(完整版)《古诗二首_鸟鸣涧》PPT
王维《鸟鸣涧》古诗词PPT
诗 词 赏 析
古代 诗词
三 诗词赏析
“人闲桂花落,夜静春山空”,便以声写景,巧妙地采用了通感的手法, 将“花落”这一动态情景与“人闲”结合起来。花开花落,都属于天籁之 音,唯有心真正闲下来,放下对世俗杂念的执着迷恋,才能将个人的精神 提升到一个“空”的境界。当时的背景是“深夜”,诗人显然无法看到桂 花飘落的景致,但因为“夜静”,更因为观风景的人“心静”,所以他还 是感受到了盛开的桂花从枝头脱落、飘下、着地的过程。而我们也似乎进 入了“香林花雨”的胜景
四 诗人故事
资助韩干
韩干年少时家中贫困,在酒馆当佣工,常去王维家送酒或收酒钱。有一天, 韩干在王维门外地上用手指画人画马,被王维看见,王维见韩干有此志趣, 于是每年都资助韩干2万钱去学习绘画,持续了十多年。而韩干也在王维 的资助下,奋发图强发,逐渐画技精熟,被传为画马神手。
四 诗人故事
看画识曲
王维曾到位于京城长安招国坊里的庾敬空 宅中,看见室内墙壁上有一幅画——《奏 乐图》。看到这幅画后,王维便笑了。同 去的人感到疑惑,便问其缘由。王维便回 道:“这幅画画的是演奏《霓裳羽衣曲》 第三叠第一拍。”有好求真的人听了这件 事情后,特意请来乐工检验,乐工说一点 差错也没有。
三 诗词赏析
鸟惊,当然是由于它们已习惯于山谷的静 默,似乎连月出也带有新的刺激。但月光 之明亮,使幽谷前后景象顿时发生变化, 亦可想见。所谓“月明星稀,乌鹊南飞” (曹操《短歌行》)是可以供读者联想的。 但王维所处的是盛唐时期,不同于建安时 代的兵荒马乱,连鸟兽也不免惶惶之感。 王维的“月出惊山鸟”,大背景是安定统 一的盛唐社会,鸟虽惊,但决不是“绕树 三匝,无枝可依”。它们并不飞离春涧, 甚至根本没有起飞,只是在林木间偶而发 出叫声。
《古诗二首 鸟鸣涧》PPT
一、入诗言 (学生字,读通诗句) 二、寻诗疑 (自学诗,标出问题) 三、品诗意 (品词句,体会诗意) 四、悟诗情 (想意境,吟唱背诵)
吟
(吟唱)
残
(残缺)
琴
(弹琴)
铺
(铺展)
暮
(暮色)
怜
(可怜)
暮江吟
(唐)白居易 一道残阳铺水中,
半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,
露似真珠月似弓。
“可怜”是什么意思?为什么 说“九月初三”的夜晚“可怜”呢?
暮江吟
(唐)白居易
一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。
作业:
(自选一样完成)
1、古诗配画。 2、改编成白话文。
品读诗句,理解诗意,同时 解决大家的疑问。
人 闲 桂 花 落, 夜 静 春 山 空。
人 闲 桂 花 落, 夜 静 春 山 空。
月 出 惊 山 鸟, 时 鸣 春 涧 中。
四、悟 诗 情
鸟鸣涧(唐ຫໍສະໝຸດ 王维人 闲 桂 花 落, 夜 静 春 山 空。 月 出 惊 山 鸟, 时 鸣 春 涧 中。
鸟鸣涧
鸟鸣涧
(唐) 王维
人 闲 桂 花 落, 夜 静 春 山 空。 月 出 惊 山 鸟, 时 鸣 春 涧 中。
一、入 诗 言
学习生字,读通诗句。
二、寻 诗 疑
请你静下心来读诗,借助工具 书自学诗句,寻找诗中的疑问。
1、“闲”、“空”、“惊”是什么意 思?
2、“人闲桂花落”,为什么是 “桂花落”?
三、品 诗 意
一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。
暮江吟
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
人教版小学语文六年级下册2《鸟鸣涧》ppt课件
2、猜意思பைடு நூலகம்
闲:闲静
人闲桂花落
夜晚人都安静了下来 ,只有春桂在无声地飘落。
夜静春山空
寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。
时鸣春涧中
时时发出的鸣叫在山涧中回响。
表现了春天的夜晚,山中那宁静幽美的感觉
仅供学习交流!!!
背 熟 练
江雪 (唐)柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
• 王维生于公元701年,字摩诘,汉族, 唐朝诗人,外号“诗佛”。今存诗 400余首。王维精通佛学,佛教有一 部《维摩诘经》,是维摩诘向弟子们 讲学的书,这是王维名和字的由来。 王维诗书画都很有名,非常多才多艺。 音乐也很精通。受禅宗影响很大。
《鸟鸣涧》完美版课件ppt
06
互动环节:课堂活动与练习设 计
小组讨论
小组讨论的目的
通过讨论,使学生更深入地理解《鸟鸣涧》的意境和语言表达,同时培养学生的审美能力 和表达能力。
讨论步骤
教师可以将学生分成若干小组,每组4-6人,让学生自由讨论《鸟鸣涧》中自己最喜欢的 句子,并阐述理由。在讨论过程中,教师可以给予适当的引导和提示,鼓励学生充分表达 自己的看法和感受。
提高学生兴趣
通过课件中丰富的图片、音频和视频等多 媒体元素,激发学生对《鸟鸣涧》的兴趣 和好奇心,提高他们的学习积极性。
适用范围和使用方法
适用范围
本课件适用于中小学阶段的语文教学,特别是针对《鸟鸣涧 》的课堂教学。
使用方法
教师可以在课堂上使用课件进行辅助教学,引导学生通过课 件中的多媒体元素和互动环节来深入理解《鸟鸣涧》。同时 ,学生也可以在课后利用课件进行复习和巩固。
02
文本解读与赏析
《鸟鸣涧》原文呈现
原文内容
人闲桂花落,夜静春山空。月出 惊山鸟,时鸣春涧中。
作者介绍
王维,唐代著名诗人,被誉为“诗 佛”,擅长描绘自然景色和表达隐 逸情怀。
重点词汇及句式解析
重点词汇
闲、桂花、夜静、春山、空、月出、 惊、山鸟、时鸣、春涧。
句式解析
运用简洁自然的笔触,通过描绘一幅 幽静闲适的山间夜景,表达了诗人内 心的宁静与淡泊。
诗中通过“鸟鸣”与 “涧”的意象,营造 出一种空灵、悠远的 艺术境界。
作品以细腻笔触描绘 山间幽静之景,表现 出作者对大自然的热 爱与向往。
时代背景对作品影响探讨
唐代是中国古代文学史上最辉煌 的时期之一,诗歌创作达到了巅
峰。
王维所处的时代,社会稳定、经 济繁荣,为文学创作提供了良好
《鸟鸣涧》课件ppt
1、初读解题知作者
• • • • • 鸟鸣涧 鸟:鸟儿 鸣:鸟叫 涧:夹在两山间的流水 鸟儿在山涧中鸣叫
这首诗是王维《皇甫岳云溪杂题五首》之一。 皇甫岳,王维的朋友,诗人为云溪之景所醉, 连续写下了五首诗。
鸟 鸣 涧
2、猜意思
人闲桂花落
人:人们 闲:闲静 落:飘落 夜晚人都安静了下来 ,只有桂花 在春风无声地飘落。
幽静的特点。 花落、月出、鸟鸣都是动的,作 者用以动衬静的手法,更显现了 山涧的宁静。
赏析
3、本诗表达了诗人怎么样的思 想感情?
闲适的心情和对大自然的 热爱之情。
背诵
静夜思 (唐)李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。
再见
夜静春山空
静:静悄悄 山பைடு நூலகம்山中 空:空寂 寂静使春夜里的山更 让人觉得空空荡荡。
月出惊山鸟
月:月亮 出:升起来 惊:惊动
月亮出来了,山雀 竟然被月光惊动
偶鸣 尔叫
时鸣春涧中
时时发出的鸣叫在山涧 中回响。
赏析 1、这首诗写的是什么季节的 哪些景物?
春季 桂花、山、月、鸟、涧
赏析
2、这首诗写出了夜的什么特点?描 绘了怎么样的意境?
鸟 鸣 王 涧
维
作者简介
王维 (701-761) 字摩诘,
唐代著名山水田园诗人。他 写的诗以优美著称,一向被 人称“诗中有画,画中有诗”。 外号“诗佛”本诗作者觉得友 人皇甫岳居住的地方环境优 美,风景如画,所以作了这 首诗送给友 人。
1、读熟练
鸟鸣涧 (唐)王维 人闲/桂花/落, 夜静/春山/空。 月出/惊山/鸟, 时鸣/春涧/中。
小学部编版语文2.1 古诗二首_鸟鸣涧》PPT-优课件
第一章总则一、适用范围本手册适用于大西铁路客运专线站前工程站前-14标段标准化建设。
本手册与项目所在地政府部门、大西铁路客运专线有限公司责任公司的有关规定有异议时,可选择性执行其相关要求。
二、注意事项1、各专业施工的质量控制和要求执行国家或行业标准。
2、中标进场后,结合工程实际补充编制相关内容,经建设单位审查,修订后实施。
1.1目的按照大西公司推进项目建设标准化管理的有关规定和要求,以管理制度化为基础,以机械化、工厂化、专业化、信息化等现代管理为支撑手段,通过全面推行标准化管理,实现新建大同至西安铁路客运专线工程建设“高标准起步,高质量建设、高效率推进,高层次达标”的工作目标。
1.2标准化建设原则遵循“规范管理、标准作业、和谐统一、服务生产”的原则。
通过项目管理制度、人员配备、现场管理、过程控制标准化建设,全面形成大西铁路客专站前工程站前-14标工程项目标准化的管理体系。
1.3主要内容制定安全、质量管理制度,技术管理制度,物资、设备管理等有关项目管理的规章制度、管理措施,达到项目管理制度标准。
针对本标段工程的实际,成立项目机构,进行人员配备,制定相应职责,实现人员配备标准化。
在详细调查工程及工程所在地环境的基础上,按建设标准化文明生产和生活的要求,安排生产现场布局,进行现场生产设施的配备,安排工地文化、生活卫生,进行现场标准化管理。
严格施工过程质量控制,建立不同专业各工序作业主控卡制度,过程控制标准化。
进场后,根据大西铁路客专公司施工作业指导书及现场实际情况进一步完善施工作业书的编制。
第二章规章制度2.1技术管理制度2.1.1施工测量复核2.1.1.1控制桩的交接及复测(1)现场交接桩由建设单位或委托监理单位组织设计、施工、监理参加,现场交桩完成后,形成交接桩工作纪要。
(2)在进行复测时,应在测量监理工程师旁站下进行。
测量结果必须与相邻标段闭合,平面控制应重叠至相邻标段不少于2个桩,高程与相邻标段闭合。
《鸟鸣涧》课件ppt
作者简介
王维 (701-761) 字摩诘,
唐代著名山水田园诗人。他 写的诗以优美著称,一向被 人称“诗中有画,画中有诗”。 外号“诗佛”本诗作者觉得友 人皇甫岳居住的地方环境优 美,风景如画,所以作了这 首诗送给友 人。
2、猜意思
人闲桂花落
人:人们 闲:闲静 落:飘落 夜晚人都安静了下来 ,桂花在春 风中轻轻地飘落。
主题;
背诵并默写
初读解题知作者
暮江吟
• 暮江:黄昏傍晚时分的江边 • 吟:古代一种诗体
《暮江吟》是唐朝诗人白居易创作的一首七绝,当时朝廷政治 昏暗,诗人品尽了朝官的尔虞我诈滋味,自求外任。 该
• 白居易(772年~ 846年),汉族,字 乐天,晚年又号香山 居士,我国唐代诗人
• 他的诗歌题材广泛, 形式多样,语言平易 通俗,有“诗魔”和 “诗王”之称。
1、读熟练
2、猜意思
残阳: 铺: 夕阳。 映射到水中。
瑟瑟: 在诗中形容江水的碧绿。
可怜: 可爱。
细读赏析名诗意
3、提疑问,大胆讲述
• 请同学们大胆的谈谈你对每 句诗歌的解释和疑问。
一道残阳铺水中
傍晚时分,一道落日的余辉铺在江面上
半江瑟瑟半江红。
晚霞照射下,波光粼粼。江水一半呈现出 深深的碧色,一半呈现出红色。
鸟鸣涧
(唐)王维 人闲桂花落, 夜静春山空。
月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
1、读熟练
鸟鸣涧 (唐)王维 人闲/桂花/落, 夜静/春山/空。 月出/惊山/鸟, 时鸣/春涧/中。
1、初读解题知作者
• • • • • 鸟鸣涧 鸟:鸟儿 鸣:鸟叫 涧:夹在两山间的流水的沟 :鸟儿在山涧中鸣叫
这首诗是王维《皇甫岳云溪杂题五首》之一。 皇甫岳,王维的朋友,诗人为云溪之景所醉, 连续写下了五首诗。
《鸟鸣涧》课件ppt
维
作者简介
王维 (701-761) 字摩诘,
唐代著名山水田园诗人。他 写的诗以优美著称,一向被 人称“诗中有画,画中有诗”。 外号“诗佛”本诗作者觉得友 人皇甫岳居住的地方环境优 美,风景如画,所以作了这 首诗送给友 人。
1、读熟练
鸟鸣涧 (唐)王维 人闲/桂花/落, 夜静/春山/空。 月出/惊山/鸟, 时鸣/春涧/中。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鸟 鸣 涧
夜静春山空
静:静悄悄 山:山中 空:空寂 寂静使春夜里的山更 让人觉得空空荡荡。
赏析 1、这首诗写的是什么季节的 哪些景物?
春季 桂花、山、月、鸟、涧
赏析
2、这首诗写出了夜的什么特点?描 绘了怎么样的意境?
幽静的特点。 花落、月出、鸟鸣都是动的,作 者用以动衬静的手法,更显现了 山涧的宁静。
赏析
3、本诗表达了诗人怎么样的思 想感情?
闲适的心情和对大自然的 热爱之情。
背诵
《鸟鸣涧》课件ppt资料讲解
赏析 1、这首诗写的是什么季节的 哪
2、这首诗写出了夜的什么特点?描 绘了怎么样的意境?
幽静的特点。
花落、月出、鸟鸣都是动的,作 者用以动衬静的手法,更显现了 山涧的宁静。
赏析
3、本诗表达了诗人怎么样的思 想感情?
闲适的心情和对大自然的 热爱之情。
此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色,
人 闲桂花 落
人们 闲静
飘落
夜晚人都安静了下来 ,只有桂花在春风无声地飘 落。
夜静 春山 空
静悄悄 山中 空寂
寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。
月出 惊 山 鸟
月亮 升起来 惊动 月亮出来了,山雀竟然被月光惊动
时鸣 春涧 中 偶鸣 尔叫
时时发出的鸣叫在山涧中回响。
在这个寂无人声的地方,芬芳的桂 花轻轻飘落在地上。静静的夜晚, 使这春天的山林更加空寂。月亮升 起,惊动了正在树丛栖息的山鸟, 它们清脆的叫声在空旷的山涧中不 时地传响。
侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗 紧扣一"静"字着笔,极似一幅风景写生 画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着 的景物,突出地显示了月夜春山的幽静, 取得了以动衬静的艺术效果,生动地勾 勒出一蝠"鸟鸣山更幽"的诗情画意图。 全诗旨在写静,却以动景处理,这种反 衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。
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《鸟鸣涧》课件ppt
1、读熟练
鸟鸣涧 (唐)王维 人闲/桂花/落, 夜静/春山/空。 月出/惊山/鸟, 时鸣/春涧/中。
1、初读解题知作者
鸟鸣涧
鸟儿 鸟叫 夹在两山间的流水
鸟儿在山涧中鸣叫
这首诗是王维《皇甫岳云溪杂题五首》之一。 皇甫岳,王维的朋友,诗人为云溪之景所醉, 连续写下了五首诗。
《古诗二首(鸟鸣涧)(暮江吟)》ppt课件[1]
春江花月夜
春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年只相似。 不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归,落月摇情满江树。
人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
《皇甫岳云溪杂题五首》
其一《鸟鸣涧》
诗句理解
人闲桂花落, 夜静春山空。
我拋开一切俗务,悠闲的在这里 欣赏桂花。
夜是这么的静,仿佛山中空无一 物,静得似乎连花瓣飘落的声音都听 得见 。
月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
当皎洁的月亮悄悄升起,竟然 惊醒了在山林中栖息的鸟儿。
一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜, 露似真珠Fra bibliotek似弓。配乐朗诵
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初照人? ——唐 张若虚《春江花月夜》 春江月色+幽情别绪+飘忽人生 戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 ——唐 杜甫 《月夜忆舍弟》 个人遭遇+社会离乱+人民命运
还有哪些明月的故事? 李白《关山月》 苏轼《中秋月》 李商隐《霜月》 白居易《江楼月》…… 你能找到几首呢?
《鸟鸣涧》PPT课件
(唐)王维
鸟鸣涧
(唐)王维
两山之间流水的沟。
鸟鸣涧:是一个地名,为云溪风景之一。
王维
字摩诘, 唐朝著 名诗人、绘画大 师。外号“诗佛”
苏轼曾赞颂 他:诗中有画, 画中有诗。
鸟鸣涧
(唐) 王维
人 闲 桂 花 落, 夜 静 春 山 空。 月 出 惊 山 鸟, 时 鸣 春 涧 中。
一、入 诗 言
道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任唐王维道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任鸟鸣涧道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任诗情道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任1这首诗描绘了夜晚山中空寂幽静的景色表达了诗人对山中春景的喜爱之情
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
三、品 诗 意
品读诗句,理解诗意,同时 解决大家的疑问。
人 闲 桂 花 落, 夜 静 春 山 空。
人 闲 桂 花 落,
夜 静 春 山 空。
诗意:人声已经闲寂了,细碎的桂花轻轻的 落着,夜静得好像整个山全是空空的。
月 出 惊 山 鸟, 时 鸣 春 涧 中。
月 出 惊 山 鸟,
时 鸣 春 涧 中。
学习生字,读通诗句。
涧鸣桂
(山涧) (鸟鸣) (桂花)
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一道残阳铺水中,
铺展
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。
暮江吟
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
诗意:傍晚时分,快要落山的夕阳,柔和的铺在 江水之上。晚霞斜映下的江水一半是碧绿的, 一半是鲜红的。
九月初三这个夜晚是多么可爱啊,岸边草茎 树叶上的露珠像珍珠一样晶莹剔透,而冉冉升起的 一弯新月像一把精巧的弯刀。
一、入诗言 (学生字,读通诗句) 二、寻诗疑 (自学诗,标出问题) 三、品诗意 (品词句,体会诗意) 四、悟诗情 (想意境,吟唱背诵)
吟
(吟唱)
残
(残缺)
琴
(弹琴)
铺
(铺展)
暮
(暮色)
怜
(可怜)
暮江吟
(唐)白居易 一道残阳铺水中,
半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,
露似真珠月似弓。
“可怜”是什么意思?为什么 说“九月初三”的夜晚“可怜”呢?
古诗二首
2明 月
《古诗二首》
《鸟鸣涧》 《暮江吟》
《走月亮》 《飞向月球》
鸟鸣涧
(唐)王维
鸟鸣涧
(唐)王维
两山之间流水的沟。
鸟鸣涧:是一个地名,为云溪风景之一。
王维
字摩诘, 唐朝著 名诗人、绘画大 师。
苏轼曾赞颂 他:诗中有画, 画中有诗。
鸟鸣涧
(唐) 王维
人 闲 桂 花 落, 夜 静 春 山 空。 月 出 惊 山 鸟, 时 鸣 春 涧 中。
暮江落日
暮江吟
露伴新月
对大自然 的热爱之情
诗情
• 《暮江吟》分别描写了残阳、江水、露珠、 月亮四种景物,写出了从傍晚到夜晚时候
• 江边的美景,展现了一幅色彩绚烂的秋江 暮景图。蕴含着诗人对大自然的喜悦、热 爱之情,读后给人以美的享受。
举头望明月,低头思故乡。 ——李白
深林人不知,明月来相照。 ——王维
诗意:月亮从东边的山头出来,惊醒了山林 中的鸟儿,不时发出一声声的鸣叫回荡在 春日的山涧中。
四、悟 诗 情
鸟鸣涧
(唐) 王维
人 闲 桂 花 落, 夜 静 春 山 空。 月 出 惊 山 鸟, 时 鸣 春 涧 中。
鸟鸣涧
唐 王维
人 闲 桂 花 落, 夜 静 春 山 空。 月 出 惊 山 鸟, 时 鸣 春 涧 中。
海上生明月,天涯共此时。 ——张九龄
江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月? 江月何年初照人?
——(唐)张若虚 《春江花月夜》
鸟 鸣 涧 (唐) 王维
人 闲 桂 花 落,夜 静 春 山 空。 月 出 惊 山 鸟,时 鸣 春 涧 中。
暮江吟
(唐)白居易
一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。
人
花
鸟鸣涧 山
静
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
月
夜
花落 月出 鸟鸣
以动衬静 “鸟鸣山更幽”
诗情
• 这首诗以花落、月出、鸟鸣等动态的 景物,映衬了春山的空寂,春涧的幽 静,表达了诗人内心清净闲适的精神 境界。
暮江吟
(唐)白居易
白居易
字乐天,自号 香山居士,我国 唐代伟大的现实 主义诗人。写下 了不少反映人民 疾苦的诗篇。
三、品 诗 意
品读诗句,理解诗意,同时 解决大家的疑问。
人 闲 桂 花 落, 夜 静 春 山 空。
人 闲 桂 花 落,
夜 静 春 山 空。
诗意:人声已经闲寂了,细碎的桂花轻轻的 落着,夜静得好像整个山全是空空的。
月 出 惊 山 鸟, 时 鸣 春 涧 中。
月 出 惊 山 鸟,
时 鸣 春 涧 中。
一、入 诗 言
学习生字,读通诗句。
涧鸣桂
(山涧) (鸟鸣) (桂花)
鸟鸣涧
(唐) 王维
人 闲 桂 花 落, 夜 静 春 山 空。 月 出 惊 山 鸟, 时 鸣 春 涧 中。
二、寻 诗 疑
请你静下心来读诗,借助工具 书自学诗句,寻找诗中的疑问。
1、“闲”、“空”、“惊”是什么意 思?
2、“人闲桂花落”,为什么是 “桂花落”?