冀教版美术四年级蛋壳创意玩具》教学设计

蛋壳创意玩具

设计意图：？

１、新课程标准强调，美术活动要与学生的生活实际紧密联系，蛋壳是我们身边天天可见的东西，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。？

２、蛋壳是我们生活中所用过的废弃物，对学生进行环保可以起到很好的作用。？

３、孩子们天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。？

４、《蛋壳玩具》这一实验活动，可以创设宽松的环境，提供丰富的，可变的材料，从而使幼儿主动地介入，体现出师生互动、生生互动、相互启发，提高学生的语言表达能力和思维能力。？

活动目标：？

1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导学生设计制作出富有特色的蛋壳玩具。？

2、培养学生利用废旧材料进行设计的理念与技术意识。提高学生的想象能力，培养学生的创造性思维。？

3、通过蛋壳玩具的制作，培养学生热爱生活，关于创造的思想品质和认真、耐心、良好的做事习惯。

学习重点：探究蛋壳玩具的造型技巧。

学习难点：学生审美能力和创作能力的培养

材料准备：？

１、收集各种蛋壳若干。２、彩色纸、碎花布、油画棒、双面胶、胶水、橡皮泥、沙等。

活动过程：？

一、激趣导入

师：今天，老师给同学们请来了一位小客人，他呀，有一件非常烦恼的事情，需要同学们一起帮他解决，你们愿意吗我们用掌声把他请出来好吗对了，他就是我们的小蛋壳朋友。（出示哭脸表情的小蛋壳）他到底有什么烦恼的事情呢一起看一段动画片就知道了。

播放动画片，到两分钟处

师：谁知道小蛋壳的烦恼是什么呀

生：小鸡一脚把他踢开，说他是没用的家伙

那你认为呢

生：他想像小鸡一样出去玩，但是却没有脚，很伤心

那你能帮帮他吗

我们可以给他按上脚和手，那不就成了玩具了吗你们有玩具吗你的玩具是从哪里来的想不想自己亲手做一个蛋壳玩具啊

今天这节课，就让我们一起来学习制作《蛋壳创意玩具》！

出示课题，板书课题，“创意”用红色粉笔

二、欣赏与探索：

1、感知蛋壳玩具。

师：同学们，你们看我这里有好多蛋壳玩具的图片呢，是什么（欣赏图片）

2、讨论交流

师：这几个蛋壳玩具漂亮吗那你知道它是用什么方法做出来的吗需要用到哪些工具材料

小结:彩绘。直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。板书：彩绘

师：老师这还有更有趣的呢（出示剪贴、添加蛋壳玩具）先自己想一想，你知道它是用什么方法做出来的吗然后小组同学讨论交流:这些可爱的蛋壳玩具是用什么方法做出来的

需要用到哪些工具和材料选择你喜欢的说一说

生：用彩纸剪成需要的形状，贴在蛋壳上。用橡皮泥搓成需要的形状，粘在蛋壳上。

小结：剪贴，添加。板书：剪贴，添加

我们可以根据需要，综合运用这三种方法进行表现。看看老师带来的这几个蛋壳玩具有趣吗谁能说说他是用什么方法制作完成的需要用到哪些工具材料

我们还可以用多个蛋壳表现一组形象，利用身边废弃的材料制作出合适的场景，并且用多个不同大小、不同颜色的蛋壳，制作出有许多意思的形象。

3、蛋壳的联想

师：蛋壳除了可以做成动物、人物这些有趣的形象外，还可以制作成哪些形象师在黑板上贴“蛋形”画纸，我们分成男生组和女生组，比一比，看谁的想法最多，最奇妙！

（让学生把人物和动物及其他更多的事物和圆形联系起来，降低学生创作的难度。）这组不但画得多，而且画得很很生动形象，有创意。有的组也不错，虽然作品少了些，但是不要灰心，下面还有展示的机会。老师相信你们会做得更好！

播放课件，由椭圆形我们可以想到这么多有趣的事物，你们想到了吗下面我们就以小组合作的形式，用绘画、剪贴添加等方法把你手中的蛋壳制作成既好看又好玩的蛋壳玩具。比一比，看哪个小组的作品创意新颖有趣、配色鲜明、做工精美。

三、蛋壳玩具的制作？

1、以小组合作的形式开始制作

作业要求：用绘画、剪贴添加等方法把你手中的蛋壳制作成既好看又好玩的蛋壳玩具。

评价要求：作品创意新颖有趣、配色鲜明、做工精美。

2、跟老师一起读温馨提示：

做事要有规律性，先想后做才能行，彩绘粘贴要小心，安全第一记心中，环境保护不能忘，卫生清洁好心情。

3、教师到学生中间巡回辅导。（老师还要及时发现孩子们中奇特的想法，将较好的创意展示给大家，起到抛砖引玉的作用。）

四、展示评价

同学们请看，蛋壳创意玩具店开张了，哪位同学愿意把自己作品展示给大家

1、搜集学生的作品进行拍卖。

2、先介绍一下自己的作品，其他同学竞拍，谁说得好，玩具拍给谁。

五、知识拓展？

欣赏蛋壳雕、彩蛋、蛋壳贴画等艺术作品，启发学生的思维，开拓学生视野。

同学们，生活中不起眼的蛋壳，通过你们的巧巧手，变成了这么有创意的玩具，你们可真是心灵手巧的孩子。那你们知道小蛋壳在艺术家们的手中，会变成什么吗一起来看一看。

同学们，其实在我们的日常生活中，有很多东西可以回收再利用，只是人们缺少发现和创造，不但浪费了不少资源，而且还污染了环境，我们要学会在生活中用自己发现的眼、勤劳创造的手、勇于探索的心，去“变废为宝”。

小蛋壳的烦恼解决了吗瞧，他开心的笑了（出示笑脸表情的小蛋壳）

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