西固北站幼儿园——语言活动教案《小猫过生日》.doc

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《小猫过生日》教案

《小猫过生日》教案

《小猫过生日》教案小猫过生日教案教案目标:通过讲解小猫过生日的故事,培养幼儿的观察能力和表达能力,让他们了解生日的意义,并学会为他人过生日表达祝福。

教学内容:1. 故事梗概小猫过生日,其他动物们为小猫准备了一个惊喜派对。

故事中介绍了派对准备的过程和各种生日活动。

2. 教学目标1)学生能够辨认和书写故事中的关键词汇。

2)学生能够借助图片和决定性的语句来理解和描述故事情节。

3)学生能够用自己的语言表达对小猫生日的祝福并与同伴分享。

3. 教学准备1)故事书《小猫过生日》或相关绘本。

2)故事中关键词汇的图片卡片。

3)贺卡或生日卡制作的材料。

4)彩纸、颜料、笔等用于制作生日派对装饰的材料。

4. 教学过程(一)前期准备1. 引入故事:教师可以通过唱生日歌或举办一个小型派对的方式引入故事主题。

2. 词汇讲解:教师出示故事中的图片卡片,让学生猜测和学习生词,例如"生日蛋糕"、"彩带"、"礼物"等。

(二)教学主体1. 故事阅读:教师用亲切生动的语言讲述《小猫过生日》的故事情节,并适当使用绘本进行辅助展示。

2. 问题引导:教师在故事中适时提出问题,引导学生思考和回答,例如:- "小猫过生日的时候,动物们为她准备了哪些生日礼物?"- "你想为小猫准备什么生日礼物呢?"- "过生日的时候,我们可以做哪些活动呢?"3. 生日卡制作:教师带领学生一起制作生日卡,鼓励学生发挥想象力并用自己的语言写下对小猫的祝福。

学生也可以相互交换自己制作的卡片,分享自己的祝福。

4. 生日派对装饰:教师组织学生共同制作派对所需的装饰物,如彩纸、彩带等,营造生日派对的氛围。

(三)总结反思1. 故事复述:鼓励几位学生向全班复述故事情节,其他同学可以补充和修正。

2. 分享祝福:鼓励学生向同伴分享自己为小猫准备的祝福和生日卡片。

3. 思考讨论:引导学生思考以下问题并进行讨论:- "过生日的时候,我们应该如何表达祝福?"- "你最喜欢的生日礼物是什么?为什么?"- "你觉得小猫过生日的派对最有趣的是什么?为什么?"5. 课后延伸1)让学生在家中制作生日卡片,并与家人分享自己的祝福。

幼儿园中班语言小猫过生日教案

幼儿园中班语言小猫过生日教案

幼儿园中班语言小猫过生日教案第一章:教学目标1.1 知识目标:让孩子们了解小猫过生日的场景,增强对生日庆典的认识。

通过故事,让孩子们理解分享和友谊的重要性。

1.2 技能目标:培养孩子们的听说读写能力,提高他们的语言表达能力。

培养孩子们的观察力和想象力,提高他们的思维能力。

1.3 情感目标:培养孩子们的同情心和关爱他人的意识。

通过故事,让孩子们感受到友谊和分享的快乐。

第二章:教学内容2.1 故事梗概:小猫过生日,邀请了小鼠、小狗等好朋友一起参加。

小猫准备了美味的食物和有趣的游戏,大家玩得很开心。

小猫和小伙伴们一起分享了蛋糕,感受到了友谊和分享的快乐。

2.2 教学重点:让孩子们理解生日庆典的基本流程,如邀请朋友、准备食物、玩游戏等。

让孩子们通过故事,感受到分享和友谊的重要性。

第三章:教学方法3.1 讲授法:通过讲解故事梗概,让孩子们了解小猫过生日的场景和流程。

通过讲解故事中的情感和教育意义,引导孩子们理解和表达关爱他人、分享快乐的重要性。

3.2 互动法:通过提问和讨论,激发孩子们的思考和想象力,引导他们主动参与学习。

通过角色扮演和情景模拟,让孩子们亲身体验和小猫一起过生日的乐趣。

第四章:教学准备4.1 教学材料:故事课件或图书:《小猫过生日》生日蛋糕、礼物等道具画纸、彩笔等绘画材料4.2 教学环境:教室或活动室布置成生日庆典的场景,如挂上彩带、气球等。

准备一个生日蛋糕和一些礼物,作为教学道具。

第五章:教学评价5.1 评价方法:观察孩子们的参与程度和表现,评估他们的听说读写能力和观察力。

通过提问和讨论,评估孩子们的思维能力和情感态度。

5.2 评价标准:孩子们能够准确地复述故事情节,表达出故事中的情感和教育意义。

孩子们能够主动参与讨论,表达自己的观点和感受。

孩子们在角色扮演和情景模拟中,表现出关爱他人、分享快乐的意识。

第六章:教学步骤6.1 引入主题:以一首关于生日的儿歌或歌曲引入,让孩子们谈谈他们对生日的认识和期待。

幼儿园小班语言教案《小猫过生日》

幼儿园小班语言教案《小猫过生日》

幼儿园小班语言教案《小猫过生日》教学目标1.学习和掌握小猫过生日的基本内容和情节2.培养幼儿观察和记录的能力,通过讲故事和绘画让幼儿理解故事情节和人物形象3.提高幼儿的想象力和表达能力,通过讨论和说故事的形式,让幼儿表达自己的观点和感受4.增加幼儿的文化知识,了解西方国家的生日文化教学准备1.故事《小猫过生日》或讲故事PPT2.绘画工具和画纸3.幼儿画板教学步骤步骤一:导入1.听音乐:播放流行的生日歌曲,在课堂氛围中增添生日气氛2.介绍故事:引导幼儿关注故事题材和情节,激发幼儿的兴趣对故事进行探索和学习步骤二:故事讲解1.前情叙述:讲述小猫过生日的时间和地点,并介绍小猫的家庭成员和朋友2.故事情节:讲述小猫的生日派对,包括蛋糕、礼物、游戏等环节,并介绍故事中的其他人物形象3.故事结局:讲述小猫们的欢声笑语以及结束派对的桥段步骤三:观察和记录1.对故事情节进行回顾和提问,检查幼儿对故事的理解程度2.绘画表现:通过让幼儿观察和回忆故事情节和人物形象,引导幼儿进行手绘,通过画画的形式进一步理解故事情节和塑造人物形象步骤四:讨论和表达1.引导幼儿进行小组讨论,分享自己对故事情节和人物形象的理解和感受2.扮演游戏:通过让幼儿扮演故事中的不同角色,让幼儿进一步加深对故事的理解和情感表达教学评估通过教学过程中幼儿的绘画表现、讨论和表达,以及课后习题的完成情况来进行评估。

同时收集幼儿的反馈和家长的意见,以不断改进教学内容和形式。

总结通过本节课的教学,幼儿们可以更好地了解生日文化,同时提高了自己的表达和想象力。

希望幼儿们在今后的学习中可以继续关注西方文化,增加自己的知识储备。

幼儿园中班语言教案《小猫过生日》

幼儿园中班语言教案《小猫过生日》

幼儿园中班语言教案《小猫过生日》一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿听懂故事内容,了解故事的主要角色和情节。

2. 技能目标:培养幼儿的观察能力和想象力,能简单地复述故事情节。

二、教学重点与难点:重点:让幼儿听懂故事内容,了解故事的主要角色和情节。

难点:培养幼儿的观察能力和想象力,能简单地复述故事情节。

三、教学准备:1. 教学材料:故事课件、小猫手偶、生日蛋糕道具。

2. 教学环境:宽敞的教室,安静的氛围。

四、教学过程:1. 导入:教师出示小猫手偶,引起幼儿兴趣,引导幼儿观察小猫的外貌特征。

2. 播放故事课件,让幼儿聆听故事,注意观察故事情节和角色。

3. 故事讲解:教师以生动形象的语言讲解故事内容,引导幼儿关注故事中的细节。

4. 情景扮演:分组进行情景扮演,让幼儿扮演故事角色,体验故事情节。

5. 讨论交流:教师引导幼儿分享故事心得,提问幼儿:“小猫过生日时,为什么大家都感到快乐?”引导幼儿学会关爱他人。

6. 总结提升:教师总结故事主题,教育幼儿要学会分享和关爱他人。

五、作业布置:1. 回家后,与家长分享故事内容,让家长了解孩子在园的学习情况。

2. 家长协助孩子绘制一幅“小猫过生日”的场景画,培养孩子的绘画能力。

1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,是否积极回答问题、参与讨论。

2. 评价幼儿对故事情节的掌握程度,能否简单复述故事内容。

3. 关注幼儿在情景扮演中的表现,是否能更好地理解角色和情节。

七、教学拓展:1. 开展“分享日”活动,让幼儿带来家中闲置的玩具、书籍等物品,与其他小朋友互相交换,培养幼儿的分享意识。

2. 组织一次亲子活动,邀请家长参与,共同讲述有关关爱他人的故事,增进亲子关系。

八、教学反思:1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况,是否根据幼儿的反馈调整教学节奏和内容。

2. 教学方法是否生动有趣,能否激发幼儿的学习兴趣和积极性。

九、家长沟通:1. 向家长介绍教案内容,让家长了解幼儿在园的学习情况。

幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思

幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思

幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思教案:小班幼儿园教案《小猫过生日》一、教学目标:1.听懂并理解故事《小猫过生日》;2.能够表演故事情节,包括角色扮演;3.提高幼儿的语言表达能力和合作意识;4.培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备:1.故事绘本《小猫过生日》;2.角色扮演道具:小猫面具、小老鼠面具、礼物盒子;3.预先准备的生日蛋糕和气球。

三、教学步骤:1.导入(5分钟):教师向幼儿展示故事绘本《小猫过生日》的封面,让幼儿猜测故事内容,并引发幼儿对生日的思考。

2.故事讲解(15分钟):教师用简单明了的语言讲解故事情节,重点强调小猫生日邀请小老鼠参加,以及小猫开心收到朋友们的礼物。

3.角色扮演(20分钟):教师给幼儿分发小猫面具和小老鼠面具,让他们互相帮助戴上,然后进行角色扮演。

教师自己扮演小猫,引导幼儿在一起模仿小猫过生日的情节。

4.生日派对游戏(20分钟):教师提前准备好生日蛋糕和气球,在幼儿的参与下进行生日派对。

首先,教师和幼儿共同点燃生日蜡烛,然后一起唱生日歌。

接下来,教师指导幼儿进行气球踩、过生日蛋糕等游戏。

同时,教师可以借助这个时机,进行一些礼貌教育,引导幼儿在游戏中学会等待和分享。

5.反思(10分钟):教师引导幼儿回顾整个活动,问他们对于角色扮演和游戏的感受。

同时,教师可以让幼儿谈谈生日派对中有哪些礼貌行为,以及他们自己在活动中有哪些收获和不足之处。

四、巩固拓展活动:1.绘画活动:让幼儿选择自己喜欢的角色和活动场景进行绘画,鼓励他们想象和创作。

2.家庭作业:要求幼儿在家与家人分享今天的活动经历,并将自己的绘画作品带回幼儿园展示。

五、教学效果评估:观察幼儿在角色扮演和游戏中的参与度、表现以及对于活动内容的理解程度。

或让幼儿用简单的语言表达他们对于生日派对的感受。

六、教学反思:通过本次活动,幼儿能够很好地理解和表演故事情节,同时增强了他们的语言表达能力和合作意识。

同时,在生日派对游戏中,幼儿也得到了一定的礼貌教育,学会了等待和分享,增强了团队意识和集体荣誉感。

幼儿园中班语言活动《小猫生日》教案

幼儿园中班语言活动《小猫生日》教案

幼儿园中班语言活动《小猫生日》教案一、活动背景本活动以小猫过生日为主题,通过各种活动,激发幼儿对语言的兴趣,培养幼儿的语言表达能力和合作精神。

二、活动目标1.让幼儿了解生日的意义,培养其爱护小动物的情感。

2.帮助幼儿培养说故事的能力,提高语言表达能力。

3.鼓励幼儿进行角色扮演,培养社交能力和情感交流能力。

三、活动准备1.故事阅读:准备《小猫过生日》相关绘本。

2.角色扮演:准备小猫、小狗、小兔等角色道具。

3.游戏道具:准备与故事主题相关的游戏道具如生日蛋糕、气球等。

4.大型卡片:用于故事情节提示和角色介绍。

5.讲故事背景音乐:选取欢快、轻松的音乐为背景。

四、活动流程第一阶段:故事阅读1.播放背景音乐,引入《小猫过生日》的故事背景。

2.通过讲解大型卡片,介绍故事主要角色和情节。

3.细致讲解故事内容,鼓励幼儿参与讨论。

第二阶段:角色扮演1.分发角色道具,让幼儿分别扮演小猫、小狗等角色。

2.引导幼儿在老师的带领下,根据故事情节进行角色扮演。

第三阶段:游戏互动1.利用故事情节中的场景,设置相关游戏如“找生日蛋糕”、“绕气球跑圈”等。

2.鼓励幼儿积极参与游戏,培养合作精神和团队意识。

五、活动总结1.结合故事主题,引导幼儿讨论生日的意义,培养责任感和关爱精神。

2.总结今天的活动内容,帮助幼儿回顾学习成果。

3.鼓励幼儿表达对活动的感受和体会,促进情感交流。

六、延伸活动1.绘画创作:让幼儿根据故事内容进行绘画创作。

2.进行生日派对:模拟小猫生日派对,让幼儿体验生日的快乐氛围。

3.角色剧表演:编排相关剧本,让幼儿进行角色扮演表演。

通过这一系列的活动,旨在培养幼儿的语言表达能力、合作精神和情感交流能力,让他们在快乐的氛围中学习成长。

活动内容可根据幼儿的实际情况进行适当调整和创新,让每个幼儿都能得到有效的提升和发展。

《小猫过生日》教案5篇

《小猫过生日》教案5篇

《小猫过生日》教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教案《小猫过生日》

教案《小猫过生日》

教案《小猫过生日》教案《小猫过生日》1【教学目标】1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。

2、能依据物体的轮廓进行合理的猜想,进展思维技能。

3、在猜想过程中体验胜利的喜悦。

4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

5、萌发对文学作品的爱好。

【教学预备】小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片假设干。

【教学过程】一、谈话激趣。

1、出示小猫玩偶,猜猜小猫为什么这么快乐?〔幼儿自由猜想小猫快乐的缘由〕过渡语:小猫到底为什么这么兴奋呢?老师带来了一张照片,答案就在照片里。

2、出示小猫图片:提问:小猫为什么这么快乐?你是从哪里看出来的?它过几岁生日呀?〔我们一起来数一数〕在过生日的时候,什么事儿让你最快乐?〔幼儿依据自己的阅历自由回答〕过渡语:小猫过生日又会遇到什么事呢?让我们一起来看看图书。

二、看图书理解故事内容。

1、提出看书的要求:大眼睛看认真,把看到的先藏在心里!2、集体看图书1-3页。

提问:小猫生日那天发生什么事情了?〔停电了……〕哪一页是说小猫生日停电的?请一名幼儿把它找出来。

〔图2〕3、出示图2提问:这是什么?黑乎乎的房间里怎么会有两个圆滚滚、闪光的'东西?过渡语:小猫不但有亮眼睛,还有聪慧的脑瓜,遇到问题就想方法解决,小猫想出了什么好主意?〔用手电筒〕你们用过手电筒吗?打开手电筒会怎么样?4、师拿出手电筒,我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西?〔打开橱门,说说、数数里面的东西是什么?有几件〕5、师小结:有了手电筒,屋子一下子亮了起来,能看清晰屋子里的东西了,小猫很兴奋,觉得自己挺了不得的!过渡语:叮咚、叮咚,似乎有客人来了!我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

6、集体看图书4-6页。

提问:小猫家来了哪些客人?〔小白兔、小猴子、小刺猬〕谁能找到小白兔这一页?〔幼儿找出图4〕明明是黑影子,你怎么知道它是小白兔?〔师公布答案〕后面哪一页会是谁呢?〔出示图5-1〕最末这个可是最难的,它是谁呢?出示图5-2,究竟是谁?7、出示图7:这下小猫家可喧闹了,小猫家来了几位客人?猜猜客人们会给小猫带来什么礼物?〔幼儿自由猜想〕三、看影子找相应的礼物。

幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思

幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思

幼儿园小班教案《小猫过生日》教学目标1.了解小猫的生日庆祝方式。

2.培养幼儿的团队协作意识和创造力。

3.提高幼儿的口语表达和听力能力。

教学准备1.背景音乐,鲜花、彩带等装饰。

2.食品材料(蛋糕、糖果、饮料等)。

3.小猫面具或环绕小猫的彩纸环等的装饰物。

教学重点如何让小猫有一个愉快的生日。

教学内容导入教师手持一张小猫的图片,介绍小猫今天的生日,询问幼儿值日生:今天是小猫生日,我们要做点什么呢?活动一:小猫的生日会教师引导幼儿放音乐,安排一个抬着生日蛋糕的小队,并让其他幼儿通过自发创意设计摆放食品和花朵等进行生日场景的布置。

庆生小队将蛋糕走到生日小猫身边,并与其他幼儿一起唱生日歌。

这将提高幼儿的创造力和协作意识。

活动二:小猫的奖品每个幼儿需要在前一天或当天自制一个小礼物,包装并放入一个大碗中。

生日庆祝会过后,教师将大碗转动至每个幼儿面前并让他/她抽出一份礼物。

这个环节将促进幼儿的自制礼物能力,并让他/她学会分享。

活动三:小猫的游戏各个小组分别设计13个生日愿望并记录在相应的扑克牌上,随后将每个小组的扑克牌放在生日卡板上。

教师将生日卡板提交给生日小猫的好友——幼儿园里的大象、狮子、大虫等,让他们选择愿望并赠送生日小猫。

这个活动将提高幼儿的口语表达和听力能力。

反思本次幼儿园小班教案《小猫过生日》是一门极富趣味的教学内容,从理论及实现两个方面来看都是非常琐碎和具体的。

通过该教案,幼儿们可以在活动中享受愉快的生日庆祝,认识到爱与团队协作的力量。

同时,我们需要注意的是,由于该教案需要一定的准备和布置,我们需要更多地协调我们的教师资源,以保证教学的顺利完成,而不是陷入混乱的局面。

幼儿园小班语言优秀教案《小猫过生日》含反思

幼儿园小班语言优秀教案《小猫过生日》含反思

幼儿园小班语言优秀教案《小猫过生日》含反思一、教学背景分析《小猫过生日》是一篇简短而有趣味的儿童故事,故事中通过小猫过生日的方式,引导孩子们去探究伙伴之间的关系,了解对待伙伴的正确方式。

而且,这个话题也跟幼儿园孩子们的生活紧密相关,可以在语言表达和人际交往等方面有所启发。

针对这篇故事,本次教案重要在以下几个方面进行设计:1. 通过图片、小游戏等形式引导孩子们感受和理解故事中的情节和含义,培育他们的情感共鸣和认知本领;2. 通过故事中的角色和事件,让孩子们学习并把握新的单词和短语,加强他们的听说本领;3. 引导孩子们尝试进行情境化交流,磨练他们的语言表达和交际本领;4. 关注孩子们的思想、情感、语言和行为表现,适时进行反思和评价。

二、教学过程设计1. 导入:制作贴有小猫头像的卡片,发给每个孩子,让孩子们自由发挥,用他们喜爱的方式进行装饰,激励他们发挥想象力和创意,同时学习新词汇和短语:cat,happy birthday,card,decorate等。

2. 感知:通过PPT或其他形式给孩子们呈现小猫过生日的情节,引导孩子们察看和分析图片中的人物、地点等,让他们感受故事的氛围和情感,同时引导他们想象本身的生日。

3. 听说:利用游戏等形式,渐渐叙述故事情节,引导孩子们重复并朗读重点短句,让孩子们能够较为流利地表达出句子的内容。

例如,小猫过生日了,它很快乐;小狗送给小猫一个礼物;小兔子来吃蛋糕等等。

4. 唱歌:引导孩子们学唱《生日欢乐歌》,培育孩子们的音乐素养和语感,同时加强孩子们的发音和仿照本领。

5. 语言沟通:引导孩子们进行情境化的语言交流活动,例如,在假装的生日派对上,让孩子们以听说为主,仿照家长或老师询问或回答问题的方式,如“你想吃什么蛋糕?”“你为什么高兴?”等。

6. 拓展:依据孩子们的实际情况和需要,适当加入其他生日、礼物、交际等内容的学习,扩大故事主题的范围和涵义。

7. 反思:老师在教学过程中应对孩子们的表现进行适时反思,并在其表现杰出或不足的方面予以表扬或引导。

小班语言《小猫过生日》教案

小班语言《小猫过生日》教案

《小猫过生日》(语言)活动目标:1、通过观察课件画面初步了解故事内容。

2、初步学习有礼貌地做小客人,掌握与人交往时常用的礼貌用语:你好,请进、请进。

3、乐意表达自己的理解,体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备:《小猫过生日》课件、手电筒、小动物头饰、木门一个活动过程:一、出示小猫,引起幼儿的兴趣:今天有个小动物过生日,看看这是谁呀?跟它打个招呼!(鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼)小猫今天准备了一个大蛋糕,请小朋友们来做客。

二、理解故事:1、哎呀,小猫家里突然变的黑黑的,这是怎么回事?(家里停电了!)2、停电了,什么也看不见,怎么办?(引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。

)(小猫拿着手电筒照)看看小猫找到了什么?(手电筒)手电筒照到了哪里?(门铃;客人来了)叮咚:门铃响了,小猫拿着手电筒从门洞里照照,这是谁啊?你们帮小猫猜猜看,(是小兔)请小猫打开门看一看:猜对了吗?(小兔,你好!请进请进!)3、叮咚:门铃又响了,小猫拿着手电筒从门洞里照照,这是谁啊?你们帮小猫猜猜看,(是刺猬)请小猫打开门看一看:真的是刺猬来了!(刺猬,你好,请进请进!)4、叮咚:门铃又响了,小猫拿着手电筒从门洞里照照,会是谁呢?长长的尾巴是谁啊?快请他进来看一看吧(小猴,你好!请进请进!)5、叮咚:还有朋友来啊,小猫的朋友可真多,我们来看看,哇!这次一下子来了几位朋友呀?我们一起数一数吧!(数1、2、3),到底是谁呢?打开门看看。

(长颈鹿,梅花鹿,熊猫你们好!请进请进!)三、完整讲故事。

1、教师完整教讲述故事(那我们再来听听这个故事)2、现在小猫家里更热闹了,哇,来电了!小动物们一起给小猫过生日啦!(生日歌响起,引导幼儿唱生日歌。

)我们一起来给小猫唱生日歌吧!四、角色扮演小朋友们你们想不想去参加小猫的生日会呀?分角色扮演故事中的小动物,锻炼礼貌用语:你好,请进、请进(最后齐唱生日歌)附故事:今天是小猫的生日,它邀请朋友们来做客。

小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》

小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》

小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事,理解故事内容,感知故事情节的趣味性。

2.培养幼儿的观察能力、表达能力和想象力。

二、教学重点与难点1.教学重点:引导幼儿倾听故事,理解故事内容,培养幼儿的观察能力和表达能力。

三、教学准备1.教具准备:故事课件、小猫玩偶、生日蛋糕模型、鲜花等。

2.环境准备:干净整洁的教室,提前布置好生日场景。

四、教学过程1.导入(1)教师出示小猫玩偶,引导幼儿观察并说出小猫的名字。

(2)教师简单介绍故事主人公小猫过生日,引发幼儿兴趣。

2.故事讲述(1)教师播放故事课件,引导幼儿倾听故事。

(2)教师根据故事情节,引导幼儿说出故事中的角色、事件等。

(3)教师与幼儿互动,讨论故事中的趣味性和教育意义。

3.故事解析(1)教师引导幼儿讲述故事中的角色、事件,培养幼儿的表达能力。

(2)教师与幼儿讨论故事中的分享、关爱他人等品德素质,引导幼儿学会关爱他人。

4.情境体验(1)教师布置生日场景,邀请幼儿扮演故事中的角色,进行情境体验。

(2)教师针对幼儿在情境体验中的表现,进行评价和鼓励。

五、教学反思1.教学效果2.教学亮点(1)故事课件生动形象,吸引了幼儿的注意力。

(2)情境体验环节让幼儿身临其境,更好地理解故事内容。

(3)教师与幼儿互动频繁,课堂氛围活跃。

3.教学不足(1)在情境体验环节,部分幼儿表现出胆怯、不自信的现象,需要教师进一步引导和鼓励。

4.改进措施(1)针对胆怯、不自信的幼儿,教师要多给予关注和鼓励,提高他们的自信心。

(3)加强课堂管理,确保教学活动有序进行。

通过本次教学活动,教师对幼儿的语言、品德素质等方面有了更深入的了解,为今后的教学工作提供了有益的参考。

在今后的教学过程中,教师将继续关注幼儿的发展,努力提高教学质量,为幼儿的全面发展奠定基础。

重难点补充:1.教学重点补充:在引导幼儿倾听故事的过程中,设计问题启发幼儿思考,如:“小猫收到了哪些生日礼物?”“小猫是如何和朋友们一起庆祝生日的?”通过对话,让幼儿描述故事中的场景,如:“你能告诉我小猫的生日派对是怎样的吗?”2.教学难点补充:通过角色扮演,引导幼儿理解分享的意义。

幼儿园中班语言活动《小猫过生日》教案

幼儿园中班语言活动《小猫过生日》教案

幼儿园中班语言活动《小猫过生日》教案活动目标:1.阅读故事,了解小猫过生日的特别经受,体验动脑筋解决问题的欢乐。

2.学用完好的句子进行表达,尝试运用观看、对比等方法,从影子的整体或者局部轮廓来猜想。

活动预备:——大图书一本。

——多媒体课件,——字卡:生日、停电、电筒。

活动过程:一、引疑激趣:熟悉新伴侣,故事的主角——小猫。

——你觉得袋里躲着的动物伴侣是谁?为什么你这么认为?——小猫遇到了什么兴奋地事?〔重点观看图片上的蛋糕盒蜡烛〕出示字卡“生日”。

——猜猜小猫过生日会遇到些什么事情?〔鼓舞幼儿联系自己的生活阅历,进行大胆的猜想并表述出来〕二、阅读共享:观看猜想小猫家来的客人:〔阅读大图书其次幅〕——你看到发生了什么事?停电了,该怎么办?出示字卡“停电”。

〔鼓舞幼儿开动脑筋,联系实际,拓展自己的想象〕〔阅读第三幅〕——小猫想出了什么方法?出示字卡“电筒”。

——屋子里又有了光亮,瞧,它照到了什么?〔播放门铃声〕引疑:什么声音?连续阅读大图书第四幅至第七幅,猜猜来庆贺的`这些伴侣是谁。

〔第四幅〕为什么觉得是小猴?说说你的理由。

〔验证猜想〕〔第五幅〕从哪里看出来是小兔?〔引导幼儿用完好的句子来表述理由〕〔侧面的小兔对幼儿具有肯定的挑战,引导幼儿在观看中进行猜想,并通过老师的进一步提问进行验证〕〔第六幅〕从两双眼睛里你能发觉什么隐秘?〔引导幼儿更全面地观看并且表述〕〔第七幅〕这下可喧闹了,看看来了几位客人,你觉得分别是谁?〔引导幼儿从食物之间的联系进行推断,例如看到竹笋猜想这圆耳朵的动物可能是熊猫〕这一下伴侣都到齐了,大伙为小猫点起了生日蜡烛,屋里变得更亮了。

瞧瞧,来了几位客人?三、欢乐体验:为小猫唱生日歌,感受和伴侣一起过生日的快乐心情。

幼儿园中班语言小猫过生日教案

幼儿园中班语言小猫过生日教案

幼儿园中班语言《小猫过生日》教案一、教学目标:1. 帮助幼儿理解故事内容,培养幼儿的倾听和表达能力。

3. 提高幼儿对语言的兴趣,培养幼儿的阅读习惯。

二、教学重点:1. 引导幼儿关注故事中的角色和情节,培养幼儿的观察力。

2. 教育幼儿学会用语言表达自己的情感和需求。

三、教学难点:1. 帮助幼儿理解故事中的道理,学会分享和感恩。

2. 引导幼儿运用语言进行同伴交流,提高幼儿的沟通能力。

四、教学准备:1. 故事课件:《小猫过生日》2. 角色头饰:小猫、小狗、小兔等3. 生日蛋糕道具4. 画纸、彩笔等绘画材料五、教学过程:1. 导入:教师带领幼儿唱生日歌,引发幼儿对生日的兴趣。

2. 讲述故事:教师利用课件讲述《小猫过生日》的故事,引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 讨论故事:教师引导幼儿分享故事中最喜欢的情节,鼓励幼儿用语言表达自己的感受。

4. 角色扮演:教师组织幼儿进行角色扮演,让幼儿体验故事中的角色,培养幼儿的口语表达能力。

5. 绘画活动:教师引导幼儿绘画生日蛋糕,激发幼儿的创造力。

7. 结束活动:教师带领幼儿唱生日歌,庆祝小猫的生日,培养幼儿的集体意识。

六、教学延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中的表现,鼓励家长参与幼儿的阅读活动。

2. 环境创设:教师在班级环境中布置生日主题,让幼儿在真实的环境中感受生日的重要性。

七、教学评价:1. 观察幼儿在课堂中的参与程度,了解幼儿对故事的理解和感悟。

2. 关注幼儿在角色扮演中的表现,评估幼儿的口语表达和交际能力。

3. 搜集幼儿的绘画作品,评价幼儿的创造力和想象力。

八、教学反思:1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的需求,是否有效地引导幼儿参与课堂活动。

2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点,教学方法是否有效,是否需要调整。

3. 幼儿在课堂中的表现,是否达到教学目标,有哪些优点和不足之处。

九、教学拓展:1. 组织类似主题的课堂教学,让幼儿在不同的情境中体验分享和感恩的意义。

中班语言活动《小猫过生日》教案

中班语言活动《小猫过生日》教案

中班语言活动《小猫过生日》教案教学目标1.培养幼儿的想象力、创意、表达能力和对生日的了解。

2.提高幼儿爱护小动物、善待小动物的意识。

3.让幼儿在欢乐的气氛中感受到生日的快乐,增强他们的自信心和团队合作意识。

教学准备1.故事原版《小猫过生日》。

2.小猫毛绒玩具,小蛋糕模具,蜡笔,画纸,色彩笔。

教学流程1. 导入环节1.教师与幼儿们打招呼,引入今天的活动主题:小猫过生日。

2.引导幼儿们想象一下小猫们在过生日,需要准备哪些东西,在生日会上会有哪些活动。

2. 主体活动2.1 故事时间1.教师讲述《小猫过生日》的故事,并适当提问幼儿,激发他们的参与感。

2.鼓励幼儿从故事中寻找小猫们过生日的过程,如:准备蛋糕、邀请朋友来参加、玩生日游戏等。

2.2 制作蛋糕1.教师向幼儿们展示小蛋糕模具和蜡笔,让幼儿们自由发挥,使用不同的蜡笔颜色,在画纸上画出自己心目中的生日蛋糕。

2.让幼儿们把画好的蛋糕,放入小蛋糕模具中,制作出自己独特的蛋糕。

2.3 生日游戏1.教师设计一些小游戏,如:打扑克、唱生日歌等,让幼儿们互动起来,体验生日的快乐,增强他们的团队合作意识。

2.教师为幼儿们准备小礼物,以激励幼儿们积极参与,共同度过小猫的生日。

3. 结束环节1.教师请幼儿们在纸上写下自己的心愿,送给小猫,祝愿它生日快乐,健康成长。

2.教师与幼儿们一起合影留念,并鼓励幼儿回家继续为小猫们庆祝生日。

拓展活动1.向家长们发出邀请,邀请他们也参加小猫的生日派对。

2.让幼儿们自己制作生日卡,送给小猫们祝福和感谢。

3.在生日派对上加入一些健康的元素,如水果拼盘等,带给小猫们更健康的慰神之物。

总结通过这个活动,我们让幼儿们在欢乐的气氛中,了解了生日的重要性,也让他们在游戏中学会团队合作和互相关爱,增强了幼儿自信心和创新意识。

这样的活动不仅能加强和家长的联系,也能让幼儿在学习中体验到生活的快乐。

幼儿园中班教案《小猫过生日》含反思

幼儿园中班教案《小猫过生日》含反思

幼儿园中班教案《小猫过生日》含反思教案主题:小猫过生日班级:中班教学目标:1. 让幼儿了解生日的概念。

2. 通过故事让幼儿了解生日的庆祝方式并感受生日的欢乐。

3. 让幼儿能够简单制作生日贺卡。

教学准备:1. PPT呈现幼儿生日庆祝的图片。

2. 教具:彩纸、色笔、剪刀、生日蛋糕图片、故事书。

3. 生日蛋糕材料:面粉、鸡蛋、糖、牛奶、泡打粉、沙拉油。

教学过程:一、导入1.主题引导:老师用PPT呈现幼儿生日庆祝的图片,如生日蛋糕、气球、礼物等。

问幼儿:“这些图片代表了什么?”2.生日礼物:老师将一只猫咪玩具放在桌上,问幼儿:“今日这里有一只猫咪,你们有没有发觉它身上有什么?”然后拆开猫咪身上的纸张,内含一张生日贺卡,老师崇山峻岭般大声说:“Happy birthday,猫咪过生日了!”3.生日歌:老师引导幼儿唱“生日欢乐歌”。

二、故事阅读1. 给幼儿讲“小猫过生日”的故事,以便让幼儿了解庆祝生日的方式、感受生日的欢乐。

2. 在故事中,小猫通知了全部的伙伴来参加本身的生日聚会。

在故事中,老师引导幼儿讨论聚会必不可少的元素(生日蛋糕、气球、礼物等)。

让幼儿感受猫咪过生日的欢乐氛围。

三、制作生日贺卡1.老师将需要用到的彩纸、色笔、剪刀等教具放在桌上。

2.老师示范制作生日贺卡,并和孩子们一起讨论生日卡中要写些什么祝福语,如:生日欢乐、长大更欢乐等。

激励幼儿自由发挥,为本身喜爱的猫咪写生日祝福。

3.让幼儿在彩纸上写下本身的祝福语,并再帮忙下剪成心形,并将幼儿本身制作的生日贺卡送给猫咪。

四、生日蛋糕制作1.老师带领幼儿制作生日蛋糕。

为了简化制作,可以事先准备好面粉、鸡蛋、糖、牛奶、泡打粉、沙拉油等材料。

2.过程很简单,先将餐具准备好,把面粉、鸡蛋、糖、泡打粉渐渐搅打在一起,再渐渐加入牛奶和沙拉油等材料,制成蛋糕糊。

3.将蛋糕糊倒进烤盘中,放入预热的烤箱,180度烤20分钟即可。

4.烤好后,将蛋糕倒在盘子里,可以让幼儿在上面加上奶油、糖霜等装饰。

小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》

小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》

小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》教案课程名称:小班语言优质课教案——《小猫过生日》教学目标:通过《小猫过生日》这个故事,培养幼儿的观察力和绘本阅读能力,提升幼儿的语言表达和逻辑思维能力。

教学准备:1. 绘本《小猫过生日》2. PPT或幻灯片3. 音乐和道具教学过程:1. 热身(5分钟):教师播放一首欢快的生日歌曲,并用道具展示生日蛋糕和气球等,引导幼儿思考生日的特殊意义。

2. 导入(5分钟):教师出示绘本《小猫过生日》的封面,让幼儿猜测故事内容,并与幼儿讨论生日的庆祝方式。

3. 故事讲授(10分钟):教师用幻灯片或PPT呈现绘本的故事情节,讲述小猫过生日的过程。

同时,教师可以配以肢体语言和音效,增强幼儿的理解和注意力。

4. 情节回顾(5分钟):教师简单复述故事的情节,并与幼儿共同回顾故事中小猫过生日的准备工作和庆祝过程。

5. 语言训练(10分钟):教师利用绘本中的文字和图片,引导幼儿进行相关的语言训练,例如:第一只天鹅是怎样给小猫过生日的?以及小猫如何感受到朋友们的祝福等。

6. 创意表达(10分钟):教师提供一些绘图工具和材料,让幼儿绘制自己的生日礼物或蛋糕,并用简单的语句描述自己画的内容。

7. 反思总结(5分钟):教师邀请幼儿分享自己的绘画作品,并帮助幼儿总结今天学到的内容和体会。

教学反思:通过《小猫过生日》这个故事,幼儿有机会扩大词汇量,感受到生日的快乐和友谊的重要性。

在教学过程中,我们利用了多种教学手段,如故事讲授、图片展示和创意表达等,使幼儿能够全面地理解并参与到教学活动中,锻炼了他们的观察力和语言表达能力。

然而,我注意到有些幼儿在集体讨论时不够积极主动,可能是因为他们在绘本阅读方面的经验有限。

因此,在以后的教学中,我将更加关注幼儿的表达机会,提供更多的绘本阅读以及与绘本相关的活动,以激发幼儿的学习兴趣,并不断提升他们的绘本阅读能力和语言表达能力。

幼儿园中班语言小猫过生日教案

幼儿园中班语言小猫过生日教案

幼儿园中班语言《小猫过生日》教案一、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容,培养幼儿的听力理解和口语表达能力。

3. 引导幼儿观察图片,提高幼儿的观察能力和想象力。

二、教学重点与难点1. 教学重点:通过故事,让幼儿理解分享的含义,学会关爱他人。

2. 教学难点:帮助幼儿运用口语表达故事情节,提高幼儿的口语表达能力。

三、教学准备1. 教学材料:故事课件、图片、生日蛋糕道具等。

2. 教学环境:安静、舒适的语言活动室。

四、教学过程1. 导入:教师出示小猫图片,引导幼儿观察并说出小猫的名称。

2. 讲述故事:教师播放故事课件,讲述《小猫过生日》的故事,引导幼儿关注故事情节,感受小猫的心情变化。

3. 讨论交流:教师引导幼儿分组讨论,分享自己过生日时的经历,以及生日愿望。

4. 角色扮演:教师组织幼儿分组扮演故事角色,进行角色扮演活动,培养幼儿的口语表达能力。

五、作业设计与评价1. 作业:教师布置作业,让幼儿回家后,与家长一起制作生日蛋糕,并拍摄照片,下次活动分享。

2. 评价:教师通过观察幼儿在课堂上的参与程度、口语表达能力和作业完成情况,对幼儿的学习效果进行评价。

六、教学延伸1. 创意活动:邀请家长参与,组织一次“生日派对”活动,让幼儿扮演故事中的角色,体验生日派对的氛围。

2. 美术活动:让幼儿动手制作小猫生日蛋糕,培养幼儿的动手能力和创造力。

七、教学反馈1. 教师通过观察幼儿在课堂上的参与程度、口语表达能力和作业完成情况,对幼儿的学习效果进行评价。

2. 家长可通过参与活动和对幼儿在家的表现进行评价,了解幼儿对故事的理解和吸收程度。

八、教学建议1. 对于表达能力较弱的幼儿,教师应给予更多的鼓励和引导,让他们有更多的机会发言。

2. 在角色扮演环节,教师可适当给予提示,帮助幼儿更好地投入到角色中。

九、教学注意事项1. 确保教学环境安静、舒适,以便幼儿集中注意力。

2. 在讨论交流环节,注意引导幼儿礼貌发言,尊重他人。

重点和难点解析一、教学目标1. 理解故事内容,培养幼儿的听力理解和口语表达能力。

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中班语言活动《小猫的生日》(语言领域)
单位:西固北站幼儿园教师姓名:仵星
设计意图:《纲要》语言领域教育内容与要求中提出要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富与优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。

《小猫的生日》这个故事充满着趣味性,以幼儿熟悉的生活情景——过生日为内容,故事情节简单易懂,一个又一个隐藏玄机的身影始终吸引着幼儿的注意,通过层层提问激发幼儿运用想象进行推测与表达,幼儿在阅读过程中体验着动脑筋的快乐。

活动目标:
1.理解故事内容,乐意表达自己的想法。

2.能根据物体的轮廓进行合理的猜测。

3.在猜测过程中体验成功的喜悦。

活动重点:
能大胆表述自己的想法。

活动难点:
观察事物的局部特征,进行合理的猜测。

活动准备:
小猫玩偶、袋子、手电筒、大图书、礼物袋卡片、故事背景音乐、小黑板等。

活动过程:
一、活动导入
1.师:今天我给你们请来了一位有趣的动物朋友,它就躲在这个袋子里,想不想认识它?谁愿意先伸手来摸一摸?出示小猫玩偶,猜
猜小猫为什么这么开心?(幼儿自由猜测小猫开心的原因)
2.出示小猫生日图片,幼儿根据自己的经验自由回答。

二、看图书理解故事内容
1.集体看图书1-3页。

小猫生日那天发生什么事情了?(停电了……)
哪一页是说小猫生日停电的?请一名幼儿把它找出来。

2.出示图2,根据内容进行提问。

3.教师拿出手电筒,打开橱门,说说、看看里面的东西是什么?
4.集体看图书4-6页。

5.出示图7页。

逐页引导幼儿进行大胆的讲述。

三、看礼物找相应的影子
1.出示影子图片。

2.请幼儿说说自己找到的礼物是什么?
四、集体为小猫庆祝生日,结束活动。

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