第一单元测试 教案 【人教版四年级上册数学】

四年级下册数学集体备课教案时时间：年月日主备人：

备课组成员：

课题：第一单元测试卷教学内容:第一单元测试

一、教学目标：

1. 知识与技能：使学生进一步熟练亿以内数的读写。

2.过程与方法：经历亿以内数的读写过程，巩固亿以内数的读写方法。

3.情感态度与价值观：通过读数、写数过程，感受数学与生活之间的密切联系，培养

学生的数感。

法制教育：十九大精神和未成年人保护法法

德育教育：爱护书本，保持书本干净整洁

二、教学重点、教学难点：

重点:亿以内数的读法和写法。

难点:根据不同的要求写数。

三、课型课时：新授课1课时

四、教学准备：教案、课件

五、教学过程：

一、填空题（每空1分，共35分）

1、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。

2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中

间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。

3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。

4、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。

5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。

11、最高位是十亿位的数是（）位数，七位数的最高位是（）位。

12、最大的五位数是加上1是（），最小的九位数减去1是（）。

14、6□988≈6万，□里最大能填（）；23□5000000≈24亿，□里最小能填（）。

3、在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零六。

15、用8、5、0、0、9、2组成的六位数中，最大的是（），最小的是（）

16、有一个数，它的千万位和千位上的数字都是9，其余各位上的数字都是0。

①这个数写作（）。

②这个数读作（）。

③这个数是（）位数，最高位的计数单位是（）

④把这个数四舍五入到万位约是（）。

17、将两个数分别四舍五入到万位，都近似等于5万，而且这两个数相差5，其中一个大于5万，一个小于5万，这两个数是（）和（）。

18、省略426900万位后面的尾数求近似数，要看（）位，千位上是（），比（）大，向（）位进一，舍去万位后面的尾数，写上一个万字，约是（）万。

二、判断。（每题1分，共4分）

1、94200这个数字中的9所站的数位是万。（）

2、四万零三百写作40000300。（）

3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。（）

4、100000-1 ＜ 99999+1。（）

三、比较大小（每题2分，12分）

72108 ○ 1357900 617000 ○ 62万10110 ○

9999

4762504 ○ 4762513 四千万○九百九十万 89001○89101

四、读出下面各数。（每题2分，8分）

708500 读作：

70000508 读作：

100090009 读作：

5060032 读作：

五、写出下面各数。（每题2分，共8分）

五十六万零五十六写作：

七亿七千零一万零八百写作：

四百七十八万九千零六写作：

一亿零二万零三写作：

六、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题1分，共6分）

1、个、十、百、千、万……是（）

A、计数法

B、数位名称

C、计数单位

2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（）

A、0～4

B、0～5

C、5～9

3、在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零六。

A、6

B、7

C、8

4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。

A、777000

B、700077

C、707070

5、最小的自然数是（）。

A. 0

B. 1

C.没有

6、下面说法正确的是（）。

A.个位、十位、百位、千位……是计数单位。

B.493600省略万后面的尾数约是49。

C.604000是由6个十万和4个千组成的。

七、把下面各数写成用“万”作单位的数。（每题1分，共3分）

89000000＝35860000= 32200000=

八、省略万位后面的尾数，求出他们的近似数。（每题2分，共12分）

3264000≈6628000≈697010≈340820≈931000≈ 498900≈

九、把下面各数写成用“亿”作单位的数。（每题2分，共6分）

500000000= 30000000000= 400500000000=

十、省略万位后面的尾数，求出他们的近似数。（每题2分，共6分）

9958200000≈7421305678≈ 2813651607≈

十一、作业布置：

课本31页1-4题

十二、板书设计：

第一单元测试

1.会写数位顺序表

2.会读、写比较大的数

3.会改写这些数

备课组长签字：年月日

教研组组长签字年月日

八、课后反思：