2019年高考文言文二轮复习公开课

判断下列句子中的特殊句式
1.太子及宾客知其事者 定语后置：即“太子及知其事之宾客”
①秦王购之金千斤，邑万家。 状语后置：即“秦王（以金千斤、邑万家）购之” ②嘉为先言于秦王。 状语后置：即“嘉为先（于秦王）言”蒙嘉替他先对秦王说
“一方有警，让各路都听到消息，共同做好防备。现在都不想让人知 道，这是什么意思呢？
（为朝廷分忧，出谋划策，有担当。） 3.他上疏弹劾宰相陈执中奸邪的情形，仁宗退还他的奏疏。吕溱说：
“用口舌去议论他人，是在暗地里中伤大臣。希望出示我的奏章给陈 执中，让他能够自我辩解。”不久，陈执中被罢免，
（揭发奸人，嫉恶如仇，做事坦荡光明磊落） 4.吕溱也以侍读学士的身份任徐州知州。皇上在资善堂赏赐酒宴，
方法指导
一、观全局 判结构
1.定主谓结构。语言表达靠句子，而句子多以主谓成句，因而准确判断主谓结构并 划出成分，不仅对正确翻译句子十分重要，而且也有益于于此相关的文言断句。
判断出下面句子中的主谓结构
（1）未几，执中去，溱亦以侍读学士知徐州。
主谓句1.主语“执中”，谓语“去” 主谓句2.主语“溱”，谓语“知”，宾语“徐州”
8.然自贵重，在杭州接宾客，不过数语，时目为“七 字舍人”云。
然而他又自视甚高，在杭州接待宾客，经常只说短短的几句话，当 时的人因此称他为“七字舍人”。
三、析其事 知其人
课堂练习 2 .分析事件,归纳人物形象
1.因参与进奏院宴饮而获罪，被贬出京任蕲、楚、舒三州知州
（性格豪放，做事不太在意）
2.侬智高侵犯岭南地区，皇帝诏令不能擅自通报奏章。吕溱上奏说：
侬智高侵犯岭南地区，皇帝诏令不能擅自通报奏章。吕溱上奏说：“一方有警， 让各路都听到消息，共同做好防备。现在都不想让人知道，这是什么意思呢？
3.又出知杭州，入为翰林学士--溱亦以侍读学士知徐州， 疏论宰相陈执中奸邪，仁宗还其疏。溱曰：“以口舌论人，是阴中 大臣也。愿出以示执中，使得自辨。”未几，执中去，他上疏弹劾宰相
时目为“七字舍人”云。
课堂训练
1.梳理出《吕溱传》中，吕溱的事迹
1.通判亳州--复修起居注 在这个时间段，传主的事迹： 坐预进奏院宴饮，出知蕲、楚、舒三州因参与进奏院宴饮而获罪，
被贬出京任蕲、楚、舒三州知州
2.复修起居注--又出知杭州，入为翰林学士： 侬智高寇岭南，诏奏邸毋得辄报。溱言“一方有警，使诸道闻之， 共得为备。今欲人不知，此何意也”
时的人因此称他为“七字舍人”。
（性格高傲受人诟病）
四.“扣”文解 “题”
（一）解分析综合题
1.题目的特点：着眼于整篇选文的内容要点、中心意思的概括，并对这些 内容进行综合性的分析，从中归纳出作者的观点和态度以及作者对事件的 看法和主张。 2.题目的设计：选择题，四选一，三项正确，一项错误。没选项由作者的 态度评价+内容要点两部分组成。
（二）明手法。传记手法主要是指叙事的手法，传统传记 最经典的写法是横铺直叙。 直叙：即指按照时间自幼而老将传主生平贯穿写来。 横铺：即指将传主某个人生阶段的主要事件铺开叙写。 这样的写法使文章纵有线，横有面。纵横，点面相 结合，可以使传主的人生轨迹和所经历的重大事件 历历在目。 二、知传主，“理”其事。 传记的正文就是传记的主体（记载传主生平事迹）， 利用传主的生平事迹，为传主画出一条人生轨迹，以此 了解传主的品格是传记的目的。这些材料多以时间为 线索贯穿始终，以品行为核心决定取舍，以任职与官衔 为行文标志，以事迹片段为表意载体。我们如何条理清晰 地梳理传主的事件呢
（一）“记”的布局。要明了古代人物传记的体例 结构。高考人物传记一般是节选的，有删改的，篇 幅有规定，字数在650个左右，一般分为三部分： 开篇、正文、结尾。 开篇主要介绍传主的（1）姓名，字号;（2）祖籍 族望;（3）学识性情;(4)举荐或举功名情况;（5） 最初任职情况;（6）有时也简介传主的特殊才能。 如三月诊断性测试文言文阅读中： 吕溱（姓名），字济叔（字号），扬州人。（祖籍） 进士第一（举功名）通判亳州（初任职）。
平均
5.31 0.59
8.8 0.73
5.44 10.33 3.47 0.36 0.54 0.38
3.32 11.79 39.81 0.55 0.59 0.63
难度
题号
最高分
最低分
平均分
12 13-1 13-2
3 5 5
0 0 0
1.66 3.12 1.31
PART
一、通读全文，明白“记”的体裁特点
3.这道题的特点决定了我们不仅可以扣文解题，同时也可以借题解文。
方法指导
1.比对时间。命题者故意将时间顺序颠倒、混淆。分析时要特别注意选项 中的时间词语，并与原文比对，理清时间，识破 “时间错误”的陷阱。 2.比对地点和职位。比对选项中的人物行为、事件发生的地点是否与原文 一致，防止地点概括错误。 3.比对人物。分清主要人物和次要人物在不同时间不同地点做的不同事件， 防止张冠李戴、颠倒事实。 4.比对关键词。命题者故意曲解文中某一关键词的意义，从而干扰我们。 这种方式是命题的主要陷阱，要认真细心比对。 5.比对添枝加叶。比对选项中是否有命题者故意添加的内容，防止无中生 有。 6.比对因果关系。命题者故意把原因结果混淆，造成因果倒置和强加因果。
溱言：“一方有警，使诸道闻之，共得为备。今欲人不知，
之，以答天戒。
溱豪侈自放，简忽于事，与都转运使李参不相能，还，判流 内铨，参劾其借官麹作酒，以私货往河东贸易，及违式受馈赆， 事下大理议。溱乃未尝受，而外廷纷然谓溱有死罪。帝知其过 轻，但贬秩，知和州。御史以为未抵罪，分司南京。起知池州、
江宁府，复集贤院学士，加龙图阁直学士、知开封府。时为京
7.起知池州、江宁府…知开封府--改枢密直学士、提 举醴泉观 时为京尹者比不称职溱精识过人辨讼立断豪恶敛迹尝 以职事对神宗察其有疾色勉以近医药已而果病。
当时任京尹的人多不称职，吕溱精明见识超出常人，判理讼案当机立 断，豪强奸恶之人都收敛行迹。曾经在朝廷上奏对职事，神宗观察到 他有病色，就劝他去看病服药，不久果然生病。
2019高考语文二轮复习
文言文阅读复习
-------人物传记阅读 南昌市第五中学焦文立
南昌市高三第一次模拟考试语文科考情分析
试题均分难度值表
平均分：88.55（理科）84.82（文科）
题号 考点 一（一） 一（三） 一（二） 二（一） 二（二） 二（三） 论述类 实用类 文学类 文言文 古诗 默写 三 语用 四 作文
翻译的原则： 信 达 雅
在翻译的过程中，应必须具备一下几种意识： 1.文本意识。忠实于原文及作者即符合上下文的语境。 坚守“词不离句，句不离段，段不离篇” 的原则。 2.得分意识。我们不能判定试题的得分点在哪里，所以我们必须 字字落实，并且要准确判断句子包含哪些重要实词、虚词、句式， 并做到精准翻译。 3.方法意识。翻译句子不能误打误撞，要讲究战略战术。
尹者比不称职溱精识过人辨讼立断豪恶敛迹尝以职事对神宗察 其有疾色勉以近医药已而果病。改枢密直学士、提举醴泉观，
遂卒，年五十五。赠礼部侍郎．．。帝悼念之，诏中书曰：
“溱立朝最孤，知事君之节，绝迹权贵，故中废十余年，人无 言者。方擢领要剧，而奄忽沦亡，家贫子幼，遭此大祸，必至 狼狈。宜优给赙礼．．，官庀其葬，以厉臣节。”溱开敏，善 议论，一时名辈皆推许。然自贵重，在杭州接宾客，不过数语，
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．吕溱敢于坚持原则而违背圣意。侬智高侵犯岭南时，皇帝诏令不 能擅自通报奏章，吕溱认为此举不妥，应当共同防御敌人。 B．吕溱敢于揭发奸邪。他上疏弹劾宰相陈执中，结果皇帝退还了奏 章，吕溱不屈不挠坚持让皇帝将奏章给陈执中看，希望他能够自我 辩解。 C．吕溱性格豪放，对很多事情不太在意。他曾经把私货运到河东去 交易，还违法接受馈赠，不过皇帝念其功劳，对其从轻发落。
并派使臣告诉他说：“这是特地为你所设的，应当尽情一醉。”
(性格人品深受皇上器重） 5.恰逢地震，吕溱请求取消这一工程以应对上天的警戒、 （关心国家时事，寻找应对方法）
6.李参弹法接受馈赠，其事被交由大理寺审议。吕溱本来不曾受贿，但是外廷 议论纷纷认为他有死罪。皇上知道他的过失轻微，只是降低了他的官 秩，任和州知州。
理事要点 （1）什么时间？注意年号或相关的具体年代。 （2）什么地点?要特别注意专注的官籍（在哪里做 官）。 （3）做了什么事？和哪些人有关系?事情的经过、结 果如何?(理清事件发生的 原因、经过、结果、态度、处理后的反映，得到的评 价等。）
吕溱，字济叔，扬州人。进士第一。通判亳州，直集贤
院，同修起居注．．．。坐预进奏院宴饮，出知蕲、楚、
正文部分主要记载传主的生平事迹，大多由具有典
型性的生活片段组成。这些材料多以时间为线索贯 穿始终，以品行为核心决定取舍，以任职与官衔为 行文标志，以事迹片段为表意载体。 《吕溱传》的正文部分围绕传主着重写了七个典型 事例。 结尾交代传主(1)官位所至（2）朝野名望（3）人生 结局（4）卒年赐谥等。 以《吕溱传》结尾为例，改枢密直学士、提举醴泉 观，（官位所至）遂卒，年五十五。（卒年）赠礼 部侍郎（赐谥）．．。帝悼念之，诏中书曰：“溱立 朝最孤，知事君之节，绝迹权贵，故中废十余年， 人无言者。方擢领要剧，而奄忽沦亡，家贫子幼， 遭此大祸，必至狼狈。宜优给赙礼．．，官庀其葬， 以厉臣节。”(结局）溱开敏，善议论，一时名辈皆 推许。（朝野名望）
陈执中奸邪的情形，仁宗退还他的奏疏。吕溱说：“用口舌去议论他人，是在暗地里中伤 大臣。希望出示我的奏章给陈执中，让他能够自我辩解。”不久，陈执中被罢免，
4.溱亦以侍读学士知徐州---徙成德军 赐宴资善堂，遣使谕曰：“此特为卿设，宜尽醉也。”
吕溱也以侍读学士的身份任徐州知州。皇上在资善堂赏赐酒宴，并派使 臣告诉他说：“这是特地为你所设的，应当尽情一醉。”
（受人诬陷，皇上体察实情，予与轻判，体现皇上对传主的厚爱） 7.当时任京尹的人多不称职，吕溱精明见识超出常人，判理讼案当机