部编版二年级课文7妈妈睡了
统编人教部编版语文二年级上册语文7 妈妈睡了
么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗
课 文
珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌， 风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，
学 可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，
习 累了，乏了，她真该好好睡一觉。
思考： 妈妈睡得怎么样？ 怎么表现出来的？ 妈妈为什么会累？
课 文
联系实际，想一想平时妈妈都
学 习
要干些什么活儿呢？
读一读，记一记
思考：睡梦中的 妈妈是什么样子 的？从哪看出来 的？哪些又是想 到的？
想象一下，妈妈在睡梦中微笑着，
她可能会在梦中想到什么呢？
课
文 学 习
为什么孩子会想到妈妈在梦中又 想好了一个故事？
在孩子的想象中，你觉得这是一 位怎样的妈妈？
课 文
学 “温柔”是什么意思？
习
联系生活实际，说说身边的“温柔”。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那
明亮的眼睛
课 文
弯弯的眉毛
学 习
红润的脸
乌黑的头发
沙沙的响声
微微地笑着
这样的短句你 还知道多少？
读一读，说一说
课 明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 文 学 （ ）的眼睛 习
乌黑的头发 波浪似的头发 （ ）的头发
夸夸自己的妈妈
实
践 拓
妈妈这么辛苦，请大家想想可以为
展 妈妈做点什么，把自己想说的话写在
纸上，做成贺卡送给妈妈。
收 束 全 篇
温故而知新，同 学们别忘了经常复习哦！源自词 语窗外呼吸
汗珠
额头
紧紧地
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自 己先睡着了，睡得好熟，好香。 课 文 睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭 学 习 上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在 睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
部编版小学语文《妈妈睡了》课文原文及赏析
部编版小学语文《妈妈睡了》课文原文及赏析《妈妈睡了》课文原文：午后的阳光透过窗户，照在妈妈的脸上。
妈妈侧着身子，静静地躺在床上，眼睛轻轻闭着，嘴巴微微张开，好像在做着甜蜜的梦。
妈妈的头发散落在枕头上，有些凌乱，但我却觉得那是世界上最美的画面。
她的手放在胸前，手指轻轻地动着，好像在抚摸着我小时候的脸庞。
妈妈平时总是忙忙碌碌的，洗衣做饭，打扫卫生，照顾我和爸爸的生活。
现在，她终于可以安静地休息一会儿了。
看着妈妈熟睡的样子，我心里充满了感激和爱。
妈妈的呼吸均匀而深沉，偶尔会发出轻轻的鼾声。
那是劳累后的舒缓，是付出后的满足。
我悄悄地走出房间，轻轻地关上门，不想打扰妈妈的美梦。
赏析：《妈妈睡了》这篇课文以孩子的视角描绘了妈妈在午睡时的场景，通过对妈妈的外貌、动作和气息的细腻描绘，展现了母爱的伟大和无私。
课文首先通过阳光照射在妈妈脸上的画面，营造出宁静、温馨的氛围。
接着，作者通过对妈妈头发的描述，表达了对妈妈深深的爱和敬仰。
虽然头发有些凌乱，但在孩子眼中，这却是最美的画面，体现了孩子对母亲无条件的接纳和热爱。
课文还通过描述妈妈平时的忙碌生活和现在的安静休息，对比展现了妈妈的辛勤付出和对家庭的深深关怀。
孩子看着妈妈熟睡的样子，心中充满了感激和爱，这是对母爱最真挚的回应。
最后，课文通过描述妈妈的呼吸和鼾声，传达了妈妈的劳累和满足，以及孩子对妈妈的尊重和体贴。
孩子悄悄地走出房间，轻轻地关上门，这一细节表现了孩子的懂事和对妈妈的爱护。
总的来说，《妈妈睡了》这篇课文以深情的语言和生动的描绘，展现了母爱的伟大和孩子的感恩之心，教育孩子们要珍惜母爱，尊重和爱护母亲。
同时，也提醒我们每一个人，要时刻关注和关心我们的母亲，因为她们的付出和奉献是我们生活中最宝贵的财富。
部编版二年级语文上册第3单元第7课 妈妈睡了(每课讲解)
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。
（重点）、哄 先 闭 紧 润等 吸 发 粘 汗额 沙 乏hàn hǒngxiān bìjǐn rùn děngxī fàzhān é shāfá、哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了hǒng xiān bì jǐn děng xīfa zhān hàné shā fá rùn 、发fā （发现）fà （理发）fa（头发）粘zhān（粘贴）nián（粘土）觉jiào（睡觉）jué （觉得）、指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
、说一说课文写了什么？作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。
、哄hǒng 书写指导：左窄右宽，“共”上横短，下横长。
部首：口组词：哄我 哄逗造句：我摔倒哭了，妈妈跑过来哄我。
音序：H结构:左右、先xiān 书写指导：第一笔撇短，竖在竖中线上，下横长在横中线上。
部首：儿组词：首先 先后造句：妈妈哄妹妹睡觉，自己却先睡着了。
音序：X结构:上下、闭bì 书写指导：第一笔是点，先写“门”，再写才。
部首：门组词：闭上 关闭造句：“闭上嘴。
”姐姐常常对我这样喊，我音序：B 结构:半包围脸liǎn 书写指导：左窄右宽。
右部中间横短，倒数第二笔是撇。
部首：月组词：脸上 脸色造句：小明不小心地把泥巴弄到脸上了。
音序：L结构:左右事shì 书写指导：首横宜长，“口”写扁。
整个字写紧凑，竖钩在部首：亅组词：故事 事情造句：奶奶知道的故事可太多了。
音序：S 结构:上下沉chén 书写指导：“氵”第三笔是提，“冖”起笔低于“氵”。
部首：氵组词：沉没 沉浮造句：袋子那么沉，我可提不起来。
部编版小学语文二年级上册 第三单元 《7 妈妈睡了》(生字讲解课件)
部首：儿 结构：上下 组词：先进 先锋 形近字：光 造句：我们班获得了“先进
班集体”的称号。
哄先 闭脸 沉发 窗沙
bì
部首：门 结构：半包围
组词：关闭 封闭
形近字：闲
造句：这扇紧闭的大门上写有
门字框写宽些，给
“才”留出位置。
“闲人免进”的字样。
笔顺：
哄先 闭脸 沉发 窗沙
笔顺：
边音
liǎn 部首：月 结构：左右
第二笔撇的起笔最高，造句：妈妈的头发又黑又亮。
撇和捺要写得舒展，点勿漏。
笔顺：
哄先 闭脸 沉发 窗沙
翘舌音 后鼻音
chuānɡ 部首：穴 结构：上下
组词：窗户 窗帘 形近字：帘 造句：拉开窗帘，阳光照进来，
点要出头。
房间里瞬间明亮起来。
笔顺：
哄先 闭脸 沉发 窗沙
笔顺：
翘舌音
shā
左窄右宽。“少” 的撇要充分伸长至 “氵”下。
部首：氵 结构：左右 组词：沙发 沙土 形近字：抄 造句：小玲正在往黑板上抄写
一则关于风沙的报道。
7 妈妈睡了
要注意仔细观看笔画顺序哦！
哄先闭脸 沉发窗沙
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哄先 闭脸 沉发 窗沙
笔顺：
后鼻音
hǒnɡ 部首：口 结构：左右
组词：哄骗 哄逗
形近字：供
“口”小一些； 造句：妞妞正在哄小猫喝
“共”的第二横穿 插到“口”的下面。
牛奶。
哄先 闭脸 沉发 窗沙
笔顺：
xiān
“儿”要 写得舒展。
组词：脸蛋 脸颊ห้องสมุดไป่ตู้形近字：捡 造句：妹妹的小脸蛋红扑
“月”写瘦些。
扑的。
部编版二年级上册语文课文7 妈妈睡了
第三单元第7课妈妈睡了内容分析《妈妈睡了》这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感，描述的是一幅宁静温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了，她沉沉地睡着，呼吸那么均匀。
孩子静静的看着熟睡的妈妈，看得那么投入，那么动情。
课文表达的是母子之爱：孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩子观察时的想象来反映的。
课文的字里行间都流露着深切的母子情。
教学目标知识与能力1.认识“哄、先”等15个生字，读准多音字“发”，会写“哄、先”等8个字，积累“明亮的眼睛”等短语，会写“明亮、故事”等4个词语。
2.能正确、流利地朗读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样子的。
过程与方法通过朗读课文，能说出睡梦中的妈妈是什么样子的，理清文章的脉络。
情感态度价值观感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。
教学重难点教学重点说说睡梦中的妈妈是什么样子的，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳。
教学难点体会妈妈与孩子之间美好的爱。
教学准备教学课件、歌曲教学媒体选择图片、音频教学活动小组讨论课时安排2课时第一课时课时目标1.认识本课“哄、先”等15个生字，读准多音字“发”，会写“哄、脸、沉”这3个生字，能正确认读“明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸”等短语，培养识字、写字的能力。
2.正确、流利地朗读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样子的，理清文章的脉络。
教学过程一、歌曲导入，激发兴趣。
1.歌曲导入：播放歌曲《我的好妈妈》。
（师在音乐声里读旁白：总有一双温柔的手紧紧地牵着我们，从我们出生的第一刻起，她就怀抱着我们，用甘甜的乳汁喂养着我们长大。
不记得多少个日出日落，她总是用她的双臂迎接着我们，伴随着我们长大，她就是——妈妈。
让我们一起唱唱这首歌，唱给我们的好妈妈听。
）2.揭示课题：就像歌里唱的那样，妈妈下班回来，多辛苦啊！妈妈累得睡着了，今天我们学习的课文题目是《妈妈睡了》。
（板书课题）3.教师引导：朗读课题《妈妈睡了》时声音要轻柔一些，才不会吵醒妈妈。
部编版二年级上册语文第7课《妈妈睡了》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第7课《妈妈睡了》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第7课《妈妈睡了》课文原文妈妈睡了。
妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。
睡梦中的妈妈好慈祥。
妈妈微微地笑着。
是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。
好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么深沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
____________________本文作者张秋生，选作课文时有改动。
【篇二】部编版二年级上册语文第7课《妈妈睡了》教案1教学目标：知识与技能：1、会写本课8个生字，会读文中11个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。
过程与方法：1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。
2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。
3、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。
情感、态度与价值观：帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。
课前准备：课件、奖励评价志等。
教学过程：第一课时一、导入1、播放学生的照片集2、学生谈观后的感受3、拿出自己准备的家庭照，互相交流、分享。
4、过渡师：谁关注过爸爸妈妈？（学生回答）师：有这么一个小朋友，在妈妈睡着了的时候，仔细地看着妈妈，你们想不想听听他讲讲？二、学文（一）揭示课题理解课题。
1、出示课题：妈妈睡了2、指导读题目，读出情感。
（二）配乐范读（三）交流感受让学生谈谈听了课文之后，有什么想说的。
（四）学习生字。
1、自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。
2、同桌互读。
3、指名接段读文。
4、学生评价刚才那几个同学读书的情况。
二年级上册语文课文(二)7妈妈睡了人教部编版
默读第二自然 段，用“－”画出 具体描写睡梦中妈 妈美丽的句子。
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上
了，紧紧地闭
着；弯弯的眉毛， 也在睡觉，睡在
妈妈红润的脸
上。
闭 bì
脸 liǎn
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭 上了，紧紧地 闭着；弯弯的 眉毛，也在睡 觉，睡在妈妈 红润的脸上。
睡梦中的妈妈好温柔。
妈妈微微地笑着。是 的，她在微微地笑着， 嘴巴、眼角都笑弯了， 好像在睡梦中，妈妈 又想好了一个故事，
等会儿讲给我听……
好像在睡梦中，妈妈又 想好了( )……
睡梦中的妈妈好温柔。妈 妈微微地笑着。是的，她在 微微地笑着，嘴巴、眼角都 笑弯了，好像在睡梦中，妈 妈又想好了一个故事，等会 儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。她 乌黑的头发粘在微微渗 出汗珠的额头上。窗外， 小鸟在唱着歌，风儿在 树叶间散步，发出沙沙 的响声，可是妈妈全听 不到。她干了好多活儿， 累了，乏了，她真该好 好睡一觉。
（乌黑的）头发 （ ）头发
多音字
发 fà（头发）（白发） fā （发现）（发生）
例：我发（ fā ）现奶奶的前额 上又增添了几缕白发（ fà ）。
睡梦中的妈妈好累。 妈妈的呼吸那么沉。 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠 的额头上。 窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树 叶间散步，发出沙沙的响声，可 是妈妈全听不到。 她干了好多活，累了，乏了，她 真该好好睡一觉。
作业：
1、帮妈妈做一些力所能及的 事情。 2、做一张贺卡，上面写几句 话，夸夸你的妈妈，表达你 对妈妈的爱。
请仔细观察，妈妈在干什么？
7 妈妈睡了
部编版二年级上册语文第7课《妈妈睡了》课文原文及教案
【导语】《妈妈睡了》是⼀篇浅显的抒情性的阅读课⽂。
这篇课⽂通过⽣动形象的语⾔，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。
®⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼆年级上册语⽂第7课《妈妈睡了》课⽂原⽂ 妈妈睡了。
妈妈哄我午睡的时候，⾃⼰先睡着了，睡得好熟，好⾹。
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉⽑也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。
睡梦中的妈妈好慈祥。
妈妈微微地笑着。
是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼⾓都挂满笑意。
好像在睡梦中，妈妈⼜想好了⼀个故事，等会⼉讲给我听…… 睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么深沉。
她乌⿊的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，⼩鸟在唱着歌，风⼉在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她⼲了好多活⼉，累了，乏了，她真该好好睡⼀觉。
____________________ 本⽂作者张秋⽣，选作课⽂时有改动。
【篇⼆】部编版⼆年级上册语⽂第7课《妈妈睡了》教案1 教学⽬标： 知识与技能： 1、会写本课8个⽣字，会读⽂中11个⽣字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课⽂。
3、理解课⽂内容，深刻体会同学之间的关爱之情。
过程与⽅法： 1、学⽣反复诵读，借助插图，展开想象来理解课⽂的情感。
2、展开⼩组讨论，对课⽂的思想内容及情感进⾏分析。
3、引导学⽣进⾏课外阅读，扩⼤学⽣阅读量。
情感、态度与价值观：帮助学⽣建⽴同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。
课前准备：课件、奖励评价志等。
教学过程： 第⼀课时 ⼀、导⼊ 1、播放学⽣的照⽚集 2、学⽣谈观后的感受 3、拿出⾃⼰准备的家庭照，互相交流、分享。
4、过渡 师：谁关注过爸爸妈妈？（学⽣回答） 师：有这么⼀个⼩朋友，在妈妈睡着了的时候，仔细地看着妈妈，你们想不想听听他讲讲？ ⼆、学⽂ （⼀）揭⽰课题理解课题。
1、出⽰课题：妈妈睡了 2、指导读题⽬，读出情感。
（⼆）配乐范读 （三）交流感受 让学⽣谈谈听了课⽂之后，有什么想说的。
人教部编版二年级上册语文课件 课文(二)7 妈妈睡了 (共16张PPT)
睡梦中的妈妈真美 丽。妈妈明亮的眼睛闭上了， 紧紧地闭上了；弯弯的眉毛 也在睡觉，睡在妈妈红润的 脸上。
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸贺卡，在贺卡上夸一夸自己 的妈妈。 2.读绘本《我妈妈》。
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明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭 着；弯弯的眉毛，也在睡觉， 睡在妈妈红润的脸上。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗 珠的额头上。
睡梦中的妈妈是什么样的？
睡梦中的妈妈___真__美__丽____。 睡梦中的妈妈___好__温__柔____。 睡梦中的妈妈____好__累_____。
妈妈睡了。妈妈哄我午睡 的时候，自己先睡着了，睡得 好熟，好香。
7 妈妈睡了
7.妈妈睡了
闯关训练
1.课文有几个自然段？
2.课文中的生字你会读吗？
哄 先闭紧润等 吸 发粘 汗额 沙乏
闯关训练
1.课文有几个自然段？ 2.课文中的生字你会读吗？
3.课文中的词语你会了吗？
读一读
闭着 汗珠 眉毛 均匀
红润 额头 红润 慈祥
呼吸 头发 紧紧地 等会儿
故事 深沉 全部 沙沙响
谢谢观赏
You made my day!
新部编版二上《妈妈睡了》课文
新部编版二上《妈妈睡了》课文妈妈睡了妈妈睡了。
妈妈在哄我午睡的时候，她自己先睡着了，睡得好熟、好熟。
像我睡着时妈妈常爱在身边看着我一样，我也看着妈妈。
睡梦中的妈妈真美丽。
妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。
妈妈的嘴巴微微张开着，好像在给我唱催眠的歌谣。
睡梦中的妈妈好慈祥。
妈妈在微微地笑着，她的嘴巴、眼角都挂着笑意，好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等一会儿要讲给我听。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么深沉，又那么均匀。
她细软的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。
窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。
妈妈睡了。
《妈妈睡着了》教学设计教学目标1.知识与技能：会写本课8个生字，会读文中11个生字。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。
2.过程与方法：学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。
展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。
引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。
3.情感态度与价值观：帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。
教学重难点1.会写本课8个生字，会读文中11个生字。
2.理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。
帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。
教学准备课件、奖励评价志等。
教学时间2课时。
教学过程第一课时一、导入1.播放学生的照片集。
2.学生谈观后的感受。
3.拿出自己准备的家庭照，互相交流、分享。
4.过渡。
师：谁关注过爸爸妈妈?(学生回答)师：有这么一个小朋友，在妈妈睡着了的时候，仔细地看着妈妈，你们想不想听听他讲讲?二、学文(一)揭示课题理解课题。
1.出示课题：妈妈睡了。
2.指导读题目，读出情感。
(二)配乐范读(三)交流感受让学生谈谈听了课文之后，有什么想说的。
(四)学习生字。
1.自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。
部编版二年级上册语文第7课《妈妈睡了》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第7课《妈妈睡了》课文原文及教案课文原文「妈妈睡了。
」弟弟轻轻地说了句。
爸爸朝妈妈房间看了一眼，就走了出来，给我们煮了一锅热腾腾的稀饭。
「咳咳——」爸爸咳了咳，自言自语地说：「自从妈妈生了弟弟，就没有这么辛苦过。
」「我去看看妈妈吧。
」我说完这话，就打开了门，走进了妈妈的卧室。
妈妈睡得很熟，呼吸平稳。
我轻手轻脚地坐到了妈妈床边。
想过去摸一下，却又不敢去打扰她安静的睡眠。
床头柜上的闹钟刚刚敲了七点半。
我想，在我的世界里，应该还没有人起床吧！我只有这一个心愿——妈妈早日康复。
教学目标1.掌握课文中的生词和短语；2.听读课文，理解文章大意；3.学习描述人物状态和行为的形容词；4.让学生自由生文，表达自己对家人的爱和关心。
教学重点1.学习生词和短语；2.听读课文，理解文章大意；3.感知形容词的运用；4.让学生自由生文，表达自己对家人的爱和关心。
教学难点1.掌握形容词的运用；2.让学生在语文写作中表达自己的情感。
教学方法1.归纳总结法：帮助学生掌握形容词的用法；2.听读教学法：使学生更好地理解课文；3.情感教育法：让学生表达自己对家人的情感。
教学过程导入教师可以询问学生有过哪些在家或学校时，看到父母辛苦的情况，并帮助学生感受家人的付出和爱。
学习新词教师可以通过词语卡片的形式，呈现课文中出现的新词和短语，鼓励学生发表自己的看法和理解。
例如：“辛苦”、“稀饭”、“轻手轻脚”等。
听读理解1.教师先读课文，然后让学生跟读；2.再让学生自己读，鼓励他们用自己的语言理解文章中的意思；3.教师提问，引导学生进行交流，了解课文的主题、结构、情感等。
形容词运用1.学习形容词的基本概念和用法；2.教师通过给学生提供一些具有描述性的词组，如“熟睡”、“安静”、“辛苦”等，帮助学生加深对形容词的理解；3.让学生运用所学形容词，表达家人的状态及其感悟。
自由生文1.以“我爱我的家人”为主题，让学生自由高声背诵、朗读或书写；2.鼓励学生表达自己对家人的感激之情；3.可以让学生互相分享自己的感悟，帮助他们更好地理解和表达自己的情感。
二年级部编版语文上册第7课、妈妈睡了
理解词语
午睡： 中午时的小睡。
造句：夏天，大家最好要午睡一会。 美丽： 好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、 颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感 官极为愉悦。
造句：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。
红润： 色红而有光泽。 造句：弟弟的脸红润得像熟透了的苹果。
说一说课文写了什么？
作者通过生动形象的语言，描 绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、 好累。
zhān（粘贴） nián（粘土）
觉
jué （觉得）
齐读课文：字音是否正确，句 子是否通顺。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
1、妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡 着了，睡得好熟，好香。 2、睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了， 紧紧地闭着；弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的 脸上。 3、睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是 的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。好像在 睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我 听…… 4、睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小 鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声， 可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，shì
事
组词：故事 太多了。
音序：S 部首：一 结构:独体
事情 书写指导：首横宜长，“口” 写扁。整个字写紧凑，竖钩在 竖中线上。
造句：奶奶知道的故事可
chén
沉
组词：沉没 提不起来。
音序：C 部首：氵 结构:左右
沉浮 书写指导：“氵”第三笔是提， “冖”起笔低于“氵”。
造句：袋子那么沉，我可
从哪里可以看出 睡梦中的妈妈好温柔？
部编版二年级语文上册第3单元第7课 妈妈睡了(每课讲解)
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。
（重点）.哄 先 闭 紧 润等 吸 发 粘 汗额 沙 乏hàn hǒngxiān bìjǐn rùn děngxī fàzhān é shāfá.哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了hǒng xiān bì jǐn děng xī fa zhān hàn é shā fá rùn .发fā （发现）fà （理发）fa（头发）粘zhān（粘贴）nián（粘土）觉jiào（睡觉）jué （觉得）.指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
.说一说课文写了什么？作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。
.哄hǒng 书写指导：左窄右宽，“共”上横短，下横长。
部首：口组词：哄我 哄逗造句：我摔倒哭了，妈妈跑过来哄我。
音序：H结构:左右.先xiān 书写指导：第一笔撇短，竖在竖中线上，下横长在横中线上。
部首：儿组词：首先 先后造句：妈妈哄妹妹睡觉，自己却先睡着了。
音序：X结构:上下.闭bì 书写指导：第一笔是点，先写“门”，再写才。
部首：门组词：闭上 关闭造句：“闭上嘴。
”姐姐常常对我这样喊，我音序：B 结构:半包围.脸liǎn 书写指导：左窄右宽。
右部中间横短，倒数第二笔是撇。
部首：月组词：脸上 脸色造句：小明不小心地把泥巴弄到脸上了。
音序：L结构:左右.事shì 书写指导：首横宜长，“口”写扁。
整个字写紧凑，竖钩在部首：亅组词：故事 事情造句：奶奶知道的故事可太多了。
音序：S 结构:上下.沉chén 书写指导：“氵”第三笔是提，“冖”起笔低于“氵”。
部首：氵组词：沉没 沉浮造句：袋子那么沉，我可提不起来。
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睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭 上了，紧紧地闭 着；弯弯的眉毛， 也在睡觉，睡在 妈妈红润的脸上。
读一读，照样子说一说。
明亮的眼睛
弯睛 弯弯的（
）
大大的眼睛 圆圆的眼睛 美丽的眼睛 会说话的眼睛
弯弯的月亮 弯弯的小路 弯弯的小河 弯弯的脊梁
出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
仿写句子（拟人句）
风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声。
花儿在草丛间舞蹈，发出哗哗的响声。
在哪儿 干什么
雨儿在（ ）（ ），发出
的响声。
闪电在（ ）（ ），发出
的响声。
学了这课，你懂了什么？
妈妈爱我，我爱妈妈。
做一个懂得感恩的孩子。
家人这样爱我们，我们应该为他们 做些什么呢？
妈妈的呼吸那么沉。她乌 黑的头发粘在微微渗出汗珠的 额头上。窗外，小鸟儿在唱着 歌，风儿在树叶间散步，发出 沙沙的响声，可是妈妈全听不 到。她干了好多活，累了，乏 了，她真该好好睡一觉了。
你是从哪知道妈妈好累的？
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，小鸟儿在唱着歌，风儿在树叶间散步，发
睡梦中的妈妈好温柔
妈妈微微地笑着。 是的，她在微微地笑 着，嘴巴、眼角都笑 弯了，好像在睡梦中， 妈妈又想好了一个故 事，等会儿讲给我 听…..
从哪些地方看出妈妈好温柔？
妈妈在微微地笑着。是的， 她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑 弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好 了一个故事，等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。
谢谢你爸爸妈妈， 谢谢你们对我从小到大 无微不至的照顾和关怀， 我长大了，我会好好报答你们， 我爱你们！
谢谢！
部编版二年级课文7妈妈睡了
妈妈睡了
我会认
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了
齐读课文，思考：睡梦中的妈妈 是怎样的？
睡梦中的妈妈（ 真美丽）
睡梦中的妈妈（好温柔） 睡梦中的妈妈（ 好累 ）
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上 了，紧紧地闭着；弯 弯的眉毛，也在睡觉， 睡在妈妈红润的脸上。