优质课评选观摩活动心得

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参加省优质课观摩活动心得体会（4篇）

参加省优质课观摩活动心得体会近期，我有幸参加了省优质课观摩活动。

这次活动的目的是为了提高教师的教学水平，促进交流和学习。

通过观摩其他老师上优质课，我不仅学习到了许多宝贵的教学经验，也对自己的教学有了更深入的认识和思考。

以下是我的心得和体会。

首先，在观摩优质课的过程中，我深刻感受到了教学目标的重要性。

每一个优质课都有明确的教学目标，并且教师在整个教学过程中都围绕这个目标展开。

通过精心设计的导入、展开和总结，教师能够清晰地向学生传递所要达到的目标，让学生明确知道自己要学什么。

这让我意识到，在我的教学中，我需要更加明确和具体地设立教学目标，以便学生能够更好地为之努力。

其次，观摩优质课还让我明白了学生参与的重要性。

在优质课中，教师注重调动学生的积极性，让学生参与到教学活动中。

无论是以小组形式展开的讨论，还是学生主导的学习活动，都能够让学生更好地理解和掌握知识。

这让我意识到，我需要更多地给学生提供参与教学的机会，让他们发挥自己的主动性和创造性，提高学习效果。

另外，观摩优质课还让我认识到了课堂组织和管理的重要性。

在优质课中，教师能够很好地把握整个课堂的氛围，有效地管理学生的学习行为。

教师通过合理的座位安排、清晰的指令和巧妙的提问，让学生保持专注和秩序。

这让我意识到，我需要更加注重课堂管理，提高教学效果。

最后，观摩优质课也让我了解到了多样化的教学方法的重要性。

在优质课中，教师通过多种教学方法，如讲解、示范、互动等，让学生从不同的角度理解和掌握知识。

这让我认识到，在我的教学中，我需要灵活运用各种教学方法，以满足学生的不同需求，提高课堂的质量。

通过参加省优质课观摩活动，我不仅学习到了许多教学经验和方法，也对自己的教学有了更深入的认识和思考。

我相信，通过不断学习和反思，我能够提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。

参加省优质课观摩活动心得体会（二）近日，我有幸参加了省级的优质课观摩活动。

通过近距离观摩其他教师的优质课，我深感自己的不足之处，受益匪浅。

观课的心得体会8篇-

观优质课的心得体会8篇- 我们现在需要用到心得体会的机会越来越多了，心得体会可以帮助我们实现自己的观点，通过良好的途径记录下来十分关键，下面是小编为您分享的观优质课的心得体会8篇，感谢您的参阅。

观优质课的心得体会篇1本次优质课堂比赛，我作为评委认真听了五节课，第二节生物组林景宜老师的课，第三节数学组林淑老师的课，第五节物理组林丰老师的课。

让自己受益匪浅，通过对比这些优秀老师的课，我反思如下：各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发掘教学资源进行教学，在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，最大程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。

教师们通过精心的教学设计，做到了引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。

真正体现出教师的主导性，是学生自主学习的“引路人”，将教学语言演绎得充满艺术魅力，把学生的心紧紧抓住，兴趣盎然，极大地提高了课堂教学的效率。

教师根据不同的教学内容，创造各种条件和形式，开展学生之间的交流。

培养学生大胆提出问题的能力，鼓励学生进行开放性的讨论，鼓励学生合作学习，利用协作性的小组形式开展探究活动，使每一个人都能参与小组工作，使学生认识到小组的成员在探究尝试中各有所长，其知识和技能可以互补，通过这种活动培养学生的协作精神。

总之，通过此次“优质课堂”听课活动，使我对课堂教学有了更深刻的认识。

我们应该认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶；平时教学中要钻研新课标，转变教学观念，研究各种教学方法，制定出切实可行的教案或学案；还要努力开发更多的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野；课堂上应大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力及探究能力，培养学生的小组合作意识。

观优质课的心得体会篇2数学优质课比赛于5月在迁安举行，我有幸参加了听课活动。

优质课评比的活动总结(四篇)

优质课评比的活动总结在入职的第二个月，河南省语文优质课观摩大赛在安阳举行，学校领导非常重视青年教师的成长，我们语文高中组一行在____年____月____日和十六日两天观摩了省优质课大赛部分课程。

在这次安阳之行中，总共听了来自我省不同地市的优秀教师的优秀课程，同时也听了不同地市语文教研员的精彩点评。

两天奔波劳碌，虽然很累，但是收获满满，现将自己的一些心得体会汇总如下：（一）回归文本，回归学生。

所有参赛老师都是有着多年教学经验的中青年骨干教师，他们有一些共同的特点，就是基本功扎实，对教材熟悉，备教材的同时也备学生。

将学生的主体地位充分的发挥出来，老师只是问题的设置者和课堂的组织者。

教师紧扣文本，对文本进行认真细致的解读，没有过多的旁逸斜出。

学生也能真正的进入文本，问题的解决和能力的提升真正得到落实。

在参赛的老师当中都能真正做到这一点。

例如李惠珍老师在讲《蜀道难》的时候，一来文本是一首古风，很多生僻字，二来可能学生预习不到位。

在具体的课程推进的过程中，遇到很多困难，李惠珍老师调整方略，从字音开始，认真纠正。

这种依照学生实际情况的课堂，才是真正的课堂，没有声光电影，没有热烈的讨论，但却是扎扎实实地语文课堂。

上面是根据学生实际，备学生，备教材的例子。

学生主体性得到充分发挥的课堂也是精彩纷呈。

例如开封高中的郑彦凯老师讲的《就任北京大学校长的演讲》一课时，学生程度明显就比较好，郑老师启发引导学生，创设情境，鼓励学生自由发言。

学生们侃侃而谈，精彩的回答不时得到在座老师们的阵阵掌声。

文本是学生语文学习的载体，而语文学习最终也是语言和文化的学习。

在文本阅读过程中，学生的信息筛选能力、分析理解能力以及语言表达能力都得到了锻炼和提升。

这样的课堂无疑是成功的课堂，精彩的课堂。

（二）正确处理常态课堂和观摩课堂的关系。

随着我国教育事业的发展，教育相关部门给青年教师提供了越来越多的成长平台。

比如各个地市的优质课和微课赛课等等，一些青年教师在一系列的比赛中快速的得到了成长，基本功和心理素质在反复的锤炼中越来越强。

2024年观摩优质课心得体会（三篇）

2024年观摩优质课心得体会作为一名教育工作者，参观观摩优质课既是我对教学的追求，也是对自己教学水平的一次检验。

2024年，我有幸参观了一堂令人难忘的优质课，并从中获得了许多心得和体会。

这节优质课是一堂高中数学课，主题是“三角函数的应用”。

课程内容紧密结合了实际生活中的问题，以引发学生的兴趣和思考。

首先，老师以一个生动形象的问题开始了课堂：假设我们是一支寻宝队，如何通过三角函数来确定一条路径，从起点到终点呢？这个问题引起了学生们的思考，激发了他们的好奇心。

接下来，老师通过简单的实验和示范，让学生们亲自参与其中，理解三角函数的概念和应用。

学生们自己动手测量了校园内不同建筑物的高度，并使用所学的三角函数知识求解出了这些建筑物的真实高度。

这种亲身体验的方式，让学生们深刻地感受到了数学在实际生活中的应用，激发了他们的学习兴趣。

在教学过程中，老师还运用了多媒体技术进行互动教学。

通过PPT、视频等多媒体资源，老师生动形象地展示了三角函数的定义、性质和应用，使抽象的数学知识具象化。

而且，老师还设计了许多小组活动和讨论环节，激发学生的思维，培养他们的合作意识和能力。

通过小组合作，学生们共同讨论问题，集思广益，不仅加深了对数学知识的理解，还培养了团队合作精神。

在这堂优质课中，我观察到学生们的学习状态非常积极主动。

他们专注地听课，踊跃地发言，积极地参与课堂活动。

他们所展现出的自主学习和探究的精神，让我感到鼓舞和敬佩。

这些积极的学习态度和主动的学习方式，让我深感优质教育的重要性，也鼓励我在教学中更加注重学生的参与和主动性。

此外，这节优质课还注重培养学生的创新思维。

在解决实际问题的过程中，老师鼓励学生们提出自己的解决方案，并对他们的创意给予充分肯定和鼓励。

在小组合作中，学生们共同探讨问题，不断寻求创新的解决方法。

这种培养学生创新思维的方式，不仅能够培养学生的创造力，还能够提高他们的问题解决能力。

总的来说，这节优质课给我留下了深刻的印象。

优质课评比心得5篇

优质课评比心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!优质课评比心得5篇优秀的心得体会是需要我们的认真努力准备的，通过经历各种情境，我们开始感受到心得体会的重要性，本店铺今天就为您带来了优质课评比心得5篇，相信一定会对你有所帮助。

优质课评选活动心得体会（通用5篇）

优质课评选活动心得体会（通用5篇）我们心里有一些收获后，可以记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家收集的优质课评选活动心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

优质课评选活动心得体会1为了提高我的业务水平，在学校领导的关心和支持下，领导委派我和贾国霞老师，于20xx年11月12日到潍坊实验小学参加了“潍坊市小学语文优质课评选”活动，我们聆听了6节优质课，这几堂课各有各的特色，让我受益匪浅。

其中3位老师的课让我最佩服。

寿光的郑国芬老师讲的是《钱学森》，她采用直接导入法，让学生用自豪的语气读出主人公的名字。

在检查生字这一环节，她的方法很特别，不是单纯的让学生读生字，而是把这些词语填入文中的句子，反复诵读，这样学生记得会扎实一些。

在赏析课文这一环节，她设置了三个问题：第一，文中哪些句子能体现钱学森的爱国精神？第二，牵动钱学森回国的原因有哪些？第三，钱学森面对美国施加的压力，他是怎么做的？这三个问题层层推进，一步一步引导学生走入钱学森的内心世界。

在拓展提升这一环节，及时给学生补充了相关资料，加深了学生对主人公的了解。

最值得我学习的是这节课重视朗读，有语文味，体现了语文课要在读中悟，在悟中读的思想。

郑老师非常有激情，善于鼓励每个学生，增强了学生学习的信心。

总之，这堂课很完美，环节完整，问题设置紧扣学习目标，层层推进，拓展提升了学生的思想。

高义昌老师讲授的是《珍珠鸟》，采用谈话导入法，让学生用“真好”说一句话，让学生充分体会真好的感觉，自然而然的导入文章。

第二步检查生字，采用自由读、指名读、齐读等方式，并指导了重点字的写法。

第三步初读课文，老师给出了自学提示，（1）自由读课文：“我”和珍珠鸟的信赖关系是怎样建立的？“我”怎样做的，用“xx”画出，并简单写自己的感受。

（2）朗读品味，读出自己的感受。

（3）组内赏读文流，补充完善。

优质课观摩心得体会模板(四篇)

优质课观摩心得体会模板[姓名/单位][日期]优质课观摩心得体会近日，我有幸观摩了一场优质课，深受启发和感动。

在这里，我想分享我的观摩心得和体会。

本文将分为四个部分，分别是课堂氛围和组织、教师的教学方法和思路、学生的参与和表现以及对我的启示和反思。

课堂氛围和组织首先，我对这节优质课的课堂氛围和组织给予了极高的评价。

教师通过精心的布置和准备，营造了一个和谐、活跃的课堂氛围。

从学生们进入教室的瞬间，就能感受到浓厚的学习氛围。

整个教室布置简洁、美观，黑板上清晰地写着本节课的主题和目标，激发了学生的学习兴趣。

教师的教学方法和思路这节课的教师采用了一系列高效的教学方法，给我留下了深刻的印象。

首先，教师以问题引导讨论的方式开展了课堂，让学生在思考中积极参与，提高了课堂效果。

其次，教师注重课堂互动，通过不同的教学方式，如小组合作、角色扮演等，激发了学生的学习动力，提高了课堂的活跃度和趣味性。

另外，教师采用多媒体教学手段，使课堂内容更加直观和生动。

学生的参与和表现在这节优质课中，学生表现出了积极的学习态度和参与度。

他们在老师提出问题后，迅速举手回答，或利用小组合作进行讨论，积极互动。

学生们不仅在课堂上主动思考和提问，还展示了良好的团队合作能力。

他们通过小组互动，共同解决问题，相互帮助，促进了彼此的学习。

最让我印象深刻的是学生们的自主学习能力。

他们通过课后的延伸作业和自主学习，在课堂之外持续深入地探讨课题，展示了良好的学习能力和学习态度。

对我的启示和反思这节优质课给我留下了深刻的启示。

首先，课堂教学不仅仅是知识的传授，更是培养学生的思维能力和综合素质。

优质课的教师注重培养学生的问题解决能力和团队合作精神，让学生在实践中学习，培养了他们的综合素质。

其次，课堂教学应该注重培养学生的学习主动性和自主学习能力。

优质课的学生在课后自主学习的表现令人钦佩，这也提醒我在今后的教学中要更注重培养学生的学习兴趣和学习能力。

最后，我也反思了自己的教学方法和思路。

观摩优质课活动心得体会(精选4篇)_1

观摩优质课活动心得体会（精选4篇）观摩优质课活动心得体会篇1__年11月2至4日，我在南阳市参加了__年河南省中学语文优质课评选观摩活动，共听了18节课及专家的报告。

可以说是收获很多，疑惑也很多。

这18节课有人教版的，有苏教版的，有北师大版的，文体有小说，有文言文，有说明文。

每一个讲课的教师都是在自己所在的地市经过层层选拔上来的，每个人都是非常优秀的。

他们在这两天半中向南阳市枣林中学的学生和各地市的教研员及上千名教师，展示了他们的风采，其中有很多值得我们学习的地方。

一、关注文本在这次听课中，我看到以前为让课堂形式多采用花哨的声光电少了，多媒体的应用大多是作为教学的辅助，比如出示学习要求、问题，而不是为了吸引学生的注意力。

读书的声音多了，老师们更多的目光关注在学生身上，真正地、努力地做到以学生为主体。

这不由地让我想到老师手中的一支粉笔、一本书，这就是我们最原始、也是重要的工具。

一节好课需要严格依照课程标准组织教学，以解读文本为根本，细读文本，倾听文本发出的细微的声音，讲出学生感爱到又读不出的东西，或者以为是一望而知，其实是一无所知的东西。

以课标为教学的主要依据，在此基础上进行个性解读。

这样，既紧扣课标，又体现文本的特性，同时又张扬了个性。

二、关注课堂设计比赛的课是课本里教师们都讲过的，大都很熟悉，就是那么个内容，就是那么个问题，但是当作为一节比赛课时，平常的教法就有些普通了。

老师要精心设计，才能吸引。

当然如果平时老师也精心设计每一节课，自然也能吸引学生了。

开封教师讲的《看云识天气》，导入很巧，50年前作者接到任务，给孩子们写一篇说明文。

老师问学生："你想看到什么样的说明文？"学生答："简单明了"，"科学准确"，"生动有趣"，接下来老师就从这个方面来讲。

虽然这个老师是第一个讲课的，但她的分数还是很高的。

商丘老师苏玮老师讲的《列夫托尔斯泰》是一篇比较长的课文，她采用了长文短教的方法，抓住了托尔斯泰的眼睛，抓住了典型的比喻句，将重要的句子以小诗的形式表现，便于学生理解。

优质课评选活动心得体会

优质课评选活动心得体会优质课评选活动心得体会「篇一」12月20日，在园领导的关心下，我得到了这次宝贵的外出听课学习机会。

我在微山县实验学校，一共听了24节课。

每位教师的教学方法、构思等都各有所长。

通过这次听课学习，我在以下几个方面感触较深：一、以游戏为主，让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，可是在我们一些幼儿园中却往往忽略这一点。

在本次听课过程中，几位教师均比较重视游戏教学法，其中青岛市胶州教工幼儿园的刘衍霞老师在音乐活动《唱唱我的名字》中，最后一环节采用了我们平时最熟悉不过的“找朋友”的游戏，把所学新歌通过找朋友加以巩固，气氛活跃，幼儿积极性高，效果非常好。

又如日照市的李春雷老师《动一动真有趣》这节活动，自始至终以游戏为主，活动最后的放松活动，小朋友齐声把毛毛虫慢慢喊出来，慢慢由一老师扮演，该教师身穿毛毛虫衣服，头戴一发卡，中间伸出两个触须，活像一真的毛毛虫，一伸一缩做着运动出场。

慢慢学小朋友做着各种运动，运动中慢慢脱去外衣，摘掉发卡，变成了一只翩翩飞舞的蝴蝶，（教师穿着蝴蝶衣服，可见道具准备十分充足且非常精致）与小朋友一起做放松运动。

全场教师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。

二、教学设计创意新颖。

每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑，什么地方该说什么？该提问那些问题，这些每一位老师都做到心中有数。

如：徐国兰老师设计的《修补图书》重点、难点清楚，大胆使用现有的电教设备，以旧书姐姐、新书妹妹为线索，启发小朋友以给“旧书姐姐”做“美容为理由，启发孩子修补图书，同时在上课过程中引导孩子要爱惜图书。

冯怀荣老师设计的《球宝宝》充分抓住小班幼儿的特点，让幼儿体验球宝宝是如何“滚”动的，再就是分组给球宝宝设计衣服，培养幼儿团结合作精神。

三、教具的准备恰到好处：一堂课的成功与否，教具准备非常关键，如果你准备的教具，孩子感兴趣，愿意去了解它，认识它，那么你这节课就成功了一半。

教师观摩活动心得体会（通用5篇）

教师观摩活动心得体会（通用5篇）教师观摩活动心得体会（通用5篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的教师观摩活动心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师观摩活动心得体会1在领导的关心和组织下，我有幸能够前往淄博市实验幼儿园观摩市优质课，得到一次提自己教学能力与水平的机会。

每一位优秀老师的活动展示的开始就与众不同，一下子抓住你的好奇心和兴趣，让你被课程一步步带入环境之中。

通过观摩，我看到了每位老师朝气蓬勃，充满激情，充满智慧的教学，还有他们教学环节的巧妙设计，丰富多彩的教具制作，都深深的吸引着我。

我怀着谦虚敬佩的心态去聆听、去学习。

学习经得起考验的教师心理素质、学习教学实施过程中的教育智慧应变能力。

结合自己在日常教学中的情况，我进行了以下反思：一、在第一节耿老师的大班《会飞的抱抱中》，我理解了有时候在课程的实施过程中，有些社会性的规则，是可以在教学过程中不自觉的渗透给幼儿。

小刺猬说：你别看我浑身长满刺，可是一个抱抱就能让他变得柔软起来。

让孩子们知道，爱可以让每个人变得温柔。

这虽然是小小的一个亮点，但是可以看出老师在这用了心。

并且达到了良好的效果。

孩子听完都说;啊，抱抱小刺猬小刺猬的刺收起来了。

让我感触颇深。

这样让孩子自己感悟出来的道理，要比老师对孩子的说教更有影响力。

二、第四节高娜老师大班体育课《小小快递员》这节活动课，高老师设计的教学环节，环环相扣，难度一点一点提升，给孩子们极大地挑战性，也引起了孩子们极大地兴趣。

《指南》从身体素质的角度提出了幼儿在肌肉大动作方面具有一定的平衡力，动作协调、灵敏和具有一定的耐力的发展目标。

高老师设计的小板凳从疏到密，从大到宽，然后有设置野兽，设置迷宫不仅要躲避障碍还要躲避人。

到最后大闯关游戏，时刻都将指南的发展目标做依据。

参加优质课观摩心得体会（精选7篇）

参加优质课观摩心得体会参加优质课观摩心得体会（精选7篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，马上将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么要如何写呢？下面是小编帮大家整理的参加优质课观摩心得体会（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

参加优质课观摩心得体会1一、互动感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。

而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。

二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。

真正体验活动带来的乐趣。

王梅老师的科学活动（空气阻力）中，教师放的很开，整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中，从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问，再到最后的自己尝试做职业介绍所所长。

教师都是让孩子自由的想象，自由的探索，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。

三、精彩的鼓励语教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回答。

从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信心。

在音乐活动（两只小鸭）中，臧老师的鼓励语就运用的非常到位，既鼓励了孩子，又起了小结的作用。

四、情感的发展注重幼儿情感的发展，在小班音乐活动中，整个活动都是以两只小鸭为主线，而且在活动过程中，情感的教育渗透于整节活动，看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。

五、教师的教态教师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切感，很容易拉进教师与孩子之间的距离。

六、活动的组织教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环环紧扣。

教师的提问适时，恰当。

在活动的组织上，教师能抓住幼儿的兴趣点，激发他们的好奇的心。

这次的观摩活动给我最大的感触是“冰冻三尺非一日之寒”，执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思，都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。

观摩课心得体会(精选25篇)

观摩课心得体会（精选25篇）观摩课心得体会篇1月14—19日我有幸参加了河北省体育教学优质课比赛观摩学习活动，本次活动中共有来自全省各个市县的23节课，这些参赛课都进行了精心的设计，教学内容较为实用、操作性强，教学目的明确，教学形式方法多样化，教学的各个步骤环节相当紧凑。

这次活动为我们一线教师提供了难得的学习和充电的机会，使我对体育新课程标准的理解和融会贯通有了提高和新的认识，为今后的体育教学指明了方向。

下面我就几个体会较深刻的问题浅谈一下自己的感想：一、教学内容范围较广。

此次比赛内容涵盖了田径、球类、技巧、舞蹈等，总的来说，教学内容选择范围较广，作课教师都有较高的教学水平和驾驭课的能力，不同程度反映出当地学校的教学特点，给参加观摩的老师提供了多阶段，多种教学内容的学习机会，使参加观摩的老师能够学有所获。

二、注重教材的功能性，发掘教材现实生活意义。

体育学习的功能性目标是新课标提出和提倡的。

唐山市张汉娜教师的《发展速度能力》的教学都从体育学习的功能性出发，创设生活情境，将体育学习与生活实际相结合，强调体育学习的生活应用价值，让学生在学习中懂得如何通过所学知识，技能保护自己，提高自己的活动能力，将自己课堂所学运用于课外生活活动中，保障自己的生命安全和生存质量。

纵观23节观摩课的教学，均不同程度的采用了音乐进入到体育课的教学之中，有的应用在课的热身活动和放松活动中，有的让音乐贯穿整节课的始终。

音乐出现在课堂，一是教学内容的需要，比如热身和放松以及舞蹈，二是构建教学情境，配合情景教学，三是创设环境，调节学生学习心理。

这种做法在许多类似的体育教学展示课均有出现，特别是邢台市张建明教师的健美操，在优美的音乐旋律中，学生跟着音乐节奏学习各个动作，从热身运动开始到本课结束，学生们始终在音乐熏陶下，学习兴趣浓厚并保持饱满的精神状态完成上课任务。

通过几天的体育课观摩活动，使我对新课标有了更深一层的了解，也从这些优秀课中学到了很多实用的知识。

观摩优质课心得体会

观摩优质课心得体会教师评价学生的语言是那么贴切到位，朴实自然。

她们用欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，切实做到了多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。

下面是为你精心整理的观摩优质课心得体会五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。

观摩优质课心得体会13月28日，我有幸参加了泰安语文优质课评比，听了七位老师的课，让我耳目一新，受益匪浅。

我被她们上课的那种激情所感染，她们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，效率高，学生的主体地位得到了很好的体现。

一、教师的语言有感染力教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。

七位老师语言竟有如此之魅力，她们大多数用声情并茂的语言唤起了学生的思绪，带领学生在课文创设的情境中遨游，深入学生的心灵深处。

她们的语文功底非常扎实，语文素养很高。

二、处理、把握教材的方法十分独到几位教师对教材的处理和把握都有其独到之处。

她们都根据课文的具体要求，紧紧抓住题眼，步步深入文本。

情景导入，教学设计合理、流畅，把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑，让他们充分体验思考所带来的成功。

亲切、自然，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。

三、注重反复朗读好文章是用来读的,教师都把朗读当作理解文章的必要途径。

这些教师没有刻意去运用多媒体，没有过度追求课堂气氛的热烈，而是带领着孩子们静下心来认真阅读，和文本进行对话。

并通过品词读句表达出自己对文本的理解，在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力,学生从中也深刻理解了文章的内涵。

四、课堂气氛和谐、活跃传统教学只注重老师的“讲”，轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉。

而这七课，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，教师都能给学生足够的自由空间，使他们在课堂上充分地读、大胆地想、好奇地问、自由地议，让孩子们尽情地扮演“主人”这一角色。

观摩课的心得体会5篇

观摩课的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!观摩课的心得体会5篇心得体会就是将实践中获得的启发用文字记录下来的书面材料，写心得体会是对自己目标和梦想的思考，帮助更加明确自己的方向，以下是本店铺精心为您推荐的观摩课的心得体会5篇，供大家参考。

优质课观摩心得体会(推荐5篇)

优质课观摩心得体会（推荐5篇）优质课观摩心得体会篇1一年之际在于春，春天是个美丽的季节，又是充满希望的季节，在学校领导的安排下我观摩了第二学段的数学优质课大赛。

这对于新踏上工作岗位的我来说的确是个难得的学习机会，我也格外的重视，每一堂课都认真听取，并且认真做笔记。

每一堂课都让我受益匪浅，给我留下了深刻的印象。

一、突出《课标》充分体现以学生为主体，教师为主导几乎每一堂课都打破了传统教师“满堂灌”的现象，充分体现了以教师为主导的教学。

整堂课教师只是引导，让学生自己探索其中的奥秘，发现问题、提出问题并解决问题。

比如丁玺老师的《分数加减法》先就是让学生发现其中的数学信息，再提出问题，最后学生解决问题并且总结出解决问题的方法。

整个过程老师只是简单的引导，话语不多但是学生却能根据老师的提示深入学习，并且完全掌握知识。

这不正体现了新课标的要求吗？二、合理运用多媒体多媒体课件的运用打破了传统教学书本、粉笔的束缚。

多媒体的运用不仅让教学更直观，同时也扩大了学生的知识面。

让学生身临其境的感受其场景肯定比教师单纯的描述要强很多倍。

比如在《折现统计图》教学的引入部分三位老师不约而同的展示了非典的场景，虽然各自的切入点不同但是都反馈了同一个信息：全国人民万众一心，众志成城抗击非典，让孩子们深切体会到了民族的强大。

同时也激发了学习的兴趣。

三、教师素质好，驾驭课堂的能力强都说小学教师是“万精油”，通过这次赛课我总算深刻的体验到这一点。

在课堂上他们一会是老师，一会又如朋友，不时的变换自己的角色，但是却将孩子们玩转的不亦乐乎，学习的积极性也一次次的高涨。

他们不仅应变能力强，而且教师基本功也相当的深厚，普通话、三笔字全都不在话下。

在阶梯教室上课，不光环境改变了，而且有很多前来听课的老师，学生难免紧张，老师们个个出奇招，运用不同的方法打消同学们的紧张情绪，有的聊天，有的做游戏，有的讲故事让学生们完全忘记了课堂之中。

所谓金无足赤人无完人，在本次赛课大赛中还是难免有值得改进的地方：一、出现了知识性的错误比如有位老师在作业中设计的判断题，如果能够改成__运用了简便计算那么他所列举的就正确了，但是却由于疏忽而导致了知识性的错误；还比如有位教师让同学展示的条形统计图本来应该是涂7格半，却涂成6格半，但是老师却没有发现反而认可了他的做法总之，由于疏忽出错的地方还是存在的。

优质课观摩心得体会【4篇】

优质课观摩心得体会【4篇】2.优质课观摩心得通过这次音乐观摩课，使我获得一次学习、提高自我的时机。

在这两天的学习里，真是让我大饱耳福，受益匪浅。

在这里谈自己的一点听课体会，只能说是我个人的一些浅显的看法，因为从教十多年，自己如同井底之蛙，没能感受到外面精彩的世界，通过观摩这次省级音乐优质课自己算是开了眼界。

这次优质课，每位教师课的设计、授课风格各具特色、独具魅力，各有各的亮点，都有值得学习与探讨的地方。

一、教师根本的音乐根本功扎实。

作为一名音乐教师我们要不断地提高自己的业务水平，练就一身扎实全面的根本功，音乐教学中，我们始终以音乐为本，学生为主体，老师为引导者，但俗话说得好说十句不如唱一句、弹一句，所以在引导学生体会、感知、理解、表现音乐时，老师或多或少的根本功很自然地展示出来，根本功的展示水平直接影响学生对音乐的理解，所以我们的老师自身展示，除了给学生带来美的享受之外，还会激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，更能感染学生。

这次优质课中，老师们都多多少少呈现了自身的根本功，并且水平很高，很自然，让人感觉到环节安排上恰到好处，起到了画龙点睛、锦上添花的作用。

教师充满激情的讲述和演奏，展示的惟妙惟肖，集中了学生的注意力，感染打动了每一位学生的情感。

他们的展示在课堂教学中取得了好的效应，但并不是说具备一定的根本功就可以使音乐课变成我们的展示课，我们要掌握好一个“度“，并非一节课都在展示，在展示时，我们还要注意扬长避短，要把的一面最充分地、最完美地、巧妙地、自然地、恰当地融入到适合的环节中去展示，从而激发学生，感染学生，以提高课堂效率。

二、教学方式有了创新。

所有的音乐老师一定都盼望能够让孩子欢乐地上好音乐课，但要想让孩子能在欢乐中学习，首先就需要教师摆脱灌输式的教学方式。

学生不是鸭子，我们不是要单纯的把知识填给学生，以为那样学生就学会了、就掌握了。

而是要想方法让学生主动地去学习知识，掌握知识，成为学习活动的主体。

观摩优质课心得体会（三篇）

观摩优质课心得体会作为一名教育工作者，不断提升自己的教学水平是非常重要的。

为了不断提高自身教育教学能力，我特意安排了时间观摩了几堂优质课。

通过观摩这些优质课，我深刻地体会到了教育教学中的一些重要原则和方法，对于我今后的教学工作将产生积极的影响。

以下是我观摩优质课的心得体会。

首先，优质课的教师注重情感教育。

在观摩的课堂中，我看到教师与学生之间的亲密互动，教师用心去关心、倾听和理解学生。

在一堂英语课中，教师布置了一个小组活动，要求学生用英语进行讨论，并展示他们的作品。

教师在学生讨论的过程中，适时地给予肯定和鼓励，不断激发学生的学习兴趣和自信心。

在另一堂语文课中，教师在学生写作业时，一对一地与学生进行交流，帮助他们解决问题和提高写作水平。

这些情感教育的做法使学生感受到了教师的关爱和支持，激发了他们的学习热情，提高了学习效果。

其次，优质课的教师注重能力培养。

在观摩的数学课堂上，教师采用了很多启发式教学的方法，引导学生自主发现和解决问题。

教师不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的数学思维和解决问题的能力。

教师设计了一系列富有挑战性的问题，学生在小组合作中思考、讨论，寻找解决问题的方法。

通过这样的教学方法，学生能够培养出批判性思维和解决问题的能力，提高了他们的学习兴趣和自信心。

再次，优质课的教师注重参与式教学。

观摩的一堂自然科学课中，教师引导学生观察、实验，进行探究性学习。

学生在教师的指导下，积极参与实验并记录结果，通过实验和观察来发现科学规律。

教师的角色不再是传授知识，而是引导学生主动思考和发现。

学生通过自己亲身参与的方式，对知识有了更深入的理解，并且学会了如何进行科学实验和观察。

这种参与式的教学方法，使学生学到的知识更加深入，同时也培养了他们的团队合作和实践能力。

最后，优质课的教师注重多元评价。

在观摩的一堂艺术课中，教师采用了多种方式对学生进行评价。

学生在完成艺术作品后，教师不仅仅是给予定性评价，还对学生的作品进行了评分，通过评分的方式对学生的艺术表现进行了客观评价。

优质课观摩心得体会4篇

优质课观摩心得体会4篇观摩优质课心得很荣幸能够参加这次观摩交流会，通过这次研究，我深刻认识到了自己在教学方面的不足之处，也发现了很多值得研究的方法和理念。

这次观摩交流会让我重新定位了自己的教学模式，更加专业地投入到今后的工作中。

在观摩优质课的过程中，我发现这些老师们的课堂氛围非常好，学生们都很活跃，这是因为老师们注重培养学生的自主研究能力，让学生们在课堂上参与到教学过程中来。

我也意识到了自己在这方面的不足，以后需要更加注重培养学生的自主研究能力。

另外，这些老师们的教学方法也非常值得研究。

他们善于利用各种教学资源，让学生们在轻松愉悦的氛围中研究知识。

同时，他们也注重培养学生的实践能力，让学生们在实践中研究知识，这是我需要研究的地方。

通过这次观摩交流会，我深刻认识到了教学中的重要性，也明确了自己以后需要努力的方向。

我会认真总结这次研究的经验，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

第一天上午，我们观摩了四节数学和语言活动课。

XXX老师的中班数学活动《小黄和小兰》和小班数学活动《数小脚》，以及XXX老师的大班数学活动《我的体重》和中班语言活动《这就是秋天》。

在第一节课中，XXX老师的教学风格让我感觉清新自然，她的活力和孩子们融合在一起，孩子们被她的语言和表情所吸引。

这节课的活动目标是在观察、猜想和游戏中积累感知不同空间方位的经验。

老师制作的ppt简单直观地呈现了空间和方位感觉，孩子们很快就自己发现了其中的变化，老师的引导语到位，及时地把孩子引导到教学重点上，并让孩子掌握了重点和突破了难点。

听了这节课，我感觉老师的教学随机性很强，大胆放手让孩子去看、去想、去说、去做，这点也是我需要研究的地方。

XXX老师上的第二节课是小班数学活动《数脚丫》。

这节课情境性非常强，一下子把孩子们逮到了沙滩上，由故事情节引出人物，开始说出数词，课堂气氛很活跃，充分体现教学中游戏占主体的教学方针，让孩子在玩中学，学中玩的开心。

有关观摩优质课心得体会（精选5篇）

观摩优质课心得体会有关观摩优质课心得体会（精选5篇）有了一些收获以后，往往会写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编精心整理的有关观摩优质课心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

观摩优质课心得体会1很有幸能来到丹阳观摩省优质课。

五节课的五位老师来自丹阳、常熟、宜兴、无锡，她们都是经验丰富的教师，从教学的各个方面来看，都有很多的地方需要我去学习。

在本次的教育活动中，每位老师都很好地把一堂生动活泼、充满自主性的活动展现在了我面前，每节课都充分体现了孩子的自主性，利用体验式的活动形式让孩子去感知、去探索，让幼儿从中学会自我分析，自我判断。

本次五个活动充分体现了以孩子为主体的思想，各位老师身上所表现出的教育精神观念真的需要我逐步去学习和摸索。

首先，我们观摩了常熟市颜港小学夏老师的音乐活动《蚂蚁搬豆》。

她运用课件让幼儿用肢体动作表现出蚂蚁与蚂蚁之间打招呼的各种姿势，根据音乐将碰触角、握手、勾手等动作完美的展现出来。

整个活动安排紧凑，层层深入活动，由简到难，目的、设计理念贯穿了对幼儿“德、智、体、美”的训练。

接着，观摩了宜兴市实验幼儿园朱老师的语言活动《落叶跳舞》。

在整个活动中，老师巧妙地用图片展现着诗歌中落叶的各种飘落姿态，孩子们个个精神饱满、情绪高涨地参与老师设计的活动中，用语言、肢体动作表述着诗歌内容。

还有无锡市爱尔艺术幼儿园周老师的美术活动《丛林漫步》。

老师温柔而轻和的声音像磁铁般吸引着每个幼儿的心，伴随着音乐《森林狂想曲》孩子们仿佛真的进入了卢梭的画中，感受着大自然的清新。

幼儿从欣赏到作画再到展示作品，她们井然有序、想象丰富、创意新颖。

最后，我们观摩了新北区新桥中心幼儿园周老师的数学活动《树叶排队》和丹阳市开发区幼儿园朱老师的音乐活动《水果派对》。

活动之中，孩子们那活跃而快乐的课堂霎时变成了孩子们的舞台，那充满自主性的游戏活动感染着在座的每位教师。