第三单元综合测试卷语文课件PPT
合集下载
第三单元复习课件(共32张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级上册
九 年 级
第三单元复习
-理解课文-
学习目标 把握课文内容和主题思想。
课文理解
《岳阳楼记》
课文理解
作者通过描写岳阳楼周围景物(全景、晴明美好之景、晦暗恶劣之
景),把“迁客骚人”的“览物之情(以物喜,以己悲)与自己及
古仁人的胸怀(不以物喜,不以己悲)进行对比,表达了作者“不
文 章
以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐
课文理解
侧面描写:
写 作
写山水写滁人,都是为了烘托太守的
手 与民同乐。 法
课文理解
《湖心亭看雪》
课文理解
文 本课描绘了雪后西湖宁静清绝的景象,
章
表现了作者遗世独立、清高自赏的闲情
主
旨
雅趣,同时含蓄地表达了作者对故国的
怀念之情。
课文理解
内容方面
景:冰天雪地,万籁无声,天地苍茫,浑然一体。人很渺小。
语
言
功,白描手法确实达到了炉火纯青的地步。如“湖中人鸟声俱绝”写出了
和 写
大雪过后万籁无声的空寂,着一“绝”字,境界全出。
作 本文多运用白描手法,用简笔勾勒出景物、人物,朴素淡雅,却又耐人寻
方 法
味。如写“天与云与山与水,上下一白”,写“湖上影子”的“一
痕”“一点”“一芥”“两三粒”,都是以白描来写意传神的。作者曾盛
特 点
写作记缘由是为写景铺垫,写景为写迁客骚人的览物之情铺垫,写
览物之情又为和古仁人对比铺垫。层层铺垫是本文的一大特色。
课文理解
《醉翁亭记》
课文理解
文 本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光,勾勒出一幅太守与民同乐
章
的图画,抒发了作者的与民同乐的政治理想和娱情山水以排遣抑郁
第三单元复习
-理解课文-
学习目标 把握课文内容和主题思想。
课文理解
《岳阳楼记》
课文理解
作者通过描写岳阳楼周围景物(全景、晴明美好之景、晦暗恶劣之
景),把“迁客骚人”的“览物之情(以物喜,以己悲)与自己及
古仁人的胸怀(不以物喜,不以己悲)进行对比,表达了作者“不
文 章
以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐
课文理解
侧面描写:
写 作
写山水写滁人,都是为了烘托太守的
手 与民同乐。 法
课文理解
《湖心亭看雪》
课文理解
文 本课描绘了雪后西湖宁静清绝的景象,
章
表现了作者遗世独立、清高自赏的闲情
主
旨
雅趣,同时含蓄地表达了作者对故国的
怀念之情。
课文理解
内容方面
景:冰天雪地,万籁无声,天地苍茫,浑然一体。人很渺小。
语
言
功,白描手法确实达到了炉火纯青的地步。如“湖中人鸟声俱绝”写出了
和 写
大雪过后万籁无声的空寂,着一“绝”字,境界全出。
作 本文多运用白描手法,用简笔勾勒出景物、人物,朴素淡雅,却又耐人寻
方 法
味。如写“天与云与山与水,上下一白”,写“湖上影子”的“一
痕”“一点”“一芥”“两三粒”,都是以白描来写意传神的。作者曾盛
特 点
写作记缘由是为写景铺垫,写景为写迁客骚人的览物之情铺垫,写
览物之情又为和古仁人对比铺垫。层层铺垫是本文的一大特色。
课文理解
《醉翁亭记》
课文理解
文 本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光,勾勒出一幅太守与民同乐
章
的图画,抒发了作者的与民同乐的政治理想和娱情山水以排遣抑郁
第三单元大单元教学课件(共37张ppt)2023—2024学年统编版语文九年级上册
言词语和句式,完成
虚词
下面任务单。
文言 句式
判断句 倒装句 省略句
成语积累卡
《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》中有一些短语已经演变成成语, 找出来说说它们在文中的含义以及在现代汉语中的语义变化,完成任务单。
成语 心旷神怡
……
释义
语意变化
主题句积累卡
主题
《岳阳楼记》《醉翁
风
亭记》《湖心亭看雪》
2
……
依序诵读《岳阳楼记》 《醉翁亭记》《湖心亭 看雪》三篇课文,读准 字音,读出节奏,标出 难读(难写)的字词, 利用注释和工具书,仿 照左表的格式,设计并 制作重点、难点文言字 词积累表。
再读知意
朗读或默读《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看 雪》三篇课文,利用注释和工具书疏通文意,边读 边记下阅读感悟和疑问,并把小组合作学习后仍无 法解决的问题分类整理记录在下面任务单中。
➢ 《酬乐天扬州初逢席上见赠》:我从“沉舟侧畔千帆过,病树前头 万木春”中,读出了一个千帆竞渡、万木逢春的欣欣向荣的画面。
➢ 《水调歌头》:我从“转朱阁,低绮户,照无眠”中,读出了一个 月儿低垂,窥探无眠之人的画面。
对比阅读
以“画”入境。小组合作,从三首诗词中任选一幅画面,通过想象, 用生动的语言加以描述。
阅读材料一,了解海报的相关知识,把握海报的构成要素。
材料一
海报(poster)也称“招贴”“宣传画”,是一种张贴在公共场 合传递信息,以便引起大众注意,达到宣传目的的广告形式。其三大 构成要素是文字、图形、色彩。海报因既要适合远观,也要适合近看, 所以追求“图形第一,文字第二,让图形自己说话”。
请你来设计宣传海报
诵读《行路难》(其一)《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》(明 月几时有)三首诗词,读准字音,读出节奏,标出难读(难写)的字词, 利用注释和工具书,仿照下表的格式,设计并制作重点、难点字词积累表。
第三单元综合测试卷(课件)统编版(2024)语文七年级上册
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11 12
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2-426-
第三单元综合测试卷
②初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己 写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。我 高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷 偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老 师的办公室。
第三单元综合测试卷
5. 下列文学、文化常识表述有误的一项是( B ) (3分) A. 《论语》是儒家学派的经典著作之一,记录了孔子
及其弟子的言行。 B. 鲁迅,原名周树人,代表作有小说集《呐喊》《彷
徨》,散文集《野草》《朝花夕拾》等。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11 12
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2-49-
⑨弟弟跟爸爸妈妈去东莞了,英子连个说话玩耍的 小伙伴也没有了。
⑩那天夜里,英子趴在被窝里哭了很久,她想跟爸 爸妈妈一起走,想跟弟弟一起玩……
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11 12
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2-417-
第三单元综合测试卷
⑪有时候,英子不知不觉就把豆子当成了真的弟
第三单元综合测试卷
⑮这天下午放学了,英子又往豆子家走。可很 快,英子就回家了。这时候爷爷在院坝里编竹筐,奶奶 在“咯咯咯”唤鸡。英子回家后一直不吭声,连作业也 不做,不知道在想什么。后来,突然伤心起来,趴在桌 子上哭。奶奶走过去问:“英子!你咋啦?”英子不说 话,还是哭。奶奶又问:“英子!你到底咋啦?”英子 这才抬起头,看着奶奶说:“没咋。”奶奶说:“没咋 你哭啥?”英子一抹泪,做作业去了。
人教2024版七上语文期中模拟测试卷03(讲解ppt)
返回首页 上一页 下一页
6. (8分)诗文以言情。小雯以“古诗文中的友情”为主题辑录了一组古诗文。请
将相应的句子填写在横线上。 我寄愁心与明月,① 随君直到夜郎西
。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此
寄》) 夜发清溪向三峡,② ③ 岐王宅里寻常见 桃花潭水深千尺,④ 莫愁前路无知己,⑤ 孤帆远影碧空尽,⑥ 劝君更尽一杯酒,⑦ 为人谋而不忠乎?⑧
返回首页 上一页 下一页
【乙文参考译文】 因此,不登上高山,就不知天多么高;不面对深涧,就不知道地多么厚;不懂
得先代帝王的遗教,就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子,刚生下来(啼 哭的)声音是一样的,而长大后风俗习性却不相同,这是教育使之如此。我曾经整 天思索,却不如片刻学到的知识多;我曾经踮起脚远望,却不如登到高处看得广 阔。登到高处招手,胳膊没有加长,可是远处的人也能看见;顺着风呼叫,声音没 有变得洪亮,可是远处的人也能听得很清楚。
D. 小雨想强调君子正确的交友之道,他这样处理重音:有朋自远方来,不亦
乐.乎? 【解析】A. 谆(zhūn)。
返回首页 上一页 下一页
2. (2分)小雯写了个“吾”字,请你分别加上偏旁组成新的汉字,填入相应
方框内。
A. 恍然大 悟
B. 鸟 语 花香
C. 捂 住嘴巴
D. 梧 桐树
3. (2分)小雨看到武汉古琴台的楹联,觉得联末两个词“红”和“秀”值得反复
返回首页 上一页 下一页
阅读下面文章,完成15—17题。 今天,我们为什么读书? 宋宁刚
①进入现代社会以后,随着教育的普及,读书的门槛似乎没有了。如今,一切 都网络化了,搜索引擎几乎可以帮我们解决一切咨询类的问题。在这样的情形下, 今天我们还需要读书吗?今天,我们读书的更深理由是什么?
6. (8分)诗文以言情。小雯以“古诗文中的友情”为主题辑录了一组古诗文。请
将相应的句子填写在横线上。 我寄愁心与明月,① 随君直到夜郎西
。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此
寄》) 夜发清溪向三峡,② ③ 岐王宅里寻常见 桃花潭水深千尺,④ 莫愁前路无知己,⑤ 孤帆远影碧空尽,⑥ 劝君更尽一杯酒,⑦ 为人谋而不忠乎?⑧
返回首页 上一页 下一页
【乙文参考译文】 因此,不登上高山,就不知天多么高;不面对深涧,就不知道地多么厚;不懂
得先代帝王的遗教,就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子,刚生下来(啼 哭的)声音是一样的,而长大后风俗习性却不相同,这是教育使之如此。我曾经整 天思索,却不如片刻学到的知识多;我曾经踮起脚远望,却不如登到高处看得广 阔。登到高处招手,胳膊没有加长,可是远处的人也能看见;顺着风呼叫,声音没 有变得洪亮,可是远处的人也能听得很清楚。
D. 小雨想强调君子正确的交友之道,他这样处理重音:有朋自远方来,不亦
乐.乎? 【解析】A. 谆(zhūn)。
返回首页 上一页 下一页
2. (2分)小雯写了个“吾”字,请你分别加上偏旁组成新的汉字,填入相应
方框内。
A. 恍然大 悟
B. 鸟 语 花香
C. 捂 住嘴巴
D. 梧 桐树
3. (2分)小雨看到武汉古琴台的楹联,觉得联末两个词“红”和“秀”值得反复
返回首页 上一页 下一页
阅读下面文章,完成15—17题。 今天,我们为什么读书? 宋宁刚
①进入现代社会以后,随着教育的普及,读书的门槛似乎没有了。如今,一切 都网络化了,搜索引擎几乎可以帮我们解决一切咨询类的问题。在这样的情形下, 今天我们还需要读书吗?今天,我们读书的更深理由是什么?
部编版语文三年级上册第三单元复习课件(共23张PPT)
2、可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。(改为把字 句)
______________________________________ 3、木地板舒展着身子。(扩写句子)
______________________________________
整体感知课文
《卖火柴的小女孩》课文是丹麦作家___安__徒__生的一篇童话。本课 讲述____一__个___卖__火__柴__的___小__女__孩__大___年__夜__冻__死__在___街__头_ 的故事。
____教__育__我___们__要__真__心___去__帮__助__别__人__ 。
整体感知课文
《一块奶酪》主要讲了_ 蚂_蚁___队__长__在制止偷吃的命令下,将不
谨慎拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁的故事,表现了蚂蚁队
长
平等__相__待___、__严__于__律__己___、__关__爱__幼___小__的美好品德。
答案:A
冒险 春天到了,两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。 第一颗种子说;“我要努力生长!我要向下扎(zā zhā)根,还要 “出人头地”,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来。我要感受春晖照 耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。”于是,它努 力向上生长。 第二颗种子说:“我没那么勇敢。我菪向下扎根,也许会碰到硬石 ;我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎叶;我若长出幼芽,难( nán nàn)保不会被蜗牛吃掉;我若开花结(jiē jié)果,只怕小孩子 看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是,它继续瑟(sè)缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里 东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子里。
部编版三上第三单元
统编人教版三年级语文上册第三单元综合测试习题优质课件
(2 分)
A.«飞箱»
B.«邻居们»
C.«豌豆上的公主»
D.«小意达的花儿»
(3)读了«皇帝的新装»,你获得了什么启示? ( 2 分)
示例:我要保持内心的纯真,做一个真诚的人。
六、阅读短文,完成练习.(27 分)
(一)
( 12 分)
羊群里有一只黑色的小绵羊,而其他的羊都是
白色的,它们总是对小黑羊说:“走开! 你这黑色
无论走到哪里,都要以理服人。隔壁的王阿姨争强好胜,
不管有没有理总要跟人争论一番,我想告诉她:“一时强弱
在于力,
万古。胜”负辩在论于赛理结束后,同学们对
问题的结论有了更深的了解,老师见了便说:“这真是
‘灯不拨不亮,
理不辩’不啊明。”(6分)
2.通过本单元的学习,我认识了 可怜悲惨 的 小女孩、 坦然乐观 的种子、 沉着冷静 的 青头和 严于律己 的蚂蚁队长。(4分)
的丑八怪!”小黑羊可伤心了,它独自跑得远远的,
藏起来不和其他羊见面。有一次,它甚至跳进小溪
里,在冷水中泡了三个小时。可是这样也没有把自
己洗白,冰冷的溪水还让它感冒了一场。
小黑羊只好跑到另一个羊群去。可是这里也一
样,那些羊对它说:“走开! 你这黑家伙。世界上
的羊都应该是白色的呀!”
有一天,一个小男孩和他的爸爸来到羊群 边.“看啊! 多好看的一只小黑羊!”小男孩高 兴地指着小黑羊说。爸爸说:“是的,这真是一 只特别可爱的小羊。”小黑羊感到幸福极了。
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去 的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一 定能出来的。” “谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不 让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二 个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光 亮。可是,它已经一动也不能动了。 这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭 去。 “阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷 了出来。
福建省三年级语文下册第三单元综合素质评价pptx课件人教部编版
A.
B.
C.
D.
5. 【龙岩市期中】“耜”字的意思最有可能是( C )。
A. 一种竹器
B. 铺子
C. 一种农具
D. 子孙
6. 【新情境,厦门市期末改编】典典的表姐快要大学毕业了,
她到了图中的这个地方实习。在这里,她通过( D )实践
了自己在大学中学到的知识。
A. 说学逗唱 C. 笔墨纸砚Leabharlann B. 梅兰竹菊 D. 望闻问切
第一漂”。
(√)
(二)【三明市大田县期中改编】走近唐三彩(15分) 在我国,陶瓷的历史非常悠久,历代都有精品出现。唐
三彩是盛行于唐代的一种低温釉(yòu)陶器,距今已有 1000多年的历史了。
7. 【龙岩市期中改编】以下句子中没有语病的一项是( D ) A. 来到操场,我们看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的笑声。 B. 爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 C. 龙岩漳平的永福镇,是一个看樱花的时节。 D. 小组讨论会上大家踊跃发言,各抒己见。
8. 【三明市期中】“节逢☆☆粽香滋,檐下楣前艾一枝。竞
(选自网络平台)
14. 被称为“四菜一汤”的是材料中的哪个景点?( D ) (3分)
A. 云水谣古镇
B. 和贵楼
C. 云洞岩
D. 田螺坑土楼群
15. 云洞岩是国家( C )级旅游景区。(3分)
A. 2A
B. 3A
C. 4A
D. 5A
16. 下列选项中景点和所在地对应错误的一项是( D )。 (3分)
A. 这片开满鲜.花的地方流传着一个鲜.为人知的故事。 B. 我家楼下的这家便.利店卖的生鲜食品十分便.宜。 C. 对于他所经历的一切.,我都有着切.身体会。 D. 比起大而有力的鹰爪.,鸡的爪.子显得格外弱小。
部编版八年级语文上册综合性学习第三单元《人无信不立》PPT课件
谢谢
材料一:2013年北京化工大学生许涛通过微博募捐拯救患白血病 父,并郑重承诺3到5年内还款,几个月时间募集到55万元。时隔3年, 曾经给许涛捐过款的曾鹏宇5月13日在微博发文表示,
研讨练习
收到许涛汇过来的钱款——在原来捐款的基础上,还多出10%的利 息。曾鹏宇翻看之前的微博才发现当年许涛说的是“借”而不是 “要”。而这位刚刚大学毕业的许涛现在每个月收入约5000元。
研讨练习
示例: ①立木为信。商鞅变法时,为了树立威信,下令在城门外立一根三 丈长的木头,并许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,重赏。终于 有人站出来并将木头扛到了北门。商鞅重赏了他。 ②烽火戏诸侯。周幽王为了逗妃子笑,点烽火,戏弄诸侯,结果当 敌人来犯时,再点燃烽火,其他诸侯不来救援,自己失败丧命。
研讨练习
(1)材料一中的许涛感动了无数国人,点赞 中也有人提出异议。有评论者这样说道:“月工资5000却要还50多万 的债务,不吃不喝也要10年!而这十年,正是许涛人生的黄金时期, 恋爱成家、追逐事业都需要金钱的支持。许涛如果一定要在短时间内 把钱还清,他人生的黄金期估计会留下别样的遗憾。其实许涛不必还 钱,因为爱心是不求回报的。”你同意这种观点吗?说说你的理由。
研讨练习
示例: 同意。许涛可以在人生黄金的十年中努力生活,让自己活
的更好,相信这也是帮助他的人为他捐款的初衷;等许涛有了更 大的能力之后,可以再选择还款或者用自己的实际行动去帮助更 多的人,把这份温暖和关爱传递下去,相信这才是帮助他的人更 愿意看到的。
研讨练习
不同意。也许为许涛捐款的人献出的爱心是不求回报的,但 许涛本人曾经在2012年承诺为“借”款为父亲治病,所以他选择在 自己可以慢慢还款的时候一点点还钱,这是一个人重诺守信的表现, 我们应该支持他的诚信行为。
(河南专版)八年级语文上册第三单元检测卷课件新人教版
·
戾:至、到达
B·.不见曦月(日光,这里指太阳) 泉水激石(冲击,撞击)
自富阳至·桐庐一百许里(表示约数)
·
C.绝多生怪柏(断·绝) 良多趣味(甚,很)
极高的
蝉则·千转不穷(同“啭”·,鸟鸣,这里指蝉鸣)
D.五色·交辉(辉映) 虽乘奔御风(奔跑)
晓雾将歇(消·散)
·
这里指飞奔的马
·ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.下列各句朗读节奏划分有误的一项是( B )(2分)
A.夕日/欲颓,沉鳞/竞跃
B.虽乘奔/御风,不以/疾也 虽/乘奔御风,不以/疾也
C.自富阳/至桐庐/一百许里
D.庭下/如/积水空明,水中/藻、荇交横
4.古诗文默写。(8分) (1)___老__骥__伏__枥_____,志在千里。(曹操《龟虽寿》) (2)晴川历历汉阳树,___芳__草__萋__萋__鹦__鹉__洲____。(崔颢《黄鹤楼》) (3)李白《渡荆门送别》中“___山__随__平__野__尽___, 江入大荒流 _______________”两句用游动的视角来描写景物的变化。 (4)在诗人笔下,万物皆有灵。韩愈笔下的花花草草珍惜春天的美 好时光,争相绽放,如“___草__树__知__春__不__久__归____, _百_般__红__紫__斗__芳__菲__”(《晚春》);白居易笔下莺莺燕燕沉醉在春光 里,辛勤筑巢,如“____几__处__早__莺__争__暖__树_____, _谁__家__新__燕__啄__春__泥_____”(《钱塘湖春行》)。
二、古诗文阅读(共45分) (一)阅读下面文言文,完成7—10题。(共12分)
三峡 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽 日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江 陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞 漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷 传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪 沾裳。”
部编人教版 八上语文期末复习单元卷 第三单元测试卷 习题课件
东皋.(ɡāo) 戾.天(lì) 藻荇.(xìnɡ) 曦.月(xī)
晓雾将歇.(xiē) 素湍.绿潭(tuān) 鸢.飞戾天(yuān) 横柯.上蔽(kē)
【解析】A 项,“ ”应读作“yǎn”;B 项,“属”应读作
“zhǔ”;C 项,“缥”应读作“piǎo”。
2.在下列横线上填写出相应的句子。(每空 1 分,共 7 分) (1)山随平野尽, 江入大荒流 。(李白《渡荆门送别》) (2)晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲 。日暮乡关何处是 ? 烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) (3)《三峡》中从侧面烘托出山峰陡峭幽邃的句子是: 自非亭午 夜分 , 不见曦月 。 (4)《记承天寺夜游》中写作者与张怀民心有灵犀、友情深厚的 句子是: 怀民亦未寝 , 相与步于中庭 。
(选自沈复《浮生六记》) 【注释】 ①子陵:东汉隐士严光。②界口:地名。
8.解释下列句子中加点的词语。(3 分)
(1)惜未一瞻.面目 (2)弹丸小邑. (3)至.山腰
瞻: 看,观赏 邑: 城、乡 至: 到
9.下列句子中,加点词的意义和用法与例句相同的一项是
( A )(2 分)
例句:绩溪城处于万山之.中
第三单元测试卷 [考查范围:第一、二、三单元]
第一部分 (1—5 题 20 分)
1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是( D )(3 分)
A.绝 (yán)
B.轩邈.(miǎo) C.缥.碧(piāo) D.白昼.(zhòu)
飞漱.(shù) 属.引(shǔ) 沿溯.(sù)
窥.谷(kuī)
A.实是欲界之.仙都
B.以我酌油知之.
C.睨之.久而不去
D.大兄何见事之.晚乎
【解析】A 项和例句都是结构助词,的;B 项,代词,指这个
统编版语文八年级上册第三单元检测卷课件
13.请对“月下飞天镜,云生结海楼”这两句诗所呈现的画面加以描画。 (2分)
示例:月亮映入清澈的江水中,像从天上飞下来的一面明镜,明亮 明亮;天边云霞飘飞,如海市蜃楼般变幻多姿,让人陶醉。
(二)阅读下面的文言文,完成14~17题。(10分) 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭 。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何 处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步松风亭下。足力疲乏,思欲就亭 止息。望亭宇尚在木末①,意谓是如何得到?良久,忽曰:“此间 有甚么歇不得处?”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。若人悟此,虽兵 阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌②,退则死法③,当恁么④时也不 妨熟歇。(选自苏轼《记游松风亭》,有删改) 【注释】①木末:树梢,这里形容位置高。②死敌:死于敌手。③ 死法:死于军法。④恁么:如此,这样。
共同之处:乐观、旷达、洒脱,随遇而安,善于自我排解。
【参考译文·乙】我曾经寄居在惠州的嘉祐寺,信步走到松风亭下 。(途中)感到腿酸疲乏,想着要到亭子中停下来休息。(抬头)望 向松风亭还在高处,心想(这么高),这样我如何能够到达(亭子休息 )呢?(就这样想了)很久,忽然(对自己)说:“这里有什么不能休 息的呢?”于是这样就好像挂在鱼钩上的鱼,忽然得到了解脱。如 果人们都能领会这个道理,即使立刻就要上阵杀敌,战鼓声声像震 雷,(想到)前进会死于敌手,逃跑会死于军法,在这样的时候不如( 放下顾虑)很好地休息一番。
14.解释下列句子中加点字词的意思。(2分)
(1)解 高兴地
(3)但少闲人如吾两人者耳 但: 只是
(4)余尝寓居惠州嘉祐寺
示例:月亮映入清澈的江水中,像从天上飞下来的一面明镜,明亮 明亮;天边云霞飘飞,如海市蜃楼般变幻多姿,让人陶醉。
(二)阅读下面的文言文,完成14~17题。(10分) 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭 。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何 处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步松风亭下。足力疲乏,思欲就亭 止息。望亭宇尚在木末①,意谓是如何得到?良久,忽曰:“此间 有甚么歇不得处?”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。若人悟此,虽兵 阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌②,退则死法③,当恁么④时也不 妨熟歇。(选自苏轼《记游松风亭》,有删改) 【注释】①木末:树梢,这里形容位置高。②死敌:死于敌手。③ 死法:死于军法。④恁么:如此,这样。
共同之处:乐观、旷达、洒脱,随遇而安,善于自我排解。
【参考译文·乙】我曾经寄居在惠州的嘉祐寺,信步走到松风亭下 。(途中)感到腿酸疲乏,想着要到亭子中停下来休息。(抬头)望 向松风亭还在高处,心想(这么高),这样我如何能够到达(亭子休息 )呢?(就这样想了)很久,忽然(对自己)说:“这里有什么不能休 息的呢?”于是这样就好像挂在鱼钩上的鱼,忽然得到了解脱。如 果人们都能领会这个道理,即使立刻就要上阵杀敌,战鼓声声像震 雷,(想到)前进会死于敌手,逃跑会死于军法,在这样的时候不如( 放下顾虑)很好地休息一番。
14.解释下列句子中加点字词的意思。(2分)
(1)解 高兴地
(3)但少闲人如吾两人者耳 但: 只是
(4)余尝寓居惠州嘉祐寺
统编版三年级语文上册第三单元复习课件(共71张ppt)
词语积累
3.动词:坐在墙角 钻出地面 闭上眼睛 贮藏食物 打喷嚏 集合 队伍 搬运食粮
4.“又×又×”式词语:又冷又黑 又冷又饿 又大又圆 5.AABB式词语:吱吱嘎嘎 叮叮咚咚 叽叽喳喳 6.ABAC式词语:跑来跑去 走来走去 飞来飞去 蹭来蹭去 7.表示嘴巴的动作的:咬 叼 嚼 咽 啃 吞 含
翘舌音 注意读准平翘舌音 平舌音
易读错的字
擦燃(rán) 缩(suō)小 斧(fǔ)子 禁(jìn)令 诱(yòu)人 胃(wèi)口
蜡烛(zhú) 火焰(yàn) 划(huá)出
拆(chāi)了 根茎(jīng) 锯(jù)子
努(nǔ)力 稍(shào)息 吱吱嘎嘎(zhī zhī gā gā)
跺(duò)脚 处(chǔ)罚 加强(qiáng)
牙齿(chǐ) 咀嚼(jué) 吞(tūn)吐
咽(yān)喉 旅(lǚ)行
计算(suàn)
易写错的字
裙怜蜡烛扫胃泪
容易写成别字 蜡—腊
“月”的第 一笔是竖
容易少写一笔 裙 怜
易写错的字
焰:右上部分是“ ”。 睁:左部是“目”,不要写成“日”。 诉:右部是“斥”,不要写成“斤”。 煤:右上“甘”内是一横,不要写成两横。 柴:上面是“此”,不要写成“比”。
句子积累
(2)这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “爬到牛鼻子上”“蹭来蹭去”,想方设法让半打喷定青头真机智啊! 但是,这个动作也是很危险的,可是为了救朋友,青头毫不犹豫地这样做了, 可见它们之间感情深厚!
句子积累 9.外貌描写的句子 (1)在这又冷又黑的晚上,一个穷苦的小女孩,没戴帽子,赤着脚在街上走着。 外貌描写的句子,突出了小女孩的贫穷和可怜。 (2)她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。 外貌描写的句子,“哆哆嗦嗦”形象地写出了小女孩当时的样子。 (3)雪花落在她金黄的长头发上,那头发打成卷披在肩上,看上去很美丽,不 过她没注意这些。 外貌描写的句子,小女孩的头发很美丽,可是她却无暇顾及自己的美丽,她是 多么的可怜啊!
统编人教版四年级语文上册第三单元综合提优测试题课件1
2.法布尔观察到甲虫洞有哪些特点?根据文章关键句,完成表 格。(5分)
长满蘑菇的松树林 门开着,洞口堆着泥土
洞有几寸深 一直向下
由此可知,法布尔对甲虫洞进行了 B (A.连续 B.细致)的观察 。
3.判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)甲虫的洞随处可见,而且一定是筑在比较松的泥土中。 (× )
3.《爬山虎的脚》一文是著名作家_叶__圣___陶___的作品,《蟋蟀 的住宅》一文是法国昆虫学家_法__布___尔___写的。这两篇文章的 作者都将事物的特点和变化描写得十分准确、生动。(1分)
4.把下列有关秋天的气象谚语补充完整。(2分) (1)夏雨少,_秋__霜__早____。
(2)八月里来雁门开,_雁__儿__脚___上__带__霜__来______。 (3)立了秋,_把__扇___丢____。 (4)一场秋雨一场寒,_十__场__秋___雨__要__穿__棉______。
3.文中画波浪线句子中的“逐渐”一词能删去吗?为什么?(3分) _____“_逐___渐__”_一__词__不___能__删__去__,_“_逐__渐__”_表__示__时___间__的__推__进___,在__这___里__表__明__细___ _丝__和__小__圆__片___是__一__点__儿___一__点__儿__变__成___灰__色__的__,_删__掉__后___就__没__有__这___种__表__达___ _效__果__了__,_体__现__了__说___明__文__语__言___的__严__谨__性___和__准__确__性__,___因__此__不__能___删__去__。___
⑤等到洞里的食物都吃完后,它就要搬家了。它会在别处找一 个适当的地方,再掘下去,然后住一阵子,吃一阵子,等到新屋里 的食物吃完了,它就再搬一次家。在整个秋季到来年的春季 ___菌类的生长季节里,它就这样游历着,“打一枪换一个地方 ”,从一个洞搬到另一个洞,很辛苦又很洒脱。 1.第①段是从_外___形___和_声__音____两方面来介绍甲虫的。(2分)
统编人教版二年级语文上册第三单元综合提优卷课堂测试课件PPT
1.外公送给卡尔一只椰子的原因是( ② )。(2分) ①卡尔口渴了 ②卡尔的生日到了 ③卡尔想要一只椰子 ④卡尔需要用椰子做手工
2.卡尔看到外公的礼物后说:“就是一只椰子啊?”想一想, 此刻卡尔的心情是( ③ )。(3分) ①欣喜若狂 ②惊讶不已 ③不以为意 ④惊恐万分
3.外公从椰子里倒出了 椰汁 , 妈妈用椰肉做出了 椰子蛋奶 , 爸爸把椰子壳做成了 一只碗 。(3分)
七、按要求完成句子练习。(8分) 1. 用加点的字词写句子。(4分)
(1)曹冲才七岁。
●
示例:弟弟才三岁就学会了写字。 。 (2)大象到底有多重呢?
●●
‘ 示例:这棵大树到底有多高呢?
2.照样子,看图补充句子。(4分)
静静和晓伟一边看书一边讨论问题。
●●
●●
可可和乐乐 一边 听音乐
。
一边 跳舞 。
七、根据下图的风筝制作过程,给句子排序。(8分)
( 3 )为风筝做三条尾巴,贴在风筝的尾部,使风筝能飞得更平 稳(wěn)。 ( 1 )准备好制作风筝的材料,用细竹子搭出一个风筝架子,注 意接口处用线绑(bǎng)结实。再在竹架上糊((hú)上一层纸或布。 ( 4 )为风筝绑线,要选用牢固一点的线,然后放线试飞。 ( 2 )在风筝纸或布上画自己喜欢的图案。
乌龟一动不动。
爷爷 把乌龟放到了电暖炉旁。 乌龟渐渐地把头伸了出来。
3.我觉得 爷爷 (爷爷 小男孩)的做法更好,因为
爷爷没有伤害乌 龟,而是把乌龟放到了电暖炉旁,让它感受到 。
了温暖,主动伸出了头
。 (4分)
4.读了短文,联系画线句,你从中体会到了( ③ )。(3分) ①我们要了解动物的生活习性,乌龟喜欢在比较温暖的环境 里生活 ②我们要多和别人相处,这样才能取得别人的信任 ③我们只有付出爱和温暖,才能获得别人的信任和喜爱
部编版语文八年级上册第三单元达标测试卷课件
(2) 但少闲人如吾两人者耳。
[答案] 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
【乙】书杨朴事 昔年过洛,见李公简云:“真宗既东封还访天下隐者得杞人杨朴能诗。及召对,自言不能。上问:‘临行有人作诗送卿否?’朴言:‘惟臣妾有一首云:更休落魄耽杯酒,且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去,这回断送老头皮。’上大笑,放还山。”余在湖州,坐作诗追赴诏狱,妻子送余出门,皆哭。无以语之,顾语妻曰:“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎?”妻子不觉失笑,予乃出。
江入大荒流
(2) _________________,白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)
黄鹤一去不复返
(3) 其间千二百里,_____________,___________。(郦道元《三峡》)
虽乘奔御风Байду номын сангаас
不以疾也
(4) 白居易《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是:_________________,_________________。
猎马带禽归
长歌怀采薇
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1) 法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有jiàn shù( )。
建树
(2) 他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的jī xíng( )。
畸形
(3) 为了这一着,面对技术封锁,多少人dān jīng jié lǜ( ),青丝变白发。
殚精竭虑
(4) 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到chéng huáng chéng kǒng( )的地步。
诚惶诚恐
( )3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)A.田垄里的麦苗稀稀拉拉的,像是在翘首苦盼着下雨。B.他向战士们发去了一封罕见的慰勉电文,拳拳温情溢于言表。C.三万铁甲军士,同时发出山呼海啸似的喊声,举起长矛刺向敌人的心脏。D.在我们向他屏息敛声、大喊大叫后,他又很得意地向西飞去,消失在日落时分的红霞中。
[答案] 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
【乙】书杨朴事 昔年过洛,见李公简云:“真宗既东封还访天下隐者得杞人杨朴能诗。及召对,自言不能。上问:‘临行有人作诗送卿否?’朴言:‘惟臣妾有一首云:更休落魄耽杯酒,且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去,这回断送老头皮。’上大笑,放还山。”余在湖州,坐作诗追赴诏狱,妻子送余出门,皆哭。无以语之,顾语妻曰:“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎?”妻子不觉失笑,予乃出。
江入大荒流
(2) _________________,白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)
黄鹤一去不复返
(3) 其间千二百里,_____________,___________。(郦道元《三峡》)
虽乘奔御风Байду номын сангаас
不以疾也
(4) 白居易《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是:_________________,_________________。
猎马带禽归
长歌怀采薇
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1) 法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有jiàn shù( )。
建树
(2) 他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的jī xíng( )。
畸形
(3) 为了这一着,面对技术封锁,多少人dān jīng jié lǜ( ),青丝变白发。
殚精竭虑
(4) 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到chéng huáng chéng kǒng( )的地步。
诚惶诚恐
( )3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)A.田垄里的麦苗稀稀拉拉的,像是在翘首苦盼着下雨。B.他向战士们发去了一封罕见的慰勉电文,拳拳温情溢于言表。C.三万铁甲军士,同时发出山呼海啸似的喊声,举起长矛刺向敌人的心脏。D.在我们向他屏息敛声、大喊大叫后,他又很得意地向西飞去,消失在日落时分的红霞中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2.中国的文房四宝是指 笔墨纸砚 ;中医的四诊是指 望闻问切 。
3.书多的时候需要用车来拉,形容一个人学问高的词语是 学富五车 。
五、选词填空。(4 分) 雄伟 雄壮
1.赵州桥非常( 雄伟 )。 2.( 雄壮 )的国歌在奥运会场响起了。
坚固 牢固 3.这座桥不但( 坚固 ),而且美观。 4.我们党有着( 牢固 )的群众基础。
贴春联( √ ) 放鞭炮( √ ) 吃年夜饭( √ ) 贴福字( √ )
吃月饼( ) 放风筝( ) 穿新衣( √ )
串亲戚( √ )
4.“年”长什么样儿?怎样伤害人们?请分别用“____”和“ ”在文中
画出来。(4 分)
5.读一读,填一填。 因为“年”怕红色,所以过年的时候家家户户 贴红对联 ;因为“年”怕火 光,所以家家户户灯火通明 ;因为“年”怕响声,所以家家户户燃放爆竹 。 (3 分)
三、比一比,再组词。(8 分)
洒 洒水 酒 酒水
脸 笑脸 验 经验
历 历史 厉 厉害
肚 肚子 社 社会
四、将下面的词语补写完整,再按要求填写词语。(9 分)
学 富 五车 世界 闻 名 回首 遥 望 双龙 戏 珠
名 扬 中外 形态各 异
笔墨 纸砚 望 闻 问切
1.两个意思相近的词语是 世界闻名 和 名扬中外 。
1.从文中找出与下面句子意思相对应的词语。(2 分)
(1)搀着老人,领着小孩。( 扶老携幼 )
(2)匆忙而又慌张地逃走了。( 仓皇而逃 )
2.“年”加了引号,这里的引号作用是( A )。(2 分)
A.特定称谓 B.引用俗语 C.引用他人的原话或原文
3.下列哪些习俗是过年时的习俗?请用“√”标出来 。(4 分)
下来。(2 分) 4.我们参观了位于河北省赵县的 赵州桥 ,它是隋朝的石匠 李春 设计和 参加建造的;我们还欣赏了一幅名扬中外的画《 清明上河图 》,它的作者是 北宋的 张择端 。(4 分)
八、填写古诗,完成练习。(8 分)
元日
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏
。
千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符 。
六、按要求写句子。(8 分) 1.栏板上雕刻着图案。(将句子补写得更具体) 石栏两侧的栏板上雕刻着精美的图案。
2.这种设计减轻了流水对桥身的冲击力。这种设计减轻了桥身的重量。(用 关联词语合并成一句话) 这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力,又减轻了桥身的重量。
3.光是画上的人物,就有五百多个:有.从乡下来的农民,有.撑船的船工, 有.做各种买卖的生意人,有.留着长胡子的道士,有.走江湖的医生……(用加 点的词语写句子) 商店里的水果种类齐全:有又大又红的苹果,有香甜的哈密瓜,有新鲜的椰
十、习作实践。(30 分) 请选一个传统节日,写一篇习作。可以写自己家过节的过程,也可以写节日 中发生的印象深刻的故事。题目自拟。
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层
九、课外阅读。(15 分) “年”的故事
相传中国古时侯有一种叫“年”的怪兽,头长尖角,凶猛异常。“年” 兽长年深居海底,在除夕的时候就会爬上岸来,吞食牲畜伤害人命。因此每 到除夕,大家都扶老携幼逃往深山,以躲避“年”的伤害。
这一年,从村外来了个银须飘逸、目若朗星的老人。半夜时分,“年” 闯进村里,它发现村里气氛与往年不同,当“年”准备闯进村里肆虐的时候, 突然传来“噼噼啪啪”的炸响声,“年”兽浑身颤栗,那位鹤发童颜的老人 身披红袍出现在“年”的面前。“年”竟然仓皇而逃了,再也不敢进村了。 原来“年”兽有三怕:一怕红色;二怕火光;三怕响声。
1.将古诗补充完整。(2 分)
2.“元日”指 农历正月初一 ;“曈曈”的意思是 太阳刚出来时光辉灿烂的样子 。(2 分) 3.诗的最后一句的意思是 千家万户迎来了初升的太阳,每一家门前 都用新的桃符换去旧的桃符 。(2 分) 4.诗人选取了 过年 时最典型的喜庆场景,展现了一幅富有深厚生活气息
的民间风俗 画卷 。(2 分)
第三单元综合测试卷
(时间:90分√”表示。(3 分)
兄.弟(xōnɡ x√iōnɡ) 拱.桥(ɡōnɡ ɡǒ√nɡ)
携.带(√xié jié) 风貌.(m√ào miào)
蔡伦.(lén lú√n) 摊.贩(nán tā√n)
二、读拼音, 写词语。(4 分)
子,有黄澄澄的香蕉,有晶莹剔透的葡萄…… 4.我们要不断地改进学习方法,增加学习效率。(修改病句) 我们要不断地改进学习方法,提高学习效率。
七、根据课文内容填空。(11 分) 1.“清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂” 。这句诗出自 唐 代诗人杜牧 的 《 清明 》,描写了 清明节 的时候,诗人不能够回家乡扫墓孤寂的心情。 我知道中国的传统节日还有 春节 、 端午节 、中秋节 等。(4 分) 2.旅居在外的人通常爱用“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 ”这句诗表 达思乡之情。(1 分) 3.在造纸方法发明以前,人们通常用 刀刻 的方法记录;西汉时代,人们 用 麻 造纸;到了东汉时代,蔡伦 发明了造纸术 ,这种方法一直传承了