走进春天活动方案
大班春天主题活动方案6篇
大班春天主题活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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春游活动方案 15篇
春游活动方案 15篇春游活动方案 1一.活动背景：暖春四月，百花竞艳，草长莺飞，为了让全体师生走进春天，亲近大自然，学校拟定开展“我和春天有个约会”春游实践活动，带领学生走向大自然，培养欣赏、热爱大自然的感情，以春游为平台，培养学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等不错行为习惯，进一步增进师生感情。
二.活动时间和地点：20xx年XX月17日，大王镇万亩生态林场三.活动对象：六年级全体师生四.人员安排：1.级部责任人：XXX五.交通工具：由XXX副校长协调安排。
六.具体安排：1.下午1：30师生汇编；2.级部主任开简短学生会；3.下午2：00乘车到林场西门；4.林场内有序游览（约2个小时），中间休息30分钟。
5.下午4：00林场南门汇编，结束游览，乘车返校。
6.召开班会，对春游活动进行总结。
春游活动方案 2一.活动意义：为了推动本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富班级同学的校园生活，陶冶情操，同时领略农家自然风情。
二.活动主题：放松心情，完美生活！三.活动组织：1.活动负责：本班全体班委2.活动策划：李品、石晶、彭琪3.活动地点：长沙县北山镇五福村五福山庄4.活动时间：20xx年XX月17日5.参加人员：针推三班同学自愿报名（请积极参与）6.乘车路线：专车接送（东塘南—汽车北站—五福镇—五福山庄）四.活动内容1.前期准备1）李品负责联系场地、专车、结账。
2）石晶负责统计自愿参加这次活动的成员名单。
3）林丽敏跟据班上同学明确提出的各种游戏，选择一些到时将要进行的团队游戏。
5）所需物品：饮料四瓶（中午吃饭时用）、水或其它物品个人结合自身情况自备。
2.活动进程1）早上8：30在张仲景象前汇编，8：40汇编完毕。
9：00坐车，10：00左右到达。
在前去山庄的路上，可大体地介绍一下本次活动的流程。
2）10：10—11：10，自由活动时间，大家可以了解一下山庄的环境，自由游玩。
3）11：20—12：20，团队游戏时间。
2024年某小学三月“走进春天”春游活动方案策划方案
2024年某小学三月“走进春天”春游活动方案策划方案一、活动主题：走进春天，感受自然二、活动时间：2024年3月15日三、活动地点：市郊森林公园四、活动对象：全校学生及教职工五、活动流程：1.集合出发活动当天早上7点30分，全体师生在学校操场集合，发放零食、饮用水等物资，7点45分准时乘坐大巴前往市郊森林公园。
2.抵达目的地预计9点左右抵达森林公园，先在入口处合影留念，然后按照预先分组，由各班班主任带领学生进入公园。
3.活动环节（1）寻找春天：孩子们需要在公园内寻找春天的足迹，如花草、昆虫、小鸟等，记录下它们的名称、特征，以及自己对春天的感悟。
（2）自然课堂：邀请生物老师带领孩子们认识各种植物，了解它们的生长过程、用途等，让孩子们更加了解自然，敬畏生命。
（3）环保行动：组织孩子们进行环保行动，如捡拾垃圾、分类处理，培养孩子们的环保意识。
（4）亲子游戏：设置亲子游戏环节，如拔河、接力等，增进家长与孩子之间的感情，同时让孩子们在游戏中锻炼身体。
（5）野餐时光：中午时分，孩子们与家长一起享受野餐时光，品尝自带的美味佳肴，分享彼此的喜悦。
4.活动结束下午4点左右，全体师生集合，清点人数，乘坐大巴返回学校，结束愉快的春游活动。
六、活动注意事项：1.安全保障：提前对森林公园进行实地考察，确保活动地点安全；活动过程中，各班班主任要密切关注学生动态，防止意外发生。
2.环保教育：在活动中，教育孩子们要爱护环境，不乱扔垃圾，养成环保习惯。
3.家长参与：鼓励家长积极参与活动，增进亲子关系，共同感受春天的美好。
七、活动预算：1.交通费用：往返大巴费用约为5000元。
2.门票费用：森林公园门票约为2000元。
3.餐饮费用：预计每人50元，共计15000元。
4.活动用品费用：如奖品、道具等，预计1000元。
总计：约25000元。
注意事项一：安全先行，预防意外注意事项：孩子们在户外活动时，容易发生跌倒、擦伤等小意外，还有可能遇到突发天气变化。
走进春天教案
走进春天教案一、教学目标1. 认识春天的特点和变化；2. 学习春天的事物名称；3. 观察和描述春天的景象；4. 发展观察和描述能力。
二、教学准备1. 板书：走进春天2. 大自然中的春天的图片（不要使用具体图片）3. 春天的物品图片卡片（花朵、小草、蝴蝶等）4. 回答问题的卡片（问题根据学生年龄和难易程度准备）5. 学生个人笔记本和铅笔三、教学过程1. 打开活动（5分钟）教师将板书标题“走进春天”出示给学生，并问学生春天是什么意思，有哪些特点。
鼓励学生自由表达。
学生回答后，教师通过简短的讲解补充并引导学生的思考。
2. 观察和描述春天的景象（15分钟）教师出示大自然中的春天的图片，让学生仔细观察，然后描述图片中的景象。
教师在黑板上记录学生描述的关键词。
学生描述完后，教师引导学生总结并概括春天的特点和变化，帮助学生深入理解春天。
3. 学习春天的事物名称（15分钟）教师拿出春天的物品图片卡片，逐个出示给学生，让学生辨认并说出物品的名称。
教师可以辅助解释和示范发音。
然后，教师给学生分发相对应的卡片让他们进行配对，加深记忆。
4. 发展观察和描述能力（15分钟）教师出示一系列春天的情景图片或物品，鼓励学生观察并提问。
学生根据图片或物品回答问题，并尽量用完整的句子进行描述。
教师可以准备一些回答问题的卡片，学生可以抽取问题进行回答。
通过问题互动，帮助学生发展观察和描述能力。
5. 总结归纳（10分钟）教师和学生一起回顾并总结今天学到的内容。
教师可以再次出示板书标题“走进春天”，让学生说出自己对春天的理解和记忆。
教师可以提醒学生注意与春天相关的活动和事物。
6. 作业（2分钟）教师让学生将今天学到的内容记录在个人笔记本上，包括春天的特点和变化，春天的事物名称以及对春天的描述等内容。
四、教学反思本节课通过观察和描述春天的景象，学习春天的事物名称，以及发展观察和描述能力，让学生更加深入地了解和认识春天。
通过多种教学方法，如图片展示、口头讨论和问题互动等，激发学生的兴趣和参与度。
春游班级活动方案(5篇)
春游班级活动方案（5篇）相约春天班级春游活动方案篇一一、活动目的通过组织学生参加春游活动，让学生走出校园，感受自然变化和春季的景物特征，丰富学生生活，放松学生心情，陶冶情操，开阔视野；培养、激发学生热爱大自然，爱护环境、热爱家乡的情感；在实践中体验与同伴、教师一起户外活动的乐趣，提高学生之间协作和互助的能力，增强班级凝聚力。
二、活动主题“游野生动物世界，览xx乡土风情”三、活动时间四、组织管理牢固树立“安全第一”的思想，精心组织，层层落实，责任到人。
（一）成立春游活动领导小组和应急指挥领导小组1、组长：职责：统筹安排春游活动的计划制定、方案实施和安全保障，春游当天负责领导指挥整个活动和在校管理，是本次春游活动的第一责任人。
2、副组长：职责：具体负责春游期间的组织管理，安全保障措施的落实，确保春游顺利进行，春游当天带队随行，是本次春游活动的直接责任人。
张坤刚副书记负责在校教职工和留校学生管理。
3、组员：职责：负责春游地点的前期考察，具体制定活动方案和安全预案，及时、妥善处置各种突发事件，消除安全隐患。
负责春游前对学生的安全教育和景区的安全管理，将安全责任落实到人，对本次春游活动负领导责任。
春游期间，所有领导小组成员分到各个年级，协助年级组、班主任搞好春游活动。
每个成员确保春游期间通讯畅通，相互联系，互通信息。
（二）成立以校级领导为组长、中层干部和年级组长为组员的年级工作小组：1、七年级：2、八年级：3、九年级：职责：全面负责各自年级活动期间的纪律教育、组织协调、安全保护。
对本年级内学生责任事故负领导责任。
（三）班级管理1、各年级以班级为单位，班主任为班级学生组织、安全的总负责。
每班安排2名任课教师协同管理。
2、每班分成6个小组，每位带队教师联系2个小组，与小组成员共同活动，全面负责活动期间该小组学生的安全教育和管理，并定时向班主任通报所联系小组的活动情况（班主任将分组名单交德育处和带队教师各一份）。
春天来了主题活动设计方案
春天来了主题活动设计方案•相关推荐春天来了主题活动设计方案（通用10篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的春天来了主题活动设计方案，欢迎大家分享。
春天来了主题活动设计方案篇1活动名称：走进春天（方p93）活动目标：1、理解散文的意境，感受初春大自然的变化。
2、能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里。
活动准备：1.在散文活动中观察、发现早春来临。
2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。
3.“春天来了”的调查表。
活动过程：1.欣赏散文。
——教师有表情的朗诵散文第一段。
——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。
——完整欣赏散文。
2.走进春天。
——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境。
——幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。
春天来了主题活动设计方案篇2教材中的“内容与要求”1、了解春天是万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。
2、感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。
一、幼儿经验与价值分析：1、幼儿经验：春天来了，万物复苏了，中班的幼儿对此已经有了一定的认知经验。
他们知道春天里花开了，小草长出来了，小鸟飞来了，天气暖和了……孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心，也渴望通过观察在大自然中寻找答案。
“亲近大自然，有观察、探索周围事物与现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系”是学龄前儿童所要获得的基本经验之一。
“春天来了”这一主题以幼儿的已有经验为基础，进一步引发幼儿对春天季节的认知，激发幼儿对大自然及周边环境变化的关注兴趣，并鼓励幼儿运用多元方式来表达自己的感受。
2、主题价值分析：春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦！在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。
小班优秀主题教案《生成活动“走进春天”》
小班优秀主题教案《生成活动“走进春天”》教案名称：生成活动《走进春天》教案类型：小班优秀主题教案教案编写：助教机器人教案时长：2课时（每课时40分钟）教学目标：1. 学生能够认识春天的特点和变化。
2. 学生能够通过亲身感受和实际观察了解春天中的植物、动物和天气变化。
3. 学生能够通过合作探究的方式培养团队合作和交流能力。
4. 学生能够通过绘画、剪纸等手工制作活动表达对春天的理解和喜爱。
教学准备：1. 彩笔、彩纸、剪刀、胶水、色彩笔等手工制作所需材料。
2. 进入教室前准备好一组摄影作品，展示春天的景色和变化。
3. 预先准备好一些询问问题和观察任务以激发学生的好奇心。
教学过程：第一课时：1. 创设情境（5分钟）：老师提前进入教室，将摄影作品展示在黑板上，让学生从视觉上感受到春天的特点和变化。
引导学生观察图片，询问学生春天有什么变化，春天有什么特点。
2. 导入知识（10分钟）：老师以问题导入的方式，与学生共同探究春天的特点和植物、动物的变化。
比如：春天是怎样的一个季节？在春天，草地上会长出什么花草？你见过什么动物在春天里活动？3. 实践活动（15分钟）：学生带着问题，分组到室外进行春天的实地观察活动。
每组学生配有一个观察记录表格，用于记录观察到的春天特点、植物生长状况和动物活动情况等。
老师引导学生观察春天的景象，解答他们在观察过程中的问题。
4. 总结归纳（5分钟）：学生回到教室，每个小组进行讨论，分享自己观察所得。
老师引导学生总结归纳，通过大家的分享，形成一个春天的特点和植物、动物变化的知识框架。
第二课时：1. 激发学习兴趣（5分钟）：老师准备好春天的手工制作材料，如彩纸、胶水、剪刀等。
教师展示一些精美的春天手工制作作品，引发学生的好奇心和兴趣，激发他们的创造力。
2. 手工制作活动（25分钟）：学生跟随教师的示范，按照自己的构思，制作自己对春天的理解和喜爱的手工作品。
可以制作春天的花朵、小动物、阳光等。
走进春天实践活动方案
走进春天实践活动方案活动目标1、鉴于学生不会细心观察生活，不懂得留心大自然的变化，于是设想通过此次实践活动引导他们走进大自然，寻找春天的足迹，借机了解春天的一些特征及变化，目睹生物成长的快乐，激发起学生对春天、对大自然由衷的喜爱。
2、通过活动，让学生在多个方面感受春天，考验学生的耐心，培养他们搜集信息的能力、观察生活的能力以及表现能力。
活动过程1、引导学生关注春天，开张亲子寻找春天活动，认识 5 种植物，知道春天开放的花。
2、撰写活动开题报告、观察日记、按研究计划活动、多渠道的搜集、整理材料、汇报与交流。
3 、开展制作小书签的等活动享受春天实践活动方案活动目的为了增强孩子们关爱生命的意识，使它们深刻感受到生命孕育过程中的艰辛，我们紧接着开展种子发芽观察活动。
活动过程1、自制种子发芽和饲养动物观察盒。
鼓励学生在美术课上自己动手利用身边的废旧材料制作种子发芽观察盒。
2、种子发芽和动物生长观察。
指导学生在自制的观察盒里种上豌豆和黄豆种子，定期适量浇水、施肥，观察它们的发芽过程。
饲养蚕，观察它的生长。
3、举办“种子发芽和动物观察展” 。
等到大家的种子都发芽成功了，蚕都结茧了，我们举办“种子发芽观察展”。
4、学生及时写下日记。
感恩春天实践活动方案活动目的：让学生在感受春天美好中自觉地进行环保，树立保护环境应从小做起，从身边的小事做起的思想，并进一步督促自己和身边同学、朋友、亲人的环保行为。
活动过程：1．各中队制作若干枚环保宣传标语旗；2．每个同学准备一个环保垃圾袋，为社区的洁净弯弯腰，捡一捡；3．通过活动，发现身边破坏环境的行为，并积极参与到争做环保小卫士的行动中。
4、办一份环保小报。
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踏青赏春景活动方案
踏青赏春景活动方案一、活动主题。
走进春天，拥抱自然。
二、活动目的。
我们在教室里待了好久啦，春天来了，外面的世界变得特别漂亮。
我们去踏青赏春景，就是想让大家离开书本和教室，去看看真正的春天。
可以在草地上跑一跑，闻闻花香，听听小鸟唱歌，感受大自然的美好，还能让我们的小伙伴之间感情更好呢。
三、活动时间和地点。
时间就定在周末吧，天气比较好的时候。
地点呢，我们可以去城市边上的小山坡或者大公园。
像我知道的那个南山公园，里面有大片大片的草地，还有各种各样的花。
每次我去，都能看到好多漂亮的蝴蝶在花丛里飞来飞去，就像在跳舞一样。
四、活动内容。
1. 寻找春天的颜色。
到了公园或者小山坡，我们分成小组，每个小组去找春天的颜色。
比如说，红色的花、绿色的草、蓝色的天空、白色的云朵。
谁找到的颜色最多，谁就获胜。
我记得有一次我和爸爸妈妈去郊外，我发现了一朵很小很小的紫色小花，藏在草丛里，就像一个害羞的小仙子。
找到这种独特的颜色可有趣啦。
2. 听春天的声音。
大家闭上眼睛，静静地站一会儿，听一听春天有哪些声音。
有小鸟叽叽喳喳的叫声，就像在唱歌欢迎我们。
还有风吹过树叶沙沙的声音，就像树叶在悄悄说话。
我有一次在树林里，听到啄木鸟啄树干的笃笃声，那是它在给大树治病呢。
然后我们可以互相分享听到的声音。
3. 野餐。
大家可以从家里带一些好吃的东西，像妈妈做的小饼干、水果、果汁之类的。
我们找一块干净又漂亮的草地，铺上野餐垫，把食物都摆出来。
大家一起分享食物，一边吃一边聊天，可开心了。
我上次和小伙伴们野餐，小明带了他妈妈做的寿司，那味道到现在我还记得呢。
五、活动准备。
1. 提前告诉爸爸妈妈活动的事情，让他们帮我们准备好食物和水。
2. 带上一个小本子和一支笔，要是看到什么好玩的、漂亮的东西，可以画下来或者写下来。
3. 穿上舒服的运动鞋和轻便的衣服，这样我们就可以在草地上尽情地跑跳啦。
六、注意事项。
1. 一定要听老师或者家长的话，不能自己乱跑。
在公园里或者小山坡上，可能会有一些小池塘或者小沟沟，乱跑很危险的。
组织员工开展春游活动方案5篇
组织员工开展春游活动方案5篇组织员工开展春游活动方案【篇1】阳春三月，春光明媚，百花齐放，大自然充满了勃勃生机，正是踏青游玩、领略大自然美好风光的大好季节。
为了让同事们感受春天动植物的变化，感受大自然的美，捕捉春天的气息，探索春天的秘密，根据我们公司的情况，特制订此次春游的方案。
一、活动主题青春飞扬，梦想绽放二、活动目的本次春游活动，在领略春季优美景色的同时，促进公司员工间的交流，营造和谐融洽的公司氛围，丰富员工们的户外生活，陶冶情操。
同时，这既可以为全体员工营造营造一种轻松自由的气氛，又可以加强员工们的`集体意识。
希望通过本次活动，给大家留下美好的回忆。
让员工们离开城市的喧嚣，亲近自然，放松身心，回归自然。
本次爬山活动既是一次旅游，也是一次身体磨炼，同时也以此为契机，加强员工进行体育磨炼的意识。
三、活动组织__四、活动成员20__年新员工(人数80人左右)五、活动安排1、活动时间：20__年3月22日2、活动地点：南屏山森林公园、吴敬梓纪念馆、桃花园3、活动行程六、物品准备1、桌布、矿泉水、面包、水果等2、医药箱3、团委旗帜、条幅七、注意事项1、此次活动为户外运动，请参与人员务必准备好背包、适合的服装、鞋袜以及个人用品。
2、全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便随时联系。
3、行为举止大方得体、注意维护公司形象。
4、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。
5、比须严格遵守时间规定，并准时到达集合地点，服从负责人的管理和安排。
6、请保管好自己的随身物品，特别是手机、钱包及其他贵重物品。
并时刻提醒自己不要遗忘物品。
7、游玩途中，每位同事都要发扬团队合作精神，同事之间互帮互助，不让任何一名成员掉队。
8、游玩过程中爱护公物，垃圾集中处理，不得乱扔。
八、游戏方案1、项目名称：同心石项目简介：所有队员站在一个非常小的平台坚持一段时间。
目的意义：打破思维定式，团队协作。
班级春游活动方案优秀7篇
班级春游活动方案优秀7篇春游班级活动方案篇一春天，希望的季节；春天，是绿色的季节；春天，让人们忍不住想走出去感受一下自然的气息、自然的美丽。
我们的孩子也不例外，他们迫不及待的想走进春天，走进大自然，探索春天的秘密。
同时，为了在春游活动中能锻炼幼儿的身体，磨练幼儿吃苦耐劳的意志。
经园务研究决定，我们组织幼儿春游。
一、活动主题：《军营里的春色》。
二、活动时间：因天气变化无常，故延缓春游时间，另通知。
三、活动地点：八四团野战大队【活动目标】1、感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。
2、增强幼儿在活动中的环保清洁意识。
3、通过在远足以及体验中不仅能寻找到军营里春天的特点，同时锻炼增强体质，磨练吃苦耐劳的意志。
【活动准备】1、向家长说明本次活动的意图，配合我们做好以下准备工作，引导幼儿做好心理准备工作，指导幼儿做好物品准备工作：毛巾。
2、幼儿准备：了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。
3、教师准备：设计相应的游戏，严格组织活动，拥有强烈的安全意识，随时清点人数，关注幼儿为活动。
【活动过程】（一）活动前7：30进餐8：00引导幼儿说说有关活动的问题，加强幼儿的安全意识和活动目的（1）我们的旅行包里应该带点什么东西？那些东西是我们必须要带的？那些东西不适合带？（2）应该遵守什么规则呢？春游时注意什么？（安全方面、文明行为方面），我们这次春游的目的是什么？到了地点后可以组织什么样的活动？8：20出发乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小游戏，以免幼儿过于喧哗。
（二）活动中1、参观营房：有秩序，不喧哗，有礼貌地参观军营。
2、远足：不追赶，不擅自离开队伍，有安全的队列意识，沿途观赏军营里的春色。
3、和解放军叔叔一起游戏：游戏一《春天的悄悄话》玩法：将幼儿分成四组，领头的第一人请解放军叔叔，教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个开始，一个接一个地向后传。
由最后一个小朋友将听到的话说给大家听。
2024年小学社会实践活动方案：走在春天里
2024年小学社会实践活动方案：走在春天里春天来了，大地回春，层林尽染，百花竞放，是一个充满生机和希望的季节。
为了让小学生更好地感受春天的气息，增加对自然的认识和了解，学校计划组织一次春季社会实践活动。
活动内容主要包括户外探险、植物观察、环保意识培养等方面，让学生在活动中体验自然、学习知识、培养品德。
首先，我们将组织学生进行户外探险活动。
在春天里，大自然呈现出无穷的魅力，小学生们将有机会探索和发现这些隐藏的美好。
他们将穿越森林、草地、河流等自然环境，感受大自然的神奇和奇妙。
通过观察、探索，学生可以更好地了解自然界的规律和奥秘。
其次，我们将引导学生进行植物观察活动。
春天是植物生长的黄金季节，各种植物在这个时候展开了新的生命。
学生们将学习如何观察植物的特征、生长过程和生态环境，培养他们的观察力和动手能力。
同时，我们还将引导学生了解一些常见的植物，如树木、花草等，让他们在亲近自然中感受到生命的力量。
最后，我们将在活动中培养学生的环保意识。
春天是大自然的复苏季节，也是我们保护环境的重要时期。
通过社会实践活动，我们将引导学生了解环保知识，认识环境变化对生态系统的影响，培养他们的环保意识和责任感。
希望通过这次活动，学生能够从小事做起，积极参与环保行动，为创造更美好的自然环境贡献力量。
在未来的小学社会实践活动中，我们将继续以“走在春天里”为主题，让更多学生感受到大自然的美丽和神奇，增强对生态环境的关注和保护意识。
让我们一起走在春天里，用心感受自然的美好，为构建美丽家园贡献力量！
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“走进春天”主题活动方案
响水县实验小学“最是一年春好处——走进春天”主题活动方案活动主题：走进春天活动方式：利用星期天和家长一起去寻找、发现、感受春天。
活动时间：3月10日--3月31日活动目的：1．收集、阅读描写春天的词语、诗句、文章，感受春天的美丽。
2．和家人一起，体会在和谐的亲情中感受春天的美丽和家乡的变化。
3．开拓视野，增长知识，培养孩子的观察能力和对大自然的情感。
4．了解亲近大自然时需要掌握的环保知识、增强环保意识。
一、注意事项：1．老师鼓励孩子自己动手做好走进大自然、走进春天的准备，培养孩子的动手能力。
2．老师对孩子进行安全教育，教育孩子不可走出大人的视线，不到禁止攀爬的地方，不到离水太近的地方。
3．教育学生不乱丢垃圾，不乱折花掐草，不攀爬树木，做环保使者。
4．鼓励学生用相机和文字记录下响水春天的美景、春天的变化、身边的文明。
二、成果汇总：1．成果呈现方式：绘画、征文、摄影。
2．作品内容：紧密围绕“走进春天”活动，从不同的角度反映春天响水的美丽、响水建设的新成就、新变化，也可以反映身边的文明人和文明事。
3．作品要求：（1）一二年级（每班三幅）：绘画作品：（水彩画、水粉画、蜡笔、水彩笔均可）、铅笔淡彩等。
统一规格：标准A4纸。
（2）三四年级（每班三篇）：征文（A4打印）：用手中的笔写一写美丽的春天。
（3）五六年级（每班三张，粘贴在A4纸上）：作品上要附上作品说明（班级、姓名、拍摄时间、拍摄地点、自己对春天的感悟等）（4）所有班级以“最是一年春好处”为主题，3月底布置一期文化长廊，。
三、上交时间：请各班在3月31日收齐后交数学学科组长处。
四、评奖办法各班上交的作品将集中由评委本着“公开、公正、公平”的原则分别评出一、二、三等奖。
教务处2014年3月10日。
美丽的春天语言活动方案3000字
美丽的春天语言活动方案3000字一、活动主题：走进春天，畅说春之美。
春天就像一个超级迷人的魔法世界，到处都充满了生机与希望。
咱们这次的语言活动啊，就围绕这个美丽的春天展开。
二、活动目的。
（一）感受春天的美好。
春天里呀，有花花草草冒出来，小动物们也都活跃起来了。
通过这个活动呢，就是想让大家用心去感受春天那种独特的魅力。
就像咱们在校园里走着，看到桃花开了，那粉粉嫩嫩的花瓣，风一吹就像下花瓣雨似的，多美好啊。
这时候如果能把这种感受用语言表达出来，那该多棒。
（二）提升语言表达能力。
咱们大学生啊，虽然每天都在说话，可是真要好好地、有条理地描述一个东西，还得练练。
这个活动就给大家一个机会，把春天的美景、春天的故事用自己的话讲出来，不管是在词汇量的增加上，还是在句子结构的组织上，都能得到锻炼。
（三）增进同学之间的感情。
大家一起参加这个活动，分享自己眼中的春天。
你说你的，我说我的，在这个过程中，就能更加了解彼此，感情也就自然而然地加深了。
就像大家一起去春游的时候，分享自己带的美食一样，特别温馨。
三、活动对象：全体大学生。
不管你是哪个专业的，不管你是大一的小萌新还是已经是老油条的大四学长学姐，都欢迎来参加。
春天是大家的，每个人眼中的春天都有不一样的精彩呢。
四、活动时间和地点。
（一）时间。
咱们就选在[具体日期]，这个时候啊，春天已经完全展现出它的魅力了。
天气不冷不热，花儿开得正盛，就像春天在热情地邀请我们去探索它呢。
（二）地点。
1. 室内部分：学校的多媒体教室。
这个地方呢，设备齐全，可以播放一些关于春天的视频、音乐，给大家营造一个充满春天气息的氛围。
2. 室外部分：学校的花园或者校园里绿化比较好的地方。
毕竟春天的美景就在咱们身边，在室外能让大家直接触摸到春天。
比如说，那嫩绿嫩绿的小草，你可以用手轻轻地摸一摸，感受它的柔软，然后再把这种感受用语言描述出来。
五、活动内容和流程。
（一）活动前期准备。
1. 宣传工作。
- 制作超级吸引人的海报。
走进春天综合实践活动设计【可编辑】
《走进春天》综合实践活动设计巴东县光明小学谭明菊一、设计思路：综合实践活动是以研究性学习为主导学习方式，是以学生的直接经验或体验为基础而开发和实施的。
其目的旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神，实践能力和终身学习能力。
它从现实生活出发，又超越现实生活，在现实生活的基础上，联系已有的知识和生活经验，认真观察，深入采访，勤于思考，勇于创造，并提出自己的见解。
东风来了，春天的脚步近了。
渐渐地，青的草，绿的叶，可爱的燕子，各种新鲜的水果、蔬菜……形成了多姿多彩的春天。
学生享受着暖洋洋的春日、和煦的春风，学习着有关春天的课文，背诵着有关春季的古诗，唱着春天的歌曲，然而对于春天，他们义有了多少了解呢?他们认真观察，研究过春天吗?于是，为了让学生从多角度了解春天，确立了本次综合实践活动课的主题----《走进春天》二、活动目标：1、知识与能力。
引导学生关注春天，培养学生的观察力、表达能力、合作能力、与人交往的能力，养成善于倾听的习惯。
2、过程与方法。
通过多渠道的搜集、整理材料、汇报与交流，加深学生对春天的了解。
3、情感态度、价值观。
通过参与活动，使学生了解春天、认识春天、热爱春天，爱护春天,逐步形成善于倾听的习惯及实事求是的学习态度。
三、活动准备：各组的活动方案,有关春天的资料,春天的图片四、活动过程：（一）主题确定阶段1、教师讲活动目的和要求，明确规定活动的时间。
2、学生根据兴趣爱好自由分组，确定组长，讨论活动内容。
3、制定小组活动方案。
（二）中期反馈阶段1、总结各小组前段时间的综合实践活动的情况，2、各组成员汇报自己在前期活动中的收获和体会。
3、谈谈你的收获、你的不足、你的展望、你的建议、你的困难、你的遗憾。
4、布置下一步的任务。
（三）总结交流，展示成果阶段1、激情入境：同学们，春回大地，万象更新，好一派生机勃勃的景象！充满了诗情画意.今天这节课，就让我们一起走进春天，聆听春的消息，在春姑娘的诗意心灵里徜徉吧！同学们，《走进春天》这个活动主题，开展到这节课，可以说我们已经接近了尾声。
学生踏春活动策划方案
走进春天
一．活动主题
春光来了，大自然充满勃勃生机，开展《走进春天》为主题的英语综合实践活动，让学员探索大自然，感受大自然的美，陶冶情操，愉悦身心，同时提高英语交流能力。
二．活动形式
让学员同水彩绘画及英语描述表达对春天的喜爱
二．针对群体
小学生
四．活动流程
1.中教用ppt展示春天的魅力及提供学员一些描述春天可能用到的
词汇-10min
2.学员展开自由讨论并用水彩画描述春天-10min
3.邀请每个学员上台进行春天的英语描述，下面学员进行点评
-20min
4.学员用英语自由交流描述心中春天-15min
5.进行总结，评选出最佳学员，授予荣誉证书并让学员以走进春天
写一篇英文作文，字数不限，交由自己外教批改-5min。
走进春天活动策划
走进春天
一．活动主题
春光来了，大自然充满勃勃生机，开展《走进春天》为主题的英语综合实践活动，让学员探索大自然，感受大自然的美，陶冶情操，愉悦身心，同时提高英语交流能力。
二．活动形式
让学员同水彩绘画及英语描述表达对春天的喜爱
二．针对群体
小学生
四．活动流程
1.中教用ppt展示春天的魅力及提供学员一些描述春天可能用到的
词汇-10min
2.学员展开自由讨论并用水彩画描述春天-10min
3.邀请每个学员上台进行春天的英语描述，下面学员进行点评
-20min
4.学员用英语自由交流描述心中春天-15min
5.进行总结，评选出最佳学员，授予荣誉证书并让学员以走进春天
写一篇英文作文，字数不限，交由自己外教批改-5min。
我们要去春游了教育活动方案
我们要去春游了教育活动方案一、活动主题“走进春天，拥抱自然”二、活动目的嘿，小伙伴们！你们有没有觉得整天闷在教室里，就像小鸟被关在笼子里一样难受呢？我们这次春游呀，可不光是为了出去玩儿，那可是有着大意义的呢！我们想让大家走出教室，亲近大自然，就像小树苗需要阳光雨露一样，我们也需要大自然的滋养。
通过春游，我们可以观察春天里动植物的变化，这就好比是打开一本活生生的自然之书，里面的知识可多啦。
而且呀，在这个过程中，还能锻炼我们的团队合作能力，大家一起玩，一起探索，多有趣啊。
三、活动地点咱们就去那个郊外的森林公园吧。
那地方呀，就像一个绿色的宝藏世界。
一进去，满眼都是翠绿翠绿的树，就像一个个绿色的巨人在守护着这片土地。
草地上开满了五颜六色的小花，就像给大地铺上了五彩斑斓的地毯。
还有那清澈见底的小溪，溪水潺潺流动，就像在弹奏着美妙的乐曲呢。
四、活动时间就定在下周周末吧。
这个时间呀，天气不冷不热，就像妈妈给我们准备的温水一样，刚刚好。
而且周末大家都有时间，不会因为上学或者其他事情而错过这么棒的春游。
五、活动准备1. 我们老师呢，就像个大管家一样，得先把各种事情安排好。
首先要联系好车辆，那车呀，得像个舒服的移动小房子，能稳稳地把我们送到森林公园。
2. 同学们也要做好准备哦。
每人都要带上自己的小背包，里面装上水和一些小零食，可别小看这些东西，在游玩的时候，水就像沙漠里的甘露一样珍贵，小零食呢，就像补充能量的小魔法棒。
还有啊，别忘了带上小本子和笔，我们在观察自然的时候，要把看到的有趣的东西都记录下来，这小本子和笔就像是我们捕捉自然秘密的小工具。
3. 安全可是重中之重啊！就像盖房子要有坚固的地基一样，我们的春游也得安全第一。
老师们会带上一些简单的医药用品，要是有哪个小迷糊不小心擦破了皮，这些医药用品就像超级英雄一样，马上就能派上用场啦。
六、活动内容1. 到达森林公园后，我们先找一块像绿色大毯子一样柔软的草地集合。
然后呢，老师会像个知识渊博的导游一样，给大家简单介绍一下这个公园的情况，比如哪里有特别的植物，哪里可能会看到小动物之类的。
三月踏青活动方案
三月踏青活动方案一、活动主题。
走进春天，快乐踏青。
二、活动目的。
三月啦，春天来啦，到处都变得美美的。
我们去踏青，就是想让大家离开学校和家的小天地，到大自然里去玩耍，去看看春天的花花草草，感受春天的温暖，还能让小伙伴们一起开心地玩，增进彼此的感情呢。
三、活动时间和地点。
时间就定在一个天气特别好的周六，早上九点出发。
地点呢，我们选在郊外的那片大草地，那里有好多的花，还有一条清澈的小溪流。
之前我和爸爸妈妈去过一次，我看到了五颜六色的小花，就像地上的星星。
小蝴蝶在花丛里飞来飞去，特别漂亮。
四、活动准备。
1. 食物。
我们每个人都从家里带一些好吃的，像小面包、水果、小饼干。
我打算带妈妈做的小蛋糕，那蛋糕可香啦，上面还有甜甜的奶油和新鲜的水果。
小伙伴们带的食物可以一起分享，这样我们就有好多不同的美味啦。
2. 用品。
要带上野餐垫，这样我们就可以坐在草地上吃东西、做游戏。
还要带上小水壶，玩累了就可以喝水。
我还想带上我的小风筝，在草地上放风筝可有趣了。
上次我去放风筝，风筝飞得高高的，我跑啊跑，特别开心。
五、活动内容。
1. 找春天。
到了草地后，我们分成小组，去寻找春天的痕迹。
谁找到的春天的东西最多，谁就获胜。
可以是一朵新开的小花，一片嫩绿的树叶，或者是一只刚睡醒的小虫子。
我记得有一次我在草丛里发现了一个小小的蜗牛壳，那壳上的花纹可精致了，就像一个小小的艺术品。
2. 野餐时光。
找完春天，我们就把野餐垫铺好，把食物都拿出来。
大家围坐在一起，一边吃着美味的食物，一边分享着自己找到的春天的故事。
我可以给小伙伴们讲我看到小蜜蜂在花朵上采蜜的情景，小蜜蜂的小身子毛茸茸的，在花朵上忙个不停。
3. 放风筝比赛。
吃完东西，我们就开始放风筝比赛。
看谁的风筝飞得又高又远。
要是风筝缠在一起了，大家也不要着急，一起想办法解开。
就像上次我和邻居小朋友放风筝，我们的风筝缠在一起了，我们就一起小心翼翼地解开，然后又开心地放起来了。
4. 自由活动。
最后就是自由活动时间啦，小伙伴们可以在草地上玩耍，比如玩捉迷藏。
2024年幼儿园春天活动策划方案创意
2024年幼儿园春天活动策划方案创意2024年幼儿园春天活动策划方案如下：
春天，是大自然的复苏，是色彩的绽放，更是生命的希望。
为了让幼儿园的孩子们在这个美好的季节里感受到春天的美好，我们策划了一系列有趣、创意的活动。
让我们一起来看看吧！
首先，我们打算组织一场春游活动，带领孩子们走进大自然，感受春天的气息。
在校园周围的田野里，我们将设置不同的活动点，比如捡拾春天的小花草、观察春天的昆虫等等，让孩子们在玩耍中融入自然的怀抱。
接下来，我们将举办一个春天手工制作比赛，让孩子们动手创作，展示他们的想象力和创造力。
我们将提供各种各样的材料，让孩子们自由发挥，制作出属于自己的春天作品。
最终，我们将评选出最具创意的作品，并给予奖励，让孩子们更加热爱手工制作。
此外，我们还打算举办一个春天主题的文艺表演活动。
在这个活动中，孩子们将有机会展示自己的才艺，比如诗歌朗诵、舞蹈表演等等。
我们将邀请家长和老师们一起观赏，为孩子们加油助威，让他们在舞台上展现自信和魅力。
最后，我们将组织一个春天拓展训练活动，让孩子们提升团队合作能力和自信心。
在这个活动中，孩子们将参与各种团队建设和挑战游戏，通过互相合作、努力拼搏，体验成功的喜悦和合作的重要性。
通过这些丰富多彩的春天活动，我们希望能够激发孩子们的好奇心和探索欲，让他们在欢乐中成长，感受到春天带来的无限可能。
让我们一起期待这个美好的季节，给孩子们留下难忘的回忆！
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走进春天活动方案
走进春天活动方案1
走进春天，公益户外
春暖花开、风和日丽的季节，正是踏青野餐的好时节，为丰富孩子们的课余生活，家委会研究决定于4月23日(周六)举行为期一天的春游活动，具体活动安排如下：
【活动时间】4月23日9:3017:00
【活动内容】活动由两部分组成，上午参加由李沧区旅游局和相关部门组织的保护母亲河沿李村河捡拾垃圾公益活动，下午到青岛世博园放风筝、游园、参观水母大世界和植物馆。
(一)保护母亲河沿李村河捡拾垃圾公益活动
1.时间：4月23日9:30
2.地点：李村河一期铜川路桥入口小广场(具体位置活动当天会在微信群发微信位置)
3.内容：沿河捡拾垃圾，建管局会在路上设置垃圾箱，并组织部分环卫工人参加，旅游局组织志愿者参加，用实际行动倡导市民保护母亲河、保护生态环境。
4.活动安排：集合后，统一发放垃圾袋，沿河捡拾垃圾，惠水路(李村河南侧公路)上有建管局设置的临时垃圾桶，可将垃圾袋扔到垃圾桶，活动结束后建管局会安排统一收走。
(二)踏青寻春放飞希望主题活动
1.地点：青岛世博园内
2.内容：野餐、踏青、游园、放风筝
3.具体安排
(1)上午11:30到达世博园
(2)中午12:00野餐正式开始(食物、野餐垫等自带)，按学校小队为组用餐和活动。
(3)野餐结束后，集体参观植物馆，参观结束后，自由活动，带风筝的可以放飞风筝，没带的可以游园，细细品味万国之园的魅力，更可自行开展各种游戏活动。
(4)约17:00活动结束，自行离园。
【注意事项】
(1)统一穿班服，根据当天天气情况定穿外套还是背心;
(2)上午的活动于9:30开始，统一要求9：15在李村河铜川路桥右侧入口小广场集合，车辆自行找周边停车场或沿路停放;下午的活动车辆停入世博园3号门西侧停车场，步行至3号口统一入园;建议有条件的可以拼车前往，既环保又可减轻停车压力。
(3)已与世博园联系，学生免票，家长入园门票+植物馆门票30元/人(原价75元)。
(4)家长一定要看好自己的孩子，确保孩子安全;
(5)跟世博园争取的年卡8折优惠政策，有需求的家长可提供材料，统一办理。
(6)要求孩子们每人写一篇游记，记录美好的一天;
(7)请大家积极报名，原则上都要参加，届时会根据各小组表现情况，进行评比。
(8)报名截止时间：4月22日(周五)11:00
(9)报名方式：班级微信群内接龙报名。
注明孩子姓名、参加人数、是否需要买世博园门票，例如：孩子姓名(1小2大、门票2张)，需要买票的请提前备好零钱，在世博园3号口门前统一收齐买票。
走进春天活动方案2
智勤教育20xx年走进春天春游活动方案
一、活动目的及意义：
1、通过春游踏青活动，让学生亲密接触大自然，寻找春天，欣赏春景，进一步感受春天的美。
激发小学生热爱大自然，培养积极向上的健康心态。
2、丰富学生的课余生活，锻炼学生的自理能力，增强同学间的友谊团结及凝聚力。
3、培养小学生的环保意识。
锻炼小学生通过实践进行写作的能力。
二、活动地点：
蒙自市政府
三、活动时间：
20xx年4月 9日周六上午9：00在学校集合，下午2:30家长到市政府办公大楼接孩子。
四、参加人员：
全校老师和一到六年级学生(周末精品小班学员)
五、活动内容：
学校市政府参观游览班级游戏活动野餐团体游戏活动
家长接孩子回家
七、活动要求及注意事项：
各班开好专题班会，布置好春游相关事项，搞好春游安全教育。
重点讲好以下内容：
1、学生穿撕名牌衣服(或运动服)、戴红领巾和穿运动鞋。
教师着装也要便于行动。
春游时，可布置学生带笔、本、水、少量食物、垃圾袋等(最好用书包背)，有条件的班级可以安排照相机。
各班摸好特殊体质学生底子，因情况特殊不能参加春游的，可提前请假。
各班可提前安排学生搜集春季游玩安全常识、市政府的相关资料以及观察记录事物的各种方法，便于学生有目的的参观和游玩。
2、全体师生9:00在学校集合，按照一、二、三、一列，四、五、六年级一列的顺序排两路纵队走。
六年级安排两名大同学在队伍前挑校旗。
各班老师负责前面带路，并负责在来回途中过路口时指挥维持好队伍秩序，保证学生安全。
各班安排一名同学在前面挑队旗。
3、安全教育：
(1)排队行走安全：全体是师生一律步行。
步行一律排两路纵队靠右走，在队伍中行走要慢走，做到边走边看边记(看春天美景，看花草树木等的变化，为写作积累素材)，不喧哗，不拥挤，不打闹，行走中一律不准吃东西。
一切行动听从老师指挥，要紧跟队伍，不掉队。
(2)游玩安全：学校统一指定地点活动、休息。
各班要在指定区域内开展活动，为防止学生走失，要保证学生在老
师视线围内活动，坚决禁止任何学生擅自离开群体独自行动。
特别强调不准到水边玩耍(水景只可远看不准近前)，不攀爬石头，树木;不钻树丛，不做危险游戏;不触摸电线。
一切活动听从老师的指挥。
各班要严格遵守往返时间，不得擅自提前或拖后返回。
(3)明教育：1、交通明。
有秩序的行走，不乱穿马路，走人行道;卫生明。
不乱扔垃圾，离开休息地，要搞好卫生，把垃圾放在自己带的塑料袋里;语言行为明：不讲脏话，不大声喧哗;不追跑打闹，爱护公共财物，爱护花草树木，严禁攀、摘花草树木。
一个目标：树立智勤教育学生良好形象，高高兴兴游玩，安安全全回家。
4、若遇突发事件，负责要立即汇报，及时采取措施，把损失降到最低。
5、各班学生返校途中一律不得私自回，统一在规定时间内由家长来接
6、春游结束后，各班语文老师安排学生写一篇描写春天的作文或春游感想，语文组组织好评选。
数学及以英语老师在活动环节插入相关知识讲授!
7、本次活动作为一次统一户外活动课，未参加学员不进行补课安排!
走进春天活动方案3
走进春天活动月系列活动方案
一、设计思路：
本次系列活动是以室内活动、室外活动为主，是以学生的直接经验或体验为基础而开发和实施的。
其目的旨在让学生联系实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神，实践能力和终身学习能力。
它从现实生活出发，又超越现实生活，在现实生活的基础上，联系已有的知识和生活经验，认真观察，勤于思考，勇于创造，并提出自己的见解。
东风来了，春天的脚步近了。
渐渐地，青的草，绿的叶，可爱的燕子，各种新鲜的水果、蔬菜形成了多姿多彩的春天。
学生享受着暖洋洋的春日、和煦的春风，玩着春天的游戏，然而对于春天，他们义有了多少了解呢?他们认真观察，研究过春天吗?于是，为了让学生从多角度了解春天，确立了本次活动月的主题----《走进春天》
二、活动目标：
1、知识与能力。
引导学生关注春天，培养学生的观察力、表达能力、合作能力、与人交往的能力，养成善于倾听的习惯。
2、过程与方法。
通过室内活动与室外活动相结合，加深学生对春天的了解。
3、情感态度、价值观。
通过参与活动，使学生了解春天、认识春天、热爱春天，爱护春天,逐步形成善于倾听的习惯及实事求是的学习态度。
三、活动准备：
室内活动、室外活动
四、活动过程：
(一)主题确定阶段
1、教师讲活动目的和要求，明确规定活动的时间。
2、学生根据兴趣爱好自由分组，确定组长，讨论活动内容。
(二)中期反馈阶段
按照各项活动内容，组织学生参与。
(三)各项活动
活动一：绿色司中，播种阳光(室外)
活动二：飞翔司中，拥抱春天(室外)
活动三：跳动司中，健康快乐(室外)
活动四：运动司中，丢掉烦恼(室外)
活动五：走进司中，歌颂春天(室内)
各项活动进行评比，五项活动进行累积评选出活动月表现最佳班级。
希望各个班级积极参与。
走进春天活动方案。