二年级英语上教学进度表

二年级英语上册教学计划及进度表

二年级英语上册教学计划及进度表教学目标本教学计划旨在帮助二年级学生掌握以下英语知识和技能：- 能够熟练认读英文字母及其发音；- 能够简单交流，包括问候和介绍自己；- 能够理解简单的日常用语和常见单词；- 能够进行简单的听、说、读、写的综合能力训练。

教学内容和进度单元1：字母认读与音标教学时间：2周- 研究并认读26个英文字母；- 研究字母的大小写形式；- 研究字母的发音及音标；- 通过练，掌握字母的书写顺序。

单元2：个人介绍教学时间：1周- 研究问候和介绍自己的常用表达；- 练运用句型"I am [name]"进行自我介绍；- 辅助教材：课程书Unit 1-2。

单元3：日常用语教学时间：2周- 研究日常生活中常用的问候语和用语；- 研究通过简单句型进行简单的对话；- 通过角色扮演和情境模拟，培养学生的口语表达能力；- 辅助教材：课程书Unit 3-5。

单元4：常见单词教学时间：3周- 研究常见的单词，包括数字、颜色、动物、水果等；- 练用单词进行简单的句子组织和描述；- 通过游戏和图片教学，激发学生的兴趣和记忆能力；- 辅助教材：课程书Unit 6-9。

复与测试教学时间：1周- 对上述单元进行复和巩固；- 进行小测验，检查学生对所学知识的掌握情况；- 辅助教材：课程书Unit 1-9。

教学方法与评估本教学计划将采用多种教学方法，包括教师讲解、学生互动、角色扮演、游戏等，以激发学生的研究兴趣和积极性。

同时，将通过课堂作业、口语表达、听力练等方式进行评估，以及定期进行阶段性的测试，评估学生的研究进展和掌握情况。

参考资料- 课程书《英语进阶》二年级上册- 相关教学辅助素材及资源以上为二年级英语上册教学计划及进度表，希望能够帮助学生有效学习和掌握英语基础知识。

根据实际情况，教学进度可以适当调整，并根据学生的学习情况进行个别辅导和巩固训练。

二年级新起点英语上册教学计划

二年级新起点英语上册教学计划一、学生情况分析本班大部分学生的英语基础较好，学习兴趣较浓，但由于年龄和心理特征的限制，他们在学习上还存在一些问题。

例如，课堂常规方面还没有做到位，发言也不够活跃，听力和表达能力还有待提高。

因此，本学期的教学重点是培养学生良好的学习习惯，训练学生的听说能力，端正学生的学习态度，培养他们学习英语的兴趣和良好的学习习惯。

二、教材分析本册教材共有XX个单元，每个单元都设计了几个主要任务，要求学生能够在真实的环境中使用英语完成任务。

每个单元都设计了一个话题，围绕这个话题展开了丰富的语言实践活动。

教材中的内容与学生的日常生活密切相关，具有很强的实用性。

同时，教材注重培养学生的跨文化意识和自主学习能力，为学生的终身学习打下基础。

三、教学目标1、知识目标：掌握本册教材中的所有词汇和句型，能够在日常生活中使用英语进行简单的交流。

2、能力目标：培养学生的听说能力、自主学习能力和跨文化意识，提高他们的英语综合运用能力。

3、情感目标：培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，让他们在英语学习中体验到成功的喜悦。

四、教学重难点1、教学重点：培养学生的听说能力和学习兴趣，让他们在真实的语境中运用英语完成任务。

2、教学难点：帮助学生掌握正确的发音和语调，提高他们的口语表达能力；同时，注重培养学生的自主学习能力和跨文化意识。

五、教学措施1、采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习英语，提高他们的英语综合运用能力。

2、利用多媒体辅助教学，为学生提供丰富的学习资源和真实的语境，提高他们的学习兴趣和学习效果。

3、采用小组合作学习的方式，让学生在互相帮助、互相合作中共同进步。

4、注重培养学生的自主学习能力，教会他们如何有效地学习英语。

5、定期开展英语课外活动，为学生提供更多的实践机会，提高他们的英语实际运用能力。

6、关注学生的学习情感和态度，及时给予帮助和指导，让他们在英语学习中体验到成功的喜悦。

7、加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习进步和发展。

二年级上学期英语教学计划

小学二年级上学期英语教学计划一．情况分析：《牛津小学英语2A》共出现10个话题，包括家庭成员、职业、星体、家具、蔬菜、昆虫、食品、饮料、节日和服装等，涵盖了询问、介绍、确认物品、命令、祝愿、描述、购物、感谢等近10个语言项目，出现了陈述句、特殊疑问句、祈使句等约10种句型以及60多个词语，此外还提供了4首英语歌曲和6首英语歌谣。

本册教科书的共十个单元，每个单元由Learn to say , Look and learn , Sing a song/Say a rhyme, Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say 四个板块组成；这些板块的主要功能如下： Learn to say通过情景对话呈现话题、日常交际用语和单词短语，着重训练学生的听说技能，培养学生用英语进行简单口头交流的能力。

Look and learn，以图片与单词相结合的方式，分类呈现本单元出现的单词和短语。

Sing a song/Say a rhyme通过唱歌曲，说歌谣的形式，激发学生的学习兴趣，活跃学生身心，巩固学生所学内容，培养学生的语感和英语听说能力Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say通过游戏、手工制作等活动，活跃课堂气氛，啬学生的学习兴趣，巩固学生所学内容，培养学生的听说、思维和动手等能力。

在这四个板块中，Learn to say 是主体学习板块，其他的四个板块紧紧围绕主体学习板块中的话题、功能和句型，展开视、听、说、唱、画、游、演、做等教学实践活动。

小学二年级的学生活泼好动、争强好胜、善于模仿、乐于活动、但自律性比较差，依赖性比较强，注意力不易集中。

本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。

教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。

二年级英语上册教学计划、进度表

二年级英语上册教学计划、进度表教学计划
第一单元：认识字母
- 课程目标：研究认识英语26个字母的名称和发音，并能正确书写小写字母。

- 教学内容：
- 字母名称和发音：Aa - Zz
- 字母书写练
- 教学活动：
- 游戏：闪卡游戏，展示字母卡片让学生快速认识字母
- 听音辨字：听音选择正确的字母卡片
- 书写练：教师示范书写字母，学生跟读并练
- 教学时间：1周
第二单元：简单问候语
- 课程目标：研究简单的英语问候语，并能正确使用和回答。

- 教学内容：
- 问候语：Hello，Hi，Good morning，Goodbye等
- 回答和使用问候语的正确方式
- 教学活动：
- 对话练：学生分组进行对话练，模拟真实交流场景
- 角色扮演：学生扮演不同角色进行问候对话
- 教学时间：1周
第三单元：数字
- 课程目标：研究数字1-20的读音、拼写和数量，并能进行简单的数字比较。

- 教学内容：
- 数字1-20的读音和拼写
- 数字的数量概念：more，less等
- 教学活动：
- 数字游戏：教师出示数字卡片进行比较游戏
- 数字练：学生听听音选择正确的数字
- 教学时间：2周
进度表
以上是我们二年级英语上册的教学计划和进度表，如有需要，可能会根据具体情况进行灵活调整。

任课教师可根据学生的学习情况和进展，适当调整教学内容和时间安排，以确保教学效果。

二年级上册英语教学进度表

二年级上册英语教学进度表第一单元：认识字母 Aa～Hh- 研究字母 Aa～Hh 的发音和书写- 掌握与字母 Aa～Hh 相关的常见单词和简单短语- 进行相关练和游戏，巩固字母的掌握程度第二单元：认识数字 1～10- 研究数字 1～10 的发音和书写- 掌握与数字 1～10 相关的常见单词和简单短语- 进行数字的排序和计数练第三单元：家庭成员和职业- 研究家庭成员和职业的英文表达- 掌握与家庭成员和职业相关的常见单词和简单短语- 进行角色扮演和问答练，提高口语表达能力第四单元：日常活动- 研究日常活动的英文表达- 掌握与日常活动相关的常见单词和简单短语- 进行情境对话和听力练，提高听说能力第五单元：天气和季节- 研究天气和季节的英文表达- 掌握与天气和季节相关的常见单词和简单短语- 进行天气预报和季节变化的讨论，拓展词汇量第六单元：颜色和形状- 研究颜色和形状的英文表达- 掌握与颜色和形状相关的常见单词和简单短语- 进行颜色和形状的辨认和描述练第七单元：动物和食物- 研究动物和食物的英文表达- 掌握与动物和食物相关的常见单词和简单短语- 进行动物和食物的分类和命名练第八单元：日常用品- 研究日常用品的英文表达- 掌握与日常用品相关的常见单词和简单短语- 进行日常用品的辨认和应用练第九单元：学校生活- 研究学校生活的英文表达- 掌握与学校生活相关的常见单词和简单短语- 进行学校生活情景对话和朗读练第十单元：节日和活动- 研究节日和活动的英文表达- 掌握与节日和活动相关的常见单词和简单短语- 进行节日和活动的讨论和问答练以上是二年级上册英语教学进度表的内容安排。

*注意：教学进度可能会根据实际情况进行适当调整，具体内容以教师的教学计划为准。

*。

二年级英语上册教学计划

二年级英语上册教学计划二年级英语上册教学计划1一：学生分析二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。

个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。

出现了竞争意识。

针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

二、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。

并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。

三、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。

教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。

具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。

202X年秋学期人教版小学英语二年级上册教学进度表

千里之行，始于足下。

202X年秋学期人教版小学英语二年级上册教学进度表教学进度表课程名称：人教版小学英语二年级上册课程教材：人教版小学英语（第二版）二年级上册课程总计：共计十二个单元课程进度表：单元 | 课时 | 教学内容-------- | -------- | --------第一单元 | 1课时 | 单词：hello, bye, hi-------- | 2课时 | 句型：Hello/Hi, I’m...第二单元 | 1课时 | 单词：name-------- | 2课时 | 句型：What's your name?第三单元 | 1课时 | 单词：number-------- | 2课时 | 句型：How old are you?第四单元 | 1课时 | 单词：school-------- | 2课时 | 句型：Where is your school?第五单元 | 1课时 | 单词：classroom-------- | 2课时 | 句型：Where is my classroom?第六单元 | 1课时 | 单词：bag-------- | 2课时 | 句型：Whose bag is it?第七单元 | 1课时 | 单词：pen第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

-------- | 2课时 | 句型：Is this your pen?第八单元 | 1课时 | 单词：book-------- | 2课时 | 句型：Is it your book?第九单元 | 1课时 | 单词：pencil-------- | 2课时 | 句型：Can I have a pencil?第十单元 | 1课时 | 单词：ruler-------- | 2课时 | 句型：Is it your ruler?第十一单元 | 1课时 | 单词：eraser-------- | 2课时 | 句型：Is it his/her eraser?第十二单元 | 1课时 | 单词：pencil box-------- | 2课时 | 句型：Whose pencil box is it?注意事项：1. 每个单元的教学时间为3课时，分成不连续的两天进行教学。

二年级上册人教版英语教学进度表

二年级上册人教版英语教学进度表目标本学期英语教学旨在帮助二年级学生掌握基础的英语词汇、句型和基本的听说读写技能，培养他们对英语研究的兴趣和自信心。

通过多样化的教学活动，激发学生研究的积极性，提高他们的英语综合能力。

教学内容Unit 1: My Family- 单词：family members, father, mother, sister, brother, grandparents- 句型：This is my father/mother/sister/brother.- 日常用语：Hello, Goodbye, Thank youUnit 2: My School- 单词：school, classroom, desk, chair, blackboard, teacher, student- 句型：This is my school/classroom/teacher.- 日常用语：What's your name?, How old are you?Unit 3: Numbers- 单词：numbers 1-10- 句型：How many...?, How many boys/girls/teachers...?- 日常用语：How are you?, I'm fine.Unit 4: Colors- 单词：colors, red, yellow, blue, green- 句型：What color is it?- 日常用语：Nice to meet you., Where are you from?Unit 5: Animals- 单词：animals, cat, dog, rabbit, bird, fish- 句型：What's this/that?- 日常用语：Where do you live?, What's your favorite animal? 教学活动安排第一周- Unit 1: My Family- 教授单词和句型- 分组练说出家庭成员的英文名称- 进行角色扮演，模拟家庭成员的对话第二周- Unit 1: My Family (继续)- 研究家庭成员的写法和口头表达- 导入日常用语，练问候和道别- Unit 2: My School- 教授单词和句型- 观看有关学校的视频，讨论学校的不同部分和物品第三周- Unit 2: My School (继续)- 练用所学句型描述学校和班级的事物- 研究问答中年龄的表达方式- Unit 3: Numbers- 教授数字1-5- 练用数字来回答和问问题第四周- Unit 3: Numbers (继续)- 研究数字6-10- 进行数字游戏和数数练- Unit 4: Colors- 教授颜色的单词- 练用颜色来描述物体第五周- Unit 4: Colors (继续)- 研究颜色的表达方式- 进行颜色分类和配对练- Unit 5: Animals- 教授动物名称的单词- 进行动物的认知和听说练评估与反馈为了评估学生的研究进度和教学效果，教师将根据学生的课堂表现、小组活动、朗读等方式进行评估，并根据学生的优势和需求，给予及时的反馈和辅导。

译林版二年级英语上册全册教案(表格式)

教学目标1. 学生会使用本单元词汇与句型。

2. 学生能理解题意并完成《补充习题》的练习。

重点难点学生会使用本单元词汇与句型。

教学方法器材准备补充习题教学过程教学评价或改进Step1 Revision1. Ss read the story time and act out.2. Ss sing the song.3. Ss read and spell the words.Step2 ExercisesA.Listen and number(1) Look at the pictures and guess their relations.(2) Listen to the tape and find the correct pictures, then write the numbers inthe boxes.(3) Check the answers.Keys: a4, b1, c3, d2B. Listen and judge(1) Look at the pictures and talk.(2) Listen to the tape and judge the pictures.Keys: 1. 2. 3. 4.C. Look and say(1) Look at the pictures and describe them.(2) Try to say.D. Read and match(1) Read the sentences.(2) Match to the pictures.(3) Check the answers.教学过程教学评价或改进课题Unit 4 Autumn课时Period 4教学目标1. 学生会使用本单元词汇与句型。

2. 学生能理解题意并完成《补充习题》的练习。

重点难点学生会使用本单元词汇与句型。

教学方法器材准备《补充习题》教学过程教学评价或改进Step1 Revision1. Ss read the story time and act out.2. Ss sing the song.3. Ss read and spell the words.Step2 ExercisesA.Listen and number(1) Look at the pictures and guess their dialogues.(2) Listen to the tape and number the pictures.(3) Check the answers.Keys: a1, b4, c5, d3, e2B. Listen and judge(1) Look at the pictures and talk.(2) Listen to the tape and judge the pictures.Keys: 1. 2. 3. 4.C. Look and say(1) Look at the pictures and talk about the fruit and vegetables.(2) Talk in pairs.D. Look, read and tick(1) Look at the pictures and read the sentences.课题Project 1 An animal book课时Period 2教学目标1. 学生会使用1-4单元词汇与句型。

(完整)二年级上册英语教学进度表

(完整)二年级上册英语教学进度表二年级上册英语教学进度表第一单元: 你好！- 词汇：你好、再见、谢谢、对不起、请、不客气- 语法：句子结构（主语+谓语）第二单元：学校生活- 词汇：学校、教室、操场、图书馆、餐厅、办公室、动物- 语法：介词（in, on, under）第三单元：家庭与朋友- 词汇：家、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、朋友、狗、猫、兔子- 语法：形容词（tall, short, big, small）第四单元：颜色与形状- 词汇：红色、蓝色、黄色、绿色、圆、方、正方形、长方形- 语法：名词单复数（a, an, this, that）第五单元：食物与饮料- 词汇：苹果、橘子、香蕉、葡萄、牛奶、水- 语法：动词（eat, drink）第六单元：动物世界- 词汇：鸟、鱼、狗、猫、猴子、大象- 语法：数词（one, two, three, four）第七单元：自然与季节- 词汇：树、花、河、山、春、夏、秋、冬- 语法：连词（and, but）第八单元：身体与感觉- 词汇：头、肩膀、手、脚、高兴、难过、累、饿、渴- 语法：副词（very, too, not）第九单元：日常活动- 词汇：洗脸、刷牙、穿衣服、吃早饭、做作业、看电视、睡觉- 语法：动词现在进行时（am, is, are）第十单元：节日与活动- 词汇：生日、圣诞节、万圣节、跳绳、打篮球、唱歌、跳舞- 语法：情态动词（can, can't）第十一单元：交通工具- 词汇：自行车、汽车、公交车、火车、飞机、船- 语法：时态（I go, he goes, they go）。

二年级英语上册教学计划

二年级英语上册教学计划一、课程目标1.培养学生学习英语的兴趣，掌握基本的日常用语。

2.掌握26个英文字母的大小写，了解简单的句子结构和语法。

3.培养学生初步的听、说、读、写能力，能够进行简单的英语交流。

4.培养学生的良好学习习惯和自主学习能力。

二、教学内容1.字母学习：掌握26个英文字母的大小写，了解字母的发音和书写规则。

2.词汇学习：学习与日常生活相关的基本词汇，如动物、颜色、数字等。

3.句型学习：掌握简单的问候语和日常用语，如“Hello”、“How areyou？”等。

4.听力训练：通过听简单的英语儿歌、故事等，培养学生的听力理解能力。

5.口语训练：通过角色扮演、情景对话等方式，培养学生的口头表达能力。

6.阅读训练：通过阅读简单的英文故事、儿歌等，培养学生的阅读理解能力。

7.写作训练：通过写简单的句子，培养学生的写作能力。

三、教学方法1.游戏化教学：将游戏融入教学中，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

2.情景式教学：创设真实的语言环境，让学生在模拟的场景中运用英语进行交流。

3.互动式教学：鼓励学生积极参与课堂活动，与老师和同学进行互动交流。

4.多媒体教学：利用多媒体资源，如视频、音频等，丰富教学手段，提高教学效果。

四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、注意力等。

2.作业完成情况：检查学生的作业完成情况，包括书写规范、正确率等。

3.单元测试：定期进行单元测试，了解学生对所学内容的掌握情况。

4.家校反馈：与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

五、家庭作业和课外活动1.家庭作业：布置适量的家庭作业，帮助学生巩固所学知识。

2.课外活动：组织英语角、英语歌曲比赛等课外活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

六、教学进度和时间安排1.教学进度：按照教学大纲的要求，合理安排教学进度。

2.时间安排：根据学生的学习情况和特点，合理分配教学时间，确保教学质量。

七、学生学习档案的建立与维护1.学习档案：为每个学生建立学习档案，记录学生的学习情况和进步。

二年级英语上册教学进度表

二年级英语上册教学进度表
单元一：我的家庭
- Unit 1: 介绍家人
- Unit 2: 家庭成员的职责
- Unit 3: 家庭活动和惯
单元二：我的学校
- Unit 1: 学校的地点和设施
- Unit 2: 学校生活和规则
- Unit 3: 学校活动和节日
单元三：我的朋友
- Unit 1: 介绍朋友
- Unit 2: 与朋友一起玩耍
- Unit 3: 帮助朋友
单元四：我的周末
- Unit 1: 周末活动和兴趣爱好
- Unit 2: 食物和饮品的描述
- Unit 3: 计划和安排周末活动
单元五：节日庆典
- Unit 1: 中国传统节日
- Unit 2: 节日食物和俗
- Unit 3: 节日庆典和活动
单元六：环保意识
- Unit 1: 保护环境的重要性- Unit 2: 节约能源和水资源- Unit 3: 垃圾分类和回收
单元七：我的国家
- Unit 1: 国家的位置和特点- Unit 2: 国旗和国徽的意义- Unit 3: 国歌和重要
单元八：旅行和交通
- Unit 1: 不同的交通工具
- Unit 2: 旅行准备和行程规划
- Unit 3: 在旅行中的问题和解决方法
以上是二年级英语上册的教学进度表，共有八个单元，每个单元包含三个课程内容。

教学进度可以根据实际情况进行调整，确保学生能够充分理解和掌握每个单元的知识。

【北京版】(一起)二年级英语上册教学计划(及进度表)

北京版（一起）二年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：北京版二年级英语上册教材，始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教学工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。

二、学情分析：二年级（1）班共有学生45人，他们聪明伶俐、活泼可爱、勤奋好学，这些学生对英语的学习兴趣特别高，大多数学生都经常用复读机听英语磁带，凡是家里有微机的学生也充分利用网上教学视频自觉学习英语。

三、教材分析：在本学期的教学工作中，坚持以2022英语新课程标准为先导，以课堂教学为重点，提高教学研究能力和教学反思能力，将优质教学理念落实于课堂的教学实践中。

针对本册教材中的六个话题――家庭、朋友、公园、街道、北京、节日――以及每个话题所包含的三项学习内容――语音，语汇，交际用语――以语音学习为暗线，采取整体学习的方法，针对二年级学生的学习特点，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在活泼自然真实的语境中感知，模仿，习得英语语音;词汇和交际用语学习为明线，在TPR，歌谣，歌曲和游戏中使用实物，图片，录象，录音等多种教学手段感知，模仿和习得语言，达到熟练上口.四、教学重点难点：重点：每单元前两课词、句的掌握以听说演为主，着重学生学习兴趣、英语语感、语音语调及良好的学习习惯的培养。

难点将所学知识点拓展运用交际，以对话、说故事巩固强化。

五、教学目标：1、激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度，建立初学的自信心。

2、着重培养学生的英语语感、语音语调及良好的学习习惯。

3、初步学会用英语进行简单交流，注重培养学生的观察、记忆、想象和动手创造能力，为他们以后的学习奠定良好的基础。

六、具体目标：(一)听、做1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物。

2、能听懂课堂指令并做出相应的反应。

3、能根据指令做事情，如：画图、涂色、做动作、做手工等。

2023学年统编版二年级英语上册教学进度表

2023学年统编版二年级英语上册教学进度表学期教学进度安排第一单元：Hello- 单元内容：学生研究如何打招呼和介绍自己。

- 授课时间：第一周- 目标：学生能够熟练运用问候语并能简单介绍自己。

第二单元：Colors- 单元内容：学生研究英语的基本颜色词汇。

- 授课时间：第二周和第三周- 目标：学生能够听说认读基本颜色词汇并能描述物体的颜色。

第三单元：Numbers- 单元内容：学生研究英语的基本数字词汇。

- 授课时间：第四周和第五周- 目标：学生能够听说认读基本数字词汇并能进行简单的数数。

第四单元：Family- 单元内容：学生研究家庭成员的称呼词汇。

- 授课时间：第六周和第七周- 目标：学生能够听说认读家庭成员的称呼词汇并能介绍自己的家庭。

第五单元：Animals- 单元内容：学生研究基本的动物词汇。

- 授课时间：第八周和第九周- 目标：学生能够听说认读基本动物词汇并能描述动物的特征。

第六单元：Food- 单元内容：学生研究英语中常见的食物词汇。

- 授课时间：第十周和第十一周- 目标：学生能够听说认读常见的食物词汇并能描述食物的味道。

课堂教学活动安排- 每节课的教学活动包括教师的示范、学生的模仿、游戏互动等多种形式。

- 每个单元结束后，安排进行小测验以检查学生的掌握情况。

- 教材中的实际对话和情境将融入到课堂教学活动中，帮助学生更好地运用所学知识。

评价与反馈- 每个单元结束后，进行学生口头表达的评价，鼓励学生积极参与课堂活动。

- 定期与学生家长交流，及时了解学生的研究进展和问题，并给予相应的建议和指导。

注意事项- 每个单元的教学时间可根据实际情况进行灵活调整。

- 教学进度表仅供参考，具体安排须根据学校的教学计划和实际情况做出调整。

- 学生的研究进度和理解情况不同，教师需根据实际情况进行个别辅导和差异化教学。

以上是2023学年统编版二年级英语上册的教学进度表，供参考使用。

希望能帮助学生们顺利掌握相关知识和技能。

二年级英语教学进度表

Module 3
Unit 1. Sam isn’t tidying his room.
Unit 2. Are you doing your homeworkl?
第四周
（3.18~3.22）
Review1-3
1、复习本模块几组单词。
2、支运用功能句进行话题交流。
第五周
（3.25~3.29）
Review 4
（二）年级（英语）学科教学进度计划
——2012~2013学年度第二学期
一、教学总体目标：
1、能听懂会说本岫书中的84个单词，并能读出单词指认图片和实物。
2、能用简单的功能句交流，并根据指令去做。
3、会背字母表，理解和表达所学话题的信息。
二、教学进度表
时间安排
教学内容
具体实施内容
第一周
（3.1）
Module 1
Unit 2 We’re helping her.
第八周
（4.15~4.19）
Review module 4_6
1．4—6模块单词和功能句。
2、并会运用功能句进行话题交流。
第九周
（4.22~4.26）
Module 7
Unit 1. It’s children’s Day today.
Unit 2. We’re having a picnic.
第十周
（4.29~5Leabharlann 3）Module 8Unit 1 .The train is going up a hill .
Unit 2. We’re turning around.
第十一周
（5.6~5.10）
Module 9
Unit 1. Turn left.

牛津译林版小学英语二年级上册全册分课时教案及教学计划

牛津译林版小学英语二年级上册全册分课时教案及教学计划第一课时- 教学目标：研究日常用语和问候语- 教学内容：单词：hello, hi, how are you, I'm fine.- 教学步骤：1. 向学生问好，用hello和hi进行问候。

2. 教授学生"How are you?"和"I'm fine."的用法，并进行示范。

3. 学生进行角色扮演练，互相问候，使用所学的问候语。

4. 布置家庭作业：记忆所学的单词和用语。

第二课时- 教学目标：研究数字1-10和基本的数数方法- 教学内容：单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.- 教学步骤：1. 向学生展示数字卡片，逐个教授数字1-10的发音和写法。

2. 学生跟读数字，并进行口头和书写练。

3. 引导学生进行数数练，指着卡片让学生按顺序数数。

4. 游戏活动：随机展示数字卡片，学生快速说出对应的数字。

5. 布置家庭作业：背诵数字1-10的单词和数数方法。

第三课时- 教学目标：研究颜色词汇- 教学内容：单词：red, blue, green, yellow, orange, purple, pink, black, white.- 教学步骤：1. 向学生展示彩色卡片，逐个教授颜色的发音和写法。

2. 学生跟读颜色词汇，并进行听写练。

3. 引导学生进行颜色辨认游戏，教师说出颜色名词，学生用手指指向对应的颜色卡片。

4. 学生分组进行描述游戏，每个小组选取一张彩色卡片，用英语描述卡片上的颜色，其他小组猜对应的颜色。

5. 布置家庭作业：回家观察周围的物体，用英语描述物体的颜色。

（继续完成其他课时的教案和教学计划，直至完成800字以上的文档。

）。

二年级上册人教版英语教学进度表

二年级上册人教版英语教学进度表课程概述本学期英语教学旨在让学生掌握日常生活中常用的英语词汇和基本句型，培养学生的听、说、读、写四项基本技能。

通过丰富多样的课堂活动和练，帮助学生建立起英语研究的兴趣和信心。

教学进度Unit 1: Hello!- Lesson 1: Greetings and Introductions- Lesson 2: My Family- Lesson 3: School- Lesson 4: Classroom ObjectsUnit 2: Numbers and Colors- Lesson 1: Numbers 1-10- Lesson 2: Numbers 11-20- Lesson 3: Colors- Lesson 4: ToysUnit 3: Daily Routines- Lesson 1: Daily Activities- Lesson 2: Time- Lesson 3: Weather- Lesson 4: SeasonsUnit 4: Food and Drinks- Lesson 1: Food and Drinks- Lesson 2: Fruits and Vegetables - Lesson 3: Snacks- Lesson 4: MealsUnit 5: Animals- Lesson 1: Pets- Lesson 2: Wild Animals- Lesson 3: Ocean Animals- Lesson 4: InsectsUnit 6: Body Parts- Lesson 1: Parts of the Body- Lesson 2: Actions- Lesson 3: Clothes- Lesson 4: My Favorite ThingsUnit 7: Transportation- Lesson 1: Vehicles- Lesson 2: Public Transportation - Lesson 3: Going Places- Lesson 4: DirectionsUnit 8: Festivals and Holidays - Lesson 1: Chinese New Year - Lesson 2: Mid-Autumn Festival - Lesson 3: Christmas- Lesson 4: Birthday PartyUnit 9: Review and Assessment - Lesson 1: Review of Units 1-8 - Lesson 2: Assessment评估方法每个单元结束后将进行小测验，以评估学生对所学内容的掌握情况。