人际交往心理学 课件
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《人际交往心理学》课件
人际交往心理学的研究对象和内容
总结词
研究对象和内容
详细描述
人际交往心理学主要研究人际认知、情感交流、沟通方式、人际关系建立与发展 等方面,涵盖了个体与个体之间、个体与群体之间以及群体与群体之间的心理互 动。
人际交往心理学的重要性
总结词:重要性
详细描述:人际交往心理学在个人和社会层面都具有重要意义。对于个人而言,良好的人际交往能力有助于建立良好的人际 关系,提高个人的心理健康水平和生活质量。对于社会而言,人际交往是社会凝聚力和合作的基础,有助于促进社会和谐与 发展。
有效沟通
通过清晰、准确、礼貌的语言和非语言符号进行 沟通,以减少误解和冲突。
建立信任
通过诚实、守信和透明的方式建立和维护信任关 系,促进跨文化交流的顺利进行。
全球化背景下的人际关系发展趋势
文化交融
全球化促进了不同文化的交融,人们有更多机会接触和理 解不同文化背景下的人际关系模式。
多元化和包容性
随着全球化的深入发展,人际关系呈现出多元化和包容性 的趋势,人们更加尊重和理解不同文化背景下的行为和价 值观。
STEP 02
情绪共鸣
STEP 01
情绪表达与沟通
情绪是人际交往中重要的 沟通工具,通过表情、语 气和肢体语言传达情感, 影响人际关系。
STEP 03
情绪调节
在人际关系中,个体需要 学会调节自己的情绪,避 免情绪过度反应对关系造 成负面影响。
人们在交往中倾向于寻找 情感共鸣,共享积极情绪 能够拉近彼此距离,建立 良好关系。
表达技巧
清晰、明确地表达自己的观点和需 求,避免使用攻击性或指责性的语 言。
反馈技巧
及时、具体地给予对方反馈,让对 方了解自己的感受和需求,促进双 方的理解和沟通。
人际交往心理学课件第2章 人际交往的内涵和基础
因此,从人际交往出发,我们能够更好地了解人际沟 通和人际关系。
(2)人际交往、人际沟通、人际关系之间的关系
第一,人际交往、人际沟通、人际关系之间的关系: 人际沟通是人际交往的起点和手段(途径、方式 )。 人际交往通过人际沟通方式实现,人际沟通结束时形 成人际关系。
第二,人际交往、人际关系之间的关系: 总的说 ,二者既有区别又有联系。
第2章 人际交往的内涵和基础
主要内容:
第一节 人际交往的内涵 第二节 人际交往的功能 第三节 人际交往的内在动力
学习目的和要求
1、了解人际交往的内涵、人际交往的类型。 2、了解人际交往在人类生活中的作用。 3、认识人际交往的内在动力。
第一节 人际交往的内涵
一、人际交往的实质及特点
1、人际交往的概念
二、人际交往对社会(群体)的发展具有重要意义
1、 人际交往是构成人类社会整体存在的基础 社会是由无数个人组成的,人际交往是组织、联系个 人的纽带,它把分散的个人凝聚成群体,继而构成人 类社会整体。
2、 人际交往是人类社会(群体)良性发展的 必要保证。
社会分工的出现以及越来越精细化的趋势,一 方面大大提高了生产力的水平,另一方面也使 人与人之间的联系变得越来越重要。良好的人 际交往关系能够使社会各部门的人们相互支持 和协作,这就保证了生产和其他各种社会活动 的正常发展。尤其是在特定的群体—企业中, 注重人际关系,关心员工的心理感受,从感情 上拉近企业与员工的距离,能够极大地提高生 产效率和增强企业凝聚力。
人际关系概念:
人际关系属于心理学研究的范畴,它不同于社会 关系,它是个人与他人在交往中所形成的心理、 情感上的关系。
这种关系不带有强制性,它的建立、维持或解体, 仅仅取决于人的内心情感。
(2)人际交往、人际沟通、人际关系之间的关系
第一,人际交往、人际沟通、人际关系之间的关系: 人际沟通是人际交往的起点和手段(途径、方式 )。 人际交往通过人际沟通方式实现,人际沟通结束时形 成人际关系。
第二,人际交往、人际关系之间的关系: 总的说 ,二者既有区别又有联系。
第2章 人际交往的内涵和基础
主要内容:
第一节 人际交往的内涵 第二节 人际交往的功能 第三节 人际交往的内在动力
学习目的和要求
1、了解人际交往的内涵、人际交往的类型。 2、了解人际交往在人类生活中的作用。 3、认识人际交往的内在动力。
第一节 人际交往的内涵
一、人际交往的实质及特点
1、人际交往的概念
二、人际交往对社会(群体)的发展具有重要意义
1、 人际交往是构成人类社会整体存在的基础 社会是由无数个人组成的,人际交往是组织、联系个 人的纽带,它把分散的个人凝聚成群体,继而构成人 类社会整体。
2、 人际交往是人类社会(群体)良性发展的 必要保证。
社会分工的出现以及越来越精细化的趋势,一 方面大大提高了生产力的水平,另一方面也使 人与人之间的联系变得越来越重要。良好的人 际交往关系能够使社会各部门的人们相互支持 和协作,这就保证了生产和其他各种社会活动 的正常发展。尤其是在特定的群体—企业中, 注重人际关系,关心员工的心理感受,从感情 上拉近企业与员工的距离,能够极大地提高生 产效率和增强企业凝聚力。
人际关系概念:
人际关系属于心理学研究的范畴,它不同于社会 关系,它是个人与他人在交往中所形成的心理、 情感上的关系。
这种关系不带有强制性,它的建立、维持或解体, 仅仅取决于人的内心情感。
《人际交往》ppt课件
热情主动,积极交往
热情主动地与他人交往
以友好的态度主动与他人建立联系,表达对他人的关心和兴趣。
积极参与社交活动
多参加各类社交活动,扩大自己的社交圈子。
善于表达自己的情感
勇于表达自己的喜怒哀乐,增进与他人的情感交流。
03
人际交往中的沟通技巧
倾听技巧
01
02
03
有效倾听
保持专注,不打断对方, 通过点头、微笑等方式鼓 励对方表达。
倾听与回应的技巧
耐心倾听对方的诉说,给予积极的回应和反馈,增进彼此的理解。
情感共鸣的实践
通过角色扮演、情境模拟等活动,培养和提高共情能力。
情感智慧的培养
认知自我情感
了解自己的情感需求、喜好和弱点,建 立自我认知的基础。
管理自我情感
学会自我调节,控制情绪波动,保持积 极向上的心态。
激励自我成长
设定个人目标,激发内在动力,不断提 升个人能力和价值。
重要性
人际交往是人类社会生活的重要 组成部分,对个体的心理健康、 社会适应和职业发展等方面具有 重要影响。
人际交往的心理学基础
01
认知过程
人际交往涉及对他人和自我的 认知,包括感知、记忆、思维
等过程。
02
情感过程
人际交往中的情感表达和交流 是建立和维护人际关系的重要
手段。
03
行为过程
人际交往中的行为表现包括语 言、表情、动作等,是传递信
流。
03
认清自己的优势和不足
客观分析自己的能力和潜力,发挥优势,改进不足,提升自我价值。
自我情绪管理
识别情绪
学会识别自己和他人的情绪,了解情绪背后的需求和动机 。
调节情绪
心理健康教育之人际交往 ppt课件
我怎么才能成为一个受人欢迎的人? 怎么才能给别人一个好的印象? 我怎么才能让别人都喜欢我? 如何与宿舍的同学搞好关系? 怎么样才能找到一个知己? 面对复杂的人际关系我有哪些应对的技巧?
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1
第六章 真诚面对你我 ——大学生的人际交往
ppt课件
2
第一节 人际交往的概述 第二节 大学生人际关系心理问题及其调适 第三节 学生良好人际关系的建立
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39
3、真诚的原则
真诚待人通常被认为是人际交往中最有价值、最重要的原则。 只有诚以待人,胸无城府,才能产生情感的共鸣,才能收获真正 的友谊,没有人会喜欢虚情假意,多少夸夸其谈都会败下阵来。
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40
4 、 宽容的原则
宽以待人,就是对别人的不是,不要求全责备,要宽恕、原谅 别人,接受对方的差异。俗话说,“金去足赤,人去完人”。交 往中,我们对别人要有宽容之心,只有宽以待人,才能扩大交往 空间,有助于消除人际间的紧张关系。
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7
四十年过去了,赛尼已经在商界小有成就, 他去过很多地方旅行,但是从未涉足过埃 及。他从来没有忘记那个梦想,但是作为 一个虔诚的基督徒和诚信的商人,他不能 去埃及,因为他已经把这一行为连同那个 梦一起卖掉了。终于,有一天他再也忍不 住了,决定赎回那个梦想,他觉得只有那 样才能坦然地踏上那片土地。于是他向法 院递交了诉状,要求赎回自己去埃及旅行 的权利。
ppt课件
21
案 例(2)
一位与妻子离婚的丈夫说,离婚的原因没有别的,就是她让我毫无 保留地把过去的一切都说清楚。为了让她放心,新婚之际,我作了彻 底的坦白。可是从那以后,我感觉自己好像成了一个透明的空箱子, 毫无自我可言。越来越不自在,最后只好选择离婚。
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1
第六章 真诚面对你我 ——大学生的人际交往
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2
第一节 人际交往的概述 第二节 大学生人际关系心理问题及其调适 第三节 学生良好人际关系的建立
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39
3、真诚的原则
真诚待人通常被认为是人际交往中最有价值、最重要的原则。 只有诚以待人,胸无城府,才能产生情感的共鸣,才能收获真正 的友谊,没有人会喜欢虚情假意,多少夸夸其谈都会败下阵来。
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4 、 宽容的原则
宽以待人,就是对别人的不是,不要求全责备,要宽恕、原谅 别人,接受对方的差异。俗话说,“金去足赤,人去完人”。交 往中,我们对别人要有宽容之心,只有宽以待人,才能扩大交往 空间,有助于消除人际间的紧张关系。
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7
四十年过去了,赛尼已经在商界小有成就, 他去过很多地方旅行,但是从未涉足过埃 及。他从来没有忘记那个梦想,但是作为 一个虔诚的基督徒和诚信的商人,他不能 去埃及,因为他已经把这一行为连同那个 梦一起卖掉了。终于,有一天他再也忍不 住了,决定赎回那个梦想,他觉得只有那 样才能坦然地踏上那片土地。于是他向法 院递交了诉状,要求赎回自己去埃及旅行 的权利。
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案 例(2)
一位与妻子离婚的丈夫说,离婚的原因没有别的,就是她让我毫无 保留地把过去的一切都说清楚。为了让她放心,新婚之际,我作了彻 底的坦白。可是从那以后,我感觉自己好像成了一个透明的空箱子, 毫无自我可言。越来越不自在,最后只好选择离婚。
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精选ppt
23
从a. b.c三个选项中选出符合你的情况的一项:
1.在人际关系中,我的信条是
a.大多数人是友善的,可与之为友
b.人群中一半人狡诈,一半人善良,我选择善良者为友
c.大多数人狡诈虚伪,不可与之为友
2.最近,我新交了一批朋友,这是因为
a.我需要他们
b.他们喜欢我
c.因为他们很有意思,我对他们感兴趣
a.和大家一起笑
b.很生气而且有所表示
c.有时高兴,有时生气,依当时的情况和自己的情绪而定
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28
16.当别人依赖我的时候,我想 a.我不在乎,但我更喜欢独立于人群之中 b.这很好,我喜欢别人依赖我 c.要小心,我想对一切事务的稳妥可靠性保持冷静、清 醒的态度
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29
评分方法
abc 1. 3 2 1 2. 1 2 3 3. 3 2 1 4. 1 3 2 5. 3 2 1 6. 2 3 1 7. 1 2 3 8. 3 2 1
❖ 两性关系问题
❖ 亲子关系问题 所有这些方面困惑的解决,都离不开人际
认知、交往中的自我控制、沟通技巧等心理学 的知识与实践指导。
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13
二、大学生学习人际交往心理学的重要意义 (一) 有助于自我价值感的确立 (二) 能够增强我们的人格魅力 (三) 对我们建立和谐的人际关系
大有益处
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❖ 原来那个精明能干、温和善良的人转变 为喜怒无常、粗鲁无礼、冷漠孤僻、没 有工作责任心的人,他因此被老板解雇, 流浪街头
❖ 这件事在当时引起了美国医学界的极大
震惊
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19
第一讲 课程导论
2. 心理学的意义
更好地了解人和己;
人际沟通中的心理学讲座PPT课件
孤独实验场景示意图
结果,尽管报酬很高,却极少有人能在这项孤独实验中忍耐 三天以上。最初的8个小时还能撑住,之后,学生就吹起了口哨 或者自言自语,烦躁不安起来。在这种状态下,即使实验结束后 让他做一些简单的事情,也会频频出错,精神也集中不起来了。 实验后得需要3天以上的时间才能恢复到原来的正常状态。
在日常生活中,人们常常不自觉地把自己的好恶、 欲望、观念、情绪等心理特征归属到他人身上,认为他人 也具有同样的特征,如一个人自我感觉良好,就认为他人 也觉得自己很出色,心理学家称这种心理现象为“投射效 应”。
主要概念
• 刻板效应
刻板效应是指人们由于存在某种习惯性的 想法,而对某一类事物或人产生比较固定、概 括和笼统的看法。刻板效应使人们在认知他人 时,不自觉地产生一种有准备的心理状态,并 从这种心理状态出发对其进行认知和评价。
实验持续数日后,人会产生一些幻觉。到第4天时, 学生会出现双手发抖,不能笔直走路,应答速度迟缓,以及对疼 痛敏感等症状。
•
通过这个实验我们明白了:人的身心要想正常工作就
需要不断地从外界获得新的刺激。
• 不与外界沟通,人无法生存。
马斯洛的需求层次理论
什么是沟通?
•
一个人将事实、意见、意图传达给他人
戴尔·卡耐基曾说:
“一个人事业的成功,只有百分之 十五是由于他的专业技术,另外 百分之八十五要靠人际关系和处 世的技巧”。
主要概念
• 首因效应与近因效应 首因效应又叫第一印象效应,是指在人
际交往过程中,人们往往对首次接触时注意 到的信息印象深刻,而对之后的信息则很少 注意,或者印象不深刻的现象。
• 秀才问他:“其价如何?”卖柴的人听不太懂这句话,但是听得懂“价 ”这个字,于是就告诉秀才价钱。 秀才接着说:“外实而内虚,烟多 而焰少,请损之。
心理学课件 人际交往
• (2)刻板印象的作用
•
A.可以简化复杂的现实世界。
•
一般来说,我们往往先按照某类人容易辨
别的类的特征,然后又把属于这类成员所共有
的典型特征归属到他们身上,并以此为根据去
知觉和判断他。
•
B.由于过于泛化,常常是不大准确。
•
消极性主要在于,由于这种刻板印象过于
泛化,常常是不大准确的,它导致对他人的知
• 认知成分 情感成分 行为成分 • 3.人际关系是在彼此交往的过程中建立和
发展起来的。
• ▲良好的人际关系主要是由三个相互联系 的成份组成的:
• 相互认同 情感相容 行为近似
二.人际关系的分类 1.按人际关系的媒介分类
血缘人际关系 趣味人际关系 业线人际关系 地线人际关系
2.按人际关系发展程度划分
• (4)近因效应的启示 • 1.认真对待每一次交往。 • 2.开诚布公,积极沟通。
3、月晕效应
• (1)定义: • 是指人们在交往中对某个人形成的整体印
象,影响到对此人的具体特征的评价和认知。
通俗地说,判断者常从或好或坏的局部印 象出发,扩散性地得出或全部好或全部坏的整 体印象,就像晕轮或月晕一样,是从一个中心 点而逐渐向外扩散成越来越大的圆圈,所以称 晕轮或月晕效应,也称光环效应。
•
实验结果是:第一、二组的看法与介绍
的说法一致,第三、四组的看法则同先提出
来的说法一致。
•
可见,对陌生人的印象由提供信息的先
后顺序决定,先来的占了优势,“先入为主”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
经验表明,对一个人的认识,首次印象是十
分重要的,人们往往按首次的印象来解释后
来出现的信息,为了形成统一的印象,如果
人际交往心理学ppt课件
四、大学生人际交往的心理问题
• 7.敌意心理 表现为讨厌别人、不信任别人,甚至仇视别人,不
仅认为存心叵测,而且把人与人之间的关系视为尔虞 我诈;另一种情况是认为别人总在寻机暗算他、陷害 他,从而杜绝人际交往,甚至表现出攻击性行为。有 敌意心理的大学生对别人言行敏感、多疑,自我防范 意识过强,这样自然会造成人际心理隔膜。
大学生心理健康教育
• 美国罗斯福总统曾说过:“害怕,这是我们唯一应当害怕的东西。 〞这句名言曾在经济大萧条时期,鼓励过无数的美国人走出消沉, 迷茫的低谷。有社交恐惧症的人,应该把这句话多读几次,或者, 是每天都读上几次。我们害怕的,是害怕本身你认真地想过这一 点吗?我们害怕那种“令我们害怕〞的状况,这是我们不断逃避 人际交往的本质问题。人际交往,在“社会恐惧症〞患者的心中, 代表着为难、出丑、被嘲笑、批评……彻头彻尾的失败。一想到 这样的失败,“害怕〞就被提早透支了。
大学生心理健康教育
• 记分表
• Ⅰ 题目 1 5 9 13 17 21 25 小计 分数
Ⅱ 题目 2 6 10 14 18 22 26 小计 分数
Ⅲ 题目 3 7 11 15 19 23 27 小计 分数
Ⅳ 题目 4 8 12 16 20 24 28 小计 分数 • 总分
大学生心理健康教育
【测查结果的解释与辅导】
•
大学生心理健康教育
• 当红美剧?生活大爆炸?中有一位在大学工作的印度天才,他与朋 友之间的交流轻松正常,但是一面对女性,立即哑口无言。他屡 次努力想抑制这个问题,说出自己的想法,哪怕是一句抱歉,但 是他无论如何就是做不到。除非是在喝酒之后,或者服用了实验 性的药物,他才变得侃侃而谈毫不怕生。有一次他以为自己喝了 酒,但其实是无酒精的饮料,他在兴高采烈的谈话中一下卡壳, 灰溜溜地回到自己的小角落,继续沉默。观众们在看着这位演员 哈哈大笑时,可能也会想到,现实中这样的问题并不少见,患者 其实非常痛苦。
人际交往心理课PPT课件
为制造出极端的孤独状态,实验者将学生关在 有防音装置的小房间里,让他们戴上半透明的保 护镜以尽量减少视觉刺激。又让他们戴上木绵手 套,并在其袖口处套了一个长长的圆筒。为了限 制各种触觉刺激,又在其头部垫上了一个气泡胶 枕。除了进餐和排泄的时间以外,实验者要求学 生24小时都躺在床上,营造出了一个所有感觉都 被剥夺了的状态。
23
2019/12/6
.
25
2 对集体工作漠不关心、敷衍了事,缺乏责任心
3 虚伪、不诚实,固执,爱吹毛求疵
4 不尊重他人,操作欲、支配欲强
5 对人淡漠、孤僻、不合群
6 有敌对、猜疑和报复的性格
7 行为古怪、喜怒无常,粗鲁、粗暴、神经质
8 狂妄自大,自命不凡,浮夸
9 学习成绩好,但不肯帮助他人,甚至看不起他人
10 自我期望很高,小气,对人际关系关于敏感
2019/12/6
231231
14
人缘型的个性品质
次序
个性品质
1 尊重、关心他人,对人一视同仁,有同情心
2 热心班集体活动,对工作热情,责任心强
3 持重、耐心、忠厚老实
4 热情、开朗,喜爱交往,待人真诚
5 聪颖,善于独立思考,成绩优良且乐于助人
6 重视自己的独立性格和自治,有谦虚的品质
7 有多方面的兴趣和爱好
3.过分羡慕和妒忌别人。
4.与异性交往太少。
5.对连续不断的会谈感到困难。
6.在社交场合感到紧张。
7.时常伤害别人。
2019/12/6 8.与异性来往感觉2312不31 自然。
10
9.与一大群朋友在一起常感到孤寂或失落。
10.极易受窘。
11.与别人不能和睦相处。
12.不知道与异性相处如何适可而止。
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2019/12/6
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2 对集体工作漠不关心、敷衍了事,缺乏责任心
3 虚伪、不诚实,固执,爱吹毛求疵
4 不尊重他人,操作欲、支配欲强
5 对人淡漠、孤僻、不合群
6 有敌对、猜疑和报复的性格
7 行为古怪、喜怒无常,粗鲁、粗暴、神经质
8 狂妄自大,自命不凡,浮夸
9 学习成绩好,但不肯帮助他人,甚至看不起他人
10 自我期望很高,小气,对人际关系关于敏感
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人缘型的个性品质
次序
个性品质
1 尊重、关心他人,对人一视同仁,有同情心
2 热心班集体活动,对工作热情,责任心强
3 持重、耐心、忠厚老实
4 热情、开朗,喜爱交往,待人真诚
5 聪颖,善于独立思考,成绩优良且乐于助人
6 重视自己的独立性格和自治,有谦虚的品质
7 有多方面的兴趣和爱好
3.过分羡慕和妒忌别人。
4.与异性交往太少。
5.对连续不断的会谈感到困难。
6.在社交场合感到紧张。
7.时常伤害别人。
2019/12/6 8.与异性来往感觉2312不31 自然。
10
9.与一大群朋友在一起常感到孤寂或失落。
10.极易受窘。
11.与别人不能和睦相处。
12.不知道与异性相处如何适可而止。
《心理学课件:人际交往中的自我披露》
2 不合时宜的披露
披露过多过快的个人信息可 能让他人感到困惑或不舒服。
3 不平衡的披露
在不恰当的环境或场合披露 个人信息可能引发尴尬或冲 突。
披露与反披露不平衡可能导致人际关系的不稳定和互动的不平等。
自我披露的难点
1 担心被拒绝
个体可能害怕自我披露后 被他人拒绝或伤害。
2 个人隐私的平衡
个体需要在保护私密信息 和建立亲密关系之间找到 平衡点。
《心理学课件:人际交往 中的自我披露》
通过这个心理学课件,我们将深入探讨人际交往中的自我披露的重要性、作 用以及与信任和亲密关系的关系。我们还会探讨自我披露在职场、社交媒体 和文化差异中的应用。同时,我们将介绍如何提高自我披露的质量,以及如 何在人际关系中合适地使用自我披露。
什么是自我披露?
1 定义
自我披露是指个体向他人主 动展示自己的内心感受、思 想、意见和经历。
2 重要性
自我披露是建立和维持健康、 亲密人际关系的关键因素之 一。
3 类型
自我披露可以分为表面披露、深度披露和秘密披露。
自我披露的作用
建立联系
自我披露可以帮助个体与他人 建立联系并增进彼此的理解与 亲近感。
建立信任
通过自我披露,个体展示了对 他人的信任,从而促进了良好 的人际关系。
通过自我披露,可以提高个体的 工作满意度和安全感。
情感支持
自我披露可以为他人提供情感 上的支持和理解,减轻负面情 绪的负担。
有效的自我披露方法
选择合适的时机 逐渐深入 倾听他人
在适当的时间和地点进行自我披露,以确保其有 效性。
从表面披露开始,逐渐向对方展示更深层次的信 息。
积极倾听他人的自我披露,建立相互的信任和理 解。
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• “社会恐惧症”患者总觉得自己是一座孤岛,无人理解,也无 人在意,但他们却时刻渴望着过往的船只。等到船只真的来了, 他们却手足无措,第一个念头就是:我藏在什么地方好呢?也许 你更应该做的事情是:不要躲藏,直接面对。面对你的恐惧,面 对令你恐惧的一切状况。
大学生心理健康教育
第一节 人际交往建立
一、人际交往的含义及重要性 人际关系也称人际交往,是人与人之间心理上的关系。人际
自卑是一种过低的自我评价,是对自己缺乏信心的表现。有自 卑心理的大学生在人际交往中想象成功的体验少,想象失败的体 验多,患得患失,缺乏自信和足够的耐挫力,往往把失败归因于 自己的能力、性格和命运,因而灰心丧气、意志消沉,丧失与人 交往的勇气和信心。
大学生心理健康教育
四、大学生人际交往的心理问题
• 3.孤僻心理 表现为两种,一是孤芳自赏,自命清高,不愿与人为伍;另
大学生心al Phobia),又名社交焦虑(socialanxiety), 是一种对社交或公开场合感到强烈恐惧或忧虑的精神疾病。患者 对于在陌生人面前,或者可能被别人仔细观察的社交场合,有显 著且持久的恐惧,害怕自己的行为或紧张的表现会引起羞辱、难 堪。有些患者对参加聚会、打电话、到商店购物、或询问权威人 士都感到十分困难。此症名称源于1985年,当时被认为是忽略性 焦虑失协症(Neglect anxiety disorder),经过14年后才渐渐被重 视。
一种是自惭形秽,害怕别人无法接纳,因而孤处一隅。有孤僻心 理的大学生总是不愿和他人交谈,不愿参加集体活动,即使在别 人的劝导下参加,往往也只是作为一个旁观者,难以调动其主动 性、积极性。他们总喜欢一个人呆着,独来独往,时间长了以后, 他们就会出现寡言少语、感情冷淡、不合时宜、不善交际等表现。 • 4.封闭心理
人的本质是一切社会关系的总和,沟通和交流、坦诚和表白才 能搞好社会关系,发展自我。但一些大学生时常对人猜疑提防, 把“画龙画虎难画骨,知人知面不知心”奉为座右铭,把自己的 真实思想、情感、欲望等统统掩盖起来,极力表现自己的聪明与 城府,试图让人始终揣摩不透。严重者对任何人都不信任,时常 逃避人际交往。
大学生心理健康教育
四、大学生人际交往的心理问题
• 1.恐惧心理 有些大学生与人交往时(尤其是在大庭广众之下),会不由自
主地感到紧张、害怕,以至于手足无措,语无伦次,严重的甚至 害怕见人,常称社交恐怖症。其中较常见的是怕脸红,称为赤颜 恐怖。这种人只要出现在公共场所就感到害羞而怕自己脸红,因 而忐忑不安,极为不舒服。其中有些大学生主要表现为对异性的 恐惧,称异性恐惧症。 • 2.自卑心理
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• 美国罗斯福总统曾说过:“害怕,这是我们唯一应当害怕的东 西。”这句名言曾在经济大萧条时期,鼓励过无数的美国人走出 消沉,迷茫的低谷。有社交恐惧症的人,应该把这句话多读几次, 或者,是每天都读上几次。我们害怕的,是害怕本身你认真地想 过这一点吗?我们害怕那种“令我们害怕”的状况,这是我们不 断逃避人际交往的本质问题。人际交往,在“社会恐惧症”患者 的心中,代表着尴尬、出丑、被嘲笑、批评……彻头彻尾的失败。 一想到这样的失败,“害怕”就被提前透支了。
大学生心理健康教育
四、大学生人际交往的心理问题
• 5.自傲心理 人际交往的目的在于满足交往双方的需要,是在相互尊重、
互谅互让、以诚相见的基础上得以实现的。一些大学生不切实际 地高估自己,在他人面前盛气凌人,自以为是,常以自我为中心, 从不考虑对方的需要,使对方感到难堪、窘迫、恼怒,因而影响 了人际关系。 • 6.妒忌心理
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大学生心理健康教育
• 当红美剧《生活大爆炸》中有一位在大学工作的印度天才,他与 朋友之间的交流轻松正常,但是一面对女性,立即哑口无言。他 多次努力想克服这个问题,说出自己的想法,哪怕是一句道歉, 但是他无论如何就是做不到。除非是在喝酒之后,或者服用了实 验性的药物,他才变得侃侃而谈毫不怕生。有一次他以为自己喝 了酒,但其实是无酒精的饮料,他在兴高采烈的谈话中一下卡壳, 灰溜溜地回到自己的小角落,继续沉默。观众们在看着这位演员 哈哈大笑时,可能也会想到,现实中这样的问题并不少见,患者 其实非常痛苦。
一、人际交往的含义及重要性
2、大学生主要人际关系 • 个体与个体的关系(亲子关系、同学关系、恋爱
关系) • 个体与群体的关系(个人与家庭、个人与班级) • 群体与群体的关系(班级与班级、学校与学校)
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第一节 人际交往概述
一、人际交往的含义及重要性 3、大学生人际交往的特点 • (1)喜欢与人交往、渴求友谊 • (2)重视与异性的交往。 • (3)交往具有社会性,具有价值意识。 • (4)强化了交际的平等、民主观念。 • (5)交往过程注重效率。
关系表现为人与人之间的心理距离。从动态讲,人际交往是指人 与人之间通过信息沟通与物质交换进行的直接或间接的相互作用; 从静态讲,是指人与人之间通过动态的相互作用形成的情感联系。
1、大学生人际交往的意义 (1)事业上的成功 (2)影响身心健康 (3)家庭幸福 (4)对社会的认识
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第一节 人际交往概述
妒忌心理是一种极端个人主义的消极的心理品质。一些大学 生对他人的长处、优点、成绩等心怀不满,报以妒恨,时常不加 分析地批判、抵制、对抗他人的言行,还以冷嘲热讽他人自悦, 打听、传播、干预他人的私事、秘密自遣,甚至采取种种不道德 行为进行攻击,从而引起他人的不满与厌恶,使交往变得困难。
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• 大学生中,有的同学,明明是鼓起了勇气要上台演讲,却结巴半 天,词不达意,下来后羞愧万分,再也不敢当众发表意见,因为 他觉得现实已经证明了自己的失败,不能自取其辱。也有的同学 心里有很多话想说,却无法正视别人的目光,一张嘴完全不知道 该说什么,为了逃避面对老师,功课里明明不懂的东西也假装自 己懂了。还有的同学,干脆就把自己关在家里,能少见人就少见 人,他们对人多的场合充满惧怕。
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第一节 人际交往建立
一、人际交往的含义及重要性 人际关系也称人际交往,是人与人之间心理上的关系。人际
自卑是一种过低的自我评价,是对自己缺乏信心的表现。有自 卑心理的大学生在人际交往中想象成功的体验少,想象失败的体 验多,患得患失,缺乏自信和足够的耐挫力,往往把失败归因于 自己的能力、性格和命运,因而灰心丧气、意志消沉,丧失与人 交往的勇气和信心。
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四、大学生人际交往的心理问题
• 3.孤僻心理 表现为两种,一是孤芳自赏,自命清高,不愿与人为伍;另
大学生心al Phobia),又名社交焦虑(socialanxiety), 是一种对社交或公开场合感到强烈恐惧或忧虑的精神疾病。患者 对于在陌生人面前,或者可能被别人仔细观察的社交场合,有显 著且持久的恐惧,害怕自己的行为或紧张的表现会引起羞辱、难 堪。有些患者对参加聚会、打电话、到商店购物、或询问权威人 士都感到十分困难。此症名称源于1985年,当时被认为是忽略性 焦虑失协症(Neglect anxiety disorder),经过14年后才渐渐被重 视。
一种是自惭形秽,害怕别人无法接纳,因而孤处一隅。有孤僻心 理的大学生总是不愿和他人交谈,不愿参加集体活动,即使在别 人的劝导下参加,往往也只是作为一个旁观者,难以调动其主动 性、积极性。他们总喜欢一个人呆着,独来独往,时间长了以后, 他们就会出现寡言少语、感情冷淡、不合时宜、不善交际等表现。 • 4.封闭心理
人的本质是一切社会关系的总和,沟通和交流、坦诚和表白才 能搞好社会关系,发展自我。但一些大学生时常对人猜疑提防, 把“画龙画虎难画骨,知人知面不知心”奉为座右铭,把自己的 真实思想、情感、欲望等统统掩盖起来,极力表现自己的聪明与 城府,试图让人始终揣摩不透。严重者对任何人都不信任,时常 逃避人际交往。
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四、大学生人际交往的心理问题
• 1.恐惧心理 有些大学生与人交往时(尤其是在大庭广众之下),会不由自
主地感到紧张、害怕,以至于手足无措,语无伦次,严重的甚至 害怕见人,常称社交恐怖症。其中较常见的是怕脸红,称为赤颜 恐怖。这种人只要出现在公共场所就感到害羞而怕自己脸红,因 而忐忑不安,极为不舒服。其中有些大学生主要表现为对异性的 恐惧,称异性恐惧症。 • 2.自卑心理
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• 美国罗斯福总统曾说过:“害怕,这是我们唯一应当害怕的东 西。”这句名言曾在经济大萧条时期,鼓励过无数的美国人走出 消沉,迷茫的低谷。有社交恐惧症的人,应该把这句话多读几次, 或者,是每天都读上几次。我们害怕的,是害怕本身你认真地想 过这一点吗?我们害怕那种“令我们害怕”的状况,这是我们不 断逃避人际交往的本质问题。人际交往,在“社会恐惧症”患者 的心中,代表着尴尬、出丑、被嘲笑、批评……彻头彻尾的失败。 一想到这样的失败,“害怕”就被提前透支了。
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四、大学生人际交往的心理问题
• 5.自傲心理 人际交往的目的在于满足交往双方的需要,是在相互尊重、
互谅互让、以诚相见的基础上得以实现的。一些大学生不切实际 地高估自己,在他人面前盛气凌人,自以为是,常以自我为中心, 从不考虑对方的需要,使对方感到难堪、窘迫、恼怒,因而影响 了人际关系。 • 6.妒忌心理
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• 当红美剧《生活大爆炸》中有一位在大学工作的印度天才,他与 朋友之间的交流轻松正常,但是一面对女性,立即哑口无言。他 多次努力想克服这个问题,说出自己的想法,哪怕是一句道歉, 但是他无论如何就是做不到。除非是在喝酒之后,或者服用了实 验性的药物,他才变得侃侃而谈毫不怕生。有一次他以为自己喝 了酒,但其实是无酒精的饮料,他在兴高采烈的谈话中一下卡壳, 灰溜溜地回到自己的小角落,继续沉默。观众们在看着这位演员 哈哈大笑时,可能也会想到,现实中这样的问题并不少见,患者 其实非常痛苦。
一、人际交往的含义及重要性
2、大学生主要人际关系 • 个体与个体的关系(亲子关系、同学关系、恋爱
关系) • 个体与群体的关系(个人与家庭、个人与班级) • 群体与群体的关系(班级与班级、学校与学校)
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第一节 人际交往概述
一、人际交往的含义及重要性 3、大学生人际交往的特点 • (1)喜欢与人交往、渴求友谊 • (2)重视与异性的交往。 • (3)交往具有社会性,具有价值意识。 • (4)强化了交际的平等、民主观念。 • (5)交往过程注重效率。
关系表现为人与人之间的心理距离。从动态讲,人际交往是指人 与人之间通过信息沟通与物质交换进行的直接或间接的相互作用; 从静态讲,是指人与人之间通过动态的相互作用形成的情感联系。
1、大学生人际交往的意义 (1)事业上的成功 (2)影响身心健康 (3)家庭幸福 (4)对社会的认识
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第一节 人际交往概述
妒忌心理是一种极端个人主义的消极的心理品质。一些大学 生对他人的长处、优点、成绩等心怀不满,报以妒恨,时常不加 分析地批判、抵制、对抗他人的言行,还以冷嘲热讽他人自悦, 打听、传播、干预他人的私事、秘密自遣,甚至采取种种不道德 行为进行攻击,从而引起他人的不满与厌恶,使交往变得困难。
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大学生心理健康教育
• 大学生中,有的同学,明明是鼓起了勇气要上台演讲,却结巴半 天,词不达意,下来后羞愧万分,再也不敢当众发表意见,因为 他觉得现实已经证明了自己的失败,不能自取其辱。也有的同学 心里有很多话想说,却无法正视别人的目光,一张嘴完全不知道 该说什么,为了逃避面对老师,功课里明明不懂的东西也假装自 己懂了。还有的同学,干脆就把自己关在家里,能少见人就少见 人,他们对人多的场合充满惧怕。