小学评职称述职报告.doc
2024年小学教师评职称述职报告范文
2024年小学教师评职称述职报告范文尊敬的评职委员会：大家好！我是xxx小学的一名小学教师xxx。
非常荣幸能够站在这里，向大家述职。
首先，我想借此机会向评职委员会汇报我在过去一年中的工作情况和成绩，并分享一些我个人的思考和感悟。
一、工作概况在过去的一年中，我担任一年级的班主任教师，负责教学工作以及学生综合素质的培养。
我积极进取，以高度的敬业精神和教育热情投入到工作中。
通过丰富多样的教学方法和手段，促进了学生的全面发展。
在课堂教学中，我注重培养学生的实践能力和问题解决能力，让他们在参与实践中发展自己的思维和创新能力。
同时，我注重学生的视觉和听觉感受，通过多媒体等教学手段，提升学生的学习兴趣和效果。
二、教学成果在过去一年中，我的学生在各个方面都取得了显著的进步。
其中，在学术成绩方面，我的班级在期末考试中表现出色，多数学生的成绩达到或超过了预定目标，取得了优异的成绩。
此外，我的班级还参加了多个学科竞赛，并获得了优异的成绩。
这些成绩的取得充分体现了我在教学上的努力和付出。
三、教学方法在过去的一年中，我不断探索创新，在教学方法上进行了一些尝试。
首先，我注重学生的参与和主动性，采用了多种教学方法，如小组合作学习、问题导入等，激发学生的学习兴趣，并培养他们合作与交流的能力。
其次，我注重差异化教学，因材施教。
通过对学生不同程度和兴趣的了解，我采用了个别辅导、小组合作等方式，帮助每个学生都能取得进步，并充分发展自身潜能。
同时，我还注重培养学生的阅读能力和综合运用能力，通过大量的阅读材料和实践活动，提高学生的语文素养和学习能力。
四、个人成长与思考在过去的一年中，我也深刻地感受到了从事教师工作的责任和使命。
教育不仅仅是传道授业解惑，更是培养学生德智体美全面发展的过程。
因此，作为一名小学教师，我努力提高自己的专业素养，不断学习新知识，丰富自己的教育理念和教学方法。
同时，我也注重与同事的交流和合作，互相学习，共同提高。
通过参加教育研讨会、课程研讨等活动，我与其他教师共同探讨教育教学的问题，并不断改进和完善自己的教学策略。
小学教师职称评定述职报告范文
敬爱的评委们：
大家好！我是某小学的教师，我很荣幸能够参加这次小学教师职称评定，向大家汇报我近几年来的工作情况。
我想就我的教学工作向各位评委做简要的汇报。
在我担任小学教师的这几年里，我主要负责的是数学和语文两门科目的授课。
我坚持教学与实践结合、理论与实际相结合的原则，针对学生不同的认知能力和学习特点，采用了很多不同的教学方法，例如演示法、对话法、实验法等等，让学生在快乐的氛围中学习。
我还注重培养学生的创新精神和思辨能力，在教学中尽可能的让学生自主探索，让学生了解知识的来源和产生背景，并通过实例解释让学生理解，并且让学生自己动手进行操作和应用，让学生在思考中成长。
作为班级主任，我认为组织和管理班级是任务之一。
教师的管理工作是维护教育秩序、推进教育进步、促进教育合作、加强教育服务，加强人际交往与沟通。
班级管理是教育的重要内容。
我的班级管理工作中，我不仅仅是单纯的指导学生的学习，更多的还是通过组织一系列的活动，让学生在健康快乐的环境中得到身心的双重发展，因此我非常注重师生关系，营造和谐的班级氛围。
我也充分配合学校的教育工作。
我积极参加各种教育培训活动，不断提高自己的理论与实践运用水平，为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。
同时，我还参加了学校组织的各种活动，例如班主任、年级组长、学生会等等，与同事们通力合作，共同推进学校教育事业。
在今后的工作中，我将继续以不懈的努力，更高的热情，更严谨的态度和更有创新的教学方法，为学生的全面发展和我们的教育事业不断作出积极的贡献。
再次感谢您们的审阅和支持，谢谢！。
2024年小学教师评职称述职报告样本(三篇)
2024年小学教师评职称述职报告样本各位领导、全体老师大家好：此时此刻，首先让我怀着感激的心情向大家说一声“谢谢”。
因为这许多年来我每一项工作的完成，每一点滴的进步，都离不开在座各位的支持、鼓励与帮扶。
是你们让我体会了成长的意义与人生的价值，让我懂得了更多的人生道理;是你们亲切的语言和博爱的热情纯洁了我的灵魂。
今天再次有幸让各位同仁聆听我来自内心深处的思想汇报，希望能更好地接受大家的帮助和监督，能助我在教育教学的漫漫长路上走得更远、更稳。
一、“爱”的职责。
“我们吃进去的草，挤出的是奶”，“捧着一颗心来，不带半根草去”……任何形容我们教师的工作的语言都不为过。
蔡元培说过：“小学教师的责任比大总统还大些。
”是的，广大的中小学教师，尤其是小学教师，担负着特殊的使命。
说特殊，是因为小学教师教授的对象都是一些不懂事的孩子们，低年级的教师更是这样，要将那些刚从幼儿园中走出的孩子教育成为明白懂事的“人”，该是一件多么艰难的事情。
我们常年在忙忙碌碌中生活，不论八小时内外，下了班还在工作，甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心，实在辛苦!我作为一个小学教师，深深体验到其中的艰辛，我要祝福我的同仁们和我自己，祝我们幸福!祝我们快乐!我们爱孩子，孩子也爱你。
我们付出一个微笑，孩子会回报几十个微笑;我们付出一片爱，会收获层层的爱。
我常常为此而感动。
今年元旦，我收到了几十张贺卡，有的折了纸鹤，有的用布做了一些小挂件等等，他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱，其中有四位同学联名写道：“沈老师，您的样子确实有些像xx爷爷，摘下眼镜又像一只小黄兔。
我们真诚的希望您可以留下来，陪我们渡过小学，祝您身体健康!”还有很多学生把他最喜欢的照片贴在贺卡上送给我，留作永远纪念。
我把所有的贺卡拍成照片挂在我的博客上，时时回味，时时感动。
我们在学生身上的付出，其实都是感情的碰撞与交融。
让这碰撞与交融在现在的学生身上更猛烈些吧二、“爱”的行动我追求真正的素质教育，“他”应该是这样的一种教育：学生是自由的、轻松的、活泼的、个性是张扬的、人格是健全的......为实践我心目中的理想教育，我正在行动。
小学职称述职报告6篇
小学职称述职报告6篇小学职称述职报告篇1一、思想素养方面本人酷爱教育事业，酷爱同学，酷爱本职工作，恪尽职守，虚心谨慎。
面对全体、教书育人。
广泛的学习教育教学理论学问、学科基础学问，充实自身，树立大教育观，为同学的自动进展夯实基础。
敬重家长，积极传播科学家教方法，自发抵制不利于儿童身心进展的言行。
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
衣着得体，语言规范，举止文明。
挂念集体，团结协作。
作风正派，廉洁奉公。
保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，受苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
二、教育方面在本年度中，我担负五班级的班主任。
在教育实践过程中，我不放松日常的每个细小环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。
我激励着孩子们不绝的进步，用爱心开启同学的心灵，对有进步和表现优秀的同学都会予以小小的嘉奖，以示对他的激励，这是爱的智慧，这是激励赏识制造的杰作。
在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。
作为班主任我从同学的年龄特点启程，研读班主任工作的专著的同时，大胆试验把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。
另外，我以特有的才艺熏陶感染同学，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等。
这其中赢来的收益是同学的日益提高。
三、教学方面在一年的教学实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。
课堂气氛民主，同学喜好深厚，教学质量良好。
我的教学语言亲切、幽默充足智慧，以春风化雨的细腻润泽每个同学的心田。
授课前，认真研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为同学构建系统的学问体系。
擅长发觉问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育同学多角度全方位的解题思路，体现了新课标对同学思维快捷性和多样性的要求。
小学教师评职称工作述职报告(5篇)
小学教师评职称工作述职报告(5篇)小学教师评职称工作述职报告(精选5篇)时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候写一份述职报告了。
以下是小编整理的小学教师评职称工作述职报告5篇，欢迎阅读分享。
小学教师评职称工作述职报告精选篇1时间过得真快,走上工作岗位已一载有余,在学校领导及其他老教师的关心与帮助下，自己已慢慢地进入了为人师表的角色。
本学年度，本人任教一年级数学。
一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。
此外，人教版的教材也是最新修订过的，总共分为二册，内容较以前的教材有变动，这对于缺乏小学教学经验的我，有相当大的难度。
经过本人不懈努力，请教有经验的老师，不断向她们学习，通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。
通过一年的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。
其中主要有以下几点：1数学教学生活化。
把握数学与生活的联系，激发学习兴趣。
教学语言通俗化，让学生易学易懂。
让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。
2积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。
通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。
通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。
3开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。
如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”等，都能使学生“大显身手”。
使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。
总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。
教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。
教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。
在科学施教同时还不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。
2024年小学教师评职称述职报告范文（6篇）
2024年小学教师评职称述职报告范文“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。
作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。
因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。
在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
小学教师评职称的述职报告
尊敬的评委们：大家好！我是某小学的教师，现在向评委们汇报我在教学实践中的成果和经验，并申请晋升职称。
一、专业水平的提高作为一名小学教师，我始终认为教育是一项神圣的事业，我们的工作不仅仅是传授知识，更是对学生人格、情感、认知等方面的全方位培养。
因此，我一直秉持着“把爱心融入教育”的理念，认真对待每一位学生的学习和成长。
在这一年的教学实践中，我始终在专业方面保持着高度的敬业精神。
我不断地深入学习教材、学生、教育理论等方面的知识和经验，使自己在教学实践中不断提升自己的专业水平。
为了适应新课改的要求，我组织学生自主学习和多样化的学习活动，积极开展课堂教学和课外辅导，利用信息技术手段优化教学资源。
我也在常规教学中注重创新，积极引导学生自主学习，启发学生的思维和创新能力，培养学生的实践操作技能和现代信息技术运用能力等。
同时，我也注重对学生的情感关怀，关心学生的生活和成长，引导学生正向、积极、健康的心态和人生价值观。
二、课堂教学的改进在这一年的教学实践中，我更注重提高课堂效果，使学生在轻松愉快的学习氛围中收获成长。
我注重课堂管理，讲求课堂纪律，注重学生思想教育。
同时，我精心设计活动，增强教学趣味性，拓展知识广度和深度。
在教学过程中，我注重将所学知识与生活实践相结合，注重培养学生综合能力、动手能力、创新能力和实践应用能力。
同时，我也注重个性化教学，因材施教，调动学生的学习兴趣和积极性。
三、团队协作能力的提高在这一年的工作中，我认为一个人的成长不能只局限于自身，还要与同事共同成长。
我们教师间互相交流和互相学习，场场教研和校级教研是我在工作中必不可少的组成部分。
我还积极参加各种师徒培训和教育研讨会议，不断更新教育理念并亲身体验多样化的教育与培训项目。
这样的努力，进一步提高了我的团队协作能力、组织与管理能力，能够更好地分享科研成果、教改成果和多年来的教育实践经验。
过去的一年，我清醒地认识到自己身为一名教师所肩负的责任和使命，有意识地为学生学习和发展创造了良好的环境，更重要的是为了给学生更好的教育，我一直在提高自己的教育能力和素质。
小学评职称述职报告模板
小学评职称述职报告模板尊敬的XXX领导：大家好！我是XXX小学的XXX，目前担任小学某岗位职称。
在这一年的岗位工作中，我充分发挥自己的职能，积极履行工作职责，取得了一定的成绩。
现将我的工作情况向领导做一份工作述职报告。
一、学校教学工作作为小学某岗位职称，我参与了学校的教学工作。
我认真备课，按照教育教学大纲和学校的教学安排，认真组织和实施教学活动。
我注重学生的个性差异，尊重每个学生的发展需求，根据学生的不同特点灵活调整教学方法和策略，提高了学生的学习效果。
二、学科竞赛和活动组织我积极参与学校的各类学科竞赛和活动组织工作。
我带领学生参加了市级和区级的数学竞赛，并取得了不错的成绩。
在活动组织方面，我组织了多次班级活动和校园活动，提高了学生的综合素质和团队意识。
三、学生管理工作作为班主任，我认真负责地履行班级管理工作，注重学生的全面发展。
我与学生建立了良好的关系，倾听学生的心声，关注学生的成长，引导学生解决学习和生活中的困难。
我注重班级的团队建设，组织了班级会议和班级活动，提高了班级的凝聚力和执行力。
四、教学研究和个人成长在工作中，我积极参加学校和区域的教研活动，与其他老师进行交流和研讨。
通过参加教育讲座和专业培训，我不断丰富自己的教学知识和教育理念，提高自己的教学能力和水平。
五、存在的问题和改进措施在工作中，我也存在一些不足和问题。
首先，我认识到自己在一些方面的知识和能力还需要进一步提高，需要加强学习和培训。
其次，我发现自己在组织和管理方面还有欠缺，需要提高自己的组织和沟通能力。
为了解决这些问题，我计划在今后的工作中加强学习和培训，提高自己的综合能力和职业素养。
六、今后的工作计划针对以上存在的问题和改进措施，我制定了今后的工作计划。
首先，我将加强学习和培训，提高自己的教学水平和能力。
其次，我将注重组织和管理工作，提高班级的管理水平和效果。
最后，我将积极参与学校的各项教学活动和竞赛，为学校争得更多的荣誉。
小学教师职称评定述职报告7篇
小学教师职称评定述职报告7篇小学教师职称评定述职报告篇1今年九月，怀着一腔热血、十二分的激情，来到崭新的城北镇小学，在新的环境、新的岗位工作快半年了，学校的领导和同事们给予我莫大的关心和帮助。
蓦然回首，顿觉半年光阴弹指一挥间，往事历历在目。
为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结：一、思想方面本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。
确恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作方面本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主题，以培养学生主动发展为中心的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
本人工作责任心强，服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。
1、着重抓好学生的学习习惯。
在刚开学的几个星期，我采用编儿歌，口令等形式，讲学生学习习惯融入情趣之中，通过我的不断讲讲讲、说说说，我班学生从坐直到站立，从读书写字到读书拿书等都养成了良好的习惯。
2、认真备课。
每堂课都有备而来，课前做好充分的准备，课后及时对课作出总结，写好教学后记。
三、其他方面通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对语文学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。
我配合班主任老师，对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，重点抓好安全教育。
2024年小学教师申报职称述职报告范文
2024年小学教师申报职称述职报告范文尊敬的评委：大家好！我是XXX学校小学部的一名小学教师，我很荣幸能够站在这里向大家述职。
首先，我想简要介绍一下自己的工作背景和教育理念，接着详细描述我在过去一年中的工作成果，最后谈谈自己对未来的规划和目标。
首先，让我来介绍一下自己。
我于XXXX年毕业于XXXX师范学院小学教育专业，获得了小学教师资格证书。
毕业后，我进入了XXX学校，至今已经工作了XX年。
在过去的几年中，我一直积极参加各种培训，不断提高自己的教学水平。
我相信，作为一名小学教师，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的教育教学理念和教育情操。
因此，我一直努力学习教育理论，注重培养学生的综合素质，着力培养学生的创新思维和实践能力。
接下来，我将详细描述一下我在过去一年中的工作成果。
首先，我通过对学生进行个别辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
我注重与学生的互动，通过启发式提问、案例分析等方式激发学生的兴趣，让他们主动参与学习。
同时，我也注重培养学生的动手能力，组织学生进行实践活动，让他们亲身体验知识的乐趣。
通过这些努力，我的班级整体的学习成绩有了显著提高，学生的学习热情也得到了有效激发。
此外，在班级管理方面，我注重与学生的沟通，尊重学生的个性差异，倡导班级积极向上的氛围。
我主张以身作则，通过自己的言行举止，引导学生树立正确的价值观和道德观。
我与家长保持密切的联系，定期召开家长会，及时与家长交流学生的学习、生活情况，共同解决学生存在的问题。
通过这些努力，我的班级得到了学生和家长的一致好评，班级的凝聚力和团队合作精神也得到了有效提升。
最后，我想谈一下自己的未来规划和目标。
作为一名小学教师，我深知自己的不足之处，我会继续努力学习和进修，不断提高自己的教学水平。
我还计划参加一些教学比赛和学科竞赛，以锻炼自己，提高教学水平。
此外，我还希望能够多参与学校的教研活动和课题研究，与更多的教师交流经验，共同提高教学质量。
小学语文教师职称晋级述职报告（三篇）
小学语文教师职称晋级述职报告尊敬的评审专家：大家好！我是某小学的语文教师，很荣幸能够参加这次小学语文教师职称晋级评审。
在这份述职报告中，我将简述我在过去几年中的工作情况、教学实践和专业提升，并展望未来的发展目标。
一、工作情况过去几年里，我一直在某小学的语文教学岗位上工作。
在教学工作中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，积极探索有效的教学方法，努力提升自己的教学水平。
1. 教学工作内容：我主要负责小学语文课程的教学工作，包括教学计划的制定、教材和教辅的选择、教学过程的设计和实施，以及学生的评价和反馈等。
我注重培养学生的语文素养和学习兴趣，注重学生的基础知识和学习方法的培养，注重启发学生的思维和创新能力，注重培养学生综合运用语文知识和技能的能力。
2. 教学方法和手段：为了提高教学效果，我尝试了多种教学方法和手段。
我经常运用问题导学的方式，激发学生的学习兴趣和思考能力。
我注重培养学生的自主学习能力，引导他们进行合作学习和探究式学习。
我还运用多媒体技术和教学软件，丰富教学内容，提升学生对知识的理解和应用能力。
3. 教学成果：在过去几年的教学中，我可以看到学生的进步和学习态度的改变。
学生的语文成绩稳步提升，不少学生在平时考试和各类竞赛中获得了好的成绩和奖项。
同时，学生对语文课程的兴趣和参与度也明显增强。
这些成就不仅是学生自身努力的结果，也是我教学工作的成果。
二、教学实践1. 课堂教学：在课堂教学中，我注重培养学生的听说读写能力，注重培养学生的逻辑思维和表达能力。
我常常通过多种教学方法和手段，让学生参与到课堂中来。
我注重启发学生的思维，帮助他们理解和运用语文知识。
同时，我重视学生的读书兴趣和习惯的培养，定期组织阅读活动和读书分享，激发学生对文学作品的欣赏和思考。
2. 作业批改和评价：对于学生的作业批改和评价，我认真对待，注重指导性和个性化。
我及时批改学生的作业，并给予他们具体的评价和改进意见。
同时，我鼓励学生互批互评，让他们学会相互学习和帮助。
2024小学教师申报小高职称述职报告
2024小学教师申报小高职称述职报告一、职称概述尊敬的领导、各位评委：大家好！我是一名小学教师，自从我踏入教师这个岗位以来，我一直在努力地工作，希望能够为学生们提供更好的教育。
今天，我非常荣幸能够站在这里，向各位评委汇报我的工作情况，并申请小学高级职称。
二、工作回顾在过去的一段时间里，我一直担任小学语文教学工作。
我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的语文素养和综合能力。
我认真备课，精心组织课堂教学，积极引导学生参与课堂活动，激发他们的学习兴趣和创造力。
同时，我也注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
在我的工作中，我始终坚持“爱心、耐心、细心”的原则，关心每一个学生，关注他们的成长需求。
我不断学习教育理念和教学方法，努力提高自己的教育教学水平。
我也积极参加各种教育培训和教研活动，与其他老师一起探讨教育教学的经验和问题，不断提高自己的专业素养。
三、专业发展与成果在过去的几年里，我一直注重自身的专业发展，通过不断学习和实践，取得了一定的成果。
我先后参加了多个课题研究和论文撰写，其中有多篇论文在核心期刊上发表。
同时，我也获得了多项荣誉和奖励，如“优秀教师”、“优秀班主任”等。
这些成果的取得，不仅是我个人的荣誉，更是学校和社会的认可和支持。
四、展望未来未来，我将继续坚持以学生为中心的教育理念，不断提高自己的教育教学水平。
我将继续深入研究小学语文教学，探索更加有效的教学方法，为学生提供更好的教育服务。
同时，我也将积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
我相信，在学校的支持和帮助下，我一定能够取得更加优异的成绩，成为一名更加优秀的小学教师。
最后，我再次感谢各位评委的关心和支持。
如果有幸获得小学高级职称的荣誉，我将倍加珍惜这个机会，继续努力工作，为教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！。
小学教师评职称简短的述职报告范文
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2024年小学教师评职称个人述职报告新版（4篇）
2024年小学教师评职称个人述职报告新版自幼年起，我就怀揣着成为一名教师的梦想，并始终追求成为一名优秀的教育工作者。
在亲人的熏陶和影响下，我在____年坚定地选择了师范教育之路，并以优异的成绩被徽州师范学校接纳。
师范学习生涯结束后，我返回养育我的乡村，投身于小学教育事业，成为一名在三尺讲台上默默奉献的园丁。
十二年时光转瞬即逝，我逐渐褪去青涩，趋于成熟，但我对教育事业的热爱和对祖国未来的关怀始终如一。
为了让学生获得更丰富的知识，我始终把握一切机会自我提升。
在____年____月，我取得了芜湖师范学院小学教育大专文凭，目前，我正积极自学，准备报考安徽师范大学汉语言文学教育专业。
爱是教育力量的源泉。
它如同阳光，可以融化坚冰；如同春雨，能够让枯草复苏；它有着神奇的力量，可以点石成金。
在我教育教学的实践中，我致力于给予每个学生同等的关爱，科学地引导他们，客观地评价他们，并根据他们的特点进行个性化教学，取得了显著的教育成效，让师爱绽放出最绚烂的光彩，并激发出每个学生巨大的潜能。
我坚持严慈相济的原则，对学生在学习和生活中的优异表现给予表扬，鼓励他们继续努力；对于他们的错误，尤其是那些造成不良影响的行为，我坚决采取批评与教育相结合的方式，引导他们认识错误，端正态度，积极改正。
作为一名教师，我深知责任重大。
教师的爱源自于对国家、民族未来负责的使命感。
我们的一言一行，关系到国家的前途、民族的振兴，关系到无数家庭的希望和孩子们的幸福。
正如顾炎武所言：“天下兴亡，匹夫有责。
”作为教师，我们肩负着培养下一代的重任，应当勇于担当社会责任。
在教学实践中，我坚持教书与育人并重，努力成为一名技艺精湛的教育工作者。
教书育人不仅是教师职业道德的核心原则，也是我们教育工作的根本目标。
我注重在课前、课中、课后全方位影响学生，努力实现教学效果的最大化。
我坚信，教育应当追求真理，培养学生成为有道德、有情感、有科学人生观和价值观的人。
为此，我不断提升自己的专业知识，加强自身修养，深入研究教育规律，努力成为一名能够以身作则、为人师表的教师。
小学教师职称评审个人述职报告范文
尊敬的评审委员会：我是某某小学的语文教师，感谢评审委员会抽出宝贵的时间来审核我申请职称的个人述职报告。
在教育领域一直以来，职称评定一直是评估教师专业能力和学术研究成果的重要指标，被认为是教师个人成长的标志，所以我非常珍惜这次机会，真诚地向大家分享一下我在教学和教育研究方面的实践经验和心得。
一、个人教学工作我从小学教师岗位起步，已经在教育领域工作了十年。
在这段时间里，我一直坚持“以生为本、以学生为中心”的教学理念，注重培养学生综合素质和自主发展能力。
我的教学任务既包括知识传授，也包括思维培养，遵照课程指导纲要，我注重把教学与生活相结合，挖掘学生的潜力，关心学生的成长。
1、师德教育忠于职守，敬业爱生是教师的基本要求，为了进一步提高自身素质，促进学生的德育教育，我努力倡导师德，坚持以诚待人，以爱育人。
在日常教学中，我一直以身作则，认真负责地完成各项工作，注重课堂纪律和学生情感交流，使学生从实践中体验到爱和人文关怀，使语文教育更容易接近生活，更能引导学生认识生命、关注生命、敬畏生命。
2、团队合作教学中需要团队合作，这个重要性是毋庸置疑的。
我很荣幸地成为语文教学团队的一员。
面对现在快速迭代的社会，教研组开展各项工作，大力学习新教育思想，对各类新的教育资源进行研讨、策划、探究和开发，时刻关注新型教学管理手段，通过学习和交流，团队合作的精神开始发挥果效。
二、教育研究工作语文教育是非常重要的一门学科，我深深地热爱着这门学科，对于语文教学的研究全身心投入，希望能够为学生的未来贡献自己的一份力量。
1、关于语文教育的教育理论教育理论是教育实践的理论基础，我认为，语文教育理论应该是注重学生主体性的教育，旨在唤醒学生思维，提高学生语言运用和表达能力。
因此，我在教育研究上，关注学生的心理、心灵成长，综合使用各种教育资源，尝试多种课堂教法，注重实践活动的探究和开发，希望能将我的研究成果运用于教学实践之中。
2、对教材的研究与反思教材是我们的教学基础，我非常关注教材的研究，认为教材研究应该是从学习规律入手，着眼于学生的实际情况，整合各类教育资源，结合新的科技手段，寻求新的教学和评价方式。
2024年小学教师评职称述职报告（四篇）
2024年小学教师评职称述职报告时间过得飞快，转眼间一学期又过去了，回想起一学期的点点滴滴，我深感做一名老师真苦，尤其做一名班主任更苦，因为班主任不止是担任着教学工作，更主要的是担负着班级的管理工作。
当然有苦必然也伴随着乐，本学期我在后进生转化工作上，做了大量的工作，现在谈谈我的一点体会：后进生在每个班级中都是普遍存在的，而后进生形成的原因又是多种多样的。
除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的，因而是完全可以转化的。
一、心灵的'沟通。
苏霍姆林斯基曾经说过：“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界……这是教师和校长的首条金科玉律”。
对后进生的思想工作要做实做细，我班有一位同学叫于保忠，非常调皮的学生，学习习惯不好，经常违反学校的纪律，跟同学经常打架。
我对他进行了比较全面的了解之后，制定了比较详细的教育方案，在这些措施当中，我感觉到最应该指出的是要给他空间，要有宽容的心态，要把他的余力引到正确的方向上去。
开学不久，他就开始和同学斗殴，甚至和其他年级的同学打架，当然几位任课老师也都向我反映过课堂上他从不认真听讲，对于老师的批评他甚至冲耳不闻。
那天他在走廊打闹，我把他找到办公室来谈心，问他在校学习的感觉怎样?他想了想说：“我上课不听老师的话，好讲闲话，老师和同学们都不喜欢我。
”“你自己怎么看?”我问。
他不做声。
于是我就耐心地与他谈心，让他知道以班级为单位上课，这是集体行为谁想说什么就说什么，想干什么就干什么，正常教学势必无法进行。
二、主意捕捉后进生的闪光点。
就拿于保忠来说，他虽然调皮好动，但他身上也有闪光点，他劳动非常积极，班上的脏活累活都是他干，办事热情较高，交给他的工作能做好，但工作方法不尽人意，喜欢动手动脚。
所以当我们捕捉到他们的闪光点是，给予及时的肯定，并加以引导，同时多给他们创造展示才能的机会，让他们从中得到锻炼，看到自身的价值，找到自己在班集体中的位置，那么后进生是会转化的。
小学教师评职称个人述职报告
尊敬的评委们：您们好！我是一名小学教师。
在此次教师职称评审中，我非常荣幸能够向大家展示我的工作经历和成果。
我的职业生涯始于2006年，当时我选择了小学教育专业，从此踏上了教师之路。
在多年的教学工作中，我逐渐积累了丰富的教学经验和教育教学理论知识，取得了一定的成就。
我想谈谈我的教学理念和方法。
在我的教学过程中，我运用了多种教学方法，如课前预设，情景复述，课堂互动等。
通过这些方法，我能够充分调动学生的积极性，让他们更好的理解知识，培养的学生创新思维，以及自主学习的能力。
同时，在实施中我注重培养学生的实践能力，让他们在课堂外有更多的机会去尝试，去体验，去接触。
如开展团队合作，带领学生做调查研究，外出参观社会实践等。
这些方法旨在增强学生的综合能力，让他们全面发展。
我还注重开展各种教育活动，以丰富学生的课外生活。
如我在本校带领学生参加各类比赛和社会活动，如艺术展示，科技展览，文艺比赛等，这些活动可以培养学生的团队精神，增强学生的自信心和自尊心，同时还为学生提供了一种发挥才华的平台。
同时，我还通过多种形式进行教育宣传，使学生更加了解当代教育理念和教育制度。
此外，我还在课内外注重学生的德育教育。
我深刻认识到教育是全面的，是要培养学生的思想观念，品德素质等方面，因此我注重学生品德教育，并将之贯穿到教学中，如给予学生正面暗示，让学生自主选择一些正向的行为，通过鼓励和表扬等方式来培养学生的优秀品德等。
这样的教育不仅可以让学生学会更多的知识，还能培养学生的思想品格，为学生的成长提供优美的环境。
我衷心感激各位评委的悉心审阅和支持，感谢大家对我的工作和教学思想的认可和鼓励。
如果获得评职称的机会，我将倍加努力，继续不断提升自己的教学水平和教育思想，为学生的发展尽自己的一份力量。
谢谢各位！。
2024年小学教师评职称述职报告范本(2篇)
2024年小学教师评职称述职报告范本各位领导、全体老师大家好：作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。
开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。
作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。
在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。
能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。
热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。
二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。
俗话说：“活到老，学到老”。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。
因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。
平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是xx年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。
小学教师申报职称述职报告
尊敬的评审委员会：我是一名在XX小学任职多年的小学教师，非常感谢这次给我展示我教学工作的机会。
这样的机会让我有机会重新审视我的教学工作并寻找更好的教学方式。
XX小学是一所注重素质教育的学校，我们的教学目标不仅仅是让学生掌握知识，更在于培养学生的理性思维、创新能力、团队合作能力以及道德素养。
因此，在我的教学工作中我一直把学生的综合素质作为核心，注重多方面调动学生的积极性，发扬其潜能，切实提升学生的综合素养。
基于此，我在教学中的重点是提高学生的思维能力，以提高其独立思考和解决问题的能力。
在我的辅导下，学生们在班里进行互动讨论和展示，都表现出了很高的思维敏捷度。
我鼓励学生们思考社会上发生的事情，用他们自己的语言进行表达。
我相信，通过我的教育方法，他们的思维能力逐渐提高，做人处事的能力得到进一步提升。
另外，我也非常注重教育学生的品德素养。
品德素养是一名小学生的重要素质，也是一个人一生中最重要的素养之一。
因此，我的教学理念中始终强调道德实践，让学生懂得什么是做人的准则和道德底线。
我在课堂上采取各种互动形式，引导学生根据自己的体验感受及自己的决策评估对应的结果，不断引导学生“知道、怎么做、想到” 培养学生思维习惯，塑造他们的正义感和公正价值观。
除此之外，我也注重提高学生的学习能力，并帮助学生更好的理解知识，通过针对性强的学习方式来提升学生的学习效率。
在我的教学实践中，我通过提高课前预习的重要性来激发学生的学习热情，使学生在课堂上更好地理解知识点并能够灵活运用。
同时，在教学中，我采用多种多样的教学方法，如小组讨论、分组报告、借鉴教案等，以激发学生兴趣，并使课堂具有互动性和灵活性。
我相信这样的教学方式可以帮助学生成为自主学习者，并养成良好学习习惯。
在家长和社会的关心及支持下，我在多年教学实践中探索多种教学方法，走出了适合自己的教学路线，并通过观察学生的反应及家长的反馈来不断改进自己的教学方法。
同时，我也不断提高自己的素质及业务水平，积极阅读教育相关图书，参与学科培训及研讨活动，使自己在教学上更加专业。
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小学评职称述职报告在职称等级上，改变了原来中学教师最高等级为副高级，小学(幼儿园)教师最高等级为中级的规定，设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理级、员级相对应。
下文是小学评职称述职报告，欢迎阅读!小学评职称述职报告一【个人简介】做一名教师是我儿时最朴实的梦想，做一名优秀的教师是我一生最执着的追求。
受我舅公、舅舅、姨夫等人的影响，20XX年我毅然决然地报考了师范学校，并以优异的成绩被徽州师范学校录取。
20XX年师范毕业后，我回到了生我养我的农村，成为一名奋斗在三尺讲台的小学教师，不知不觉间，十二年的时光悄然飞逝，虽然我渐渐褪去年少轻狂的不羁逐步走向成熟，但是始终没有改变的是我这颗热爱着教育事业和祖国未来的心。
为了能让学生学到更多的知识，一直以来我坚持不断的创造一切可能的机会给自己充电加油。
20XX年7月我取得了芜湖师范学院小学教育大专文凭，目前我正在自学报考安徽师范大学的汉语言文学教育(本科)专业。
【工作情况】20XX年3月取得小学一级教师资格至今的6年多时间里，我一直工作在最基层的村小，也一直承担着包括语文、数学在内的所有学科的教学，应该说积累了一定的教学经验，也形成了具有一定特色的教学风格，同时也取得了一定的教学成绩。
现将担任小学一级教师以来的工作情况汇报如下：一、树师德，铸师魂，做一名道德高尚的教师。
何谓"师德"?准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。
何谓"师魂"?"师魂"就是师爱，是教师对学生无私的爱，是师德的核心。
1、树师德。
(1)思想觉悟不断提高。
作为一名坚守在教学第一线的党员老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的教师风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，体现出共产党员的高度责任感和使命感，发挥出共产党员的先锋模范作用。
任现职以来，我一直坚持出全勤，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，服从安排。
(2)人格魅力不断完善。
法国文学家罗曼·罗兰说过，"要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光"。
因此要想培养出优秀品德的学生，教师必先完善自己的人格魅力。
教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等，通过教师的一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用。
教师人格完美，对学生的心灵就有感召作用。
因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。
确实如此，凡是成功的教师无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。
那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师不正闪烁着人格的巨大魅力吗?2、铸师魂。
(1)大爱无私。
"是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子?"是爱。
爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。
师爱要面向全体学生。
我在教育教学工作中坚持给予学生平等的关爱，科学的看待，客观的评价，并有针对性的进行因材施教，取得了令人可喜的效果，让师爱焕发出最绚丽的光彩，也让每一个学生释放出最无穷的能量。
师爱要坚持严慈相济。
我在教育教学工作中对于学生们在学习、生活中的种种精彩表现，始终不惜褒奖之词，鼓励学生再接再厉，不断进取;而对于学生所犯的错误，尤其是造成不好影响和不良后果的言行，我坚持批评说教相结合，使其在认识错误的基础上端正态度、积极改进。
(2)责任是金。
教师对于学生的爱不是产生于血缘关系的亲情，而是产生于责任。
做为教师应该首先有对于国家、民族振兴的责任，有对于人民朴素的感情;要真切的明白，自己的工作，自己的一言一行，关乎国家的未来、民族的复兴，关乎无数个家庭的希望，关乎无数个孩子的幸福。
顾炎武说："天下兴亡，匹夫有责。
"何况我们是人民教师，从事着"太阳底下最光荣的职业"，更加应该"铁肩担道义"。
二、教好书，育好人，做一名技能娴熟的教师。
教书育人是我国当代教师职业道德的首要原则。
教书就是指教师以传授多方面科学文化知识和技能为主要形式所进行的教育工作。
而育人就是指教师通过教书这一种形式来开发青少年一代的智能，培养他们高尚的思想品德，形成他们健康的个性的品质和体魄。
教书育人要求我们教师在其职业活动中，既要教授学生学习知识，又要培养学生成才成人，要把两者有机地结合在起来，更好地实现教育目的。
1、教人求真。
怎样教好书?我坚持课前、课中、课后三管齐下，使教育教学的效果持续不断的影响着学生。
(1)以课前充分准备为基础，不但包括每节课前的备教材，备学生，备方法，而且更包括支持不断地对专业理论的学习和对他人教学经验的借鉴。
(2)更为重要的是，在每个不可完全预设，不可重复的课堂上，教师需根据自身特点与善，学科内容与教学目标，学生的一般特征和现实表现以及鲜活的教育情景灵活地把握，而不必拘泥于课前准备方案的机械执行。
(3)充分利用课后时间，教师及时总结反思每节课上师生互动的过程与结果，这是教师积累职业经验，求得专业发展的关键所在，也是教师职业道德发展不可或缺的基本路径。
2、学做真人。
(1)树立全面的育人意识。
育什么样的学生?我认为不仅要注重学生思想品德的培养，更重要的是培养学生良好的情感与态度、科学的人生观与价值观。
只有坚持这样的教育目的和价值取向，才能培养出多方面适应社会发展、促进社会发展的人。
作为一个教师应有这样的育人意识。
(2)实现最佳的育人效果。
我认为要做到一这点，教师就要具备四种知识结构：一是本体性知识;二是条件性知识;三是实践知识;四是文化知识。
不断加强自身修养，提高自身的全面素质;钻研教育规律，科学实教;精通业务，传授透彻;联系实际，提高教研能力;灵活施教，善于启导;以身作则，为人师表等等。
【工作成绩】1、教学成绩：(1)20XX-20XX学年度四年级语文期末统考成绩全乡第一。
(2)20XX-20XX学年度五年级语文期末统考成绩全乡第一。
(3)20XX-20XX学年度五年级数学期末统考成绩全乡第二。
(4)20XX-20XX学年度三年级语文期末统考成绩全乡第二。
2、论文获奖：(1)20XX年数学论文《小学数学也要重视说话训练》获县三等奖。
(2)20XX年语文论文《如何在玩中锻炼学生》获县三等奖。
(3)20XX年德育论文《把心交给学生》获县三等奖3、辅导学生：(1)20XX年辅导方绍峰同学获县"我眼中的交警叔叔"征文三等奖。
(2)20XX年辅导江琦君同学获县演讲比赛三等奖4、其他荣誉：(1)20XX年被评为"祁红学校优秀班主任"。
(2)20XX年在黄山市教师素质能力考试中获得优秀等级。
(3)20XX年被评为"祁红学校教学能手"。
(4)20XX年被评为"县少先队优秀中队辅导员"。
(5)20XX年被评为"祁红乡优秀共产党员"。
【工作展望】在这些年工作的期间，通过自己的努力及领导与其他老师的扶携，我取得了一些成绩，但在此其中也有许多不足之处，所以，在以后的工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在"基础教育"的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。
小学评职称述职报告二作为一名教师，本人始终牢记"日常的教学工作"是第一生命线，也一直本着"一切为了学生"的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。
开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参,设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。
作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。
在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。
能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。
热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级"优秀辅导员"。
二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。
俗话说："活到老，学到老"。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。
因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。
平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是20XX年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。
本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。
三、教学不忘反思，作一名研究型教师。
作为一名教师，本人始终牢记"日常的教学工作"是第一生命线，也一直本着"一切为了学生"的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。
开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。