浅谈做好独立学院学生管理工作)
浅谈独立学院学生管理工作
近年来 ， 独立学院迅速崛起， 发展很快， 但也面临很 多问题 ， 独立 过班干部， 其质量和数量与“ 二本” 学校相 比有过之而无不及 ； 素质特 学院的师资队伍建设、 课程建设刻不容缓， 尤其在学生思想教育工作 中更加不能有丝毫松懈。这 是关系到独立学院稳定与发展 的大事 。 因此 ， 如何闯出一条具有独立学院特色的学生管理新路子迫在眉 睫。
同时 更要 研 究它 的新 情况 、 特点 ， 索适合独 立 学院 学生 管理 的新途径 ， ‘ 轻” 新 探 使【 年 的独 立 学院能够 更加 “ 茁壮” 地成 长。
关键词 独 立学 院 学生管理 中图 分类号 ： ６７ Ｇ４
文献 标识 码 ： Ａ
文章编 号 ：０ ９０９（０９０—４—２ １０ －５２２０）６２７０
二、 探索独立学院学生管理工作 的新途径
针对独立学院学生的特殊性， 为了保证独立学院的长远、 稳定发
距， 但他们个体又很活跃， 个性比较张扬， 综合素质也不差。 其群体表 展 ， 提高学院的办学质量， 必须根据这些学生的学习、 生活、 思想状况、 现 出如下一些特点。
行为等特点， 寻找科学高效的工作规律， 改进工作方法 ， 开展针对性 的
重压力和 自卑感 ， 使他们对学院的归属感不够强烈。因而 ， 强学生 校 ， 加 学生在相对高收费的运作体制下会 出现“ 强烈 的主体意识 ， 从而 对学院归属感 的教育， 让他们摆脱自卑感， 树立 自强 自立意识是独立 会对教学条件 以及管理软件提 出更高要求。 面对这些要求和呼声， 绝 学院学生管理工作必须面对的难题。 不能敷衍了事 ， 不能推三推 四； 而应该定期召开学生座谈会， 听取意见
、
独立 学 院 学 生 群体 的 特 点
独立学院学生教育管理探讨
独立学院学生教育管理探讨随着我国高等教育不断发展，独立学院在高校体系中的地位日益重要。
作为相对较新兴的高等教育形式，独立学院在教育教学和管理上仍存在不少挑战和困难。
本文将探讨独立学院学生教育管理的问题，并提出相应的对策。
一、独立学院学生教育管理存在的问题1.缺乏先进的管理模式独立学院多数起步较晚，发展时间不长，相对缺乏成熟的管理模式和经验。
因此，在开展学生教育管理工作中，可能存在管理制度不健全、实施不到位等问题。
2.师资力量不足与名校相比，独立学院的师资力量相对薄弱。
有的独立学院可能会因为招聘难、待遇水平不高等原因，导致师资队伍构成比较单一，难以满足多元化和高质量的教学要求。
3.教学水平不齐独立学院本身的发展状况也不同，一些独立学院的教学水平与名校相比存在较大差距，尤其是在研究生教育方面，存在教学质量不高、学科建设不够完善等问题。
4.师生沟通不畅在一些独立学院中，师生沟通不畅、学风不正也是存在的问题。
一些教师可能缺乏对学生的关爱和重视，以至于学生在校园内无人可向诉说问题。
而学生在某些问题上的态度、想法和能力等亦没有得到及时的反馈。
二、独立学院学生教育管理的对策1.加强制度建设要加强制度建设，在管理模式和制度规范上加强探索和实践，逐渐形成适合独立学院特点的有效管理模式。
将教育教学工作的各项要求、规范、流程和责任分工明确化，使学生管理工作更加有章可循，规范化程度越来越高。
2.提高师资水平引入外部优秀师资、集中力量提高内部现有师资的素质，加大资金投入，构建科研团队和课程科研平台，提高教师的学术水平、教育教学能力和管理能力等。
在提升师资水平的同时，也需要进行不断的教学评估和教学改进。
3.完善教学质量保障机制独立学院需要完善教学质量保障机制，从招生到教学全过程进行指导，严把对课程、师资、学生等的要求。
加强质量监督、评估和反馈机制，为教学质量的持续提高提供保障。
4.加强师生交流加强师生交流，构建良好的互动平台。
独立学院学生管理工作浅谈
的 共 性 心 理 特 征 ，又 具 有 较 为 明 显 的 个 性 心 理 差 异 因
性 ， 据 学生 的心 理 特征 和 学 习状 况 ， 育 管理 者 在 针 对 根 教 学生 实施 教 育 的过 程 中应把 握 住 其 心理 发 展 的 关键 性 阶 段 。 新 生入 学 、 善 学 业 、 业 前 期 这 三 个 阶 段 对 于 独 立 完 毕
用 ， 学 生 具 有 陶 冶 作 用 ， 社 会 具 有 示 范 作 用 的 良 好 氛 对 对 围 ； 要 不 断 提 升 大 学 生 的人 格 气 质 、 养 等 内 在 品质 ， 还 修
培 养 大 学 生 的务 实 、 新 精 神 ． 极 开 展 校 园 文化 活 动 ， 创 积 把 德 育 与智 育 、 能与 文 化 、 育 、 育 有机 结 合 起 来 ， 技 体 美 寓 教 育 于 文化 活 动 之 中 ， 进大 学 生 思 想道 德 素 质 、 学 文 促 科 化 素 质 的 协 调 发 展 ；而 且 要 加 强 校 园 文 化 环 境 和 自 然 环
塑 造学 生 ，这样 才 能 为构 建 和 谐 社会 输送 更 多 的身 心 和
谐 的高 素质 人 才 。
（ ） 强 师 德 建 设， 视 人 文 关 怀 二 加 重
为核 心 ， 基 本 道 德 规 范 为 基 础 ， 高 尚 的 人 生信 仰 、 以 用 道
德 观 念 引 导 和 塑 造 师 生 员 工 ， 重 视 和 加 强 校 风 、学 风 建 设 ， 养 良好 的 教 风 和 学 风 ， 成 对 教 职 员 工 具 有 凝 聚 作 培 形
浅谈独立学院学生管理工作新思路
二、 学生管理工作进社团
校园文化是 以学生为主体 ， 以课外活动为 主要手段 ， 以校 园 精神 为主要特征 的群体文化 。生机蓬勃 、 稳定和谐 ， 健康 向上 的 校 园文化氛 围， 可 以使大学生 在参与 中陶冶情操 、 规 范行为 、 开 启智 慧， 有 一种 归属感和安全感 ， 有利 于增 强大学生客观认识 自 我、 完善 自我以及 自我判断 、 自我发展 的能力 。 在独立 学院 ， 不管 是学生会 、 青年 志愿者协会 、 等学生组织 ， 还是各种社 团， 都是教 育者理解学生 ， 调适教育行为 ， 提 高教育效果 的好渠道 。 １ 、学生社 团是学校管理工作对学生进行深入 了解和教育 ， 并拓展 自身工作的绝佳环境 。但 目前独立学 院社 团活动仍存 在
力。 通过举办文 明上 网及网络知识 普及讲座等形式 ， 加强思想道 德建设 ， 明确 网络对学生正面和负 面双重 的影 响 ， 引导学生树立 正确的 网络 观念 ， 增强 自控力 ， 提升是非观念 ， 从而分辨 哪些 内 容不符合法律法规或相关规定 ，哪些内容对于青少年身心健康
诸多 问题 。多数独立学 院 ， 其学生社 团虽 然数量不少 ， 但都存 在 有危 害。 ２ 、 加强宿舍文化建设 ， 为学生提供丰富多彩 的课外活动 。 预 以娱乐为主 ， 缺乏深入思考 ； 以数量见长 ， 吸引力不足 ； 以校 园内
活动为主 ， 融入社会少等问题。这些 问题 看似复杂 ， 其实都可 以 追究到同一个根本 ， 那就是社团本身 的整体发展水平低 。 所 以我 们应该大力提高校 园社 团文化水平 ，以更为成熟高级 的姿态 吸
引更多大学生的加入 。
一
防学生 网络成瘾 ， 帮助学生走上健康之路。 ３ 、 提高学生管理工作人员 自身网络知识素养。 要培养 、 建立 支精干高效 的学生管理工作队伍 ，要求 学生管理 工作 者掌握
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点独立学院学生管理工作是一项非常重要的工作，对于独立学院的发展和学生的成长都起着至关重要的作用。
随着时代的变迁和社会的发展，独立学院学生管理工作也需要不断创新和完善。
本文将从以下几个方面探讨独立学院学生管理工作创新的基本着力点：一、强化学术氛围建设作为独立学院，其学术氛围的建设是不可或缺的。
在学生管理工作中，应该注重营造浓厚的学术氛围，使学生有更多的机会接触到学术知识，提高其学术水平和综合素质。
例如，在学生社团活动的组织中可以开展一些学术性质较强的活动，如学术报告、科研讨论等，让学生在学生管理工作中感受到更多的学术氛围。
二、完善学生评奖制度独立学院学生管理工作中的评奖制度对于激励学生团队合作、个人表现和全面发展大有裨益。
为了更好地激发学生的积极性，可以将奖项分为多个层次，如最佳团队奖、最佳个人奖、优秀组织奖等。
此外，还可以增设特别奖项，激励那些在学术研究、社会实践等方面有突出表现的学生。
三、建立学生活动数据管理系统数据管理系统对于学校的学生管理工作十分重要，它可以帮助学校更好地了解学生的活动情况，及时发现问题，快速解决。
建立数据管理系统既可以保证学生管理工作的高效性，也可以提高学生管理信息化水平。
通过数据管理系统，学校可以随时掌握学生在社团活动、实践活动等方面的参与情况和表现，以便及时为优秀学生提供更多的机会和支持。
四、重视学生心理健康学生心理健康是独立学院学生管理工作中的一个重要方面。
在学生管理工作中，应该注重发现并处理谈心情况。
通过组织心理咨询、座谈等形式，帮助学生解决问题，提高其心理健康水平。
此外，还可以通过开展课程、职业规划等活动，引导学生了解自己的需求和能力，发掘自己的潜能，为未来的发展做好充分准备。
五、注重网络技术运用网络技术是现在社会的重要组成部分，也是独立学院学生管理工作不可或缺的一部分。
学校可以借助网络平台，如微信公众号、线上课程等，为学生提供更加方便快捷的学习途径和信息来源。
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点独立学院作为高等教育领域的一大特色，其学生管理工作亦是与众不同。
在这种特殊的教育环境下，学生管理工作必然存在着许多独特的挑战和机遇。
针对这些挑战和机遇，独立学院的学生管理工作需要从多个角度进行创新，以满足不断变化的教育需求，促进学生全面发展。
本文将从几个基本着力点出发，探讨独立学院学生管理工作创新的路径和方法。
一、深化课程设置，促进学生素质提升在独立学院，学生的学习和发展是学校最为关注的方面。
学院应不断深化课程设置，推行素质教育，促进学生的全面发展。
学院可以通过优化课程结构，引入跨学科学习和实践课程，培养学生的创新和实践能力。
学院应该重视通识教育，鼓励学生在人文、社会、自然科学等多个领域进行学习和研究，提高学生的综合素质。
学院还可以通过开设课外拓展活动、实践课程等方式，培养学生的团队合作、领导能力，促进学生的创新思维和实践能力的提升。
二、建立健全的学生管理体系，促进学生发展学生管理工作的核心是对学生全面发展和个性成长的引导和管理。
学院应建立健全的学生管理体系，加强对学生的关爱和引导。
学院应重视学生的个性发展，建立学生发展档案，全面记录学生的学习、成长、兴趣爱好和特长，为学生提供个性化的发展指导。
学院还可以通过心理咨询、职业规划等方式，帮助学生解决成长中遇到的问题，促进学生的健康成长。
学院还可以通过建立学生奖励制度、导师制度等方式，激励学生积极参与学校活动，促进学生的全面发展和个性成长。
三、加强学生自治，促进学生参与在独立学院的学生管理工作中，学校应该积极鼓励学生自治，促进学生参与学校管理和决策。
学院可以通过组建学生自治组织、学生议会等方式，培养学生的组织管理能力和领导能力。
学院可以通过举办学生代表选举、学生议事会等方式，促进学生参与学校管理和决策，培养学生的民主意识和责任意识。
学院还可以通过开展学生自治相关的课程和活动，增强学生对学校的认同感和责任感，促进学生的全面发展和参与意识。
独立学院学生的教育与管理
堕 Ｔ Ｉ ＭＥ Ｅ ＤＵＧＡ Ｔ１ ０Ｎ
Ｎｏｖｅｍ￣ Ｉ ｅ ｒ
独立学 院学生 的教 育与管理
刘 毅
摘要 ： 如何做 好独立学院学生的教育和管理工作是我们 目前面临的非常重要的 问题。会影响许 多学生的未来 ， 本文结合 自己这些
年 的 工 作 总 结 了一 些 经 验 与 读 者 共 享 。
参考文献 ：
视主导价值观 的教育和宣传 ， 也不 能歧视有一般 价值 观水平 的学 生 。对 于即将毕业 的学 生 ， 要 耐心做好就业 工作 问题 ， 引导学 生 自主 创业 ， 缓解 学生 因就业 不理想 而对政 府产 生 的不 满和不 理 解 。引导学生积极 的面对生活 中的困难 。 ２ 管理 学生生活 。 引导学生生活 学生 的 主要 任务 当然 是学 习 ， 当然也是 大学 生生 活的主旋 律。很 多 学生进 了大学 以后很难 适应这种生 活 。这就要求 老师不仅要 关 注学生 的学习 ， 更要关注 学生的生活 。要 管理学生生 活 ， 引导 学
一
我们 可以从 以下几个 方面做起 ： 第一 ， 结合不 同专业 学生 的 专业特 色 ， 以 目前 国际 国内发生 的重大事件和社会 实际 出发 ， 举 办各种形 式的专题讲 座 、 专题辩论 会 、 文化征文 、 学业座谈会 、 社 会读 书活动 、 课 程演讲 比赛 、 社会文 艺演 出 、 专 业技能大赛 、 毕业 创业设计等丰富多彩 的校 园文化活动 。充分调动学生的积极性 、 主 动性 、 创造 性 ， 丰 富学 生 的课余 生活 ， 让 学生在 活动 中不 断成
长， 提高各 种能力 。第二 ， 学生社 团是学生 自己组织 活动的主要 形式 ， 也是学生 自己能学会独立处理事务的地方 。开展多种形式 的学生社 团组织 ， 充 分调动学生的主动性和积极性 。一个成熟优 秀 的社 团， 其成员能够通过主动加入社 团 ， 积极参加社团活动 ， 共 同管 理社团事务 等多种途径与社 团紧密的联系在一起 。新入学 的大学生 ， 要面对着从 中学 到大学管理方式 的根本转变 ， 通过参
浅议独立学院学生管理工作
Ｎｏ． ０ ５ Ｔ Ｉ ＭＥ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ要： 随着独立 学院招 生规模 的扩 大， 加强 学生管理 工作 ， 提 升管理水平 ， 这越 来越 成为影响独 立学院教 育质量 的关键 问题 。首 先， 加 强规章制度 建设 ， 提升 学生管理 工作规 范化 和科 学化 ； 其次， 加强 学生工作 队伍 建设 ， 保 障学生管理 工作 正常化 和高效化 ； 第三 ，
第一 ， 坚持学 生工作例会正常化 。通过学工例会 ， 对在学 生 工作中取得的成绩和存在 的问题进行探讨与总结 ， 加强了沟通 和 了解 。书记 、 辅导员就 阶段性情况进行总结 ， 分析存在 的问题 ， 提 出解决 的办法 ， 并部署下一 阶段 的工作 。为进一步加强学生管理 力度 ， 学工部门要安排各年级值班人员检查学生早锻炼及晚 自习 情况 、 就餐情况 、 安全情况 等 ， 负责处理 日常事务和突发事件。第 二， 加 强学 生工作 队伍 的建设 。学生工作 队伍肩负着独立学院学 生教育 、 管理和服务等重要任务 ， 对 于坚持正确 的办学方 向 ， 全面 贯彻党 的教育方针 ， 全面推进素质教育起着不可替代 的作用 。学 生工作 队伍 素质 的高低 ， 直接影 响学 生工作 的水平 和质量 ， 在 促 进独立学院 的改革与发展 、 维护稳定 、 落实人 才培养 目标等方面 ， 具有关键作用 。为完善学生工作体制 ， 独立学院要按时召开各年 级专题讨论会议 ， 提出意见和建议 。
育质量的关键问题。 １ 加 强规章制度建设 。 提升学生管理 工作规范化和科学化
大， 学工机构督 促各 年级 建立健全完善充实学生会及班委会 的组 织 机构 ， 努力 提高广大学生 干部的思想素质 和工作能力 ， 充分发
挥学生干部 的模范带头作用 。 ａ 强化素质教育理念 。 提高学生综合素质 第一， 开 展学风建设 。学 风是学校核 心竞 争力的重要 内容 ， 是 一项长效工程 。一是加大思想 教育的宣传力度 。通过学生 干 部例会 ， 要求各年级加强学生尤其 是新 生深入学 习各学 院有关规
加强独立学院学生班级管理策略探析
加强独立学院学生班级管理策略探析
在不断发展的社会，教育的管理和管理已然是一个非常重要的话题。
对于一个独立学院的学生班级的管理，促进学生的教育兴趣是最重要的。
首先，强化学生管理。
每一个独立学院都应该规定学生的行为准则，并且做到严格的实施。
当学生违背学校规定时，应该及时给予违规者相应的处分。
另外，学校应该定期组织严格的体育和群体活动，让学生学会团队合作和锻炼自己的身心，以树立管理制度。
其次，精心安排课程安排。
让学生能够在乐趣博学的氛围里接受学习，而不是被严厉的管理制度所压制，所以教师应该根据学生的性格特点，精心安排课程满足学生的兴趣才能。
此外，增加学生参与管理的机会。
学生参与管理可以激发学生学习，提高学习能力，增加学校一定的活力。
学校可以定期成立学生社团小组，让学生多参与各种活动，促进学习兴趣。
最后，加强心理咨询的支持。
学校要定期安排心理咨询服务，让学生更好的适应竞争环境，帮助他们节约学习时间，尽可能降低学习压力，从而实现学习的健康发展。
总的来说，一个独立学院的学生班级管理，要从强化学生管理，精心安排课程安排，增加学生参与管理的机会，以及加强心理咨询支持四个方面去着手。
这样，才能给学生一个良好的学习管理环境，以促进学生兴趣教育的发展。
浅谈独立学院学生的教育管理模式
浅谈独立学院学生的教育管理模式发布时间：2021-04-20T15:25:04.560Z 来源：《教学与研究》2021年1月2期作者：韦焯思[导读] 需要根据独立学院学生特征及独立性学院特殊的办学体制制定合乎独立学院发展情况的学生教育管理模式。
韦焯思广东培正学院广东省广州市 510830摘要：独立学院学生的教育管理存在一定的特殊性，独立学院本身是实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作的特殊高等教育学院，相较于一般民办高校或者公立高校，独立学院的招生门槛较低，教学管理工作更为困难。
独立学院的办学质量直接决定了独立学院学生未来毕业后的竞争力，关系独立学院本身的含金量。
因此，需要根据独立学院学生特征及独立性学院特殊的办学体制制定合乎独立学院发展情况的学生教育管理模式。
关键词：独立学院；教育管理；制度建设独立学院是我国高等教育中不可或缺的部分，作为一种按照民办机制运行的具有中国特色的高校，独立学院对我国的高等教育改革、实现高等教育的大众化发展战略做出了不可磨灭的贡献，并产生了强大的推动作用。
独立学院在自身的管理体制、学生特点、办学机制等方面都具有自己的特点。
因此，这也就要求我国独立学院必须摒弃在传统高校学生教育管理中存在的各种缺陷，不能照搬照抄其他本科高校的学生教育管理模式，为了进一步实现独立学院学生教育管理的最佳效果，独立学院的学生管理工作必须进行创新与改进，才能不断地适应我国社会、经济发展的新形势变化与要求。
一、慨述独立学院作为民办高等教育的重要组成部分，是高等教育改革与发展注入的新动力，指办学形式主要是作为普通高等学校在实施本科以上学历层次水平教育的过程中，还会和事业单位、企业等这些国家机构之外的个人或者社会组织开展合作，个人、社会团体或者别的存在相应合作能力的相关机构，其主要的是借助民间经费进行举办的开展本科层次水平学历教育的高等学校”。
从这一层面上来看，那么就能够了解到相互之间的关系上，合作者是社会力量，而申请者则是普通本科高等院校，两者之间相互合作举办遵循新型的模式与机制的本科学历教育层次水平的高等教育机构。
高校独立学院学生管理对策及存在的问题
一、独立学院学生管理研究的重要意义(一)提高学生管理工作的有效性由于独立学院和普通高校的学生生源不同，要求学生管理工作的内容、方法等也有所不同。
通过对独立学院学生管理工作的研究，使学院根据自身的实际情况和发展需要，通过多种途径完善自己。
同时，能够使学院的学生管理者转变其陈旧的学生管理观念，形成现代化的、为学生服务的、以学生的发展为主的学生管理理念和方法，以此来提高学生管理工作的有效性。
(二)有助于独立学院自身的发展独立学院健康发展的先决条件是拥有稳定的生源，而要想有稳定的生源，就得有良好的声誉。
学生管理工作的研究有助于提高人才的培养，进而提升独立学院的办学声誉，为学院的发展创造良好的环境。
二、独立学院学生的特点独立学院的学生就是现在俗称的“三本”，录取分数线要普遍低于一本、二本的分数线，这几年随着高考政策的改革把二本和三本统一合并到第二批次进行投档，都属于普通本科层次。
这部分学生群体的特点比较鲜明，主要有以下几点。
(一)学生文化底子弱，学习的主动性和自觉性不足由于独立学院的学生高考录取分数线与一本、二本的学生有一定的差距。
大部分同学都是高中平行班的学生，只有小部分同学因高考失利而进入三本院校学习。
正是这样大部分同学进入大学后，表现出学习目标不明确，学习态度不端正，缺少良好的学习习惯等现象。
此外，由于学习方法和学习习惯不佳，往往学习效果不是很理想。
导致大学刚开始就有同学因达不到每学期最低学分要求而被学业警戒严重者作退学处理。
(二)思想活跃，活动能力强，综合素质较高独立学院的学生一般来说家庭条件都较好，而家长从小就注重对小孩一些特长的培养，例如，在写作、绘画、书法等方面独立学院的学生都表现出较强的能力，这些同学平时积极参加各种文体活动和课外科技竞赛。
他们思想更加活跃，组织协调能力、动手能力、创造能力更强，个性特征呈现出多元化、兴趣爱好也是多种多样。
(三)普遍存在心理落差，挫折承受力较差独立学院的学生，往往因为高考分数不理想，所以刚入大学时显得比较自卑，有的甚至是高复过好几年的学生，再加上高昂的学费等因素带给他们一定的心理压力。
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点随着教育领域的不断发展与变化，独立学院作为新型高等教育机构在国内的发展迅速，成为各类高等教育机构之一，并在教育教学实践中逐渐形成了其独特的办学特色。
随之而来，如何创新独立学院的学生管理工作，成为了该类型高校亟待解决的问题。
本文将从以下几个方面着重探讨独立学院学生管理工作的创新：加强学生素质提升、拓展学生服务渠道、强化思想政治教育、构建学生信息化服务平台。
一、加强学生素质提升学生素质提升是独立学院学生管理工作创新的基本着力点之一。
要实现学生素质的提升，需要学院在选材上下足功夫，广泛吸引具有良好基础和综合素质的优秀生源，在提高生源质量的同时，鼓励学生养成良好的自学习惯，培养自主学习的能力。
此外，学院也要加强对学生的综合素质教育，包括人文素质、社会责任感、创新能力等多方面的培养，培养学生的良好品行、稳健性格、珍视生命和财产、尊重他人等基本素质。
二、拓展学生服务渠道在独立学院的学生管理工作中，拓展学生服务渠道也占据着重要地位。
学院应加强学生学习和生活的服务，建立和健全完善的学生服务体系，提供精细化、多元化、个性化的服务。
特别是针对学生的就业服务，应针对学生个体差异和实际需求，精心设计就业培训、就业指导、就业洽谈会、信息发布等活动，帮助学生实现理想就业。
三、强化思想政治教育强化思想政治教育也是独立学院学生管理工作创新的基本着力点之一。
独立学院应根据学生的实际情况，创新思想政治教育内容、形式和方法，积极引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，以及崇尚科学、尊重知识、敬畏生命、尊重法律、志存高远等理念，让学生在人生的路途中有明确的方向和目标。
四、构建学生信息化服务平台构建学生信息化服务平台是独立学院学生管理工作创新的另一个基本着力点。
随着信息化技术的飞速发展，学生信息化服务平台成为学生服务的重要形式。
学院应根据学生实际需求，开发和完善学生信息化服务平台，提供“网上课堂”、“网上选课”、校园管理、学生评教等功能。
浅析独立学院学生管理工作
经济管理浅析独立学院学生管理工作马跃春 内蒙古师范大学鸿德学院摘要：独立学院是高等教育改革的产物，是按照新的机制和模式举办的本科层次的民办高校。
独立学院学生的生源特点，导致独立学院学生的管理工作与公办院校学生的管理工作有许多不同之处。
作为处在学生管理工作第一线的教师，必须研究和探索与学生思想特点、心理特点相适应的管理模式和管理方法，以取得理想的管理效果。
关键词：独立学院；学生特点；管理方法中图分类号：G47 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2015)021-000035-02独立学院是高等教育改革的产物，近年来，独立学院的迅速发展，已经成为高等教育的重要组成部分，与公办的普通高校相比，独立学院的学生有其特殊性，所以要想不断提升独立学院学生的管理工作水平，必须在科学的管理理论指导下，根据独立学院的生源特点不断加强独立学院学生管理工作的研究，不断创新。
一、独立学院学生的特点(一)文化基础差，缺乏学习的主动性独立学院学生的入学成绩要比普通高校一本学生的入学成绩低，这些学生成绩低的原因除个别学生是由于高考发挥欠佳之外，大多数学生都是因为基础差。
而造成基础差的原因并不是因为他们智商低，而是在学习态度和学习方法等方面存在明显的不足。
这些学生自控能力较差，缺乏学习的主动性，在学习上花的功夫不够。
(二)生活能力欠缺，自律能力较差相关资料显示，独立学院的学生近80%来自城市，而且大多数都是独生子女，家庭条件优越，从小娇生惯养，性格浮躁、任性，自控能力差。
进入大学，离开父母，许多事情都要靠自己来决定，而他们对自己的一些不良习惯缺乏正确的认识和判断，所以容易随波逐流，出现厌学的情绪，致使旷课、逃学、迷恋网络游戏等各种现象时有发生。
二、独立学院学生管理工作的难点(一)对学生的处罚难以把握由于独立学院的学生自律性较差，平时上课不能认真听讲，有些学生还经常逃课，所以在考试的时候就想尽各种办法作弊。
还有一些学生在日常生活中以自我为中心，和周围的同学产生矛盾后，大打出手，甚至叫朋友帮忙，产生不良影响。
对于对独立学院学生有效管理的几点思考
对于对独立学院学生有效管理的几点思考随着高等教育领域的不断发展，独立学院已成为一种广受学生欢迎的方式。
独立学院的独特性在于其拥有自主权，可以根据学生的需求和市场需求自主制定教学计划和课程安排。
但是，与其他类型的学校相比，独立学院更容易面临管理的挑战。
如何有效管理独立学院的学生，让每个学生都能够得到相应的教育资源和管理支持，是独立学院面临的重要问题。
本文将对于对独立学院学生有效管理的几点思考进行探讨，提供一些有效管理的建议。
首先，了解和尊重学生的需求和期望。
独立学院吸引学生的主要原因是其与传统学校的不同之处——从教学方式、教学方法到教学内容的不同，因此学生在进入独立学院后会有更高的期望值。
管理层需要通过调查和访谈了解学生的需求和期望，根据学生的需求进行课程设置和教学安排，确保学生能够得到满意的教育服务。
此外，在教学中要注意以学生为中心的理念，尊重每个学生的个性和差异，给予学生充分的自主权，让学生有更广泛、更深入的学习体验。
其次，积极引导学生参与学校管理和活动。
独立学院的管理层需要积极和学生沟通，让学生参与到学校管理和活动中来。
学生可以通过参与学校举办的活动和组织管理工作培养自己的领导才能、责任感和团队协作能力。
同时，学生也可以通过参与管理提出自己的意见和建议，促使学校更好地满足学生的需求。
通过学生的积极参与，传递出学校管理层对学生的关注和关怀，同时也增强了管理层对学生的了解，使管理层能更好地制定教学计划和教育政策。
再次，建立健全的学生支持机制。
学校管理层需要建立一套完备的学生支持机制，包括课程咨询、心理健康咨询、困难补贴和奖学金等，为学生提供悉心的关爱和帮助。
特别是对于一些来自贫困家庭和特殊困难家庭的学生，学校管理层需要给予特别关注并给予必要的资助。
通过建立健全的学生支持机制，可以帮助学生更好地适应学习和生活，提高学生的学习效果和满意度。
最后，提高师资力量和教学水平。
学生对教学质量的要求越来越高，因此学校管理层需要大力提高师资力量和教学水平。
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点近年来，随着独立学院教育的不断发展，学生管理工作也愈发受到重视。
在学生管理工作中，创新是永恒的主题，只有不断创新，才能适应时代的发展和学生的需求。
下面就让我们一起来探讨一下关于独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点。
一、强化学生自主管理意识，培养学生自治能力学生自主管理意识的培养是学生管理工作中的重点和难点。
随着社会的不断发展和个性化教育理念的深入人心，学生们的独立意识和自主管理能力日益凸显。
独立学院学生管理工作需要加强学生自主管理意识的培养，从课堂教学到课外活动，都要激发学生的自主意识和管理能力。
学校可以通过成立学生自治组织，开展学生自治管理实践活动等途径，引导学生树立正确的自主管理观念，激发学生的自我管理意识和能力，培养学生的独立思考和自主管理能力，使学生在管理自己的同时也能培养团队协作精神和责任意识。
二、拓展学生管理方式，创新教育管理模式随着社会的不断进步和发展，传统的学生管理方式已经不能完全满足学生的需求和社会的要求。
独立学院学生管理工作要不断拓展学生管理方式，创新教育管理模式，通过信息技术的运用、社会资源的整合等多种手段和途径，多角度多层面地进行学生管理，提高学生管理的有效性和针对性。
学校可以通过建立学生档案管理系统，开展学生信息化管理，采用社会资源开展实践教学等方式，切实提高学生管理工作的水平和品质，满足广大学生的需求和社会的要求。
三、注重学生生涯规划教育，促进学生全面发展学生生涯规划教育是独立学院学生管理工作中的关键内容。
通过加强学生生涯规划教育，促进学生全面发展，学校可以引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的自我认知能力和自我管理能力，使学生在学业上、职业上和生活上都能够有所准备和发展。
学校可以通过开设生涯规划课程、举办生涯规划讲座、开展生涯规划指导等方法，引导学生主动了解自己、选择合适的专业和职业，实现自身的职业意识和生涯目标，促进学生的全面发展和自我实现。
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点独立学院的学生管理工作是一个附着于学生教育、人才培养和质量保障方面的重要内容。
为了更好地开展学生管理工作，提高教育教学质量，提升学生综合素质，独立学院需要在学生管理工作上进行创新。
基于这一背景，本文提出了独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点，供学校参考和借鉴。
一、强化思想政治教育，培养高素质的学生思想政治教育是高校教育的核心任务，也是学生管理工作的重要组成部分。
在进行学生管理工作时，独立学院应当坚持以马克思主义为指导，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，用生动活泼、具有时代气息的方式来宣传教育，激发学生的爱国、进步、创新精神，增强学生的思想道德素质。
除了开展理论宣传教育，独立学院还应该推进思政课程改革，整合课程资源，设计创新的课程教学方式，提高教学效果。
通过课堂、实践、社会实践等多种方式进行思想政治教育，引导学生从认知、实践、评价、反思四个角度，不断提升自身思想政治素养，培养德智体美全面发展的高素质人才。
二、构建个性化的学生管理服务体系独立学院的学生数量不如综合性大学多，但是其学科专业比较齐全，对学生的特点、需求更加了解。
学校可以借鉴市场营销的思路，以个性化、专业化、情感化、服务化倾向，构建适应学生需求、满足学生心理、符合学生期望的学生管理服务体系。
此外，学校还可以通过开展学生调研，了解学生的需求，针对性地提供相应的服务和支持。
三、开展多维度的学生活动如今，大学生的生活不再是单一的学业和考试，而是多为多方法。
因此，为了更好地满足学生的综合发展需求，缓解学习压力，独立学院应该大力开展多维度的学生活动，为学生提供广泛的参与机会，丰富学生的课余生活，拓展学生的社会视野，并提高学生的综合素质。
独立学院可以通过大学生创新创业、学生文艺节、运动会、社会实践等形式，为学生提供多元化的学习和生活体验。
同时，学校还应该积极营造和谐的校园文化和氛围，加大对学风建设、文化体育建设的投入力度，为学生综合素质的提升提供有力支持。
关于独立学院学生管理工作的思考
56关于独立学院学生管理工作的思考[摘要]独立学院是目前新形势下我国高等教育办学机制和模式的一项探索和创新。
本文探讨分析了独立学院学生所具有的特点，并结合实际教学和辅导员工作对学生管理工作有针对性地提出了新思路和新建议。
[关键词]独立学院学生管理近年来，随着我国社会经济的快速发展和各行各业对高素质人才需求数量的不断增加，由普通本科高校按新机制新模式与社会力量联合办学的独立学院已经成为新形势下我国高等教育办学机制和模式的一项探索和创新。
在为众多高考成绩偏低的考生解决进一步深造和接受高等文化教育需求的同时，也面临着许多新情况、新问题的考验。
而其中一个突出的问题，并且是必须首先需要解决的问题，就是——如何做好学生管理工作。
随着独立学院招生规模的不断壮大，在校学生的逐年增多，学生管理工作所面临的新情况和新问题也不断在出现。
独立学院的学生有着不同于普通高等学校学生的特点，加之学科专业设置、教学、管理工作等都有其自身特色，因此，根据新形势新变化的需要，不断加强独立学院学生管理工作研究，提升学生管理工作水平，在实践中探索学生工作的新思路，使独立学院学生管理工作不断突破和创新，并进一步增强独立学院办学竞争力，使其稳步发展、办出特色尤显意义重大。
下面是笔者在延安大学西安创新学院从事教学和兼职班主任工作一年多以来，对于学生管理工作的一些思考，谈谈自身的一点体会。
独立学院学生特点1.学生文化基础总体偏差，而且个体素质差异较大。
一般来说，三本学生的录取分数线要低于一本、二本的学生近几十分至近百分。
所以学生中大部分基础知识相对薄弱，而且勤奋不够。
但其中仍然存在少数基础较好的学生，甚至有极少数超过二本线的学生，他们由于高考临场发挥失常或填报志愿失误等原因而被调配到独立学院。
这些学生有较好的学习基础，自制力强，表现出很强的进取心，学习刻苦，学习目的明确，态度端正，学习成绩优异。
2.大部分学生自律性较差，但思维活跃，社会活动能力和自我意识强。
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点独立学院的学生管理工作是学院发展和提升学生综合素质的重要组成部分。
为了适应时代的发展和学生的变化需求，学生管理工作需要不断创新并注重几个基本着力点。
学生发展路径的个性化。
每个学生都有不同的兴趣、特长和人生目标，学生管理工作应根据学生的个性和特点量身定制发展路径。
学院可以通过开展个性化培养计划，提供不同的选修课程和实践机会，帮助学生发现和发展自己的优势和潜力。
学生发展的多元化。
不同学生有不同的兴趣爱好和发展方向，学院应提供多样化的学生活动和发展机会，以满足学生的多元需求。
可以组织丰富多彩的社团活动、学术竞赛和志愿者活动等，激发学生的兴趣和潜能，培养学生的团队合作能力和创新思维。
学生心理健康的关注。
学院应加强对学生心理健康的关注和培养，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决在学业和生活中的困扰和挫折。
学院还可以开展心理健康教育和培训，增强学生的心理抗压能力和人际交往能力。
第四，师生互动的加强。
师生关系是学生管理工作的基础，学院应加强师生互动，搭建良好的沟通平台。
可以通过开展学术讲座、导师制度和学生评教等方式，促进师生之间的交流与合作，增强学生的学习动力和学术兴趣。
信息化管理的推进。
随着科技的发展和信息的普及，学院可以利用信息化技术开展学生管理工作。
可以建设学生信息管理系统，实现学生信息的在线查询和学生档案的电子化管理。
学院还可以利用互联网和社交媒体平台，与学生建立多样化的交流和互动，及时了解学生的需求和问题。
独立学院的学生管理工作需要不断创新和发展，着力点主要包括个性化发展路径、多元化发展机会、学生心理健康关注、师生互动加强和信息化管理推进。
通过不断创新和完善学生管理工作，可以促进学生全面发展，提升学院的教育质量和学生综合素质。
浅谈独立学院学生管理工作
我国独立学院诞生要追溯到20世纪90年代末期,当时的教育部改革,为扩大高等教育资源,国家鼓励公办本科院校结合社会资源,推行独立学院的办学模式。
截止2014年,独立学院已飞速发展,在全国25个省市相继举办独立学院就有283所,所含生源量达到275万,在高等教育中扮演越来越重要的角色。
随着独立学院的飞速发展,独立学院的学生管理工作也迎来新的挑战和困境,为适应这种新的挑战和困境,就需要不断加强对独立学院学生教育管理工作的探讨,提升独立学院学生管理的综合水平,同时应培养适合独立学院学生的师资队伍,采取有效的措施来提升独立学院的学生管理工作。
笔者作为独立学院的教育工作者,特别是属于土建类较灵活的工程造价专业,结合自身工作经验,就独立学院的学生管理工作提出自己的思考。
1 独立学院学生工作存在的不足独立学院的学生工作相比其他高校,有较大的特殊性和差异性,在学生管理工作中存在一些不足,且工程造价专业是新兴的工程技术与管理的综合型学科,其培养的目标是为适合现代化建设需要的优质技术人员,因此工程造价专业学生管理工作存在多样性和复杂性。
因此在学生管理工作过程中,发现以下不足之处。
(1)学生管理工作较单一,缺乏创新。
在学生教学培养中,习惯按既定模式来管理和引导学生,导致在学生培养体系上较单一,学生常习惯性地被动接受。
而教师在管理中也缺乏创新,在引导和授课上存在不足,让学生产生倦怠感。
在独立学院的传统管理模式下,做学生工作如“保姆”一般,过于担心学生会犯错。
在创新性和单一性之间选择了后者,未能及时掌握新形势下学生工作中面临的问题,进而与新的教育形势脱轨。
(2)偏重共性发展,轻视个性培养。
在独立学院中,学生工作过多依赖于制度和纪律,此结果必然导致偏向重视整体,而轻个体的培养。
例如,工程造价专业学生在课堂教学中管理的过严,生活和学习方面的引导较制度和单一化。
大多数学生是以理论知识接受为主,而缺乏专业技能和实践动手能力。
长远来看,学生个性发展和实践能力将大受影响,其结果使得学生在未来的突发事件面前缺乏及时的应对能力,在工作岗位上表现平平,缺乏创新和灵活处理的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈做好独立学院学生管理工作
摘要：独立学院的学生是在新形势下产生的一个新的群体，随着新型的办学模式和不断扩大的招生规模，面对这样的群体应该更需要采取全新的学生管理工作办法，。
本文主要从独立学院学生的自身特点及学生管理工作的难点出发，提出了针对独立学院学生管理工作的对策。
关键词：独立学院学生特点学生管理工作创新理念学风建设
独立学院是近10年来中国高等教育办学体制改革创新的重要成果，为发展民办高等教育事业，促进高等教育大众化做出了积极贡献。
独立学院的建设与发展，是新形势下我国高等教育办学机制和模式的一项探索和创新，是更好更快的扩大高等教育优质资源的战略性选择，是高等教育新一轮发展的历史性选择。
随着我国高等教育改革的不断深入，人们对优质高等教育资源的强大需求，使得独立学院获得了难得的发展前景和机遇。
然而在这一新形势的变化下，独立学院大规模的招生，使得学生管理工作面临着新的困难。
因此为了促进独立学院进一步的健康发展，做好独立学院学生管理工作显得尤为重要。
一、独立学院学生的特点
1、学习基础很薄弱，缺乏主动性
独立学院生源为本科三批的学生，相对于本科一批和本科二批的学生来说，基础上就明显薄弱些，学习成绩上就有了明显的落差。
这主要是因为学习方法的不恰当，学习态度不端正造成的，并且独立学院的学生自控力较差，学习缺乏主动性而且比较随意，学习上遇到困难主动放弃，缺乏刻苦钻研的精神。
随着当前社会就业形势难，压力大，很多学生片面的认为，只有提高自己的实践能力才能找到更好的工作，于是把大部分的时间用到了校内外各种活动中。
这样，学生们自身学习基础就处于劣势，学习重心也发生了严重的偏移，形成了恶性循环。
2、自我意识较强，组织纪律观念淡薄
独立学院的学生由于授经济条件和家庭观念的影响，一方面，缺少自我约束的锻炼，没有养成良好的学习、生活习惯，在组织纪律上对自己的要求不严格，表现自我，往往以自我为中心，只关注个人利益，对同学缺乏关心，集体荣誉感淡薄。
①另一方面，面对今后就业竞争的压力，家长和学生更关注他们所支付的成本效益，和对学生未来社会生活的价值提出更高的要求。
3、理想信念不坚定，道德是非标准模糊
独立学院的学生大多思想活跃，对外界新鲜事物接受较快，热衷于社会流行时尚，但在具体现实生活中缺乏理性，很容易迷茫，在诱惑和现实中难以把持方向。
二、独立学院学生管理工作的问题
1、管理理念认知不足，缺乏经验
我国的独立学院由于办学时间短，综合实力不强，管理者习惯在前人工作基础上进行修改完善，但无法超越。
管理理念以“管束”为主，管理工作停留在应付层面，是要学生不出安全事故就不会引起重视，学生没有得到应有的重视。
管理者就像“保姆”总是担心学生出事，犯错，提心吊胆的选择保守性的工作方式。
同时，在工作中，老师对待学生就像对待孩子一样，常常用命令、指挥的方式，没有给予学生足够的平等，学生总无法表达真实的想法，师生之间的交流紧限于上级和下级的关系②。
2、管理工作过细、对学生不够信任
大多数独立学院的学生都缺乏创造精神和自主管理能力，对相对开放的大学管理模式不太适应，对老师产生严重的依赖，从而让管理者对学生具体工作指导过细，要求事事汇报，使学生逐渐丧失了锻炼和成长的机会并且导致管理效率低，效果差。
3、管理人员的缺乏
独立学院的学生管理队伍主要来自母体高校或者其他高校的退休教师，采取的专兼职相结合的多配备方式，因此大量的工作还是落在了仅有的几个辅导员身上，而每名辅导员需要管理上百个学生，辅导员难以面面俱到。
独立学院学生管理工作质量的保证和今后能否持续健康的发展迫切的需要独立学院全体师生员工的参与。
三、独立学院学生管理工作难点
独立学院的学生有着自身的特点：兴趣爱好很广泛，综合素质高；学生对生活定位高；学生的社会活动能力强，重视社会实践，善于利用社会资源。
社会及家庭因素形成的自我中心观念，心理承受能力差；学习动力不足惰性强。
③
由于独立学院学生所具有的特点，学生管理难已是不争的事实，也使得独立学院的学生管理工作更难开展，独立学院学生中包含了不少自律意识较差、组织纪律观念淡薄、自我意识很强的学生。
他们平时学习不认真, 考试作弊；自制力不够, 稍微遇到点小矛盾就用武力来解决问题。
管理者在对于这样的学生管理上难以把握。
处理过重了,
等于把矛盾推向了社会, 对家长也难以交代。
处理轻了，又难以起到以儆效尤的作用, 不利于塑造良好的校风和学风；管的太多太细，往往被斥之为中小学式管理。
管的少了，又认为老师没有责任感。
四、独立学院学生管理工作的对策
1、树立新理念
管理需要科学的管理理念，需要不断的更新。
独立学院的学生管理工作必须从更新管理理念入手，切切实实以学生为本，顺应新时代，新形势的要求，改变以往的“满堂灌输”，“管你没商量”这种模式，把管理变得更人性化。
充分考虑到学生的意愿与困难，学生管理工作也要改变一贯的“保姆性”特质，发挥学生在自我教育和管理中的作用，组织、引导学生自愿参与管理，自觉维护好教学、生活秩序。
为了能够跟好的把学生培养成适应社会的接班人，学生管理工作必须树立新的理念，给学生指出明确的方向。
2、尊重个性，发挥优势
独立学院学生是一个特殊的群体，他（她）们个性张扬，性格突出，各自都有不同的亮点。
学校应该充分的了解学生的特点，发现学生的专长，指导学生规划自己的职业生涯，给他们提供培养和锻炼的机会。
对有特别优势的学生应该着重培养和推荐，使学校和毕业生得到社会和用人单位的承认。
3、完善、细化管理
完善的制度建设是独立学院学生管理工作的根本保障。
独立学院需要适合自身特点发展的制度，不能完全套用母体学校或者其他公办学校的学生管理制度。
为此，需要制定一系列完善的规章制度，比如大学生行为规范、学风建设，以促进学生文明行为的养成。
同时，细化对学生的日常管理，比如：早锻炼、早自习、课堂抽查、晚自习、班团会、宿舍文明建设等，规范学生的行为。
4、加强学风，促进校园文化建设
学风建设是个综合性的课题，独立学院起步晚，需要全校师生真抓实干。
首先需要来自社会的支持，全社会都应该积极行动起来，提倡公平、科学、合理的人才培养使用观，避免“有色眼镜”看人；再着，家庭层面的配合，学校和家长之间应该保持沟通，家长也应主动的和学校联系，多了解学生在校的情况，家长也要改变“保姆式”的培养方法，多和学生沟通，交流思想，鼓励学生参与竞争，接受考验，在挫折中成长。
最后是学校和学生层面，独立学院的学生虽然他们对待事物很热情，有活力，对未来充满着无限的期望，但是他们同时也太年轻、容易冲动，遇到苦难容易放弃，对于这些特点，学校应该开展相应的学风活动，借助社会和家庭的帮助，来促进校园的学风建设。
4.1学校应该加大硬件体系和软件体系的投入，硬件体系包括校园环境、教学实验设施、生活和学习、娱乐设施等，软件体系包括师资、管理、金费等。
这些是独立学院发展和生存的基础，是学风建设的基础。
4.2学校应该加强规范化建设，做好学生管理。
强调常规化的日常管理，从考勤、自习、寝室等基本工作抓起，从细小点滴事情抓起，同时健全考评体系，保证公开透明化，给学生营造公平、公正的氛围，鼓励学生积极向上，积极进取，针对特殊学生单独引导教育。
4.3完善各项奖励制度。
比如奖学金、优秀班干部、三好学生、优秀班集体等。
4.4 开展校园文化活动。
开展丰富的校园活动，比如运动会、十佳文明寝室、社团活动、唱歌比赛等等。
形式可以多样化，内容丰富健康，积极向上，给学生一个良好的校园文化氛围，陶冶学生的情操，提高学生的情商。
4.5充分发挥党员，优秀干部的模范带头作用。
通过优秀寝室、优秀党员、优秀班干部、优秀班级等的建设和评比来提倡优良的学风，激发和调动学生的热情，把学风像好的方向转变。
参考文献：
①任翠翠.2006，独立学院学生思想政治工作探究.科教文汇
②肖江淑.2006，独立学院管理中的问题及对策研究。
湖南师范大学[硕士论文]
③刘湘桂，李冬霞。
2005，论独立学院背景下的高校学生工作。
经济与社会发展。