浙江省2020届高三语文一轮复习第9周周测卷
g3zcj语文周测卷
G3 ZCJ 语文周测试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，书写正确的是： A. 设备齐全 B. 直言不讳 C. 一帆风顺 D. 流连忘返2. “千山万水”这句成语形容： A. 旅行的艰辛 B. 过分的困难 C. 遇到过多的障碍 D. 远途跋涉的路途3. “一石二鸟”意为： A. 一次做两个事情 B. 让鸟不再飞 C. 捕捉到多只鸟 D. 一次性解决多个问题4. 下列句子中，标点使用正确的是： A. 她说：“我今天去图书馆了。
” B. 你喜欢读书吗，我很喜欢。
C. 你好！你最近过得怎么样？ D. 明天我们去爬山好吗？5. 关于古诗“床前明月光”的理解，正确的是： A. 描述了秋天的月亮 B. 表达了思乡的情感C. 讲述了大海的景象D. 描绘了春天的花朵二、填空题（每题2分，共20分）1. “白雪”寓意着___，通常指代____。
2. “习习”指的是微风，在诗歌中常用来____。
3. 诗词中的“月”常用来表达____的情感。
4. 成语“狼狈为奸”的意思是指____。
5. 文言文中常用的助词“矣”的含义是____。
三、阅读理解（共30分）阅读下面的短文，回答问题：在这个信息化迅速发展的时代，传统的教学方式已经不能满足学生的需求。
新课程倡导以学生为中心，让学生在课堂上自主探究，积极参与到学习中去。
教师的角色转变为引导者和支持者，他们帮助学生寻找适合自己的学习方式，让每个学生都能在自己的能力范围内取得最佳的学习效果。
1. 结合短文，简述新课程的教学理念。
（10分）2. 根据短文，教师在教学过程中应扮演什么样的角色？（10分）3. 你认为自主探究学习有什么好处？请简要列举。
（10分）四、写作（30分）请以“我与书”的主题写一篇600字左右的作文。
内容可以围绕阅读的感受、对书籍的理解、自己喜欢的书籍等进行阐述，要求观点明确，条理清晰。
评分标准- 选择题、填空题正确与否（40分）- 阅读理解回答的准确性（30分）- 写作内容的完整性、逻辑性和语言表达（30分）---本测试卷旨在帮助学生巩固语文知识、提升语文能力。
2024-2025学年浙江省高三语文上学期开学考试卷附答案解析
2024-2025学年浙江省高三语文上学期开学考试卷（试卷满分150分，考试时间150分钟）2024.08一、现代文阅读(34分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：对“戏剧性”这一概念，历来众说纷纭。
戏剧本身有双重性，或者说，戏剧有两个生命。
它的一个生命存在于文学中，另一个生命存在于舞台上，在中国古典戏曲中，有所谓“案头之曲”与“场上之曲”，指的就是戏剧这种存在方式上的差别。
不过，好的戏剧作品应该同时具有很强的文学性与舞台性。
古今中外那些经典的戏剧作品，都是既经得起读又经得起演的。
只供阅读而不能演出的戏剧作品与只能演出而无文学性可言的戏剧作品，都是跛足的艺术。
这样一来，我们在理解戏剧性这一概念时，首先就要分清它在文学性与舞台性两个不同层面上的含义及其区别与联系。
举例来说，针对清代批评家金圣叹对中国古典名剧《西厢记》的评论，清代戏剧家李渔指出：“圣叹所评，乃文人把玩之《西厢》，非优人搬弄之《西厢》也。
文字之三昧，圣叹已得之；优人搬弄之三昧，圣叹犹有待焉。
”李渔说，如果金圣叹能克服这一局限，全面评价《西厢记》，就会“别出一番诠解”，显然，不论是从事戏剧创作，还是从事戏剧评论，都要既重戏剧的文学性，又重戏剧的舞台性。
那么，对戏剧性的认识与把握，也就必须从这两个方面着眼，将“文人把玩”与“优人搬弄”统一起来而探其幽微、得其“三昧”。
人们经常用“双刃剑”比喻一个事物同时具有利弊两端，这个比喻是蹩脚的——剑之两面有刃，用起来岂不更好?因此，如果用“双刃剑”比喻戏剧性，就十分贴切——一刃是从文学构成上讲的，一刃是从舞台呈现上讲的，合之双美，便是完整的戏剧性。
今将两者的大体区别列表表示如下：必须强调的是，这两者的区别是相对的。
当一部完整的戏剧作品被“立”在舞台上时，这两者就完全融为一体，不可分割了。
文学构成中的戏剧性为舞台呈现中的戏剧性提供了思想情感的基础、灵感的源泉与行为的动力；后者则赋予了前者以美的，可感知的外形，也可以说，后者为观众进入前者深邃的宅院提供了一把开门的钥匙，这两者的完美结合，便是戏剧性的最佳状态。
近年版高考语文一轮复习读练测10周第9周周二提分精练文言语段翻译(一)(2021学年)
（浙江专版）20１9版高考语文一轮复习读练测10周第9周周二提分精练文言语段翻译（一)编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（(浙江专版)２019版高考语文一轮复习读练测10周第9周周二提分精练文言语段翻译(一）)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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文言语段翻译(一）1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
方干，字雄飞,桐庐人。
大中中，中进士不第，隐居镜湖中。
王大夫廉问浙东,礼邀干至,王公嘉其操,将荐于朝,托吴融草表。
行有日,王公以疾逝去,事不果成.干早岁偕计，往来两京，公卿好事者争延纳,名竟不入手,遂归，无复荣辱之念。
……古黔娄先生死，曾参与门人来吊,问曰：“先生终，何以谥？”妻曰:“以‘康’。
”参曰:“先生存时,食不充腹,衣不盖彤,死则手足不敛，傍无酒肉.生不美,死不荣,何乐而谥为‘康'哉?”妻曰:“昔先生国君用为相,辞不受，是有余贵也.君馈粟三十钟，辞不纳，是有余富也．先生甘天下之淡味，安天下之卑位,不戚戚于贫贱,不遑遑于富贵.求仁得仁,求义得义，谥之以‘康'，不亦宜乎？”方干，韦布之士，生称高尚，死谥玄英,其梗概大节,庶几乎黔娄者耶!(选自《唐才子传·卷七》，有删改)(1)公卿好事者争延纳，名竟不入手,遂归,无复荣辱之念.译文：___＿＿___＿＿_____＿__＿_＿＿＿____＿______＿__＿_____＿_____＿＿＿＿__＿_＿＿___＿_＿_____＿__________＿___＿________＿___＿_____＿____＿_＿______＿＿____＿＿_____＿___＿_＿__＿_＿_（2)先生甘天下之淡味，安天下之卑位,不戚戚于贫贱，不遑遑于富贵。
备考2020年高考语文一轮复习专题测试：诗歌鉴赏
备考2020年高考语文一轮复习专题测试：诗歌鉴赏一、单选题1.下列对诗歌《青青水中蒲》赏析不正确的一项是青青水中蒲[唐]韩愈其一青青水中蒲，下有一双鱼。
君今上陇去，我在与谁居？其二青青水中蒲，长在水中居。
寄语浮萍草，相随我不如。
A. 第一首以“一双鱼”作比，鱼儿成双作对，人却要分离，反衬思妇的孤独。
B. 第二首触景生情，思妇把自己比作随水漂流的浮萍，表现孤苦无依的处境。
C. 两首诗以“青青水中蒲”起兴，衬托离思，从不舍到相思，诗意层层加深。
D. 两诗语言通俗流畅，风格朴素自然，淳朴如同民歌，看似平淡而意味深长。
2.阅读下列诗词，完成下列小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄（南宋）辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！对这首宋词的赏析，不恰当的一项是（）A. “醉里”句用三个连续的、富有特征性的动作，塑造了一个壮士的形象，读者从中可体会人物的内心活动，想象人物所处的环境，意味无穷。
B. 三、四两句写八百里连营的将士分吃烤牛肉后，奏起可以搅翻塞外的战斗乐曲，突出表现了将士们高昂的战斗情绪，预示了战无不胜的前景。
C. 全词结构独特，前九句是一段，表现词人的远大抱负；末一句是一段，抒发“壮志难酬”的悲愤。
壮和悲，理想和现实，形成强烈的反差。
D. 词作运用和谐与拗怒、舒缓与激越这种矛盾统一的声调，恰当地写出战斗场面的转换，表现了人物复杂的心理变化，绘声绘色，声情并茂。
3.阅读下面这首宋词，回答问题。
满庭芳·夏日溧水无想山作北宋·周邦彦风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。
地卑山近，衣涧费炉烟。
人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。
凭栏久，黄芦苦竹，拟泛九江船。
年年。
如社燕，飘流瀚海，来寄修椽。
且莫思身外，长近尊前。
憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。
歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。
【注释】①溧水：今江苏省县名，周邦彦贬任溧水县令，本篇为此间所作。
浙江省嘉兴市2023-2024学年高三上学期基础检测(9月统考)语文试题
4.阅读“想像文学”要注意什么?
5.作者采用哪些方法对“想像文学”作相关阐述？请根据文本概括。
【答案】1. C 2. D 3. D
4.①阅读时要打开心灵，接纳它，融入它。②应该以形成某种深沉的经验为目标。③用我们已有的经验再创作。④坚持读下去，读完它，然后再回顾一下。
我们应该感激论说性的作品，哲学、科学、数学这些学科塑造出我们活着的真实世界，但我们也不能活在一个完全是这些东西的世界里，偶尔我们也要摆脱一下这些东西，到一个更深沉或更伟大的真实里。这是我们内在的真实世界，我们独特的世界观。阅读想像文学会使我们平时未曾接触的部分自我获得深深的满足。阅读一部伟大的文学作品应该以形成某种深沉的经验为目标。
C.与想像文学不同，论说性作品都注重逻辑性，这些作品的作者都会用文字将单一的意义说明清楚。
D.“对任何大部头的小说阅读而言，都是如此”中的“此”指许多读者会因繁杂的人物关系放弃巨著。
2.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A.从第二段 内容可以看出，通过阅读论说性作品认识现实的世界比通过阅读想像文学塑造内在的真实世界更为重要。
想像文学会尽量使用文字潜藏的多重字义，好让这些字特有的多元性增加文章的丰富性与渲染力。作者会用隐喻的方式让整本书整合起来，就像注重逻辑的作者会用文字将单一的意义说明清楚一样。多重含意的隐喻在字里行间所传达的讯息，有时比文字本身还要丰富。整首诗或故事所说的东西，不是语言或文字所能描述的。诗人马克·范多伦曾经说：“在诗与戏剧中，叙述是让人更模糊的一种媒介。”譬如，你根本就无法在一首抒情诗的任何文句中找到任何他想要“说明”的东西。然而就整首诗来看，所有字里行间的关联与彼此的互动，却又陈述了某种完全超越主旨的东西。
高三一轮复习测试卷(周测)
高三一轮复习测试卷（周测）一、课内文言文(每题2分)1．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是（） [单选题] *①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦／②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧(正确答案)D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧答案解析：①⑥转折连词；②④修饰连词；③⑦顺承连词；⑤⑧递进连词。
2、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( ) [单选题] *例句：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君。
A.徐公何能及君也(正确答案)B.大王来何操C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！答案解析：A．怎么；B．什么，宾语；C．什么，定语；D．多么3、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是( ) [单选题] *①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之②曰：壮士，能复饮乎③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A.①与②相同，③与④相同B.①与②相同，③与④不同C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④不同(正确答案)答案解析：①比；②助词，表疑问语气；③助词，表揣测语气；④词尾。
4.下列各句中加粗词的意义和用法，相同的一组是( ) [单选题] *A.①既自以心为形役②胡为乎遑遑欲何之B.①觉今是而昨非②门虽设而常关C.①或命巾车，或棹孤舟②或植杖而耘耔(正确答案)D.①乐琴书以消忧②木欣欣以向荣答案解析：A项，为①表被动；②介词，为了。
B项，而：①连词，表并列；连词，表转折。
C项，或，都是副词，有时。
D项，以：①连词，表目的；②连词，表修饰。
故选C。
5.下列各句中“之”字用法归类正确的一项是( ) [单选题] *①齐楚之精英②杳不知其所之③秦人视之亦不甚惜④多于南亩之农夫⑤项伯乃夜驰之沛公军⑥欲人之无惑也难矣⑦师道之不传也久矣⑧夫晋，何厌之有⑨公将鼓之⑩句读之不知A.①④/②⑤/⑥⑦/⑧⑩/③/⑨(正确答案)B.①④⑦/②⑤/③⑨/⑥⑧⑩C.①④/②⑤/⑥⑦/⑧⑩/③⑨D.①④⑦⑩/②③⑨/⑤/⑥⑧答案解析：①④助词，的；②⑤动词，往，到；⑥⑦取独；⑧⑩助词，宾语前置的标志；③代词，代金玉珠宝等物；⑨助词，词尾，不译。
全国新高考2024届高三一轮复习刷题卷语文试题及答案
全国新高考2024届高三一轮复习刷题卷语文试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：从春秋末期到战国时代，孔子仅仅是一个夫子。
夫子是什么呢？一个老师。
当时他的影响不是很大。
到了汉代，“罢黜百家，独尊儒术”，地位提高了；从汉到唐略有提高，唐代给孔子封了个“文宣王”；到了宋代，在文宣王前面加了“至圣”二字；到了元朝，地位有所下降；到了明朝，叫“至圣先师”；到了清朝，把历代称赞孔子的最好称呼全集中起来了：“大成至圣文宣先师孔子”。
可是好景不长，五四运动打倒孔家店，又到谷底了。
而今天，是个直线上升的状态，孔子的学说在今天受到很多人的尊重和推崇。
今天为什么这么多人学国学、学孔子、学《论语》？其实主要原因是目前处于社会转型时期，主流价值观不是很明显，甚至变化幅度非常之大，所以人们自然而然地转向我们古老的智慧，去寻求一种能够持久地指导我们心灵和行为规范的东西，孔子可以说是中国人的行为举止、价值体系的总设计师。
今天的祭孔和过去的祭孔不同，往昔祭孔是希望孔子的光环能造就一个礼乐并举的盛世，而今天的祭孔是要弘扬儒学中理想的道德观、秩序化的社会和谐观，以及礼与仁相为表里的教育观。
今天我们不会将孔子重新罩上神的外衣，对孔子最准确的评价是：他是一位伟大的往哲。
现在国学虽然比较热，但是公众对它的接受程度还是比较低，它是一个小众化的东西。
我们要把国学更好地继承下去，让它变成一个大众化的东西，而不仅仅是局限于文化人之间的讨论。
中国过去的封建社会，科举考试是动员了全国所有的知识分子专注地研究这一门学问，从幼儿就开始，到最后功成名就。
这样的时代和条件已不复存在了，所以我们对儒学的教育方法，如果采取过去那种方式，我认为是愚不可及的。
除去功利心，反而可以真正返本归元地继承我们祖先的文化精髓。
时代在前进，文化在发展。
我们面临的是一个大的转型时代，这个转型不仅包括社会制度，也包含科技的研究。
浙江省宁波市 2023—2024学年高三第一学期高考模拟考试语文试题(含答案)
浙江省宁波市2023—2024学年高三第一学期高考模拟考试语文试题一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读I (本题共5小题，35 分)阅读下面的文字，完成1~5 题。
对于中国动画电影而言，民族风格既是起点，也是高峰，同时还是整个行业的一大执念，各个时期价动画电影的标准都离不开民族风格这一标尺。
尤其是21 世纪之交，面对好莱坞“狼来了”的生死冲击中国动画电影在《宝莲灯》之后就陷入了长期的低迷。
直到《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》之前，中国动画电影甚至没有一部可以达到这一基本考核标准的作品。
对于出品方追光动画而言，在《长安三万里》之前也创作了《白蛇: 缘起》《新神榜:杨》等作品，历经了三个发展阶段。
在其小切口实践创意表达、技术实现等第一阶段，《小门神》《阿唐奇遇》《猫与桃花源》等相对中小成本影片，就呈现出了非常清晰的将中华优秀传统文化与现代价值融会贯通的尝试，并且在现代动画技术上完成了多维度的经验积累。
在完成创意表达、技术实现等初步积累进入到第二阶段之后，《白蛇: 缘起》《新神榜:哪重生》等影片呈现出了“重工业化”的样貌，除了动画视效上接近世界主流动画电影的水平，在类型上也非常大胆地尝试了赛博朋克、蒸汽朋克和废土朋克等20 世纪70 年代以来北美的通俗流行文化类型。
这种整体性“突进”的尝试，在中国动画电影史上还是首次。
所以在经过第二阶段类型、风格等“极限”式探索之后，到了第三阶段，《白蛇2:青蛇劫起》《新神榜: 杨》等影片尽管作为各自系列影片前作的延续，但在题材和类型上都已经呈现出相对“回撤”的艺术上的均衡性，更注重整体的协调度和完成度，特别是《新神榜: 杨》在动画的视觉特效上又默默将行业标尺提升到了新的高度。
《白蛇》系列、《新神榜》系列，不仅有着稳定的票房表现，在很多国家和地区都有着不错的口碑，并且登陆奈飞等知名流媒体平台。
据此，我们再回看《长安三万里》，其意义就不仅仅是合家欢、全年龄向等所能简单概括的。
浙江专版2020版高考语文一轮复习专题九补写句子练习含解析
补写句子“补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为大家普遍认可的经典题型之一，一直备受全国卷青睐，2018年浙江卷也开始采用这种题型。
试题短小精悍、意韵俱丰、松紧有度，充分体现了新高考“考活思维”的命题导向。
一、解构高考真题——明确思维切入点[提示] 请先试做真题，再对照右栏反思领悟。
[规律总结]要知解题思路哪里找，须知题目从何来。
补写句子的命制就是命题人预先选好一个结构严谨、行文清楚的语段，人为挖去几个空格所为。
所以，理清语段的行文结构，明确句与句之间的关系是解答此类题目的关键。
(一)3大常见结构类型从语段的结构上来说，多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。
“起始”部分一般为提出话题中心，“展开”部分为叙述主要语义，“过渡”部分为承上启下，“结束”部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分关系(总分结构又可细分为：总—分；分—总；总—分—总)。
除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。
语段内的句子之间以及句子内部存在着多种基本逻辑关系。
如因果关系(上为因，一般要求写果)、递进关系(填写的句子就要合理运用表递进的词语，并且前后内容要递进)、转折关系(给出内容和填写内容前后构成转折)等。
句子之间往往有一些标志词。
植物的新陈代谢过程，，，据研究，。
(2017·全国卷Ⅰ)而是．．，大家都知道，，倘若[典例示范]1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
围棋是起源于中国的一种古老的博弈游戏，__①__，围棋具有令人难以置信的深度和微妙之处，堪称是世界上最复杂的棋类游戏。
国际象棋的变化可能为10的48次方，而围棋的变化大约是10的170次方，这是非常庞大的数字。
在已经观测到的宇宙中，原子的数量是10的80次方，换言之，即使可观测到的宇宙中每个原子都能存储一种围棋的局面，也存不完。
(完整版)高三语文周测试题及答案
高三年级语文周测一、现代文的阅读（一）论述类文本阅读，（此题共 3 题， 9 分）阅读下边文字，达成1—3 题文艺是一种表现而不是一种卖弄。
表现的理想是文情并茂，“充分而有光芒”，虽经苦心雕琢，倒是十全十美，自然熨贴，不现牵强作为印迹。
一件完满的艺术品像一个大家闺秀，惹人注视而却不招邀人注视，举止大方之中仍有她的贞静幽闲，有她的尊贵的身份。
艺术和人同样，有它的品行，我们常说某种艺术品高，某种艺术品低，品的高低诚然能够在多方面见出，最重要的仍在作者的态度。
品高的是诚于中，形于外，心口如一的高华完满。
品低的是内不充分而外求光芒，存心卖弄，像小家娼妇涂脂抹粉，招摇过市，眉挑目送的样子。
文艺的卖弄有各种方式。
最广泛的是卖弄词采，只顾堆砌美丽的字眼，显得如花似锦，灿烂醒目，不论它对于思想感情能否有绝对的必需。
以前骈俪文犯这缺点的最多，此刻新进作家也有时难免。
其次是卖弄学问。
文艺作者不可以没有学问，但是他的学问须如盐溶解在水里，尝得出味，指不出形状。
有时饱学的作者没心中在作品中表露学问，我们尚难免有“学问汩没性灵”之感，至于存心要卖弄学问，如暴发户对人夸数家珍，在平常人这样已足见兴趣劣质，在文艺作品中这样更难免令人作呕了。
过去中国文人犯这病的最多，在诗顶用僻典，谈真理，写古字，都是最明显的例。
新文学作家常爱把自己知道比较清楚的资料不分皂白地全盘托出，不论它能否对于表现情调、描绘人物或是点明故事为绝对必需，写乡村就把乡村所有的东西都摆进去，写政界也就把政界所有的奇形怪状都摆进去，犹如杂货店，乱七八糟的货物乱堆在一同，没有一点整一性，连比较有名的作品如赛珍珠的《大地》，吴趼人的《二十年来目击之怪现状》之类均难免此病，这也还是卖弄学问。
第三是卖弄才华。
文艺作者固不可以没有才华，但是逞才负气，存心夸耀，还是兴趣劣质。
像英国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所再三指示的，文学不该只有“雄辩”（ eloquence ），并且带不得雄辩的色彩。
第9周 高二语文周周清
第九周周周清资料编稿:谭兰安审稿:张克剑复习内容：小题训练及必修五背诵默写复习时间：第九周周末1．下列词语的字音、字形有两个错误的一组是（）A．谙．练（ān）麇．集（qún）巨擘．（bò）幡．然悔悟（fān）B．拱券．（xuàn）罹．难（lí）抵．毁（dǐ）提纲絜．领（qiè）C．踅．摸（xué）纰．缪（pī）昡．晕（xuàn）分道扬镳．（biāo）D．翩跹．（qiān）庾．毙（yǔ）香蕈．（xùn）循．私舞弊（xùn）B(A项：无错音错字；B项：絜—挈，抵—诋；C项：昡—眩；D项：qiān—xiān，庾—瘐，循—徇）2．下列各句子中标点符号使用正确的一句是（）A．想要了解当代中学生的现状，我们可以多看看当代中学生写的一些作品，如《梦里花落知多少》（春风文艺出版社，2003年11月出版。
）B．升学率这根指挥棒指挥着教育行为的一切环节：音、体、美——所谓“小三门”成了次要的课程。
C．不良的食物搭配不仅可以引发不适，甚至有可能导致中毒，如萝卜与橘子，白酒与柿子，牛奶与巧克力，牛肉与栗子，香蕉与芋头，花生与黄瓜等等。
D．把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头，“娘，儿出息了，你听到了吗？你可以含笑九泉了！”我喃喃自语着。
D(A项：“出版”后面的句号放到括号外面；B项：冒号改成逗号；C项：表示并列的短语间用顿号。
)3．依次填入下面横线处的词，最恰当的一项是（）①这篇社论指出：要得到人民群众的______和支持，不是发出几个号召就能解决的，必须有正确的政策。
②扮演屈原的那个演员，无论是表情还是服装都很_______屈原的身份。
③国家煤矿安全监察局近日下发紧急通知，要求切实加强瓦斯治理，_______煤矿重特大事故的发生。
④_______达不到质量标准的产品，就不能接收，_______将对国家造成不应有的损失。
A．拥护契合遏制对于/否则 B．拥戴吻合遏止关于/因为C．拥戴契合遏制关于/因为 D．拥护吻合遏止对于/否则A(拥护，对领袖、党派、政策、措施等表示赞同并全力支持；拥戴，拥护并推戴某人做领袖。
2024届高三语文新高考一轮复习刷题模拟试卷(含答案解析)
2024届高三语文新高考一轮复习刷题模拟试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1—5题。
言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。
因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，飘渺无踪的。
言是散碎的，意是混整的。
言是有限的，意是无限的。
以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
所谓文学，就是以言达意的一种美术。
在文学作品中，语言之先的意象，和情绪意旨所附丽的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。
尽美尽善的条件很多。
但是第一要不违背基本原理，要“和自然逼真”。
意既不可以完全达之以言，“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到么？文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。
一切美术作品也都是这样，尽量表现。
譬如有一个荒村，摄影家把它照一幅相，美术家把它画一幅画。
这种相片和图画可以从两个观点去比较。
第一，相片或图画，哪一个较“和自然逼真”。
不消说得，在同一视域以内的东西，相片都可以包罗尽致，并且体积比例和实物都两两相称，不会有丝毫错误。
图画就不然。
美术家对一种境遇，未表现之先，先加一番选择。
选择定的材料还须经过一番理想化，把美术家的人格参加进去，然后表现出来。
所表现的只是实物一部分，就连这一部分也不必和实物完全一致。
所以图画决不能如相片一样“和自然逼真”。
第二，相片和图画所引起的美感哪一个浓厚，所发生的印象哪一个深刻，这也不消说，稍有美术口胃的人都觉得图画比相片美得多。
文学作品也是同样。
譬如《论语》，“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’”几句话决没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。
如果说详细一点，孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。
世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽么？过去的事物不就永远过去决不回头么？我看见这流水心中好不惨伤呀！……但是纵使这样说去，还没有尽意。
浙江省名校协作体2023-2024学年高三9月月考语文试题
一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：人类的各种文明都不是孤立的体系。
现代文明，如果没有从历史上各种文明以及现在还在不断发展的周围文明中大量吸取养分，是不可能发展出自己特有的思维模式，也不可能发明现代的技术设备的。
事实上，历史上每次文化大分化似乎都是文化融合过程的结果。
当然，文化大融合的发生应该具备以下条件：提供滋养的各种文化本身正处于消融的状态，或者在时空上相距久远，于是人们能够从中吸取有用的元素，而不被其纷繁复杂的外在形式或制度所迷惑。
在不具备上述条件的情况下，外来的文化元素是不可能自动进入新的文明形式中来的。
战争有时正是起到了这种促使其他文明解体的作用。
新的文明形式不是原封不动地吸纳另一种文化的全套形式和规章制度，而是吸纳可以转移、可以移植的某些片断，就像英格兰在修建哥特式建筑的时候偶尔也会利用罗马式别墅的石材或瓷砖，但都是和本地的燧石材料一起使用，而且遵循的也是与罗马式完全不同的哥特式建筑风格。
如果古老的别墅还矗立在乡间而且有人居住的话，人们就不可能随意在其上采集建筑材料了。
正因为原来的形式已经死亡，或者更确切地说因为其瓦砾堆中还存在着生命力，才使得其他文化能够自由地对它进行加工和融合。
关于文化融合还有一个事实必须提到，在这个过程的早期，一种文化越是没有完全确立自己的形式，新的发明越是没有成为人们的习惯而被广泛接受的时候，它就越是能够广泛吸取其他文明的养分。
文化融合的开端和结束，从最初的吸纳到最后的扩张和征服，就是世界舞台上不断演出的一幕幕活报剧。
正如施宾格勒指出，作为机器体系发展核心的重要发明和发现，都不是源于某种浮士德式的神秘的内在驱动力。
它们就像由风播撒的种子一样，是从其他文明吹散到这里的。
正如我曾指出的那样，10世纪的西欧就像一片已经耕耘得整整齐齐的土地，就等着这些种子飞过来了。
它们落地生根发芽并开始成长的时候，艺术和科学又像园丁一样为它们培土施肥。
这些种子来到完全不同的生长环境中，扎根于中世纪的土壤里，于是发生了变化，产生了全新的形式。
2025届浙江省嘉兴市高三上学期9月基础测试语文试题(含答案)
2024年高三基础测试语文试题卷(2024.9)一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：科研范式随着人类生产力的进步不断演变。
农业时代只有第一范式，工业时代开始流行第二范式，信息时代出现第三和第四范式。
现在人类处于信息时代的智能化阶段，第五科研范式——智能化科研范式顺应而生。
第五科研范式的标志性事件是，无论是在AlphaFold2实现蛋白质结构预测方面，还是在GPT-4表现出的令人惊艳的功能中，大规模的机器学习神经网络均已涌现出某种程度的认知智能，机器猜想都发挥了关键作用。
尽管开发者并不能完全解释机器的认知智能是如何产生的，但实践已证明，在很多应用中，机器的猜测是正确的。
比如，人造的硅基产品涌现出超出常规计算和信息处理的认知智能。
这是一个划时代的变化。
所谓“涌现”,是指系统中的个体遵循简单的规则，通过局部的相互作用构成一个整体时，一些意想不到的属性或者规律会突然在系统层面出现，即“系统定量上的变化可以导致系统行为上的定性变化”。
生命的形成，蚁群、鸟群的群体性行为，人脑的智慧，人类许多社会行为等都源自“涌现”。
人们常说，21世纪是“复杂性科学的世纪”而“涌现”就是复杂性科学最关注的主题。
美国圣塔菲研究所1984年就开始探索科学和社会中的涌现行为，试图创造一种统一的复杂科学理论来解释“涌现”,但至今揭示“涌现”的机理仍然是一个开放性的科学问题。
机器具有人类解释不清楚的“暗知识”,这对我们曾经固有的认识论是一次巨大的冲击。
有些学者认为，计算机只能机械地执行人编写的程序，不可能有智能。
但上千亿自动生成的参数构成的人工神经网络已经是一个有“认知”能力的复杂系统，其涌现能力不是程序员编程时直接输入的，而是机器学习形成的复杂系统自己具有的。
所以我们应当承认，人有人智，机有机“智”。
人机互补是第五科研范式的主要特征之一，今后要争取做到人类和人工智能“各显其智，智智与共”。
2024年【每周一测】第九周语文九年级上册基础练习题(含答案)
2024年【每周一测】第九周语文九年级上册基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 憎恶（wù）B. 瘫痪（tān huàn）C. 憎恨（zēng hèn）D. 惬意（qiè yì）2. 下列句子中，成语使用不正确的一项是（）A. 他这个人喜欢推陈出新，经常有一些奇思妙想。
B. 这个故事家喻户晓，人人皆知。
C. 他做事总是犹豫不决，让人捉摸不透。
D. 这篇文章写得洋洋得意，让人赞叹不已。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们增进了彼此的了解。
B. 他的学习成绩不仅在班级里名列前茅，而且在全校也是数一数二。
C. 为了防止疫情不再蔓延，大家都要做好个人防护。
D. 老师要求同学们在课堂上认真听讲，目的是提高我们的学习成绩。
4. 下列诗句中，出自唐代诗人杜甫的作品是（）A. 白日依山尽，黄河入海流。
B. 会当凌绝顶，一览众山小。
C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D. 床前明月光，疑是地上霜。
5. 下列文学常识中，表述不正确的一项是（）A. 《水浒传》是我国四大名著之一，作者是施耐庵。
B. 《西游记》讲述了唐僧师徒四人取经的故事，作者是吴承恩。
C. 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者是曹雪芹。
D. 《三国演义》讲述了三国时期的历史故事，作者是罗贯中。
6. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A. “你今天怎么没来上课？”老师问。
B. 他有三个爱好：唱歌、跳舞、画画。
C. 这本书是妈妈送我的生日礼物，我非常喜欢。
D. “我要去看电影，”他说，“你呢？”7. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 遗憾B. 咄咄逼人C. 气喘吁吁D. 眼花瞭乱8. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来。
B. 风儿轻轻地吹过，树叶沙沙作响。
2024年【每周一测】第九周语文九年级上册基础练习题(含答案)
2024年【每周一测】第九周语文九年级上册基础练习题（含答案）试题部分一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 摇曳（yè）惬意（qiè）纤夫（qiàn）B. 徜徉（cháng）感慨（kǎi）呕心沥血（lì）C. 咄咄逼人（duō）气急败坏（bài）惊慌失措（cuò）D. 惨绝人寰（huán）锲而不舍（qiè）挑拨离间（jiàn）2. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A. 他做起事来有板有眼，总是能得到领导的表扬。
B. 这个故事情节曲折，让人看得眼花缭乱。
C. 老师在讲台上侃侃而谈，同学们都听得如痴如醉。
D. 他虽然成绩优异，但为人低调，从不恃才傲物。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们认识到了保护环境的重要性。
B. 为了提高同学们的语文素养，学校决定开展丰富多彩的课外阅读活动。
C. 他不仅学习成绩好，而且乐于助人，深受同学们的喜爱。
D. 由于天气原因，比赛不得不延迟举行。
4. 下列诗句中，表达思乡之情的一项是（）A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
5. 下列文学常识表述正确的一项是（）A. 《范进中举》是鲁迅的短篇小说，选自《呐喊》。
B. 《出师表》是诸葛亮为请求刘备出兵伐魏而上的一篇表文。
C. 《背影》是朱自清的一篇散文，表达了作者对父亲深深的思念之情。
D. 《岳阳楼记》是唐代文学家范仲淹所作，描绘了岳阳楼的壮丽景色。
6. 下列关于名著《水浒传》的描述，正确的一项是（）A. “智取生辰纲”的主要策划者是吴用。
B. 林冲因被高俅陷害而发配到梁山。
C. 武松在景阳冈打死了西门庆。
D. 宋江在梁山排行第二，人称“及时雨”。
2020年高考语文一轮复习：文言文阅读 周测试卷(含答案)
2020年高考语文一轮复习：文言文阅读周测试卷第1周周测卷(一)阅读下面的文言文，完成14～18题。
(20分)哀伟朋赋序[明]汤显祖昔人友朋之．义，取诸同心。
梦簧者得贤友，绝琴者伤知音，其致然矣。
予年未弱冠，有友二人。
钟陵饶伯宗仑，临川周无怀宗镐，皆奇士也。
仑长不尽九尺，瘠而青，瞻视行步有异。
镐长不尽三尺，髯而甚口．。
当予谭说有致．．，仑笑龂然，镐笑轩然。
三人嵯峨蹒跚而行乎道中，旁无人也。
仑父废莪公于丰城李大司马燧，镐于钟陵张大司马臬，南昌刘都督显，皆中表。
少长其家，故习谭帝王大略。
所喜皆大臣将相筹策占候之事。
而仑复晓夜诵书，常与予映雪月，交书而尽，乃已。
同卧处三岁余前后别去至同赴南宫试都下卧未尝有异衾枕履袜先起者即是不知其谁也。
仑同举进士，出理顺德，有洁清公忠之名。
三察并关将吏，凡却．万金。
征试御史。
病，告卒于临清。
汰舟于姑孰。
予在南祠，望江而哭之，曰：“伤哉伯宗，君亲友之望未塞，而．遽尔乎！”镐久为诸生，以文字不伦．．，落去。
益学骑射兵法，年四十，走长安，以策干陈御史大夫炌，不受。
说谭大司马纶，纶阴用其策而阳弃其身。
镐发愤恚懑，归而病目，几瞑。
贫甚，发尝所受异人书，作黄金，不就。
苦饥，则学辟谷，然不可久。
时来就予食。
予为收教其子仲儿。
壮慧而死，益自伤。
慨然有长游不反之志。
或讽止之，则曰：“重华①、祖龙②皆客死，何必我！”既而谓予曰：“我数梦之帝所，终当仙去，公不甚信我。
我所有异书兵诀，长以．与仑。
”后仑死，而镐书散乱尽。
所与卧起信宿③，掀髯长叹者，又独予一人而已。
辛卯秋，裁六十，来送予岭南。
握手而唏曰：“伯宗与予，独一子，皆不好读父书，无能言其父者，即从此长别。
子能忘言于．故友乎？”予怅然止之，曰：“勉饭自怡，长生固人所为也。
”去大梅之南，夜梦镐来告别，指伯宗之旧馆曰：“镐其如是矣。
”予惊而晤，曰：“有是耶！”起而发烛踟佇，为赋而哀之。
(选自《汤显祖集》，有删改)注 ①重华：虞舜名。
②祖龙：特指秦始皇。
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浙江省2020届高三语文一轮复习第9周周测卷本试卷共150分，考试时间150分钟。
一、语言文字运用(共20分)1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )A．登泰山是一种磨炼，是一种生命的震颤．(chàn)，跨过一级级石阶，望过一座座俊峭的峰峦，才会知道在泰山简约平淡的外表下，蕴含着深邃．(suì)的东方思想。
B．在历时两年的浴血征战中，红军这支队伍冲破敌人的围追堵截，翻过渺无人烟的雪山，越过广阔无边的草地，在中国广袤．(mào)的土地上，将星星之火发展为燎．(liáo)原之势。
C．阵阵凄风吹过，胡杨树条条枝干紧紧相连，这亿万棵宁．(nínɡ)死不屈、双拳紧握的枯杨，会让人想起无数中国古人大义凛．(lǐn)然的气节。
D．我们的志愿者就像是慈爱的父亲，守护着美丽寂寥．(liáo)的可可西里，抵御着外来的掠．(lüè)夺和破坏，源源不断的志愿者们，已经与这片土地的美好与坚难息息相连。
阅读下面的文字，完成2～3题。
(5分)中华民族的伟大复兴必然包括文化的复兴。
今天，西方文化借助全球化进程，借助现代技术，以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化。
[甲]维护中国文化的主体性，不是抱残守缺．．．．、闭关锁国，而是要承前启后、继往开来。
中国的也是世界的，过去的也是未来的。
以丝绸之路为例，它不仅是一条通商道路，还是一条文化纽带。
[乙]唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”：非洲长颈鹿，南京城万人空巷．．．．，都来一睹其真容。
今天，“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画宏大愿景．．，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。
[丙]有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的漩涡”，不断与周边各个地方的各种文化相融相生，终究．．形成一个极其丰富而巨大的“时空存在”，这形象地展示了中华文化的整合力、包容力和创造力。
2．文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分)( )A．抱残守缺B．万人空巷C．愿景D．终究3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)( )A．甲 B．乙 C．丙4．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )A．为了加强市民交通安全意识，国庆长假期间，杭州交警在各个高速收费站口检查乘客是否存在不系安全带的违法行为。
B．关于虚打折扣、违法促销、销售伪劣产品等网购热点问题，省工商部门将开展为期两个月的网络交易监测专项行动。
C．小镇招聘了一批本地居民担任安保员，开展信息采集、纠纷排查等工作，充分发挥本地人熟悉民情的优势，能更好地与群众沟通。
D．我国肿瘤发病率正以10%的速度每年在递增，主要是不良的生活方式使人们的体内环境发生改变，从而诱导肿瘤病的发生。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(3分)许多细菌和病毒会给人类带来传染病，但是如果人类对这类细菌和病毒的毒素加以利用，就会产生以毒攻毒的效果。
如①________________________________________，使人产生对某种疾病的抵抗力。
这种用来小剂量注射的毒素，就是疫苗。
疫苗可以刺激人体产生一种与其相应的抗体物质，这些抗体物质②________________________________________，这样就使人体获得了免疫力，③________________________________________。
6．请根据下面的内容拟写留言条。
要求语言简明、连贯、得体，不超过90个字。
(6分) 10月10日晚，小王来找明天要到浙江大学开研讨会的同学小杨，打算请他帮忙给在浙大做教授的叔叔带两本书。
遗憾的是，小杨不在家。
于是小王打算给老同学留个便条，把事情托付给他。
留言条小杨同学：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小王10月10日二、现代文阅读(共30分)(一)阅读下面的文字，完成7～9题。
(10分)人工智能应用为重普通人如何感受人工智能？跟“阿尔法狗”对弈也许不太好实现，但跟自己手机“对话”就容易多了。
拿起手机，屏幕自动点亮，放下就自动锁屏；在早高峰的地铁里打电话，不再需要扯着嗓门嚷嚷，手机能将说话人声与背景噪音分开并增强，轻声细语也能顺畅交流……这些功能，依靠人工智能芯片，在国产手机上已经能实现了！在手机上显神通，应用从B端(商家端)走向C端(客户端)，是人工智能发展的一个好现象，说明经过几起几落，人工智能的“虚火”在慢慢下降，一些人工智能技术开始跨越商业化鸿沟，从实验室走到生产车间再走进寻常百姓家。
党的十九大报告中的“推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”，也正是在强调推进人工智能应用落地。
诚然，人工智能技术还处于起步阶段，需要大量自由探索的基础研究取得技术突破。
但是另一方面，我国企业提高竞争力和经济转型升级迫切需要人工智能提供动力，人工智能研究也需要更多地瞄准产业方向、消费需求。
即使是代表当下人工智能技术最前沿的“阿尔法狗”项目，也在升级技术，瞄准新材料开发等更多重要的现实应用。
转化为现实生产力，有利于仍在起步阶段的人工智能长远发展。
今年出台的《新一代人工智能发展规划》中就将“市场主导”作为基本原则，人工智能发展要坚持应用导向，用市场需求不断牵引，刺激技术进步。
人工智能将与互联网一样，融入各行各业中，它的发展潜力正是在于将来各行各业深度应用的前景，全球科技巨头对这一趋势的判断高度一致。
我国虽然在部分技术与应用方面已经取得不少进展，但整体发展水平与发达国家相比仍存在差距。
进一步挖掘应用，提升人工智能的通用性，应该成为有市场优势的中国在人工智能领域追赶的重要途径。
从企业层面来说，要多挖掘人工智能应用场景。
有大量行业和领域能够与现行人工智能技术融合，但技术并不是生搬就能用好，要细分研发、生产、制造、销售各个环节，分析人工智能技术具体如何融入。
同时，人工智能应当与实体经济深度融合，企业不仅要拿得出硬技术，还要提升软实力，加强精益化管理、全面质量管理。
技术先进了，各项管理能力也要跟得上、相匹配，才能让好技术真正发挥效力。
从政府层面来看，促进人工智能应用，扶持之余更要提供保障，加强标准建设和监管，为人工智能应用创造公平宽松的环境。
比如加大数据开放和共享，为技术提供更多应用对象；加强知识产权保护，保障公平竞争，等等。
此外，还须建立和逐步完善统一的法律法规。
不仅将今后一段时间内人工智能应用纳入有序监管的视野，也要确保在更远的将来，当人工智能像人一样思考的那天来临，人类仍能成为人工智能的主人。
(选自《人民日报》，有删改)7．下列对文中有关人工智能开发、运用的阐述，最准确的一项是(3分)( )A．我国依靠人工智能芯片，已经能让普通人全面感受到人工智能的便捷。
B．目前，人工智能应用已从B端(商家端)走向C端(客户端)，跨越了商业化鸿沟。
C．尚处于起步阶段的人工智能技术如要取得突破，还需做大量的探索研究工作。
D．我国的人工智能在技术与应用层面进展显著，但各方面与发达国家相比仍有差距。
8．下列说法不符合原文意思的一项是(3分)( )A．强调人工智能如互联网、大数据一样与实体经济深度融合，目的在于推进人工智能的应用，让人工智能走入寻常百姓家。
B．全球科技巨头高度一致地判断人工智能未来能够融入各行各业之中，它有在将来的各行各业中深度应用的发展潜力。
C．如能提升人工智能的应用空间，当会缩小我国与发达国家在人工智能领域的发展差距，更好地为企业提高竞争力和经济转型升级提供动力。
D．只有加强对人工智能的精益化管理、全面质量管理，并将人工智能应用纳入有序监管，才会使人类真正成为人工智能的主人。
9．阅读全文，简要概括“促进人工智能应用”的措施。
(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文字，完成10～13题。
(20分)草炉饼张爱玲前两年看到一篇小说《八千岁》，里面写一个节俭的富翁，老是吃一种无油烧饼，叫作草炉饼。
我这才恍然大悟，四五十年前的一个闷葫芦．．．终于打破了。
二次大战上海沦陷后天天有小贩叫卖：“马……草炉饼！”吴语“买”“卖”同音“马”，“炒”音“草”，所以先当是“炒炉饼”，再也没想到有专烧茅草的炉。
卖饼的歌喉嘹亮，“马”字拖得极长，下一个字拔高，末了“炉饼”二字清脆迸跳，然后突然噎住。
是一个年轻健壮的声音，与卖臭豆腐干的苍老沙哑的喉咙遥遥相对，都是好嗓子。
卖馄饨的就一声不出，只敲梆子。
馄饨是宵夜，晚上才有，臭豆腐干也要黄昏才出现，白天就是他一个人的天下。
也许因为他的主顾不是沿街住户，而是路过的人力车三轮车夫，拉塌车的，骑脚踏车送货的，以及各种小贩，白天最多。
可以拿在手里走着吃——最便当的便当。
战时汽车稀少，车声市声比较安静。
在高楼上遥遥听到这漫长的呼声，我和姑姑都说过不止一次：“这炒炉饼不知道是什么样子。
”“现在好些人都吃。
”有一次我姑姑幽幽地说，若有所思。
我也只“哦”了一声。
印象中似乎不像大饼油条是平民化食品，这是贫民化了。
我姑姑大概也是这样想。
有一天我们房客的女佣买了一块，一角蛋糕似地搁在厨房桌上的花漆桌布上。
一尺阔的大圆烙饼上切下来的，不过不是薄饼，有一寸多高，上面也许略撒了点芝麻。
显然不是炒年糕一样在锅里炒的，不会是“炒炉饼”。
再也想不出是个什么字，除非是“燥”？其实“燥炉”根本不通，火炉还有不干燥的？《八千岁》里的草炉饼是贴在炉子上烤的。
这么厚的大饼绝对无法“贴烧饼”。
《八千岁》的背景似是共产党来之前的苏北一带。
那里的草炉饼大概是原来的形式，较小而薄。
江南的草炉饼疑是近代的新发展，因为太像中国本来没有的大蛋糕。
战后就绝迹了。
似乎战时的苦日子一过去，就没人吃了。