《讲师礼仪》PPT演示课件

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讲师礼仪

讲师礼仪
讲师礼仪培训课程
主讲:村长
为什么要成为讲师?
讲师的必备杀手锏

亲和力 “说”与“听”的能力 机智灵活,现场反应要迅速 讲师要有幽默感
一、讲师仪表
1、穿着
男士以休闲西装、中山装、礼服、燕尾服、皮鞋为主,可佩带蝴蝶结。 女士以晚礼服、高跟鞋为主不要佩带过多的首饰。
一、主持人仪表
2、化妆
淡妆优雅,面容干净(胡须、鼻毛要修剪)精神即可,禁止浓妆艳抹。
一、讲师仪表
3、发型
男士头发不能过长,要定型,防止被风吹乱,最好不要染色。
女士拒绝披肩散发,盘发最好,前额头发不能遮掉眼睛。
二、讲师姿态
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、站姿 昂首挺胸,肩膀要自然不要僵硬耸起,脚自然分开,眼睛平视前方。 主持人间间隔20CM左右,对齐站立于舞台正前方。 微 笑:自然微笑,就好像您拍照一样,切勿夸张。眼睛切忌不要长
走姿步骤分解
二、主持人姿态
3、微笑
真诚、不夸张
期盯着同一地方,要自然地看观众。 2、持麦:通常是右持麦,麦克风与你的嘴下方。麦克风离你的嘴距离大概有 一个拳头大小,不要遮住脸。 3、引导手势:在退场时引导下一个节目的手势要平稳,不能速度过快,用力 过大但也要彰显力度。
二、讲师姿态
握麦与站姿
二、主持人姿态
2、走姿
头要正、胸要挺、眼要平、肩要松、面要略带微笑。

《教师礼仪》PPT课件

《教师礼仪》PPT课件

谢谢
十 大 类:称呼语、问候语、征询语、 感谢语、道歉语、道别语、 推托语、应答语、婉转语、 祝贺语。
诀 窍:请字当先,谢字收尾, 不要说否定语。
04、忌讳 九不讲
伤学生自尊心的话不要讲,(心不可伤) 有损学生人格的话不要讲, 埋怨责怪学生的话不要讲, 品头论足的话不要讲,
讽刺挖苦学生的话不要讲, 粗俗蛮横的话不要讲, 不耐烦的话不要讲, 嗯、啊之类的口语不要讲, 脏话、胡话、套话、废话、黑话。
05、化妆的规矩 不要当众化妆, 不要借用他人化妆品, 不要非议他人化妆。
06、忌讳 洋娃娃、假睫毛、亮眼影 长彩甲、血盆口、媒婆脸 熊猫眼
二、仪表大方: 1、服装 01 要求:整齐(应景+得法)、
清洁、平直、合体、和谐。 02 忌讳:脏、破、旧、皱、乱、怪
短、露、透、紧。
2、首饰 01 种类:耳环、戒指、项链、脚链等 02 牢记:以假乱真而非以次充好 03 要求:少而精、同质同色、
女士:短不光头,前不过眉、
侧不遮耳,过肩宜扎起。
02 忌讳 脏、乱、怪、染、假、寸头。
发型选择
工作场合保守简单! 社交场合清秀典雅! 休闲场合丰满秀美!
3、化妆 01 类型:日妆、晚妆 02 目标:清新淡雅、华贵典雅 03 要求:工作场合必须化淡妆。 04 目的:尊重自己、尊重学生、
维护并提升学校形象。
亲其师+信其道 美誉度+知名度
得体的穿着体现 良好的职业素养
礼貌的语言体现 深厚的文化素养
优雅的举止体现 优秀的品牌意识
生动的表情体现 热诚的服务意识
!不可不慎也!
一、仪容端庄 1、发型 01 要求:整齐、清洁、固定、自 然、
光泽、美观、长短适中。

教师仪容仪表礼仪PPT课件

教师仪容仪表礼仪PPT课件

2019/3/29
教师礼仪
45
(三)坐姿与蹲姿


坐姿要端庄 蹲姿要优雅
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教师礼仪
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教师礼仪
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教师礼仪
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教师礼仪
49
坐姿要求仪态端正,腿摆放的角度要一致。
2019/3/29
教师礼仪
50
以下为常见的错误坐姿:
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2019/3/29 教师礼仪 72
奥运空姐对着镜子练微笑
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教师礼仪
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笑时嘴张多大才合适,能咬根筷子就是标准。这样一咬就得 几十分钟,许多姑娘笑得脸部肌肉发麻,有时甚至磨破嘴唇。
2019/3/29
教师礼仪
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教师礼仪
75
2019/3/29
教师礼仪
76
2019/3/29

2019/3/29 教师礼仪 101
正装


1、男教师一般穿着西装、衬衫
2、西装以深色为主,避免非常 艳丽的西服。 3、西装袖子上的商标必须拆。 商标是西装的封条


容易被误认为“民工”或“盲 流”。
2019/3/29 教师礼仪 102


体育老师可以穿运动装。上课时穿 运动鞋,不穿皮鞋 其他教师上课时(特别是家长会等 集会场合)一般不穿运动装。

色彩的特性
搭配的方法

色彩的调配
2019/3/29
教师礼仪
89
色彩的特性

色彩的冷暖
色彩的轻重

教师礼仪培训讲座(PPT 127页)

教师礼仪培训讲座(PPT 127页)
如何建立教师的亲和力: 一:微笑 二:爱心 三:赏识孩子
课堂的礼仪
一、课堂的规范:
1、坚守岗位
2、完成任务
3、循循善诱
4、文明礼貌
二、课堂礼仪要注意的具体问题:
1、因人而宜
2、因课而宜
3、学生是中心
三、师生互动注意的问题:
1、有求必应
2、不厌其烦
3、以学生为主
4、有意识、积极主动
第二篇 仪表礼仪
衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜 色鲜艳,不同场合穿不同服装,给孩子以 美的熏陶。 细则:日常着装柔和、大方、典雅,以色 彩柔和淡素职业装为佳;上岗时穿轻便、 色彩艳丽休闲装或娃娃服;并配以不同的 鞋子;上班时间不穿脱鞋,赤脚;当班时 间不穿过高的跟鞋。
第三篇 社交礼仪
一:作客、会客礼仪 二:介绍礼仪 三:致意礼仪 四:交通礼仪 五:电话礼仪 六:餐饮礼仪
1.用心关注孩子。
(1)、体弱生爱在关心。 (2)、病残生爱在得体。 (3)、过失生爱在信任。 (4)、屡错生爱在耐心。 (5)、向师生爱在珍惜。 (6)、背师生爱在主动。 (7)、个性生爱在尊重。 (8)、普通生爱在鼓励。 (9)、学困生爱在赏识。 (10)、后进生爱在鞭策。
拾东西的错误姿势
NO
一、二、三…… 表示教訓、訓斥之意
掌心向上表示謙恭



中国人招呼人时
欧美人招呼人时
表情
脸部
1、微笑 意义:A、微笑是增加自信的需要
B、微笑是化解矛盾的需要 C、微笑是尊重他人的需要 D、微笑是创造效益的需要
2目光交流
禁忌:不宜斜眼儿、眯着眼儿看 人。
目光语:
表情礼仪
视线向 下表现 权威感 和优越 感,

教师礼仪全套版PPT课件(全套完整版)

教师礼仪全套版PPT课件(全套完整版)
传递社会文明
教师作为社会文明的传承者和示范 者,通过自身的礼仪行为向学生传 递社会文明和道德规范,促进学生 的全面发展。
教师礼仪的基本原则
01
02
03
04
尊重原则
尊重他人是礼仪的核心,教师 应该尊重每一个学生,尊重他
们的个性、兴趣和需求。
平等原则
教师应该平等对待每一个学生, 不偏爱、不歧视,公正评价学
生的表现。
宽容原则
教师应该宽容对待学生的缺点 和不足,给予他们改正错误的
机会和时间。
自律原则
教师应该自觉遵守职业道德规 范和社会公德,严于律己,以
身作则。
02
教师形象礼仪
教师的仪容仪表
发型
整洁、大方,避免过于 夸张或花哨的发型。
面部
保持清洁,男士应剃须, 女士可化淡妆。
手部
保持清洁,指甲修剪整 齐,不涂抹过于鲜艳的
指甲油。
饰品
选择简约、大方的饰品, 避免过于夸张或花哨。
教师的着装规范
上衣
选择合身、得体的衬衫或毛衣, 颜色以素雅为主。
下装
选择合身的裤子或裙子,长度适 中,颜色与上衣相协调。
鞋子
选择舒适、得体的鞋子,避免穿 着拖鞋或运动鞋。
其他
根据季节和场合选择适当的服装, 保持整洁、干净。
教师的言谈举止
语言
使用标准普通话,表达清晰、准确、流畅。
举止
稳重端庄,避免过于夸张或轻浮的动作。
态度
和蔼可亲,尊重学生,耐心倾听学生的问题。
礼仪
遵守基本的社交礼仪,如握手、打招呼等。
03
教师达教室,做好课前准备, 确保准时开始上课。
着装得体
教师的着装应整洁、大方,符合职业 身份和场合要求。

讲师授课礼仪

讲师授课礼仪
•四:衬衫要合身,切忌领子太大 ,领脖间存在空隙。 五:领带以真丝为佳,忌颜色刺目
六:一般领带长度应是领带尖盖住 • 七:领带夹起固定而皮非带装扣饰,作比用皮,带在略第长41颗.5厘衬米衣左扣右 • 八:西服衣袖、领口应比衬衫短1~1.5厘米。 • 九:西服上衣和裤袋内不能装东西,钥匙、手机解下 。
白棉袜只能用来配休闲服和便鞋!
•颜色:黑、咖啡、灰和藏青 材质:棉和弹性纤维 好袜子的特ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ:吸汗透气、松紧适度、袜筒比较长
•□西裤、皮鞋和袜子三者颜色统一或相近
仪表礼仪—男装篇:袜
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讲师授课礼仪
•一:讲师西服质地最重要。 •二:其次是要合身:肩宽、胸宽 、衣长、袖长、裤长。
•三:西服颜色以藏青等深色为主 。
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讲师授课礼仪
•礼仪表现为:
• 对内:专业的修养及个人的修养 • 对外:形、气、神、肢体风范、礼 节

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两者密不可分且互为促进
讲师授课礼仪
•礼仪能为我们带来什么?
专业可信优雅的形象、自信自然不卑 不亢的态度
懂得如何尊重、理解别人,懂得如何 展示自身的魅力,获得认可。
•礼仪不仅仅是讲师获取认同的手段,
欧式西服:
大宽垫肩,双排扣,双开衩,裤装有褶。
英式西服:
多为单排扣,双开衩。裤装既有打褶。
PPT文档演仪模板 表礼仪—男装篇:西
讲师授课礼仪
•白色及蓝色衬衫一向
是男性在职场上挑选衬
衫的主流色彩,更是讲 师的最佳选择。
•销售人员:灰色、褐色 • 客服人员:淡黄色或奶油白
金融人员:浅灰色
PPT文档演模仪板 表礼仪—男装篇:衬
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讲师的专业形象与礼仪-图文

讲师的专业形象与礼仪-图文

冬深夏浅,精选细做
保养:
干洗 专用衣架 细心熨烫
女性讲师着套裙的技巧
❖面料 ❖ 色彩 ❖图案 ❖点缀 ❖尺寸 ❖ 造型 ❖ 款式
服装色彩与搭配
• 色彩与视差 暗 苗条 亮 丰满
• 威严的颜色
深暗
• 吸引眼球的颜色 鲜艳(黄、深蓝、湖绿、湖蓝、紫、
粉红、大红)
• 优雅 专业的色彩
灰色系 海军蓝 米色系 褐黄 赭红
* 斜纹:果断权威、稳重理性,适合在谈判、 主持会议、演讲的场合
* 圆点、方格:中规中矩、按部就班、适合 初次见面和见长辈上司时用
* 不规则图案:活泼、有个性、创意和朝气, 较随意,适合酒会、宴会和约会
领带夹:已婚人士之标志,应在领结下3/5处
穿西装的颜色、讲究、保养
颜色: 讲究:
宜:深蓝、深灰、黑灰 忌:橄榄绿、浅咖啡
头发
整洁、无头屑,头发软者可用摩丝定型。
在办公室里,留长发的女士不披头散发
眼睛
清洁、无分泌物,避免眼睛布满血丝 Nhomakorabea鼻子
别让鼻毛探头探脑,勿当众抠鼻子
嘴巴、牙齿 清洁、无食品残留物
指甲
清洁,定期修剪
男士的胡子 每日一理,刮干净
配件及饰物 检查有否污损或被碰歪了
形体语言
• 仪容举止 • 姿势 • 面部表情 • 手势 • 眼神 • 位置移动 • 使用视觉辅助器材的方式
服装与自我形象
• 利用饰品加强印象 点缀 亮点 • 加强整体印象
娇小型不要戴大型的饰品 高挑型不要戴太小的饰品 丰满型避免圆而大的饰品
化妆
要 化 妆 吗?
增添自信 对 自 己与 别 人 的 尊 重 适宜场合 扬长避短
化妆

教师仪容仪表礼仪(PPT44页)

教师仪容仪表礼仪(PPT44页)
两种袜子不该穿
(1)、尼龙丝袜:不吸ห้องสมุดไป่ตู้、不通气,易产生异
味,妨碍办公和教学。 (2)、白袜子:
穿深色衣服、黑皮鞋时一般不要穿白袜子,除 非是白皮鞋,否则将产生巨大的反差。 西方称:“驴蹄子”
3、女教师的着装
• 女性的服装比男性更 具有个性特色,但女 教师在校园中要注意 自己的榜样和导向作 用,不要穿着过于性 感、艳丽、奢华的服 装。服装价格不要求 很贵,但要协调,合 理搭配。

5、知人者智,自知者明。胜人者有力 ,自胜 者强。 20.10.1 320.10. 1301:1 7:1601: 17:16October 13, 2020

6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 10月13 日星期 二上午 1时17 分16秒0 1:17:16 20.10.1 3
• 13、无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异 纸上画饼充饥,无补于事。Tuesday, October 13, 202013
-Oct-2020.10.13
• 14、我只是自己不放过自己而已,现在我不会再逼自 己眷恋了。20.10.1301:17:1613 October 202001:17
只系上面一粒或者都不扣
三粒扣的
• 系上面两粒(正 式场合)
• 只系中间一粒 • 都不扣
四粒扣的
• 系上面三粒(正 式场合)
• 系中间两粒 • 或都不扣
5)、鞋
• (1)、男士在穿西服、 打领带情况下,一般要 配以皮鞋,杜绝运动鞋、 凉鞋或者布鞋,
• (2)、皮鞋要 每天保持光亮整 洁
6)、袜子

7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年10 月上午 1时17 分20.10. 1301:1 7October 13, 2020

讲师礼仪风范25页PPT

讲师礼仪风范25页PPT
前行。
正确的站姿
头正:双目平视,下额微收 ,表情自然。
肩平:两肩平整,微微放松 ,稍向下沉
臂垂:两臂自然垂于身体两 侧,中指贴拢裤缝
躯挺:挺胸,收腹,立腰。 腿并:两腿立直,膝盖、脚
跟相靠,两脚尖张开约 60度。
形象礼仪
1、发型 女士:简洁清秀、气质大方。 男士:干净整洁、大方得体。
2、妆容 男士一般不需要复杂的化妆,
四区求四感
思想区 求得信任感 知识区 求得博学感 互动区 求得沟通感 生活区 求得亲切感
禁忌和注意事项
• 1、忌坐在座位上跷二郎腿、缠腿。 • 2、忌双手交叉抱着胳膊。 • 3、忌站立时靠着讲台或一直低头讲话。 • 4、忌过多的琐碎的手势。 • 5、忌表情冷漠,木呆呆、冷冰冰、阴沉沉...
温馨提示:课堂教学要有良好的教态
(1)站态要有安定感和力度; (2)要用优美的手势正确地表达感情; (3)面部表情要丰富,但不做作,要善于运
用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等 表情; (4)掌握课堂目光分配技巧……
目光礼仪的具体要求
1、目光要亲切、自然、坦诚。 2、注视时间要适当。 3、注视的位置要得体。 4、注视的方向要合宜。
A:正确选择目光投目放点光(礼把目仪光小中心提放示在倒 数
二三排 的位置,并兼顾其它即可);
B: 用目光给予信号,感染更多的人。
C:我们的眼睛会说话,通过眼神流露出我们的思想和心 态来。
D:目光接触的时间保持适中,不要死盯不放, 也不要 左顾右盼。
站姿,坐姿,走姿,手势
正确的坐姿
A 双目平视,下颌微收。 B 腰部挺起,上身正直。 C 双手可以十指交叉或一只手搭在另一只手
背上,然后手心向下,平放在桌面上。 D 女士应双膝并拢,男士可少许打开双膝,
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到大方、得体、自然、不虚假。
2020/10/1
讲师行为举止—站
一般要求:
头正 肩平 躯挺 腿直
手的摆放:
叉手 背手 垂手 插口袋
2020/10/1
讲师行为举止—坐
入坐 如何坐 上身 腿和手 易犯的错误
2020/10/1
讲师行为举止—行
不慌不忙,稳步前行。 腰和背 男讲师 女讲师
请继续努力! 谁来试一试?
大家很齐心!
我很欣赏你! 真令人陶醉!
条理很清楚!
六字类:
你真会动脑筋! 你的反应真快! 谁能更胜一筹? 团队为你骄傲! 讨论非常热烈! 真是与众不同! 请反过来想想! 变一变又怎样?
七字类:
你的联想很丰富! 你真是个好演员!
2020/10/1
你的理解很透彻! 你们合作得真好!
讲师言谈
讲师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为 一名讲师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
2020/10/1
讲师言谈—基本要求
表达准确 音量适当 语言精练 课堂活跃
2020/10/1
讲师言谈—规范用语
普通话 文明话 现代话 直白话
2020/10/1
讲师言谈—用语表达
平等交流 善于沟通 强调互动
讲师礼仪
2020/10/1
课程大纲
2020/10/1
➢ 讲师礼仪概述 ➢ 讲师服饰形象 ➢ 讲师行为举止 ➢ 讲师言谈
讲师礼仪概述
礼仪:
对于个人,是文明的与教养的表现; 对于人类,是发展与进步的标志。
讲师礼仪:
是指讲师在其职业生涯中,应遵循的礼仪规范和程序。
2020/10/1
课程大纲
2020/10/1
你的观察很仔细! 知错就改好样的!
讲师言谈—激励用语
多字类:
我很赞同你的意见! 谁还有不同的想法? 你是大家学习的好榜样! 你是一个助人为乐的人! 继续努力,你会越来越棒的! 你真是一个非常勤奋好学的人! 大家团结协作的精神令人感动!
你的进步让人惊喜! 想、说、做真完美! 你是一个多才多艺的人! 你是一个非常优秀的人! 你的表现不错,非常好! 你是一个爱好广泛的人! 再想一想你会有更好的方法!
2020/10/1
讲师行为举止—蹲
标准动作:
直身下沉、一腿坐式、单膝点地
常见动作:
撅屁股式;西北农民式;
2020/10/1
讲师行为举止—表情(一)
感情的表达=语言7%+声音38%+表情55%。
--美国心理学家艾伯特.梅拉比安
眼神:
友好、善意、喜悦、提示、警告
脸色:
严肃、庄严、大方、自然、亲切等
2020/10/1
手势不能过大,也不能过多。 切忌伸着一根指头指着学员。
2020/10/1
讲师行为举止—握手
由谁先伸手? 握手的力度 握手的时间 握手时双方的距离 握手的手式 握手的神态 握手的禁岂
2020/10/1
课程大纲
2020/10/1
➢ 讲师礼仪概述 ➢ 讲师服饰形象 ➢ 讲师行为举止 ➢ 讲师言谈
讲师服饰形象—着装
2020/10/1
西装 同女讲师的第1、2条 穿衣的三原则 色彩搭配 与性格、形体的搭配 领带、手表及皮包 皮鞋 掉扣子或者有破洞
讲师服饰形象—装饰品
向女讲师建议:
给男讲师建议:
耳环 手提包与衣服 手镯与手表 脚链
领带 皮带 钱包 手表 金项项链与玉
2020/10/1
讲师服饰形象—化妆
睫毛 指甲 眉毛 香水 补妆
应该怎么化妆
2020/10/1
讲师服饰形象—头发
干净 梳理 假发 染发
2020/10/1
课程大纲
2020/10/1
➢ 讲师礼仪概述 ➢ 讲师服饰形象 ➢ 讲师行为举止 ➢ 讲师言谈
讲师行为举止
一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。 作为培训讲师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做
2020/10/1
讲师言谈—忌语
粗口 训斥 侮辱 讽刺 妄语 乱语
2020/10/1
讲师言谈—激励用语
二字类:
很好! 不错!
对了!
加油!
准确!
很美!
三字类:
你真行! 你真棒! 非常好! 答得妙! 你能行! 很独特!
说得好! 有志气! 再想想!
有进步! 很精彩! 太好了!
有创意! 好样的! 有勇气!
➢ 讲师礼仪概述 ➢ 讲师服饰形象 ➢ 讲师行为举止 ➢ 讲师言谈
讲师服饰形象
讲师服饰的要求:
包括服装穿着、饰品、佩戴、美容化妆几个方面 的统一;是一种文化、一种文明。
讲师服饰美的基本要素是:
高雅、得体、整洁、大方等。
2020/10/1
讲师服饰形象—着装
穿衣服“给谁看”?
2020/10/1
重质不重量 讲究色彩 性感的服装 紧身衣 穿拖与光脚 丝袜
2020/10/1
2020/10/1
四字类:
你ห้องสมุดไป่ตู้聪明! 你真能干! 你很出色! 你很优秀! 你真勇敢!
再试一试! 你真细心! 很有见解! 你真勤奋! 你真可爱!
你真刻苦! 大胆尝试! 迎难而上! 真不简单! 真会发现!
2020/10/1
讲师言谈—激励用语
五字类:
你真了不起! 说得有道理! 你很有礼貌!
你真有本事! 这办法真妙!
你很会总结!
讲师行为举止—表情(二)
微笑:
微笑,是最具魅力的体态语言。 赞赏、鼓励、热爱、提醒、关心
微笑的作用:
1、创造良好的授课心境,发挥出最佳教学水平; 2、为学员创造出良好的接受心境,提高学习兴趣和效率;
2020/10/1
讲师行为举止—手势
手指伸直并拢,手与前臂成一条直线,肘关 节自然弯曲,掌 心向斜上方。
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