古诗鉴赏表达技巧类练习

1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

碧寻宴上有怀知己
曹邺
荻花芦叶满溪流，一簇苼歌在水楼。

金管曲长人尽醉，玉簪恩重独生愁。

女萝①力弱难逢地，桐树心孤易感秋。

莫怪当欢却惆怅，全家欲上五湖②舟。

【注】①女萝：一种蔓生植物。

②五湖：春秋时范蠡辅佐越王功成之后游五湖。

诗的颔联和颈联分别用了什么样的表现手法？请简要分析
2.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

题西溪无相院张先[宋]
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。

浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。

已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。

第二联是怎样写景的？请简要分析。

3.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

葛溪驿王安石[宋]
缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。

病身最觉风露早，归梦不知山水长。

坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。

鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。

问题：诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。

[参考答案]
1．诗歌的颔联用了反衬的表现手法，（1分）诗人用众人的享乐和君王的恩宠反衬自己的忧愁。

诗歌的颈联用了融情入景（或拟人）的表现手法，诗人用女萝的力弱来反映自己的身不由己，用梧桐的心孤来折射内心的伤感。

(1分)
2.上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。

下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。

3. 3.答案：本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。

首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。

颔联、颈联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为写“乱”蓄势。

尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。

解析：从全诗整体来说，术语是“情景交融”，在结合诗句具体解说时还涉及一些术语，如“衬托”“渲染”，也要准确。

诗句内容解说和情感效果分析也是重要得分点。

【题类分析】
1.设问形式
（1）采用了什么样的表现手法（艺术手法、表达技巧）？
（2）写法上有什么特点？
（3）本诗（联、句）是如何表现某某情感（主题）
2.答题步骤
（1）直答手法。

（2）分析效果：结合诗句具体指出手法，然后分
析使用该手法的表达效果。

3.答题关键
熟悉各种手法
表达技巧是一个十分宽泛的概念，大致分三类：
A.修辞方法：比喻、拟人、对仗、夸张、对比、
双关等。

B.表现方法：衬托、烘托、渲染、象征、铺陈、
白描等。

C.不同角度：直接与间接，正面与侧面，虚与实，
动与静，空间角度（远近、高低、俯仰），感
觉角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）。