评小学高级职称用的述职报告
小学高级职称述职报告
小学高级职称述职报告4篇小学高级职称述职报告（1）一、思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作方面在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育科学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养小学生创造能力”教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
值得一提的是，在走上工作的半年里，教研员就给了我一个上公开课的机会，经过准备上了一堂三年级的《比较水的多少》。
虽然只是秀洲区“王店”片的，不是全区的，但我也很高兴能有这么一次锻炼的机会。
针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项科学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。
通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。
我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
小学高级职称述职报告（2）尊敬的上级领导：本人张权，女，1980年2月出生于涟源市桥头河镇桂花片油草村，于1999年7月毕业于湖南省冷水江工业学校，2000年9月参加涟源市市转教培训合格后，2001年被分配到伏口镇灿明小学任教，2001年9月调至桥头河镇山椿学校任教两年，2003年调至石狗滩学校任教两年，2005年调至石狗联校任教至今，担任小学语文教学和学校少先队辅导工作，2004年8月晋升为小学语文一级教师。
小学教师申报高级教师职称述职报告5篇
小学教师申报高级教师职称述职报告5篇小学教师申报高级教师职称述职报告篇120__年晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下：一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。
为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。
不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。
忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。
认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
此外，我十分重视学困生的转化工作。
我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。
而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
评高级职称教师述职报告(10篇)
评高级职称教师述职报告(10篇)评高级职称教师述职报告1尊敬的领导：一学年里、本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。
一学年以来、在领导的关心、支持下、尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：一、理论学习方面通过这一学期的实践、吸取《课程标准》的精华部分、坚持“健康第一”的指导思想、将发展学生的身体素质放在首要之位。
为了更好的武装自己的头脑、我坚持研读《体育》等杂志、登陆体育学科的前沿、并认真做笔记、建立了自己的博客、及时反思每一节课的教学、记录经典案例、积极撰写自己的所感所思。
二、体育教学方面一学期来、在区体校领导的指导和自己的努力下、教育教学水平有了一定的提高、在课堂上、注重常规教育。
日常教学中、认真备课、严格按照教学计划上每一节课、绝不“放羊”、由于专业的原因、体育老师都是带几个班的课、所以我认真分析各班的学情与不同点、采用不同的教学方法、努力让学生掌握各项运动技能。
在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚、并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样、是一门课、不是玩。
现在已经形成了常规、我们的体育课有序而精彩。
上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评、并获得优秀课的光荣称号、为学校体育教学做出了一定的成绩。
三、业余训练方面篮球运动是我校的传统体育项目、本年度由于本人身体等情况。
虽不能承担教练员工作、作为体育教研组长心系学校、为学校寻找能胜任篮球训练的教练员、承担了学校篮球训练队的管理工作、并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练、促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。
为备战__区冬季运动会、我跟体育组x老师组学校代表队、每天早上7点半至8点进行晨练一个多月、虽然区教育局取消了比赛、我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。
四、学校群体工作在完成教学任务及课外训练管理的同时、每天与体育组x老师一道协同大队部抓好学校群体工作、如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等、通过开展各种形式的体育竞赛、提高了学生对体育运动的认识与兴趣、从而达到了增强学生体质健康的目的。
小学职称述职报告6篇
小学职称述职报告6篇小学职称述职报告篇1一、思想素养方面本人酷爱教育事业，酷爱同学，酷爱本职工作，恪尽职守，虚心谨慎。
面对全体、教书育人。
广泛的学习教育教学理论学问、学科基础学问，充实自身，树立大教育观，为同学的自动进展夯实基础。
敬重家长，积极传播科学家教方法，自发抵制不利于儿童身心进展的言行。
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
衣着得体，语言规范，举止文明。
挂念集体，团结协作。
作风正派，廉洁奉公。
保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，受苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
二、教育方面在本年度中，我担负五班级的班主任。
在教育实践过程中，我不放松日常的每个细小环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。
我激励着孩子们不绝的进步，用爱心开启同学的心灵，对有进步和表现优秀的同学都会予以小小的嘉奖，以示对他的激励，这是爱的智慧，这是激励赏识制造的杰作。
在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。
作为班主任我从同学的年龄特点启程，研读班主任工作的专著的同时，大胆试验把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。
另外，我以特有的才艺熏陶感染同学，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等。
这其中赢来的收益是同学的日益提高。
三、教学方面在一年的教学实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。
课堂气氛民主，同学喜好深厚，教学质量良好。
我的教学语言亲切、幽默充足智慧，以春风化雨的细腻润泽每个同学的心田。
授课前，认真研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为同学构建系统的学问体系。
擅长发觉问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育同学多角度全方位的解题思路，体现了新课标对同学思维快捷性和多样性的要求。
高级职称教师述职报告6篇
高级职称教师述职报告6篇【第1篇】10月申报小学高级职称教师个人述职报告范文申报小学高级职称教师述职稿本人于某某年毕业，某某年8月至某某年6月在中学一直担任英语教学及班主任工作。
在此期间，我参加了本科函授班的学习，并与某某年1月取得英语专业本科学历。
某某年8月，我取得了“中学二级”的职称称号。
某某年8月，我调某某经济开发区中心小学工作，先后任教四、五年级。
现已符合小学英语高级教师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职一、政治思想方面：加强师德修养，为人师表。
作为一名年轻的党员教师，我全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的职业道德。
教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。
服从学校工作安排，对工作精益求精。
遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教育教学方面本人先后担任四、五年级英语教学工作。
面对从中学教学到小学教学方方面面的转变，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
我困惑过，迷惘过，失望过，但在学校领导和其他老师耐心的帮助指导和鼓励下，我开始渐渐适应了现在的生活和工作。
我虚心地向有经验的教师及同行讨教经验，询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点，甚至还有怎样处理课堂上关于学生纪律的一些情况，以及如何在课后让学生及时上交课作、如何让学生每天认真的完成家作等等等等。
通过两年的锻炼，我开始在学校上公开课和展示课。
在全体英语同仁的帮助下，我顺利地完成了任务。
在某某年某某市“新秀杯”赛课中获得二等奖。
某某年10月，我参加了全国在职研究生的考试，取得了优秀的成绩，现已成为河南师范大学英语专业的一名在职研究生。
在平时的教育教学中，我认真钻研教学大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
小学教师高级职称述职报告最新7篇
小学教师高级职称述职报告最新7篇小学教师高级职称述职报告篇1首先感谢区里领导对此事的重视。
也感谢我校领导近日来为此事操心。
我是教育战线上的一名老兵。
至今教龄已满28年。
我是1984年参加工作，20__年晋升为小教高级职称。
并且一直在一线担任班主任工作。
现对晋小高以来的工作从以下几方面做以总结和汇报：一、加强自身学习，提高自身素养。
为了提高自己的知识水平，我从1987年—20__年长达13、14年的时间取得了中函、民师、专科、本科的结业证书。
同时也不放弃任何培训听课的机会，取长补短，记得20__年6月15日—19日我有幸参加了赴沈阳"全国生本教育理论与实践研修班"的学习。
使我受益匪浅。
返校后为全镇做了一节引路课，通过我的精心准备，以及校领导的指导、同事们的帮助、这节课受到了局领导的好评。
第二天张校长特意告诉我说局领导特意打电话对你这节课十分肯定。
听了这句话我的心里感到十分安慰。
作为一名老师我成功了。
二、认真做好班主任工作。
我担任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任费还很低，在这种的情况下我一如既往。
无怨无悔。
记得20__年4月12日、由于身体的原因我在吉大一院做了手术出院后，虽然身体还是很虚为了不让领导为难，我仍然接回自己的班级。
坚持到放假。
从未向领导提出任何困难。
我所带的班级无论是其中、还是期末考试，学生的成绩都是名列同年级组前茅。
我班的班级管理也是有条不紊，在我精心的管理下，爱心的感召下，我们班的班风正，学风浓。
受到科任老师和领导的一致好评。
经常是流动红旗班，多次荣获校级"先进班集体"的称号。
当班主任的同时，我还教语文数学两科。
为了提高自己的教学水平，我总是认真备好每一节课，钻研教材，研究教法，让学生在课堂上掌握扎实的知识。
我们班有38名学生，是村小同年组班级学生的4倍。
为了鼓励学生的学习劲头，我和在座的每位老师一样不知花费了多心血。
小学教师职称评定述职报告7篇
小学教师职称评定述职报告7篇小学教师职称评定述职报告篇1今年九月，怀着一腔热血、十二分的激情，来到崭新的城北镇小学，在新的环境、新的岗位工作快半年了，学校的领导和同事们给予我莫大的关心和帮助。
蓦然回首，顿觉半年光阴弹指一挥间，往事历历在目。
为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结：一、思想方面本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。
确恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作方面本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主题，以培养学生主动发展为中心的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
本人工作责任心强，服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。
1、着重抓好学生的学习习惯。
在刚开学的几个星期，我采用编儿歌，口令等形式，讲学生学习习惯融入情趣之中，通过我的不断讲讲讲、说说说，我班学生从坐直到站立，从读书写字到读书拿书等都养成了良好的习惯。
2、认真备课。
每堂课都有备而来，课前做好充分的准备，课后及时对课作出总结，写好教学后记。
三、其他方面通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对语文学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。
我配合班主任老师，对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，重点抓好安全教育。
2024年高级教师职称评审个人述职报告5篇
2024年高级教师职称评审个人述职报告5篇高级教师职称评审个人述职报告篇1本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。
自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。
对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。
现总结三大点:一、重视自身建设，努力提高业务水平:“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”。
“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
可以说，思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。
首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。
虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭;虽工作几经周折，我依然毫无怨言。
有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才，磁带买了一打又一打。
为了提到写作能力，我在19xx年参加了中国人民大学文学写作培训，并以《企业家报》。
《诗刊》等为练笔场所。
为了扩大自己的知识面，我在19xx年参加了《企业家报》书友会。
为了提高自己的专业知识水平，我积极参加市进修学校安排的电化教学。
教学技能。
基本功等各类培训。
20xx年6取月得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了《球形教学法》。
《读写结合法》。
《课堂教学模式探讨》。
《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。
总之，我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。
二、为教育事业，为培养人才做贡献：一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。
对此，我十几年的教育生涯是最好的注解与补充。
2024小学教师申报小高职称述职报告
2024小学教师申报小高职称述职报告一、职称概述尊敬的领导、各位评委：大家好！我是一名小学教师，自从我踏入教师这个岗位以来，我一直在努力地工作，希望能够为学生们提供更好的教育。
今天，我非常荣幸能够站在这里，向各位评委汇报我的工作情况，并申请小学高级职称。
二、工作回顾在过去的一段时间里，我一直担任小学语文教学工作。
我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的语文素养和综合能力。
我认真备课，精心组织课堂教学，积极引导学生参与课堂活动，激发他们的学习兴趣和创造力。
同时，我也注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
在我的工作中，我始终坚持“爱心、耐心、细心”的原则，关心每一个学生，关注他们的成长需求。
我不断学习教育理念和教学方法，努力提高自己的教育教学水平。
我也积极参加各种教育培训和教研活动，与其他老师一起探讨教育教学的经验和问题，不断提高自己的专业素养。
三、专业发展与成果在过去的几年里，我一直注重自身的专业发展，通过不断学习和实践，取得了一定的成果。
我先后参加了多个课题研究和论文撰写，其中有多篇论文在核心期刊上发表。
同时，我也获得了多项荣誉和奖励，如“优秀教师”、“优秀班主任”等。
这些成果的取得，不仅是我个人的荣誉，更是学校和社会的认可和支持。
四、展望未来未来，我将继续坚持以学生为中心的教育理念，不断提高自己的教育教学水平。
我将继续深入研究小学语文教学，探索更加有效的教学方法，为学生提供更好的教育服务。
同时，我也将积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
我相信，在学校的支持和帮助下，我一定能够取得更加优异的成绩，成为一名更加优秀的小学教师。
最后，我再次感谢各位评委的关心和支持。
如果有幸获得小学高级职称的荣誉，我将倍加珍惜这个机会，继续努力工作，为教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！。
关于小学高级职称述职报告(15篇)
关于小学高级职称述职报告（15篇）关于小学高级职称述职报告（精选15篇）关于小学高级职称述职报告篇1本人自从98年被评为小学高级教师以来，教书育人，认真履行小学高级教师职责，尽心尽职搞好教育教学工作。
本人一直担任班主任工作。
每接手一个班级，本人首先会在营造良好的班集体环境上下功夫，让学生在爱心氛围中健康成长。
寓教于乐，培养学生良好的心理品质，提高学生的综合素质。
因此，所带班级多次被评为文明班级，素质教育先进班级，辅导的学生参加全国省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人每年都被评为辅导区优秀辅导员。
在教学工作中，为了能得心应手地驾驭课堂，本人能认真学习新的课程标准，潜心钻研各册教材，独立备课，精心设计教案，充分发挥现代化教学手段的作用，让学生在教师创设的教学氛围中积极主动、轻松愉快地学习。
课堂上，积极引导学生自主探究，合作讨论，注重培养他们的求异思维能力、动手操作能力及口头表达能力，有效地提高了全体同学学习的积极性和主动性，每次知识质量调研，均能取得优异成绩。
本人也多次在辅导区及市级以上开公开课，得到了听课老师的一致好评。
在探讨教育教学改革的过程中，本人能注重提高自身的业务理论水平。
课余时间细心阅读教学理论专著和各种教学杂志，并认真做好读书笔记，还能结合自己的教学实际，积极撰写教学论文和心得体会。
几年来，本人有6篇文章在省市级刊物上发表，有27篇论文在省、镇江市各类论文评比中获一二三等奖。
近年来，本人曾被评为省青少年科技教育科技先进个人、3次被评为z市优秀教育工作者，20__年被评为z市骨干教师，20__年被评为z市学科带头人，20__年被评为z市十佳少先队辅导员，20__年被评为z市文明新风家庭。
关于小学高级职称述职报告篇2我1992年8月参加工作，小学高级教师，丹阳市学科带头人。
工作21年来，我一贯热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高，能不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。
参评小学高级教师的述职报告范文2
尊敬的评委老师们：我是一名小学高级教师，很荣幸被您们评定为最新参评的小学高级教师之一。
在这里，我想就自己的工作情况、教学成绩、教学方法和教学改革等几个方面向大家陈述情况。
一、工作情况作为一名小学高级教师，我深刻地认识到自己的工作职责和使命，不断加强对小学教育理论的研究和探索，在开展学科教学工作的同时，积极参与校本教研和科研活动，为学校的让质量和提升贡献力量。
二、教学成绩在教学方面，我注重培养学生的综合素质，根据每个学生的情况制定个性化的教学方案，采用启发式教学方法，增强学生的自主学习能力。
经过多年的教学实践积累，我的教育教学成果显著，单次测试优秀率一直保持在90%以上，参加各级各类竞赛和比赛获得了很好的成绩。
在2024年的中考中，我所教学生共有72名考上重点中学，其中2名同学以优异的成绩考入清华大学附属小学，其他同学都被重点中学录取。
三、教学方法教学方法是教学的核心，我注重以学生为中心，促进学生的全面发展。
在各学科教学过程中，我借助现代多媒体技术和网络技术，借助互动教学、小组教学、案例教学等多种教学形式，充分利用各种教学资源，创新教学思路，提高教学质量。
同时，我通过班级管理、家长教育等形式，加强和家长的交流，鼓励家长参与学生的学习，形成教师、学生、家长共同育人的良好局面。
四、教学改革教学改革是我的一项重要工作，在小学教育领域里，教学改革已经成为大势所趋。
在工作中，我大胆尝试新的教育教学方法，推广有效的教育思想，并全力推动课堂教学改革。
同事们都知道我善于思考，常常在班会、学科组会上分享我对于教育改革的思考和成果。
作为一名小学高级教师，我时刻保持教育教学的热情和责任感，谦虚听取各位评委老师的指导，愿意与新时代教师一道肩负起育人的重任，为提高国民素质、推进教育现代化、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！谢谢大家！。
教师评高级职称述职报告范文(通用5篇)
教师评高级职称述职报告范文(通用5篇)教师评高级职称述职报告1 本人20xx年参加工作，从事教育教学工作已有6年。
在这几年的教学中，我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务，并一直担任班主任工作。
在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工作作出以下总结：一、思想政治方面本人思想上积极上进，热爱社会主义社会，热爱中国共产党，忠于党的教育事业，热爱学生。
认真参加各类政治学习，及时了解国内外时政要闻。
在平时的工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活动。
热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。
任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。
二、教育教学工作方面1、在语文教学工作中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。
坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，认真写好教案、每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的"培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性、我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目、同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。
在注重个别学生的辅导时，注意分层教学、在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。
2024年小学教师评职称述职报告范文（六篇）
2024年小学教师评职称述职报告范文我一直秉持着优秀共产党员的高标准严格自我要求，严格遵守教育法规，遵循教育原则，坚决执行党的教育方针。
在教学实践中，我致力于弥补聋生的听力缺陷，遵循学生的发展规律，深入研究教学大纲和教材，灵活运用教学策略，以提升课堂教学效果。
我始终关注所有学生，激发他们的学习积极性，引导他们积极参与，确保每个学生都能在课堂中获益。
任职期间，我所教授的课程多次获得省市级优质课奖项，个人也荣获了大连市特教学校教学基本功大赛一等奖等荣誉。
作为班主任，我深感每一个学生都是家庭的百分之百，因此我始终以社会责任感和人文关怀对待每一个学生，实施多元化的教育策略，以达到良好的教育效果。
我致力于创建积极向上的班级氛围，增强班级凝聚力，共同维护班级形象。
我始终坚信，教育的本质是爱，我倾注无尽的关爱在每一个学生身上，关心他们的学习和生活，尤其关注那些远离家乡求学的聋哑学生，给予他们家庭般的关怀。
在专业发展上，我积极参与课题研究和论文写作，以提升自身的教育理论和实践能力。
我曾被评为市级骨干教师，荣获“优秀共产党员”、“优秀教师”、“三育人先进个人”、“师德标兵”等称号，所撰写的论文也在省市级乃至国家级比赛中获奖。
在担任组长和教导处副主任期间，我积极推动团队合作，组织教研活动，帮助年轻教师成长，共同提升教学质量。
我深入教学一线，指导语文教学和科研工作，以实现最优化的教学效果。
我深知教育之路漫长，但我对这个事业充满热爱，我将坚持不懈，勇往直前，无论风雨。
在此，感谢大家的支持与理解。
述职人：____X____年____月____日2024年小学教师评职称述职报告范文（二）回顾过去一学期，工作中充满了挑战与喜悦，既有收获的满足，也有困扰的困扰。
然而，进步的显现正是源于收获，而烦恼的存在则提醒我在未来的工作中需要持续学习和提升。
为此，我特此进行工作总结如下：一、强化教学常规管理，确保教学活动有序运行1、严格计划审查与执行我们首先对各职能科室和学科的教学计划进行严格审查，以确保计划的科学性和连贯性。
2024年申报小学高级教师述职报告简单版（五篇）
2024年申报小学高级教师述职报告简单版____年____月，本人自____师范学院毕业后，即于同年____月投身教育事业，长期致力于小学语文教学工作，并在____年至____年期间担任班主任工作。
____年____月，本人获得小学一级教师资格，至今已满___年，现申报小学高级教师职称。
以下为本人在任职期间的工作总结：____思想品德方面____作为一名身处教学前沿的教师，本人始终坚守正确的政治方向，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业。
本人具备良好的教师风范和素养，遵纪守法，恪守职责，对教育事业充满热忱和责任感。
以“教书育人”为己任，不断加强师德修养，以身作则，关心爱护每一位学生，在平凡的岗位上勤勉工作，积极进取，尊重领导分工，服从学校安排。
本人坚持全勤工作，不迟到、不早退，积极主动，多次荣获“先进教工”、“教学新秀”等荣誉称号。
____教学工作方面____1. 自任职以来，本人一直担任低中年级的语文教学工作。
作为小学语文教师，本人具备扎实的教学基本功，能够胜任小学语文教学工作。
在教学工作中，本人始终兢兢业业，刻苦钻研，精心备课，力求每堂课都能有充分的准备。
以饱满的热情面对学生，认真完成教学任务，所带班级的优秀率、及格率及均分均名列前茅，多次在年度考核中取得显著成绩，荣获“教学明显进步奖”。
2. 在教学上，本人能够深入钻研教材，研究教法，不断探索教学新途径。
____年在镇江市中小学“新课程新课堂新走向”优质课评比活动中获一等奖，____年镇江市中小学信息技术与学科课程整合优质课评比活动中获一等奖，____年在句容市小学教师语文课堂教学评比活动中获一等奖，并多次在校级教研活动中获得表彰。
本人还多次承担公开课教学任务，均获得同行的高度评价。
3. 作为语文教师，本人积极指导学生进行写作训练，并鼓励学生向报纸、杂志投稿。
多名学生的作品在《新语文学习》、《家教周报》等刊物上发表，本人也多次在作文大赛中荣获指导奖。
小学教师申报小高职称述职报告
小学教师申报小高职称述职报告篇一：申报小高职称述职报告申报小学高级教师职称述职报告各位领导、老师们：大家好！本人2021年毕业于阜阳师范学院，中文系，汉语言文学专业，本科学历。
2021年考入江海小学任教至今，2021年12月被评定为小学一级教师。
转眼我踏上工作岗位已有六年。
回首这六年时光，无不让我感受到语文教学这条路是何等任重而道远。
然身为人师，如何信服学生，如何站稳讲台，如何做好工作，均是我们无法回避的问题，为此我深感努力提高自身文化素养，增强自身业务水平的重要性。
据此我想说说这六年时光给我带来的感受，不当之处请诸位指正：一、作为一名教师，我努力学习教育理论，增强业务知识，不断提高理论水平和综合素质。
在工作中遵守学校规章制度，从教五年未有缺勤，教学工作认真负责。
以学校工作为重，从不计较个人得失，尊重他人，认真履行作为一名教师应尽的职责。
为此在2021年度评优考核中被评为优秀教师。
二、在教育教学方面，我已从事六年语文学科教学工作。
六年来，我积极学习新课改的要求，根据当前教学目标和教材内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材，认真备课，探求教法，力求上好每一节课。
往日的辛勤耕耘，换来了今天的硕果累累：1、在2021年全县小学语文满意课堂优质课评比中，荣获县三等奖。
2、在2021年江海小学“我的中国梦”教师演讲比赛中荣获二等奖。
3、在2021年全校师生现场作文比赛中荣获教师组二等奖。
4、在2021年所参与的省级课题《小学语文课堂教学有效性研究》，经省级专家组审核，已经结题。
5、在2021年全校教师朗诵比赛中，荣获一等奖。
6、在2021年全县首届小学语文教师朗诵比赛中，所朗诵的《黄菊花开》荣获县一等奖。
7、在2021年全县小学语文教师命题比赛中，所提供的四年级上册命题试卷，题型多样，内容丰富，格式规范，荣获县三等奖。
8、在2021年学校主办的“廉政文化进校园”手抄报比赛中，指导学生王旭手抄报作品《廉政文化进校园》，荣获一等奖。
小学进职称述职报告通用5篇
小学进职称述职报告通用5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学高级职称的述职报告6篇
小学高级职称的述职报告6篇一篇好的文档,总能让人看了赏心悦目，无形之中也体现了一个人的能力，下面是我精心整理的《小学高级职称的述职报告6篇》，希望您能喜欢!小学高级职称的述职报告篇1本人于20xx年评定为小教高级。
对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。
现将自20xx年以来的工作与成绩汇报如下。
一、思想认识在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
二、教育工作本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。
由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。
20xx年x月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导《祖国，我们成长的摇篮》主题活动，被评为20xx年度武进区优秀— 1—团队观摩活动二等奖。
三、教学工作作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。
任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。
任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。
同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发现自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。
我经常组织学生参加一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教育局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。
评小学高级职称的个人述职报告
尊敬的评审委员会：我是一名小学教师，现就我在教学、科研和师德方面的工作进行述职报告。
一、教学工作作为一名优秀教师，我的教学工作一直处于优良的状态。
在教育教学中，我深知学生是学习的主体，教师则是学生的引路人和助推器。
为此，我在教学中注重学生的全面发展，充分尊重和发挥每个孩子的个性和潜能，以“人本教育”的理念引导学生学习。
在实际教学中，我也十分注重课堂教学的创新和探索。
在教学设计方面，我采用多种教育教学手段，例如多媒体与传统讲解相结合，引导学生学会自主探究、锻炼分析和解决问题的能力，通过课堂实验和互动探究等方式激发学生的学习兴趣和探求精神。
同时，我的课堂管理也十分严格，注重规范学生的行为习惯和礼仪品德，培养学生团结合作精神，通过课堂教学从而有力提高全体学生的听、说、读、写能力，得到了学生家长和学校的高度评价。
二、科研工作作为一名优秀的小学教师，我也深知科研对于教育教学的重要性。
因此，在日常的教学工作中，我不断探索和实践各种教育教学的新方法和新理论，致力于让教育更有价值和更有成果。
在科研工作方面，我主要从以下几个方面进行了工作：我注重通过阅读教育教学相关的学习文献，如国内外教育教学研究报告、小学教师教育和教学科研资料等，不斷充实自己的教育教学理论和知识。
我积极参加校内外的教育教学研讨活动，加强与其他优秀教师的交流，分享教学心得及经验，不断提高自身的专业素养。
我也开始探索并开展了一些以小学生为主体的教育教学研究工作。
例如，在语文教学中，我着重研究情感教育的实践和方法，注重从学生的情感、习惯、品德培养等角度入手，为学生搭建出更多的情感表达渠道，激发学生的兴趣和学习热情。
在数学教学方面，对比国内外不同的数学教育理念与方法，从基础知识入手，帮助学生从基础和逻辑入手，培养解决问题的能力。
三、师德工作作为一名师德高尚的小学教师，我秉承“以人为本，师道尊严”的根本宗旨，严格遵守教师职业道德规范，模范执行教学计划，诚实守信、言行一致，严格自律，爱岗敬业。
小学高级教师申报述职报告六篇
小学高级教师申报述职报告六篇小学高级教师申报述职报告篇1我__年6月武进师范毕业，__x年8月评为小学高级教师， 7月取得小学教育本科学历。
__年至__年6月在访仙中心校工作，1999年8月至今在开发区中心校工作，一直担任小学五、六年级语文教学及班主任工作。
本人曾3次被评为丹阳市优秀教育工作者，__年被评为丹阳市骨干教师，被评为丹阳市学科带头人，__年被评为丹阳市文明新风家庭。
本人一直担任班主任工作，善于寓教于乐，培养学生良好的心理品质，提高学生的综合素质。
因此，所带班级多次被评为文明班级，素质教育先进班级，辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员，多次被评为辅导区优秀辅导员。
几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动有趣，学生很喜欢我的语文课，语文成绩名列前茅。
本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的一致好评。
在教学之余，我及时总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。
近几年来，撰写论文多篇，3篇在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。
近几年来，曾指导过多名语文教师，重点指导了zz已被评为丹阳市教学骨干，并多次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖。
小学高级教师申报述职报告篇2我于1999年毕业于__师范音乐大专班，毕业后任教__实验小学至今已有九个年头。
__年，我被评为小学一级教师，至今已有五个年头。
自从__年担任音乐教研组长至今也已有七个年头，我带领全体音乐教师认真做好学校的艺术工作。
自__年开始我报名参加了__师范大学的小学教育自学考试本科班，于__年取得了本科文凭。
回顾过去的5年，主要工作总结如下：一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“____”。
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评小学高级职称用的述职报告评小学高级职称用的述职报告我于19**年*月出生于广东普宁的一个贫农家庭里，是在新时代下成长起来的年轻教师。
1990年初中毕业后，我以优异成绩考入著名的中等师范学校－－普宁师范学校，在“教师的摇篮”里接受了一流的专业教育。
19**年7月中师毕业后，被分配到普宁市*****小学任教，成为一名“人类灵魂的工程师”。
201X年8月至现在任普宁市*****小学教导副主任。
1997年4月经“普宁市小学教师初级专业技术资格评审委员会”评审通过，具备小学语文一级教师任职资格。
201X 年5月加入中国共产党。
历任中、高部的语文、数学等科的教学工作，毕业班班主任，学校少先队大队辅导员，教导副主任等职务。
现申报小学数学高级教师资格。
经过近十年的努力，因事业心强，师德较高尚，业务比较精良，教书育人成绩显著，1997年被**镇委、镇政府评为“优秀班主任”，被中国共产主义青年团普宁市委员会和普宁市教育局评为“优秀少先队辅导员”；1999年执教的《分数连除应用题》在普宁市小学数学中青年优质课比赛中荣获三等奖；201X年执教的《倒数的认识》一课获**镇中青年优质课比赛优秀奖；201X年制作的《圆的面积》电脑课件被镇教育组选送上普宁市参加课件比赛；201X年参加全国小学学习科学研究中心、河南省教育学会小学教育专业委员会和《小学生学习报》联合举办的学习科学研究论文比赛中，《激趣授法巧练因材施教－－浅谈小学数学学法指导》一文获“优秀论文三等奖”。
近几年来担任毕业班的数学等科的教学工作，在镇组织的六年级升中水平测评中均取得优异的成绩：201X年有三位同学进入镇的前十五名，其中温**同学总分名列第二；201X年全班平均分名列第四，有两位同学进入前十五名，其中***同学总分列镇第三名；201X年全班平均分名列第二名，一位同学进入前十五名；201X年***同学以总分185分的高分名列第二名。
任职以来，我热爱中国共产党，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策，热爱教育事业，为人师表，自觉遵纪守法，党性强，作风正，不论何时何地都以教育教学工作为重，严以律己，兢兢业业，任劳任怨，从不计较个人的得失，坚持党和人民的利益高于一切。
处处以身作则，团结同事，积极做好教书育人工作，为培养跨世纪人才而勤奋工作。
积极提高自身的业务水平和工作能力，于93年7月参加“汉语言文学”专科段的自学考试，95年6月大专毕业。
97年7月至现在参加“汉语言文学”专业本科段的自学考试，到现在为止，已通过大半的课程。
小学教育是一项奠基工程。
《基础教育课程改革纲要(试行)》中的课程改革目标之一就是：基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
新课程的培养目标应体现时代要求。
要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
基于这个指导思想，我对学生的教育总是着眼于他们的将来，瞻顾于他们的现在，促进德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。
1993年8月至201X年7月我在普宁市*****小学任教，长期担任学校中、高部的语数等科的教学工作，担任毕业班的班主任，兼任学校少先队大队部辅导员。
在课堂教学上，我认真负责，坚持用流利的普通话进行教学。
在课前做到“三备”，即备教材、备教法、备学生。
在课堂教学中，做到以教师为主导，学生为主体。
课后认真批发作业。
在历年的小学毕业班水平调研测评中均取得较好的成绩。
201X年有三位同学进入镇的前十五名，其中温**同学总分名列第二名。
加强双差生的转化工作，抓住双差生的“闪光点”，对他们启发引导，用爱心去感染他们。
勤于家访，做到每学期每个学生都家访一次以上，优等生和差生更是加强家访，把学校教育和家庭教育有机地结合起来。
如99年我班有位叫温**的同学，个子高大，不遵守纪律，经常逃学，爱打架，生活散漫，学习成绩差，还受校外成年人引诱参与不良活动，在校内造成不良的影响，.freekan.是全校出名的双差生。
接到这个班后，我对志兵同学的教育没有采取简单粗暴的训斥方法。
因为我坚信孩子是可塑的，只要教育得法，是可以转变的。
首先，我向他原来的科任老师了解情况，然后去他家家访，通过全面的调查了解，分析造成他差的原因：父亲长期在外经商，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也不过是简单的打骂；母亲是个老实的农妇，要教育好孩子更是力不从心；在家中，他是独生子，基于封建思想的残留，祖父、母对他特别溺爱，因而养成了唯我独尊、无拘束的个性。
其次，我又仔细观察这个孩子，发现其有两个“闪光点”：一是喜欢为别人做事；二是重感情。
于是我因势利导，引导他为学校为班级为老师做好事，并鼓励他参加了学校的蓝球兴趣小组，对他特别厚爱，尽量多表扬少批评。
同时我在生活和学习上也十分关心他，帮他补习知识。
并及时家访，向他家汇报志兵的点滴进步，要求家庭教育和学校教育相结合。
志兵同学感受到集体和老师对他的关爱，逐渐进步，期末考试，取得了良好的成绩。
此外，我积极参加教研教改活动，每年均举行校性的公开课，1999年在普宁市小学数学中青年教师优质课比赛中荣获三等奖。
做好大队辅导员的工作，认真做好活动计划，通过植树节“我为祖国添棵绿”、清明节“继承先烈遗志，做认真学习的好学生”、“六一”文艺会演等大中队活动，对队员进行“五自”教育。
由于工作突出，在1997年被中国共产主义青年团普宁市委员会和普宁市教育局评为“优秀少先队辅导员”；在1999年被**镇委、镇政府评为“优秀班主任”。
201X年8月我调到普宁市*****小学任教导副主任，分管学校的政教工作，同时担任六年级数学等科的教学工作。
为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。
我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。
培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，促进学生“主体意识”的确定。
我积极协助班主任建设良好的班风、学风，认真抓好全校学生的政治思想工作，把歪风邪气消灭在萌芽状态，对好人好事，拾金不昧现象及时给予表扬及奖励，压滤机滤布从而使学校正气不断上升，形成良性循环。
每学期召开二至三次全校班干部会议，让班干部树立光荣感及责任感，成为班主任的得力助手。
每学期我都积极组织班主任开展班务工作汇报活动，要求班主任充分发挥自己的意见，互相交流经验，集思广益，以达到取长补短，建设良好班风、学风之目的。
尤其对于差生，更是每学期都召开差生会议，对其既严格要求，又循循善诱，使差生对学习充满信心。
此外还注重班主任汇报其表现情况，及时和班主任家访，热情帮助班主任做好差生的转化工作。
发挥龙头作用，处处做好师生的楷模。
在教育教学过程中，严格按教育教学规律办事，积极探索教改新路子，认真指导教师进行教改。
每学期，我都定期组织教师进行教学研究，深入各科组，制订教学计划，积极组织、督促各科组开展教研活动，认真组织教师交流经验，分析、研究学生的学习情况，做好培优转差工作。
为了推进教改减轻学生的学业负担，我多次带头举行校性公开课。
在201X年十月上了《分数乘法两步应用题》；201X年十月上了《倒数的认识》，该课代表学校参加镇的中青年优质课比赛获优秀奖；201X年四月上了《圆柱的体积》；201X年上了《解比例》。
认真学习新教法，积极学习新知识。
在教学中尝试ＣＡＩ教学，学习制作电脑课件，在201X年制作的《圆的面积》电脑教学软件就被镇选送上普宁市参加课件制作比赛。
今年参加全国小学学习科学研究中心、河南省教育学会小学教育专业委员会和《小学生学习报》联合举办的学习科学研究论文比赛中，《激趣授法巧练因材施教－－浅谈小学数学学法指导》一文获“优秀论文三等奖”。
同时我还经常深入课堂听课，具体指导青年教师。
例如青年教师***，高中毕业后就从事教育工作，既没有系统的专业基础理论知识，又经验不足，在教学教程中，难免出现这样那样的问题。
我热情地给予指导，本文来自.gongwen123.真诚地帮助她，教她如何制订教育教学工作计划；如何备课、上课、改作；如何当好班主任，做好差生的转化工作等。
由于她能虚心求进，吸取经验，认真学习，刻苦钻研，现在已成长为一名合格的小学教师。
对学生的教育，我既注重课堂教法，更注重学法的指导。
例如，我刚调到龙堀小学担任六年级数学科教学时，所任班级学生有部分学习懒散、马虎，学习成绩总是提不起。
作为科任的我，经常采用“激趣、授法、巧练、因材施教”的教法调动学生的学习积极性，想方设法让学生理解和参与。
“激趣”就是激发学生的学习兴趣；“授法”就是授人以“渔”，这里“渔”的含义就是指学生能独立完成学习任务，达到教学要求，也就是掌握了学习方法。
“巧练”就是学生在自主学习的基础上掌握了一定的知识，但这些知识往往是不全面的，这时就要进行一定的练习强化记忆，但不应是机械的重复练习。
“因材施教”就是面向全体，兼顾个别。
这样可以充分体现以学生为主体、教师起主导作用的精神，切实加强能力培养，激发学习兴趣。
我自己坚持每一节课都按要求精心备好，采用直观的教学方法培养学生学习的兴趣；天天在早读课前到教室等待学生回来，接着辅导学生学习；对于学生的检测等，我一般在次日发还给学生，甚至于上午才考的测验卷，我中午用午休的时间加班，下午就发还给学生了。
在数学科的教学过程中，我有目的、有计划地搞科学研究，并通过科研对已形成的教学风格进行检验，不断改进和提高，做到精益求精。
在此基础上写成论文，在201X年参加全国小学学习科学研究中心、滤布河南省教育学会小学教育专业委员会和《小学生学习报》联合举办的学习科学研究论文比赛中，《激趣授法巧练因材施教——浅谈小学数学学法指导》一文获“优秀论文三等奖”。
榜样的力量是无穷的。
由于我以勤奋工作、严谨治教和刻苦学习的实际行动去感化学生，全班同学都变得倍加珍惜时间和勤奋好学了。
同学们都能自觉学习，专心听讲，课后能认真复习，按时按质完成作业，良好的学风得以形成了。
同时全校教师在我的带动下，也更加勤奋、积极工作了。
有效地促进了教育教学质量的全面提高。
几年来，我尽职尽责地履行岗位职责，出色地完成了各项任务。
我所在的**小学，在校长的正确领导和我的积极配合管理下，教育教学效果有可喜的收获：郑**、郑**水、陈**安、谢**等老师就分别被镇或普宁市教育局评为优秀青年教师或优秀班主任等荣誉称号；历年来学校没出现过一宗安全事故，学生中没有违法案件发生；不仅教学成绩显著，而且学生还具有高尚的情操、良好的情绪、广泛的情趣，各方面的素质得以和谐发展，许多学生都获得了较高的荣誉。