一年级下册道德与法治《我们爱整洁》ppt教学课件【新部编版】
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一年级下道德与法治《我们爱整洁》课件
回收垃圾的知识
• 学习如何分类垃圾并进 行回收利用
• 明确每种垃圾的处理方法 • 积极参与垃圾回收活动
爱护公共环境
1
不随地扔垃圾
将垃圾放入垃圾桶，避免随地乱扔。
2
爱护公共设施
不随意破坏公共设施，如花坛、长椅等。
3
不破坏公共环境
保持公共环境的整洁，不乱涂乱画。
课程总结
再次强调整洁的重要性
整洁是我们每个人的责任，它对我们的生活和社区都有重要影响。
2 整洁的好处
整洁能够提高我们的生活质量，增强工作效率，改善人际关系。
3 整洁对身心健康的影响
保持整洁有助于预防疾病传播，促进身心健康。
保持整洁
保持环境整洁的方法
• 每天清理教室 • 分类垃圾并投放到正确
的垃圾桶 • 保持桌面整洁有序
保持个人卫生的方法
• 勤洗手 • 保持头发整洁 • 穿整洁的衣服
总结课程内容
我们学习了整洁的意义、保持整洁的方法以及爱护公共环境的重要性。
提出问题：你是怎么保持整洁的呢？
请思考一下你在日常生活中如何保持整洁，和我们分享一些实践的方法。
结束语
非常感谢大家的参与！下节课我们将继续学习关于整洁的内容。在课程结束 后，请记得保持整洁，让我们的环境更加美好！
一年级下道德与法治《我 们爱整洁》课件
在这份课件中，我们将一起探讨整洁的重要性以及如何保持环境整洁和个人 卫生。让我们开始吧！
引入
大家好，我是你们的老师。今天的课程是关于整洁的。我们为什么要保持整 洁？让我们一起探索它的意义和好处。
、井然有序的状态。它不仅包括环境的整洁，还包括个人卫生。
新部编版小学道德与法治一年级下册《我们爱整洁》ppt课件
活动三：保持整洁有办法
比赛规则： 1.每位同学安静的把书包放在桌面上，等待老 师宣布比赛开始。 2.比赛时，四人小组内团结协作，自己的书包 收拾完后要去帮助别人。 3.保持安静有秩序，四人小组完成后举手示意 。 4.音乐响，比赛开始；音乐停，比赛结束。
《爱整洁手》脸头发洗干净
1 我们爱整洁
活动一：放大镜里的我
我是放大镜 我来照照你
我想和你做朋 友好吗？
请你照一照吧！
我是放大镜 我来照照你
我想和你做 朋友好吗？
活动二：这样做好不好
明
红
明
红
亮 亮
活动三：保持整洁有办法
比赛规则： 1.小组成员把书包放在 桌面上，等待老师宣 布比赛开始。 2.比赛时，每位小组团 结协作，自己的书包 收拾完后要去帮助别 人。 3.保持安静有秩序，四 人小组完成后举手示 意。 4.音乐响，比赛开始； 音乐停，比赛结束。
衣服鞋子穿整齐 桌面抽屉和地面 平时注意常整理 爱整洁，讲卫生 良好习惯早养成
学而不止
总结归纳
总结 反思 同学们，我们今天的探 索很成功，但探索远还没 有结束，让我们在今后的 学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
一年级下册道德与法治《我们爱整洁》部编版4-PPT课堂课件
皮皮听了点点头， 要做整洁的好皮皮。
一年级下册道德与法治《我们爱整洁 》部编 版4-PPT 课堂课 件（完 整版） 一年级下册道德与法治《我们爱整洁 》部编 版4-PPT 课堂课 件（完 整版）
一年级下册道德与法治《我们爱整洁 》部编 版4-PPT 课堂课 件（完 整版） 一年级下册道德与法治《我们爱整洁 》部编 版4-PPT 课堂课 件（完 整版）
火眼金睛
红领巾要放在胸前
火眼金睛
拉链要拉好
火眼金睛
鞋带要系好
我是你的小镜子
皮皮这才红了脸， 刷牙洗澡去更衣。
整们，你们平时是怎么洗脸的呢?
你还知道哪些保持整洁的 好方法呢?
他们的行为整洁吗?为什么?
这样做好不好 穿戴整洁去
随地扔垃圾
一年级下册道德与法治《我们爱整洁 》部编 版4-PPT 课堂课 件（完 整版） 1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
上学
看书时，书桌乱 七八糟。
你见过哪些不 整洁的样子呢？
这样是爱整洁吗？ 跪在地上玩泥土。
用泥巴捏东西。
辛辛苦苦打扫教室， 但是全身都弄脏了。
一年级下册道德与法治《我们爱整洁 》部编 版4-PPT 课堂课 件（完 整版）
山羊爷爷告诉它， 经常保持勤梳洗。
一年级下册道德与法治《我们爱整洁 》部编 版4-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们爱整洁统编道德与法治一年级下册PPT课件
道德与法治 统编版 一年级 下册
第一单元 我的好习惯
学习目标概要
单元知识归纳
1.爱整洁，我们就应该养成良好的
卫生
习惯。
2.每次用完毛巾后，我都会
洗一洗
，再
挂起来
。
3.洗脸时洗
干净
，面目
整洁
有精神。
4.有精神，
身体
好，
面貌
好。
5.没有
共产党
，就没有新中国。
6.站立
整齐
真精神！
7.生活中的小拖拉，做事总是 “
3.下列说法错误的是（ A ）。 A.小圆说爱干净是“穷讲究” B.爱整洁才能显得更精神 C.讲卫生能让我们少生病
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1.讲卫生，好习惯，饭前便后要洗手！ 2.小明把果皮随手扔在公园里。 3.手指甲和脚指甲都要及时修理。 4.课桌上乱七八糟的也没关系。 5.我们是小学生了，我们要自己整理仪表！ 6.我们还小，不用学叠衣服，妈妈叠就好啦！ 7.吃饭时，尽量不要大声说话。
五、想一想。 请写下你希望能变整洁的五件事情。 提示：根据自身实际写下自己希望变整洁的事情即可。（答案不 唯一）
同学们下课啦！
还没完
”。
8.我们平时做事要
专心
、
果断
，和“拖拉”说再见。
1 我们爱整洁
学习目标
1 能判断哪些行为是不整洁的，了解整洁的评价标准 2 学会正确看待整洁，清楚自己的整洁和公共环境的整洁之间的 关系。 3 学会听取别人的建议，懂得与同学交流，掌握更多保持整洁的 方法。
第一单元 我的好习惯
学习目标概要
单元知识归纳
1.爱整洁，我们就应该养成良好的
卫生
习惯。
2.每次用完毛巾后，我都会
洗一洗
，再
挂起来
。
3.洗脸时洗
干净
，面目
整洁
有精神。
4.有精神，
身体
好，
面貌
好。
5.没有
共产党
，就没有新中国。
6.站立
整齐
真精神！
7.生活中的小拖拉，做事总是 “
3.下列说法错误的是（ A ）。 A.小圆说爱干净是“穷讲究” B.爱整洁才能显得更精神 C.讲卫生能让我们少生病
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1.讲卫生，好习惯，饭前便后要洗手！ 2.小明把果皮随手扔在公园里。 3.手指甲和脚指甲都要及时修理。 4.课桌上乱七八糟的也没关系。 5.我们是小学生了，我们要自己整理仪表！ 6.我们还小，不用学叠衣服，妈妈叠就好啦！ 7.吃饭时，尽量不要大声说话。
五、想一想。 请写下你希望能变整洁的五件事情。 提示：根据自身实际写下自己希望变整洁的事情即可。（答案不 唯一）
同学们下课啦！
还没完
”。
8.我们平时做事要
专心
、
果断
，和“拖拉”说再见。
1 我们爱整洁
学习目标
1 能判断哪些行为是不整洁的，了解整洁的评价标准 2 学会正确看待整洁，清楚自己的整洁和公共环境的整洁之间的 关系。 3 学会听取别人的建议，懂得与同学交流，掌握更多保持整洁的 方法。
最新人教部编一年级下册道德与法治《《我们爱整洁》教学课件(共21张PPT+素材) (2)
我们爱整洁
01 我是整洁的小学生
学习任务
02 你是我的“小镜子” 03 我是爱整洁的小帮手
04 辨一辩谁整洁
05 整洁儿歌一起念
01 我是整洁的小学生
你喜欢那个时间段的皮皮？为什么？
上午的皮皮
下午的皮皮
照镜子，看看自己整洁吗？
02 你是我的小镜子
小游戏,一起玩
03 我是爱整洁的小帮手
皮皮的故事（一）
？
小组讨论，齐帮助
1、皮皮为什么不受欢迎？ 2、你有什么好办法来帮助他？
皮皮的故事（二）
皮皮听了大家的话， 刷牙洗脸去换衣。
整洁皮皮很帅气， 大家夸赞讨人喜。
04 辨一辩谁整洁
他们的行为整洁吗?为什么?
这样做整洁吗?为什么?
这样做整洁吗?为什么?
这样做整洁吗?为什么?
联系生活想一想
你见过哪些不整洁的样子呢？
05 整洁儿歌一起念
整洁歌
同学们，今天的课你们有哪些收 获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评指正，
四、
提出您的宝贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞 或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您 我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
01 我是整洁的小学生
学习任务
02 你是我的“小镜子” 03 我是爱整洁的小帮手
04 辨一辩谁整洁
05 整洁儿歌一起念
01 我是整洁的小学生
你喜欢那个时间段的皮皮？为什么？
上午的皮皮
下午的皮皮
照镜子，看看自己整洁吗？
02 你是我的小镜子
小游戏,一起玩
03 我是爱整洁的小帮手
皮皮的故事（一）
？
小组讨论，齐帮助
1、皮皮为什么不受欢迎？ 2、你有什么好办法来帮助他？
皮皮的故事（二）
皮皮听了大家的话， 刷牙洗脸去换衣。
整洁皮皮很帅气， 大家夸赞讨人喜。
04 辨一辩谁整洁
他们的行为整洁吗?为什么?
这样做整洁吗?为什么?
这样做整洁吗?为什么?
这样做整洁吗?为什么?
联系生活想一想
你见过哪些不整洁的样子呢？
05 整洁儿歌一起念
整洁歌
同学们，今天的课你们有哪些收 获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评指正，
四、
提出您的宝贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞 或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您 我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
最新部编版道德与法治一年级下册《我们爱整洁》优质ppt教学课件
我选______________当“整洁大使”， 因为他_______________己和被评选出来的“整洁大使”，想想 看，自己还有哪些做得不好的地方，并记录下来。
我有时候________________________， 这样做不够整洁。
教师寄语
每个人都喜欢和爱整洁的孩子做 朋友，老师希望，我们每位同学 都能够把没做好的事情做好，变 得更加地整洁干净！
我们爱整洁
第一课时
活动一：镜子里的我
用小镜子观察一下，今 天的你整洁吗，还有哪 些地方不整洁？
活动二
1.请你和你的同桌成为一对搭档，相互充当对方 的“小镜子”，看一看对方还有没有什么地方 不整洁？ 2.请帮助对方整理一下不整洁的地方。
活动三：大家一起来找茬
请你观察一下，我们教室哪 些地方还不够整洁呢？
活动四：这样做好不好？
边吃边学，要不得， 三边心吃二边意玩，，学害不处好大。， 东影西响吃消完化，，不不乱卫扔生，。 啃娱咬乐指饮甲食，，细有菌分多寸，， 书不桌良整习洁惯，，心莫情要好学。。
看了不整洁的图片， 同学们有什么感受呢？
我们的身边有不够整洁的人，也有非常整洁干净的人。我们 一起来评选一下，你认为我们班最爱整洁的是谁呢？我们一 起来投出我们心中的“整洁大使”吧！
学而不止
总结归纳
总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功， 但探索远还没有结束，让我们在今后 的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆 吧！
再见
我有时候________________________， 这样做不够整洁。
教师寄语
每个人都喜欢和爱整洁的孩子做 朋友，老师希望，我们每位同学 都能够把没做好的事情做好，变 得更加地整洁干净！
我们爱整洁
第一课时
活动一：镜子里的我
用小镜子观察一下，今 天的你整洁吗，还有哪 些地方不整洁？
活动二
1.请你和你的同桌成为一对搭档，相互充当对方 的“小镜子”，看一看对方还有没有什么地方 不整洁？ 2.请帮助对方整理一下不整洁的地方。
活动三：大家一起来找茬
请你观察一下，我们教室哪 些地方还不够整洁呢？
活动四：这样做好不好？
边吃边学，要不得， 三边心吃二边意玩，，学害不处好大。， 东影西响吃消完化，，不不乱卫扔生，。 啃娱咬乐指饮甲食，，细有菌分多寸，， 书不桌良整习洁惯，，心莫情要好学。。
看了不整洁的图片， 同学们有什么感受呢？
我们的身边有不够整洁的人，也有非常整洁干净的人。我们 一起来评选一下，你认为我们班最爱整洁的是谁呢？我们一 起来投出我们心中的“整洁大使”吧！
学而不止
总结归纳
总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功， 但探索远还没有结束，让我们在今后 的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆 吧！
再见
一年级下道德与法治《我们爱整洁》完整ppt课件
洗手歌
第二课时
小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口， 打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手， 手心手背都要搓，再用清水冲冲手， 冲干净，甩三下，一二三，去擦手。
完整版课件
10
活动四
第二课时
完整版课件
11
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洗前先卷衣袖口打开龙头湿湿手抹点香皂搓搓手手心手背都要搓再用清水冲冲手冲干净甩三下一二三去擦手
我们爱整洁
完整版课件
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完整版课件时
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活动三
第一课时
完整版课件
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活动四
第一课时
完整版课件
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活动四
第一课时
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活动二
第二课时
完整版课件
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活动三
一年级【下】册道德与法治-1我们爱整洁-部编版(16张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册 道德与法治-1 我们爱整洁 - 部编版(16张ppt)公开课课件 （名师示范课）一年级【下】册 道德与法治-1 我们爱整洁 - 部编版(16张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册 道德与法治-1 我们爱整洁 - 部编版(16张ppt)公开课课件
思考：
• 1.小组活动：说一说故事的内容，并谈谈你的感受。 • 2.皮皮后来怎样了？
（名师示范课）一年级【下】册 道德与法治-1 我们爱整洁 - 部编版(16张ppt)公开课课件
小结：
• 保持整洁固然重要，但必要的游戏和劳动也应参 与。如果因为怕弄脏自己而不参加游戏或劳动，是 不可取的。弄脏了能及时清洗也是爱整洁的表现。
（名师示范课）一年级【下】册 道德与法治-1 我们爱整洁 - 部编版(16张ppt)公开课课件
对比两幅图，你有什么感受？
不凌乱、干净利落、卫生整齐
我们爱整洁
任务一：
拿出小镜子，看看镜 子里的我什么样？ 我的仪表是不是整洁？ 在哪些地方存在问题？
任务二：
同桌同学两人一组 互相“照镜子”，看 看别人的仪表是不是 整洁，在哪些地方存 在问题。
（名师示范课）一年级【下】册 道德与法治-1 我们爱整洁 - 部编版(16张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册 道德与法治-1 我们爱整洁 - 部编版(16张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册 道德与法治-1 我们爱整洁 - 部编版(16张ppt)公开课课件
小结：
• 一个人的外表整洁很重要，只有干干净净地出现 在别人面前，才能给别人留下一个好印象，这也是 尊重别人的一种表现。
你会做这些保持 整洁的事儿吗？还 有哪些保持洁的好 办法呢？
一年级下册道德与法治教学-1《我们爱整洁》人教部编版(共21张素材)-PPT课堂课件
课后实践：
我们爱整洁记录表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天
洗手
洗脸
头发
衣服
书包
书桌
备注（是 否自己完 成）
做的好画☆，做的不好画×，自己独立完成的加一个☆。
一年级下册道德与法治教学-1《我们 爱整洁 》人教 部编版( 共21张 素材)( 3份打 包)-PPT 课堂课 件（完 整版）
袜与履， 俱紧切。
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绘本推荐：
《乱扔东西的塔格叔叔》
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活动三:读一读
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我们爱整洁记录表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天
洗手
洗脸
头发
衣服
书包
书桌
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《乱扔东西的塔格叔叔》
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活动三:读一读
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我 们 爱 整 洁
ห้องสมุดไป่ตู้
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规整而洁净，着装整洁
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他的家很整洁
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如何清扫教室？
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