学院十三五规划执行情况及十四五规划基本构想
学院“十四五”专业建设发展规划
学院“十四五”专业建设发展规划专业建设是学校教学工作的基础和支撑，是我校稳步发展、塑造品牌、实现升本目标的关键。
根据学院（以下简称“学校”）“十四五”事业发展规划，特编制学校“十四五”（2021-2025年）专业建设发展规划。
一、专业建设现状“十三五”期间，学校坚持“以能力为本位，学生为中心，就业为导向”的办学理念和“立足商科，服务地方”的办学定位，主动适应区域经济发展转型和产业结构调整需求，按照“商科优、工科强，多学科专业协调发展”的专业建设思路，探索“产教融合、校企合作”的人才培养模式，优化专业设置，深化教学改革，办学条件显著改善，师资结构趋于优化，教学改革成果丰硕，人才培养效益显著，办学质量稳步提升。
2014年启动“创新强校工程”建设，成效显著；2018年学校通过了教育部人才培养工作评估。
（一）主要成效1.招生专业布局日趋合理“十三五”期间，学校结合自身办学基础和专业建设实际，建立主动适应湖南产业结构调整和区域社会经济发展需要的专业动态调整机制，专业布局日趋合理。
专业大类由10个扩大至12个，招生专业数由29个扩大至51个，先后增加了中西面点工艺、药品经营与管理、康复治疗技术等15个专业，目前在校生规模达到21000人（含高职扩招），较好完成了“十三五”规划提出的专业布局目标，全面提升了学院的办学质量和办学水平。
表1：2021年招生专业设置情况表2.专业建设成果较为丰硕学校全面推进专业建设和专业群建设，基本形成了12大校级重点专业群（见表2）。
各专业群大力实施内涵建设，不断积累建设成果，获得湖南省高职教育质量工程建设项目4项，其中旅游管理专业群成功通过湖南省高职教育高水平专业群项目立项。
“十三五”期间，学校为社会输送了近15751名高素质技术技能型人才，新生报到率稳居全省同类高校前列，2020年达到85.40%；历年毕业生平均就业率达到97%以上。
主要成果详见下表3。
表2：校级重点“专业群”基本情况表3：专业建设主要成果统计表3.财经商贸特色日益鲜明在2021年开设的51个招生专业中，商科类专业有18个，建筑类、信息类、汽车类等工科类专业14个，教育与艺术类专业8个，医药类专业11个，形成了以财经商贸类专业为主体，信息工程、智能工程、教育艺术、健康医药类专业为四翼的“一体四翼”专业结构，较好的适应了湖南区域经济发展需要。
学院十四五发展规划(专业完整版)
XX学院“十四五”发展规划（2021—2025年）一、“十三五”期间取得的主要成绩“十三五”期间，学校管理体制实现了从''省市共建，以市为主”向“省市共建，以省为主”的重大转变，学校发展进入了快车道; 确立了“建设升级版应用型大学”的发展目标，为学校发展指明了方向；实施了“八项重点工程”建设，促进了学校各项事业蓬勃发展；顺利通过了教育部本科教学工作合格评估，学校进入了新的发展阶段。
办学规模迈上新台阶。
“十三五”期间，在校生人数达到18634 人；学校与7所高校签订硕士研究生联合培养协议，培养硕士研究生30人；继续教育学生达到4620人。
人才培养取得新成效。
“十三五”期间，新生报考率、报到率和毕业生就业率逐年提高；xx市大学生科技创新项目立项数连年位列驻泰高校首位，学生在“挑战杯”大学生创业计划大赛、课外学术科技作品竞赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛等各类赛事中屡创佳绩。
质量工程取得新成就。
“十三五”期间，新增省级特色专业3 个，教育部综合改革试点专业1个，xx省卓越工程师教育培养计划试点专业3个，xx省专业建设支持计划2项；新增省级精品课程28 门，开设优秀网络课程21 启动慕课建设计划；获批国家级大学生校外实践教育基地1个，建成省级人才培养模式创新实验区1个；学校成为全国第三批大学英语教学改革示范点项目学校；承担省级及以上教学改革项目11项，获得省级教学成果奖4项；省级教师教育基地建成并启用。
学科建设得到新提升。
“十三五”期间，建成省级重点学科2个, 省级艺术科学重点学科1个，省级重点实验室1个，省级人文社会科学研究基地1个;培养省级学科带头人3名，遴选硕士生导师30余名。
科学研究实现新跨越。
“十三五”期间，争取国家级项目17项, 省部级项目75项，市厅级项目437项，横向项目120项，立项数和经费总数均创历史新高；在中文核心期刊发表论文377篇；被SCI、El、ISTP、CSSCI收录论文419篇；出版专著140部；获市厅级以上奖励达到209项，获得省社科成果奖4项。
学校“十三五工作总结”及“十四五工作展望”
学校十三五工作总结”及十四五工作展望”一、十三五”工作总结（一）基本情况我校成立于19xx年，是一所x年制义务教育学校，学校交通便利，环境优雅。
学校占地xxx余亩，建筑面积近x万平方米。
学校各学科实验室、多媒体教室、微机室、语音系统、宽带网、闭路电视系统、图书阅览室、塑胶跑道运动场、监控系统以及后勤设施一应俱全。
20xx年，学校进行了全面的升级改造，新建大门，拓宽道路，绿化美化香化园林化校园。
现在校容校貌焕然一新，办学条件得到极大的改善。
（二）工作亮点十三五”以来，学校各项工作都取得了很大成绩，受得了领导的重视和社会各界的支持。
1、各级领导亲临学校指导工作，为学校发展描绘了蓝图，学校正在分步实施。
2、党建工作引领学校发展。
各级领导多次来校调研指导党建工作，对学校党建提出了明确要求。
我校也高度重视党建工作，学校成立了党支部。
为进一步加强学校党建工作，学校支部提出了以党旗引领发展，让党旗映红校园”的号，党支部深入开展两学一做”、不忘初心、牢记使命”等主题教育活动，制定《双学双比活动实施方案》，按照三有两评”工作要求，制定了党建工作行事历和党建工作年度服务计划书，开展党员年度服务承诺，入党积极分子岗位承诺等活动，设立党员先锋岗，党员示范课，加强学校文化建设，落实三会一课”制度，开展岗位练兵。
多次开展革命传统教育和爱国主义教育，建立了由党员、入党积极分子和团委会干部组成的志愿者服务队，积极参加各项活动。
培养积极分子入党，20xx年以来，学校党支部发展党员x名。
3、教育教学成绩喜人。
社会各界、学生和家长对学校的认知度、认同度、认可度大大提高。
我校成绩来自于严格的精细化管理，由于学生的起点相对较低，学校就从习惯抓起，从遵规守纪到待人接物；从课堂听课到课后作业的完成；从应对困难和挫折到信心百倍地备战，不放过任何一个环节，采取日考核、周小结、月总结表彰等形式，强化了学生心理抗衡训练。
成功不是偶然，优秀来自习惯”已铭刻在学子们的心中，使他们一步一个脚印地走向成功。
学院十三五发展规划纲要框架DOC
培训部十三五规划一、“十二五”时期取得的主要成就、主要经验及存在问题（一）、成就及经验：站在新的历史起点，学院实现了快速发展.一方面对在校学生加强技能型人才培养力度上，另一方面面向社会对在岗、下岗、失业人员，复员转业军人，农村劳动力开展各种形式的职业技能培训和创业培训，形成了双“轮”前进的发展态式。
十二五以来职业培训部为了提升培训质量，增强学员就业能力，真正以培训促就业，职业培训部多元化多角度地对培训模式进行创新改革，确立了前期调研——中期培训——后期咨询服务——第三方评价的培训流程，依据社会需求，有的放矢、科学合理的开展培训工作，共计培训学员4万余人。
几年来，在硬件方面，建设专业操作教室，模拟实际操作场景，缩短课堂学习与实际工作的距离；软件方面，加大教师培训学习力度，提升师资内涵，创新咨询服务，制作教学课件三十余套，提升课程的实用性与针对性；人员结构由松散型管理到形成团队管理，先后成立了起点咨询公司、失业教研室、农转教研室、创业教研室、教学教研室、实践指导教研室、综合办公室等机构，人员由18人发展到45人；打造了月嫂品牌专业，实现了由政策性培训向收费培训的转型发展。
十二五期间，职业培训发展形势充满了不可预计的变化，面对随之而来的挑战与困难，职业培训部时刻重视对自身工作的改革与调整，把稳方向，完善流程。
2010年通过四个创新：招生模式创新、教学模式创新、工作流程创新、培训项目创新。
2011年提出保质保量抓好四个落实，打造精品工程：落实开班审批和班主任跟班制度、落实实名制和电话回访制度、落实授课教师管理制度、落实技术咨询和实践指导制度。
2012年优化五个强化：强化质量监督、强化制度管理、强化创新能力、强化教科研能力、强化培训品牌。
2013年结合当地经济，瞄准服务市场，通过四个着重：着重月嫂品牌专业建设、着重创业培训专业建设、着重有偿培训专业建设、着重服务领域专业建设。
2014年通过质量要数量，实行三个并重：数量与质量并重、检查与评价并重、流程与制度并重。
学院十三五建设发展规划
学院十三五建设发展规划一、背景介绍学院是我国现代高等教育的重要组成部分，也是培养人才、推动社会进步的重要阵地。
为了适应新时代的发展需求，学院需要制定一份合理的十三五建设发展规划，以推动学院的可持续发展。
二、发展目标1.提高教育质量：加强教师培训，引进优秀师资，提高教育教学质量。
2.拓宽学科门类：根据社会需求，增设新的学科门类，提供多样化的学习选择。
3.加强科研实力：建设科研平台，增强科研团队能力，提升科研成果质量。
4.深化国际交流合作：加强与国外高校的合作，拓展国际交流渠道，提升学院国际影响力。
5.改善办学条件：增加学院硬件设施建设投资，提升学生的学习和生活环境。
6.培养创新型人才：加强创新创业教育，培养学生创新意识和实践能力，提高就业竞争力。
7.加强社会服务功能：加强与地方政府、企业合作，提供社会服务，推动地方经济发展。
三、具体举措1.完善师资队伍：通过提高教师薪酬待遇、严格选拔机制、广泛招聘等方式吸引优秀师资加入学院，提高教学水平。
2.新学科建设：根据社会需求和学生兴趣，增设热门学科专业，拓宽学科门类。
3.科研平台建设：增加投入，建设实验室、科研中心等科研平台，提高学院的科研实力。
4.国际交流与合作：建立国际交流合作机构，加强与国外高校的交流，拓展学生的国际视野。
5.校园建设：加大对校园硬件设施建设的投入，提升学生的学习与生活环境。
6.创新创业教育：建立创新创业教育中心，提供相关课程和活动，培养学生的创新意识和实践能力。
四、保障措施1.加大政府支持：通过争取更多的政府投入，提供资金和政策支持，保障学院的发展需要。
2.提高经费利用效率：加强财务管理，提高经费使用效率，优先支持教学与科研工作。
3.加强人才培养：建立健全的师资培训体系，提高教师的专业素养和教学水平。
4.加强内外交流合作：与国内外高校、科研机构、企业等建立紧密的合作关系，共同推动学院的发展。
5.加强内部管理：完善学院的管理体制，建立科学的评价机制，提高内部管理效能。
学校工作“十三五”工作总结
学校工作“十三五”工作总结学校工作“十三五”工作总结“十三五”期间，在学校领导的正确领导下，全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实并圆满完成了我校“十三五”事业发展规划的主要任务，为学校进一步发展打下了良好基础。
下面从工作完成情况、问题与不足以及“十四五”规划的几点建议这三个方面汇报如下：一、工作完成情况（一）全面强化学生管理，突出公寓半军事化定置管理特色学生工作部（处）坚持不懈传播马克思主义科学理论，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持不懈促进学院和谐稳定，坚持不懈培育优良校风和学风，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。
十三五期间按照《学院“十三五”事业发展规划》制定了学生工作开展计划，其中涵盖了学生日常管理工作计划、心理健康教育工作计划、学生资助计划、公寓管理计划及共青团工作计划等一系列工作计划。
制定了《学院学生工作标准》和《学院学生发展标准》，修订了包括学院学生奖励评定办法、奖学金评定办法、助学金评定办法、创先争优评选表彰条例等一系列工作标准。
于2019年出台《学生诚信教育管理细则》、《学生信用规范量化考核办法》。
通过一系列标准的制定，学生工作力求通过全员全过程全方位育人，培育学生的自主学习能力、主动学习的积极性，提高职业能力和创新创业能力。
公寓管理结合就业新形势和各铁路局“半军事化”管理要求，采用“定置管理”法，每天进行内务检查与打分，每月评定文明寝室，每年评定标兵寝室，取得了较好的育人效果和成绩；十三五期间接待兄弟院校和上级领导参观检查百余次，增进了学生对企业严格管理制度的了解，为全面提升学生综合素质，更好地适应用人单位需求，为培养两职两高人才和学院特质学生打下了坚实基础。
（二）加强学生管理队伍建设，为学生工作提供有力保障我校认真落实教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等文件精神，全校已配备专职辅导员51人，满足辅导员师生比1：200的要求。
学生处多次组织校内“辅导员素质能力大赛”，并选派成绩突出的辅导员参加省级比赛，共荣获省二等奖1项、省三等奖2项。
学校十三五发展规划
学校十三五发展规划一、引言学校十三五发展规划是指在国家“十三五”规划框架下，学校制定的未来五年发展目标和战略规划。
本文将详细介绍学校在这一时期内的发展方向、目标、策略和措施。
二、发展背景学校是一所综合性的高等教育机构，拥有优质的师资力量和丰富的教学资源。
在当前经济社会发展的背景下，学校面临着新的机遇和挑战。
为了适应时代发展的需求，学校制定了十三五发展规划，以推动学校的整体发展。
三、发展目标1. 提高教育质量：通过加强教师培训、优化课程设置、改善教学设施等措施，提高教育教学质量，培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。
2. 推进科学研究：加大科研经费投入，引进高水平科研人才，提升学校科研水平和创新能力，取得一批具有国际影响力的科研成果。
3. 拓宽国际交流与合作：积极开展国际学术交流，加强与国外高校的合作，提高学校在国际上的知名度和影响力。
4. 加强社会服务：积极参与社会服务，开展社会实践活动，为社会经济发展提供智力支持和人才培养。
四、发展策略1. 优化学科布局：根据学校的办学特色和优势学科，调整学科布局，提升学科竞争力和影响力。
2. 加强师资队伍建设：加大引进优秀人才的力度，提高教师的学术水平和教学能力，培养一支高素质的教师队伍。
3. 加强校企合作：与企业建立紧密的合作关系，共同开展科研项目和实践教学，提高学生的就业竞争力。
4. 创新人才培养模式：探索灵活多样的人才培养模式，注重培养学生的实践能力和创新精神，培养适应社会需求的高素质人才。
五、发展措施1. 加大投入力度：增加教育经费投入，提高教学设施和实验室建设水平，改善师生学习环境。
2. 加强学科建设：设立学科发展专项经费，支持重点学科的建设和发展，提升学科竞争力。
3. 加强科研支持：设立科研项目基金，鼓励教师积极申报科研项目，提高科研成果转化率。
4. 拓宽国际交流渠道：加强与国外高校的合作，开展学生交流项目和学术研讨会议，提高学校的国际化水平。
继续教育学院十三五事业发展规划
继续教育学院“十三五”事业发展规划“十三五”时期（2016-2020年）是学校建设地方应用型高水平大学的关键期。
以学校“十三五”事业发展规划为引领，以满足地方经济社会发展所需要的人力资源培养培训为重点，结合继续教育学院自身发展实际，科学谋划，制定本规划。
一、发展基础（一）“十二五”发展成就1．坚持内涵建设，成人高等教育的规模进一步扩大根据社会需求及学校定位，科学设置成人高等学历教育专业。
加大本科专业申报力度，逐步递减专科招生。
现有本科专业26个，专科专业23个。
实现以专科教育为主向本科教育为主的目标转化。
“十二五”期间，2011年招生录取人数为980人，2012年招生录取人数为950人，2013年招生录取人数为930人，2014年招生录取人数为1500人，2015年招生录取人数为2300人。
2．坚持开拓创新，非学历培训教育的能力进一步提升培训收入由2011年的110万元提升到2014年的120万元，2015年已到账经费为160万元。
在社会培训中，努力传承学校办学特色和办学风格，主动为重点行业和支柱产业服务，积极开拓与企业集团的合作，开展各类培训，得到了企业的高度评价，获得了良好的社会声誉。
在办学模式上，开发了“技能培训+学历教育”的教育培训模式，与天长市科技局和滁州邮政局合作，开设电气自动化、市场营销等专业培训项目，取得了较好的经济效益。
我们还大力推进享受政府补贴政策的大学生创业培训，提高我校毕业生的就业竞争力，五年累计开展大学生创业培训近8000人次。
3．坚持以人为本，成人教育的办学基础得到进一步夯实依靠留存创收资金，加大了办学设施的改造投入力度，先后投入资金50万元，新建创业模拟实训机房2个；成人高考招生报名现场确认点一个。
还添置了计算机、打印机、复印机等大量办公设备，大大改善了办学和工作条件。
（二）存在的问题与不足现有的继续教育办学规模较小，校外函授站仅有定远1个，继续教育规模落后省内同类院校；相关激励扶持政策滞后，不利于调动院部开展成教工作的积极性；后勤服务保障能力欠缺，缺乏承接社会培训所必须的食宿场所。
学院十三五规划执行情况及十四五规划基本构想
学院⼗三五规划执⾏情况及⼗四五规划基本构想学院⼗三五规划执⾏情况及⼗四五规划基本构想⼀、⼗X五规划执⾏情况（⼀）主要发展指标完成情况（截⽌XX年底）XX、学⽣规模：全⽇制在校⽣⼈数由XX年的XX⼈发展到XX⼈，其中⾼职⽣由XX⼈增加到XX⼈。
成⼈教育规模保持在XX⼈左右，职业技能鉴定、职业培训⼈数年均XX⼈次左右。
除成⼈教育规模指标未完全达到外，其他指标完全达到⼗X五规划预期⽬标。
XX、专业与课程建设：⾼职专业数由XX年增加到XX个。
现有中央财政⽀持的提升产业服务能⼒的重点建设专业X 个、省级特⾊专业X个、省级⽰范建设专业XX个、国家XX 局重点建设专业XX个、校级重点建设专业XX个。
建设XX 门校级优质课程，省级精品课程和省级精品资源共享课达到XX门，国家精品课程和国家精品资源共享课⽴项各X门。
基本实现⼗X五规划预期⽬标。
XX、师资队伍建设：现有专任教师XX名，校外兼职（课）教师XX名，有省级教学团队XX个；省级学科带头⼈XX⼈，省级教学名师XX⼈，省级中青年⾻⼲教师XX名，“百千万⼯程”⼈才XX名，西部之光访问学者XX名。
专任教师中，⾼级职称XX⼈，占XX；具有硕⼠及以上学位的教师XX⼈，⽐例达XX，双师型教师在专任教师中的⽐例达XX，师⽣⽐保持在XX。
基本实现⼗X五规划预期⽬标。
XX、实验实训条件建设：投⼊实验室和实训基地建设资⾦达XX万元，现有仪器设备总值XX万元，⽣均仪器设备值XX元。
现有校内实验实训室XX个,建成XXX等XX个综合性实训基地，建成XX个“教学做”⼀体化教室，建⽴了校外实训基地XX个。
基本实现⼗X五规划预期⽬标。
XX、基础设施建设：投⼊基础设施建设经费达XX万元，新增学⽣宿舍建筑⾯积和实训室与实训基地场所⾯积近XX 万平⽅⽶，学院建筑和实训基地⾯积达XX平⽅⽶。
新增资质图书XX万册，图书馆藏书达XX万册，⼈均XX册。
完成校园⼀卡通建设、校园互联⽹和⽆线wifi校园全覆盖。
某学院十四五发展规划
某学院十四五发展规划学院的十四五发展规划包括多个方面，涵盖了教育理念、教学、师资队伍建设、科学研究、学科专业建设、校园文化建设和社会服务等方面。
下面详细介绍学院的十四五发展规划。
首先，学院将坚持以人为本的教育理念，以培养学生的全面发展为目标。
通过提供优质的教育资源和培养学生的创新思维能力、实践能力和团队合作能力，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
其次，学院将进行教学，推进素质教育的发展。
通过创新课程设置，培养学生的实际操作能力和创新意识。
将注重培养学生的创新能力和实践能力，开设研究性学习和实习实训课程，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
第三，学院将加大对师资队伍的建设力度。
通过提高教师培训的质量和水平，提升教师的教学水平和科研能力。
加强教师的职业道德和责任感的培养，培养一支高素质、专业化、敬业爱岗的教师队伍。
第四，学院将注重科学研究的发展。
通过加强科研机构的建设，提供良好的研究条件和环境，激发教师的科研热情和创造力。
鼓励教师开展科学研究活动，培养研究能力和创新精神，并将科研成果转化为教育实践和社会服务。
第五，学院将加大学科专业建设的力度。
通过评估和调整学科专业的设置，加强教学内容的更新和升级，提供更具市场需求的专业培养方案。
同时，学院将推动学科专业的国际化合作和交流，提高学科建设的国际影响力和竞争力。
第六，学院将注重校园文化建设，营造积极向上的学习氛围。
通过组织学生参与各种校园文化活动，鼓励学生发展兴趣特长，提高学生的综合素质和文化修养。
同时，学院将加强师生之间的交流与沟通，培养师生共同参与学院建设的责任感和主人翁意识。
最后，学院将加强社会服务能力，以服务社会为己任。
通过开展校企合作，为社会提供高水平的人才培养和科研成果转化服务。
加强与地方政府、企事业单位的合作，共同推动地方经济和社会发展。
综上所述，学院的十四五发展规划包括教育理念、教学、师资队伍建设、科学研究、学科专业建设、校园文化建设和社会服务方面。
学校十三五发展规划
学校十三五发展规划一、引言学校是培养人才、传承文化、推动社会进步的重要阵地。
为了适应时代的发展需求，提高教育质量，加强学校管理，我校制定了十三五发展规划。
本文将详细介绍学校在未来五年内的发展目标、主要任务和具体措施。
二、发展目标1.提高教育质量：通过优化教育教学资源配置，提升教师队伍素质，推动教育教学改革，全面提高学生综合素质。
2.创新科研成果：加强科研平台建设，培养科研创新人才，提高科研水平和科研成果转化率。
3.加强师资队伍建设：优化师资队伍结构，提高教师培训和发展机制，吸引和留住优秀教师。
4.推进校园文化建设：培育积极向上的校园文化氛围，加强学生综合素质教育，提高学生的社会责任感和创新能力。
三、主要任务1.提高教育质量（1）优化课程设置：根据学生需求和社会发展趋势，调整课程设置，提供多样化的学科选择。
（2）改善教学方法：鼓励教师创新教学方法，引入现代教育技术，提高课堂教学效果。
（3）加强学校与社会的合作：与企业、机构合作，提供实践机会和实习岗位，提高学生实践能力。
2.创新科研成果（1）加强科研平台建设：投入资金，完善科研实验室设施，提供良好的科研环境。
（2）培养科研创新人才：设立科研奖励机制，鼓励教师和学生积极参与科研活动。
（3）提高科研成果转化率：加强与企业的合作，推动科研成果转化为实际生产力。
3.加强师资队伍建设（1）优化师资队伍结构：引进高水平的教师和管理人员，提高师资队伍整体素质。
（2）加强教师培训和发展机制：建立健全的培训体系，提供教师专业发展和职称晋升的机会。
（3）优化薪酬福利政策：提高教师的薪酬待遇，改善教师的工作环境。
4.推进校园文化建设（1）培育积极向上的校园文化氛围：组织各类文化活动，丰富学生的课余生活。
（2）加强学生综合素质教育：开设社团活动，提供体育、艺术等多样化的培训课程。
（3）提高学生的社会责任感和创新能力：组织社会实践活动，培养学生的社会责任感和创新精神。
四、具体措施1.加强教师培训：组织教师参加各类培训班，提高教师的教学水平和专业素养。
学校“十三五”发展成果暨“十四五”发展规划
学校“十三五”发展成果暨“十四五”发展规划XX学校十三五期间，在县教育局和中心校的正确领导下，在各界的监督、支持下，我校认真学习新时代发展教育的要求，始终努力做到全面加强学校的德育、智育、体育和美育的工作，坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
全面贯彻党的教育方针，保障了公民依法享有受教育的权利，努力办好人民满意的教育。
在新的历史起点，我校践行依法治教，弘扬依法治教精神，进一步优化办学条件、合理利用教育资源、促进义务教育均衡发展、提高教育现代化水平。
现对十三五期间工作进行回顾和对“十四五”发展规划如下：一、学校基本情况：XX学校是一所X年制学校。
学校现有教学班X个，共有学生XXX人。
在职在岗教师XX人，男教师XX人，女教师XX人，其中达到专科及专科以上学历的教师有XX人，一级教师XX人，高级教师X人，平均年龄XX岁，整个教师队伍朝气蓬勃。
近年来，学校在各级政府的高度重视和县教育局的正确领导下，经过全体教职工的共同努力，学校教学质量逐年提高，形成教师乐教、学生乐学的良好风气。
学校始终坚持“科研兴教、科研兴校”，“因材施教、分类指导、分层推进、全面提高”的教学方针，师生在各级各类比赛中获得多项大奖。
在2020 年疫情防控工作中被告评为“疫情防控先进单位”；我校XXX老师代表市参加省级教师课堂教学比赛获得三等奖。
学校先后被评为“XX学校”、“先进X支部”等。
二、主要工作及成效：（一）狠抓队伍建设：1、结合党的群众路线教育实践活动，狠抓“四风”建设，加强干部作风建设，防微杜渐；以“创先争优”活动为契机，提高学校领导班子防腐倡廉能力，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。
2、注重加强师德师风建设，促进教师队伍的专业化发展，并发挥其应有的作用。
全面推行教职工聘任制度，调整优化教职工队伍结构；继续加强教师继续教育培训工作。
学校以“校本”为指导，以提高教师的职业道德和技术为目的，坚持整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发，即将教师队伍建设贯穿于学校工作的全过程，促进教师专业成长。
学校十三五工作情况汇报
学校十三五工作情况汇报一、认真贯彻中央精神，巩固和深化校园党的建设成果本学校全面贯彻党的教育方针，深入推进校园党建工作。
扎实推进“两学一做”学习教育，开展系列主题教育活动，不断加强党员的思想政治引领，强化党员的党性修养。
加强党组织建设，完善党的组织体系和党的领导体系，增强党组织的战斗堡垒作用。
继续推进“三基”工程，突出党员教师队伍建设，重点加强党建工作督导力度。
全面加强党风廉政建设，推动学校风清气正。
加强党风廉政建设，健全监督机制，建立健全教育培训、考核奖惩和督察机制，确保党内监督得到有效推进。
二、深入推进教育教学改革，提升教育教学质量本学校以提高教学质量为核心，坚持以学生为本、以人为本的办学理念，深入推进教育教学改革，不断提升教育教学质量和育人能力。
坚持立德树人，强化思想政治教育。
深入推进教育教学改革和课程建设，不断推进素质教育提升，提升教师教育教学能力，促进教学改革与教师成长相互促进。
通过实施研究生素质教育工程，加强学历教育和非学历教育办学特色建设，增强了学校创新育人工作的实效。
加强优秀学子培养与选拔，提升学校整体教育教学水平和办学质量。
推进教育教学管理体制创新，不断提升教育教学管理水平，从而提升学校整体办学水平。
三、全面推进科学研究工作，提升科学研究水平本学校以发展科学研究为中心，坚持科学研究与教学相结合，促进教学科研协同发展。
积极推进科研体系建设，持续深化学术研究与学术交流。
不断加大科研项目承担力度，提升科研项目成果转化率，推进科研成果转化。
建立健全科研业绩评价制度，形成良好的科研工作氛围。
以科学研究为引领，实现教学研究与学科建设有机统一，推进高水平科研成果的产出。
四、持续推进人才队伍建设，提升教师队伍水平本学校坚持以人才为核心，不断推进人才队伍建设，提升教师队伍水平。
加大人才引进力度，提升教师队伍素质，通过各种方式加强教师师德师风建设，加强教师职业道德建设。
完善教师培训机制，提升教师培训质量，不断加强教师教学能力和科研创新能力。
学校十三五发展规划
学校十三五发展规划一、引言学校十三五发展规划是为了指导学校在未来五年内的发展方向和目标而制定的。
本文将详细介绍学校的发展现状、发展目标、发展策略和实施计划等方面的内容，以期为学校的发展提供指导和支持。
二、学校发展现状在制定学校十三五发展规划之前，首先需要对学校的发展现状进行全面的分析和评估。
这包括学校的办学理念、教学质量、师资力量、硬件设施、学科设置、科研水平、学生培养等方面的情况。
通过对学校现状的了解，才干更好地制定合理的发展目标和策略。
三、学校发展目标基于对学校现状的分析，学校十三五发展规划应该明确学校的发展目标。
这些目标应该是具体、可衡量的，并且与学校的使命和愿景相一致。
例如，学校的发展目标可以包括提高教学质量、培养高素质人材、提升科研水平、加强国际交流与合作等方面。
四、学校发展策略为了实现学校的发展目标，学校十三五发展规划应该明确相应的发展策略。
这些策略应该是可行的、具体的，并且能够解决学校面临的问题和挑战。
例如，学校可以通过加强师资队伍建设、改善硬件设施、优化学科设置、加大科研投入、拓展国际交流与合作等方式来实现发展目标。
五、学校发展重点在制定学校十三五发展规划时，需要明确学校的发展重点。
这些重点应该是具体的、关键的，并且能够产生重要的影响和效果。
例如，学校可以将教学质量提升、科研创新、人材培养、社会服务等方面确定为发展重点，以便更好地推动学校的整体发展。
六、学校发展措施为了实现学校的发展目标和重点，学校十三五发展规划应该明确相应的发展措施。
这些措施应该是可操作的、具体的，并且能够在规定的时间内完成。
例如，学校可以制定培养计划、加强师资培训、改善实验室设施、增加科研经费、组织国际学术交流等具体的措施来推动学校的发展。
七、学校发展评估学校十三五发展规划的实施过程中，需要进行定期的发展评估。
这些评估应该是客观的、全面的，并且能够及时发现问题和改进措施。
通过发展评估，学校可以了解自身的发展情况，及时调整发展策略和措施，以确保学校的发展目标得以实现。
学校十四五发展规划的落实方案
学校十四五发展规划的落实方案学校十四五发展规划的落实方案一、学校十四五发展规划的总体发展目标1.办学宗旨：主动发展，和谐育人。
主动发展指的是学校整体的主动发展，教师和学生的主动发展；和谐育人是育人目标的和谐，即让我们的学校教育面向全体学生，关注学生全面发展，和谐育人是人际关系的和谐，即教师、学生、家长之间的和谐，和谐育人是教育资源的和谐，即充分利用校内外教育资源，引导学生实践、体验、成长。
2.办学目标：以新课改理念为引领，通过提升学校管理质量、促进全体主动、健康发展，创建良好的校园育人氛围，使我们的学校教育求实创新、教工奋发向上；学生好学善思、个性发展张扬；设施齐全舒适、环境陶冶情操；人际文明和谐、学校充满活力，最终我们的学校成为一所教育教学质量俱佳、民俗教育有特色、被家长社区认可的学校。
二、学校十四五发展规划的综合发展计划1.学校管理1）发展目标：树立民主、人本、科学的管理思想，构建高效、激励的学校管理机制；积极探索人本化与制度化有机结合的管理模式，促进学校健康和谐地发展。
2）健全评估机制，提高管理水平。
1）目标管理机制根据发展规划，确定学年度的总体目标；围绕总目标，每学期要精心设计各方面的素质教育计划，做到目标明确、方法科学、措施得当、安排周密。
2）评价激励机制结合新时期对教师的要求，完善教师岗位责任制。
严格执行聘任制，教师奖惩制度，把评优、晋级、提拔、推荐等与实施素质教育的业绩联系起来。
对为学校的特色化发展做出特殊贡献的教师，按照贡献的权重，结合岗位责任奖惩制度给予适当的奖励。
3）民主管理机制广泛征求意见，让全体教师共同参与学校制度的制订和修改，构建适应新课程发展的常规管理制度，使学校的各项工作沿着科学化、规范化的方向发展。
扩大家长参与学校管理的范围，在学校管理、师资建设、学生培养等方面听取家长意见，接受家长评价，并将家长评价纳入到学校管理成效评定、教师工作业绩评定、学生发展评定之中。
2.师资队伍建设建设一支具有现代化教育意识、掌握现代化教育技能、熟练运用现代化教育手段，师德师风好、富有团队精神的师资队伍。
学校十三五总结及十四五发展规划
学校十三五总结及十四五发展规划一、“十三五”工作亮点回顾过去五年，老年大学励精图治、奋发努力，取得了学校历史上前所未有的进展和业绩。
学校改革初见成效，实现了历史性突破和转变。
五年来，学校出台了一系列教育、教学和管理的改革措施，使得学校从“三老办学”逐步向“老中青共同办学”转变，从办学的自发、自主管理行为逐步向办学的规范化、系统化、科学化管理行为转变，从老年教育的“零散性”课程逐步向“在老年教育培养方案指导下构建课程框架体系”转变，从“单一的线下教学模式”逐步向“线下线上相结合”的常态化模式转变，从学员的盲目、被动选课逐步向合理分流、弹性学制转变，从单纯的办学实体逐步向具有老年教育“科研、培训、指导和服务”等综合管理职能转变。
学校分别在课程建设、系部建设、师资（含总辅导员）队伍建设、远程教育和线上教学平台建设、校园特色文化建设、学员社团和学分制及毕业制度建设、师生行为习惯养成及环境卫生“5S管理”、辐射和服务社区等诸多方面，做出了显著成绩，并受到了上级部门和社会各界的广泛赞誉，广大老年学员拥有了较多的获得感和幸福感。
五年来，学校远程教育和网络课程有了较快发展，分别推出的“乐活云课堂”和“大观直播平台”, 实现了老年人“时时可学、处处可学”的愿望，在2020年疫情期间做到了“停课不停学、停课不停教”，让广大老年学员切实感受到了网络教学带来的成效和便利。
上述办学经验和做法多次在全国、全省作典型交流，学员民意测评满意率达到93%。
学校发展已跨上一个新平台、新台阶，在此基础上，学校谋求新发展，创建新局面，努力为老年教育事业作出新贡献。
二、“十四五”发展思路“十四五”期间，老年大学将本着“创新、协调、开放、绿色、共享”的发展理念，以增挂“市老年教育发展中心”牌子为契机，全面落实国家、省市有关发展老年教育的规划要求，积极应对人口深度老龄化趋势，整合社会资源、激发办学活力，全面推进老年教育内涵发展；倡导“我们永远年轻”的校训理念，培育老年人生命价值观和生活观，提升老年教育学习品质，打造城市老年教育“新名片”，让更多老年人享受高质量教育服务，努力将学校建成多专业、多层次、规模大、水平高的具有示范性、辐射性的老年教育基地。
学校“十三五”发展规划工作总结
学校“十三五”发展规划工作总结
引言
本文旨在对学校“十三五”发展规划工作进行总结和评估，回顾
过去五年的努力和成果，并提出未来发展的重点和建议。
五年工作总结
在过去的五年里，学校按照“十三五”规划的目标，积极努力，
取得了以下成绩：
1. 提高教学质量：学校注重教育教学改革，加大师资培养力度，通过优化课程设置和教学方法，提高了教学质量，学生成绩明显提升。
2. 加强科研创新：学校增加科研投入，鼓励教师开展科研项目，取得了一定的科研成果，并在国内外学术期刊上发表了多篇高水平
论文。
3. 促进校企合作：学校积极推进校企合作，与多家知名企业建
立了长期合作关系，提供实践机会和就业机会，为学生就业创业提
供了有力支持。
未来发展重点和建议
在未来的发展中，学校应重点关注以下方面：
1. 教学质量的持续提升：继续加强师资队伍建设，提高教师教
育教学水平，积极引入新的教学方法和技术，持续提升教学质量。
2. 突出科研创新导向：进一步增加科研经费投入，鼓励教师积
极参与科研项目，加强学术交流与合作，提升学校的科研创新能力。
3. 加强实践教学和校企合作：与更多企业建立合作关系，提供
更多的实践机会和实岗位，培养学生的实践能力和创业意识。
结论
通过“十三五”发展规划的实施，学校在教育教学质量、科研创
新和校企合作等方面取得了显著的进展。
未来，学校应继续致力于
提高教学质量，加强科研创新导向，加强校企合作，为学生的发展
提供更好的支持和机会。
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学院十三五规划执行情况及十四五规划基本构想一、十X五规划执行情况（一）主要发展指标完成情况（截止XX年底）XX、学生规模：全日制在校生人数由XX年的XX人发展到XX人，其中高职生由XX人增加到XX人。
成人教育规模保持在XX人左右，职业技能鉴定、职业培训人数年均XX人次左右。
除成人教育规模指标未完全达到外，其他指标完全达到十X五规划预期目标。
XX、专业与课程建设：高职专业数由XX年增加到XX个。
现有中央财政支持的提升产业服务能力的重点建设专业X 个、省级特色专业X个、省级示范建设专业XX个、国家XX 局重点建设专业XX个、校级重点建设专业XX个。
建设XX 门校级优质课程，省级精品课程和省级精品资源共享课达到XX门，国家精品课程和国家精品资源共享课立项各X门。
基本实现十X五规划预期目标。
XX、师资队伍建设：现有专任教师XX名，校外兼职（课）教师XX名，有省级教学团队XX个；省级学科带头人XX人，省级教学名师XX人，省级中青年骨干教师XX名，“百千万工程”人才XX名，西部之光访问学者XX名。
专任教师中，高级职称XX人，占XX；具有硕士及以上学位的教师XX人，比例达XX，双师型教师在专任教师中的比例达XX，师生比保持在XX。
基本实现十X五规划预期目标。
XX、实验实训条件建设：投入实验室和实训基地建设资金达XX万元，现有仪器设备总值XX万元，生均仪器设备值XX元。
现有校内实验实训室XX个,建成XXX等XX个综合性实训基地，建成XX个“教学做”一体化教室，建立了校外实训基地XX个。
基本实现十X五规划预期目标。
XX、基础设施建设：投入基础设施建设经费达XX万元，新增学生宿舍建筑面积和实训室与实训基地场所面积近XX 万平方米，学院建筑和实训基地面积达XX平方米。
新增资质图书XX万册，图书馆藏书达XX万册，人均XX册。
完成校园一卡通建设、校园互联网和无线wifi校园全覆盖。
除基本建设未能完全实现预期目标外，其余基本实现十X五规划预期目标。
（三）内涵建设和特色发展情况十X五期间，学院遵循XX发展思路，坚持走特色办学、开放办学、合作办学之路，深入推进内涵建设、特色发展和文化育人工程，在内涵建设和特色发展方面取得了较好成绩。
XX、开放办学格局基本形成牵头组建了XX教育集团，探索创新了“文化融合、课堂融合、师资融合、设备融合，分享实习就业平台和科技成果应用”的集团化办学模式。
集团由XX家企业、XX所学院、XX家政府、XX家行业单位、XX所科研院所企事业单位组成。
学院与集团合作企业组建了XX个订单班，学院的人才培养质量、社会影响力、社会服务能力得到明显提升。
大力推进了国际合作与对台交流。
十X五期间，与美国XXX大学建立了专本一体的合作项目。
与台湾XX大学开展了交流生项目。
通过国际合作与对台交流，拓展了学院国际化视野。
XX、特色办学取得丰硕成果十X五以来，学院始终坚持XX专业建设思路。
重点建设了XXX大特色专业和以此为龙头的X大专业群。
XX专业群的在校生规模、师资力量、教科研成果、人才培养质量等均已成为了学院的示范标杆，成为了学院未来发展的强大的核心竞争力。
目前，XXX均已成为省级特色专业，XX还成为了中央财政支持的提升产业服务能力的重点建设专业，也是学院规模最大乃至全省规模最大的二个专业。
XX、师资队伍结构水平明显改善坚持外引内培并重的方针，加大人才培养力度。
一是选派专业教师到生产一线、企业、科研院所进行技能培训和锻炼；二是以社会服务为抓手，选派教师到企业锻炼，锤炼教师的专业能力和服务能力；三是选派专业带头人、骨干教师出国（境）研修；四是引进一批高职称高学历和能工巧型人才；五是从校企合作单位中聘请一批有丰富实践经验的技术能手担任实习、实训指导老师。
至XX年，学院有专任教师XX名，校外兼职（课）教师XX名，有省级教学团队XX个；省级学科带头人XX人，省级教学名师XX人，省级中青年骨干教师XX名，“百千万工程”人才XX名，西部之光访问学者XX名。
专任教师中，高级职称XXXXXX人，占XX；具有硕士及以上学位的教师XX人，比例达XX%。
师生比保持在XX%左右。
XX、人才培养模式创新改革稳步推进建立了学院、二级学院两级管理体制，以二级学院管理为主体的教学管理运行机制逐渐成熟。
大力推进“校行、校企、校地、校校”四个合作，改革和创新人才培养模式。
XX 技术专业与XX省XX厅及其部门、XX企业等合作，创建了“一干五枝五段”人才培养模式；XX专业与XX局、XX公司等合作，创建了“以生产性实训为特征的工学交融”的人才培养模式；XX专业与XX政府、XX行业协会、XX企业的合作，创建了“三依托四阶段”工学结合人才培养模式；XX专业与XX市XX局、XX企业合作，创建了“四段递进，项目导向”人才培养模式；XX专业与XX大学、XX公司等单位合作，创建了“二线三循环”人才培养模式；XX专业与XX公司合作，通过共建XX学院的形式，创建了“三融合一分享”人才培养模式；XX专业与XX集团合作共建XX学院，创建了“一主线三联动四合一”人才培养模式。
积极推行职业资格证书制度，实行“以证代考”、“以赛促考”，近几年来毕业生双证书获取率明显提高。
十X五期间，学院在国家级、省级各类竞赛中的成绩均名列全省高职院校前XX位。
XX年，学院在全国职业院校技能大赛中获得一等奖XX项、二等奖XX项、三等奖XX项，获奖数量和质量居全省首位，省级各类竞赛成绩也名列全省高职院校前三名。
6、办学条件显著改善十X五期间，争取了省级示范建设项目、中央财政支持的专业服务产业能力建设和实训基地项目、省财政支持的职业教育实训中心项目建设资金共计XX万元。
学院也累计投入实验室建设资金XX万元，校企合作企业投入XX万元。
三项相加，累计投入实验实训项目建设资金达XX万元，教学仪器设备总值达到XX万元，学院教学条件得到明显改善。
7、毕业生就业工作进入XXXX强学院坚持以就业为导向，走产学研、校企合作之路，根据职业岗位能力需求，不断深化工学结合的人才培养模式改革。
十X五规划期内，学院的一次性就业率均达到XX以上，稳居全省高校前十，XX年，学院被教育部评XX。
8、科技创新与社会服务能力明显增强十X五规划期间，完成省级教改课题XXXX项，省级人文课题XXXX项，省教育厅教育科学规划课题XX项，省教育厅科技项目XX项，省科技厅科技项目XXX项，中央财政支持XX科技推广示范项目XX项、市级社科课题XXXX项。
科研经费累计XXXX万元。
教学研究课题获省级教学成果奖XX 项，科学研究成果获XX表彰的农业技术推广成果二等奖X 项，XX奖XX项。
XX、校园精神文明建设进一步加强十X五期间，学院着力推进弘扬和践行社会主义核心价值观工作，坚持以生态文明校园建设为抓手，将践行社会主义核心价值观和生态文化育人作为学生素质培养的两个核心。
同时，着力推进了辅导员三证提升和辅导员工作课程化，继续保持了党员干部和党员骨干教师担任班级政治辅导员的优良传统。
秉承文化育人理念，学院校园文化建设特色逐步彰显。
在继承学院XX精神基础上，融入社会主义核心价值观，融入生态文化，提出了XX的理念，把生态文明校园建设贯穿到学院各项工作，形成独特的校园精神文化。
学院先后获得XX等殊荣。
XX、党的建设进一步加强十X五期间，学院实行了“党委领导下的校长负责制”的新的管理体制，建立了以重点与创新工作为重点内容的综合考核体系并得到有效运行，内部治理制度体系渐趋完善。
党的思想建设、制度建设、作风建设和党风廉政建设逐步走向规范化，基层党组织设置与管理更加科学合理，干部梯队建设、干部教育管理得到明显加强，为学院事业发展奠定了坚实基础。
（三）存在的矛盾和问题XX、办学经费不足，制约学院进一步改善办学条件。
十X五规划建设的一些重大基础项目如XX等，因XX等原因，未能如期完成，制约了学院的发展。
XX、职业教育急需引进高技能人才，但人事政策渠道不畅通。
职业教育非常需要从企事业单位中引进能工巧匠和高技能人才，但能工巧匠型人才一般学历、职称偏低，根据现有人事政策，学院很难从正常渠道引进，更无法解决其编制、事业经费拨款等问题。
XX、高职招生计划偏少，与学院办学实力和在全省高职的地位不相称。
作为一所有影响的省级示范高职院校，学院的办学条件、办学实力、人才培养质量和学生就业质量在全省高职院校排名中均比较靠前，而且学院又拥有万人规模的办学资源，每年可容纳高职新生XX人左右，但每年的高职招生计划只有XX人，远不能满足学院发展需要。
二、十X五规划基本构想（一）指导思路以党的十八大、十八届三中全会、四中全会精神为指导，以XXX为奋斗目标，坚持XX工作总方针，坚持内涵式发展战略，坚持走特色办学、开放办学、合作办学之路，深入推进教育教学领域综合改革，全面加强XX为核心的学科专业体系建设、以双师型教师为骨干的师资队伍建设以及以实践教学体系为核心的教育教学体系建设，着力提升以社会主义核心价值观为统领、生态文明教育为重点的文化育人工作水平、以XXX为龙头的集团化办学工作水平以及以XXX开发推广应用能力为重点的社会服务能力水平，为实现XX做出积极贡献。
（二）发展目标建设XX的XX职业院校。
（三）办学定位层次定位：以全日制专科层次普通高等职业教育为主，并积极探索联办应用型本科教育。
同时，开展成人函授学历教育和职业技能培训，并依法依规开展赴台交流和出国留学教育。
规模定位：到十X五末，学院全日制在校学生人数稳定在XX人左右，成人教育注册学生达到XX人，职业培训达到年均XX人次。
学科专业定位：重点建设XX等学科专业。
（三）重点任务XX、继续深入XX建设，凝练XX育人特色。
XX、继续探索完善XXXX职业教育集团运行体制机制，提升学院集团化办学水平。
XX、全面深入推进以现代学徒制为引领的人才培养模式改革，继续深入开展优质课程与教学资源库建设，提升人才培养质量。
XX、依托XXXX职业教育集团，再建设一批紧密合作型产学研校外实训基地与校外生产性实训基地。
XX、继续深入推进XX等X大专业群建设，调整优化学科专业结构，适应社会发展需求。
6、继续实施“高层次领军人才及能工巧匠引进工程、名师培育计划及优秀教学团队培育计划”，提升师资队伍建设水平。
7、继续深入推进以“辅导员工作课程化”为核心的学生教育管理模式改革。
8、探索并开展应用型本科教育，组推学院提升办学层次。
XX、继续推进国际合作办学。
XX0、继续深入推进党的建设，（三）面临的机遇与挑战XX、面临的重大机遇：一是党和国家高度重视职业教育，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《XX省关于加快发展现代职业教育的实施意见》的颁布，教育部已经出台和即将出台的一系列关于职业教育的文件政策，以及各级政府、社会各界对职业教育越来越重视，充分说明职业教育的战略地位已经明确，职业教育的发展方向及支持重点也已明晰，职业教育发展的春天已然来临。