2019-2020学年第二学期小学教科研工作计划
小学教研活动记录大全
二是少一点预设，多一些生成，在创造中对话。课堂教学不应是预设的一成不变的僵化程序，应该是预设与生成的统一，在预设中生成，在创造中对话，在对话中发展。教师必须根据交流中的这些不确定因素，进行即兴设计，随时能够接住学生抛过来的这只球，或回应，或反击，或再击、组织、参与、引导。
某某小学教研活动记录
2019—2020学年第二学期
时间：2010年3月3日
地点：大办公室
出席：全体教师
主题：新学期工作安排
记录人：某某某
（一）校长讲话：
1、对本组上期各项工作给予充分肯定。
2、给本组教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。要有对工作的热情。对学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要积极勇跃参加各项教育研究活动。鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。
2）概括课文主要内容。在学生读通读熟课文的基础上，让学生思考课文主要写了什么，是怎样写的，为什么要写这样几个问题。
3）质疑。
蔺洪金老师发言：
1读课文可以读给家长，请家长签字，以便落实。
2.课文中所有出现的多音字可以让学生用〔〕标识出来。{怎样解决？}
3.段落多的课文一定要让学生标出自然段；
4.对于不懂的地方、不懂的问题，根据农村学生实际情况，只需在课文的相关词句旁边打问号就可以了，没必要课课都摘抄下来。以便减轻学生的学习负担。
三是少一点批评，多一些赞美，在欣赏中对话。
某某小学教研活动记录
2019—2020学年第二学期
2019-2020年学年第学期教科室工作计划(四篇)
方案计划参考范本2019-2020年学年第学期教科室工作计划(四篇)目录：2019-2020年学年第学期教科室工作计划一2019-2020年学年第学期校本培训工作计划二2019-2020年学年第学期校本培训工作计划三2019-2020年学年第学期班级管理工作计划四2019-2020年学年第学期教科室工作计划一一、指导思想根据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。
遵循教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领，为学校办学水平提升决策”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为教师日常工作的需求，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研氛围。
二、具体工作：1、规范学习制度，强化理论学习。
抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。
因此，本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。
我们将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，建立和完善相关的学习制度。
全校性的理论学习研讨活动将组织两次，专任教师的参与率达到100%。
同时，学校将请有关专家或镇骨干教师围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。
在搞好以上两项活动的基础上，教科室将认真做好专题总结工作，以摸索出组织教师学习的理想途径。
2、认真开展好立项课题的研究，酝酿申报新课题。
课题组成员正常开展课题的研究工作，并且将组织学校相关部门和教育教学骨干，针对学校的实际情况，酝酿下一轮课题申报意向。
要遵循这样的原则，植根于课堂，适合学校大部分教师，有利于教师成长和学校办学水平的提高。
我们设想发下民意调查表征求广大教师的意见，争取申报最适合我们学校的课题。
3、积极参加培训，壮大科研队伍。
本学期，学校教科室将把培训重点放在教研组长和区骨干教师两支队伍，以提高这两支队伍的教科研素养。
2019-2020第二学期教学工作计划及行事历
2019-2020学年第第二学期**学校教学工作计划
一、工作重点
以“**学校名校定位”的理念开展小学部教学管理工作，工作梳理为一下几点：
1、制度建设
2、检查考核
3、提升专业素养
4、加强语文阅读的教学，增加数学练习的强度，增加英语听
说方面的训练
5、落实学习习惯养成
二、具体落实措施
1、以“**市教学五认真”为蓝本，结合我学部的实际制定适合的备课、教科研、辅导、综合评价的的各项制度。
2、检查考核分为对老师的检查考核和对学生学业情况的检查考核，本学期将继续按照“南湖学校质量为本的理念”，进行每月一次的集中限时作业，以限时作业的结果作为对教师教学质量考核的最主要依据。
3、教务处要发扬带头作用，引领教师培养、发展、提升教师的专业素养。
4、结合各学科的特点，发挥我校各教研组“小而精”的优势，制定各学科成绩提升方案。
5、加大对学生学习习惯培养力度，和德育处联合纳入到每天的
检查中去，把检查结果和班级的评比相结合。
加大课堂的管理力度，要求所有任课老师重视学生的学习习惯培养。
三、行事历。
2024年小学教研工作计划第二学期(三篇)
2024年小学教研工作计划第二学期小学第二学期语文组教研工作计划。
一、语文教研组织结构组长：组员：二、本期教研工作（一）、指导思想：以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，以课题研究为主要内容，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，并结合我校实际探索小班化教学模式。
使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。
（二）、教研目标：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
准确理解、认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新的课程改革之中。
坚持一切“以学生为本”，努力使每一位学生成为善学习、能创造的人才。
2、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，努力培养学生良好的语文学习习惯，全面提高学生的语文素养。
3、加强对专项课题的研究。
积极探索语文课堂教学中教师的主导作用。
重视教师课案、课例、教学反思、论文等资料的搜集整理。
（1）通过深入的理论研究和广泛的实践探索，制定各年级各阶段不同课型的语文教学中教师主导作用的方案，形成学科教学以学生为主体，以教师为主导的学生自主主学习的生动活泼的局面。
（2）通过这个课题的研究和实验，促使学生养成良好的学习习惯，增强自主、合作学习的意识，提高自主、合作学习的能力。
（3）通过专项课题的研究和实验，促使语文教师更新教学观，改变传统的的教学模式，树立创新意识，推动学校课堂教学改革，提高教学水平和科研能力。
4、积极认真开展校际间的交流活动（特别是加强和省试验和英协小学的学习交流）以及学校开放活动，逐步提高教研的质量，逐步提高教师们参与教研活动的积极性和主动性。
（三）活动安排：一、乐于探索，推进课程改革1、抓好远程教育培训工作（1）组织教师参加新思考网远程课程培训。
（2）利用业务学习组织培训，通过外出听课、集体备课等形式继续学习课程标准，研究新教材，深入领会新课程精神，促进教师业务水平的提高。
小学第二学期教科研工作计划
小学第二学期教科研工作计划
小学第二学期教科研工作计划如下：
1. 分析上学期教学质量，总结教学经验和问题，制定改进措施。
2. 完成本学期的教学计划和备课，包括每周的教学内容和活动安排。
3. 针对教学内容，设计不同形式的教学活动，注重培养学生的思维能力和创造力。
4. 组织教师进修和学习，提高专业素养和教学水平。
5. 加强家校沟通，与家长保持密切联系，关注学生的学习情况和成长发展。
6. 定期组织教研活动，分享教学心得和教学资源，促进师资之间的交流和学习。
7. 参加相关学科的教研会议和培训，了解最新的教学理念和方法，不断提升教学质量。
8. 定期对学生进行学业水平测试和评估，及时发现和解决问题，帮助学生提高学习成绩。
9. 关注学生心理健康问题，加强心理辅导工作，帮助学生正确面对学习和生活压力。
10. 结合学生的兴趣和特长，设计多样化的教学活动，激发学生学习的兴趣和动力。
2019-2020下教学计划(各月计划)
安图一中教学工作计划2019--2020学年度下学期指导思想本学期教学工作在学校工作计划指导下，以提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高教师的专业素质，加强教学工作的管理与指导，抓常规，抓教学、抓素质，保质量，进一步提升学校的整体办学水平。
工作目标1、加强教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。
2、加强教师队伍建设，提升教师的专业素质。
3、加强课堂教学研究，提高课堂效率。
4、全面提高学生的学习兴趣与学习能力。
工作措施一、加强教学研究，提高教师的业务素质1、开展岗位练功活动，提高教师的专业素质（1）加强业务进修，高考科目教师继续做2020年高考模拟试题，了解和掌握高考方向和动态。
（模拟试题由教研组长准备下发）非高考科目教师要进修本学科专业知识，作好进修笔记，每月至少两次，每次至少1000字以上。
（2）加强教学基本功训练，开展板书练字活动，希沃软件灵敏应用于课堂教学等基本能力，在大型教研课、竞赛课、观摩课等教学活动中需应用希沃软件教学。
2、深入开展教学研究活动，加强集体备课和个人备课教研组要根据学科特点和学生的实际，制定教研组工作计划，加强教育教学的研究，本学期每月组织一次教研组活动，活动主题为本学科专题研究学习。
备课组要制定切实可行的工作计划，按时开展集体备课，做好集体备课记录，要保证集体备课的实效性。
（集体备课不能参加者提前到教务处请假）在集体备课的基础上，任课老师要做好个人备课，备课要提前一周，任课教师要制定出个人教学工作计划，写出课时教案，教案要与授课内容相符。
教案书写要工整，教案各环节要齐全，突出体现重点的讲解与难点的突破，课后要做出教学反思。
集体备课与教案将执行安图一中教师考核方案。
3、加强同学科互学活动。
本学期开展教学调研活动，50周岁以下的每位一线教师都上一节公开课，任课教师要认真听课，听课后教研组长组织评课提出合理的意见与建议，共同探讨课堂教学的方式、方法，提高课堂效率。
高一、高二任课教师每月听课不得少于六节，高三教师减半，五十周岁以上教师减半。
2023小学第二学期教科研工作计划-通用6篇
2023小学第二学期教科研工作计划-通用6篇2023小学第二学期教科研工作计划第1篇一、指导思想在校长室的领导下，以学校总体工作目标为中心，在广大教职工的支持和配合下，有目的、有条理、高效益地开展工作，充分发挥办公室的职能，当好校长行政助手，认真协调好各处室关系，做好人事服务、档案服务、行政服务等工作，为学校提质量、创成绩而服务。
二、行政工作1、加强行政意识。
努力做好学校日常行政管理工作，及时准确地做好上传下达、沟通协调工作，保证学校政令畅通，使学校各项工作快捷高效。
2、严格教职工考勤管理，认真统计，落实奖惩，调动广大教职工工作积极性，把出勤与有效工作相结合。
3、树立服务意识，公正公平地做好各项人事工作，配合校长室做好教职工绩效考核、月度量化考核、继续教育、教职工工资增加、名师评审、轮岗交流等工作。
4、做好档案的收集、整理和使用工作，科学管理档案，提高档案利用率。
进一步完善档案、人事工作的管理。
5、做好文秘工作，规范来往文件的接收、发放、传阅及归档等一系列管理工作。
并按校领导要求做好文件起草及总结、汇报和计划等撰写工作。
6、保管和使用好学校公章、证明等管理工作。
7、当好校长的行政助手。
协调各处室、年级组工作，及时向校长反馈;重视加强对外联系与接待工作，搞做好校务公开工作;搞好信访工作及时处理家长群众来信;关心离退休、产假、病假教师，做好慰问工作。
三、常规工作1、及时收发教育网上文件、通知，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给分管校长及相关处室办理或通知相关教师。
作好档案的归档和整理工作。
各部门所属的档案，按长、中、短期分类，永久性档案、长期性档案于期末交办公室分类归档。
2、做好文件的上传下达工作。
做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作。
对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件、会议记录、会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错。
各项文件材料，力求及时、准确，优质、高效。
小学第二学期教研工作计划范文6篇农村小学教研活动安排表第二学期
小学第二学期教研工作计划范文6篇农村小学教研活动安排表第二学期我们在制定六年级教师下学期工作计划的时候，不能制定的太满太紧，周密的工作计划可以提高我们个人的工作效率，你有准备好自己的工作计划吗？下面是我整理的小学第二学期教研工作计划范文6篇农村小学教研活动安排表第二学期，供大家参考。
小学第二学期教研工作计划范文1一、指导思想本学期品德教研组将根据教导处及教科室等相关科室工作计划要求，结合学校实际情况和学科特点，以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥创新精神和探究积极性，扎实开展研究，遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究；营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
二、本学期拟开展的主要工作（一）、加强理论学习，提高教师教科研水平。
1.组织全组老师学习20xx版新课标；2.鼓励组内教师积极撰写教学论文，申报课题；3.申报县集体课题。
（二）、注重常规落实，提高课堂教学效率。
1.加强教学常规的检查工作，确保品德学科的专课专用；2.上好地方课程《金陵文化》，组织骨干教师参加县赛课。
三、月工作安排：二月份1．制定教研组计划。
三月份1．参加县教研组长会议；2．组织全校品德教师学习20xx版新课标；3．讨论申报县级集体课题。
四月份1．组织教师网上参加省品德课标培训；2．尤珍珍老师参加市品德学科骨干教师研究活动。
五月份1．端云瑶、陶美萍教师参加县级金陵文化赛课；2．申报县级集体课题；3．参加三区县品德连片活动。
六月份1．组织骨干教师参加市县个人课题申报；2．组织教师做好期末调研工作。
小学第二学期教研工作计划范文2一、指导思想。
根据园务工作计划的要求以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
2019-2020年度第二学期工作计划及行事历
路集小学2019—2020年第二学期学校工作计划主要工作（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。
1、坚定不移把德育工作放在首位。
要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。
德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。
新学期工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道。
同时，我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。
2、坚持不懈抓好师德建设。
教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。
建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。
每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。
要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。
本学期将继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任，努力使教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班级的建设者。
3、把德育与课堂教学进行有机结合。
全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。
各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。
要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。
2019-2020-学年度第二学期三年级数学(下册)教学工作计划
2019-2020-学年度第二学期三年级数学(下册)教学工作计划一、学生情况分析经过两年的学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯，遇到不懂得地方能大胆向老师和其他同学请教。
大部分学生养成了上课认真听讲，注意倾听他人发言，按时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确。
但大部分学生书写的速度还不够快，部分学生没有养成认真、严谨的学习习惯，学习态度不够端正，有意注意的时间较短，对学习成绩有一定的影响。
特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错运算符号，忘记进退位等情况；部分学生对于“审题→分析提取相关信息→思考提炼策略→检查验证”的解决问题的能力还待大力提高。
”上学期末检测情况如下全班58人参加考试，没有满分的，前5名学生是沈也帧（99分）、张紫姗（98分）、黄杨华（97分）、刘玉龙（97分）、刘涛铭（97分）。
A段23人（39.7%）；B段20人（34.5%）；C段7人（12.0%）；D段4人（6.9%）陈沛琳（60分）、陈阳万里（64分）、吴宛霖（68.5分）、林芝琳（69分）；D段以下4人（6.9%）陈鼎胜34分、周丽婷40分、吴楚佳43分、陈婧怡59分；优秀率31人（53.4%）、及格率93.1%、平均分82.7，名次保持原年级第三名。
试卷分析大部分学生的卷面书写整洁，认真审题分析，能掌握解决问题的策略。
失分题是计算、填空题、选择题及解决问题，主要原因是对信息、文字的理解梳理、归纳能力不强，不具备良好的思维灵活性和深刻性。
二、教材分析本册教材内容包括下面一些内容位置与方向；除数是一位数的除法；统计；年、月、日；两位数乘两位数；面积；小数的初步认识；解决问题；数学广角。
1、数与计算方面本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。
精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和思考空间。
2019-2020年下学期小学语文教研工作计划
2019-2020学年度第二学期语文教研工作计划一、指导思想按照市区教研工作部署，贯彻“立德树人”总要求，围绕“学为中心”的研究主线，落实减负提质目标，以“品牌打造”为抓手，以统编教材使用研究和课题研究为切入点，做好基于统编教科书的课堂教学关键环节研究，推广挖掘典型使用经验，持续提高教师专业素养，切实提升学生语文核心素养。
二、基本思路本学期的基本思路为“一线两翼三结合”：一线即以“学为中心”为主线，两翼即基于统编教材的课堂教学研究和课题研究，三结合即结合作业改革、结合教师培训、结合青年教师发展联盟建设。
三、工作目标以课例研究方式，以课题研究方式，引领统编教材理念落地，推出一系列统编教材典型课例和教学案例，促进学生核心素养形成。
以经验提炼和推广为路径，落实作业改革指导意见，推广学校特色经验。
四、重点工作1、针对新冠肺炎疫情形势，做好春季延期开学期间学生居家学习资源的保障与学习质量的评估，总结线上教学与居家学习指导的典型经验，研究学习支持资源的线下转化，组织居家学习指导论坛和课例展示活动。
2、继续落实《关于进一步加强中小学作业管理与改革的意见》，做好学科作业改革深化研究，组织学科作业设计优秀案例研讨活动，引导教师树立教学与作业设计一体化理念。
①学习研究《教育部联合九部门关于印发中小学生减负措施的通知》，市教育局《关于进一步加强中小学作业管理改革的意见》，一方面基于区域、学校现状和存在问题，做好作业改革深化研究，引导教师树立教学与作业设计一体化理念。
②深入研究“零起点”教学的机制和模式，形成零起点教学的典型案例。
根据上级要求，正式开学后认真做好语文学科“零起点”教学工作。
③坚持向课堂要质量，为学生减负带来“源头活水”。
加强“减负提质”教学模式研究，关注学生的学习动力、学习兴趣与学习方法，增强课堂教学吸引力，提高课堂教学效率。
④合理设置学生作业。
科学合理设置学生作业，减轻学生作业负担，做好各学段、学科作业改革深化研究；教师对作业要全批全改，不允许布置机械重复性、惩罚性作业，不允许把教辅材料上整页习题不加选择的当作业，提倡布置分层次（要根据不同学生的学习水平分层布置作业）、可选择的开放性作业，强化实践性、探究性作业的设置，实践性作业设计要注重开放性、探究性。
第二学期学校教研工作计划5篇
第二学期学校教研工作计划5篇第二学期学校教研工作计划篇1一、指导思想：以“育人比教书更重要,过程比结果更重要”为办学理念，以提升教学质量为核心，以培养学生能力为目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观、发展观，以人为本，全面提升学区各学校教育教学质量。
二、工作目标：加强教学常规管理，向管理要质量；加快课程改革步伐，向课堂要质量；加深校本教研力度，向教研要质量；关注学生实践活动，向活动要质量；强化教师培训学习，向学习要质量。
三、工作措施：(一)精细常规，向管理要质量。
本学期时间短任务重，各校要督促教师做好自身的教学常规业务工作，中心学校教导处计划开展三次教师常规业务阶段性检查、一次期末教师业务综合性考评，检查内容将涵盖教学管理的六大环节。
具体安排如下：第一次段检：重点内容有计划制定、备课、作业、学生素质报告册的收档。
第二次段检：了解教学进度，重点检查备课、期中各学科教学质量调研情况。
第三次段检：了解教学进度，重点检查作业设置及批改情况。
期末综合考评：涵盖教学六大环节。
重点挖掘特色，发现不足，总结经验，以利提高。
有关建议：计划：本学期时间短，计划制定特别要注意时效性，要对教学内容、教学进度做出合理的时间安排，日常教学中要对照时间计划安排表适时调整教学进度，确保按时高质地完成本学期教学任务。
备课：本学期备课建议个人独立备课和年级组集体备课相结合。
中心学校尝试年级组集体备课。
年级组集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生能力、优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。
第二步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧，因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案，每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组长进行审核，最后上交教务处存档，在年级组审核合格后再进行使用。
2020年度小学教学科研活动规划
2020年度小学教学科研活动规划目标本文档旨在制定2020年度小学教学科研活动规划，以提高教师的教学水平和教学效果，促进小学教育的发展。
活动安排1. 教学讨论会：每月组织一次教学讨论会，教师分享教学心得和经验，并探讨教学中的问题和解决方案。
这将促进教师之间的交流和合作，提高教学质量。
2. 教学观摩：每学期组织一次教学观摩活动，邀请其他学校的老师来我校进行教学展示。
教师可以借鉴其他学校的教学方法和策略，丰富自己的教学技能。
3. 科研项目：每学年开展一到两个小学教学科研项目，教师可以自愿参与。
项目的选题应与小学教育紧密相关，旨在解决实际教学中的问题，提高教师的专业能力。
4. 教学培训：定期组织教师参加专业培训课程，提高他们的教学技能和知识水平。
培训内容可以包括教学方法、课程设计、评估方法等方面。
5. 教学资源分享：建立教师资源分享平台，鼓励教师分享自己制作的教学资源和教案。
这将促进教师之间的互助和共同进步。
6. 教学反思：每学期末组织教师进行教学反思，总结教学经验和不足，并提出改进方案。
通过反思，教师可以不断提高自己的教学能力。
资金和人力支持为了顺利开展以上教学科研活动，需要获得以下支持：- 资金支持：申请教育局的科研经费，用于科研项目、教学观摩等活动的组织和实施。
- 人力支持：教育局和学校领导提供必要的人力支持，协助组织和推进相关活动。
评估与改进每学年末，组织对教学科研活动的效果进行评估，并根据评估结果提出改进意见。
同时，收集教师的反馈意见，进一步完善教学科研活动规划。
以上是2020年度小学教学科研活动的规划安排，希望通过这些活动，提高教师的专业素养和教学水平，促进小学教育的发展。
2024小学第二学期教科研工作计划参考范文(五篇)
2024小学第二学期教科研工作计划参考范文一、教学内容和教学目标本册教材包括下面一些内容: 小数的意义与性质, 小数的加法和减法, 四则运算, 运算定律与简便计算, 三角形, 位置与方向, 折线统计图, 数学广角和数学综合运用活动等。
小数的意义与性质, 小数的加法和减法, 运算定律与简便计算, 以及三角形是本册教材的重点教学内容。
这一册教材的教学目标是, 使学生:1.理解小数的意义和性质, 体会小数在日常生活中的应用, 进一步发展数感, 掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律, 掌握小数的加法和减法。
2.掌握四则混合运算的运算顺序, 会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律, 会应用它们进行一些简便运算, 进一步提高计算能力。
3.认识三角形的特性, 会根据三角形的边、角特点给三角形分类, 知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4.初步掌握确定物体位置的方法, 能根据方向和距离确定物体的位置, 能描述简单的路线图。
5.认识折线统计图, 了解折线统计图的特点, 初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析, 进一步体会统计在现实生活中的作用。
6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程, 体会数学在日常生活中的作用, 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7.了解解决植树问题的思想方法, 培养从生活中发现数学问题的意识, 初步培养探索解决问题有效方法的能力, 初步形成观察、分析及推理的能力。
8.体会学习数学的乐趣, 提高学习数学的兴趣, 建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
二、教材的编写特点本册教材对于教学内容的编排和处理, 是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导, 力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征, 继续体现前几册实验教材中的风格与特点。
1.改进四则运算的编排, 降低学习的难度, 促进学生的思维水平的提高。
2024年小学第二学期教科研计划
2024年小学第二学期教科研计划一、综述教科研计划是学校的重要工作之一，旨在提高教师的教学能力和专业素养，推动学校教学质量的不断提高。
本教科研计划主要以小学的各个学科内容为基础，结合当前教育改革的要求，制定相应的研究方向和目标，以期改进教学方法，提高学生学习效果。
二、教科研方向1.课程改革的研究针对小学课程改革的新要求和新方向，研究如何通过改变教学方式和方法，提升学生的学习兴趣和参与度，促进他们的全面发展。
研究方向包括学科整合、跨学科教学、项目化学习等。
2.学科知识的教学与评价研究小学各学科的核心知识和技能的教学方法和评价方式，提高学生对学科知识的理解和掌握能力。
研究方向包括差异化教学、认知活动理论在教学中的应用、综合评价等。
3.学生个性化发展的研究研究如何根据学生的特长、兴趣和个性，设计个性化的教学方案，提高学生的学习效果和自主学习能力。
研究方向包括情感教育、个性化学习、学习策略等。
4.新技术在教学中的应用探索新技术在小学教学中的应用，研究如何有效地利用新技术提升学生的学习效果。
研究方向包括信息技术教育、智能教学系统、网络教学等。
三、具体研究项目1.开展课程改革的研究针对小学的各个学科，组织教师团队开展课程改革的研究，探索学科整合、跨学科教学、项目化学习等新教学模式的应用，改进传统课堂教学，提高学生学习兴趣和参与度。
通过教师讨论交流、观摩课堂等形式，不断总结经验和教育教学的新理念。
2.研究学科知识的教学与评价组织教师团队对小学各个学科的核心知识和技能进行研究，开展差异化教学实验，探索有效的教学方法，提高学生对学科知识的理解和掌握能力。
与此同时，研究各学科的综合评价方式，探索更加客观、全面的评价方法。
3.开展学生个性化发展的研究开展学生兴趣发展调查，了解学生的特长和兴趣，并根据调查结果设计个性化的教学方案。
通过小组合作学习、项目研究等方式，激发学生的学习兴趣和自主学习能力，培养学生良好的学习习惯。
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2019-2020学年第二学期小学教科研工作计划
一、指导思想：
学习十九大新时代中国特色社会主义思想，紧扣xx教育提出的办有“质量、公平、多元、特色、关爱”的教育工作意见，写好2020年学校教育的“奋进之笔”，继续推进xx市实验小学“十三五”教育发展规划，贯彻“自主自由、亦深亦广”的教学理念，以科研指导教育教学实践，做好适合小学教师水平的草根化研究，努力提高各门功课的学业成绩，促进人的全面发展。
二、总体目标
1.重视实践创新，扎实推进教育部、省重点课题及江苏省前瞻性项目的研究。
2.重视教师专业发展，做好学校骨干教师发展的助推工作，提升学校教学质量。
3.重视继续教育，规范继续教育校本培训，突出过程管理，提升培训实效，建设学习型校园。
4. 重视科研管理，课题网络化规范管理；教科结合，有效实施。
三、重点项目：
1.深入教育部重点课题《研学旅行课程的整合设计与协同实施研究》研究工作，争取有新的突破与成果。
2.推进省立项课题《促进深度学习的课程整合设计与实施研究》。
3.做好省教学前瞻性项目《深度学习的自由课堂》成果总结和经验推出工作。
4. 继续推行“草根工作坊”制度，办好名师追随与突破，强化教师队伍建设。
5. 落实各级科研课题网络化管理，扎实开展研究活动。
四、具体措施
（一）做好省前瞻性教学改革实验项目成果总结与推广工作
做好迎接省前瞻性项目指导中心来校视导工作，撰写并完善《深度学习自由课堂的实践研究》成果报告，整理两年来组织项目培训活动资料，汇编教师论文集。
进一步开展课堂教学实践，本学期以“色彩”为主题，开展“学科＋”课程整合专题实验。
继续开展学生综合实践活动研究，引导学生形成主动探究与自由表达。
做好前瞻性实验项目研究成果宣传片的拍摄工作。
（二）推进省立项课题《促进深度学习的课程整合设计与实施研究》
1. 深度学习自由课堂的教学策略实践与推广。
依托教研课、希望杯评优课、研究课在各学科开展教学实践，并组织好“促进学生深度学习教学策略”主题研讨。
2.开展主题化综合实践课程开发与实施。
在综合实践活动学科中遴选贴近学生生活的主题，开发系列课程，促进学生深度学习。
要遴选一些整合课例，进行一次课例打样，推动一些思考，放在4月份。
3.继续开展学科论文写作。
深度学习教学策略要和学科教学紧密结合、要和综合实践活动、班队、少先队活动紧密结合，选取一个切入点，一边实践，一边总结。
人人参加一次论文评比。
（三）推进实施教育部重点课题《研学旅行课程的整合设计与协同实施研究》
从研学旅行课程存在的问题出发，逐步推进研究工作，具体围绕以下主题开展研究工作：
1.如何让游学活动更有学的味道——2020年春游，游学中研究性学习设计与实施。
2.如何让游前准备拥有学校时空——2020年春游，游前课程内容开发与课时安排。
3.如何让游后活动成为课程——2020年春游，游后课程内容开发与课时安排。
4.游学旅行课程的教育目标是什么？
紧密联系德育处，协同开展研究工作，研究形势除德育处、教科室顶层设计组织落实外，可以采用主题沙龙、草根论坛、论文撰写等形式实施推进。
本学期，每个班主任撰写一篇“游学”为内容的论文，抵学科论文。
（四）加强教师队伍建设
1.继续开展“草根工作坊”活动，由倪xx、吴xx担任正副班主任，每月开展一次实践体验式活动，让本校青年骨干教师在上课、文献研究、论文写作、主题发言中历练成长。
2.继续开展名师追随与突破活动。
借助该项活动进一步推动学校骨干教师快速发展，同时利用名师指导，提供全体教师学习的机会，本学期计划为青年教师孟xx
3.做好信息搜集工作，每月推荐2篇《燃荻》稿件，校园网开设“文献学习”栏目，及时上传文献，编写《希望》杂志，《希望之光》校报。
4.坚持开展“草根化”沙龙与论坛，办好“草根沙龙纪念日”活动。
5.重视论文写作指导。
加强赛前论文指导和修改，邀请校外专家，对本校老师的论文给予指导修改，提高论文获奖、发表数量。
组织教
师读书随笔评比。
（五）落实各级科研课题网络化管理，扎实开展研究活动。
1.强化过程管理，及时上传每月研究
在苏州课题网站未统一管理的前提下，继续用好上学期新开发的课题研究平台。
依据《xx市课题网络化管理与评价细则》每个课题必须包含基本信息；基础资料：研究方案、学习资料；活动资料研讨活动、学期汇报；成果资料：研究成果、成果鉴定四大板块。
重点突出每月一次“研究活动”。
落实好个课题的阶段性计划和总结。
期初开好课题组长会议，组织“如何推进课题研究”的培训。
统筹规划，提早针对课题研究的难点以及学校开展研究的实际困难布置任务。
2.加强指导
拟邀请教师发展中心科研处专家作课题研究专题讲座，邀请高校教授作专题讲座，对教研组长进行课题研究活动培训，借助网络平台检查督促课题研究规范实施。
利用实小教育联盟科研共同体，在联盟内开展课题研究交流活动，邀请科研骨干进行指导。
（六）规范开展校本培训
及时制定2020年度校本培训方案，从各部门了解培训意向，综合整理方案，注意培训的课程化，力求一一落实。
加强日常培训管理，改进校本培训签到表，采用谁培训谁负责的形式，重点规范培训签到、新闻报道、课时分类三个方面。
重视培训实效，期初、期末分别检查教师《研修手册》，教师随笔、教研组活动网络化管理。
各教研组活动（含备课组）信息按月上传学校主页，“校本培训”下的“教学研究”子栏目中，采用“一月一签到”“一月一新闻”的形式，通过讨论记录、照片反映上课、研讨人员及讨论成效。
五、月工作安排
三月：
1. 前瞻性项目视导资料准备，视导日期3月24日
2.“深度学习自由课堂”成果报告撰写及修改
3.期初（3月）课题组长例会：课题网络管理要求、课题研究方法培训
4.深度学习的自由课堂整合课例研究（三八展风采，联盟活动）
5. 撰写新学期教科室工作计划
6. 课题变更交接及基本信息统计
7. 推荐《燃荻》稿件
8. 组织苏州市教案评比。
9. 教师寒假读书随笔评比
10. 组织“色彩”学科＋专题研究（结合三八展风采）
11. “草根工作坊”活动（倪建斌讲座：论文写作的基本规范）
12.教师论文修改及《xx教育》投稿
四月：
1.促进深度学习的课堂教学策略与教学模式研究（结合教研活动开展主题研讨、包括开展一次课堂观察研究）
2. 2020年春游，游学中研究性学习设计与实施。
（结合游学活动布置，年级组研讨）
3.“草根工作坊”活动（2）
4. 名师追随与突破（联盟活动）
5.推荐《燃荻》稿件
6.组织教师参加“杏坛杯”赛课
五月
1. 促进深度学习的课堂教学策略与教学模式研究（结合评优课开展课堂实践）
2. 2020年春游，游前课程、游后课程内容开发与课时安排。
3. 期中研修手册检查、课题网络检查（教研组长参与）
4. “草根工作坊”活动（3）
5.推荐《燃荻》稿件
6.名师追随与突破（联盟活动）
六月
1. 研学旅行主题论文撰写
2. 研学旅行专题沙龙：研学旅行的课程目标
3. 推荐《燃荻》稿件
4. 《希望之光》编辑
7.期末《研修手册》检查
8. “草根工作坊”活动（4）（沙龙活动之一）
9.期末草根论坛：促进学生深度学习的思考（联盟活动）。