《建筑模型》课程教学大纲
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《建筑模型》课程教学大纲
课程代码:120132027
课程英文名称:architecture model
课程总学时:32 讲课:8 实践:24 习题:0
适用专业:建筑学
大纲编写(修订)时间:2017年2月
一、大纲使用说明
(一)课程的地位及教学目标
1.课程地位:
《建筑模型》课程是建筑学专业的一门专业选修课。建筑模型是研究如何将设计构思转为现实建筑的探索过程。建筑模型学科分为建筑与模型两个概念,建筑是环境艺术中的主体,需要开发学生设计能力,模型是将设计图纸转变为有形实体的过程,关键是开发学生动手制作能力,课程以探索建筑造型、室内室外空间、形体结构、制作工艺为主线,适当了解设计到实现的工作流程,从实践中学会建筑理论,设计实质,工作经验,是一门实用性很强的专业课。
2.教学目标:
通过本课程的学习,学生了解建筑设计的表达方法,通过模型制作学会设计实施过程,掌握一定的建筑结构和制作工艺,做到理论与实践相结合,使其直观认识到建筑,环境与人的空间关系,为开发设计思维打下可行性基础。
对三维空间的视觉表达和动手能力有一定的了解,在制作过程中培养学生团队精神,和独立解决问题的能力。
(二)知识、能力及技能方面的基本要求
通过《建筑模型》课程的学习,使学生掌握建筑模型制作的基本知识和基本技能,了解建筑模型在建筑设计中的应用,并在实践中掌握简单模型制作的基本技巧知识,进一步提高学生的建筑空间鉴赏和分析能力,对于学生设计能力的提高也具有一定的意义。讲授时以实际案例为主,以制作练习为重点。充分利用模型试验机会培养学生的观察动手能力,理论联系实际的能力,突出创造能力。
(三)实施说明
1.教学条件
(1) 采用参考教材及参考书目作为教学辅导资料。
(2) 实践课利用已有模型实验室。
2.教学手段
(1) 理论讲授课采用多媒体进行教学。
(2) 实践课采用“学生动手训练+教师指导”方式进行教学。
3.教学方法
(1) 采用讲授法,多媒体演示法,实物拆解展示法。
(2) 本课程以实践教学为主,结合理论教学等教学手段和形式完成课程教学任务。在课堂教学中,通过讲授、提问、讨论、演示等教学方法和手段让学生理解建筑模型设计制作的历史和功能,掌握建筑模型制作的基本方法,了解建筑模型的制作方法和手段,并使学生了解和使用模型工具设计制作建筑模型。
(四)对先修课的要求
学生在学习本门课程前应先修《建筑设计原理》、《建筑设计基础》等课程。
(五)对习题(讨论)课、实践环节的要求
本课程共安排24学时实践课,其目的是通过实践课、讨论等环节,巩固课上所学理论知识,使学生发散思维、相互借鉴与学习。通过本课程的学习及其实践锻炼,学生可将建筑设计转化成为富于美感与表现力的模型。
(六)课程考核方式
1.考核方式
本课程为考查课,采用“实践得分+课堂成绩”的综合评分标准进行考核。
2.考核目标
(1) 通过实践课,检测学生对本阶段学习内容掌握情况,辅以讨论、讲解等环节,巩固本阶段所学知识要点。
(2) 成绩构成
课程成绩=实践课成绩(80%)+ 考勤与课上表现得分(20%)
注: a. 实践课成绩即主要模型作业的设计与制作成绩。
b. 学生课上表现得分根据学生出勤率、课上听课状况、发言情况,以及与老师和其他学生专业互动的积极性而定。
(七)参考书目
1、主要参考书:
(1)《模型制作》刘光明主编,辽宁出版社,2008年。
(2)《模型制作》饶小军著,天津大学出版社出版社,2005年。
(3)《立体构成》卢少夫著,中国美术出版社,2006年。
(4)《建筑模型制作》.郭红蕾、阳虹、师嘉、杨君. 中国建筑工业出版社.2007。
二、中文摘要
《建筑模型》研究如何将设计构思转为现实建筑的探索过程,是建筑学专业的选修课。模型制作已经成为一种独立的艺术形式,有着自己的工具、技术和材料。通过课程学习,学生在模型制作中提高建筑空间鉴赏和分析能力,并将他们的设计转化成为富于美感与表现力的模型。
三、课程学时分配表
四、教学内容及基本要求(标题黑体4号)
(1)建筑模型概论(理论):
包含:1、了解建筑模型的发展
2、了解建筑模型基本功能
3、了解建筑模型的分类
(2)各种建筑模型材料的特性和各种工具的使用方法(理论):
包含:熟知建筑模型材料的基本性能以及各类制作工具的正确使用方法。
(3)建筑模型制作要领与技巧(理论):
包含:1、掌握建筑模型制作的要领和技巧。
2、掌握建筑图纸的分解,材料的选择,制作
3、制作的精度要求,整体效果的把握
(4)国内外优秀建筑模型的创作观摩兼评(理论):
包含:1、国内外优秀建筑模型的创作观摩兼评
2、学会作品分析,对优秀作品的理解
(5)建筑模型设计制作(实践):
包含:1、掌握建筑模型制作的要领和技巧
2、建筑图纸的分解,材料的选择制作。
色彩控制,环境,小品制作。
整体效果的控制,制作精度的要求。