
咄咄逼人：______________ _。
③鲁迅先生的文章，向来以洗练．．著称。
洗练：___________________。
④寥寥．．数语，那旷野上闪闪地旋转升腾的壮丽的雪景已如在读者眼前。
寥寥：________________。
4．选择恰当的词语填人句中横线上。
①这种特征是这样(浓重浓烈)地体现了作者的内心世界。
②那种更大更深更感人的形象和思想，已经成熟到(跃跃欲试呼之欲出)的地步了。
③他要让（细密、绵密）和潮湿的雨死了，变作（呼啸、凛冽）而孤独的白色精灵。
④他的理想，(配合契合)着朔方大雪的本质，……（洋洋洒洒咄咄逼人）的闪烁，以压倒一切的气势，扑向黑暗中的世界。
“读鲁迅作品,学鲁迅精神”的读书活动及答案
阅读下面的材料，完成题目（10分）鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。
在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。
为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。
（1）辨识作品小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。
（）(3分)A．《从百草园到三味书屋》B．《故乡》C．《藤野先生》D．《阿长与<山海经>》（2）拟串联词串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰到好处地调动活动的气氛。
本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。
小洋向同学们介绍了《社戏》，接下来将由小云介绍《孔乙己》。
请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。
（要求：串联词要扣住文章内容，80字左右）（4分）（3）探究名言下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言分别反映了鲁迅的哪些精神？请你用四字词语概括。
（3分）名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
26．（1） B（3分）（2）示例：刚才小洋带领我们观赏了一台社戏，认识了一群淳朴、善良、友爱的农家少年，感受到了农村自由天地中充满的诗情画意；下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人孔乙己。
（能结合文章内容展开，语言通顺即可，4分）（3）名言一：爱憎分明名言二：珍惜时间（勤奋努力）名言三：勇于实践（勤于探索）（3分，各1分，意对即可。
）。
《回忆鲁迅先生》精品练习 部编人教版七年级下册
《回忆鲁迅先生》精品练习部编人教版七年级下册一、字词书写1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
亲近语文书可以丰富我们的精神世界。
读《说和做》，我们感受到了闻一多先生对学问qiè（_______）而不舍的钻研精神；读《回忆鲁迅先生》，我们领略到了先生对青年写信草率表示深恶（________）痛绝的情感；读《邓稼先》，我们见证了邓稼先为了祖国“jū（_______）躬尽瘁，死而后已”的伟大人格。
2．根据拼音写汉字。
《朝花夕拾》作为鲁迅回忆性散步，较完整地记录了其从幼年至青年时期的生活道路和经历。
不仅为我们生动地描绘了清末民初的生活画面，也向我们分享了许多温馨的回忆：愚mèi（____）迷信却又朴实：善良的长妈妈为鲁迅的幼年画上了一抹暖色、方正质朴却又和ǎi（____）开明的寿镜吾先生为鲁迅开启了知识的殿堂、治学严jǐn（____）又平易近人的藤野先生在其求学的路上给与了诸多帮助……这些人都是他一生的良师益友，这些回忆也是他人生中宝贵的财富。
3．阅读下面这段文字，根据拼音写汉字。
多读书，可以与主人公卑可怜之人，笑可鄙之士。
读书是超越时空间的xiè（______）hòu（_______）。
你会感受李白pān（_____）登天姥峰的潇洒；杜甫登临五岳一览众山小的壮志；李清照在莲花池中争渡的轻快；徐志摩再别康桥的不舍之情。
你会和托尔斯泰一起感受老婆婆向金鱼永无休止的贪lán（_______）；你会与孔子一起因材施教；你会与鲁迅先生一起在夕阳落日时拾捡朝花，共同回忆那美好的童年；你也许会与海伦.凯勒一起失去光明，面临黑暗，去感受那份渴望。
二、选择题4．下列对课文《回忆鲁迅先生（节选）》的理解不正确的一项是（）A．作者敏锐地捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅先生的个性、情趣、精神、气质。
B．鲁迅先生用原稿包油条，用校样揩桌子、擦手，洗澡间里也摆着校样纸，这说明了鲁迅先生不珍惜自己的劳动成果。
专题12 口语交际和综合实践(知识梳理+真题演练+参考答案)2023-2024学年六年级语文寒假专项
六年级语文寒假专项提升专项12 口语交际和综合实践复习要点概述：六年级上册在复习什么是口语交际？口语交际需要注意的问题；什么是综合实践？开展综合实践需要注意的问题等知识点的基础上，又重点学习了演讲、请你支持我、意见不同怎么办、聊聊书法、保护环境，保护大自然；热爱祖国、丰富多彩的课外活动、学科学用科学等。
知识结构整合：考试命题焦点：从近年来小考题的命题来看，口语交际和综合实践已成为语文考查的热点。
口语交际的试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主，其中含有一定的开放性试题。
着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。
语文综合性学习在考试中所占比重越来越大。
试题类型主要由：①保护大自然、丰富多彩的课外活动；②奉献爱心；③走进鲁迅；④会看说明书。
试题题量不大，难度不大，答案多不唯一。
平时要多积累实践经验和做题经验。
真题演练1.表达自己的观点。
大千世界、日月星辰、草木鱼虫都与人类息息相关。
请围绕“人与自然“这一话题,对下面提供的资料作一番探究,试着归纳出你的观点。
(不少于两个) （1）人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯,它比同样功率的普通灯池明亮得多。
（2）云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
（3）近100年来,中国原有森林面积已减少了50%,木材蓄积量减少了33%:130个林业局中，已有36个局的资源基本枯竭。
（4）“哗——”的一声,鸶鸟们早已警觉,展翅高飞……这时,我才想起举起照相机,“咔察、咔嚓”一通猛拍,但是,恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。
观点:2.请求支持。
（提示：写人物说话时，可以不用“说”来表达）自从开展课外阅读活动以来,同学们手上多了好多读过的课外书。
你想组织一次“图书超市”活动,让大家交换(买卖)图书。
要想取得校长的支持,你该怎样说呢?3.口语交际。
为什么吃个饭也要拍照?对于一些人来说,吃饭前拍照发微博、朋友圈已经成为一种习惯。
“鲁迅与我们的学习生活”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc
“鲁迅与我们的学习生活”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。
请你按要求完成以下任务。
活动一：认识鲁迅要求同学谈谈“你心目中的鲁迅”。
下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料。
有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象。
现在，已有同学拟了一则上联，请你写出下联。
材料一鲁迅先生“关于自己”的话。
①在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
②我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。
倘使这样的也可以做传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。
③我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有……材料二几个生活细节。
①孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。
耶稣常为门徒洗脚，我总要记起这个故事。
②北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。
他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。
你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。
生活安逸了，工作就被生活所累了。
”材料三两张照片上联：俭朴热忱甘于奉献下联：_____________________活动二：汲取精华要求同学把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。
下面是鲁迅作晶中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。
①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
___________________________________________________ ______________________活动三：提出疑难要求同学记下读鲁迅作品时遇到的不解的问题，或想跟鲁迅先生商榷的问题等。
学校将举行论坛，邀请鲁迅研究专家与同学对话，在论坛上你准备提出一个什么问题？___________________________________________________ ______________________【答案】活动一：示例：①幽默谦逊贵在自省；②慈祥冷峻源于爱憎。
“名著阅读交流活动”综合性学习活动试题及答案
“名著阅读交流活动”综合性学习活动试题及答案
本文是关于“名著阅读交流活动”综合性学习活动试题及答案，感谢您的阅读！
阅读目的
汲取文学素养
应付考试
消遣
其他
人数比例
25%
55%
12%
8%
（1）通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：
___________
（2）对所阅读的名著，你最感兴趣的是哪一部？请简要说明理由。
书名：___________
理由：___________
（3）请从这部名著中，撷取一个精彩的情节，向同学们作简要介绍。
___________
参考答案：
（1）示例：①名著阅读的目的，趋于功利化。
②名著阅读还未被真正重视。
③名著阅读现状堪优。
（答出其中一点，意思对即可）（2）写对名著，说清理由分别得分。
（3）“略”
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“周恩来读书节”综合性学习活动试题及答案
“周恩来读书节”综合性学习活动试题及答案
导读：3．在“周恩来读书节”活动中，体们班围绕《西游记》开展两项语文实践活动，请根据要求完成下列任务。
（6分）
①【大画西游】某同学根据第五回内容画了一幅画，并用"乱蟠桃行者偷丹"来命名。
有同学指出"行者"应换成"大圣"。
请你说说理由。
(2分)
答：
②【大话西游】鲁迅评价《西游记》"神魔皆有人情，精魅亦通世故"。
下面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难？你从这段文字中读出了什么"人情世故"？(4分)
这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老叔哩，他怎敢害我师父？我们趁早去来。
答：
答案：
3.①示例：“行者”是孙悟空被唐僧收为徒弟时起的名字，而第五回孙悟空还没有成为唐僧的徒弟，所以应当换成大圣
②孙悟空大战红孩儿；孙悟空从自己和牛魔王结拜兄弟关系断定红孩儿不会伤害自己的师傅。
此题既考查学生的名著阅读情况，又考查了学生语言综合运用能力。
解答此题，要对《西游记》有深入的了解，这就要求学生平时注意对文学名著的阅读，尤其是教材和《课程标准》上要求的作品。
语言的综合运用要注意日常学习的积累。
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关于鲁迅读书月综合性学习活动试题及答案
关于鲁迅读书月综合性学习活动试题及答案
关于鲁迅读书月综合性学习活动试题及答案
育英学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。
请你按要求完成以下任务：
活动一：吸取精华
要求同学们把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。
下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。
（1）必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
（2）即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的.目标。
感想：________________________________________________
活动二：提出疑难
要求同学们记下读鲁迅作品时遇到的不解的问题或想跟鲁迅先生商榷的问题。
学校将举行论坛，邀请鲁迅研究专家与同学对话，在论坛上你准备提出一个什么问题？
你的问题：____________________________________________
【答案】活动一：名句要点：①读书须博览群书；②做事贵在坚持。
联系实际略。
活动二：略【点拨】言之有理即可。
“鲁迅先生逝世71周年”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc
“鲁迅先生逝世71周年”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-今年是鲁迅先生逝世71周年，祖国各地以各种各样的方式纪念这位伟大的无产阶级文学的奠基人。
你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。
(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。
主题：___________(2)围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。
答：___________(3)请就鲁迅先生本人及其作品对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。
答：___________【答案】(1)（示例）踏着伟人的足迹继续前进。
(3)（示例）同学侗，在鲁迅先生为我们创造的小说世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走近鲁迅，理解鲁迅小说的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。
“鲁迅与我们的学习生活”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。
请你按要求完成以下任务。
活动一：认识鲁迅要求同学谈谈“你心目中的鲁迅”。
下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料。
有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象。
现在，已有同学拟了一则上联，请你写出下联。
材料一鲁迅先生“关于自己”的话。
①在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
②我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。
倘使这样的也可以做传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。
③我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有……材料二几个生活细节。
①孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。
耶稣常为门徒洗脚，我总要记起这个故事。
②北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。
他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。
你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。
鲁迅作品复习：综合性学习试题及答案
鲁迅作品复习:综合性学习试题及答案鲁迅作品复习:综合性学习试题及答案初中新课结束了，老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表（见右），布置了三项学习活动，请参与。
（1）活动一：经典重温（2分）读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。
请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。
七年级上册：《风筝》七年级下册：《从百草园到三味书屋》《社戏》八年级上册：《阿长与山海经》八年级下册：《藤野先生》《雪》九年级上册：《故乡》九年级下册：《孔乙己》示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。
（《孔乙己》）一只风筝，彰显自省精神。
（《风筝》）一声老爷，喊出隔膜悲凉。
（《故乡》）一片笑声，尽现世态炎凉。
（《孔乙己》）一幅照相，寄托怀念感激。
（《藤野先生》）一条船舶，满载纯真快乐。
（《社戏》）一座荒园，尽显童真童趣。
（《从百草园到三味书屋》）（2）活动二：观点争鸣（3分）活动过程中，为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话（见下），组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”，请你也来发表观点，并结合材料②③陈述理由。
①我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮。
（《致赵其文，一九二五年四月十一日》）②希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（《故乡》）③什么是路？就是从没路的地方践踏出来的`，从只有荆棘的地方开辟出来的。
（《生命的路》）答：我认为鲁迅属于绝望而反抗者，从“希望本是无所谓有，无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少可走的道路；从对“路”的开拓开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才可能创造希望。
（3）活动三：薪火相传（4分）在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海。
“有关鲁迅的黑板报”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc
“有关鲁迅的黑板报”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-学完鲁迅的《雪》之后，你们班级准备出一期有关鲁迅的黑板报。
请你参与并完成下列任务。
（1）从课文《雪》中引用一句精辟的话作为本期黑板姬的大标题。
___________________________________________________ ___（2）从课文《雪》中摘抄两句体现鲁迅不屈战斗精神的话放进“名人名言”专栏。
①_____________________________②_____________________________（3）请你写一副对联，配在黑板报中鲁迅肖像的旁边，以歌颂鲁迅精神。
上联：_________________________下联：_________________________【答案】（1）示例：①在日光中灿灿地生光。
②闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。
（3）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
“有关气候变化方面的知识”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-2009年12月7日至18日，来自192个国家的代表在丹麦首都哥本哈根举行世界气候大会，目的是针对气候变化签订新的全球性协议。
为此，校学生会决定围绕哥本哈根世界气候大会的内容，在学校开展宣传活动。
作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
你将在宣传活动的动员大会上，简要地介绍有关气候变化方面的知识。
请从下面的材料中提取三条主要信息，作为你介绍的重点。
【材料一】过去，全球气候是随着自然的变化而改变的，然而现在气候变化的主要原因是人为因素。
人类使用煤炭、石油和天然气等化石燃料产生大量的二氧化碳。
二氧化碳的排放，加重了地球大气层中自然碳的比重，吸收了越来越多的太阳光，导致全球变暖。
全球气候变暖会引起海平面上升，冰川融化加速，沙化严重，风暴潮增加，自然灾害加重。
一些极端气候事件的发生频率增加，造成的损害在不断加重。
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“鲁迅读书月”综合性学习活动试题及答案
导读：育英学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。
请你按要求完成以下任务：
活动一：吸取精华
要求同学们把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。
下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。
（1）必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
（2）即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
感想：________________________________________________
活动二：提出疑难
要求同学们记下读鲁迅作品时遇到的不解的问题或想跟鲁迅先生商榷的问题。
学校将举行论坛，邀请鲁迅研究专家与同学对话，在论坛上你准备提出一个什么问题？
你的问题：____________________________________________
【答案】活动一：名句要点：①读书须博览群书；②做事贵在坚持。
联系实际略。
活动二：略【点拨】言之有理即可。
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