新编人教版二年级数学下册教学计划及进度表
新人教部编版二年级数学下册教学计划及进度表(7篇)
部编版二年级数学下册教学计划及进度表（一）一、学生基本情况分析二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。
大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的至少也能较好地掌握，个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。
二、教学内容这一册教材包括下面一些内容：解决问题，表内除法，图形与变换，万以内数的认识，克和千克，万以内的加法和减法，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。
表内除法是学习多位数除法的基础。
因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。
因此，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
这册教材的另一个重点是万以内数的认识，通过这部分内容的学习，学生认数的范围扩大到四位。
这是学习读、写多位数的基础。
我国的计数习惯是每四位一级，把万以内的数位顺序弄清楚，掌握了第一级数的读、写法则，再学习万以上的数就可以类推了。
因此，这部分内容是进一步学习认数的重要基础知识。
同时，这部分内容也是培养学生的数感的重要素材，通过教学让学生感受大数的意义，认识近似数，学习用具体的数描述生活中的事物并会用数与他人交流，逐步形成良好的数感。
在加、减法计算方面，在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数(几百几十)的笔算加、减法。
这些内容是进一步学习计算的基础。
例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法，等等。
解决问题是在学习了一些数与计算知识后，结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，让学生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
2024年春人教版小学数学二年级下册数学教学计划、进度、复习提纲
2024年春人教版小学数学二年级下册数学教学计划、进度、复习提纲一、教学内容概述本学期数学教学内容主要围绕数字0-1000的认知、数学整数运算、时、钱概念的学习展开。
通过本学期的学习，学生将全面掌握数字的认知与运用、掌握整数加减法、时、钱的相关知识。
二、教学进度安排第一周第一天•学习数字0-100的认知•完成课后练习《认识0-100》第二天•继续学习数字0-100的认知•完成数字0-100的综合练习第二周第三天•学习数字100-1000的认知•完成《认识100-1000》练习题第四天•继续学习数字100-1000的认知•完成数字100-1000的综合练习第三周第五天•学习小于1000的整数加法•完成加法练习第六天•学习小于1000的整数减法•完成减法练习第四周第七天•复习整数加减法•完成加减法混合练习第八天•学习时的认知•设计“我的日常作息时间表”第五周第九天•学习时的表示方法•解决时的综合问题第十天•复习时的知识•完成时的时间练习题第六周第十一天•学习货币的认知•完成货币知识的初步练习第十二天•学习常见的货币单位•完成货币单位的转换练习第七周第十三天•复习货币的知识•完成货币知识的深化练习第十四天•总结本学期的数学知识•完成期末复习三、复习提纲•复习数字0-1000的认知，包括数字排列、比较、分类等•复习小于1000的整数加减法•复习时的表示方法和相关问题的解决•复习货币的认知和单位的转换•进行整个学期数学知识的综合练习以上为2024年春人教版小学数学二年级下册数学教学计划、进度、复习提纲的内容安排，希望能够帮助学生逐步掌握相关数学知识，有效提高数学学习的能力。
二年级数学下册教学计划及进度表
二年级数学下册教学计划及进度表二年级数学下册教学计划及进度表
一、学习内容
1、认识数字
(1) 学习数字 0-9 的识别和读写；
(2) 了解数字的表示方法。
2、深入学习图形
(1) 理解正多边形及其属性；
(2) 了解几何体的体积和外廓的计算；
(3) 学习平面和立体图形的分类。
3、认识加减乘除
(1) 熟练掌握加减法的表示方法；
(2) 学习乘法的表示方式；
(3) 了解除法的运算步骤。
4、学习数量关系
(1) 学习复杂问题的分解及解决方法；
(2) 了解数据的分类、图表的绘制等内容。
二、教学进度
本学期共根据本学期内容将教学安排如下：
1、认识数字
• 第一周：学习0-9数字的识别；
• 第二周：学习数字的表示方法；
2、深入学习图形
• 第三周：理解正多边形及其属性；
• 第四周：学习几何体的体积和外廓的计算；• 第五周：理解平面和立体图形的分类；
3、认识加减乘除
• 第六周：学习加减乘除的运算规律；
• 第七周：熟练掌握加减法的表示方法；• 第八周：学习乘法的表示方式；
• 第九周：了解除法的运算步骤；
4、学习数量关系
• 第十周：学习复杂问题的分解及解决方法；• 第十一周：了解数据的分类；
• 第十二周：学习图表的绘制等内容。
三、教学方式
1、采用小组竞赛的形式，鼓励学生学习；
2、多用多媒体辅助教学，激发学生学习兴趣；
3、注重培养学生独立思考能力及解决问题的能力；
4、开展运算训练，提高学生算术能力。
二年级数学下册教学进度表
第十三周
5.25——5.29
七、1．1000、10000以内数的认识
第十四周
6.01——6.0——6.12
八、1．认识克、千克
第十六周
6.15——6.19
2．解决问题3．练习二十
第十七周
6.22——6.26
九、1．猜一猜（一）1．猜一猜（二）
第十八周
6.29——7.03
十、1。表内除法、混合运算、万以内数的认识及加减法
第十九周
7.06——7.10
3．复习克和千克及图形的运动4．复习解决问题和统计
第二十周
7.13——7.17
复习迎考
第二十一周
7.20——7.24
总结放假
二年级数学下册教学进度表
周次
时间
教材进度
第一周
3.02——3.06
一、1．数据收集整理
第二周
3.9——3.13
2．练习一
第三周
3.16——3.20
二、1．除法的初步认识
第四周
3.23——3.27
2．用2～6的乘法口诀求商
第五周
3.30——4.03
3．整理和复习
第六周
4.06——4.10
三、1．轴对称图形的认识 2．平移和旋转
第七周
4.13——4.17
3．实践活动：剪一剪 4．练习七
第八周
4.20——4.24
四、1．用7、8、9的乘法口诀求商
第九周
4.27——5.01
2．解决问题3．整理和复习
第十周
5.04——5.08
五、1．混合运算2．解决问题
第十一周
5.11——5.15
最新人教部编版二年级下册数学教学进度表
最新人教部编版二年级下册数学教学进度表第一章：整数- 第一节：正数和负数（1课时）- 第二节：整数的比较（1课时）- 第三节：加法（3课时）- 第四节：减法（3课时）- 第五节：整数的乘法（3课时）- 第六节：整数的除法（3课时）- 第七节：复（2课时）第二章：小数- 第一节：小数的认识（2课时）- 第二节：小数的加法（4课时）- 第三节：小数的减法（4课时）- 第四节：小数乘法初步（3课时）- 第五节：小数除法初步（3课时）- 第六节：小数的乘法和除法（4课时）- 第七节：小数的比较（2课时）- 第八节：复（2课时）第三章：几何图形- 第一节：图形的分类（2课时）- 第二节：正方形和长方形（3课时）- 第三节：三角形（3课时）- 第四节：圆和半圆（2课时）- 第五节：平行线的认识（2课时）- 第六节：关于图形的综合运用（4课时）- 第七节：复（2课时）第四章：数据和图表- 第一节：数据调查与整理（3课时）- 第二节：数据的表示（3课时）- 第三节：观察和总结（2课时）- 第四节：数据归纳与分析（4课时）- 第五节：直方图（2课时）- 第六节：复（2课时）第五章：长度和面积- 第一节：长度的认识（2课时）- 第二节：长度的测量（3课时）- 第三节：周长的认识（2课时）- 第四节：周长的测量（3课时）- 第五节：面积的认识（2课时）- 第六节：面积的测量（4课时）- 第七节：复（2课时）第六章：时间- 第一节：日历（2课时）- 第二节：秒的认识（2课时）- 第三节：时刻的认识（3课时）- 第四节：按时计算时间差（2课时）- 第五节：时间的单位（2课时）- 第六节：复（3课时）第七章：分数- 第一节：分数的认识（2课时）- 第二节：分数的大小（2课时）- 第三节：分数的四则运算初步（3课时）- 第四节：带分数（2课时）- 第五节：复（2课时）第八章：容量和质量- 第一节：容量的认识（3课时）- 第二节：容量的测量（2课时）- 第三节：质量的认识（2课时）- 第四节：质量的测量（3课时）- 第五节：质量和容量单位换算（3课时）- 第六节：复（2课时）第九章：分辨群体的大小和成分- 第一节：分辨群体的成分（2课时）- 第二节：比较大小：两极的单独比较（2课时）- 第三节：比较：两极的整合比较（3课时）- 第四节：三种群体的关系和容量（2课时）- 第五节：复习（2课时）。
人教版二年级数学下册教学计划及进度表
人教版二年级数学下册教学计划及进度表一、教学目标根据人教版二年级数学下册的教学内容，我们设定了以下教学目标：1. 加强学生对数学基础知识的掌握，提高学生的数学思维能力。
2. 通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
3. 帮助学生形成良好的学习习惯和合作精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容人教版二年级数学下册的教学内容主要包括：1. 数的概念和运算：包括20以内的加减法、乘除法等。
2. 几何图形：包括长方形、正方形、圆形等图形的认识和计算。
3. 量的计量：包括长度、面积、重量等单位的认识和换算。
4. 数据处理：包括统计图表的制作和数据分析。
三、教学进度安排为了保证教学目标的实现，我们制定了以下教学进度安排：1. 第1-2周：数的运算，包括20以内的加减法和乘除法。
2. 第3-4周：几何图形，包括长方形、正方形、圆形等图形的认识和计算。
3. 第5-6周：量的计量，包括长度、面积、重量等单位的认识和换算。
4. 第7-8周：数据处理，包括统计图表的制作和数据分析。
四、教学方法和策略为了提高教学效果，我们采用了以下教学方法和策略：1. 生动有趣的教学活动：通过故事、游戏、实验等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 小组合作学习：鼓励学生之间相互讨论、交流，培养学生的合作精神和沟通能力。
3. 实践操作：通过动手操作，让学生在实践中掌握数学知识，提高学生的动手能力。
4. 差异化教学：针对不同学生的学习水平和需求，给予个性化的指导和帮助。
五、教学评价为了确保教学目标的实现，我们将采取以下教学评价方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固学生对知识的掌握。
3. 测验和考试：定期进行测验和考试，评估学生的学习成果，发现问题并及时进行调整。
以上是人教版二年级数学下册教学计划及进度表，我们期待通过科学、系统的教学，帮助学生掌握数学知识，提高学生的综合素质。
2024年二年级数学下册教学计划及进度(2篇)
2024年二年级数学下册教学计划及进度教学目标：1. 培养学生的逻辑思维能力，培养学生的数学兴趣和自学能力。
2. 培养学生的数学基本操作能力，掌握基础的数学概念和运算法则。
3. 培养学生的问题解决能力，培养学生的创新思维和实际应用能力。
教学内容：1. 继续深化加法和减法的学习，包括两位数与一位数的加减法运算。
2. 引入乘法和除法的概念，教授两位数与一位数的乘法和除法运算。
3. 继续学习时间的概念和用时的计算，引入钟表的读写和日常生活中时间的应用。
4. 学习长方形的概念和计算，包括长方形的周长和面积的计算。
5. 引入分数的概念和分数的读写，学习分数的比较和分数的简化。
教学进度：第一周：1. 复习加法和减法的概念和运算规则。
2. 学习两位数与一位数的加法和减法运算。
3. 完成相应的练习和作业。
第二周：1. 复习加法和减法的运算，巩固基本技能。
2. 引入乘法的概念和运算法则。
3. 学习两位数与一位数的乘法运算。
4. 完成相应的练习和作业。
第三周：1. 复习乘法的概念和运算规则。
2. 学习两位数与一位数的除法运算。
3. 引入除法的概念和运算法则。
4. 完成相应的练习和作业。
第四周：1. 复习除法的概念和运算规则。
2. 学习时间的概念和用时的计算。
3. 引入钟表的读写和日常生活中时间的应用。
4. 完成相应的练习和作业。
第五周：1. 复习时间的概念和用时的计算。
2. 学习长方形的概念和计算。
3. 引入长方形的周长和面积的计算。
4. 完成相应的练习和作业。
第六周：1. 复习长方形的概念和计算。
2. 学习分数的概念和分数的读写。
3. 学习分数的比较和分数的简化。
4. 完成相应的练习和作业。
第七周：1. 复习分数的概念和运算规则。
2. 综合练习和复习。
3. 进行期末考试。
通过以上六个重点内容的学习，学生将能够掌握数学基本知识和运算技巧，并能够在实际生活中灵活运用。
同时，通过综合练习和考试的形式，对学生的学习成果进行检测和巩固。
二年级数学下册教学计划及进度表
二年级数学下册教学计划及进度表二年级数学下册教学计划XXX一、班级情况分析本班有学生XX人。
通过一年多的材研究，学生已经初步的适应了新课程的教材特点，基础知识、技能方面基本上已经达到研究的目标，对研究数学有比较浓厚的兴趣，乐于参与到研究活动中去，并能有一定个性地去完成研究任务。
二、教学内容及目标本册教学内容：除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。
一）数与代数1.《除法》是在表内除法的基础上研究有余数除法（商是一位数）。
结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2.《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。
3.《加与减》结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成惯。
能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
二）空间与图形1.《方向与位置》借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；体味到生活中处处有数学。
2.《测量》经由过程动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的干系，能根据详细情景选择符合的长度单位；造就学生的估测意识，能估计一些物体的长度。
3.《认识图形》经由过程生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角；能用本人的语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观认识平行四边形；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
人教版二年级数学下册教学计划及进度表
人教版二年级数学下册教学计划及进度表认识计数单位"百"和"千"，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数;知道万以内的数的组成，会比较大小，理解并认识万以内数的大小，近似数。
了解除法的含义;能熟悉地用乘法口诀求商。
辨认锐角、钝角;认识质量单位，让学生在具体的生活情境中，通过活动感受知识，并运用所学知识解决问题，体会教学的实际应用。
本册教材注意从学生的已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生提供充分的、现实的数学探究活动以及交流的机会，让学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探索数学问题的兴趣和创新的意识，逐步发展数学思维能力，培养学生自主探索的能力，发展学生解决问题的能力。
第二单元《表内除法一》和第四单元《表内除法二》有密切的联系，因此可以将这两个单元整合起来，学过《表内除法》后，学生已熟练地掌握了用2--6的乘法口诀求商，在表内除法中用7--9的乘法口诀求商教学，让学生利用知识的迁移自己探索，练习所有的表内除法题的计算方法。
这样安排既有利于培养学生自主探索的学习的能力，又可以培养学生理解，迁移能力，还可以省时。
五、教学内容1、数据收集整理 6、有余数的除法2、表内除法(一) 7、万以内数的认识3、图形的运动(一) 8、克和千克4、表内除法(二) 9、数学广角5、混合运算 10、总复习六、教学措施学生易对具体、生动、鲜明的形象产生兴趣，在教学中通过形象、生动的教学，培养学生的理解、记忆、应用能力。
要充分利用新旧知识的联系迁移，全面教学与分层教学相结合。
培养学生的辨别、分析及空间想象能力;培养学生提出问题、解决问题的能力;培养学生的观察、判断及动手操作能力;培养学生的探究乐趣、发展学生的思维能力;培养学生的迁移、类推能力;提高学生的计算能力;培养学生的数感和估算能力;培养学生的互相合作、独立探索新知识的能力;培养学生的探索精神和创新能力。
人教版二年级数学下册教学计划(及进度表)
人教部编版二年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：本学期教学的指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
认真学习《新数学课程标准》，根据儿童发展的生理和心理特征培养学生的自主探索能力。
重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验；重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
二、学情分析：本学期我所任课的班级有学生45名，经过努力，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的改观;完成作业情况也较好，大部分同学作业认真，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。
不过，还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉有点累。
学生乐于口算，基本掌握100以内笔算加、减法的计算方法，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。
需要更加的严格要求，多动手，多思考。
加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。
三、教材分析：教材包括下面一些内容：数据收集整理，表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内数的认识，克和千克，图形的运动，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。
四、教学目标：1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数；2．初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序；3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商；能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法；4．初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象。
新人教部编版二年级数学下册教学计划及进度表(4篇)
部编版二年级数学下册教学计划及进度表（一）一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。
二、教学内容1、数据收集整理6、有余数的除法2、表内除法（一）7、万以内数的认识3、图形的运动（一）8、克和千克4、表内除法（二）9、数学广角5、混合运算10、总复习三、教学目标理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。
体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。
能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。
四、方法措施学生易对具体、生动、鲜明的形象产生兴趣，在教学中通过形象、生动的教学，培养学生的理解、记忆、应用能力。
要充分利用新旧知识的联系迁移，全面教学与分层教学相结合。
五、教材分析认识计数单位"百"和"千"，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数；知道万以内的数的组成，会比较大小，理解并认识万以内数的大小，近似数。
了解除法的含义；能熟悉地用乘法口诀求商。
辨认锐角、钝角；认识质量单位，让学生在具体的生活情境中，通过活动感受知识，并运用所学知识解决问题，体会教学的实际应用。
本册教材注意从学生的已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生提供充分的、现实的数学探究活动以及交流的机会，让学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探索数学问题的兴趣和创新的意识，逐步发展数学思维能力，培养学生自主探索的能力，发展学生解决问题的能力。
第二单元《表内除法一》和第四单元《表内除法二》有密切的联系，因此可以将这两个单元整合起来，学过《表内除法》后，学生已熟练地掌握了用2--6的乘法口诀求商，在表内除法中用7--9的乘法口诀求商教学，让学生利用知识的迁移自己探索，练习所有的表内除法题的计算方法。
人教版二年级数学下册教学进度表
人教版二年级数学下册教学进度表第一单元：认识和比较数字学习目标•认识10以内的数字。
•学习按大小比较10以内的数字。
•学习按大小比较10以内的数词。
教学内容•数字的认识•比较数字的大小•比较数词的大小教学活动•数字卡片游戏：学生通过游戏认识数字，并且学习按照数字大小进行排序。
•比大小游戏：学生通过游戏比较数字的大小，加深理解。
•数词排序活动：学生通过活动理解数词的大小关系。
回家作业完成课堂上的练习册。
第二单元：加法运算学习目标•认识加法运算符号。
•掌握加法运算的基本概念。
•通过实际问题解决加法运算。
教学内容•加法运算符号的认识。
•加法运算的基本概念。
•实际问题的加法运算。
教学活动•数字拼图：学生通过拼图游戏，认识加法运算符号。
•认识加法：通过示例和练习，学生掌握加法运算的基本概念。
•解决实际问题：学生通过解决实际问题，运用加法运算。
回家作业完成课堂上的练习册。
第三单元：减法运算学习目标•认识减法运算符号。
•掌握减法运算的基本概念。
•通过实际问题解决减法运算。
教学内容•减法运算符号的认识。
•减法运算的基本概念。
•实际问题的减法运算。
教学活动•数字拼图：学生通过拼图游戏，认识减法运算符号。
•认识减法：通过示例和练习，学生掌握减法运算的基本概念。
•解决实际问题：学生通过解决实际问题，运用减法运算。
回家作业完成课堂上的练习册。
第四单元：数字的顺序和排列学习目标•掌握数字的顺序和排列方法。
•学习数字的逆序排列。
教学内容•数字的顺序和排列方法。
•数字的逆序排列。
教学活动•数字排列游戏：学生通过游戏练习数字的顺序和排列方法。
•逆序排列活动：学生通过活动学习数字的逆序排列。
回家作业完成课堂上的练习册。
第五单元：认识长短和重复的规律学习目标•认识长度的基本单位：厘米。
•学习描述长度的词语：长、短。
•学习重复的规律。
教学内容•长度的基本单位：厘米。
•描述长度的词语。
•重复的规律。
教学活动•长度测量活动：学生通过测量物体的长度，认识厘米作为长度的基本单位。
第二学期新人教版小学二年级下册数学教学计划附教学进度表
第二学期新人教版小学二年级下册数学教学计划附教学进度表各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢二年级下册数学教学计划南开小学段美娟一、学生情况分析学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。
但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。
但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。
通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。
因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。
其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
二、教材分析（一）内容变动情况1.降低了难度。
主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。
第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。
第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。
2.完善结构体系。
主要体现在第五、六单元内容的变化上。
首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。
（二）教学内容这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。
最新新人教版二年级数学教学计划含教学进度表(汇总5篇)
最新新人教版二年级数学教学计划含教学进度表(汇总5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年二年级数学下册教学计划及进度表
2023年二年级数学下册教学计划及进度表教学目标：1. 熟练掌握数字0-100的读法与写法。
2. 理解加法的概念，学会进行0-100的数的加法运算。
3. 理解减法的概念，学会进行0-100的数的减法运算。
4. 掌握整十数的加减法运算。
5. 理解数的比较大小，学会使用大于、小于、等于进行数的比较。
6. 掌握数字之间的顺序关系。
教学进度表：第一周：1. 对数字0-100的读法与写法进行讲解和练习，通过游戏、歌曲等形式巩固。
2. 进行0-10的数的加法运算，讲解加法规则，并安排相应的练习。
第二周：1. 复习0-10的加法运算，进行加法运算的混合练习，培养学生的计算能力。
2. 引入减法的概念，进行0-10的数的减法运算，讲解减法规则。
第三周：1. 加减法运算的综合训练，巩固加减法的概念与技巧。
2. 引入整十数的概念，讲解整十数的加法运算，进行相应的练习。
第四周：1. 复习整十数的加法运算，进行整十数的减法运算讲解，并进行相应的练习。
2. 引入数的比较大小的概念，讲解大于、小于、等于的符号，进行数的比较练习。
第五周：1. 对加减法运算和数的比较大小进行综合训练，巩固学生的数学能力。
2. 引入数字之间的顺序关系，进行数字排序的练习。
第六周：1. 复习数字之间的顺序关系，进行数字填空题以及数字游戏等练习。
2. 对整个下册内容进行综合复习，进行期末考试。
教学方法：1. 教师讲解：通过口头讲解，让学生理解并掌握相关知识点。
2. 示范演示：教师进行实际的数学运算演示，引导学生进行模仿和练习。
3. 练习巩固：安排大量的练习题，让学生通过实际操作巩固所学知识。
4. 动手实践：通过游戏、活动等形式，让学生进行实践操作，提高兴趣和学习效果。
评估方式：1. 日常小测：每周安排一到两次小测，测试学生对所学知识的掌握情况。
2. 作业评价：对学生完成的作业进行评价，发现问题并及时帮助学生改正。
3. 参与表现：评价学生在课堂上的积极参与程度和表现。
新人教版二年级数学下册教学进度表
新人教版二年级数学下册教学进度表新人教版二年级数学下册教学进度表
周次。
学内容。
每周课时。
总课时
1.数据收集整理新授、练2表内除法。
5课时。
5课时
2.表内除法（一）新授、练
3.5课时。
10课时
3.表内除法（一）新授、练
4.5课时。
15课时
4.表内除法（一）和图形运动（一）新授、练
5.5课时。
20课时
5.表内除法（二）新授、练
6.5课时。
25课时
6.表内除法（二）新授、练
7.5课时。
30课时
7.表内除法（二）新授、练8.5课时。
35课时
8.混合运算新授、复。
5课时。
40课时
9.混合运算新授、练10.5课时。
45课时
10.有余数的除法新授、练11.5课时。
50课时
11-15.小小设计师和万以内数的认识。
5课时。
75课时
16.期中检测练、新授12有余数的除法新授、练13.5课时。
80课时
注：每周教复考试4周，国庆放假1周。
改写后的教学进度表中，已删除明显有问题的段落，并将每周课时和总课时进行了统一。
同时，将表格中的日期改为周次，使其更加清晰易懂。
最后，对每个研究内容进行了简洁明了的描述。
最新部编人教版二年级数学下册教学进度表
最新部编人教版二年级数学下册教学进度表周次：第一周日期：3.2-3.6教学内容：数据收集整理（3）备注：无在这一周的课程中，我们将研究如何收集和整理数据。
这是一项非常重要的技能，因为它能够帮助我们更好地理解和分析数据。
我们将研究如何收集各种类型的数据，并使用不同的工具和技术对数据进行整理和分析。
周次：第二周日期：3.9-3.13教学内容：除法的初步认识备注：无在这一周的课程中，我们将研究除法的基础知识。
我们将了解什么是除数、被除数和商，以及如何使用除法解决实际问题。
我们还将研究如何使用2-6的乘法口诀来计算商。
周次：第三周-第四周日期：3.16-3.27教学内容：表内除法（一）（14）备注：无在这两周的课程中，我们将研究表内除法的知识。
我们将了解如何使用乘法口诀表来计算商，并研究如何将商写成分数或小数的形式。
我们还将进行大量的练，以加深对表内除法的理解和掌握。
周次：第五周-第六周日期：3.30-4.10教学内容：图形的运动（6）备注：清明节休息一天在这两周的课程中，我们将研究图形的运动。
我们将了解旋转、平移和翻转等不同的运动方式，并研究如何描述和表示它们。
我们还将进行大量的实例演练，以加深对图形运动的理解和掌握。
周次：第七周-第九周日期：4.13-5.1教学内容：表内除法（二）（10）、混合运算（5）、有余数的除法（6）、万以内的认识（10）备注：劳动节休息一天在这三周的课程中，我们将研究表内除法的进阶知识，混合运算，有余数的除法以及万以内的认识。
我们将通过大量的实例演练来掌握这些知识和技能，并研究如何将它们应用于实际问题的解决。
周次：第十周-第十一周日期：5.4-5.15教学内容：数学广角——推理（3）备注：劳动节休息一天在这两周的课程中，我们将研究数学广角——推理。
我们将了解如何运用逻辑和推理来解决数学问题，并研究如何应用这些技能到实际问题中。
我们还将进行大量的实例演练，以加深对推理技能的理解和掌握。
人教版二年级数学下册教学进度及第1-5周表格式教案
导学案（2020至2021学年度第二学期）第四册学校:年级: 二年级科目: 数学教师:2021年2 月28日教学进度安排表单元计划学生学习成绩登记表后进生转化追踪表第一周第 1 课时第一周第 2 课时第一周第 3 课时第一周第4 课时第二周第 1 课时（）2、试一试，先用12根小棒分一分，再填空。
（1）每两根一份，可以分成（）份。
（2）每三根一份，可以分成（）份。
（3）每四根一份，可以分成（）份。
小结：把一些物品分成几份，每份分的同样多，叫平均分。
五、作业练习看图填空。
有（）个苹果，平均分成2份，每份（）个平均分成4份，每份（）个作业设计板书设计平均分1、看图填空。
2、判断。
教学反思学科组教导处查阅查阅第二周第 2 课时第二周第 3 课时第二周第 4 课时第 3 周第 1 课时第三周第 2 课时第三周第 3 课时第 3 周第 4 课时第四周第 1 课时第四周第 2 课时第四周第 3 课时第四周第 4 课时第五周第 1 课时三、展示交流，适时点拨组织学生合作探究并展示探究成果。
只要是物体或图形沿着直线移动，就是平移。
四、知识运用，总结升华1、下面（）号是通过原图形平移得到的。
通过学习，我知道了：1、当物体沿着一条直线运动，这种现象就是（）。
2、平移的方法：（1）确定物体平移的（）（2）确定物体平移的（）五、作业板书设计作业设计练习七4、5、6题教学反思学科组查阅教导处查阅第五周第2课时教学内容图形的运动（二）旋转总第课时课型新授课备课时间教学目标1、结合生活实际，初步感知旋转现象。
2、通过学习，提高我的观察能力和动手操作能力。
3、感受数学与生活的密切联系，激发我学习数学的兴趣。
教学重点初步感知旋转现象。
教学难点发现旋转后图形与原图形的关系。
教学过程初案二次备课一、正课导入，明确目标：1、谈话导入：同学们，上节课我们认识了平移现象，今天这节课，我们继续学习图形的运动。
2、板书课题，说明学习目标二、探索学习1、旋转现象在生活中经常遇到，让我们来关注什么是旋转。
2022年人教版二年级数学下册教学计划含教学进度表
人教版二年级数学下册教学计划一、学生基本情况分析二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。
大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的至少也能较好地掌握，个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。
二、教学内容这一册教材包括下面一些内容：解决问题，表内除法，图形与变换，万以内数的认识，克和千克，万以内的加法和减法，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。
表内除法是学习多位数除法的基础。
因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。
因此，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
这册教材的另一个重点是万以内数的认识，通过这部分内容的学习，学生认数的范围扩大到四位。
这是学习读、写多位数的基础。
我国的计数习惯是每四位一级，把万以内的数位顺序弄清楚，掌握了第一级数的读、写法则，再学习万以上的数就可以类推了。
因此，这部分内容是进一步学习认数的重要基础知识。
同时，这部分内容也是培养学生的数感的重要素材，通过教学让学生感受大数的意义，认识近似数，学习用具体的数描述生活中的事物并会用数与他人交流，逐步形成良好的数感。
在加、减法计算方面，在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数(几百几十)的笔算加、减法。
这些内容是进一步学习计算的基础。
例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法，等等。
解决问题是在学习了一些数与计算知识后，结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，让学生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
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新编人教版精品教学资料小学二年级数学下册教案
执教者
20xx年x月x日
二年级数学学科教学计划
一、指导思想
以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。
二、教学内容
1、数据收集整理6、有余数的除法
2、表内除法（一）7、万以内数的认识
3、图形的运动（一）8、克和千克
4、表内除法（二）9、数学广角
5、混合运算10、总复习
三、教学目标
理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。
体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。
能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。
三、方法措施
学生易对具体、生动、鲜明的形象产生兴趣，在教学中通过形象、生动的教学，培养学生的理解、记忆、应用能力。
要充分利用新旧知
识的联系迁移，全面教学与分层教学相结合。
教材分析
认识计数单位"百"和"千"，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数；知道万以内的数的组成，会比较大小，理解并认识万以内数的大小，近似数。
了解除法的含义；能熟悉地用乘法口诀求商。
辨认锐角、钝角；认识质量单位，让学生在具体的生活情境中，通过活动感受知识，并运用所学知识解决问题，体会教学的实际应用。
本册教材注意从学生的已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生提供充分的、现实的数学探究活动以及交流的机会，让学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探索数学问题的兴趣和创新的意识，逐步发展数学思维能力，培养学生自主探索的能力，发展学生解决问题的能力。
第二单元《表内除法一》和第四单元《表内除法二》有密切的联系，因此可以将这两个单元整合起来，学过《表内除法》后，学生已熟练地掌握了用2--6的乘法口诀求商，在表内除法中用7--9的乘法口诀求商教学，让学生利用知识的迁移自己探索，练习所有的表内除法题的计算方法。
这样安排既有利于培养学生自主探索的学习的能力，又可以培养学生理解，迁移能力，还可以省时。
培养学生的辨别、分析及空间想象能力；培养学生提出问题、解决问题的能力；培养学生的观察、判断及动手操作能力；培养学生的探究乐趣、发展学生的思维能力；培养学生的迁移、类推能力；提高学生的计算能力；培养学生的数感和估算能力；培养学生的互相合作、独立探索新知识的能力；培养学生的探索精神和创新能力。
学生情况分析
本班一共有22名学生，全是农村子女，家长对教育教学不够支持。
在升二年级时从上一个年级降下来5个差生，然后在城关一小和二
小读完一年级后转来了3名差生，再加上到我们班入学时学生年龄改小到六岁，我班升二年级时一个差生都没留级，本班大多数学生学习环境比较差，种种原因，这对教师的教学工作带来了巨大的压力，只有向困难挑战，努力工作吧。
教学进度表。