幼儿园游戏设计方案

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幼儿园游戏活动方案策划(5篇)

幼儿园游戏活动方案策划(5篇)

幼儿园游戏活动方案策划活动目标:1、幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

活动准备:皮球。

活动过程:一、玩球。

幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

二、移球游戏。

教师:想一想,一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动—胸夹球。

安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。

(可采用接力赛进行)结对开展集体游戏—背夹球。

采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。

三、放松活动—玩球。

教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维。

幼儿园游戏活动方案策划(二)【活动意图】幼儿喜欢做游戏,透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。

【活动目标】1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

3、喜欢模仿动物的动作,用心参与游戏。

【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

【活动过程】1、创设情境播放《走路》音乐光碟,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境。

2、介绍游戏玩法:①戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!”②介绍游戏玩法规则:“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮忙捡____个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到____个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。

关于幼儿园游戏方案设计5篇

关于幼儿园游戏方案设计5篇

关于幼儿园游戏方案设计5篇关于幼儿园游戏方案设计篇1设计意图:网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一,幼儿一边做游戏,一边唱歌,在游戏活动中,幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。

活动目标:1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。

2、培养幼儿合作能力活动准备:1、小鱼头饰若干,渔网头饰两个。

2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

3、音乐CD《许多小鱼游来了》活动指导:一、将全班幼儿分成两部分,两个幼儿做渔网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。

做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成渔网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。

二、游戏开始,全体幼儿念儿歌:“许多小鱼游来了,游来了,许多小鱼游来了,游来了,快快捉住!”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过,扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把渔网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。

当捉到3-5条小鱼时,让捉到的小鱼集体表演一个节目。

三、第二次游戏让幼儿换角色进行。

活动反思:许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网,当听到“捉住”两字时,迅速将渔网放下。

扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而入。

关于幼儿园游戏方案设计篇2(一)活动名称:走一走(二)适用年龄:15个月(三)活动作用:幼儿:1、练习钻及走平衡线的动作,发展宝宝的身体协调性。

2、学习用大拇指,食指,中指三个手指抓东西的技能,促进宝宝手部小肌肉动作的发展。

家长:了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展,感受亲子游戏的重要意义(四)活动准备:1、硬件:夹子,纸板大笼球2、软件:家庭氛围和睦(五)活动要求:选择的材料颜色要鲜艳,各种颜色的,激发起幼儿想要游戏前的兴趣,具有安全性的,柔软的,家长应及时指导。

(六)活动过程:1、规则:a、问候时光:(1)教师摇动手拍,并用亲切且具有节奏的语言(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b、运动时光(1)请家长与宝宝面对面,家长将健身圈套在宝宝的腰上,让宝宝用双手扶在健身圈的两侧,家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。

有关幼儿游戏活动方案设计7篇

有关幼儿游戏活动方案设计7篇

有关幼儿游戏活动方案设计7篇有关幼儿游戏活动方案设计篇1一、指导思想:深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

二、班级游戏情况分析:我班是新入园的小班,几乎一半的幼儿都没有幼儿园生活经验。

由于小班年龄相对较小,因此,相对来说各方面能力水平都比较低,如何开展游戏更为重要。

经过一端时间的观察,本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣,如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等,绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上,而不会创造游戏的情节与目的,如何使幼儿增加游戏的趣味性,丰富游戏的情节是本学期的重点所在。

三、游戏的目标:本学期主要目标:1、幼儿能积极参与游戏,能够主动选择玩具,并愿意与同伴一起分享玩具,友好的进行游戏。

2、遵守游戏规则,并做到爱护玩具,不争抢,不乱扔玩具,学会自己整理玩具。

3、游戏中学说普通话,开始加入简单的英语,能大胆表达自己的意愿,引导胆小内向的幼儿参与游戏,并喜爱游戏。

四、具体措施:(一)角色游戏:1.幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段。

也是促进幼儿全面发展的有效活动,这是其他任何游戏和活动所不可替代的。

各班要根据小班幼儿的年龄特点,创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容,吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去。

教师要努力创设良好的游戏环境,加强对角色游戏的指导,确保角色游戏的时间,使角色游戏发挥其最大的效益。

2.在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性,并且能与教学主第2 / 6页题内容相匹配。

突出个性化方面。

丰富区域活动的内容,能根据幼儿的能力和发展水平提供材料,使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要,更符合幼儿素质发展的需要。

3.积极投入课题研究中去,踏实地开展研究,操作科学、规范,并注意过程资料的积累。

幼儿园游戏设计活动方案6篇

幼儿园游戏设计活动方案6篇

幼儿园游戏设计活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园游戏活动设计方案(4篇)

幼儿园游戏活动设计方案(4篇)

幼儿园游戏活动设计方案设计意图:小孩子最喜欢蹦蹦跳跳,因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力,为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围,我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》,本次活动采用游戏的方式,创设情景,让小朋友模仿小白兔。

在活动中,尽情地玩耍,大胆地表现。

透过本次活动,孩子们练习了双脚向前跳跃的动作,发展了身体的协调潜力,培养了孩子参加体育活动的兴趣,活动目标:1、学习双脚并拢向前跳跃,.锻炼腿部力量.2、幼儿热爱大自然,热爱户外游戏。

让幼儿在游戏中体会快乐。

3、培养幼儿的规则意识活动准备:开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动过程:一、老师双手举起,伸出两个手指,扮作小白兔跳几下,问:小朋友猜一猜,这是什么小动物?幼儿:小白兔师:小白兔怎样走路?幼儿“小兔走路,蹦蹦蹦蹦跳。

”请幼儿尝试跳。

老师示范:我也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯弯,轻轻向前跳.) 请幼儿再次尝试跳,并能一边念儿歌、一边跳,以了解跳的技能.小白兔爱吃什么?幼儿:萝卜和青菜。

小白兔还爱吃什么?引导幼儿说:蘑菇老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣,“我是兔妈妈,你们是我的兔宝宝,宝宝们这天天气真好,我们出去采蘑菇吧。

”兔妈妈带领幼儿到游戏场地二、游戏:小兔采蘑菇.(1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边,请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后,把蘑菇放在两腿之间夹着,跳回来,并把蘑菇放进筐中.五分钟后,数一数,你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比,看看谁采得蘑菇多。

(2)放松运动:兔宝宝们真能干,把蘑菇地里的蘑菇都采完了,妈妈采的好累啊,你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动活动反思:幼儿喜欢游戏,并且能很快进入主角,所以活动一开始就吸引了他们的注意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇,乐此不疲,很有成就感。

幼儿园游戏活动方案模板5篇

幼儿园游戏活动方案模板5篇

幼儿园游戏活动方案模板5篇幼儿园游戏活动方案模板1【教案一:沙堆里的宝藏】【活动目标】1、在游戏中,初步掌握挖、掏、捧、抓等动作。

2、通过“大带小”的合作形式,体验互相合作,互相帮助的乐趣。

【活动准备】1、用袋子装好的衣服、帽子等服饰饰品。

2、各种动物胸饰每种2个。

3、磁带,录音机。

【活动过程】一、游戏《找朋友》在音乐声中,找到与自己相同动物胸饰的小朋友。

二、游戏《找宝藏》1、老师讲解规则,幼儿找宝藏。

要求:找到了宝藏,大班的孩子把宝藏给小班的孩子打扮起来。

2、幼儿介绍自己找到的宝藏。

3、幼儿找宝藏要求:找到了宝藏,小班的孩子把宝藏给大班的孩子打扮起来。

三、游戏:《快乐的舞会》“我们今天打扮得那么漂亮,一起来开个舞会吧!”【教案二:大力量】【活动目标】1、感受游戏的愉悦性,懂得团结起来力量大,同伴间要互相帮助。

2、练习表演能力,发挥其想象力和创造力。

【活动准备】1、场景布置:小羊家,家附近有大树,有条小河,在小羊家里有一只火炉。

树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替,小河用粉笔画出来。

小羊家门用两张小椅子代替,火炉则用一张小桌子代替。

2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。

【活动过程】1、活动导入首先以提问"小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?"的方式导入到活动主题,然后和小朋友们一起回忆故事,掌握故事情节和角色对话。

2、示范表演(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰,让孩子们了解故事中的角色。

(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分:狼要吃小羊,小动物们来安慰小羊,掌握故事中角色的对话。

3、幼儿自由试演,教师指导(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象),然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演,就由老师来演)。

(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来,在表演过程中老师加以指导。

4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演,其他小朋友欣赏他们的表演,分响他们的快乐。

幼儿园户外游戏的活动方案(精选10篇)

幼儿园户外游戏的活动方案(精选10篇)

幼儿园户外游戏的活动方案(精选10篇)幼儿园户外游戏的活动方案篇1新学期开学了,幼儿园的的小朋友总是喜欢各种各样好玩的游戏,中国育儿在线整理一些幼儿园的常规户外游戏,希望能让您的教学更上一层,同时也适合家长在平时带孩子玩,不但好玩还能增加亲子感情!1、贴鼻子玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确即获成功。

规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。

幼儿只能用语言指挥。

2、兜兜水果准备:围裙、玩具水果(可用其他物品代替),场地上划两条线,线与线之间间隔2~3米。

玩法:孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果,爸爸或妈妈系上围裙,双手拉起裙角站在另一条线后接水果。

接得多的为优胜。

3、我的宝宝在哪里准备:布带若干玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、创意拼图准备:旧、剪刀。

玩法:1、把旧或旧上的人物图片剪下来,例如:棒球选手、司机、等等,让孩子说说他们是谁,都做什么事?2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。

3、让孩子重新任意组合,帮每一个身体配部,并贴在白纸上。

最后可能发生棒球选手戴帽,大头小身体等情况,十分有趣。

5、踩气球准备:气球若干玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。

听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。

7、揪尾巴准备:尾巴若干玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

幼儿园游戏活动方案2023推荐7篇

幼儿园游戏活动方案2023推荐7篇

幼儿园游戏活动方案2023推荐7篇幼儿园游戏活动方案2023篇1活动目标: 1、通过娃娃家的各个区域培养幼儿的动手能力、语言能力和想象力。

2、让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。

活动过程:1、幼儿自选角色,装扮就位;2、请幼儿开着小火车到“娃娃乐园”作客;3、娃娃家——幼儿分别扮演爸爸、妈妈和孩子,可以去超市购物,可以在家里做饭,可以招待小客人;超市——幼儿可扮演超市促销员、收银员,客人可去购物;糖果加工厂——加工员可用各种材料进行糖果、糕点的加工;娃娃书屋——幼儿可扮演图书管理员,客人可以去看书;活动结束:教师和幼儿一起评出今天的“娃娃之星”。

幼儿园游戏活动方案2023篇2通过“毛毛虫游戏”可以让幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣,培养幼儿亲子情感,让幼儿乐意参与集体活动,发展幼儿肌肉动作的敏感性,提高幼儿动作的灵活性和协调性。

一、活动名称:毛毛虫游戏二、活动准备:地垫若干三、活动目标:1、幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣,培养幼儿亲子情感,让幼儿乐意参与集体活动。

2、发展幼儿肌肉动作的敏感性,提高幼儿动作的灵活性和协调性。

3、幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中,发展幼儿身体平衡感。

四、活动玩法:请一组(5—8人)参与毛毛虫游戏,家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞,幼儿听信号从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞,幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

幼儿园游戏活动方案2023篇3活动时间:9月1日上午活动地点:小一班教室主持:活动参加者:小一班全体幼儿及家长活动流程:一、晨间活动1、热情接待幼儿及家长,并进行简单的问候。

2、给幼儿挂胸卡,让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3、幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏,教师可以适当地指导。

4、指导幼儿收拾整理游戏材料。

二、早操1、组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动,学习模仿操,教师注重与幼儿的有效互动。

幼儿园游戏活动方案设计5篇

幼儿园游戏活动方案设计5篇

幼儿园游戏活动方案设计5篇幼儿园游戏活动方案设计篇1活动目标:1能发现所吹的泡泡有大有小。

2能透过泡泡来观察身边的事物。

活动准备每人一杯肥皂水,一根吸管。

活动过程1吹泡泡老师演示吹泡泡,为幼儿发好肥皂水和吸管,尝试吹泡泡。

轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。

,幼儿两两结伴,比吹的泡泡的大小。

2看泡泡请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。

请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡,把大泡泡作为照相机,观察周围的事物。

3抓泡泡教师吹泡泡,其他幼儿抓泡泡让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。

4延伸活动让幼儿从外面回到教室后画泡泡。

幼儿园游戏活动方案设计篇2活动目标:1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。

2、能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

活动准备:1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程:一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。

二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐1)、导语:春天来了,还有许多动物出来玩了,你们听它们是谁?(教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐)2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境)教师表演后提问:1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)3、学习蹦跳步和小兔子动作幼儿园游戏活动方案设计篇3为了全面推动素质教育的进程,丰富我校广大师生的校园文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,经学校研究决定,在20_年元旦到来之际,学校将开展庆元旦联谊会活动,通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。

幼儿园游戏活动方案15篇

幼儿园游戏活动方案15篇

幼儿园游戏活动方案15篇幼儿园游戏活动方案1一、活动目的:1、围绕幼儿园展开的传统文化课程研究工作,积极推广和传播民间游戏。

2、通过活动增进亲子之情,同时锻炼幼儿的综合素质,增进幼儿全面___发展。

3、加强家园联系和沟通,体验亲子欢庆节日的快乐。

二、活动时间:20__年5月29日上午8:00——9:00三、活动地点:幼儿园操场四、参加职员:全体中班家长及幼儿(每个家庭来一位家长)五、活动主题:“我陪长辈忆童年_传统游戏玩起来”六、活动流程:1、入场:各班教师、幼儿、家长集体入场就坐。

2、教师跳皮筋开场。

3、园长致节日贺辞。

4、年级组亲子传统游戏。

七、集体游戏先容:游戏一:《投沙包》(家长游戏)游戏玩法:由2个班为一组,(每个班选10名家长),1组为20人,分两组进行游戏。

由两名教师进行投掷,接住沙包的家长转为投手,被砸中的家长则淘汰。

注:此游戏为家长单独报名,可与亲子游戏重复报名。

游戏二:《挤牙膏》(幼儿游戏)游戏玩法:以班级为单位,每班8名幼儿个班进行第一轮,每班选出4名幼儿两班进行第二轮,最后剩下8名幼儿决赛。

注:此游戏为爷爷奶奶陪同的幼儿预备。

游戏三:《抬花轿》(亲子游戏)游戏玩法:每班8名幼儿、8名家长。

游戏时,2名家长从A 点抬一位幼儿往B点,在将B点的幼儿送往A点,换下一组游戏。

最快为胜。

优越的两队进行决赛。

游戏四:《抢阵地》(亲子游戏)游戏玩法:每班8名幼儿、家长。

游戏时,家长抱幼儿在指定时间内,踩到阵地(纸箱板),没有踩到的将淘汰,拿走一定数目的`纸板游戏继续,最后胜出的家庭进入年级组决赛。

游戏指令由音乐停止为准。

游戏五:《丢手绢》(亲子游戏)游戏玩法:2个班为一组,同时在两块场地进行游戏。

大家唱手绢开始游戏,游戏者被抓到后表演节目,时间为5——8分钟。

注:1、请家长仔细浏览方案,选择合适的游戏报名。

(每个家庭限报一个游戏)2、请大家着运动装参加活动。

3、请活动进程中不要随便走动,不进入游戏场地。

幼儿园活动设计方案10篇

幼儿园活动设计方案10篇

幼儿园活动设计方案10篇幼儿园活动设计方案【10篇】幼儿园活动方案是为幼儿教育和发展而设计的具体策划方案,旨在提供丰富多彩的学习和娱乐体验,促进幼儿全面发展,培养他们的创造力、合作精神和社交能力。

现在随着作者一起往下看看幼儿园活动设计方案10篇,希望你喜欢。

幼儿园活动设计方案(篇1)活动目标:1、能够随着儿歌的节奏玩捉鱼游戏,获得快乐的体验。

2、加强幼儿对海洋动物的认识。

活动准备:海洋动物卡片、头饰。

开展情况:1、出示各种海洋动物的图片,让幼儿进一步认识更多的海洋动物。

2、教师出示各种海洋动物的头饰,如鲨鱼、虾、大鱼、小鱼、小丑鱼等。

幼儿自己选择喜欢的动物佩戴头饰。

幼儿佩戴好头饰后说一遍自己佩戴的是谁?3、教师带领幼儿学说儿歌《大鱼来,小鱼来》。

4、教师介绍游戏玩法。

请两名幼儿手拉手做“渔网”,其他幼儿做“小鱼”(及其他海洋动物),“小鱼”一边说《大鱼来,小鱼来》的儿歌,一边依次穿过“渔网”,当说到最后一个“来”字时,谁被网住,谁就要说出自己佩戴头饰的名称,如“我是大鲨鱼”“我是小丑鱼”,等等。

说完钻出“渔网”游戏继续进行。

5、游戏进行3~5遍后,幼儿可以进行交换角色,继续游戏。

游戏中要提醒幼儿有序游戏,避免拥挤碰撞。

活动反思:《大鱼来》这个户外游戏是根据民间游戏改编而来的,民间游戏一直以来就是我们幼儿园开展的活动,孩子们也都很喜欢,经过改编的游戏《大鱼来》也很适合小班孩子年龄特点,孩子们在玩的过程中也很轻松,后来我又根据我们小时候玩过的这个游戏适当的增加难度,做“渔网”的两个小朋友一人选一个海洋动物,被“网”住的小朋友只能选择这两个其中的一个,选择了谁就站到谁的.身后,最后看看哪组人多,哪组就获胜了,刚开始有的孩子不明白游戏规则,一如既往的说自己喜欢的动物,经过老师的引导,慢慢懂得游戏的玩法,孩子们都玩的很开心,每次户外活动时还有好多孩子自己组织着玩这个游戏。

幼儿园活动设计方案(篇2)设计思路:川剧是我国的国粹艺术,有着源远流长的历史,在上次活动京剧脸谱的基础上,我再次尝试脸谱艺术的活动设计,让幼儿欣赏川剧中的变脸,从而了解中国戏剧面具艺术的多姿多彩。

幼儿园创新游戏设计方案4篇

幼儿园创新游戏设计方案4篇

幼儿园创新游戏设计方案4篇幼儿园创新游戏设计方案篇1游戏名称:小司机游戏目的:通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑,发展四散跑的能力。

游戏准备:1在场地上四角放上四张椅子,椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片,表示这里是车库。

2在场地相对的两侧画两条平行线,然后放椅子若干(与幼儿人数相等)。

3幼儿人手一辆小汽车。

游戏玩法和规则:1游戏前幼儿分成两组,手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2游戏开始,教师告诉幼儿:“今天,小朋友都要当司机,和老师一起玩一个开汽车的游戏,老师是指挥交通的警察。

3向幼儿介绍车库和交通规则,并要求幼儿听清警察的口令,按口令要求开车。

4教师发出口令:“小司机上班了,都去开车吧。

”听到口令后,幼儿在场地上模仿开车,在场地上四散跑,随后教师发出口令:“小司机下班了,快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。

幼儿听到口令后,迅速将自己开得汽车按颜色开到车库,并回答各自的座位上。

5重新拿自己的汽车后,游戏重复进行。

游戏建议:1提醒幼儿防止相互碰撞。

2跑的时间不宜过长,注意动静交替。

幼儿园创新游戏设计方案篇2一、指导思想:自主性游戏是一种基于个体内在需要自发自主性的活动,在幼儿园课程占有十分重要的地位。

我们将根据主题活动的目标、内容和幼儿发展的水平,有目的地创设游戏环境,投放游戏材料,让幼儿按照自己的意愿、自由选择、自主学习的活动,让幼儿自由地进出各个区域,开展游戏活动。

本学期我们将重在培养幼儿的平等意识、创造精神、交往合作能力及自律习惯,在幼儿原有的基础上,做进一步的提高、实践、探索。

使幼儿在游戏中不仅能自主地选择材料,开发与利用废旧物,体现出幼儿的操作性,自主性,培养幼儿的独立性与创造性。

而且还让幼儿自主选择合作伙伴,分配角色,自发交流,自我评价,从而使游戏更加完美,更具有教育意义。

二、班级情况分析:本班有幼儿38名,男生21名,女生17名。

孩子们对角色游戏都具有浓厚的兴趣,每次游戏时间,孩子们都能积极、主动地参加游戏,帮助老师布置场地,快速地分配角色,能踊跃地参与到各种游戏中。

幼儿游戏方案设计范例(四篇)

幼儿游戏方案设计范例(四篇)

幼儿游戏方案设计范例一、活动时间:定于__年___月___日上午举行。

二、活动组织:活动主持人:徐艳活动小组构成:中班年级组全体师生及家长委员会成员三、活动内容概述:本次活动以“亲子趣味运动会”为主题,旨在通过一系列亲子互动游戏,增进家庭成员间的情感交流,同时锻炼幼儿的身心素质。

四、游戏项目详细说明:1. 亲子游戏“坦克车”(集体项目)目的:培养幼儿在家长指导下的分工合作、沟通与创造能力;增强幼儿间、家长间以及家长与幼儿之间的默契与配合;锻炼幼儿的手部剪贴技能。

准备:报纸、剪刀、透明胶等。

玩法:1. 在限定时间内,家长与幼儿共同将报纸连接成一个大圆环,形成“坦克”链条。

2. 全体参与者站在报纸上,手托起上方报纸,形成连续的坦克链条。

3. 通过手脚协调移动链条,向终点前进,最先到达者获胜。

2. 亲子游戏“抱孩子”(可选项目)目标:锻炼幼儿的跳跃能力,同时体验与成人合作的乐趣。

准备:羊角球。

玩法:幼儿从指定起点跳羊角球出发,家长随后奔跑跟随,到达终点后,家长迅速抱起幼儿返回起点,并拍下下一位参与者的手,依次进行。

3. 亲子游戏“套圈”(可选项目)玩法:家长与孩子保持一定距离,家长跟随孩子投掷套圈,两人共同到达终点椅子处即为胜利。

4. 亲子游戏“两人三足接力赛”(可选项目)玩法:参赛家庭排成三路纵队,幼儿与家长相邻腿用绳子绑紧,以两人三足的形式前进绕过障碍物,返回起点后接力给下一组家庭。

5. 亲子游戏“听话的小球”(可选项目)目标:发展幼儿的腿部力量与控制能力。

准备:跑道四条,每个家庭一只皮球。

玩法:家长与幼儿分别站在场地两端,家长用脚运球至幼儿处,幼儿接球后,双方背靠背夹住皮球返回起点,先到者胜。

规则要求家长必须用脚带球,不得踢球。

6. 亲子游戏“运气球”(可选项目)目标:培养亲子间的合作能力,同时锻炼幼儿的平衡感。

准备:未充气气球、大箱子、跑道。

玩法:家长用嘴吹鼓气球并打结,幼儿手持气球快速跑至指定地点,反复进行,规定时间内气球数量多者胜。

幼儿园游戏活动方案设计(15篇)

幼儿园游戏活动方案设计(15篇)

幼儿园游戏活动方案设计活动目标:1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法,锻炼其手臂力量。

2、激发幼儿对投掷活动的兴趣,培养幼儿勇于尝试的精神。

3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性,增强幼儿的目测力和动作的准确性。

活动准备:录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。

活动过程:一、开始部分。

1、教师带领幼儿进入活动场地,排成四路纵队。

2、准备操练习:要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投远活动。

①幼儿自由玩纸飞机,让幼儿尝试投远的方法。

②请幼儿说说、做做,怎样使纸飞机飞得远。

③在幼儿感知的基础上,教师讲解动作要领并示范:手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地头向前方。

④幼儿集体徒手练习3—____次,教师注意观察加强个别指导。

⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。

2、投准活动。

①教师启发谈话:小朋友学会了正确的投掷方法,那么怎样能投得准呢?幼儿园游戏活动方案设计(二)游戏目标:1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法,体验与同伴合作的乐趣。

2、通过推、走、跑、跳等动作的练习,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

3、通过游戏发展幼儿思维的灵活性,培养集体意识和关心他人的良好品质。

游戏准备:糖果布袋、音乐。

游戏过程:1、出示糖果,引起幼儿兴趣。

小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”,你们每个人都有一个,快去选自己喜欢的颜色吧。

2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。

让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法。

①自由探索玩法。

妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了,因为每次游戏时小朋友都会给他取许多好听的小名,你可以和它一边玩一边想它的小名。

②个别幼儿示范玩法,并给妙妙糖果起小名。

你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。

4、分组探索合作游戏:运送妙妙糖果。

①幼儿分组讨论:每组选一种运送妙妙糖果的方法。

②幼儿分组练习运送妙妙糖果。

幼儿园游戏策划方案大全5篇

幼儿园游戏策划方案大全5篇

幼儿园游戏策划方案大全5篇幼儿园游戏策划方案大全1游戏目标1、体验与混龄同伴合作游戏的快乐。

2、能遵守游戏规则。

3、在游戏中学习谦让。

游戏准备布置森林场景,兔子、狼的头饰。

游戏过程1、大中小班幼儿进入多媒体教室,主动寻找异龄伙伴相互拥抱,并相互认识名字。

2、复习音乐游戏“找朋友”,体验与混龄同伴一起唱歌、跳舞的快乐。

3、新授游戏“兔子和狼”(1)学习歌曲《兔子和狼》。

教师先集体教学。

然后大班幼儿带着中小班幼儿再次学唱歌曲。

注意:①要求唱到“风儿呼呼吹,树叶沙沙响”时,要唱出害怕的感觉。

②幼儿边唱边表演兔子的动作,教师鼓励幼儿做自己创编的动作。

(2)教师讲解游戏规则,并示范游戏玩法。

游戏规则:一名幼儿扮演狼,其余幼儿当小兔。

小兔一边唱,一边随音乐做兔跳等动作。

当唱到“狼来了”时,狼跑出来抓小兔,如果小兔找到一个不是同班的伙伴抱着,狼就不能抓他们。

(3)幼儿游戏,教师参与游戏,并指导。

①第一遍游戏,教师当狼,大班幼儿当小兔,请中小班幼儿观看哥哥姐姐玩游戏。

②第二遍游戏,大班幼儿当狼,中小班幼儿当小兔,请大班哥哥姐姐带着中小班的弟弟妹妹玩游戏。

③第三遍游戏,幼儿自由讨论、分配角色进行游戏。

注意:幼儿做自己创编的动作时,不要和别人发生碰撞,特别是“狼来了”奔跑时,不能与别人相撞;狼跑出来抓小兔时,小兔必须找到一个不是同班的伙伴抱着。

幼儿园游戏策划方案大全2设计思路:小班幼儿年龄较小,但自我意识已很强。

在幼儿园半年的习惯培养下,已初步学会了独立穿衣服、脱衣服、叠衣服,自理能力有所提高。

可是他们在语言表达方面还有一定欠缺,不会完整而清楚地表达自己的意愿。

因此,我设计了语言游戏《买衣服》这一教学活动,让幼儿在活动中学习说完整话,并练习短句:“我要买一件衣服”。

同时创设情景让幼儿在活动中能够大方、礼貌地与服装店的阿姨交谈,挑选出适合自己的衣服,并在试穿衣服、脱衣服、叠衣服的过程中,巩固锻炼幼儿的自理能力。

活动目标:1.学习说完整话,练习短句:我要买一件衣服。

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幼儿园游戏设计方案幼儿园游戏活动一般可以分为:个别活动、小组合作活动、集体活动等。

一、集体活动集体活动以引导幼儿交流、分享各自的经验,解决共同问题为主。

通过整合经验,引起新的认知冲突,体验共同探索、表达的欢乐情感。

适宜:大部分幼儿对某些话题有兴趣,需解决共性的疑问和困惑;需要教师帮助幼儿积累、提升和分享必需的经验与重要的体验。

活动片段:一天,幼儿园突然停水,幼儿切身体会断水给生活带来的不便。

教师及时把握这一宝贵的教育契机,适时引入“爱护水资源,节约用水”这一全体幼儿必须获得的基本经验。

由此,集体谈话活动——“节约用水”生成了。

价值:该集体活动使全体幼儿获得了必备的基本经验和重要体验,如水的用途及与人们生活的密切关系;拓展和提高了幼儿有效利用水资源的知识和能力,了解了节约用水的具体方法等。

二、小组合作活动小组合作活动由对某个话题共同感兴趣的部分幼儿自由结伴,通过同伴间分工、协商和合作的活动形式。

适宜:部分幼儿有相关的独特经验;部分幼儿出现共同的兴趣、疑问、矛盾和困惑。

活动片段:接连几天的雨天,教师引导幼儿开展了“收集雨水”的活动。

一些幼儿面对收集的多少不等的雨水,展开了讨论:“瓶子在雨中放的时间长短不一样,盛到的水就不一样。

”“瓶口大小不同,所以,收集到的水也不一样。

”“有的地方雨下得大,有的地方下得小。

”一些幼儿就雨水是否干净展开了热烈的讨论。

还有一些幼儿对“怎么会下雨?下雨好不好?我们喝的水从哪里来?”等问题产生了兴趣。

各小组形成了不同的关注点。

于是,合作探究小组自然形成了。

价值:相同的兴趣、问题和困惑,使幼儿自然相聚、成为合作学习小组。

当幼儿面对共同关注的话题,互相协商、分工合作,为共同目标而努力,萌发了幼儿的初步合作意识和规则意识。

三、个别活动个别活动以积累个体经验、个别操作为主的活动形式。

适宜:个体不同的兴趣、需要、活动方式和认知风格等。

活动片段:在“收集雨水”的活动中,幼儿三三两两、自由结伴,拿着盛雨的盛器找寻合适的收集地:草地上、小路边、花丛中、大树旁,不一会儿,满眼望去,到处都是大小不同、高低差异、五花八门的盛器。

有的幼儿打着伞守在玻璃瓶旁,耐心地看着雨水一点一滴地增加;有的忙得不亦乐乎,不时地与同伴比较着盛器里水的多少……价值:当幼儿间的兴趣、经验和矛盾有差异时,个别活动可帮助幼儿按自己的活动方式自主探索,满足幼儿个体的兴趣和需求。

幼儿园内常用游戏方案大全游戏名称:投彩球目的:复习反义词,丰富幼儿词汇,发展幼儿的反应能力。

准备;彩球1个玩法:抛球者说出一词,如:大接球者必须说出对应的反义词,如小。

游戏反复进行。

游戏名称:悄悄话目的:激发幼儿积极参与活动的兴趣。

玩法:按幼儿座次将其分成四组,教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话,然后自排头开始往下传话,传到最后一名幼儿时,最后一名幼儿站起大声说出听到的话,以传得又对又快的组为胜。

游戏名称:猜谜设计者:王春苗目的:培养幼儿的思维能力、口语表达能力。

玩法:教师说谜面请幼儿说出谜底。

也可请一名幼儿说谜面,教师与其他幼儿进行猜谜。

游戏名称:超级模仿秀设计者:公桂兰目的:培养幼儿模仿能力。

玩法:请3-5名幼儿到前面,侧向全体幼儿,站成一排,面向第二名幼儿编一动作然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作,依次模仿,最后一名幼儿模仿完动作后,说出做的是什么动作。

游戏名称:一枪打四个设计者:攸可静目的:练习手部动作的灵活性,培养幼儿的快速反应能力。

玩法:教师说:一枪打四个,幼儿先用右手的拇指食作成枪状,同时,左手伸出四个手指,左右手交替进行,教师可以灵活运用,如一枪打三个一枪打两个等。

游戏名称:问答诗歌设计者:攸可静目的:培养幼儿的记忆力及口语表达能力。

玩法:教师与幼儿分句背诵儿歌,教师背1、3、5句,幼儿接背2、4、6句。

游戏也可这样进行 --如:教师一、二、三、四、五、六、七,幼儿七、六、五、四、三、二、一教师七个阿姨干什么?幼儿七个阿姨来摘果教师七个什么手中提幼儿七个竹篮手中提……这样既能提高幼儿的记忆力,还能提高幼儿的学习积极性,有利于幼儿灵活的掌握儿歌。

游戏名称:玩偶情境表演设计者:韩路红目的:培养幼儿的想象力、口语表达能力,鼓励幼儿大胆表演。

玩法:请若干个幼儿每人选一个手套玩偶,即兴进行表演,根据自己玩偶的特色,模仿说话、动作及角色之间的对话。

游戏名称:正说反做设计者:韩路红目的:训练幼儿的反应能力。

玩法:①请一组幼儿站好,教师说:高,幼儿就要做矮的动作,教师说左转,幼儿就要做右转的动作,依次类推。

②、此游戏也可正话反说。

如:上、下大、小长、短好、坏对、错粗、细宽、窄……。

游戏名称:凑数练习设计者:王春苗目的:巩固数的加法练习,培养幼儿的思维力及反应能力。

玩法:教师出示一个数字,如?,教师模仿打枪:砰、砰请幼儿接着打枪。

也可以用放炮敲鼓拍手跺脚等增加游戏兴趣培养小孩责任心和自信心的教学方案大带小游戏设计意图:1)现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心.小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足.2)许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配合.3)孩子入园一段时间后,跟班上老师,小朋友都熟悉了,为了创造更多的交往机会,让孩子在活动中有语言交往,愉快的情绪体验,我们设计了大带小游戏.这类活动对大孩子,小孩子都有益处.活动目标:1.引导幼儿用多种方法跃过,钻过拉绳.2.学习跟大孩子,小孩子交往合作游戏.3.体验游戏中愉快的情绪.活动过程:一.引导幼儿互相问好.二.老师讲解游戏名称,方法:今天咱们一起玩绳游戏,每两个大班小朋友一组面对面拉绳,小小班小朋友从绳下跳或钻过去.三.开始游戏:游戏1:跳绳.目标:练习双脚向前跳,发展平衡能力.玩法:引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过. 游戏2:迈绳.目标:能掌握好重心;增强腿部肌肉力量.玩法:大班小朋友把绳抬高30 厘米,小小班小朋友从绳上迈过去.游戏3:钻绳.目标:手膝爬行,增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力.玩法:大班小朋友把绳抬高40(厘米,小小班小朋友从绳下爬过去.游戏4:老爷爷怎样走.目标:学习低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉.玩法:大班小朋友起立身体站直拉绳,绳距地面约7080厘米.小小班小朋友从绳下低头弯腰走过.游戏5:学做解放军.目标:能向前自然大步走.体验游戏乐趣.玩法:大班小朋友把绳抬高至90@厘,小小班小朋友从绳下学习解放军走过. 游戏6:看谁摸得高.目标:练习纵跳触物,发展弹跳能力.玩法:大班小朋友把绳举高过头,小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳.四.游戏结束. 请幼儿说玩得怎么样.带领幼儿说:明天再跟我们玩吧.互相再见。

一)亲子游戏 1、瓶子游戏每个家庭都有一些用不着的瓶子。

游戏玩法:幼儿与家长两人为一组,每轮游戏有四小组进行比赛。

游戏开始时,家长与幼儿的一只脚20XX年9月20日幼儿教育系列:亲子游戏大全爸爸妈妈目标:加深亲子依恋之情,玩法:幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前, 20XX年10月23日亲子游戏是拉近亲子关系的好方法,常玩亲子游戏,有利于形成良好的亲子关系,构建和谐的亲子家庭!以下给出亲子游戏两则:第一则游戏名称:赶小猪幼儿亲子游戏大全爸爸妈妈目标:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。

准备:小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。

玩法:幼儿5-6人,蒙眼坐幼儿园亲子游戏活动项目春光明媚,风和日丽,幼儿园园内一片欢声笑语, 4、我们一家来套圈玩法:游戏开始,幼儿向前跑,碰到呼拉圈拿起从头上套下,跑回,拍家长的猜爸爸妈妈目标:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。

准备:小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。

玩法:幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意:1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。

小心陷井目标:培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。

准备:空奶瓶4个,火柴棍若干。

玩法:发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。

比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间内,瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

规则:火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜目标:增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。

训练反应的灵敏性。

玩性:家长和孩子面对面站立,家长说:大西瓜,孩子就做小西瓜的手势。

家长说:小西瓜,孩子就做大西瓜手挚。

错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。

每二次游戏开始后,互换角色进行。

注意:1:此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。

2:可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

二人三足跑目标:学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。

玩法:在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。

妈妈为爸爸和孩子解开带子。

规则:爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。

传达室动作目标:体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。

过程:父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。

20XX年度第一学期角色游戏设计方案。

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