高二地理下学期教学计划

2015-2016年度高二地理第一学期教学计划

安世珍

一、指导思想

本期高二地理教学将认真遵照地理教学大纲要求，在学校、教导处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学认真落实新课程计划，“精心备好每一节课、精心上好每一节课、精心辅导好每一个学生”，努力培养学生的地理创新思维能力、实践技能与终身学习能力，力争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。

二、教学目标

主要以必修三和中国地理为主，使学生了解区域地理的国土整治和中国地理的相关基础知识，培养学生地理学习能力和地理实践能力，力争使学生掌握用基础的地理知识去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有强烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。

由于高考改革特殊性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理必修三的学习与复习，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。

三、学生分析

学生经过高一年级的地理学习，基本掌握了高中地理必修两册的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但学生在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。

四、工作要求

1、认真钻研教学大纲和教材，精心备好每一堂课，精心设计、选编好每一套复习试题。每周进行一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。

2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，努力践行和不断创新“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，学习时间上，要实行课时承包制，向课堂45分钟要质量、要效率。

3、充分利用电化教学设备，活跃课堂教学形式，提高学生学习积极性，以达到提高教学质量的目的。

4、布置适量的课堂或课后练习，并及时批改和辅导，以了解学生的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期达到调动学生的学习积极性。

5、加强研究性学习，指导学生撰写研究性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。

6、指导学生积极参与社会实践活动，将所学的地理知识运用到生产生活中去。

7、要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都能自主地参与学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。

教学进度

周次教学内容课时安排

1 认识区域复习中国地理 4

2 中国的自然概况 4

3 中国的人文概况 4

4 三大自然区及区域差异 4

5 国庆0

6 自然环境和人类活动区域差异 4

7 区域发展阶段与人类活动及单元活动 4

8 人地关系思想的演变 4

9 复习第一单元，期中考试 4

10 可持续发展的基本内涵 4

11 中国可持续发展之路及单元活动0

12 区域水土流失及治理——以黄土高原为例 4

13 资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例 4

14 资源的跨区域调配——以南水北调为例 4

15 4

16 流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例 4

17 农业与区域可持续发展——以东北地区为例 4

18 经济发达地区的可持续发展——以珠江三角州为例 4

19 练习 4

20 4

21 总复习 4

22 期末考试0