《学前教育原理》各章期末复习题及答案(一)

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《学前教育原理》试题及解析答案

《学前教育原理》试题及解析答案学前教育原理试题及解析答案一、选择题1. 学前教育的主要目标是：A. 培养儿童的良好行为习惯；B. 提升儿童的智力水平；C. 促进儿童全面发展；D. 培养儿童的动手能力。

解析：C。

学前教育的主要目标是促进儿童全面发展。

学前教育注重儿童身心、智力、语言、艺术、道德等各个方面的发展。

2. 学前教育的内容应包括：A. 语言培养；B. 心理健康教育；C. 科学启蒙；D. 美育教育。

解析：A、B、C、D。

学前教育的内容应包括语言培养、心理健康教育、科学启蒙、美育教育等多个方面，以帮助儿童全面发展。

3. 学前教育的教学方式应注重：A. 教师的直接传授；B. 学生的自主学习；C. 多种教学手段的灵活运用；D. 游戏化教学。

解析：C、D。

学前教育的教学方式应注重多种教学手段的灵活运用和游戏化教学，以激发儿童的学习兴趣和积极性。

4. 学前教育的评价应注重：A. 成绩和智力水平；B. 儿童的行为表现；C. 儿童的创造力；D. 儿童的综合素质。

解析：D。

学前教育的评价应注重儿童的综合素质，包括智力水平、行为表现、创造力等多个方面。

5. 学前教育的家庭教育重点是：A. 父母陪伴时间；B. 儿童自主；C. 亲子互动；D. 家庭环境创设。

解析：C、D。

学前教育的家庭教育重点是亲子互动和家庭环境创设，通过父母的陪伴时间和儿童的自主发展来促进儿童的成长。

二、解答题1. 简述学前教育对儿童发展的重要性。

解析：学前教育对儿童发展具有重要的促进作用。

首先，学前教育能够帮助儿童全面发展，包括身心、智力、语言、艺术、道德等各个方面。

其次，学前教育能够培养儿童的社交能力，让他们逐渐适应社会环境。

同时，学前教育还能够促进儿童的自主学习能力和解决问题的能力。

因此，学前教育在儿童成长过程中具有不可替代的重要性。

2. 请列举几种适合学前教育的教学方法，并简要描述其特点。

解析：适合学前教育的教学方法包括游戏化教学、情景教学、探究式教学等。

《学前教育原理》自考真题及答案解析(一)

《学前教育原理》自考真题及答案解析(一)总分：140分题量：42题一、单选题（共30题，共60分）1.狭义的教育专指（）A.社会教育B.家庭教育C.学前教育D.学校教育正确答案：D本题解析：暂无解析2.把2岁前称为学前早期，2~7岁为学前期，学前教育对2~7岁儿童(实施)的国家是（）A.美国B.英国C.法国D.前苏联正确答案：D本题解析：暂无解析3.在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生于（）A.原始社会后期B.农业社会早期C.工业社会早期D.现代社会初期正确答案：C本题解析：暂无解析4.儿童最早的社会交往对象，也是儿童的“第一任教师”是（）A.幼儿园教师B.产院的护士C.幼儿的父母D.幼儿保育员正确答案：C本题解析：暂无解析5.当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）A.政治价值、经济价值B.经济价值、文化价值C.个人价值、文化价值D.育人价值、社会价值正确答案：D本题解析：暂无解析6.相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的（）A.灵活性B.群体性C.计划性D.社会性正确答案：C本题解析：暂无解析7.反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是（）A.学前教育效能B.学前教育效益C.学前教育效率D.学前教育效果正确答案：B本题解析：暂无解析8.根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工作首先应作为（）A.家庭职责B.学校职责C.政府行为D.社会行为正确答案：A本题解析：暂无解析9.我国托幼机构担负的“双重任务”是（）A.教养儿童和社会福利B.培养幼师和社会福利C.教养儿童和培养幼师D.教养儿童和教育家长正确答案：A本题解析：暂无解析10.决定幼儿园班级教育工作质量的最重要因素是（）A.幼儿玩具、学具B.幼儿园规模大小C.幼儿班级人数D.幼儿教师的活动正确答案：D本题解析：暂无解析11.认为教师应当成为父母的替代者，成为幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者，这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?（）A.成熟主义理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.建构主义理论正确答案：B本题解析：暂无解析12.在托幼机构教育过程的诸多关系中，最重要的是（）A.教师与幼儿家长的关系B.教师与同事的关系C.教师与园、所领导的关系D.教师与幼儿的关系正确答案：D本题解析：暂无解析13.在对幼儿进行行为辅导或对其不良行为表现的矫正和治疗过程中，应当慎用（）A.强化法B.练习法C.榜样法D.惩罚法正确答案：D本题解析：暂无解析14.“孟母三迁”的典故说明什么对人的成长或发展有很大影响?（）A.遗传B.环境C.家庭D.住宅正确答案：B本题解析：暂无解析15.具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于（）A.小班B.中班C.大班D.学前班正确答案：A本题解析：暂无解析16.创设幼儿园物质环境要全面考虑到有利于幼儿的生理、心理发展，有利于幼儿的智力和非智力品质发展，有利于幼儿知识的获得和能力的提高。

《学前教育原理》复习题及答案

《学前教育原理》复习题及答案一、选择题1、学前教育的对象年龄一般是（）A 0-3 岁B 3-6 岁C 0-6 岁D 6-12 岁答案：C解析：学前教育是指对 0-6 岁儿童进行的教育，涵盖了婴儿教育（0-3 岁）和幼儿教育（3-6 岁）两个阶段。

2、以下哪项不是学前教育的特点（）A 启蒙性B 义务性C 保教结合D 直接经验性答案：B解析：学前教育具有启蒙性、保教结合、直接经验性等特点。

义务性并非学前教育的特点，义务教育一般从小学阶段开始。

3、学前教育的根本任务是（）A 促进儿童全面发展B 开发儿童智力C 培养儿童良好习惯D 为入小学做准备答案：A解析：促进儿童在身体、智力、品德、审美等方面全面发展是学前教育的根本任务。

4、以下哪种教育理念强调儿童的自我发展和主动学习（）A 蒙台梭利教育法B 福禄贝尔教育法C 瑞吉欧教育法D 以上都是答案：D解析：蒙台梭利教育法主张让儿童在有准备的环境中自主探索；福禄贝尔教育法强调儿童的自我活动和发展；瑞吉欧教育法注重儿童的主动性和创造性。

这三种教育法都强调儿童的自我发展和主动学习。

5、学前教育课程的组织形式应遵循的原则不包括（）A 整体性B 生活性C 学科性D 游戏性答案：C解析：学前教育课程的组织形式应遵循整体性、生活性、游戏性等原则，学科性不符合学前儿童的认知特点和发展需求。

二、填空题1、学前教育的实施形式主要有_____和_____。

答案：学前家庭教育、学前社会教育2、幼儿园教育应尊重幼儿的_____和_____，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。

答案：人格、权利3、幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、＿____、＿____、科学、艺术等五个领域。

答案：语言、社会4、教师是幼儿学习活动的_____、＿____和_____。

答案：支持者、合作者、引导者5、幼儿园环境创设应遵循_____、＿____、＿____和_____的原则。

答案：安全性、适宜性、丰富性、开放性三、简答题1、简述学前教育的意义。

《学前教育原理》自学考试试题及答案解析

学前教育原理试题（一）一、单项选择题 ( 本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和 ( A )A. 学前公共教育B.幼儿园C.社区学前教育D.托幼机构教育 2.下面不属于学前教育功能主要特征的是 ( B ) ．．．A. 多样性B.主观性C.整合性D.方向性3.幼儿班级生活的安排是 ( A )Ａ. 以一日生活为基础 B.以教学活动为基础C.以游戏活动为基础D.以室内活动为基础4.强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是 ( B )A. 《理想国》B.《爱弥尔》C.《教育论》D.《明日之学校》5.个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的( C )A. 社会经济效益B.社会精神效益C.个人经济效益D.个人精神效益6.实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。

这主要违背了 ( A )A. 和谐发展、全面培养的原则B.教育影响协调一致的原则C.尊重和保护幼儿的原则D.教育引导发展的原则7.俗话说：“智慧出在手指尖儿上” ，它强调的是对儿童发展起重要作用的 ( A )A. 操作活动B.活动空间C.游戏活动D.教学活动专业技术参考资料8.强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。

这主要体现了现代学前教育发展趋势中的( C )A. 重视对处境不利儿童的补偿教育B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育D.托幼机构教育职能进一步加强9.从历史上看，课程一词最早出现在我国的( A )Ａ. 唐代 B.南宋C.元代D.商朝10.从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和( D )A. 基本功能B.正向功能C.显性功能D.社会功能11.在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。

《学前教育原理》期末考试复习题

学前教育原理期末考试复习题一、单项选择题1.以下不属于儿童发展的一般规律的是（）。

A.方向性与顺序性B.连续性与阶段性C.间断性D.个体差异性【正确答案】 C2.影响儿童发展的主观因素不包括（）。

A.需要B.兴趣C.性格与能力D.社会因素【正确答案】 D3.医学界普遍以（）岁的儿童作为儿科的研究对象。

A.0-14岁B.3-18岁C.0-18岁D.0-12岁【正确答案】 A4.按照心理学的界定，儿童是指（）的个体。

A.0-14岁B.3-18岁C.0-18岁D.0-12岁【正确答案】 C5.幼儿能否完成某项活动，会影响其自信心和成就感，这说明儿童的发展具有（）。

A.连续性B.整体性C.顺序性D.个体差异性【正确答案】 B6.儿童发展的根本动力是（）。

A.遗传素质B.社会环境C.心理内部矛盾D.生理特点【正确答案】 C7.不同个体在发展过程中表现出心理状况、速度、水平等方面的差别，说明儿童的发展具有（）。

A.连续性B.整体性C.顺序性D.个体差异性【正确答案】 D8.“种瓜得瓜，种豆得豆”说明（）对儿童发展具有重要影响。

A.社会因素B.遗传因素C.教育因素D.主观因素【正确答案】 B9.需要、兴趣、能力、性格、自我意识及心理状态等都属于影响儿童发展的（）。

A.主观因素B.遗传因素C.社会因素D.教育因素【正确答案】 A10.儿童大脑快速发育的时期是（）。

A.学前期B.儿童期C.青春期D.成年期【正确答案】 A11.儿童发展对学前教育的影响不包括（）。

A.儿童发展是学前教育的根本目的B.儿童发展是学前教育实施的重要依据C.发展适宜是决定学前教育价值的关键因素D.教育是影响儿童发展的主导因素【正确答案】 D12.下列对学前儿童体育的目标描述不正确的是（）。

A.促进身体各器官、系统的正常发育与机能协调发展B.促进体能与身体素质的全面发展，提高基本活动技能C.培养积极情绪，促进身心的和谐发展D.培养挑战自我的意识，为我国体育界培养人才【正确答案】 D13.学前儿童智育的实施原则不包括（）。

《学前教育原理》试题及答案

《学前教育原理》试题及答案一、选择题（每小题3分，共30分)1、(C)在1861年出版的《幼儿园教育学》，标志着学前教育学独立。

A、夸美纽斯B.杜威C、福禄培尔D.蒙台梭利2、学前教育的构成要素是学前教育者、学前受教育者、( B)。

A、教育手段B.学前教育措施C、保育设备D.教育内容3、我国第一所公立幼儿园于1903 年建立在（A）。

A、武昌B.长沙c汉口D、上海4、情感体验性原则是(D )的基本原则。

A、幼儿体育B、幼儿智育C、幼儿德育D.幼儿美育5、为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是(A )。

A、杜威B.福禄培尔C、蒙台梭利D.欧文6、.“最近发展区”属于以下理论中的( A)。

A、社会文化理论B.认知发展阶段理论C、社会生态系统理论D.精神分析理论7、( D)创立了我国第一所公立的独立幼师。

A.陈嘉庚B.熊希龄C、陶行知D、陈鹤琴8、以下哪一个不是幼儿园教师的主要专业素养? (D )A、儿童观B.观察幼儿的能力C、与家长交流的能力D、进行科研的能力9、一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。

这一要求体现了一日生活活动组织的(D)。

A、保教结合原则 B.连续性与一致性相结合的原则C、全面管理与个别照顾相结合的原则D、支持性与主动性相结合的原则10、放大镜、天平、水箱等材料应投放在(C)。

A、操作区B.木工区C、科学区D.积木区二、名词解释(每小题5分，共15分)11、学前教育学：是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于揭示学前教育的规律，阐述学前教育的原则、方法。

12、幼儿园环境：广义的幼儿园环境，是指幼儿园保育和教育赖以进行的一切条件的总和。

狭义的幼儿园环境是指幼儿园内部环境，包括幼儿园的物质环境和精神环境。

13、幼儿能力适应：能力适应是指儿童具备进入小学之后所必须具有的基本学习、交往等各项能力。

学前教育原理试题及答案

学前教育原理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要目标是（）。

A. 传授知识B. 培养技能C. 促进儿童全面发展D. 培养道德品质答案：C2. 学前教育的对象是（）。

A. 学龄前儿童B. 学龄儿童C. 青少年D. 成年人答案：A3. 学前教育的实施主体是（）。

A. 家庭B. 学校C. 社区D. 政府答案：B4. 学前教育中，教师的角色是（）。

A. 知识的传授者B. 儿童的监护人C. 儿童的引导者和支持者D. 儿童的管理者答案：C5. 学前教育课程内容应该（）。

A. 以学科为中心B. 以教师为中心C. 以儿童为中心D. 以家长为中心答案：C6. 学前教育中，游戏活动的作用是（）。

A. 娱乐儿童B. 训练技能C. 促进儿童身心发展D. 培养儿童的竞争意识答案：C7. 学前教育中，家园合作的重要性在于（）。

A. 提高教育质量B. 增加教育收入C. 减少教育成本D. 提升教育效率答案：A8. 学前教育中，观察儿童行为的目的在于（）。

A. 评价儿童B. 惩罚儿童C. 了解儿童的发展需要D. 限制儿童的行为答案：C9. 学前教育中，环境创设的原则是（）。

A. 以美观为主B. 以安全为主C. 以教育为主D. 以经济为主答案：C10. 学前教育中，评价儿童发展的方法包括（）。

A. 考试B. 观察C. 问卷D. 访谈答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学前教育的基本原则包括（）。

A. 儿童为本B. 全面发展C. 个别差异D. 教育公平答案：ABCD2. 学前教育中，教师应具备的素质包括（）。

A. 专业知识B. 爱心C. 耐心D. 创新能力答案：ABCD3. 学前教育中，家园合作的方式包括（）。

A. 家长会B. 家访C. 亲子活动D. 网络沟通答案：ABCD4. 学前教育中，环境创设的要素包括（）。

A. 安全B. 舒适C. 教育性D. 美观答案：ABCD5. 学前教育中，儿童发展评价的内容主要包括（）。

《学前教育原理》期末复习题.doc

15年电大《学前教育原理》期末复习题一、选择题1.教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的B oA.界限性B.相容性C.转换性D.规则性2.积木、拼板、穿珠等材料应投放在B。

A.操作区B.木工区C.科学区D.语言区3.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是上_。

A.教育内容B.教育方法C.教育工具D.教育的物质资源4.放大镜、天平、水箱等材料应投放在C。

A.操作区B.木工区C.科学区D.积木区5.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于C °A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时6.教师在布置活动区域时，各活动区要划分清楚、界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理，这是活动区之间的A 。

A.界限性B.相容性C.转换性D•规则性7.幼儿园环境是指D 。

A.幼儿园生活环境B.幼儿园心理环境C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素8.活动室墙饰的高度首先要适合A。

A.幼儿的身高B.教师的身高C.家俱的高度D.房屋的高度9.决定一个班级活动区数量的主要因素是£ oA.教师教学的需要B.幼儿的人数C.活动室空间的大小D.幼儿园的规定10.容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是oA.物质环境B.精神环境C.经济发展D.科技进步11.木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放在旦。

A.语言区B.木工区C.科学区D.积木区二、概念解释1.幼儿园环境：广义的幼儿园环境，是指幼儿园保育和教育赖以进行的一切条件的总和。

狭义的幼儿园环境指幼儿园内部内部环境，包扌舌幼儿园的物质环境和精神环境。

幼儿园的物质环境是指幼儿园内影响身心发展的物化形态的教育条件，是促进幼儿身心全面发展的最基本保障。

幼儿园的精神环境主要是指幼儿交往、活动所需要的软质环境，即幼儿生活与其中的幼儿园的心理氛围，是一种重要的潜在课程。

2.环境创设：建构良好的环境、改善不良的环境，以期充分利用环境中各种有价值的信息、要素，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合的教育。

《学前教育原理》期末考试试题

《学前教育原理》期末考试试题一、单项选择题（每小题2分，20题，共40分）1. 学前教育是目的在于促进（）入学前儿童身心全面、健康与和谐发展的各种活动与措施的总和” [单选题] *○A. 0-6、7岁○B. 0-8岁○C. 0-3岁○D. 3-6岁2. 下列不属于学前家庭教育的特点的是（） [单选题] *○A.个体性○B.潜移默化性○C.终身性○D.专业性3. 学前教育的构成要素主要包括（） [单选题] *○A.学前教育者、受教育者、教育机构○B.教育机构、教育者、教育手段○C.学前教育者、受教育者、管理者○D.学前教育者、受教育者、教育措施4. 1837年，福禄贝尔创办幼儿学校，并于1840年改名为（） [单选题] *○A.性格形成学园○B.幼儿园○C.湖北蒙养院○D.儿童之家5. 我国第一所托幼机构的名称是（） [单选题] *○A.性格形成学园○B.湖北蒙养院○C.湖北幼稚园○D.儿童之家6.陶行知创立的培养幼教师资的方法是（）。

[单选题] *○A.讲授制○B.五指活动○C.感官教育○D.艺友制7.一些幼儿园课程中会渗透有关民族文化、民间游戏的内容，这说明（）会影响学前教育的内容。

[单选题] *○A.经济○B.政治○C.文化○D.科技8. 下列关于政治与学前教育关系的论述中，错误的是（） [单选题] *○A.政治制度决定学前教育的性质○B.学前教育为政治培养人才○C.政治制度决定学前教育的内容与方法○D.学前教育有助于减轻家长负担9. 下列关于儿童的描述，正确的是（） [单选题] *○A.儿童是缩小的成人○B.儿童是自然人○C.儿童是被动学习和发展的○D.儿童是父母的隶属品10. 国际社会第一部具有法律效力的儿童权利法律文书是（） [单选题] *○A.《国际儿童权利宣言》○B.《日内瓦儿童权利宣言》○C.《儿童权利公约》○D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》11. 以下对于幼儿园教师应树立的教育观，描述错误的是（） [单选题] *○A.对儿童实施以特长培养为主的教育○B.儿童是学习的主体○C.游戏是幼儿的基本活动○D.因人而异，因材施教12. 有人这样描述幼儿园教师的工作：“生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴”，这体现了幼儿园教师工作的（） [单选题] *○A.角色多样性○B.长期性○C.幼稚性○D.主动性13. 2011年12月12日教育部颁布的《幼儿园教师专业标准》具有（） [单选题] *○A.专业准入功能○B.专业发展功能○C.专业规范功能○D.上述都是14. 下列关于幼儿园课程特点的描述，哪个说法不正确（） [单选题] *○A.启蒙性○B.生活化○C.游戏性○D.福利性15.学前儿童的主要学习方法是（） [单选题] *○A.直接感知、实际操作，无需教师观察指导○B.教师讲授，游戏只是玩而已○C.以直接经验为基础，在游戏和日常生活中学习○D.在与人交往的过程中学习16.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图，其最主要的目的是（）。

《学前教育原理》复习题及答案

《学前教育原理》复习题及答案一、单选题1、学前教育的实质是（）A 启蒙教育B 义务教育C 综合教育D 精英教育答案：A解析：学前教育是对幼儿进行的启蒙教育，为其后续的学习和发展奠定基础。

2、学前教育的根本任务是（）A 促进幼儿全面发展B 传授知识C 培养特长D 保障幼儿安全答案：A解析：促进幼儿在身体、智力、品德、审美等方面的全面发展是学前教育的根本任务。

3、以下不属于学前教育特点的是（）A 保教结合B 启蒙性C 义务性D 直接经验性答案：C解析：学前教育不属于义务教育范畴，具有保教结合、启蒙性和直接经验性等特点。

4、学前教育的目标是依据（）确定的。

A 社会发展需要B 幼儿身心发展规律C 教育方针D 以上都是答案：D解析：学前教育的目标需要综合考虑社会发展需要、幼儿身心发展规律以及教育方针等多方面因素。

5、在学前教育中，（）是教育活动的主导者。

A 幼儿B 教师C 家长D 教育行政部门答案：B解析：教师在学前教育活动中发挥着主导作用，引导和帮助幼儿学习和发展。

二、多选题1、学前教育的价值包括（）A 对个体发展的价值B 对家庭的价值C 对社会的价值D 对教育事业的价值答案：ABCD解析：学前教育对于个体的成长、家庭的和谐、社会的进步以及整个教育事业的发展都具有重要价值。

2、影响学前教育发展的因素有（）A 政治B 经济C 文化D 人口答案：ABCD解析：政治制度影响学前教育的性质和方向；经济发展水平决定学前教育的投入和条件；文化传统影响教育观念和内容；人口状况影响学前教育的规模和布局。

3、学前教育的原则包括（）A 尊重儿童人格尊严和合法权益原则B 促进儿童全面发展原则 C面向全体，重视个别差异原则 D 充分利用儿童、家庭和社会的教育资源原则答案：ABCD解析：这些原则是学前教育实践中应当遵循的基本准则，有助于保障教育质量和幼儿的健康成长。

4、学前教育课程的类型有（）A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 核心课程答案：ABCD解析：不同类型的课程各有特点，能够满足幼儿多样化的学习需求。

《学前教育原理》各章期末复习题及答案(一)

《学前教育原理》各章期末复习题及答案（一）电大《学前教育原理》各章期末复习题绪论、第一章一、选择题1．广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的D 。

A．教育B．训练C．保育D．保育和教育2．欧美发达国家创制出指称学前教育的新名词是A 。

A．ECCE B．ECCCC．CCCE D．EECE3．学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、B 。

A．教育手段B．学前教育措施C．保育设备D．教育内容4．学前教育内容是学前教育活动中的“B ”和“”的内容。

A．身体、心理B．保、教C．教育、教学D．游戏、教学5．社会学前教育是由专职人员在由社会建立的专门化的C 中实施的学前教育。

A．幼儿园B．托儿所C．学前教育机构D．学前班6．我国社会学前教育的主要形式有幼儿园、托儿所、C 。

A．日托中心B．家庭日托C．学前班D．幼儿学校7．学前教育学是以B 和学前教育问题为对象的一个研究领域。

A．幼儿园B．学前教育现象C．学前教育目的D．学前教育规律8．学前教育学独立的标志是C 的《幼儿园教育学》的于1861出版。

A．夸美纽斯B．杜威C．福禄培尔D．蒙台梭利9．观察法是研究者借助A 感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。

A．感官B．眼睛C．身体D．大脑二、填空1．家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在家庭中对子女实施的学前教育。

2．学前教育肩负着对学龄前儿童进行保育和教育，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。

3．学前教育学的任务是研究学前教育现象和学前教育问题。

4．学前教育学研究常用的基本方法有观察法、文献法、调查法、实验法等。

三、概念解释1．学前教育：有广义和狭义之分。

狭义学前教育是对3岁到6岁或7岁的儿童实施的保育和教育。

广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的保育和教育。

2．学前教育学：以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于揭示学前教育的规律，阐述学前教育的原则、方法。

学前教育学期末综合复习题及答案

学前教育学期末综合复习题及答案第一篇：学前教育学期末综合复习题及答案学前教育学期末综合复习题一、填空题1．一般而言，学前教育学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、初创阶段和发展阶段。

2．在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有_专门化、完备化和理论化。

3．福禄培尔把儿童的教育场所称之为“Kindergarten”，意为_“儿童的花园”。

4．卢梭的教育类代表作是_《爱弥儿》。

5．在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的孕育阶段。

6．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有颜之推和朱熹。

7．标志着学前公共教育思想的诞生的是柏拉图_的学前教育观点。

8．我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园是由陶行知创办的。

9．世界上第一本学前教育专著是《母育学校》。

10．从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和社会功能_。

11．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它的决定因素是学前教育功能。

12．学前教育的期望功能_是指学前教育理想的功能，它是对个人和社会具有积极的正功能。

13．教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和现实层次。

14．对学前教育投资的经济效益进行评价时可以从数量指标和质量指标两个方面来进行。

15．狭义上的学前教育效益是指育人效益。

16．从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指社会效益。

17．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果。

18．个人教育投资的成本包括教育费用和_间接费用。

19．学前教育对社会的期望功能主要包括政治功能、经济功能_、文化功能和家庭功能。

20．幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有模仿、_认同以及教师的期望和要求等三方面。

21．学前教育在人生中的作用主要体现在学前教育对人的内在发展和_外在发展_的影响。

22．在我国，学前教育包括三个方面，即家庭教育、学校教育(包括托儿所、幼儿园教育)与社会教育。

《学前教育原理》复习题及答案

《学前教育原理》复习题及答案一、选择题1、学前教育的对象年龄一般是（）A 0-3 岁B 3-6 岁C 0-6 岁D 2-5 岁答案：C解析：学前教育通常指对 0-6 岁儿童所进行的教育，涵盖了婴幼儿阶段和幼儿阶段。

2、学前教育的根本任务是（）A 促进儿童全面发展B 开发儿童智力C 培养儿童良好习惯D 为儿童升入小学做准备答案：A解析：学前教育旨在促进儿童在身体、智力、情感、社会性等方面全面和谐地发展，而不是单纯地为升学做准备。

3、以下哪种教育理念强调儿童的自主性和自我发展？（）A 蒙台梭利教育法B 瑞吉欧教育法C 福禄贝尔教育法D 陶行知生活教育法答案：A解析：蒙台梭利教育法重视儿童的内在生命力和自主性，让儿童在有准备的环境中自主探索和学习。

4、幼儿园环境创设中，最重要的是（）A 物质环境B 精神环境C 活动环境D 游戏环境答案：B解析：精神环境对幼儿的成长和发展具有深远的影响，它包括师幼关系、同伴关系、班级氛围等。

5、学前教育中，教师的角色应该是（）A 权威者B 旁观者C 引导者D 传授者答案：C解析：教师应成为幼儿学习和发展的引导者，激发幼儿的主动性和积极性。

二、填空题1、学前教育具有________、启蒙性和基础性的特点。

答案：保教结合2、影响学前儿童发展的因素包括遗传、环境、＿_______和教育。

答案：个体的主观能动性3、幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、＿_______、科学、艺术等五个领域。

答案：社会4、游戏是学前儿童的________活动。

答案：基本5、家园合作的方式主要有家长会、＿_______、家长开放日等。

答案：家访三、简答题1、简述学前教育的价值。

答：学前教育对于儿童个体和社会都具有重要的价值。

对于儿童个体来说，学前教育有助于促进其身体和心理健康发展，培养良好的品德和行为习惯，激发学习兴趣和好奇心，为其后续的学习和发展奠定基础。

对于社会而言，优质的学前教育能够提高人口素质，促进社会公平，减少贫困和社会问题的发生。

电大本科《学前教育原理》期末题库及答案

最新国家开放大学电大本科《学前教育原理》期末题库及答案
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《学前教育原理》题库及答案一
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1．学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和( )。

A．教育手段 B．学前教育措施
C．保育设备 D-教育内容
2．西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是( )。

A．托儿所 B．幼儿学校
C．孺子室 D．幼儿园
3．从教育的目的不仅是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来
看，( )是儿童社会化的核心与关键。

A．良好道德品质的形成 B．掌握基本的语言交往能力
C．具备良好的生活习惯与卫生习惯 D．具备初步的审美能力
4．动作与行为练习法是( )的基本方法。

A．幼儿体育 B．幼儿智育
C．幼儿德育 D．幼儿美育
5．近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是( )。

A．陶行知 B．张宗麟
C．陈鹤琴 D．张雪门
6．幼儿园儿童处于皮亚杰认知发展阶段的( )。

A．感知运动阶段 B．前运算阶段
C．形式运算阶段 D．具体运算阶段
7．( )创立了我国第一所公立的独立幼师。

A．陈嘉庚 B．熊希龄
C．陶行知 D．陈鹤琴。

《学前教育原理》复习题及答案

《学前教育原理》复习题及答案一、选择题1、学前教育的实质是（）A 综合教育B 启蒙教育C 义务教育D 专业教育答案：B解析：学前教育是对幼儿进行的启蒙教育，为其后续的学习和发展奠定基础。

2、学前教育的特点不包括（）A 保教结合B 启蒙性C 直接经验性D 义务性答案：D解析：义务教育具有强制性、免费性等特点，而学前教育并非义务教育。

3、以下属于学前教育的目标的是（）A 促进幼儿全面发展B 培养考试能力C 提前学习小学知识D 强调知识传授答案：A解析：学前教育应关注幼儿的身心全面发展，而非单纯的知识传授或应试能力培养。

4、学前教育的基本活动形式是（）A 游戏B 上课C 作业D 考试答案：A解析：游戏符合幼儿的年龄特点和发展需求，是学前教育的基本活动形式。

5、幼儿教师在学前教育中的角色不包括（）A 教育者B 观察者C 研究者D 领导者答案：D解析：幼儿教师应是教育者、观察者和研究者，而非领导者。

二、填空题1、学前教育是指对_____岁儿童进行的教育。

答案：0 62、学前教育具有_____、＿____、＿____等特点。

答案：保教结合、启蒙性、直接经验性3、学前教育的原则包括_____、＿____、＿____等。

答案：尊重儿童人格尊严和合法权益原则、促进儿童全面发展原则、面向全体，重视个别差异原则4、幼儿园环境包括_____和_____。

答案：物质环境、精神环境5、幼儿园课程的特点包括_____、＿____、＿____等。

答案：基础性、启蒙性、整合性三、简答题1、简述学前教育的意义。

答：学前教育对于儿童的发展具有重要意义。

首先，它有助于儿童的身体和心理健康发展。

通过合理的饮食、作息安排和活动，促进儿童身体的正常发育和良好的体质形成。

同时，在温馨、和谐的环境中，能培养儿童积极的情绪和良好的心理品质。

其次，学前教育为儿童的智力发展奠定基础。

通过丰富多样的游戏和活动，激发儿童的好奇心和求知欲，培养他们的观察力、思维力和想象力。

学前教育原理试题及答案

学前教育原理试题及答案以下是学前教育原理试题及答案：第一部分：选择题1. 学前教育的目标是什么？A. 培养孩子的阅读能力B. 培养孩子的写作能力C. 培养孩子的学习兴趣和学习能力D. 培养孩子的音乐才能答案：C2. 学前教育的核心理念是什么？A. 自主学习B. 社会互动C. 父母指导D. 团队协作答案：B3. 学前教育的关键环节是什么？A. 课程设置B. 师资培养C. 家长参与D. 教学资源答案：C4. 学前教育中的评估方法主要有哪些？A. 作业评估B. 听力测试C. 观察记录D. 书面考试答案：C5. 学前教育的重点是培养孩子的什么能力？A. 科学研究能力B. 艺术创造能力C. 社交沟通能力D. 运动协调能力答案：C第二部分：问答题1. 学前教育的重要性是什么？学前教育是孩子成长发展的关键阶段，能够培养孩子的学习兴趣和学习能力，提高他们的创造力和社交能力。

良好的学前教育为孩子未来的学习和发展奠定了坚实的基础。

2. 你认为学前教育应该注重培养孩子的哪些能力？学前教育应该注重培养孩子的社交沟通能力、自主学习能力、创造力和团队合作能力。

这些能力对孩子的综合发展至关重要，能够帮助他们更好地适应社会并取得成功。

3. 家长在学前教育中扮演着怎样的角色？家长是孩子学前教育中不可或缺的一部分，他们应该积极参与孩子的学习和成长过程。

家长应该与教师保持沟通，了解孩子在学校的表现，并给予必要的支持和指导。

4. 如何评估学前教育的效果？评估学前教育的效果可以通过观察记录、日常交流和家长反馈等方式进行。

教师可以观察孩子的学习兴趣和进步情况，与家长进行沟通，及时调整教学内容和方法，以达到最佳的教育效果。

5. 请列举一些适合学前教育的教学方法。

适合学前教育的教学方法包括游戏教学、情景教学、探究式学习、音乐和艺术教育等。

这些方法能够激发孩子的兴趣，促进他们的学习和发展。

总结：学前教育在孩子成长过程中起着至关重要的作用，能够培养孩子的学习兴趣和学习能力，提高他们的创造力和社交能力。