幼儿园大班社会优秀教案《在家也做好孩子》
幼儿园小班社会教案《我是好孩子》及教学反思
幼儿园小班社会教案《我是好孩子》及教学反思第一篇：幼儿园小班社会教案《我是好孩子》及教学反思《小班社会教案《我是好孩子》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会教案《我是好孩子》含反思！活动设计背景因幼儿小，多数家长过分的宠爱孩子，使孩子们过分的依赖父母，像穿袜子，扣扣子，吃饭这样的小事也得父母代办，为了激发自己做事的积极性，培养学生的独立生活能力，特设计此活动。
活动目标1、通过情景表演动作,知道自己的事要自己做。
学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖。
2、学习词:自己;儿歌：:我是好孩子，自己搬椅子;我是好孩子，自己拿杯子;我是好孩子，自己扣扣子;我是好孩子，自己穿衣服。
同时引导小朋友们学说“我是好孩子，自己……”3、学会自己扣扣子，穿鞋。
4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点重点：使学生们明白自己的事情要自己做，不能依赖别人并会说“我是好孩子，自己……”难点：学会自己扣扣子和穿鞋活动准备地点:休息室(小床、椅子、桌子、杯子、小屏风)人物:小不点,(请大班小朋友扮演)道具:录音机(放起床音乐)活动过程1、出示场景提问:这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了),小不点在干什么?(解钮扣),谁给小不点解钮扣,脱衣服,脱鞋子?(本文.来源：快思.教案网)幼儿答小不点自己解钮扣,脱衣服,脱鞋子。
问:“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问:谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。
) 老师小结:自己的事自己做,小不点真能干。
2、老师问小不点;“:你在幼儿园自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?”小不点回答:我在家也是自己的事自己做。
小朋友们你们也要象我一样,自己的事自己做,做个爱劳动的好孩子。
老师问：你们认为小不点是个好孩子吗?(是好孩子 )3、由小不点带领小朋友边做动作边说:“我是好孩子，自己搬椅子;我是好孩子，自己拿杯子;我是好孩子，自己扣扣子;我是好孩子，自己穿衣服。
幼儿园大班家庭安全教案（通用10篇）
幼儿园大班家庭安全教案幼儿园大班家庭安全教案（通用10篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班家庭安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班家庭安全教案篇1活动目标：1、享受听故事的乐趣。
2、认识各种危险动作。
3、加强幼儿的安全意识。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：搭配小种籽“啊！小心”、故事情境图卡、手偶。
活动过程：1、老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下：（1）豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做?（2）妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做?（3）豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药，豆豆可以拿来吃吗?（4）豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗?（5）豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗?还是他可以躲在哪里?2、幼儿讨论：（1）当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危险；（2）随便吃药呢?玩打火机呢?玩插座的洞洞呢?水滚了，怎么办?让幼儿设想可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的方法。
3、请幼儿联系实际生活，想一想平时遇到过什么危险的事情?你是怎么做的?请幼儿将正确的处理方式说出来。
幼儿园大班家庭安全教案篇2一、教育目标：1、感受与小朋友一起游戏的快乐。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
二、活动准备：经验准备：幼儿已知在家需要注意的事项，并且有安全教育的基础。
物质准备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。
我们都是好孩子主题反思
《我们都是好孩子》主题反思《我们都是好孩子》反思》属于幼儿园大班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。
1.大班教案《我们都是好孩子》反思活动目标理解儿歌内容，懂得长大了要多做积极有益的事情。
感受“子”字儿个富有韵律的特点，学习平、翘舌音。
能大胆表现儿歌的内容、情感。
鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动难点学习平、翘舌音。
活动准备幼儿用书、磁带、录音机、字卡等等活动过程一、使用幼儿用书幼儿观察图画，讲述画面内容，要求幼儿用完整的语句进行描述。
二、学习儿歌1、教师朗诵儿歌，边提问边理解。
2、教师配上快板念儿歌。
3、幼儿跟着教师念儿歌，重点练习平、翘舌音。
三、教师续编儿歌激发幼儿争做好孩子的积极性。
说说自己做过那些积极有益的事情，教师根据幼儿的讲述内容巧妙的续编“子”字儿歌。
课后反思这是一首很有意思的儿歌，在幼儿欣赏儿歌的同时，教师着重将韵脚的自发音加重，让幼儿自己发现了儿歌的特点。
两遍欣赏后，不少幼儿都发现了押韵的特点，而且对“子”字的韵脚非常感兴趣，就是因为有了韵律，幼儿学起来就十分容易了，兴趣也很足。
教师在以后的几遍加入了快板的“伴奏”，幼儿这首儿歌时有节奏的，加入快板后，节奏感更强，幼儿的兴趣更强了，也让幼儿自己打快板自己念儿歌，气氛很活跃，学习效果也很理想。
但在学习过程中也发现，不少幼儿对“子”的韵脚感兴趣，念起来也很有劲，其他的句子学习就不如这个了，导致在朗诵的时候有“头重脚轻”的感觉。
在今后类似的教学活动时教师在安排学习过程中除了重点学习外，对其他的部分也不能忽视，也要考虑到教学的方式方法2.大班教案《我是大班的小朋友》含反思活动目标：1 . 知道自己是大班小朋友，能用连贯的语言表述大班与小中班的区别。
2 . 大胆设想，尝试为棋游戏设计规则和标志。
3 . 在棋游戏中乐于用绘画的形式表现大班的特点，增加做大班小朋友的自豪感。
4 . 通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
5 . 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
幼儿园大班社会教案
幼儿园大班社会教案实用的幼儿园大班社会教案锦集六篇作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案要怎么写呢？以下是作者帮大家整理的幼儿园大班社会教案6篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班社会教案篇1活动目标：1.愿意拉着自制玩具在户外走走、跑跑，感受春天阳光的温暖。
2.初步学会边看边讲述，并向"小狗"介绍园中植物、花朵。
3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到运动的快乐。
4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：课前已请每位幼儿回家自制一个玩具"拖拉小狗"(方法：将易拉罐洗净，在瓶口和底部各钻一洞，用绳子穿过。
在易拉罐中放黄豆或小石子，幼儿一手拉住绳子易拉罐向前滚动发出响声)春天的风景画。
选择阳光充足的日子进行此活动。
活动流程：启发谈话-引出玩具-欣赏介绍-去春游(一)启发谈话1.出示一张春天的.风景画，引起幼儿的兴趣。
2.小朋友看，这里的风景美吗?你们都看到了什么?(二)引出玩具1.春天到了，太阳晒在身上暖洋洋的真舒服啊。
你们想出去春游吗?2.你们听，谁叫起来了?(小狗：#，我也想去，我也想去。
)3.谁也想去呀?那我们一起带小狗去好吗?(三)欣赏介绍1.引导幼儿边欣赏风景边向小狗介绍自己看到的事物。
2.可是，小狗跟我们去，它什么都不认识，连树叶、花朵长什么样都不知道。
你们能不能向它们介绍呢?3.老师示范向小狗介绍春天里的小草小花。
4.请个别幼儿拉着小狗做介绍，并集体学说。
(四)去"春游"1.将拖拉小狗分给每位幼儿，集体出去春游。
2.这里的风景我们都欣赏过了，让我们每个人带一只小狗春游吧。
让小狗认识其他景物好吗?3.我们出发了，可是到达那里还很远呢，让我们跑步前进吧。
4.哎呀，跑累了，小狗也跑不动了你们瞧，它很累了，我们先不要跑了，拉着小狗慢慢走走吧。
幼儿园大班教案《做家务》含反思
幼儿园大班教学计划《做家务》带反思泰班课《做家务》包含对大班主题教学活动的思考，让孩子们在活动中体验生活的乐趣，锻炼孩子的观察能力，思维能力，让孩子们了解到知识的学习来自生活，但是还可以快速提高生活质量让我们看一下反映教学计划的幼儿园班《做家务》。
活动目标1.锻炼孩子的观察能力和思维能力2.让孩子们体验生活中的快乐。
3.让孩子们理解知识的学习来自生活，也为生活服务。
4.培养幼儿动手能力。
5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
教学重点，难度在鞋子中找到那双鞋，并仔细观察鞋子的颜色和尺寸。
活动准备男鞋，女鞋和几双童鞋活动程序1.创造情况新年结束后，妈妈不得不在家大扫除，于是她在家里拿出鞋子，外面晒干了。
在混乱中，母亲把鞋子弄乱了。
孩子们，您的观察能力最强，您能帮助妈妈找出这双鞋并将它们放好吗？谁可以帮助我妈妈？我，我，我.孩子急忙举起一只小手。
二，活动开始在活动开始时，我谈到要找出这双鞋的鞋子，并告诉您找到谁的鞋子。
不久，孩子们出来找到自己的双手，并说发现的鞋子应该是父亲的，母亲的或自己的。
活动开始非常顺利。
孩子们以为他们找到了这双鞋，他们感到非常高兴，最终乐乐找到了鞋子，但他捡起了鞋子，却找不到与他相同的鞋子。
她非常着急，热情的孩子不能坐着，发现了一只鞋子和乐乐的手颜色相同，但是乐乐说：“两者不一样大，怎么能成双呢？在他说了这些之后，孩子们也注意到了这个问题，因此他们开始检查手中的鞋子。
与规模相比，活动再次开始。
终于，每个人都发现了一双鞋，很高兴。
三。
游戏总结在游戏中，为了增加游戏难度，最重要的是锻炼孩子比较大小的能力，我发现几双颜色，不同编号的鞋子被放置在里面。
孩子们，你真棒，观察力真强。
教学反思活动的内容来自孩子的生活，在活动中获得的经验将服务于生活，这构成了孩子学习和生活的周期。
通过对幼儿的理论研究和实践，我真正认识到生活经验在我们的教学活动中的作用。
它不仅可以显示孩子的能力，还可以使孩子发挥潜能，从而使孩子获得更多成功的经验。
幼儿园大班社会公开课活动《我们的家》教案
幼儿园大班社会公开课活动《我们的家》教案幼儿园大班社会公开课活动《我们的家》教案「篇一」一、活动目标1、引导幼儿认识家里的基本生活用品，知道各个房间的名称以及用途。
2、引导幼儿对了解家中的布局感兴趣，能简单介绍自己的家。
3、引导幼儿喜欢袭击的家，并愿意装饰自己喜欢的房间。
二、活动准备1、各种房间的图片2、家里各种生活用品3、幼儿用书三、活动过程1、教师出示图片，进入情景模式，请幼儿欣赏画面，激发幼儿进一步了解家中各个房间的兴趣。
（1）小朋友们你们看看画面中的小男孩在做什么？他在哪个房间？（2）请幼儿打开幼儿用书，观察书中的各个房间。
（3）看看房间里都有什么物品？（4）每个房间都有什么作用？2、教师鼓励幼儿介绍自己家的房间名称、基本用途以及房间内的摆设。
（下一页：活动延伸和活动总结）（1）教师也可以在本环节渗透一些有关数数的知识。
比如你家有几个房间？你的房间里面有介个玩具？（2）问问幼儿最喜欢哪个房间？为什么？3、教师引导幼儿爱惜家庭物品，并进行常规的安全教育。
（1）我们应该爱惜家中的哪些物品？看看这个物品是属于哪个房间里的？（2）在家里，我们小朋友哪些事情不可以做？4、教师出示图片进入快乐探索环节，引导幼儿将物品安排在合适的房间里。
看看下面的物品分别属于哪个房间呢？四、活动延伸鼓励幼儿用灵巧的小手装饰娃娃家，并尝试分角色做游戏。
五、活动总结本次关于家的活动让幼儿实质性的了解家的组成，有介个房间，房间里有什么，房间都叫什么名字，通过自己的社会经验，感受家的温暖和漂亮，在家既要爱护好家里的物品，还要在家保护自己。
而家长可以提前引导幼儿了解自己家的布局，以及各个房间的物品摆放，并和幼儿一起拍摄每个房间的照片。
幼儿园大班社会公开课活动《我们的家》教案「篇二」活动设计背景人们的生活水平日益增高，与此同时，一个严重的问题也出现了！环境的污染问题也摆在了人们的面前。
废水排放水源污染，乱砍乱伐土地沙漠化，气候不正常等等。
大班社会我是小帮手教案
大班社会我是小帮手教案大班社会我是小帮手教案范文（精选6篇）作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的大班社会我是小帮手教案范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班社会我是小帮手教案1一、设计意图语言领域的纲要中提出，语言是幼儿表达思想进行交际的工具，培养幼儿倾听、表达的能力。
现在的孩子都是小公主、小少爷，是衣来伸手，饭来张口，不知父母的不易和辛苦。
因此，我设计了《妈妈的小帮手》这一课，让幼儿学会帮妈妈做一些力所能及的事，当妈妈的好帮手，从小养成爱劳动的良好习惯。
二、活动目标1、理解儿歌的内容，感受妈妈的辛苦、伟大。
2、由衷的表达对妈妈的感谢并力争自己的事情自己做。
三、活动的重、难点重点：教育幼儿关心、爱自己的家人。
难点：主动为父母做些力所能及的小事。
四、活动准备：教学挂图、光碟、VCD和电视机。
五、活动流程1、播放儿歌(妈妈您歇歇吧)引发幼儿兴趣，听完提问：这首儿歌的内容是什么?小朋友们在干什么?2、平时在家里，你会做哪些事情呢?你觉得做什么事情好呢?(通过幼儿说一说，培养了幼儿的表达能力)。
3、出示教学挂图，让幼儿观看并说出挂图内容，让幼儿看一看，说一说，培养幼儿的观察能力和表达能力。
4、教幼儿学习儿歌(培养幼儿朗读的习惯)。
六、引导幼儿参与讨论。
师：家里的家务活谁做得最多?家务做的很多是什么感觉?你觉得妈妈辛苦吗?为什么?妈妈每天在家里做这么多的家务是不是很累?我们是不是要帮辛苦的妈妈分担一些家务?请大家想一想怎样帮妈妈分担家务?让幼儿各抒已见，怎样才能当妈妈的好帮手。
本环节加深培养幼儿的思维能力和口语表达能力，使幼儿认识到父母的辛苦和伟大，从小养成做自己力所能及的事。
七、活动延伸当妈妈的小帮手，分担家务之后，有股小小的成就感，意识到自己长大了，虽然小小年纪，但自己的双手也可以干很多事情。
幼儿园大班社会优秀教案《在家也做好孩子》
幼儿园大班社会优秀教案《在家也做好孩子》【教学目标】1.学会如何做一个守规矩的好孩子。
2.培养孩子自觉遵守家庭生活规则的意识。
3.培养孩子独立自主的生活能力和良好的卫生习惯。
4.让孩子认识到家庭和社会的关系，进一步理解社会规范。
5.培养孩子团结友爱、合作互助的品质。
【教学重点】1.学会遵守家庭生活规则。
2.培养良好的个人生活习惯。
【教学难点】1.培养孩子独立自主的生活能力。
2.让孩子理解家庭与社会的关系。
【教学准备】1.教材：《在家也做好孩子》动画片。
2.教具：小人书、图片等。
【教学过程】一、导入（10分钟）1.教师出示小人书，引导孩子回想一下家庭生活中的一些规则和习惯是什么。
2.让孩子谈谈自己在家里做了哪些好事，遵守了哪些规矩。
二、讲解与练习（20分钟）1.通过观看《在家也做好孩子》动画片，教师与孩子们一起学习如何做一个好孩子。
2.在动画片结束后，让孩子们讨论一下孩子们都看到了哪些好孩子的行为，与自己平时的行为有何不同。
3.教师请孩子们绘制自己家里的一些规矩和生活习惯，并在小组内交流。
三、展示与分享（15分钟）1.让每个小组选一名代表上台展示自己的绘制作品，并分享他们家里的规矩和习惯。
2.让其他小组的孩子提出自己对这些规矩和习惯的看法和建议。
四、活动与实践（25分钟）1.教师组织孩子们进行分角色的角色扮演活动，模拟生活中的一些情境，让孩子们体验遵守规矩和习惯的重要性。
2.让孩子们分小组进行游戏，如捡垃圾、分拣物品等，培养他们的团队合作精神和集体意识。
五、总结与评价（10分钟）1.教师提问孩子们：做一个好孩子需要哪些条件？2.让孩子们自主评价自己在这节课上的表现，并让他们说说自己下一步在家里将要做哪些好事。
【板书设计】在家也做好孩子【教学反思】通过本堂课的教学，孩子们进一步明确了做一个好孩子的重要性，并学会了一些生活中的规则和习惯，特别是在家里如何做一个守规矩的好孩子。
通过角色扮演和游戏的方式，让孩子们对遵守规矩有了更深刻的体验和理解。
《家里如何做好幼儿园大班安全教案》
家里如何做好幼儿园大班安全教案作为家长，我们一定希望自己的孩子在幼儿园里健康快乐地成长，不受任何伤害。
但是现实却往往让我们感到无力和担忧：有些看护员能力不足，家长不能全天候照看孩子，孩子在园中往往会做很多有危险的事情。
为了使孩子能够在幼儿园里过得更加安全，家长不妨自己制定一份安全教案，为孩子的安全保驾护航。
以下是一份可供参考的幼儿园大班安全教案。
一、情境指示尽管我们已经尽力为孩子铺设安全网，但是孩子在玩耍中仍会遇到一些意外情况，如：跌倒、碰撞、烫伤、灼伤等等。
针对这些事情，我们需要让孩子懂得：1、在玩耍时要注意周围环境，留意危险物品和危险地方。
比如说，不要在地面翻滚或者跑跳时，触碰用电器。
不能在锋利物品处玩耍。
2、如果遇到危险，应该尽快喊叫救助或者找周围的大人帮助。
不能私自解决。
3、在火源附近要特别谨慎，不能靠近或者接触明火。
尽量远离火源。
4、在上下楼梯时，要握紧扶手，不能踩空或者奔跑。
5、不能设法去跳窗户或者攀爬阳台或栏杆等高处，容易受伤。
6、对待动物和异物要慎重，不能轻易去触摸陌生的动物和不知名的东西。
二、食品安全在幼儿园，小朋友们一般都是在教师或看护员的指导下吃饭。
但是，家里也要为他们设计一份食品安全教案，以避免因为食品安全问题导致孩子生病。
1、奶粉和牛奶要选购品牌信誉度高、质量有保证的产品。
2、水果、蔬菜等要选择外观光鲜、异常标志少的，如果不放心可以用食品漂白粉消毒再食用。
3、食品加工要注意卫生，比如说要勤洗手、规范作业等。
如果需要用到刀具等，要谨慎小心。
4、孩子不要嗑瓜子、吃白色芝麻酱等，避免导致食道异物。
5、不能过度食用甜食或者饮料，因为食用过度容易导致孩子肝功不调。
三、交通安全在带孩子去幼儿园或是接孩子回家的路上，我们可以通过交通安全教育来教会孩子应对交通事故的方法。
1、坐车要系好安全带，不能让孩子离开座位或者超出车窗。
2、父母要时刻关注周围交通情况，停车时一定要找到安全停车位置，不能达成车路分离，不要在路边候车。
幼儿园大班教案《做家务》含反思
小朋友园大班教案《做家务》含反思【--大班主题教案】大班教案《做家务》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让小朋友在活动中体会生活的乐趣，熬炼孩子的观看力量，思维力量，让孩子明白学问的学习来源于生活，同时也服务于生活，快来看看小朋友园大班《做家务》含反思教案吧。
活动目标1.熬炼孩子的观看力量，思维力量2.让孩子在活动中体会生活的乐趣。
3.让孩子明白学问的学习来源于生活，同时也服务于生活。
4.进展小朋友的动手力量。
5.考验小朋友们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
教学重点、难点在鞋子中找出成双的，要孩子认真留意观看鞋子的颜色和大小活动预备男鞋、女鞋、还有童鞋若干双活动过程一.创设情境快过年了，妈妈要在家搞一个大扫除，于是把家里的鞋子都拿出来了在外面晒一晒，混乱中妈妈把鞋子搞混了，小朋友，你的观看力量最强了，能不能帮妈妈把鞋子一双一双的找出来，放好呢？谁能帮帮妈妈？我，我、我...........孩子争先恐后的举起了小手。
二、活动开头活动开头的时候我讲了要找出成双的鞋子，还要说出你找到的鞋子是谁的。
很快，孩子们都各自出来找出了一双拿在自己的手中，并说出了找到的鞋子应当是爸爸的，或者是妈妈的，再或者是自己的。
活动刚开头进行的很顺当。
孩子们都以为自己找到的是成双的，彼此都很兴奋，到最终轮到乐乐找鞋子了，可是他拿起了一只鞋子，却找不到和他一样的了。
她很焦急，热心的孩子坐不住了，找到了一只和乐乐手中颜色一样的鞋子，可是乐乐却说这两个不一样大呀，怎么可能是一双呢。
经他这么一说，孩子们也留意到了这个问题，于是都开头端详起自己手中的鞋子，比起了大小，活动又重新开头了。
最终，大家都找到了成双的鞋子，特别兴奋。
三．嬉戏小结在嬉戏中，为了增加嬉戏的难度，最重要的是熬炼孩子的比较大小的力量，我找了几双颜色一样，号码不同的鞋子放在了里面。
孩子，你们真是太棒了，观看力真强。
教学反思活动的内容来源于小朋友的生活，而活动中得到的阅历又将服务于生活，这就构成了小朋友学习与生活循环往复。
幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》
幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》活动目标：1、让幼儿知道身边有哪些危险，增强安全意识,远离不安全因素。
2、在讲讲、议议中培养幼儿大胆、清楚地讲述自己的想法,增强语言表达水平。
活动准备：教学用PPT活动过程：1、谈话导入。
小朋友们知道我们身边有哪些危险吗?我们的家里有没有危险？都有哪些危险呢?2、出示PPT图片，一起来看看家里的危险。
（教师和幼儿边讨论边说）教师：小朋友们，我们一起来看看第一张图片，这是什么?（热水壶）在家里，我们用它来干什么?爸爸妈妈通常会把它放在什么地方?小朋友会去碰他吗？热水壶有什么危险？你知道使用热水壶需要注意些什么吗？(小朋友好奇心都很强，他们会对热水壶里冒出来的热气感兴趣,有的小朋友甚至把手伸到装有热水的壶口边玩,不小心就被烫伤；如果把壶放在茶几等高的地方，热水壶容易砸下来烫伤小朋友，热水壶的内胆破碎后容易划伤小朋友。
）边讲解边配合发生的危险事故图片.放映第二种危险物品（打火机)打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它？它能帮我们很多忙,那如果使用不当,会发生什么危险呢？(小朋友对打火机里面的液体很感兴趣,一部分小朋友就会尝试着把打火机弄开看看里面到底装了什么，在打不开的情况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四面八方，不小心就飞到小朋友身上烫伤小朋友；如果使用打火机来照明，也容易发生火灾,因为家里布做的东西很多，容易着火。
）边讲解边配合发生的危险事故图片。
放映第三种危险物品（液化气罐子）液化气是用来做什么的？它为我们提供了哪些方便？那你知道它的构造吗?液化气有什么危险呢？（液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关打开才能用，不用的时候要把它关掉.小朋友如果乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体,进入到人的身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最后死亡等情况，所以他很危险。
液化气使用不当也会发生爆炸事故）边讲解边配合发生的危险事故图片。
幼儿园大班健康教案：独自在家不害怕
幼儿园大班健康教案：独自在家不害怕教案标题：独自在家不害怕教学内容：一、教学目标：1. 培养幼儿独立生活和自我保护的能力；2. 帮助幼儿学会正确使用电话，并能在家中遇到紧急情况时采取相应的措施；3. 通过情境模拟活动，培养幼儿应对突发事件的能力。
二、教学重点：1. 培养幼儿独立生活和自我保护的能力；2. 帮助幼儿学会正确使用电话，并能在家中遇到紧急情况时采取相应的措施。
三、教学准备：1. 幻灯片；2. 电话道具；3. 安全提示卡片。
四、教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 通过幻灯片播放一些关于幼儿独自在家的图片，引发幼儿的兴趣和思考；2. 引导幼儿分享自己是否经常一个人在家的经历，并询问他们对独自在家的感受。
第二步：认识紧急情况（10分钟）1. 通过故事或幻灯片，介绍幼儿可能遇到的紧急情况，如家里发生火灾、出现漏气、突然生病等；2. 引导幼儿讨论这些情况对自己的影响，并让他们想一想如何应对这些情况。
第三步：正确使用电话（15分钟）1. 引导幼儿回忆自己家里的电话号码，并教他们如何正确地拨打电话；2. 通过角色扮演的方式，让幼儿体验在家中遇到紧急情况时拨打电话向父母或急救中心求助的过程；3. 向幼儿解释什么情况需要拨打急救电话，如何与对方沟通，并将相关信息告知对方。
第四步：突发情况的应对策略（20分钟）1. 给每个幼儿发放一张安全提示卡片，上面列出了一些常见的紧急情况和相应的应对策略；2. 让幼儿根据卡片内容与同伴分享，并进行小组讨论，分享自己的经验和想法；3. 通过情境模拟活动，让幼儿运用所学知识，模拟在家中遇到紧急情况时的应对策略。
第五步：总结与展望（10分钟）1. 让幼儿回顾今天所学的知识和技能；2. 引导幼儿感悟到独自在家时的自我保护意识的重要性；3. 提醒幼儿在遇到紧急情况时要冷静、镇定，并按照所学方法及时求助。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够逐步了解独自在家时的紧急情况和应对策略，并学会正确使用电话进行求助。
面试 试讲稿 幼教 大班社会领域《在家也要做好孩子》
面试试讲稿幼教大班社会领域《在家也要做好孩子》一、导言儿童幼嫩的心灵需要成人的呵护和引导，尤其是在家庭环境中。
作为幼儿教育者，我们不能仅仅关注在幼儿园的教育工作，更要关注孩子在家中的成长环境。
本试讲将会探讨在家庭环境中如何帮助孩子成长，引导幼儿教育者更好地与家长合作，共同促进孩子的全面发展。
二、家庭环境对幼儿发展的重要性家庭是孩子成长的第一课堂，家庭环境对孩子的影响至关重要。
在家中，家长扮演着孩子的第一任教育者。
适合的家庭环境可以提供孩子丰富的体验、引导孩子积极学习，培养孩子的情商和社交能力。
而不良家庭环境则可能对孩子造成身心上的伤害，制约孩子的发展。
三、在家如何做好孩子1.建立积极健康的家庭氛围家庭氛围对孩子的成长有着直接的影响，在家中要营造积极、和谐的氛围，让孩子感受到来自家庭的温暖和关爱。
家长要多关注孩子的情感需求，和孩子建立亲密的家庭关系。
2.注重亲子沟通亲子沟通是孩子在家庭中得到理解和支持的重要方式。
家长要注重与孩子的交流沟通，尊重孩子的想法和感受，给予他们足够的关注和回应。
3.培养孩子的责任感家庭是培养孩子责任感的第一课堂，家长可通过分担家务、制定规则等方式，培养孩子的责任感和独立能力，让孩子懂得自律和承担责任。
4.提供丰富的学习环境在家庭中，家长可以为孩子提供各种学习资源和环境，鼓励孩子探索和学习。
陪伴孩子参与各种活动，培养其兴趣和才能，帮助孩子建立积极的学习态度。
四、幼儿教育者如何与家长合作推动孩子发展1.建立合作共赢的伙伴关系幼儿教育者和家长是共同为孩子成长服务的伙伴，双方应积极建立合作共赢的伙伴关系，在共同关注孩子的成长和教育方面，形成合力。
2.加强家校沟通幼儿教育者需要加强和家长的沟通联系，及时了解孩子在家庭中的情况，共同探讨孩子的成长问题，互相支持和协作。
3.提供家庭教育指导幼儿教育者可以为家长提供相关的家庭教育指导，帮助家长更好地教育和引导孩子，在家庭环境中培养孩子的多方面能力。
大班语言《我们都是好孩子》教案优秀6篇
大班语言《我们都是好孩子》教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班社会教案《做个好孩子》
幼儿园大班社会教案《做个好孩子》教学背景幼儿园大班是幼儿教育中的重要阶段，此时幼儿已经开始有了一定的社交意识和行为表现，在这个阶段需要注重教育幼儿建立良好的社交行为和习惯。
本次社会教育将围绕“做个好孩子”的主题，通过情境教学和互动游戏帮助幼儿树立优秀的行为概念并促进幼儿的认知与学习。
教育目标1.学习正确的行为概念，明确什么是好孩子，人人都可以做一个好孩子。
2.培养幼儿遵守规则的意识和习惯，能够更好地融入集体生活。
3.帮助幼儿认识到自己的行为会对他人产生影响并促进幼儿与他人的和谐相处。
教学内容情境教学：小狗和小鸟1.教师讲述一则小故事，讲述小狗和小鸟的故事，让幼儿体会到小狗因为不遵守规则，伤害了小鸟的故事，引导幼儿产生对于规则的认识。
2.教师为幼儿准备小狗和小鸟的画像，让幼儿模仿画像中的表情，学习情感表达。
3.教师提问引导幼儿思考：好孩子是什么样的，做个好孩子的好处是什么？然后教师再引导幼儿思考：小狗具体做错了什么？我们应该怎么做才能成为好孩子？4.教师提出小狗和小鸟此次事件后的感受：小鸟受了伤，小狗应该因为自己的错误向小鸟道歉，幼儿在体会小狗的行为不当会对他人造成不良影响的情况下，理解自己的行为也会对他人产生影响，养成良好的习惯可以更好地与他人和谐相处。
游戏环节：做个好孩子本过程旨在游戏中学习，认真思考，学以致用。
教师将大班平分成两组，将指定的玩具分别放在两侧的讲桌上，让两组幼儿管理这个玩具。
游戏开始，教师会做好规则说明：1.幼儿只能在你秒数内玩玩具，必须马上交给下一个人。
2.不可以随意毁坏玩具。
3.不可以随意带上手上走。
游戏结束之后，教师会让孩子们来总结今天游戏中谁做了好孩子？谁做了坏孩子？教学评估1.情景教学中，教师可以通过幼儿的情感表达，以及从故事情节发问的方式评估幼儿的情感认知以及是否掌握好孩子的概念。
2.游戏环节中，教师可以观察幼儿在活动环节中是否有规则意识和遵守规则的习惯。
可以通过身边物品，例如玩具等，教育幼儿如何爱护和保护他人和自己的物品。
幼儿园大班社会领域的教案5篇
幼儿园大班社会领域的教案5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、下面小编给大家带来幼儿园大班社会领域的教案5篇，希望大家喜欢!幼儿园大班社会领域的教案篇1活动目标1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。
2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。
3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、培养幼儿的尝试精神。
重点难点能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。
活动准备故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。
活动过程(一)实物导入：出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的还能做成什么(二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》1、结合挂图讲故事：第一幅：画面上的人在干什么写在纸上的字发生了什么变化第二幅：这么多的纸成了一堆什么人们会怎样第三幅：人们发现了纸吸收水的原因人们用这种纸做了什么第四幅：技术人员进行了什么实验发明了什么2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。
(三)废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品它们能制作成什么东西孩子们回答。
教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。
它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。
2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。
3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。
大班社会在家也做好孩子教案反思
大班社会在家也做好孩子教案反思
社会在家也做好孩子教育是现今社会比较重要的一个问题，父母们需
要对孩子的成长有正确的认识、把握和引导，才能使孩子能有一个健康、
良好的发展。
对社会在家也做好孩子教案的反思尤为重要。
首先，要清楚社会在家也做好孩子教育的宗旨。
即可以使孩子具备社
会适应能力，全面发展，能够接受前沿知识，具备一定的创新能力。
其次，要运用科学的方法和方式，创设丰富多彩的教学环境，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的自主学习能力，以便于他们能够在未来的竞争社会中立于
不败之地。
此外，还要注意培养孩子的身体素质和思维能力，为孩子的将
来发展打下基础。
同时，要重视孩子的情感教育，在家中提醒孩子要学会尊重帮助他人，学会感恩父母和老师，发展正确的思想观念，掌握自我管理技能，使得他
们成为一个未来健康的发展者。
最后，父母要做到既对孩子的学习给予支
持又正确引导，可以根据孩子的实际情况提出正确的建议，耐心细致地教
导孩子，及时反馈孩子的学习情况，让孩子在学习与生活中都能取得长足
的进步和成就。
综上所述，要做好社会在家也做好孩子教育，必须准确把握孩子的需求。
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幼儿园大班社会优秀教案《在家也做好孩子》
活动目标
让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。
引导幼儿在比较中学习自我评价，培养幼儿的辨别能力。
活动准备
"好孩子"统计表一张。
足够数量的红五星。
活动过程
1、出示统计表，引出主题。
这是一张"好孩子"统计表。
老师吧小朋友在幼儿园里会做的事用红五星标出来了。
(教案出自：教案网)看到我们小朋友自己会做这么多时，老师真为你们感到高兴。
在家里小朋友是不是自己做这些事情，老师不清楚，请你们自己把它标出来。
表格内容说明以及幼儿操作要求。
2、幼儿把自己在家的表现用红五星表示出来。
贴上红五星的项目表示这些事在家也是自己做的，否则就不贴。
这个过程教师不干预。
比较并鼓励家园表现一致的幼儿。
找一找，哪些小朋友在幼儿园会做的事，在家也会做。
在上述小朋友的序号旁加上红五星。
请那些家园表现不一致的幼儿(特别是在家不如在园表现的幼儿)谈一谈为什么表现不一样，怎么改正。
对家园表现一样好的幼儿再次表扬并希望他们能坚持，对家园表现不一致的幼儿也给予表扬，因为他们实事求是的评价了自己，同时提出希望，要求他们尽快改正，和其他小朋友做得一样好。