男生女生主题班会

男生女生主题班会
课题：男生，女生教学安排：一课时
一、导入主题（幻灯一）
播放歌曲
（齐）同学们，老师们，大家好！（男）我是主持人：（女）我是主持人……（齐）欢迎大家来到初一（14）班班会现场。

（男）相信你们，会不枉此行一一因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生，大家说是不是？
（女）别忘了，班上还有一群活波可爱、积极上进、多才多艺的女生，大家说对不对？
（男）……不知道你注意到一个有趣的事实没有：男字七画，女字三画，男与女相加，刚好为整十，纵观纷繁复杂的人类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，其实只有俩种简单的组成，即男与女，男与女相加，便构成了整个人类社会。

（女）对。

万物分阴阳，天地分乾坤。

人类也一样，因其生理、性格、气质等差异而分为男和女。

这看似简单，又很复杂。

比如说，有了差别，就有了高低较量。

不信，我们看看男孩女孩们都是怎么说的吧。

二、自由辩论“男生强还是女生强”（幻灯二）
（男；刘川、徐睿、唐晟、周胤翔）
（女；李佳瑞、付豪、孙齐阳、）
（幻灯三才艺大比拼）
我们女生能歌善舞明朗独舞
我们男生多才多艺，音乐方面也一把好手萨克斯
我们女生成绩好，琴棋书画样样在行------ 书法绘画秀一秀
要说到琴棋书画，别说我们不说，光是下棋这一项，你们女生有谁敢和王晨比一比，人家可是全国国际象棋第一名！
诗歌朗诵一一《我是男子汉》
三、集思广义（幻灯四）
刚才大家的一番唇枪舌战非常精彩。

不过看来，打了个平手。

不如这样，我们听听大家的意见。

你们认为男生强还是女生强？
（大家发言：男生和女生其实在很多方面都各有千秋，男生擅长抽象思维，女生偏向于形象思维，大家在不同的领域自然会各有建树）对，我们应该正确的看待男生、女生的差异，就不会刻意求全，庸人自扰了。

那么，同学们心目中男生+女生是什么样的呢？
四、图文并茂（幻灯五）
下面，就让我们用手中的笔来描绘出心目中的完美形象。

请大家自由展示自己的作品，并加以你的文字说明。

（学生自由发言）
（女）……听了同学们的发言，你有什么感受？
（幻灯六完美形象）
（男）恩，大家都有自己的标准，讲得也都符合实际，被欣赏的男生概括而言就是要有
讲信用，热爱运动，乐于关心他人，诙谐幽默，不计较小枝小节
的豁达等素质。

（女）那被欣赏的女生呢，脸上要有笑容，要温柔大方，活波而不疯
癫，稳重而不呆板，爱干净，不做作，有性格，刚强自信，具有时代感。

五反向比较（幻灯七）
有这么些优点的男生女生，当然会让所有的人都喜欢、钦佩。

但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺点被无限放大的话，还会招来非议。

下面请大家欣赏一个小品，看看小品中的男生，女生。

（小品《课上，课下》上课前，偷喝饮料，上课时，打磕睡说话
扰乱课堂，哗众取宠，贴字条，下课后，吵架，女孩哭）
大家议论，七嘴八舌：（幻灯八）你喜欢小品中的男生吗？为什么？
没礼貌，乱动别人的东西，不爱学习，哗众取宠（显摆引起别人注意，鼠不知只会更加破坏自己的形象），恶作剧，小气，油腔滑调，没正义感（助纣为虐）
（女）希望我们班的男生都不要是这个样子。

小品还没完呢，请大家接着往下看
（陈上场，打抱不平，撕本子，打？男生倒地）
大家讨论：你喜欢小品中后来这个女生吗？为什么？
暴力，脾气暴躁，凭着好男不跟女斗，仗势欺人男生不反抗是
因为我们有风度
那么，如果你是小品中的人物，你会怎么做？
（学生自由发言）下面让我们继续看完小品结尾。

（化干戈为玉
七集思广义怎样才能和谐相处？（幻灯九）
互相尊重，关心爱护，文明交往
八真诚互动（幻灯十）
要尊重别人，首先要知道人与人是有差异的，尊重别人的个性和爱好。

眼睛要看到别人的优点和自己的不足。

下面，就让我们张大眼睛，看看身边的好人好事，大声的对你欣赏的同学说一句赞美的话吧！
九班主任寄言（幻灯十一）
同学们由于时间的关系，我们的发言只能到此结束。

我们相信班上还会出现更多优秀的男生，女生！最后，有请我们的班主任老师讲话。

老师总结，要求大家握手，传递真诚。

十班会尾声（幻灯十二）
（有时间九唱，没时间就算了）齐唱《朋友》，主持人宣布班会
结束。

祝福我们班的男生女生携起手来，和睦相处，共创14班美好的
明天。

今天的班会到此结束，谢谢大家！。