一年级下语文教案 第1课：《吃水不忘挖井人》第2课时 人教部编版

第1课《吃水不忘挖井人》第2课时

课题名称：

二年级下册第1课《吃水不忘挖井人》第二课时

学习目标：

1.会写生字“主、住、以”。

2.正确、流利地朗读课文，积累词语。

3.能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。

教学重点：

能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。

教学难点：

能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。

学习过程：

一、复习导入

1.小同学们好，昨天咱们朗读了课文《吃水不忘挖井人》，认识了这一节课的生字，还朗读了这一课的课文。下面这些由生字组成的词语，你们还认识吗？

水井井水叫声叫好乡亲亲人

主席主人上面面前战士战友

2.读得真不错，你能选用上面的词语，把下面的句子补充完整吗？

村子里没有（），（）们吃水要到很远的地方去挑。毛（）就带领（）和（）们挖了一口井。乡亲们喝着清甜的（），说：“毛主席真是我们的（）呀！”

先自己选一下看，按下暂停键，选好了再看答案。

同学们填对了吗？

村子里没有（水井），（乡亲）们吃水要到很远的地方去挑。毛（主席）就带领（战士）和（乡亲）们挖了一口井。乡亲们喝着清甜的（井水），说：“毛主席真是我们的（亲人）呀！”

二、朗读感悟

1.请同学们自由朗读整篇课文，边读边思考：毛主席为什么要带领战士给乡

亲们挖一口井？答案在课文的哪一个自然段？好，请同学们按下暂停键，开始朗读课文吧。

（1）读完了，我们接着来思考：毛主席为什么要带领战士给乡亲们挖一口井？答案在课文的哪一个自然段？

对了，在第二自然段。出示：

村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

为什么要挖井呢？原来，村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

（2）你觉得乡亲们的日子过得怎么样？我们来读一读这句话吧：

乡亲们吃水要到很远的地方

．．．．．去挑。

老师读的时候强调了“很远的地方”，太远了，走一趟要很少时间，真辛苦。

再读：乡亲们吃水要到很远的地方去挑．。

老师读的时候强调了“挑”字，就像这样，水的重量全部要压到肩膀上，很累，很苦！

（3）这么累，这么苦的原因是什么？对，是因为“村子里没有水井”。出示：因为村子里没有水井，所以。

这里可以填“乡亲们很苦很累”，也可以填“要到很远的地方去挑”。

假如村子里有了水井，乡亲们。

这里可以填“乡亲们就可以喝到甘甜的井水”，也可以填“就不用这么苦这么累了”。

好，咱们再来读一读课文中的话吧。

村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

2.拓展阅读，出示：

一天傍晚，毛主席看见一个老乡挑着浑浊的水往家里走，便问：“这水挑来做什么用？”老乡回答说：“吃呀！”毛主席疑惑地问：“这么脏的水，能吃吗？”老乡苦笑着说：“没法子，再脏的水也得吃呀！”毛主席又问：“是从哪里挑的？”老乡回答：“塘里挑的。”毛主席要老乡带他去看看。走了一阵，只见一口不大的池塘，杂草丛生，池水很脏。一村人洗菜、洗衣、喝水全在这里。毛主席皱了皱眉，关切地问：“能不能到别处去挑水呀？”老乡摇摇头，说：“我们沙洲坝就是

缺水，河又远，挑担水要走好几里路。”毛主席又问：“不能在村子附近打口井吗？”老乡苦笑着摇摇头。毛泽东若有所思地走了。

（1）你知道毛主席在想什么吗？对，他想：我一定要给乡亲们挖一口井。那个时候，挖井太难了，没有好的工具，也不知道什么地方有水。

毛主席就找来村里人一起商量挖水井的事。井位确定后，毛主席立刻拿起工具，带头挖了起来。大伙一起，挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。没过几天，一口水井就挖好了，涓涓的泉水喷涌而出。毛主席又亲自下到井底，铺卵石，垫木炭。一位老大娘手捧清泉，激动地说：“毛主席真是我们的大恩人哪！”

（2）孩子们，如果你是沙洲坝的乡亲，喝着这清澈、甘甜的井水，你会说什么？按下暂停键，说一说吧。

对，可以这样说：这水可真甜啊，我们再也不用喝不干净的水了。我们得感谢毛主席呀，是他带领大家挖的这口井。毛主席一心想着乡亲们的生活，真是我们的大恩人哪。

（3）井挖好后，红军转移了。国民党来了，他们听说这是毛主席带人挖的，就把这口井填了。敌人白天填，乡亲们晚上挖；填了五次，挖了五次。敌人无可奈何，乡亲们终于把这口井保住了。新中国成立后，乡亲们十分想念毛主席。出示，读：

解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

咱们一起来读一读这句碑文吧：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

三、指导升华

1. 吃水不忘挖井人，表达的是人民对毛主席的深情。有一首歌曲，这样唱着：

从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人。曾经苦难才明白，没有共产党，哪有新中国。从小老师教我唱，唱支山歌给党听，几经风雨更懂得，跟着共产党，才有新中国。

跟着儿歌一起唱一唱，然后说一说，你听懂了什么？

是呀，吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

2.吃水不忘挖井人，表达的是一种感恩的情怀。学会感恩，我们也会说：

吃水不忘挖井人：不忘。

是的，这儿可以填：穿衣不忘织布人，吃饭不忘种田人，长大不忘父母恩，成才不忘老师恩……

四、拓展阅读

1.下面这段文字，曾经也是一年级的课文，请同学们跟着老师一起读，读完成后也可以读给家长听，看谁读得最好。

杨家岭的早晨

太阳刚刚升起来。毛主席走出窑洞，来到他亲手耕种的地里。

毛主席一手扶着水桶，一手拿着瓢。瓢里的水缓缓地流到小苗上。毛主席身边的小八路端着水，望着小苗笑。他好像在说：“小苗啊小苗，你喝了延河的水，长吧，快长吧！”

远处，八路军战士也在忙着挑水浇苗。

杨家岭的早晨，一片金色的阳光。

2.想一想：你看到了一幅怎样的场景。把你的答案说给家长听一听吧。

是呀，多么温馨、和谐、充满阳光的画面呀。毛主席身边的小八路也像那小苗一样，喝着延河的水，正在快快长大呢。咱们的新中国呀，也在快快地长大。

五、练写生字

这节课呀，我们要学写三个生字，出示：

主、住、以

1.咱们先学前两个字：主、住

“住”比“主”多了个“单人旁”，都有一个共同的部件：主，“主”字的笔顺是“点、横、横、竖、横”，写的时候要注意，三横之间的距离要均匀，第二横最短，最三横最长，点和竖在竖中线上。写“住”的时候，“主”字要偏右，整个部件比单写“主”字要稍小些，对应的横也要稍短些。

2.“以”这个字呢，四笔写成。先写竖提，竖在左侧横中线上起笔，往右下稍偏，提的方向基本对着田字格的中间，不超过田字格；第二笔点的位置在竖中线上，比提的起笔略高；第三笔撇，起笔位置比点更高一些，到右下格起弯，提笔出尖处在竖中线位置；第四笔点，在横中线的下面，从撇拐弯处起笔，落笔稍重，是长点。

看好字的笔画和位置，能试着在田字格里写一写吗？写完后和书上的字比一