幼儿园小班传染病教案 (2)
小班预防传染病安全教育教案(5篇)
小班预防传染病安全教育教案（5篇）活动目标1、了解传染病的相关学问。
2、能说出并把握预防传染病的方法。
3、增加自身预防疾病的意识。
4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
5、了解安康的小常识。
活动预备教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观看并描述）2、活动绽开：争论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，教师提问。
教师：天气慢慢温和了，病菌们也开头出来活动了。
医院里那么多小朋友一起打点滴，由于他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗？那你们说得究竟对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
假如有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
（2）师：传染病是通过什么方式进展传播的？（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天教师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些病症？现在请小朋友们拿出调查表，谁情愿上前来说说你的调查。
（4）除了你们做了调查，戎教师也做了调查呢。
让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病其次个：水痘刚刚我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很简单传染的。
还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）3、活动绽开：争论预防传染疾病的方法。
（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很简单传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。
现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？幼儿争论、叙述。
（2）教师：看看教师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢？（洗手、多吃水果、充分睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）（3）教师小结：预防传染病的方法。
小班预防传染病安全教育教案(范文五篇)
小班预防传染病安全教育教案(范文五篇)第一篇：小班预防传染病安全教育教案教学目标知识目标举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施，列举常见的寄生虫病、细菌性疾病和病毒性疾病，说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
能力目标培养学生自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。
德育目标在思想上重视传染病的危害，从而积极地预防；正确对待传染病病人。
教学重点传染病流行的三个基本环节和一般预防措施。
教学难点不同传染病的传染源、传播途径和易感人群结合实例和概念认真分析、讨论。
学情分析对于传染病，学生了解不多，但课前的调查对学习本节有一定的铺垫作用，应让学生做好。
同时可以联系遗传病的知识作为比较。
学生活动一、激发阶段1、知识准备：l什么是健康？l举例说明什么是遗传病？遗传病传染吗？2、激趣导入：肆虐的传染病曾经危害过多少人的健康，夺去过多少人的生命？这并不是危言耸听！……传染病的预防刻不容缓！二、导学阶段1、展示教学目标：这节课，我们要弄清楚什么是传染病，传染病有什么特点，传染病流行的三个基本环节是什么，预防传染病的一般措施有哪些，传染病有哪些类型。
2、导学、自学、讨论和交流：l你患过哪些疾病？哪些是传染的？哪些是不传染的？为什么？l什么是传染病呢？l什么是病原体呢？l猜一猜，它们能引起什么疾病？sp;想一想，传染病有什么特点？l 阅读69页资料，思考并讨论相关问题l小组交流l传染病流行的三个基本环节是什么？l什么是传染源、传播途径和易感人群？l讨论：艾滋病的病原体、传染源、传播途径和易感人群各是什么？怎样看待艾滋病人？l 以组为单位交流l针对传染病流行的三个基本环节，我们可以采取哪些对应措施进行预防？l 下列图片中所表示的是采取了什么措施？l在具体预防中，往往采取综合防治和重点防治相结合的方法，以收到最佳预防效果l猜一猜：传染病可以分为哪些类型？l根据引起传染病的病原体不同，可以将传染病分为：细菌传染病、病毒传染病、寄生虫传染病等l根据引起传染病的传播途径不同，可以将传染病分为：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病第二篇：安全教育教案活动目标1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。
幼儿园小班健康教育活动教案《预防传染病》
幼儿园小班健康教育活动教案《预防传染病》一、活动目标：1.了解常见传染病的名称和传播途径。
2.掌握预防传染病的基本方法。
3.培养幼儿正确的洗手习惯和健康的生活方式。
二、活动准备：1.图片或实物：常见传染病的图片或实物，如感冒、流感、手足口病、水痘等。
2.视频或幻灯片：用来展示传染病的传播途径和预防方法。
3.洗手液、肥皂、水、毛巾等洗手用品。
三、活动流程：1.创设情境（5分钟）老师带领幼儿们进入教室，告诉他们今天要讲解的主题是《预防传染病》。
然后询问幼儿们是否知道传染病是什么，是否有听说过哪些传染病。
2.导入讨论（10分钟）展示常见传染病的图片或实物，然后向幼儿们提问，如：“你们看到的这个是什么病？”、“你们知道它是如何传播的吗？”、“你们有听说过其他的传染病吗？”引导幼儿们开展讨论，鼓励他们积极提问和分享。
3.介绍传染病的传播途径（15分钟）观看有关传染病传播途径的视频或幻灯片，通过多媒体的展示让幼儿们了解传染病是通过飞沫传播、接触传播、血液传播以及昆虫媒介等途径而传染的，并通过简单语言向幼儿解释这些传播途径。
4.讲解预防传染病的基本方法（15分钟）对每一种传染病的传播途径，都讲解相应的预防方法，例如：-飞沫传播：讲解正确的打喷嚏和咳嗽的方式，比如用纸巾或肘部遮住口鼻。
-接触传播：讲解保持手部清洁的重要性，强调经常洗手，并讲解正确洗手的步骤。
等等。
5.活动实践（15分钟）分发洗手液、肥皂、水、毛巾等洗手用品，让幼儿们用水和肥皂洗手，并指导他们正确洗手的步骤，例如：湿手→取适量肥皂涂抹→揉搓手心、手背、指缝、指腹、掌心、手腕等部位→冲洗干净→擦干手。
6.温故知新（10分钟）通过幼儿的个人经验，再次讨论传染病的传播途径和预防方法，让幼儿们加深对这个主题的理解。
7.总结活动（5分钟）请幼儿回答以下问题：你们学到了什么？传染病是怎么传播的？我们该如何预防传染病？引导幼儿进行总结归纳。
四、活动延伸：1.请家长和幼儿一起制作海报，展示传染病的预防方法。
幼儿园小班预防传染病安全教案(优秀7篇)
幼儿园小班预防传染病安全教案（优秀7篇）篇一：预防传染病幼儿园小班教案篇一【活动目标】1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况。
2、根据自己的生活经验说出预防疾病的"方法。
3、在传染病高发期时，有自我保护预防的意识。
【活动准备】1、有关传染病的资料与图片。
2、手足口病病症的图片及预防的方法ppt。
【活动过程】一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、重点介绍手足口病的临床表现。
4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）二、教师讲述手足口病的传播途径。
1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
1、提问：我们应该怎样预防传染病？2、幼儿自由回答。
3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
篇二：预防传染病幼儿园小班传染病教案篇二活动目标1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。
活动准备相关图片和录象带活动过程1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜。
2、认识苍蝇和蚊子及其危害（1）、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片（主要外形特征），使幼儿从外形特征上认识它们。
（2）、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方（重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活）（3）、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾〔baihua〕病是痢疾。
小班预防传染病教案
小班预防传染病教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班预防传染病安全教育教案模板(精选9篇)
小班预防传染病安全教育教案模板（精选9篇）小班预防传染病安全教育教案1活动目标：让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
活动过程：一、导入：传染病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播，因此预防上主要应做到：1、注意饮食卫生，避免病从口入;2、避免与患儿接触，幼托机构发现病人，要采取隔离措施;3、平时应加强体质锻炼;4、调理脾胃，及早治疗食积。
5、流行时,做好环境、食品卫生和个人卫生;6、饭前便后要洗手，预防病从口入;7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会;二、讨论下列行为好不好：1、咳嗽没用手捂住嘴;2、打疫苗害怕，就不打了;3、平时不注意锻炼;4、不洗手就吃饭(东西)。
三、学生交流如何预防传染病：1、养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。
2、加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。
3、按规定进行预防接种，提高免疫力。
4、搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。
5、传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。
6、传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。
四、向全班同学提出要求：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、红领巾：整洁，勤换洗。
6、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
9、桌兜：整洁无杂物。
五、总结：同学们，通过今天的班队会，我们不仅对传染病有了更进一步的认识与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的交流又进一步加深了印象，那么，希望我们同学能够从今天做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长。
2024年预防传染病幼儿园小班教案范文(精选
2024年预防传染病幼儿园小班教案范文(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园预防传染病》教材的第三章第三节，内容主要涉及幼儿园小班儿童常见传染病的识别、预防及处理方法。
详细内容包括：感冒、手足口病、水痘等传染病的症状、传播途径、预防措施等。
二、教学目标1. 让学生掌握幼儿园小班常见传染病的症状，提高识别能力。
2. 使学生了解传染病的传播途径，增强预防意识。
三、教学难点与重点重点：感冒、手足口病、水痘等传染病的症状、传播途径、预防措施。
难点：传染病的预防方法及处理技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物（如口罩、洗手液等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组传染病图片，引导学生观察并说出自己认识的传染病。
2. 新课导入：教师讲解感冒、手足口病、水痘等传染病的症状、传播途径、预防措施，结合图片和实物，让学生直观地了解传染病的相关知识。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己或家人感染了某种传染病，应该如何处理。
4. 例题讲解：以感冒为例，讲解其症状、传播途径、预防措施及处理方法。
5. 随堂练习：让学生列举出自己了解的传染病，并分享预防方法。
7. 互动环节：邀请学生上台演示正确的洗手方法，其他学生跟着练习。
六、板书设计1. 板书预防传染病，从我做起2. 内容：（1）常见传染病：感冒、手足口病、水痘（2）症状、传播途径、预防措施（3）正确洗手方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你了解的传染病，并简要介绍其症状和传播途径。
（2）简述预防传染病的方法，并举例说明。
2. 答案：（1）感冒、手足口病、水痘等。
（2）勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参观社区卫生服务中心，了解传染病预防工作。
（2）开展“预防传染病，从我做起”的主题班会，加强学生预防传染病的意识。
重点和难点解析1. 教学内容的详尽性和实用性。
幼儿小班预防传染病安全教育教案(10篇)
幼儿小班预防传染病安全教育教案（10篇）幼儿小班预防传染病安全教育教案1活动目标：1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌控预防传染病的方法。
3、加强自身预防疾病的意识。
活动预备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。
1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小伙伴是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动开展争论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、老师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些？2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
假如有小伙伴或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
3、老师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后老师总结小伙伴简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
4、老师随意说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。
三、争论总结传染病的预防方法。
1、老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？2、孩子们争论后回答传染病的预防方法。
3、出示幻灯片阅览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的技能；勤洗手可以清除病菌；保证充分的睡眠；可以加强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时需要戴口罩。
4、争论：还有哪些方法可以预防传染病？四、玩游戏智力大闯关巩固所学传染病的相关知识。
每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，老师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最末圆形多的那组就是胜者。
幼儿小班预防传染病安全教育教案2活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌，掌控爱护自己的方法。
3.感受病毒无处不在，激发其剧烈的自我爱护意识。
小班预防传染病安全教案30篇
小班预防传染病安全教案30篇《小班预防传染病安全教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班健康教案《如何预防腮腺炎》活动目标：1、让幼儿了解流行腮腺炎(又称“痄腮”)是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。
2、教育幼儿消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动过程：1、导入故事导入：冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，并且好像还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。
，他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。
妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院。
医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。
师：小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识。
2.了解腮腺炎及其传播途径。
(1)师：腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。
得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。
哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗?(2)幼儿讨论、教师总结。
(3)：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。
[.来源快思老师教案网]腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。
腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。
①腮腺炎病人→飞沫在空中飘荡→被健康人吸人→患病。
②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。
③提问：你知道腮腺炎是怎样传播的吗?(4)讨沦：如果我们班里有一位小朋友得了腮腺炎，那么周围的小朋友会受到什么影响?为什么?(5)小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个小朋友得了腮腺炎，那么其他小朋友也极容易患病。
小班安全预防传染病教案
小班安全预防传染病教案小班安全预防传染病教案「篇一」活动目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生。
3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动过程：1、手足口病的传播途径：⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的，主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。
⑶患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。
2、症状：我们一起来观察图片中的小朋友，她们发生了什么。
潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出现疼痛性小泡。
并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。
3、预防：⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口⑵不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。
⑶少去人群拥挤的公共场所。
⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，不吃变质的食品，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
活动延伸：学习五步洗手法。
活动反思：幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。
看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。
幼儿的口语表达能力较强。
小班安全预防传染病教案「篇二」活动目的：1.了解感冒信息以及预防感冒的方法2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体3.培养良好的卫生习惯。
4锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？1、咳嗽，喉咙痛2、鼻塞，流鼻涕3、发热，头痛2.感冒了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）1、及时就医2、按时吃药3、注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1.受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）2.被传染了（提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异三、讨论预防感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生2.尽量避免与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特别市室内4.加强体育锻炼5.均衡饮食6.充足的睡眠活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。
最新幼儿园传染病预防教案中班 幼儿园传染病预防教案小班(十四篇)
最新幼儿园传染病预防教案中班幼儿园传染病预防教案小班(十四篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康教案：传染病预防（2篇）
幼儿园小班健康教案：传染病预防教学目标:1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。
教学过程:一、导入:展示图片,播放录像二、组织讨论:1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸:洁净无污垢。
3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。
4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。
5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;6、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。
7、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。
8、桌兜:整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。
预防措施:1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。
勤洗手,远离家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。
吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。
要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。
经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。
外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。
小班预防传染病教案
小班预防传染病教案标题：小班预防传染病教案引言概述：传染病是儿童园所经常面临的问题，小班教师需要有一套完善的预防传染病的教案，以保障幼儿的健康和安全。
本文将从卫生习惯养成、疫苗接种、环境消毒、病例监测和应急处理等五个方面，详细介绍小班预防传染病的教案。
一、卫生习惯养成1.1 教育幼儿勤洗手，特别是在进餐前、接触动物后和使用卫生间后。
1.2 教育幼儿正确咳嗽和打喷嚏的方式，避免直接用手捂住嘴巴或鼻子。
1.3 教育幼儿养成良好的卫生习惯，如定期剪指甲、更换内衣内裤等。
二、疫苗接种2.1 确保所有幼儿按照国家规定接种疫苗，包括麻疹、流感等常见传染病的疫苗。
2.2 定期向家长宣传疫苗接种的重要性和安全性，提醒家长及时带孩子接种疫苗。
2.3 建立幼儿园疫苗接种档案，及时更新幼儿的疫苗接种情况。
三、环境消毒3.1 定期对幼儿园的教室、玩具、餐具等进行消毒，特别是在传染病高发季节。
3.2 鼓励幼儿家长在家对幼儿常用物品进行消毒处理，减少病菌传播。
3.3 教育幼儿养成良好的卫生习惯，如不随地吐痰、不乱丢垃圾等。
四、病例监测4.1 定期检查幼儿的健康状况，及时发现疑似传染病病例。
4.2 建立幼儿园传染病监测系统，对发热、呕吐、腹泻等症状进行监测和报告。
4.3 配备专业医护人员，对疑似传染病病例进行隔离和治疗。
五、应急处理5.1 制定传染病暴发的应急预案，包括疏散、隔离、通知家长等措施。
5.2 配备相应的急救设备和药品，应对突发传染病事件。
5.3 加强与卫生部门的合作，及时报告传染病疫情，做好疫情防控工作。
结语：小班预防传染病教案是保障幼儿健康和安全的重要措施，只有全面、细致地制定和执行教案，才能有效预防传染病的发生和传播，为幼儿提供一个健康、安全的成长环境。
希望各位幼儿园教师能认真贯彻执行上述教案，共同努力为幼儿的健康保驾护航。
幼儿园小班预防传染病教案
幼儿园小班预防传染病教案一、教学目标1.了解传染病的定义和分类；2.熟悉传染病的主要传播途径；3.学会预防传染病的基本方法；4.增强幼儿的个人卫生意识，养成良好的卫生习惯；5.培养幼儿的自我保护能力，避免接触已感染人群。
二、教学内容1.传染病的定义和分类–传染病的定义–传染病的分类：空气传播、食物传播、水传播、接触传播2.传染病的主要传播途径–空气传播：流感、麻疹、风疹、水痘、肺结核等–食物传播：肝炎、痢疾、细菌性食物中毒等–水传播：霍乱、伤寒、甲肝等–接触传播：肝炎、脊髓灰质炎、麻疹、病毒性腹泻等3.预防传染病的基本方法–保持洁净：勤洗手、勤换衣、勤通风等–科学饮食：多喝水、不贪吃、不乱吃等–远离病原体：不去人群密集场所、不接触病人、减少接触家禽家畜等–保持锻炼：适当运动、多晒太阳等4.培养幼儿的个人卫生意识–演示正确的洗手方法–引导幼儿撤掉口罩的正确方式–鼓励幼儿学习自我保护能力5.体验活动–游戏：穿衣服、洗手、撤掉口罩等–制作手工：制作洗手液、口罩等三、教学过程1.传染病的定义和分类–讲解传染病的定义和分类–给幼儿展示各种传染病的图片，并介绍其主要传播途径2.传染病的主要传播途径–以常见的流感病毒为例，通过视频或PPT向幼儿展示其主要传播途径3.预防传染病的基本方法–介绍预防传染病的基本方法，如勤洗手、勤换衣等–给幼儿演示正确的洗手方法4.培养幼儿的个人卫生意识–讲解个人卫生意识的重要性，并鼓励幼儿自我保护能力的培养5.体验活动–针对幼儿的体验活动：穿衣服、洗手、撤掉口罩等，让幼儿亲身体验预防传染病的方法–制作手工：制作洗手液、口罩等，让幼儿通过制作提高对预防传染病的认识四、教学反思通过本次教学，幼儿们深入了解了传染病的定义和分类，了解了传染病的主要传播途径，并学会了预防传染病的基本方法。
同时，幼儿们也在实践中锻炼了自己的卫生习惯和自我保护能力。
在今后的生活中，幼儿们能够更好地避免接触已感染的人群，保证自身健康。
小班秋冬季传染病预防教案2
小班秋冬季传染病预防优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育指导纲要》中“秋冬季传染病预防”章节，详细内容涉及秋冬季节常见的传染病类型，如流感、水痘、手足口病等，以及这些传染病的传播途径、预防措施和日常卫生习惯的培养。
二、教学目标1. 让学生掌握秋冬季节常见传染病的类型及其基本特征。
3. 增强学生的自我保护能力，降低秋冬季节传染病的发生率。
三、教学难点与重点重点：秋冬季节常见传染病的类型、传播途径和预防措施。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物（如口罩、洗手液等）。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一张秋天的图片，引导学生观察并提问：“大家知道现在是哪个季节吗？这个季节有哪些特点？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示秋冬季节常见的传染病类型，如流感、水痘、手足口病等，并讲解它们的基本特征和传播途径。
教师以流感为例，讲解预防措施，如勤洗手、戴口罩、加强锻炼等。
3. 随堂练习（5分钟）教师提问：“刚才我们学习了流感的预防措施，那么水痘和手足口病该如何预防呢？”4. 互动环节（10分钟）教师组织学生进行“传染病预防小能手”的游戏，让学生在游戏中巩固预防传染病的知识。
学生分享自己在本节课的收获和感悟。
六、板书设计1. 秋冬季节传染病预防2. 内容：常见传染病类型：流感、水痘、手足口病等预防措施：勤洗手、戴口罩、加强锻炼等日常卫生习惯：饭前便后洗手、不随地吐痰等七、作业设计1. 作业题目：秋冬季节传染病预防小调查请学生回家后，向家人了解他们是否了解秋冬季节的传染病预防知识，并将调查结果记录下来。
2. 答案：无固定答案，要求学生真实记录调查结果。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标，学生掌握了哪些知识，还有哪些需要加强的地方。
2. 拓展延伸：组织学生参加秋冬季节传染病预防的实践活动，如制作宣传海报、举办知识讲座等，提高学生的实践能力和社会责任感。
小班预防传染病教案
小班预防传染病教案引言概述：传染病对小班幼儿的健康和成长产生了严重的影响，为了保障幼儿园的健康环境，预防传染病的发生至关重要。
本教案旨在向小班幼儿传授预防传染病的知识和方法，匡助他们养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。
一、了解传染病的基本知识1.1 什么是传染病？传染病是由病原体引起的可以通过直接或者间接接触传播的疾病。
常见的传染病包括感冒、手足口病、水痘等。
1.2 传染病的传播途径有哪些？传染病可以通过空气飞沫、直接接触、食物、水源、昆虫叮咬等途径传播。
1.3 传染病的症状有哪些？传染病的症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、呕吐、腹泻等，不同传染病的症状可能有所不同。
二、培养良好的卫生习惯2.1 手卫生的重要性教育幼儿养成勤洗手的习惯，特殊是在接触食物、上厕所后，要用肥皂和流水洗手，彻底清洁双手。
2.2 咳嗽和打喷嚏的正确方式教导幼儿用纸巾或者肘部遮住口鼻，避免用手直接捂住口鼻，减少病原体的传播。
2.3 保持室内通风教育幼儿保持室内通风，定期开窗换气，减少病原体在空气中的滞留。
三、保持个人卫生3.1 每日洗澡教育幼儿每天洗澡，保持身体清洁，减少细菌和病毒的滋生。
3.2 剪指甲和保持干燥指甲是细菌滋生的场所，教导幼儿剪指甲并保持干燥，减少细菌感染的机会。
3.3 换洗衣物和床上用品教育幼儿定期更换衣物和床上用品，保持清洁卫生，减少传染病的传播。
四、饮食卫生4.1 清洗水果和蔬菜教育幼儿在食用水果和蔬菜前要彻底清洗，去除表面的细菌和农药残留。
4.2 饭前洗手教导幼儿饭前洗手，避免将细菌带入口腔，减少食物污染的风险。
4.3 饮食均衡教育幼儿养成良好的饮食习惯，多摄入富含维生素和矿物质的食物，增强免疫力。
五、避免接触传染源5.1 避免接触患病人群教育幼儿避免接触感染传染病的人群，如发热、咳嗽、流鼻涕的人。
5.2 避免接触动物教导幼儿避免接触野生动物和患病的宠物，减少病原体的传播。
5.3 定期接种疫苗教育幼儿家长定期带幼儿接种疫苗，增强免疫力，降低感染传染病的风险。
小班预防传染病教案
小班预防传染病教案
标题：小班预防传染病教案
引言概述：在幼儿园小班教学中，预防传染病是非常重要的课题。
通过有效的教育和预防措施，可以有效减少传染病的发生，保障孩子们的健康和安全。
本文将介绍小班预防传染病的教案，匡助老师们更好地进行相关教育工作。
一、教育孩子正确的卫生习惯
1.1 教育孩子正确洗手的方法
1.2 教育孩子咳嗽和打喷嚏的正确姿式
1.3 教育孩子保持清洁的生活习惯
二、定期进行环境卫生检查和消毒
2.1 定期检查教室和玩具的清洁情况
2.2 定期消毒教室和常用物品
2.3 定期通风教室，保持空气清新
三、加强师生健康监测和防疫知识培训
3.1 定期检查师生的健康状况
3.2 加强传染病的防疫知识培训
3.3 做好传染病的预防和控制工作
四、建立传染病防控预案和紧急处理措施
4.1 制定传染病防控预案
4.2 建立传染病防控工作小组
4.3 制定传染病的紧急处理措施
五、加强与家长的沟通和合作
5.1 定期向家长传达传染病预防知识
5.2 加强家长对孩子卫生习惯的培养
5.3 建立家校合作机制，共同预防传染病的发生
通过以上教案的实施，可以有效预防小班传染病的发生，保障孩子们的健康和安全。
希翼幼儿园老师们能够认真贯彻执行，为孩子们创造一个健康、安全的学习环境。
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篇一：幼儿园教案预防传染疾病
中班健康领域
《预防传染疾病》
【活动目标】
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况。
2、根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
3、在传染病高发期时，有自我保护预防的意识。
【活动准备】
1、有关传染病的资料与图片。
1，气2水痘、手足4痊愈后才回
3
3，不接触生
篇二：小班预防传染病教案_2
蔡甸街星星幼儿园传染病防治知识培训总结
一、强化组织，精心准备：
针对全园人员平时在工作中担当的专业特点专、培训的内容与重点各不相同的实际情况，在培训前我园强化了组织领导，精心准备了课件和培训资料，在选取资料的时候注意了理论政策和时的突出重点。
二、明确目的突出重点：
为了使我园传染病报告管理及突发公共卫生事件处置上一个新台阶，培训是保障。
既考虑了幼儿秋冬季的多发病常见病，也准备了重要传染病的防治知识，在培训结束后还采取了书面考核对所学进行了巩固。
三、培训工作开展情况：
要，确保了培训实效。
四、培训工作取得的成：
篇三：幼儿园小班保育笔记秋季传染病预防
卫生保健第一，预防秋季传染病
秋季气温变化大，初秋时，气温较高，即“秋老虎”天，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行。
因此秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。
为此，在日常工作中我着重做好班级的消毒卫生工作，积极预防我班幼儿的秋季传染性疾病的发生。
作为一名保育员，我时刻把幼儿的健康安全放在首位。
为了每一个幼儿能健康的成长，预防和控制传染病的发生，我一定会把预防卫生消毒工作做得更细，不让传染病在园内流行。
、蟑螂等
、筷等餐具
；要睡前刷牙；；不乱
年龄小
长，，做好卫。
二、活动准备：
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
三、活动过程：
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎
么了？（幼儿观察并描述）
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他
们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
小朋友容易得的传染病有流行性感
冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。
请打
开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。
（2）幼儿自由回答。
?（幼儿
；可以增强免疫力
（3~4种方法。
，人群对多数呼吸道传染病普遍易感，特别是大中小学生、儿童和体弱多病者。
（二）．春季常见传染病
（1）水痘
（2）麻疹
（3）风疹
（4）流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）
（5）流行性感冒（甲型h1n1流感）
（6）肺炎/非典型肺炎
（7）活动性肺结核
（8）流行性腮腺炎
（三）．对各种疾病做一些简单介绍，及它们的防控措施。
（四）．呼吸道疾病的预防：
衣：1.春捂秋冻
3.适时增减衣物
4.多穿棉料的衣
5.少穿羽绒衣
6.勤洗勤换衣裤。
2（如打3，以免传
5。
6、在呼吸道传染病高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口罩。
7、在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会或减轻流感症状。
8、防控呼吸道传染病，关键要做到“四早”，即：早发现、早报告、早隔离、早治疗。
（五）小结
同学们，我们知道了怎么预防这些疾病，在日常生活中，我们要时常注意个人卫生，珍爱我们的身体。