我们班的图书角_小学作文
学校图书角作文8篇
学校图书角作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级图书角作文
班级图书角作文班级图书角作文（精选19篇）在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺精心整理的班级图书角作文（精选19篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级图书角作文篇1乐园是带给人们快乐的地方，每个人都有自己的乐园，我的乐园就是班级的图书角。
我们班的图书角在讲台的左边，棕色的柜子透着浓浓的书香，透过光洁的玻璃可以看见一排排摆放整齐的书，这些书都是同学们捐赠的，很多书都是我家里没有的。
这里是班级最“神圣”的地方，大家都很爱惜它，这里也始终保持着难得的整洁。
每天只要有空我就会跑到图书角看书，当书本凌乱的时候，我会重新把它们摆好，看到他们整整齐齐的样子，我会感到非常开心。
在这我可以跟随沈石溪的脚步去追寻《残狼灰满》，感受《狼王梦》里紫岚叹为观止的母爱，与贝尔格里尔斯共同探索那些与世隔绝的秘境，学习荒野求生之道，伴随《筑梦工程师》搭建自己的梦想。
书籍是如此美好，遨游在浩瀚的知识海洋，我正迈向属于自己的星辰大海。
有些书刚看的时候，我没有抱多大的兴趣，但认真读下去，就会深深沉浸其中。
有些书早就魂牵梦绕，一捧在手中，我就如饥似渴，废寝忘食，好几次为了抓紧看书，我都放弃了午饭。
中午，同学们都出去玩，我还坐在小椅子上安静的看书，别人叫我去玩的时候，那些声音仿佛来自千里之外，我甚至都没有听见。
看到《梅里山鹰》里面金蔷薇开创了同窝养育两只雏鹰的新纪元，见证它们放飞了精彩，放飞了希望，放飞了辉煌，我就开心得笑了起来。
看到《兵猴传奇》中大白牙为了守护萨蛮猴群生存的希望与绿头乌雕同归于尽，那场景让我十分感动，禁不住眼含热泪替他惋惜。
有人说书中自有黄金屋，但是我觉得书中有悲伤有忧愁，有感动有欢乐，既有王者崛起，也有英雄落幕，让我感受到了人生百味。
郑板桥诗中说“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，虽然每一本书表面上看似没有情感，但是细细品读字里行间却流露出真情。
教室里的图书角作文
教室里的图书角作文教室里的图书角作文一：班级图书角（211字）我们班这个学期建立了一个班级图书角，就在我们教室的后面。
那里面的书有一百多册，有童话、寓言、故事与百科全书等等，都是同学们从家里带来的，每个小朋友带了几本，把书全部归在一起，编好号，放在书架上面，就变成了一个小图书馆。
每天都有许多小朋友来借书，这样既不浪费金钱又可以学到许许多多的知识。
我借了两本《十万个为什么》，一本是关于植物与地球的，另一本是关于天文与海洋的，我从书里面学到了很多新的知识。
你说我们的班级图书角好不好？教室里的图书角作文二：班级图书角（646字）原本，我们班只有一个图书角，整个班级只有五十多本图书。
但是，我们的班主任业老师又给我们订购了一批新的图书，一共有一百多本呢！老师准备在教室的每个角落都安放一个图书角，老师在每个角落摆一个桌子，桌子上面放着不同系列的图书，这样每个图书角的图书都是不同系列的图书了。
这样的摆放可以让我们更方便的借阅图书。
说了这么多，大家一定很好奇图书角里有哪些有趣的图书吧！接下来我该大家一一介绍吧，图书角里有图书《淘气包马小跳》系列十五本，还有《笑猫日记》系列九本，还有《皮皮鲁》系列五十四本……这些图书都是我们班的同学喜欢看的书，这下我们班的“书虫”们可以大饱眼福了！有了图书自然就有了阅读规定，我们的叶老师给我们列了一套阅读规定，比如有：1.借书者必须在书柜上贴上“阅读记录卡”、2.借书者必须在两个星期内归还所借出的图书、3.借书者不可把书本损坏，否则按书价的两倍来赔偿、4.归还图书时必须按书的编号摆放…….有了这些秩序，我们的同学借书就更加的小心翼翼了。
这时一定有同学会问“阅读记录卡”是什么，让我来给大家解答吧。
阅读记录卡是记录你借书时间的一种东西，我们要在便利贴上写上借书人的姓名，以及借书的时间，还有借的书的名字、编号，这就是阅读记录卡。
阅读记录卡必须要在归还图书时撕下来，若没有归还图书，就不能把阅读记录卡撕下来。
图书角作文600字（精选36篇）
图书角作文图书角作文600字（精选36篇）图书角作文篇1这个星期二下午，孙荣康从家里搬了个大书柜带到了我们班上。
同学们议论纷纷：“这个柜子有什么用呢？”夕会课上，方老师为大家解开了迷题：“孙荣康从家里搬了个暂时不用的柜子，是想帮助大家办一个图书角。
”“耶！”同学们高兴地跳了起来，因为这样我们就可以借更多的课外书看了。
接下来方老师选出了3名同学作为图书管理员。
幸运的我被选上了，我在心里暗暗地想：“我一定要好好地为同学服务。
”过了一天，许多同学都从家带了书捐给“图书角”，我和朱湘琳、高锦翔在办公室一一登记，干得热火朝天。
经过一番紧张地策划，“图书角”很快就要开张啦！星期五，方老师叫我们誊写第一单元作文。
高锦翔第一个写完，方老师悄悄地对她说：“你准备一下，待会我们图书角就开张！”“什么？”一些“千里耳”听到后开心地大叫：“Yes！”，随后，我也写完了，连忙帮助老师完成图书记录等工作。
过了一会儿，方老师向全班同学宣布：“图书角正式开张了，作文写完的同学现在可以去借书了！”老师话音未落，一群同学就蜂拥而上。
我、朱湘琳、高锦翔三位图书管理员立刻跑到后面，一个一个让同学们借书。
我们三个忙都忙不过来，恨不得多长几只手。
盼来盼去，总算盼到了下课。
“啊，累死了，总算可以休息一下了！”“我一边甩着那酸酸的手臂，一边自言自语地说着。
图书角开张了，虽然我们几个图书管理员有些辛苦，但是能让同学们享受阅读的乐趣，学到更多的课外知识，我们感到非常高兴！图书角作文篇2在我温暖和谐的家里，有这么一个有趣的地方——我们家的图书角。
瞧！那优雅的木板轻轻架在上面，嫩绿的绿藤缠绕在上面，尽情地舒展婀娜的舞姿。
上面摆满了书籍，在那里，安静，严肃却澎湃着无限的热情，那里沉着、稳重但也激昂。
每当我走到那里，都会闻着淡雅的书香。
拿起一本书，一股股文艺笔墨在我身旁环绕。
我读到朱自清的《春》时，我不禁靠在书架上轻闭双眼。
“风轻悄悄的，草软绵绵的，清风拂柳，细雨绵绵”的景象浮现眼前。
美丽的图书角作文300字三年级
美丽的图书角作文300字三年级篇一：“知识的海洋，安静的角落。
”你们来猜猜，这说的是什么？没错，谜底就是图书角。
今天就来介绍我们班的图书角。
在我们班的角落里，有一个书柜，里边有许多我们的“好朋友”。
它在上课的时候从不讲话，当下课时，它就带给我们无数的乐趣。
书柜穿着一条粉红色的裙子，上面点缀着无数颗发着银光的星星。
它分为三层，最顶上摆着一盆盆茂盛的绿植，就像一个个挺拔的军人。
“图书角”三个红色大字坐在书柜的上面，就像三位管理员，时刻提醒我们遵守借书公约。
图书角三个大字旁有许多精致的小花，让人赏心悦目，那都是一双双灵巧的小手剪出来的。
书柜里摆放着各种各样的书：有科幻类，历史类，还有动物小说……每本书都让我们体会到了主人公的喜怒哀乐，也教会我们许多深刻的道理，是我们密不可分的“好朋友”。
在书柜的内壁上“读书破万卷，下笔如有神”几个醒目的毛笔字，会让你印象深刻。
在书柜的右边有一个小牌子，上面写着推荐好书四个大字。
下面登记着许多好书的名字。
在书柜的右下侧也有一个牌子，上面贴满了我们亲手做的好书推荐卡。
美丽的图书角，需要我们的爱护和珍惜，有趣的书更要轻拿轻放。
篇二：图书角，是蕴藏知识的金矿，是增长知识的地方。
— 1 —现在，我们的图书角穿上了“礼服”，变得和它的内涵一样美丽。
老师给图书柜贴上了三个大字“图书角”，它们方方正正的，代表着大家端正的读书态度；它们红彤彤的，似乎在向我们招手，呼唤着我们：“快来读书呀，快来读书呀！”；它们又像成熟的苹果彰显着书海遨游中丰收的惊喜。
啊，这三个大字，带着多少对我们读书的告诫，对我们畅游书海的期盼。
张一婷带来的贴纸也为图书角换了新装。
那壁纸十分精致，粉色的壁纸上，点缀着许多银色的、闪闪发光的星星。
那星星的光，就像书籍之光。
虽然微小，却能照亮知识之路。
而且，那星星在粉色色调的映衬下，显得更加的温和，有了些许家的味道。
图书角的外壁和内壁，也贴着各种各样的装饰。
瞧！在图书角的正面，贴着许多五彩缤纷的花朵。
我的乐园班级图书角500字作文四年级下册
我的乐园班级图书角500字作文四年级下册我爱操场，我爱教室，但数我最爱的只能是我们的班级图书角。
我们的书架是木头做的，棕黄色的，美丽极了！书架上摆着许许多多、各式各样的书籍，书里藏着一个个神奇、有趣的故事。
图书角每天都静悄悄地站在那儿，纹丝不动。
有些时候，我和其它小伙伴们一起到图书角拿一或几本书来读，不管是童话书也好，还是科普书也好。
书中的那些精彩内容让人念念不忘，也让我们长进了许多知识，那时别提有多快乐了！
有时，一个同学带了几本新的书籍放在图书角，我们就会争先恐后地冲上去阅读新的书籍。
大家都把椅子推到图书角旁，津津有味地阅读着书籍，讨论着书中的精彩内容。
这时，图书角热闹极了！
“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基的名言。
是啊！书籍中的知识丰富多彩，还等着我们去读呢！
啊！一个简简单单、普普通通的图书角，正是让我们成长的道路。
就是有了它，才能使我们拓展知识、分享书籍，我爱我们的班级图书角。
年级下册我的乐园作文班级图书角作文怎样写
年级下册我的乐园作文班级图书角作文怎样写全文共8篇示例，供读者参考篇1我的乐园——班级图书角大家好,我是小明,今天我要给大家讲讲我最喜欢的地方——我们班级的图书角。
它就像是一个神奇的乐园,每次进去我都觉得仿佛置身在一个新世界。
我们班级的图书角虽然不大,但是书架上密密麻麻地摆满了各种各样的书籍。
看,这一架全是漫画书,阿衰、成语捕手、蓝精灵等等,常常让我们捧腹大笑。
旁边这一架是科普读物,我最喜欢看关于太空、恐龙和古人类的书,里面有很多有趣的知识。
再往旁边是文学作品,有小说、诗歌、散文等,每次翻开书页就像打开了一扇通往远方的窗户。
图书角里不仅有书,还有一些小摆设。
窗台上有一盆小小的仙人掌,尖尖的嫩绿针叶既可爱又勇敢。
墙上贴着一幅巨大的世界地图,我常常凝视着那些陌生的国家和城市,想象自己置身于那些遥远的土地。
最有意思的是墙角那个小小的木制阅读屋,只要钻进去,仿佛就只剩下我和书本的世界,周围的一切都远去了。
图书角有一个"规矩",每个人每次只能借两本书,在课余时间自由阅读。
不过每次借书都让人为难,因为太多好书了,很难抉择。
不过没关系,下次再借就是了。
有时候,我会坐在阅读屋里一口气读完一整本书,特别是遇到精彩处往往意犹未尽。
也有的时候,我会和小伙伴们一起讨论书中的情节,或者互相推荐好书,那种分享阅读乐趣的感觉真好。
每个星期五的课间操后,是我们最期待的"图书角时光"。
有时老师会为我们朗读一些精彩的书段,还鼓励我们模仿朗读;有时我们则自由讨论最近读过的书,或是分享读书体会;偶尔也会有同学带来自己创作的小作品与大家分享。
我最喜欢的环节是有奖小测验,老师会出一些与书本有关的问题,回答正确就能获得小奖品,虽然奖品都很简单,可我们都很珍惜。
放学后,图书角也是我们常去的地方。
有人独自一人专心读书,也有人三五个伙伴凑在一起讨论作业题目。
如果图书不够借阅,我们就会自带书籍来读,然后互相交流心得。
班级的图书角 作文(精选3篇)
班级的图书角作文（精选3篇）第一篇：班级的图书角在我们班的教室里，有一个安静而温馨的角落，那就是我们班级的图书角。
图书角不大，但摆放着许多精美的图书，是我们班的同学们心灵的乐园。
每当课余时间，我都喜欢来到图书角，选择一本自己感兴趣的书籍，沉浸在文字的海洋中。
有时我会读一些童话故事，想象着故事里的世界；有时我会翻阅一些百科知识，学到一些新奇的事物。
图书角里有各种各样的书籍，满足了我们对知识的渴望和对文学的向往。
除了读书，图书角也是我们班同学们交流的地方。
有时候，我们会一起讨论、分享自己读过的好书，互相推荐，增长见识，激发彼此的阅读兴趣。
这个小小的角落，看似平凡，却孕育着无限的智慧和情感。
图书角如同一座小小的灯塔，照亮着我们前行的道路。
感谢老师为我们创造了这样一个美妙的空间，让我们在读书中茁壮成长，在交流中收获友谊。
班级的图书角，是我们共同的宝藏，也是我们成长的见证。
第二篇：班级的图书角班级的图书角，是我们班最具魅力的地方之一。
这个角落虽小，却是我们思绪与智慧的天地，是我们知识成长的摇篮。
每当闲暇之余，我总喜欢来到图书角，挑选一本喜爱的书籍。
有时我会沉浸在小说的情节中，或许跟随主人公踏上冒险之旅；有时我会投入到科普的海洋里，感受着知识的海啸。
无论是文学作品还是科学百科，每一本书都像是一个魔法盒子，带给我无限的惊喜和启迪。
除了享受独自阅读的乐趣，我更喜欢和同学们一起分享图书角的美好。
在这里，我们可以互相推荐好书、交流阅读体会，甚至展开有趣的讨论。
这种相互启发、共同进步的氛围，让我们的友谊变得更加深厚，让我们的理解变得更加开阔。
班级的图书角，承载着我们班同学们的智慧和梦想，是我们心灵的驿站，也是我们成长的源泉。
在这里，我们收获知识，体验情感，度过青春岁月中最美好的时光。
第三篇：班级的图书角班级里的图书角是我最喜欢的地方之一。
这个小小的角落里摆放着各式各样的书籍，包括故事书、百科全书、漫画等，每一本都散发着知识的气息。
图书角作文300字三篇
图书角作文300字图书角作文300字三篇在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的图书角作文300字3篇，希望对大家有所帮助。
图书角作文300字篇1这几天，我们教室又多了一个让同学们学习知识的图书角。
今天，我们的语文老师在上第三节课时，说起了图书角，她说从今天开始图书角已捐的书籍就可以让我们借阅了，多新鲜的一件事啊！呵！老师就这么一说，同学们都兴奋的叫了起来，有的还差点蹦起来呢。
语文课下课了，还没有等老师说下课呢，同学们就争先恐后地跑到图书角借书，等图书角没有了人，那里的书就只剩下八九本了，这图书角的人可真多啊！再走出教室的门看看其他班级的同学们，也都是和我们班的同学一个样，一个接一个的挤在那里，我也在班级里借了一本书，是《脑筋急转弯》，里面虽然都是问题，但是答案却让我学习了不少知识，就比如：我知道了大象的鼻子虽然很长，但是还有比大象的鼻子还长的就是它的血管。
虽然这个答案很搞笑，但是那是有道理的，大象的耳朵也是很大的，很像扇子。
其他同学下课了，有的也想借阅图书，可惜没有什么可借的了，所以在教室里跑来跑去的在打闹，可有的借到书的.幸运同学，就在教室里安安静静的看书，都畅游在知识的海洋里。
书给我们带来了很多很多的好处哩。
从那天起，一个不起眼的小角落，现在一下子变成了一个特别让人光顾的“大世界”了。
图书角作文300字篇2我们教室里有一个特别引人注目的地方，那就是我们的图书角。
说起这个图书角，那完全是一个偶然。
上课的时候，老师正好教到了《图书借阅公约》那一课。
老师提议：“我们也建立一个图书角吧！”同学们异口同声，拍手叫好。
图书角是在教室右前方的一个角落里。
一张简陋的桌子上整整齐齐地摆放着一排排图书。
一走进教室，书香味就扑鼻而来。
图书角旁边的墙上贴着“图书角”三个红色的大字，特别耀眼，好像在提醒我们不要冷落这些图书。
我们班的图书角400字作文
我们班的图书角400字作文我们班的图书角。
我们班的图书角是一个宁静而又充满知识的地方。
它位于教室的一角，靠窗而设，书架上摆放着各种各样的书籍，包括小说、历史、科学、地理等等。
这些书籍不仅仅是为了我们班同学的阅读需求，也是为了激发我们对知识的渴望，让我们在课余时间也能够充实自己。
每当课间或者下课时，我们都会纷纷涌向图书角，寻找自己感兴趣的书籍。
有的同学喜欢看小说，他们会在书架前挑选自己喜欢的作品，然后找个角落静静地阅读。
有的同学则喜欢翻阅科普书籍，他们会在书架前认真挑选，然后坐在桌前专心地阅读。
而我则喜欢读历史书籍，我会在书架前找到自己感兴趣的历史书籍，然后找个角落专心地阅读。
图书角不仅仅是一个阅读的地方，它也是一个交流的地方。
在这里，我们可以和同学们分享自己喜欢的书籍，交流阅读心得，一起讨论书中的故事情节，一起解决阅读中遇到的问题。
这样的交流不仅可以增进我们之间的友谊，也可以让我们在阅读中相互学习，共同进步。
除了课余时间，图书角也会在一些特殊的日子里举办一些特别的活动。
比如在世界读书日，我们会组织一场读书分享会，同学们可以带着自己喜欢的书籍来分享，还可以借阅其他同学的书籍。
在这样的活动中，我们不仅可以丰富自己的阅读经验，还可以增进彼此之间的交流。
我们班的图书角就像是一座知识的宝库，它为我们提供了一个学习、交流和分享的平台。
在这里，我们可以尽情地阅读，可以与同学们交流，可以参加各种丰富多彩的活动。
图书角不仅仅是一个角落，更是我们班的一片知识的海洋，让我们在这里茁壮成长，让我们在这里收获知识的果实。
四年级下册语文作文我的乐园班级图书角
四年级下册语文作文我的乐园班级图书角全文共6篇示例，供读者参考篇1我的乐园班级图书角你们知道吗?我们班里有一个神奇的地方,就是我们可爱的图书角。
每当课间休息或者下课后,我就喜欢跑到那里,沉浸在书海中。
我们班级的图书角虽然不大,但是布置得十分温馨靓丽。
墙上贴满了漂亮的卡通人物和鲜艳的花朵,让人看了就心情愉悦。
架子上整整齐齐地摆放着各种各样的书籍,有故事书、科普读物、课外读物等等,应有尽有。
最引人入胜的是那个舒适的小沙发,让人坐在上面就感觉置身于书的海洋。
每当我打开一本书,就仿佛走进了一个全新的世界。
有的书带我去了遥远的星球,和外星人一起经历奇遇;有的书让我穿越时空,去欣赏古代的风土人情;还有的书教会了我珍贵的知识,让我对这个世界有了更多的了解。
我最喜欢的就是动物故事书了。
里面形象生动地描写了各种可爱的小动物,让我感觉就像是亲身和它们在一起玩耍。
我笑着、哭着、高兴着,仿佛就在它们的身边。
有时候,我还会把自己代入故事情节中,幻想自己就是小动物们中的一员,去体验它们的快乐和艰辛。
除了读书,我们还会在图书角进行一些有趣的活动。
比如每月一次的"书香伴我成长"读书交流会,大家就可以畅所欲言,分享读书心得。
谁要是读了一本特别精彩的好书,就可以为大家朗读精彩片段或者简单介绍情节。
有时候老师也会组织我们做手工艺品,像是用彩色卡纸剪裁出我们最喜欢的人物或动物。
不仅可以锻炼我们的手工能力,也让图书角变得更加生动有趣。
对我来说,图书角就像是一片绿洲,是我在枯燥的生活中获得快乐和力量的源泉。
只要一走进那扇小小的门,我就感觉幸福无比。
我希望将来自己也能创办一个属于自己的小图书馆,让更多的人沉浸在书的海洋里,体验这无穷的乐趣。
总之,我们可爱的班级图书角就是我的乐园,是我放松心情、积累知识、激发创造力的避风港湾。
我会珍惜这宝贵的资源,努力学习,让自己成为一个有学问、有修养的好少年。
篇2我最喜欢我们班的图书角了!那里藏着许多有趣的故事书和知识书,每次翻开其中一本,就仿佛进入了一个全新的奇妙世界。
班里的图书角是我的乐园作文400字
班里的图书角是我的乐园作文400字全文共5篇示例，供读者参考班里的图书角是我的乐园作文字篇1书，是一盏明洁的灯，引导我前进的方向；书，像我的好友，每天让我更上一层楼；书，更像一个温暖的家，可以忘记所有烦恼。
虽然我的书屋没有图书馆那样华丽，但每一本书都会成为我的精神食粮。
每当我有烦恼时我便走进书屋，在这里享受着书的沐浴。
书屋就是我的充电宝。
当我打开一本书，就有一位隐形老师在讲知识。
我觉得看书比看电视有趣的多，书中有许多有趣的事情和人物，有时我仿佛身临其境。
我最近看了一本“霹雳贝贝”，看到高潮时我如同那个“带点的.孩子”拥有同样的情感，总是千变万化。
书屋里的书也随着我的年龄而改变，从小时候看的连环画、儿童睡前故事，到现在的四大名著和《安徒生童话》《科幻星球》等等。
这些都是我离梦想更进一步的力量源泉。
所谓“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”。
在我老家的村子里也有一个图书馆，它并没有城市里图书馆那么宏伟大气，古风蔚然，也没有城市里的图书馆那么多书，但是却足够这里的学生阅读。
妈妈在和别人聊天，姐姐和表姐在家写作业，此时我坐下来静静地看起了书，不知什么时候一位年轻人走了过来我完全不知情，接着又有一位同学坐在我旁边也看起了书，我们看了一段时间就开始把眼睛闭上想像那美好的画面。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，读书难道不是一种享受吗？班里的图书角是我的乐园作文字篇2高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”说到读书，有的同学会摇头：“读书苦啊！”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力。
可是我觉得读书很有趣，读一本好书，就像与高尚的人对话。
我很喜欢读书便央求爸爸给我买很多书，爸爸买来后我便把这些书放在家中特别的书屋里，为什么说特别呢？因为我的书屋不是在书房而是在我的卧室里，那里是我茶余饭后必须要去的地方。
如果你问我最喜欢书屋里哪本书？我会毫不犹豫的告诉你，它是贵州美术出版社出版的《安徒生童话故事》。
这本书我每天都要拿出来看几篇。
我们班的图书角400字作文
我们班的图书角400字作文
我们班的图书角是一个安静、舒适的地方，它位于教室的一角，摆放着各种各样的书籍。
这里有小说、故事书、科普读物、诗歌集
等等，种类繁多，满足了同学们不同的阅读需求。
每当课间或者放学后，总会有一些同学来到图书角，寻找自己
喜欢的书籍，或者安静地阅读。
有的同学喜欢看小说，他们会选择
一本喜欢的小说，找一个舒适的角落，专心地沉浸在故事情节中。
有的同学喜欢读科普书籍，他们会在图书角里找到自己感兴趣的主题，静静地阅读，获取知识。
还有一些同学喜欢诗歌，他们会在图
书角里找到一本诗集，静静地品味着文字的韵味。
图书角成了同学
们的一个心灵驿站，他们在这里获得精神的滋养，获得阅读的快乐。
图书角的管理者是我们的语文老师，她经常会在图书角里值班，帮助同学们寻找自己喜欢的书籍，或者推荐一些适合阅读的好书。
她还会定期地更新图书角的书籍，引进一些新的好书，让同学们有
更多的选择。
在图书角里，同学们不仅可以阅读，还可以交流。
他们会互相
推荐好书，分享阅读的心得，讨论故事情节，甚至会一起朗读诗歌，
共同感受文字的美好。
图书角成了同学们交流的桥梁，让他们在阅
读中建立起更深的友谊。
图书角是我们班的一个特色，它不仅为同学们提供了一个阅读
的场所，更为他们带来了阅读的乐趣和知识的收获。
在这个角落里，同学们感受到了阅读的力量，也培养了持续阅读的习惯。
图书角，
是我们班一个温馨的角落，也是我们心灵的家园。
我们的图书角小学作文
我们的图书角小学作文作文一：我们的图书角我们学校里有一个很棒的地方，就是图书角！图书角是我们学校最受欢迎的地方之一，它是一个集阅读、活动和社交互动为一体的地方。
在图书角，我们可以借阅各种各样的书籍，比如故事书、漫画、百科全书等等。
这些书籍在不同年级的学生中都很受欢迎，因为它们丰富了我们的知识和阅读体验。
此外，在图书角，我们还可以参加各种丰富多彩的活动，比如阅读、绘画、手工等等。
这些活动不仅可以帮助我们度过愉快的周末和假期，还可以增强我们的交流和合作能力。
图书角不仅让我们在阅读和参与活动中获得知识和乐趣，还为我们提供了一个社交互动的场所。
在这里，我们可以结交新朋友，分享我们的读书、生活和兴趣爱好。
这有助于培养我们的社交能力和团队合作意识。
总之，我们的图书角是一个非常重要和有益的地方，它不仅能提高我们的阅读能力和知识水平，还能培养我们的社交互动和团队合作能力。
因此，我希望更多的同学能够去图书角，发掘它的美妙之处！要点分析：本篇作文主要介绍了我们学校图书角的情况，包括其集阅读、活动和社交互动为一体的特点，以及其对我们的阅读能力、知识水平、社交能力和团队合作意识的培养作用。
在用词方面，本篇作文用词准确、简洁、生动，尤其在介绍图书角的功能和优点时，用了一系列形容词来描述。
作文二：我喜欢去图书角我喜欢去图书角，因为那里有各种各样的书。
我最喜欢的书是故事书，因为它们可以带给我许多乐趣和想象空间。
每次去图书角，我都会借几本故事书回家，然后在晚上和爸爸妈妈一起看。
我也喜欢在图书角看漫画书，因为那里有许多好看、好玩的漫画。
除了借阅书籍，我还喜欢在图书角参加各种各样的活动。
最近，我们的图书角举办了手工制作活动，我在那里学会了用废物制成新的玩具，这是一个很好的经验。
在图书角，我还可以认识许多新朋友。
每次去图书角，我都能看到许多同学在那里玩耍、阅读和做手工。
通过和他们的交流和合作，我学会了更多的事情，也结交了许多好朋友。
班级的图书角作文500字四年级我的乐园
班级的图书角作文500字四年级我的乐园全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们,大家好!我是四年级的小明。
今天我要跟大家分享一下我最喜欢的地方——我们班级里的图书角。
图书角就在教室的一个角落里,虽然不大,但是布置得非常温馨舒适。
有一个漂亮的小书架,上面整整齐齐地摆放着许多各式各样的书籍。
有故事书、科普读物、课外阅读书等等,应有尽有。
书架旁边还有一个软绵绵的小沙发,我最喜欢坐在那里看书了。
沙发的颜色是可爱的粉红色,靠垫上绣着卡通人物,给人一种温暖快乐的感觉。
每当课间休息或者午休时,我就迫不及待地跑到图书角,选一本自己喜欢的书,舒舒服服地窝在小沙发上,开始阅读。
我仿佛置身在一个神奇的世界里,跟着书中的人物一起历险、探险、解谜。
有时我会被故事深深吸引,几乎忘记了时间;有时我会被书里的新奇知识所折服,心里暗暗发誓要像书中那些了不起的科学家一样,将来做一个对社会有贡献的人。
我们班的同学都很珍惜图书角。
每个人都会细心爱护书籍,不乱涂乱画;下课后也会把书放回原位。
我们还建立了一个"图书管理员"的小队伍,负责整理书架、补充新书等工作,让图书角永远焕发着生机和活力。
我真的太爱图书角了!它不仅丰富了我们的知识,启迪了我们的智慧,还给我们一个放松身心、遐想未来的好去处。
希望我们班的图书角能源源不断、永不枯竭,给我们带来更多欢乐和快乐!篇2我的乐园你们知道吗?我们班里有一个超级棒的地方,那就是图书角!它是我最喜欢的小天地,每次去那里,我都能玩得很high,乐趣无穷哦!图书角长这样:它在教室的一个角落里,不算太大,但是很温馨。
里面有好多好多书,堆成小山一样高高的。
书架上也满满当当的,各种各样的书都有。
有故事书、科普书、漫画书,还有一些游戏书和填色本。
颜色鲜艳的书籍装点着这个小角落,看上去就像一个缤纷的花园。
中间还有几张小桌子和软软的小沙发,我最喜欢坐在那里啦!每当课余时间或者午休,我总是第一个窜进图书角。
我们班的图书角作文
我们班的图书角作文1在我们班教室的左前方，有一个能引人注目的角落，那就是我们班的图书角。
图书角里面，装着一些丰富多彩的书。
有教给我们知识，给我们的智慧以启迪的故事书，寓言书；有让我们了解浩瀚的宇宙，无边的海洋和一些奇怪的动植物等开阔我们的视野，传授我们知识的教科书，也有能够告诉我们在特殊情况下遇到危险如何生存的书；还有让人看了之后捧腹大笑的幽默，漫画书……说起这图书角，还有一段不平凡的经历呢！在图书角刚刚建成的时候，老师就号召我们捐书，可还不是很多，借阅者也不多，同时班上几名家里有许多书的同学也仿照他们的样子，开创了私人图书角，就这样零零散散地，后来，老师发现了，在班上取缔了私人图书角。
就在5天前，有几个同学因违反学校不准在小摊小贩上买零食吃的规定，被罚捐了很多书。
这样，图书角的藏书渐渐多了起来，图书角热闹起来了。
每当清脆的铃声响过之后，图书角旁就热闹起来了，借书的人排起了长队，先借到的人一拿到书就如饥似渴地读起来，排在后面的人是一副焦急的样子，生怕上课铃会破坏他们的“借书”美梦。
借到书的人兴高采烈，在看书时，会发出啧啧的惊叹声和嬉笑声……图书角给我们带来了许多的乐趣，带给我们许多知识，我爱我们的图书角。
我们班的图书角今天，邓老师春风满面地走进教室，她说：“今天我去164班上课的时候，看到他们下课认真地看书，原来他们班办了个图书角，我希望我们班也办一个图书角，明天请一些同学带好随意贴和小册子，还有贴编号的纸，明天请全班同学带好自己捐献的书本。
”第二天，孔万顺带好了打码机，张威带了随意贴，齐嘉裕和盛博文带了小册子，同学们也都带好了各式各样的书籍。
一下课，孔万顺就马不停蹄地拿着同学们捐来的书打号码，大家见孔万顺忙不过来，就过去帮他整理书本，“1、2、3、4 (114)115。
”同学们光喊着都有点吃惊，这个星期四就这样平凡，欣喜的度过了。
直到星期五，图书角就快大功告成了。
上体育课的时候，因为上午“湘潭市体育课竞赛”在我校举行，所以我们只能在教室里看书。
我们班的图书角作文
我们班的图书角作文我们班的图书角。
我们班的图书角是一个安静、舒适的地方，它位于教室的一角，摆放着各种各样的书籍。
这个角落是我们班的一个小天地，它充满了知识和智慧，也是我们学习和阅读的好去处。
图书角的书架上摆放着各种类型的书籍，有故事书、科普书、文学作品等等。
每一本书都是如此珍贵，它们散发着知识的气息，吸引着我们去探索和阅读。
在这里，我们可以尽情地享受阅读的乐趣，感受知识的魅力。
每当课间或者放学后，我们都会来到图书角，选择一本自己喜欢的书籍，静静地阅读。
有的同学喜欢看故事书，他们会沉浸在故事情节中，感受着故事给他们带来的快乐和感动；有的同学喜欢看科普书，他们会被书中的知识所吸引，不断地学习和探索。
而我则喜欢看文学作品，我喜欢阅读那些充满智慧和情感的文字，它们让我感受到了生活的美好和丰富。
图书角也是我们班的一个交流之地，我们可以在这里分享自己的阅读心得，交流自己的阅读体会。
有的同学会向大家推荐一本好书，分享自己的喜悦；有的同学会向大家请教一个问题，寻求大家的帮助。
在这里，我们可以相互学习，相互进步，共同成长。
除了课间和放学后，我们班的图书角还会定期举办一些阅读活动，比如读书分享会、读书比赛等等。
这些活动不仅可以激发我们对阅读的兴趣，还可以锻炼我们的表达能力和思维能力。
参加这些活动，我们可以结识更多喜欢阅读的朋友，一起分享阅读的快乐和收获。
在图书角里，我们不仅可以阅读书籍，还可以借阅书籍。
老师会定期带我们去图书馆借书，让我们有更多的选择。
我们可以根据自己的兴趣和需要，选择适合自己的书籍，借阅回家慢慢品味。
这样，我们不仅可以在学校里阅读，还可以在家里继续阅读，让阅读成为我们生活的一部分。
图书角是我们班的一个小天地，它充满了知识和智慧，也是我们学习和阅读的好去处。
在这里，我们可以尽情地享受阅读的乐趣，感受知识的魅力。
让我们班的图书角成为我们学习和成长的伙伴，让我们共同在阅读的海洋里探索、学习、成长。
班级的图书角四年级作文
班级的图书角四年级作文班级的图书角四年级作文1我给大家出一个谜题：一个小柜子，摆满大小故事，每天看呀看，快乐你我他。
你们知道这个谜底是什么吗？嘿嘿！那就是书。
我们班级前门的旁边有一个窗台，窗台的最角落有一个木质的双层书架，上面摆满了每位同学带来的课外书，有漫画、小说、童话故事、侦探故事……可你知道吗？就算是不起眼的封面，里面的故事也无比精彩，非常吸引人。
我比较喜欢看奇幻、侦探的书，但老师定了一个规矩：想要看其他同学的书要经过本人的准许，我只好照做。
我找了一本《福尔摩斯》的书津津有味地看了起来，故事里讲了在贝克街，有一个叫胖胖马戏团的店，里面发生了一起命案，他们发现了惊天动地的.秘密……顿时，我进入了书本里的世界，很想和福尔摩斯一起破案，最后解开书里的谜题。
从书中，我还了解到了油为什么不能溶于水的道理，是因为油这种分子或者离子分散到水分子之间，而组成的沙子单位大于水分子的间隙，所以不能溶于水。
其次，水是极性分子，油是非极性分子，因此油不能溶于水。
班级的图书角就是我的乐园，那里能让每个人都沉浸在无穷无尽的知识海洋里，所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
班级的图书角四年级作文2说起我的乐园，我并不喜欢满是玩具的房间，也不喜欢小区里的足球场，因为我最喜欢的地方就是——班级的图书角。
在班级的图书角里有很多有趣且带有小知识的童话书；也有满是历史人物与历史故事的历史书；还有很多有名作者的名著，有高尔基的《童年》、《我的大学》、《在人间》，有冰心奶奶的《寄小读者》，还有很多很多有趣充满智慧的书籍。
我们班的图书角一共有三个书架，书架都是黄色的非常的养眼，每本书都整整齐齐的摆放在那里，更是让人越发想看了。
每天的课间我没有事情做的时候，我便会拿一本我上次没有读完的书，做回自己的座位慢慢的看，现在已经把班级里的图书都看完了，每一本书都令我回味无穷。
都说读书会使人快乐，我也有快乐的时光。
在《丁丁当当》那一套书里面，讲述了傻子弟弟和傻子哥哥，丢失后互相寻找对方的故事。
我的乐园班级图书角500字作文四年级下册
我的乐园班级图书角500字作文四年级下册篇1如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声的告诉他：“我们班的图书角。
”我们班的图书角在教室的东北方，由喷着光滑油漆的木板组成，木板上有交错的线条，书架上摆着琳琅满目的书。
每当下课时，我喜欢一个人静静的泡在书的海洋里遨游。
我并不喜欢外界的喧嚣，更喜欢一个人静静的坐在角落里看书，好像天塌下来都与我无关。
记得有一次小玉约我去打球，我畅游在书的海洋里根本没听见，小玉生气的跑到我身边推了一下，生气的说：“你在干嘛呀？”这时我才转过神来，不好意思地对小玉说：“对不起，刚才我在看书，没听到你的话。
”小玉也高兴的说：“你真是一个小书虫啊！”从此这个外号就在班里传开了，我也顺理成章的得了这个外号。
“书老师”教给我课堂上学不到的知识，让我的学识更丰富，也能让我的词库像树叶一样密。
在“书”的指导下，我可以和维尼一起想办法救屹耳；还可以和著名的凡尔纳一起写科幻小说；和鲁滨逊爷爷一起漂流，和爱丽丝一起穿越地心，做一个奇妙的梦。
总之，在图书角里，我能体会到前所未有的快乐。
图书角是我成长的良师益友，也是我的乐园，我愿意在它知识的熏陶下茁壮成长！篇2在我的成长中，我最喜欢的乐园还是我们班级的图书角。
我们的图书角建在班级的西南角，架子是用木头做的，书架上摆着这种类型的书，科学类的，侦探类的，文学类的，漫画类的等等，周围还放了几把让我们坐的椅子。
自从有了这个图书角以后，我和我的好伙伴每个课间都坐在图书角看书，有时看漫画书，看到傻傻的主人公让我捧腹大笑；有时看故事书，看到里面的故事情节让我眼含热泪；有时看侦探小说，里面的故事让我着急的咬牙跺脚；还有十在看鬼故事，这个时候突然后面有个同学拍了我一下，把我吓得后背一凉，我们都看得很认真，连上课铃响了都不知道。
我最喜欢的乐园就是这个图书角了，因为在这里我可以畅游书海，读书带给我了无穷的快乐，也让我学到了很多知识。
三年级的图书角的作文
三年级的图书角的作文三年级的图书角的作文在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的三年级的图书角的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级的图书角的作文1书角每学期开学，我们班每个人都会从家里带五本书到学校，一起放在教室后面的书柜里，成为一个书角。
图书馆角丰富了我们的课余生活。
然而，《书》就麻烦了。
我们班有些刁民私自拿着班级书馆一角的书回家，屡禁不止，惹怒了班主任金老师，让我们把书全部收回。
第二天早上，我很自然的来到墙角借书，但是墙角不见了。
我们没有精神食粮可以依靠，就好像我们没有灵魂一样。
很多人在发呆，因为没有书，很多人在看课本，也因为没有书。
我带着一种恨意看着所有可能未经允许就把书带回家的人。
是的，我恨他们，他们夺走了我们生命中唯一的精神食粮。
金先生很抱歉看到我们这几天精神恍惚。
她网开一面，允许每个人带两本书到学校，重修书角。
每个学生都应该登记借书，在上学前检查，并警告忘记还书的学生。
如果大家都表现好，爱护书籍，保证不出教室，我们觉得金老师也可能扩大书角的规模。
图书馆角在后面，我们有好书可以在业余时间读。
三年级的图书角的作文2每个人都应该阅读，但如果他们不阅读，他们就不能阅读。
我呢？我特别喜欢看书。
从3岁开始，父母就为我安排了一个家庭书角，培养我对书籍的兴趣。
“书是知识的'宝库，智慧的源泉”。
是的，现在我的家庭书角成了我的“小世界”！我家现在大约有300本书。
有科学，漫画，故事，小说…我喜欢！他们是我的“个人财产”，不是吗？我每天7点去图书馆角借书，8点勉强离开，回房间睡觉。
不看一两本书就睡不着！所以现在哥哥总是叫我“粉丝姐”。
我的书是怎么来的？有的是我用压岁钱买的，有的是父母买的，有的是生日礼物。
我放不下这些书！如果有人弄乱了我的书，我会和他打。
说到爱书，我有很多方法。
我总是在阅读前洗手，然后在阅读后用干毛巾擦书。
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我们班的图书角
本文是关于小学作文的我们班的图书角，感谢您的阅读！
最近，我们班添置了一件新“家具”——小小图书角。
它的外形是一个长方体，是由架做成的。
它有一扇玻璃窗，透过玻璃可以看见里面的好多种书，柜顶有一个白色的花蓝，栽满了绿色的吊兰，吊兰像风铃一样一串串地从上到下地垂着，给人带来一种清新、自然的美感。
打开柜门，可看见三个隔板，把满柜的书分为四层。
为方便查找，我们又把书分为四大类，每层一类。
第一层是“优秀作文”类，里面有《分类作文》、《顶级作文》、《满分作文》……。
第二层上面摆放着《格林童话》、《一千零一夜》等许多的童话故事。
在第三层上面有我国的《红楼梦》、《水浒》等四大名着。
尤其是在第四层我们为它装满了《十万个为什么》、《小博士少儿百科全书》等，他能为我们同学解答很多很多过去不知道的问题。
每当下课铃声一响起，图书角前就挤满了人，管理图书角的“管理员”就忙得不亦乐乎。
同学们拿着书不断地走进这知识的王国和书的海洋，一个个津津有味地看着各自的书，看到开心的时候，他们会笑，看到伤心的地方，他们也会跟着去悲伤。
这小小的图书角，虽然不大，但作用不小，他不仅给我们带来了开心，快乐，在不知不觉中还给我们带来了更多的知识和智慧。
我爱我们班的图书角。
河南省确山县第五小学五年级二班五年级:高子凡
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