人教版高中政治必修2第二单元 为人民服务的政府第三课 我国政府是人民的政府教案

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2024秋季高中政治思想必修二第二单元《为人民服务的政府:我国政府是人民的政府》

2024秋季高中政治思想必修二第二单元《为人民服务的政府:我国政府是人民的政府》

教学设计:2024秋季高中政治思想必修二第二单元《为人民服务的政府:我国政府是人民的政府》一、教学目标(核心素养)1、政治认同:通过本课学习,学生能够深刻认识到我国政府是人民的政府,理解政府为人民服务的宗旨和对人民负责的原则,增强对中国特色社会主义制度的政治认同。

2、科学精神:培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析政府行为的能力,理解政府职能的多样性和政府工作的高效性,形成科学理性的政治思维。

3、法治意识:增强学生的法治观念,了解政府依法行政的重要性,明确公民在法治社会中的权利和义务,学会依法参与政治生活。

4、公共参与:鼓励学生关注国家大事和政府决策,了解政府工作程序和渠道,提高政治参与意识和能力,为构建和谐社会贡献自己的力量。

二、教学重点•我国政府的性质、宗旨和原则。

•政府的主要职能及其实现方式。

三、教学难点•如何理解政府为人民服务的宗旨和对人民负责的原则在实际工作中的体现。

•如何引导学生正确看待政府工作中的不足,增强对政府工作的信任和支持。

四、教学资源•高中政治思想必修二教材•政府工作报告、政策文件等官方资料•政府工作实例、典型案例视频或图文资料•多媒体教学设备(PPT、视频播放器等)五、教学方法•讲授法:系统介绍政府的性质、宗旨、原则和职能。

•案例分析法:通过具体案例,分析政府工作的实际情况,帮助学生理解理论知识。

•小组讨论法:分组讨论政府工作中的热点问题,鼓励学生发表见解,培养团队合作精神。

•角色扮演法:模拟政府工作场景,让学生扮演不同角色,体验政府工作流程,增强学习兴趣。

六、教学过程1. 导入新课•情境导入:播放一段关于政府为民服务的新闻报道或短视频,如政府扶贫攻坚、疫情防控等,引导学生思考政府在人民生活中的作用,从而引出本课主题。

2. 新课教学(一)我国政府的性质、宗旨和原则•理论讲解:详细阐述我国政府的性质(人民民主专政的社会主义国家政权机关)、宗旨(为人民服务)和原则(对人民负责)。

政治生活第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府

政治生活第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府

2.坚持对人民负责原则的具体要求
要求
坚持为人民服 务的工作态度
树立求真务实 的工作作风
坚持从群众中 来到群众中去 的工作方法
具体内容
政府及其工作人员要牢固树立为人民服务、真心实意对 人民负责的思想,为人民谋利益。政府工作人员在执行公 务过程中,必须深入群众,关注民生,体察民情,尊重民意; 不能损害人民利益,违法失职行为要受到追究
3.(2014年浙江文综,32B)政府取消和下放大量行政审批事项表明政 府的性质发生了显著的变化。 辨析:政府的性质是由人民民主专政的国家性质决定的,国家性质不 变,政府性质不变。 4.(2013年安徽文综,5①②)政府公正司法,保障公民的民主决策权。 辨析:政府是行政机关,而不是司法机关,不能公正司法;公民只是参 与民主决策,为决策机关提供科学决策的信息资源。
第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府
考纲 展示
(1)我国政府的主要职能;(2) 我国政府的作用;(3)我国政 我国政府的职能和责任 府的宗旨和政府工作的基本 原则。
基础整合
考点突破
热点聚焦
基础整合
基础梳理
基础梳理
一、我国政府的主要职能
1.我国政府的地位
政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关。
解析:本题考查政府职能。“政府要当裁判员,不要老想当运动员”的 意思是政府要减少对市场不必要的干预,建设服务型政府,D符合题意。 A、B、C说法错误。答案为D。
命题角度3 政府的作用
高考扫描:2014年新课标全国文综Ⅱ,17,选;2014年福建,25, 选;2012年新课标全国文综,38(2),非选。
命题角度4 政府的宗旨和工作原则
高考扫描:2014年安徽,4,选;2014年海南,8,选;2013年福建,39(1),非 选;2013年四川,14(2),非选;2012年新课标全国文综,38(2),非选。

最新人教版高中思想政治必修2第二单元为人民服务的政府第三课 第一框 政府 国家行政机关

最新人教版高中思想政治必修2第二单元为人民服务的政府第三课 第一框 政府 国家行政机关

第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府:国家行政机关课后篇巩固提升随堂巩固训练1.中央政府和地方各级政府加速社会保障房建设,努力推进“居者有其屋”。

这表明()A.政府是为人民服务的政府B.政府具有组织社会主义经济建设的职能C.政府是社会一切事务的管理者D.政府是国家权力机关的执行机关,有利于维护人民利益,故A项符合题意;此题强调了政府的社会建设职能,排除B项;政府不能包办一切,排除C项;D项强调政府与权力机关的关系,此题无体现。

2.2021年3月5日,国务院总理李克强在作《政府工作报告》时强调,就业是最大的民生,保市场主体也是为稳就业保民生。

各地加大稳岗扩岗激励力度,企业和员工共同克服困难。

多渠道做好重点群体就业工作,支持大众创业万众创新带动就业。

这是政府()A.履行社会主义经济建设职能B.发挥主导作用安排劳动者就业C.组织社会主义文化建设职能D.加强社会建设职能,加强宏观调控的体现,故选A项;政府促进就业,市场调节就业,后者起主导作用,故舍去B项;C、D两项与题意无关。

3.交通违法罚款收缴、个人社保信息查询、公积金账户信息查询……如今,网上办事已经成了一种趋势。

“互联网+政务服务”,不仅让社会公众、广大企业得到更多实惠,也在网上展现了一个全新的政府形象。

这体现了()①政府在法治轨道上开展工作②我国积极打造服务型政府③我国政府是便民利民的政府④政府努力扩大公共服务范围A.①②B.①④C.②③D.③④,体现了我国积极打造服务型政府,②符合题意;“互联网+政务服务”不仅让社会公众、广大企业得到更多实惠,也在网上展现了一个全新的政府形象,体现了我国政府是便民利民的政府,③符合题意;①④材料中没有体现。

4.某市政府为满足人民精神文化需求,积极发展教育、科技、卫生、体育等各项事业,加快构建公共文化服务体系。

如果将上述事件写成新闻报道,你认为最合适的标题是()A.履行文化职能,搞好公共服务B.科学民主决策,建设文化强市C.推进文化立市,实现文化繁荣D.履行经济职能,加强市场监管满足文化需求,发展教育、科技、卫生、体育等各项事业”体现文化职能,“构建公共文化服务体系”体现提供社会公共服务的职能,A项入选;题干没有涉及科学民主决策和经济建设职能,故排除B、D两项;题旨强调构建公共文化服务体系,没有体现文化立市,故舍去C项。

高中政治第2单元为人民服务的政府我国政府是人民的政府第3课第1框政府:国家行政机关学案新人教版必修2

高中政治第2单元为人民服务的政府我国政府是人民的政府第3课第1框政府:国家行政机关学案新人教版必修2

政府:国家行政机关逻辑脉络:我国政府是为人民服务的政府,这是由我国人民当家作主的社会主义国家性质决定的→我国政府是国家行政机关,是人民代表大会的执行机关→我国政府履行广泛职能,对经济文化活动进行管理(包括正常宗教活动),并通过对外职能,捍卫人民的根本利益。

知识结构:第三课,主要讲人民要处理好与政府的关系,必须先了解政府的性质和职能,感受政府履行职能的程度与我们生活息息相关,才能理解政府、相信政府、寻求政府的帮助,进而支持政府的工作。

同时,也要对政府履行职责提出要求,即需要政府坚持对人民负责的原则。

只有这样,才能培养我们的公民意识和政治素养。

第四课,主要讲政府要处理好与人民的关系,必须做到依法行使权力,接受人民的监督,行使权力要反映人民的利益和愿望。

只有这样,才能体现我国政府是为人民服务的政府,才能树立起政府的权威。

素养要求:政治认同:体验政府面对困难和挑战所作出的果断决策,体验政府对人民所作出的承诺,相信我国政府是为人民服务的政府。

科学精神:培养现代公民意识,关注我国政府的表现,参与评价政府,积极寻求政府的帮助。

公共参与:认识人民监督政府是民主政治的重要标志,培养行使民主监督权利的政治素养和公民意识。

第一框政府:国家行政机关一、政府的职能1.我国政府的职能(1)保障人民民主和维护国家长治久安。

(2)组织社会主义经济建设,主要是进行宏观调控、市场监管,以促进经济社会发展,提高生产力水平和人民生活水平。

[判一判] 政府行使管理经济的职能,表明政府可以直接干预企业活动。

(×)(3)组织社会主义文化建设。

(4)加强社会建设。

(5)推进生态文明建设。

2.建设服务型政府(1)要求:各级政府必须在党的领导下,在法治轨道上开展工作。

(2)原因:政府履行基本职能,有效发挥作用,并不意味着政府包办一切。

(3)措施:深化机构改革和行政体制改革,转变政府职能,深化简政放权,创新监管方式,增强政府公信力和执行力,建设人民满意的服务型政府。

高考政治一轮复习第二单元为人民服务的政府第3课我国政府是人民的政府课件新人教版必修2

高考政治一轮复习第二单元为人民服务的政府第3课我国政府是人民的政府课件新人教版必修2

• [记忆小窍门] 我国政府的基本职能 • 政治职能——保卫打击分敌我, • 经济职能——调监促提搞建设, • 文化职能——引导方向提实力, • 社会职能——公共服务范围广, • 生态职能——资源环境守国策。
2.我国政府的作用 (1)重要作用:管理与服务。 作用人人们们的享社受会着生政活府受提到供政的府公的共管服理务→便民利民 (2)公民正确处理与政府的关系。 ①了解政府的_性__质___和___职__能___,相信政府是___为___人__民___服___务的政府; ②支持政府的工作,寻求政府的帮助,___监___督_____政府的行为。
智慧备考:此部分知识为高频考点,且多和考生生活密切相关,备战2019年 高考考生要注意以下内容: (1)结合十九大以来的反腐及法治建设热点,考查依法行政的意义和要求。 (2)结合“互联网+政治”的相关材料,考查我国的行政监督体系对政府进行 监督的意义。
第三课 我国政府是人民的政府
1 备考导向 2 考点梳理 3 核心突破 4 随堂训练

4.三项要求:坚持对人 社会主义经济建设、组织社会主
民负责原则的三项要求
4.政府工作的基
义文化建设、加强社会建设、推
5.五项职能:政府要履
本原则
进生态文明建设的职能
行好五项职能
考点梳理
考点剖析
• (一)我国政府的主要职能和作用 • 1.我国政府的主要职能国家权力机关的执行机关 • (1)我国政府的性质是_____________________________。 • (2)我国政府的职能。 • ①保障___人__民_民__主___和维护__国_家__长_治__久_安________。 • ②组织社会主义__经_济__建_设_____。政府主要是进行

高中政治必修二第二单元知识点

高中政治必修二第二单元知识点

第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府:国家行政机关知识点一政府的职能1.我国政府的性质我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关。

2.我国政府的基本职能(1)政治职能:保卫国家的独立与主权,保护公民的生命安全及各种合法权益,保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯,保障人民民主,协调人民内部矛盾,依法打击违法犯罪活动,维护社会治安和社会秩序(2)经济职能:宏观调控、市场监管(3)文化职能:宣传马克思主义科学理论和科学文化知识;组织发展教育、科技、文化、卫生、体育事业(4)社会建设:加快健全基本公共服务体系(5)生态建设:坚持节约资源和保护环境的基本国3. 政府职能的履行(1)政府职能的有限性:各级政府必须在党的领导下,在法制轨道上开展工作。

政府履行基本职能,有效发挥作用,并不意味着政府包办一切。

(2)我国建设服务型政府的根本目的我国正在建设服务型政府,其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

知识点二便民利民的政府1. 我国政府的作用(1)管理作用(2)服务作用2.公民正确处理与政府的关系一方面,确信我们的政府是便民利民的政府。

另一方面,了解政府的性质和职能,相信我们的政府是为人民服务的政府,支持政府的工作,寻求政府的帮助,监督政府的行为,这是我们政府的公民意识强和政治素质高的体现。

第二框政府的职责:对人民负责知识点一坚持对人民负责1. 我国政府的宗旨和工作的基本原则(1)宗旨:为人民服务(2)原则:对人民负责2. 坚持对人民负责原则的具体要求(1)坚持为人民服务的工作态度含义:政府及其工作人员要牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想,为人民谋利益。

要求:政府工作人员在执行公务过程中,必须深入群众、关注民生,体察民情,尊重民意;不能损害人民利益,违法失职行为要受到追究。

(2)树立求真务实的工作作风内容:求真务实具体表现:我们的政府不断健全基本公共服务体系,提高行政效率,增强服务意识,努力使政府的各项工作经得起实践、群众和历史的检验。

新人教版必修2高中政治第二单元第3课我国政府是人民的政府

新人教版必修2高中政治第二单元第3课我国政府是人民的政府
必修2 第二单元 为人民服务的政府
第3课 我国政府是人民的政府
考点展示
我国政府的基本职能 (2013、2016·选择,2015·简析,2012、2017、 2018·探 究 ) ; 我 国 政 府 的 宗 旨 和 工 作 的 基 本 原 则 (2017 、 2018·选 择 , 2012、2015·简析)。
③积极推进生态文明建设
④以科学执政确保公民民主权利
A.①②
√B.①③
C.②④
D.③④
跟踪训练2 日前,国家医保局开展新一轮抗癌药医保准入专项谈判工作, 加快推进抗癌药降价,更好满足患者用药需求。国家医保局的这一举措,有 利于 A.强化市场监管,推动经济社会发展
核心突破 精讲考点
考点1 我国政府的基本职能
(1)我国政府的性质:我国政府是人民的政府,是国家权力机关的执行机关, 是国家行政机关。 (2)我国政府的职能
职能
内容
目的
①保卫国家的独立与主权
保障人民
维护国家的政治
②保护公民的生命安全及各种合法权益
民主和维
稳定,巩固人民
③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯
组织社会
知识
的正确发展方向,为经
主义文化
②组织和发展教育、科技、文化、卫生、济建设提供精神动力和
建设
体育等各项事业
智力支持
加强社会 建设
加快健全基本公共服务体系
保证人民幼有所育、学有所教、 劳有所得、病有所医、老有所 养、住有所居、弱有所扶
推进生态 坚持节约资源和保护环境的基本 为人民创造良好的生产生活环境
民的 政府
政府职能
贯要 彻求
推进⑥ 生态文明建设 的职能 作用:管理和⑦_服___务__ 公民要正确处理与政府的关系

高中政治(人教版必修二)配套课件:第二单元 为人民服务的政府 第三课 2

高中政治(人教版必修二)配套课件:第二单元 为人民服务的政府 第三课 2
政府;另一方面,我们必须提高公民意识和政治素养,支持政 府的工作,寻求政府的帮助,监督政府的行为。
【典例2】 (2015· 北京高考 )“ 众 ”最初的字形是人们在太阳下共
同劳作。在互联网时代,人们的共同劳作有了更多的可能。
互联网时代,“众”的力量在社会公共领域发挥着日益重要的 作用。互联网给公民参与提供了广阔的平台,也给政府治理模 式的创新带来了新的机遇。公民通过社交网络为交管部门提供 道路拥堵信息;民间环保组织依据政府公开的环境数据绘制
第三课 我国政府是人民的政府——
学案2 政府的责任:对人民 负责
学习目标
1.理解我国政府工作的基本原则和宗旨。 2.了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径。
要点晨背
1.我国政府的宗旨是为人民服务,政府工作的基本原则是对人民负 责。 2.我国政府对人民负责的基本要求是坚持为人民服务的工作态度、 树立求真务实的工作作风、坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 3.政府为公民求助或投诉提供了多种途径:开设热线电话、设立信 访部门、依法建立行政裁决制度等。
根本上说是由我国的国家性质决定的。这三项具体要求也是统
一的,不能截然分开,只是从不同角度阐述而已。
答案
探究升华
杜绝形象工程
中国662个城市、2万多个建制镇中,约有五分之一的城镇建设存
在“形象工程”。宽马路、大广场、豪华办公楼等,无论在东部、 中部还是西部地区,都不同程度地存在。个别地方,甚至出现一 个5万人口的城市,却要修能容纳6万人的大广场的笑话。
【典例1】 (2015· 浙江高考)国务院2015年4月下发的《关于进一步做
好新形势下就业创业工作的意见》指出,必须积极深化行政审批
制度和商事制度改革,实施更加积极的就业政策,着力培育大众 创业、万众创新的新引擎,催生经济社会发展新动力。该文件就 进一步做好就业创业工作提出 27条意见,并明确指出要把高校毕 业生就业摆在就业工作的首位,在有关创业创新扶持和优惠政策 方面对高校毕业生给予倾斜。 结合材料,运用政府的知识,阐述国务院下发《关于进一步做好 新形势下就业创业工作的意见》这一政治行为的理论依据。

人教版必修2第三课《我国政府是人民的政府》ppt课件2

人教版必修2第三课《我国政府是人民的政府》ppt课件2

D. ①④
C
(2008海南卷)针对粮肉食用油等食品价格持 续上涨,国务院法制办牵头修订了《价格违法 行为处罚规定》。2007年全国共查处价格违 法案件6.1万件,查处串通涨价、哄抬价格 案件70起,有力地维护了市场的正常秩序。 这从一个侧面表明,政府有效履行了 A.依法行政职能 B.市场监管职能 C.经济调节职能 D.公共服务职能
政府依法行使权力,自觉接受人民的监督
树立起政府的权威
一轮复习
政治生活
第三课
我国政府是人民的政府
第三课 我国政府是人民的政府
性质
构建网络
权力机关的执行机关,国家行政机关。 政治职能 经济职能 文化职能 社会公共服务职能 有限的政府 管 理 与 服 务 服务型政府
我 国 政 府
职能
是便民利 民的政府
(2010年高考· 江苏卷13)12010年1月22日,江苏省
宣布自2月1日起提高最低工资标准。其后,许多省
份陆续提高了最低工资标准。这表明了政府
①提高劳动报酬在初次分配中的比重 ②通过再次分配提高劳动者收入
③履行组织社会主义经济建设的职能
④履行提供社会公共服务的职能
A. ②④
B. ②③
C. ①③
就业、城镇保障房建设、农村民生工程等问题,考查政府的权威。
第 二 单 元 为 人 民 服 务 的 政 府
第三课 我国政府是人民的政府
政 府 与 公 民 的 关 系
公民该如何处理好与政府的关系:
了解政府、相信政府、支持政府和监督政府
培养我们的公民意识和政治素养
第四课
我国政府受人民监督
政府该如何处理好与人民的关系 :
人民的政府
宗旨 原则
为人民服务

高考政治总复习 第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府讲义 新人教版必修2-新人教

高考政治总复习 第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府讲义 新人教版必修2-新人教

第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府考情透析指明方向,2017年T37(2)探究2015年T34(2)探究2014年T37(3)探究2017年T14单选,趋势分析:根据近5年某某高考试题分析,政府的职能、宗旨和政府工作的基本原那么,是高频考点。

本课考查形式以选择题和探究题为主,难度较高。

备考指南:预计2019年高考,要重点关注社会重大热点事件,要与本课的政府职能和政府工作基本原那么相结合,培养学生分析问题的能力,进一步提升学生核心素养。

知识整合夯基固本考点一我国政府的基本职能1.政府的性质:是1________的执行机关,是2______机关,是3________的政府。

2.政府的职能(1)基本职能:4________和5________。

(2)主要职能:①保障6________和维护7________。

②组织社会主义经济建设③组织社会主义8________建设。

④加强社会建设⑤推进9________建设。

3.政府的建设目标:服务型政府建设服务型政府的根本目的是进一步提高政府为10________服务、为11________服务的能力和水平。

考点二我国政府的宗旨和政府工作的基本原那么1.我国政府的宗旨:12________。

2.政府工作的基本原那么(1)基本原那么:13________。

(2)要求:①坚持14________的工作态度。

②树立15________的工作作风。

③坚持16________的工作方法。

3.为公民求助或投诉提供的途径(1)开设热线(2)设立信访部门(3)推行电子政务(4)依法建立行政裁决制度等。

一、我国的政府1.认识我国政府①凡是涉及维护社会稳定、维护国家领土和主权及正确处理人民内部矛盾的行为,都是政府履行保障人民某某和维护国家某某久安的表达;经济职能那么主要从宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务四个方面分析;涉及理论、思想教育、文化、体育、卫生等方面的行为,是政府在履行文化职能;涉及社会保障、计生、优抚、基础设施建设等方面,属于政府加强社会建设职能;涉及治理污染,为社会创造良好的自然环境,那么属于推进生态文明建设职能。

高中政治必修二第三课我国政府是人民的政府

高中政治必修二第三课我国政府是人民的政府

组织社会主义 经济建设
抓紧完善监管制度,落实 宏观调控、市场监管、社疫会苗管生理产、、公流共通服、务接种等
各环节监管责任。
组织社会主义 文化建设
①②各宣组项织事传和业马发克展思教主育义、科科学理技当的论、加力和文大度科化宣,学、传引文卫疫导化生苗社知、科会识体普舆育知论等识。
加快健全基本公共服务体向系公(民公免共费设提施供、疫医苗疗的卫接
• @小转芳变要政转府变政职府能职不能是,强强化化管政理府职管能理,职加能快,管理我型国政府 正的在建建设设。服务型政府。
“疫苗事件”发生后,也引起了岳阳市政府的高度重视。岳阳 市政府坚持对人民群众生命健康负责的态度,迅速成立专案组深 入各县市进行疫苗检查。同时要求各县市区卫计局立即组织辖区 内疫苗经营、使用单位对所有库存疫苗进行排查,一旦发现来源 不明疫苗,立即封存,对不按要求办理的,一律严肃处理。要做 到任务具体、责任明确、措施有力,一级抓一级,层层抓落实。 对发现的案件线索,逐条梳理、全力追查,严惩违法违规行为。 在排查过程中要听取群众意见,积极回应老百姓的关切。
在就“疫苗事件”的评论中,还有网友提出了 以下观点,他们说得对吗?你怎么看?
政府应履行经济职能并不意味着政府可以直 • 接@干祈预祷经政济府活应该动直。接从事疫苗生产,规定疫苗价格,防
止疫政苗府盈是利行,从政而机制关止,非没法有疫苗立的法流职通能。,不能依法 执政,也不能行使审判权。全国人大及其常务委 • 员@会小行星使星 立政法府积权极,履中行国立共法产职党能,坚坚持持依依法法执执政政,,严人厉 民打法击院制行假、使售审假判行权为。,对不法分子进行审判。 • @蓝政月府亮的希职望能县只委、能县由政政府府切来实实履行施管,理党职委能、,人尽快大查、 政协、法院、检察院、村(居)委会、社会团体 等处都“不问是题疫行苗政”机。关,不能行使政府职能。

高中政治 第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府课题能力提升 新人教版必修2

高中政治 第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府课题能力提升 新人教版必修2

课题能力提升(三) 我国政府是人民的政府一、选择题1.我国政府是人民的政府,这是因为( )①我国是人民民主专政的社会主义国家②政府的权力是由人民所赋予的③我国政府承担着重要职能④我国政府是国家权力机关的执行机关A.①②B.①③C.③④ D.②③2.2016年2月13日,有网民通过境内网络论坛、微博、微信等平台,发布传播“发现恐怖分子”“发生恐怖袭击”等谣言,制造渲染恐慌情绪,误导公众,影响恶劣。

公安部迅速部署有关地方公安机关予以调查处理。

截至目前,已对恶意编造发布谣言信息的5名网民依法采取强制措施,其中刑事拘留1人,行政拘留4人。

上述材料表明( )①政府强化社会建设②政府限制了公民的言论自由③政府在整顿文化市场秩序④引导公民有序参与是政治文明题中之义A.①② B.①④C.②③ D.③④3.微博在汇集民智的同时,也可能成为谣言散布的途径。

传播学上有这样的公式:谣言=事件重要性×事件模糊性×公众判断力。

因此当有重要事件发生时( )①大众应避免盲从,理性地判断②传媒应承担社会责任,防止消息扩散③个人可以快速传播,自由行使权利④政府应及时发布信息,谣言止于公开A.①② B.①④C.②③ D.③④4.2016年春节期间,北京市政府支出500余万元财政补贴,举办百部影片惠民活动,让很多因票价高昂而多年未进影院的市民享受了低价文化美餐。

在此活动中,北京市政府履行了( )A.调节电影票价的经济职能B.组织社会主义文化建设的职能C.维护人们观看电影权利的政治职能D.维护电影市场秩序的社会公共服务职能5.针对目前食品价格的上涨,为保障消费者的切身利益,政府有关部门可履行如下经济职能( )①规定商品最高市场价格,健全社会保障制度②制定并监督有关市场法规的执行③创造良好的社会环境,维护社会安定④及时为生产经营者提供信息,改善市场供给A.②③ B.①②C.③④ D.②④6.我们读书的学校大多是政府开办的;日常使用的人民币是由政府通过中国人民银行发行的;安定的社会秩序、和平的生活环境和优美的生态环境,更离不开政府的工作。

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修改与创新
教学
目标
(一)知识目标
1、识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则,政府的工作态度、工作作风、工作方法。
2、理解我国政府的宗旨和政府工作的基本原则,政府的工作态度、工作作风、工作方法;理解求助有门,投诉有道。
3、列举生活中接触到的事例,探究政府的为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则。
(二)能力目标
难点
坚持对人民负责的原则
政府的工作态度、工作作风、工作方法
教学
准备
本框题与人民群众的生活密切相关,与上节政府的职能密切相连,因此在教学中要运用政治生活的具体事例和上节政府行使职能的具体事例来帮助理解
教学
过程
(一)引入新课
上节课,主要学习了政府的职能是什么以及行使职能的重要作用。我们的政府在不停地履行着自己的职能,职能的行使说明了我们的政府是便民利民的政府,也说明了我们的政府在坚持对人民负责的原则
坚持对人民负责原则,要求做到以下三点。
1、坚持为人民服务的工作态度
坚持为人民服务的工作态度,就是要求政府及其公职人员要牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想,为人民谋利益。政府公职人员在执行公务过程中,必须深入群众,关注民生,体察民情,尊重民意;不能损害人民利益,不能以权谋私,搞权钱交易。
教师活动:请大家列举实例什么本地政府及其工作人员是如何为人民服务的?
学生活动:积极讨论并踊跃发言。
教师点评:检验政府是否坚持了为人民服务的思想,关键是看其有没有深入群众,体察民情;是否急群众所急,想群众所想,有没有官僚主义和形式主义做法,损害了人民的利益,有没有以权谋私,搞权钱交易。像登封市公安局长任长霞嫉恶如仇,顶住压力,不畏恐吓,端掉几个涉黑犯罪团伙,维护广大劳动人民的利益,正是坚持为人民服务态度的体现。
2、树立求真务实的工作作风。
树立求真务实的工作作风就是要求政府及其工作人员为人民服务不能仅仅停留在口头上,而要落实到行动中。要真抓实干,把各项工作一步一步落实好,要把工作的着力点放在研究、解决人民群众生活、生产的紧迫问题上,努力是政府的工作经得起实践和群众的检验。
教师活动:近年来,某些地方,政府为捞“政绩”,搞了很多劳民伤财的“形象工程”,请你谈谈对“形象工程”的看法?
(二)进行新课
二、解读一个市长的承诺
教师活动:引导学生阅读教材39页材料,同时思考所提出的问题。
学生活动:阅读课本,讨论问题。
教师点评:1、市长最关注的是政府要搞好公共服务。市长的各项承诺意味着作为政府应该更多地为人民办实事、办好事。
2、正是因为有了市长的承诺,才会使更多的人实现了就业和再就业;使更多的人解决了饮水困难、交通不便的状况;使更多的孩子接受教育等。
三、求助有门投诉有道
教师活动:在复杂的社会生活中,每个人都难免遇到困难,自己的合法权益还可能受到侵害,那么我们可以从哪些方面获得帮助呢?
学生活动:积极讨论并回答。
教师总结:一方面,可以从单位、社会团体等方面得到帮助,另一方面,也可以求助于政府,学会向政府求助或投诉。
(5)推动生态文明建设
政府要坚持节约资源和保护环境的基本国策,为人民创造良好的生产生活环境。
3、政府职能的履行
教师提问:政府承担重要的职能,是不是什么都管?应该怎样去管?
学生活动:思考讨论,回答问题。
教师点评:政府承担着重要的职能,并不意味着政府包办一切。有些事情政府办不了,也不该搬。政府只有切实履行自己的职能,把该管的事情办好,才能最广泛、最充分地调动一切积极因素,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民。
二、政府的职能
1、我国政府的性质
教师活动:结合我国的国家性质思考我国的政府性质
学生活动:积极思考并讨论问题
教师点评:根据宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”这一国家性质决定了我国的政府必然是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
国家性质决定国家职能,职能的实施反映国家性质,我们的国家职能有哪些?
3、能够从政府的具体行为中,领会其工作的基本原则。
4、能够阐明在公民的合法权益受到侵害时应如何处理。
(三)情感、态度与价值观目标
通过对我国政府责任的学习,使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。同时,公民也应向政府寻求解决自身困难,维护自身合法权益的帮助,这也有助于政府工作的改进。
教学重、
社会主义文化建设要以马列主义科学理论和科学文化知识为指导,一是要加强马克思主义世界观和科学理论的宣传,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质;二是大力发展我国的教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业。
(4)加强社会建设职能
为什么为现代化建设创造良好的社会、自然环境,构建和谐社会
怎样做加快健全基本公共服务体系,保证人民学有所教,劳有所得,病有所医,老有所养,住有所居。
2、假如没有这样一个政府,“非典”给我国人民生产、生活造成的负面影响可想而知:(1)如果政府不及时公布疫情、澄清事实,群众的恐慌心理加剧,会无法正常生产和生活。(2)市场会出现混乱,部分行业、企业会经营困难,进而影响整个国民经济的正常运行。(3)如果不及时进行控制,对“非典”患者及时救助,会使更多的人失去生命。(4)如果疫情得不到及时控制,还会影响中国在国际上的形象,影响中国改革开放的大好形势,进而影响到经济的发展,社会的稳定,也给西方国家封锁扼杀中国提供了很好的借口。
(二)进行新课
一、危难之中见“公仆”本色
教师活动:引导学生阅读教材36页并播放有关“非典”时期的资料,同时思考所提出的问题。
学生活动:阅读课本,讨论问题。
教师点评:1、在“非典”期间,通过政府积极履行其职责,首先,缓解了群众的恐慌心理,减少了“非典”对人们的工作、生活的消极影响,提高了人民与疫情斗争的信心与勇气。通过政府的努力,稳定了市场秩序,保证了“非典”时期社会主义经济建设的顺利进行。
3、市长承诺的目的是政府要切实履行职责,增强服务职能。通过职能的行使是更多的人享受到政府的服务,使人民真正感受到我们的政府是人民的政府,政府的宗旨是为人民服务。
这样公开承诺,一方面,有利于广大市民更多地了解我们的政府,相信我们的政府是为人民服务的政府,从而积极支持政府的工作。另一方面,使政府的职能履行情况置于群众监督之下,自觉接受群众监督,从而不断增强服务意识。
★课余作业
学生分组进行社会调查,了解一些单位的工作,从而体会政府是便民利民的政府。
教学反思
本节学习国家职能的有关知识,与学生的生活实际联系比较密切,因此,教学中要注意双相互动,让学生在积极思考中,自主探索、领会有关生活现象中包含的政治学道理,学会独立分析,切忌机械记忆。
项目
内容
课题
第二框政府的责任:对人民负责
怎样做第一,严密防范和依法打击境内外敌对势力的破坏活动,严厉打击恐怖势力、宗教极端势力、民族分裂势力的破坏活动。第二,继续开展同“法轮功”等邪教组织的斗争。第三,深入开展严打整治斗争,依法打击各种刑事犯罪活动和黑恶势力,使社会治安状况有明显进步。第四,正确处理新形势下的人民内部矛盾,把影响社会稳定的因素化解在基层,消灭在萌芽状态。
(2)组织社会主义经济建设的职能。
教师活动:引导学生思考我国政府为什么履行经济建设职能
学生活动:思考、讨论并积极回答
教师总结:我国的根本任务发展生产力
我国的主要矛盾
宏观调控
怎样做市场监管
社会管理
公共服务
(3)、组织社会主义文化建设的职能
党的十八大报告指出:当今世界,文化与经济和这种相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量,深深融铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,我们要深刻认识文化建设的战略意义,推动社会主义文化建设的发展繁荣。全面建成小康社会,也必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。根据以上论断,在新时期,组织社会主义文化建设这一政府职能也非常重要。
3、运用生活中的事例,评议政府履行职责的表现;结合日常生活的事例,感受政府的作用。
(二)能力目标
1、从国家行使国家职能的具体事实,判断其属于何种职能
2、说明政府履行其职能对我们生活和社会经济发展的影响和作用。
(三)情感、态度与价值观目标
通过对我国的政府职能的学习,使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。同时,公民也应向政府寻求解决自身困难,维护自身合法权益的帮助,这也有助于政府工作的改进。
三、便民利民的政府
教师活动:请同学们阅读教材38页,思考、讨论几个探究性问题
学生活动:阅读课本,认真思考并积极讨论。
教师点评:
1、政府的作用
所谓政府的作用,也就是政府通过实施其职能所达到的效果。在日常生活中,我们每时每刻都会感受到政府的作用。一方面,人们的公共生活受到政府的管理。另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。而这些,从政府角度讲,正是政府的主要职能:管理与服务。因此,政府职能行使的越充分,政府的作用越明显。我们应该通过对政府作用的理解和感受,真正理解我国政府是人民的政府,它与我们每个人的生活息息相关。作为公民个人,既然享受着政府提供的各种服务,就必须接受政府的管理,坚持权利与义务的统一。这就要求公民个人必须提高公民意识和政治素养。
2、公民个人必须提高公民意识和政治素养。
首先,要理解政府的性质和职能,深刻感受到我们的政府是便民利民的政府,相信我们的政府是为人民服务的政府。其次,要支持政府的工作,寻求政府的帮助,监督政府的行为。
(三)课堂总结、点评
本节内容主要讲述了我国政府的职能,通过对政府职能的理解与把握,以及对政府职能的履行的了解,感受我们的政府是便民利民的政府。
2019-2020年高中政治教案:必修二第三课我国政府是人民的政府
项目
内容
课题
第三课第一框政府的职能:管理与服务
修改与创新教学Fra bibliotek目标(一)知识目标
1、识记我国政府职能的主要内容;政府履行其职能的作用。
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