大班科学教案：《认识合欢树》
大班科学公开课教案《认识合欢树》
大班科学公开课教案《认识合欢树》教学目标：通过本节课的学习，学生能够认识合欢树的特点，了解合欢树的科学知识，培养学生对自然环境的保护意识。
教学重点：合欢树的特点、合欢树的生长环境教学难点：培养学生对自然环境的保护意识教学准备：1.《认识合欢树》的课件2.合欢树的实物、图片等教具教学过程：一、引入（5分钟）1.教师出示合欢树的实物或图片，激发学生的兴趣，问学生是否知道合欢树。
2.提问：你们有没有见过或了解过合欢树？合欢树有什么特点？二、学习合欢树的特点（10分钟）1.出示《认识合欢树》的课件，通过图片、描述等形式展示合欢树的特点，包括外形、叶子、花朵等。
2.看图说话：教师出示合欢树的不同部分的图片，让学生描述它们的特点。
三、了解合欢树的生长环境（10分钟）1.出示合欢树的生长环境的图片，让学生观察并描述。
2.课堂讨论：什么样的地方适合合欢树生长？为什么？四、学习合欢树的科学知识（10分钟）1.通过课件或教具，向学生介绍合欢树的科学知识，如合欢树的分类、繁殖方式等。
2.提醒学生在学习科学知识时要注意应用和实践。
五、培养对自然环境的保护意识（10分钟）1.教师引导学生讨论：我们应该怎样保护合欢树及其生长环境？2.组织学生分小组，自由讨论并提出保护合欢树的措施。
3.展示小组成果，总结保护合欢树的重要性和措施，引导学生关注环境保护问题。
六、小结与反思（5分钟）1.教师与学生一起回顾本节课的重点内容，巩固学习成果。
2.提问：你对合欢树有什么新的认识？你觉得对自然环境保护应该做些什么？拓展活动：1.要求学生在课后寻找合欢树的图片，并写一段关于合欢树的描述。
2.鼓励学生观察身边的自然环境，寻找并记录合欢树的生长情况。
评价方式：1.观察学生的参与度、表现和回答问题的能力。
2.查看学生完成的拓展活动。
大班科学公开课教案《认识合欢树》
《大班科学公开课教案《认识合欢树》》一、教学目标1.了解合欢树的基本特征，包括外观、生长环境等。
2.培养幼儿对大自然的热爱和探索精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识合欢树的特征，培养幼儿的观察和描述能力。
三、教学准备1.合欢树图片、视频等教学素材。
2.小卡片、画笔、颜料等绘画工具。
3.合欢树树叶、花朵等实物。
四、教学过程（一）导入1.教师出示合欢树图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么树？你们对合欢树有什么了解？”（二）合欢树的基本特征1.教师展示合欢树的实物，引导幼儿观察合欢树的树叶、花朵等部位。
2.教师提问：“合欢树的树叶是什么形状的？花朵是什么颜色和形状的？”（三）合欢树的生长环境1.教师展示合欢树生长环境的图片，引导幼儿观察。
2.教师提问：“合欢树喜欢生长在哪里？为什么？”（四）合欢树的作用1.教师展示合欢树的用途，如：药用、观赏等。
2.教师提问：“合欢树有什么作用？你们还知道哪些关于合欢树的知识？”（五）动手操作1.教师发放小卡片，让幼儿绘画出自己心中的合欢树。
2.教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
3.幼儿展示作品，教师点评。
2.教师提问：“你们通过这节课，对合欢树有什么新的认识？”（七）课后作业（可选）1.请幼儿回家后，观察身边的植物，了解它们的特点，下节课与大家分享。
五、教学反思2.在动手操作环节，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和热情，达到了教学目的。
3.课后作业的设置，既巩固了课堂所学，又让幼儿将所学知识运用到生活中，提高了幼儿的实践能力。
4.教学过程中，教师应注重引导幼儿主动参与，充分调动幼儿的积极性，提高教学效果。
重难点补充：1.教学重点：认识合欢树的特征，培养幼儿的观察和描述能力。
在合欢树的特征教学中，可以这样设计对话和活动：教师：“小朋友们，请大家仔细看看这合欢树的叶子，它们有什么特别的地方吗？”幼儿A：“老师，叶子是小小的，还有很多小叶子排在一起。
”教师：“很好，观察得非常仔细。
幼儿园大班教案《认得合欢树》含反思
幼儿园大班教案《认得合欢树》含反思一、教学目标1.认得合欢树，了解它的外形特征和生长习性。
2.培育幼儿的察看本领和注意力，提高他们的自我察看、比较、归纳和总结的本领。
二、教学准备班级环境、毛笔、水彩、颜料盒、纸、相册、实物合欢树叶和花。
三、教学方法和教学过程1.老师先用图片和实物合欢树叶和花让幼儿先认得一下合欢树，询问幼儿们已经了解了些什么，带领幼儿们用感官认得合欢树。
2.老师引导幼儿直观地察看合欢树，让幼儿们看到它的外形特征，提问并激发幼儿参加，比如：“它的树皮是什么颜色的？”“合欢树的叶子长什么样？”，“合欢树的花长什么样？”，“它的叶子和花的颜色是一样的吗？”等等。
3.老师询问幼儿是否见过真实的合欢树，假如有可以拿出来看一看并让幼儿摸一摸，也可以播放一些和合欢树有关的视频来引导幼儿对合欢树的认得和察看。
4.老师利用颜料盒、毛笔和纸，在班级环境中创设一个合欢树的场景，让幼儿们用画画的形式来表现本身对合欢树的察看，老师在幼儿画完之后引导幼儿们一起察看和分析，这样既能激发幼儿的制造性思维，同时又能提高其察看和总结的本领。
5.老师呈现相册，大声读出合欢树的故事，告知孩子们一些关于合欢树的有趣味的事情,让他们了解合欢树在哪里能看到并如何和人一起生活，同时激励幼儿提问和共享本身对合欢树的看法和感受。
6.老师利用语言互动的方式，引导幼儿对所察看到的花、树叶的特征进行比较归纳，进行小组合作讨论，提高幼儿的集体感知力和合作精神。
四、教学反思1.老师要在教学过程中积极与幼儿互动，让幼儿感到老师的挂念和关注，激励幼儿发觉问题、提问和参加讨论。
2.把教学环节分块，使幼儿能够有系统地察看和了解合欢树，集中精力进行学习。
3.在各种情境下，通过多种形式的教学方式和教育手段，让幼儿充分认得并了解合欢树，得到学问的同时还能加强察看本领，提高自我把握、比较、归纳、总结的本领。
4.幼儿的认得本领和学习动力、自发性、自制力都是相对较低的，老师应当订立科学的教学计划，激励幼儿积极参加，让他们轻松学习并乐于学习。
幼儿园大班科学教案教学设计：认识合欢树
幼儿园大班科学教案教学设计：认识合欢树一、教学目标1. 了解合欢树的外形特征、生长环境和生长特点。
2. 学会观察和描述合欢树的特点，培养幼儿的观察力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解合欢树的外形特征、生长环境和生长特点。
难点：让幼儿学会观察和描述合欢树的特点。
三、教学准备1. 图片或实物：合欢树的图片或实物。
2. 观察工具：放大镜、望远镜等。
3. 教学场地：户外花园或操场。
四、教学过程1. 导入：教师展示合欢树的图片或实物，引导幼儿观察并提问：“这是什么树？你们见过这种树吗？它有什么特点？”2. 观察合欢树：教师带领幼儿户外观察合欢树，引导幼儿观察合欢树的外观特征，如树叶、花朵、果实等。
3. 描述合欢树：教师引导幼儿用词语描述合欢树的特点，如树叶形状、花朵颜色等。
4. 生长环境：教师讲解合欢树的生长环境和生长特点，如喜欢阳光、适应性强等。
5. 保护环境：教师引导幼儿讨论如何保护合欢树和环境，如不摘花、不损坏树五、教学评价1. 观察合欢树的描述：教师根据幼儿观察和描述合欢树的特点进行评价。
2. 保护环境的意识：教师根据幼儿在讨论中的表现评价其保护环境的意识。
六、教学延伸1. 手工活动：让幼儿用彩纸、剪刀等材料制作合欢树的手工作品，加深对合欢树形象的记忆。
2. 绘画活动：让幼儿画出自己看到的合欢树，培养幼儿的绘画能力。
七、作业布置1. 家长协助：请家长协助幼儿观察家附近的合欢树，记录下合欢树的特点，并拍照留念。
2. 保护环境：让幼儿回家后和父母一起讨论如何保护合欢树和环境。
八、教学反馈1. 课堂表现：教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，包括观察、描述、讨论等方面。
2. 家庭作业：教师对幼儿完成的家庭作业进行评价，了解幼儿对课堂内容的掌握情况。
九、教学调整1. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学内容和方法，以满足幼儿的认知需求。
2. 根据幼儿完成家庭作业的情况，针对性地进行辅导和讲解。
大班科学教案认识合欢树教案及教学反思
大班科学教案认识合欢树教案及教学反思一、引言在幼儿园大班教学中，科学教学的重要性不言而喻。
科学教学的核心是让幼儿发现、探索和理解周围的自然环境，培养幼儿的观察、思考和探索能力。
因此，科学教学必须具备科学性、系统性和阶段性。
本文将介绍一节大班科学教案——认识合欢树教案，并对教学过程和教学反思进行分析。
二、教案设计（一）教学目标1.让幼儿认识合欢树的特点和生长环境。
2.提高幼儿的观察、描述和比较能力。
3.促进幼儿发现和探索自然环境。
（二）教学内容1.合欢树特点和生长环境的介绍。
2.观察合欢树的外观、树皮、树叶等部位。
3.比较合欢树和其他树木的异同。
（三）教学步骤1. 导入环节引导幼儿回忆“树木”的概念，询问幼儿对树木的特点作出描述。
2. 活动实践环节•第一步：教师介绍合欢树的特点和生长环境。
•第二步：让幼儿观察合欢树的外观、树皮、树叶等部位，用自己的语言描述。
•第三步：比较合欢树和其他树木的异同。
3. 结束总结环节老师和幼儿共同总结本节课的教学目标、内容和之前所学的知识，帮助幼儿加深印象。
三、教学反思本节课的教学设计充分考虑了幼儿的年龄特征和认知水平，通过感官体验、观察和比较等形式，让幼儿直观地感受合欢树的特点和生长环境，培养幼儿的观察、描述和比较能力。
通过教学反思，我发现本节课在以下方面还需改进：（一）时间掌握不够准确本节课时长在40分钟左右，但在第二步活动实践环节幼儿的表现比预想的慢，导致时间不够充分。
如果能提前预判时间的不足，调整教学步骤和时间安排，会更加合理。
（二）交互环节不够本节课中的交互环节较少，虽然通过老师与幼儿的互动让幼儿参与课程中，但是互动的程度还不够深入。
在实际教学中，我们应该通过提出问题让幼儿进行讨论、让幼儿分组互动等形式促进幼儿之间的互动，让幼儿真正成为课程的主体。
（三）评估标准不够明确本节课中的评估标准较为笼统，只是以幼儿的观察和描述程度作为评估基准。
在以后的教学中，我们应该从幼儿的认知特点和教学目标出发，设计评估标准，建立起完整的评估机制，从而更好地促进幼儿的学习与发展。
幼儿园大班下学期科学教案与反思《认识合欢树》
幼儿园大班下学期科学教案与反思《认识合欢树》一、教学目标1.能够用自己的语言描述合欢树的基本特征，认识合欢树并善待它；2.了解合欢树在生态系统中的作用，培养爱护生态环境的意识；3.通过亲身观察和实践了解种子萌发的过程，掌握种子的生长发育规律。
二、教学内容认识合欢树及其生长过程，了解合欢树在生态系统中的作用，学习种子的生长发育规律。
三、教学重难点1.重点：认识合欢树的基本特征，了解它在生态系统中的作用。
2.难点：了解种子的生长发育规律，掌握如何用简单的实验方式观察和证明。
四、教学步骤第一步：导入新知1.播放合欢树的图片和视频，利用图片引导学生观察合欢树的形态和特征（树干、枝叶、花果等）。
2.引发学生的好奇心，向他们提问：“你们听过合欢树吗？”开展小组讨论，并引导学生用简短的语言描述合欢树的基本特征。
第二步：教学过程1.观察合欢树，了解它在生态系统中的作用。
与学生一起观察合欢树，引导学生思考它在生态系统中的角色，如吸收二氧化碳，释放氧气，为生态系统增添绿色，是活的生态资源；同时，也要教育学生抵制砍伐，善待合欢树，从小培养他们爱护生态环境的意识。
2.学习种子的生长发育规律，掌握如何用简单的实验方式观察和证明。
通过展示种子的视频和图片来带动学生的兴趣，引导学生思考，如何让种子萌发？种子萌发后会有哪些变化？等。
可以在课堂上开展“观察种子发芽实验”，让学生亲自操作，观察种子萌发的过程，记录种子在不同环境下的成长结果，如温度、湿度、光线等条件对种子的影响。
（举例：用两个小瓶子，一个放在阴凉处，一个放在阳光下，同时洒些水，观察种子的情况）。
第三步：练习巩固1.制作种子的生长观察表，让学生记录观察到的种子的萌发情况，观察期间教育学生要把握每个环节，每天进行观察，记录下观察结果，并分析产生的原因。
2.设计绘画作业，以“我眼中的合欢树”为主题，让学生画出自己眼中的合欢树，发挥他们的想象空间，同时也顺便作为积极参与与教学的完成情况考核。
幼儿园大班下学期科学教案详案反思《认识合欢树》
幼儿园大班下学期科学教案详案反思《认识合欢树》在春天柔和的阳光下，我和孩子们在幼儿园的小花园里散步，发现合欢树已经开出了粉嫩的花朵。
孩子们围绕在我身旁，好奇地问着关于这棵树的问题。
我意识到，这是一个绝佳的机会，让他们通过亲身经历去认识和了解合欢树。
因此，我设计了这节《认识合欢树》的科学课。
一、教学目标我的教学目标有三：1. 让幼儿能够识别合欢树，并了解其特点。
2. 通过观察和体验，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
3. 提升幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学难点与重点重点是让幼儿能够直观地了解和认识合欢树。
难点则是让幼儿通过观察和体验，理解合欢树的特点，并能够用自己的语言表达出来。
三、教具与学具准备1. 图片和实物模型，用于帮助幼儿直观地认识合欢树。
2. 记录卡，用于幼儿观察和记录。
3. 画笔和彩色纸，用于幼儿绘画和制作手工艺品。
四、活动过程1. 情景引入：我和孩子们在花园里散步，发现合欢树已经开出了花朵。
我引导孩子们观察合欢树的外形和花朵的颜色，让他们用自己的语言描述出来。
2. 观察和记录：我将孩子们分成小组，给他们发放记录卡和彩色笔。
每个小组需要在合欢树下观察并记录他们看到的特点。
4. 绘画和制作：我将孩子们分成小组，给他们发放画纸和彩色笔。
每个小组需要合作画出他们观察到的合欢树，并制作成手工艺品。
5. 分享和表达：每个小组展示他们的绘画和制作的手工艺品，并分享他们观察到的合欢树的特点。
五、活动重难点活动重点是让幼儿能够直观地了解和认识合欢树。
难点是让幼儿通过观察和体验，理解合欢树的特点，并能够用自己的语言表达出来。
六、课后反思及拓展延伸课后，我反思这节课的实施情况。
我发现孩子们对合欢树产生了浓厚的兴趣，他们积极参与观察和记录，通过绘画和制作手工艺品表达了对合欢树的认识。
同时，我也意识到，在活动中，我需要更加引导孩子们用语言表达自己的观察结果，以提升他们的表达力。
对于拓展延伸，我计划在下一个活动课中，带领孩子们去户外观察其他树木，让他们通过实践经验，进一步了解和认识不同的树木。
认识合欢树：大班科学活动教案分享
认识合欢树：大班科学活动教案分享。
一、教学目标1.学生能够观察合欢树的外形、叶片和花朵等特征。
2.学生能够了解合欢树的生长环境和生长习性。
3.学生能够了解合欢树的药用价值和食用价值。
4.学生能够培养团队合作和探究精神。
二、教学内容1.合欢树的介绍合欢树，又名木荷、伤心树、大方树等，属于豆科植物，是我国南方的一种热带珍贵树种。
因为合欢树的花朵长得像人体的生殖器官，所以有人称它为“露骨”树。
一般而言，合欢树的树皮比较光滑，深色，叶子呈羽状，花朵呈球形，颜色有红、白、黄、粉等不同颜色。
2.观察合欢树为了让学生更好地了解合欢树，我们将学生分成小组，每组去寻找一棵合欢树，进行观察。
在观察时，我们让学生仔细观察合欢树的叶形、叶子大小、叶片颜色、花形、花色、花期等特征。
同时，也让学生观察合欢树所生长的土壤和周围的环境。
3.认识合欢树的药用价值合欢树除了是一种食用植物外，也是一种中药植物。
合欢树根、花、叶、皮等部位都有药用价值。
合欢花可以用来清热解毒、祛风利湿、散血止痛等。
合欢叶则可以用来治疗感冒、咳嗽、喉炎等症状。
同时，还有研究表明，合欢树还能够预防癌症和心血管疾病，具有一定的保健作用。
4.了解合欢树的食用价值合欢树花蕾可以作为一种食用植物，并且具有一定的营养价值。
合欢花蕾可以生吃或炒食，口感鲜美，能够增加食欲。
同时，合欢花蕾中还富含多种维生素和矿物质，如维生素C、胡萝卜素、钙、磷等。
三、教学过程1.导入环节为了让学生更好地了解合欢树，我们可以先通过图片或实物让学生了解合欢树的外形和特点。
2.合欢树的观察将学生分成小组，让每组去找一棵合欢树进行观察。
观察时，可以引导学生注意树皮、叶片、花朵等部位的特征。
3.学生讨论每组学生可以在观察完合欢树后召开一个小组讨论会，分享各自所发现的合欢树的特征，并且比较不同的合欢树之间的差异。
4.合欢树的药用价值通过简单的讲解和图片展示，让学生了解合欢树的药用价值，并激发学生的好奇心和探究欲望。
幼儿园大班下学期科学教案详案反思《认识合欢树》
幼儿园大班下学期科学教案详案反思《认识合欢树》教学目标1.通过观察合欢树的特点，初步认识植物的生长特征；2.发掘幼儿的感性认识，引导幼儿利用自己的语言去表达自己的认知；3.培养幼儿的观察力和想象力，激发其学习科学的兴趣。
教学内容本节课围绕学习合欢树开展，主要内容包括：1.合欢树的外貌特征；2.合欢树的生长环境；3.合欢树的生长周期；4.合欢树对人类的贡献。
教学准备1.教学视频资料；2.合欢树种子或者仿制品；3.适量的纸巾；4.相关书籍和图片资料。
教学过程导入让小朋友们看一段有关合欢树和人类之间的故事视频，以此引导小朋友们对合欢树的了解。
控制温度老师可以提前将一些合欢树种子放进可乐瓶里，装上盖子，放进冰箱，让种子处于极低温度下，让小朋友们能够有深刻的体验，了解植物生长环境的重要性。
观察合欢树的外貌特征让小朋友们在闲暇之余，观察合欢树的外貌特征，了解它的基本外貌特征，同时提醒小朋友们应该注意安全，不要捣乱。
回顾季节变化通过讨论春季到夏季，以及夏季到秋季，合欢树的变化体现，让小朋友们体验到季节变化。
让幼儿参观合欢树老师可以带幼儿们到学校附近的公园去，看合欢树的形态如何生长，更深入更准确的了解植物的生长周期。
总结让小朋友以自己的语言来复述所学，检验他们是否做到了课堂笔记的记录。
反思在本节教学中，我遇到了一些问题和需要改进的地方。
首先，我觉得在起始的时候，应该引导小朋友们去关注合欢树的具体形态，而不是过分强调合欢树的功用对人类的贡献。
另外，在回顾季节变化这个环节，我也可以将当时的气温图表带到场地上，在特定条件下观察合欢树的生长过程，来帮助小朋友们更好切实地了解树木的生长和演化过程。
从教学过程中，我也意识到了提醒小朋友们注意自我安全的重要性，因为当孩子们兴致高涨时，他们很容易忽略安全，就连一些细节小事也难以注意到。
最后，在监管幼儿的同时，老师也要始终保持学科知识的热情，用真实的事例和例子来激励幼儿学习科学。
大班科学公开课教案《认识合欢树》
大班科学公开课教案《认识合欢树》一、教学目标1.通过观察、体验，认识合欢树的形态、构造、生长习性；2.培养幼儿的大胆观察精神、学习兴趣和动手能力；3.增广幼儿普通科学知识，了解树木对人类的作用。
二、教学内容科目：科学主题：认识合欢树三、教学准备1.树木图片或书籍；2.实物模型或实地教学场地；3.黑板、粉笔等教学工具；4.幼儿园工作计划表。
四、教学步骤第一步：导入1.利用图片、故事、谜语等形式导入主题，引起幼儿们的兴趣，增强学习的情趣和积极性。
第二步：探究合欢树1.展示合欢树形态，让学生感知合欢树的高度、形态和树冠；2.观察合欢树的树皮、枝条、树干等，查询合欢树的特点；3.游戏“摘树叶”，让幼儿观察合欢树叶的形象和特质。
第三步：合欢树的作用1.与幼儿一起探究合欢树的作用；2.列举数据或板书，让幼儿们了解合欢树的作用。
第四步：总结1.总结本节课学到的树种知识，以开通过去课程；2.鼓励幼儿们主动向家长展示学习成果，增强家园联系。
五、教学后记1.本科目是基础科学公开课，幼儿们的认知水平及能力与树木观察经验可以较好支撑本堂公开课的学习；2.幼教教师应把控教学时间，以3-4 个课时耳熟能详、可靠性高的大范围典型物种为主要教材内容，增强观察深度体验，清晰器型；3.能更具有实用性的收集和整理相关知识或信息。
六、教学效果评价为测定幼儿在学习合欢树过程中掌握的知识，可采用以下方式对学生的反应和理解能力进行评价：1.在教学过程中询问幼儿，帮助幼儿理解教学内容；2.观察幼儿参与合欢树活动的情况；3.观察幼儿自发性地与合欢树进行互动的情况；4.应验我们的预期：幼儿在教学过程中认真观察、学习，对合欢树的性态、结构和作用有清晰的认识和体验。
大班科学教案《认识合欢树》
大班科学教案《认识合欢树》一、教学目标1.认识合欢树，了解合欢树的生长环境和特点；2.通过观察、体验、感悟，培养学生的观察和思维能力；3.引导学生培养保护环境的观念，增强爱护自然的意识。
二、教学准备1.PPT教具、合欢树样本、实物秤；2.合欢树的图片、宣传资料等；3.海报、绘画工具等。
三、教学内容1. 导入环节•向学生展示合欢树的图片，引导他们识别出来。
•询问学生是否在日常生活中见过这棵树，有没有什么印象？•引导学生回忆周围环境的变化和原因是什么？2. 认识合欢树1.合欢树的外形和生长特点合欢树是一种常绿乔木，高可达20米，树皮光滑、灰色，树冠伞形。
合欢树的叶子是羽状复叶，花是黄绿色的，花饼是扁平的，开花时间在5-6月份。
2.合欢树的生长环境合欢树喜好温暖湿润的气候，适应性强，生长在南方的山区、河谷及平原的路旁、居民小区等。
3.合欢树的生态意义合欢树种植在河堤、橙耕地等生态工程建设中具有重要作用，可以大幅度降低的水体的污染率，为人们创造更安全、健康的生态环境。
3. 活动设计1.观察合欢树的实物让学生拿着样本，通过观察合欢树细节来认识合欢树的形态和特点，了解合欢树的物理特性，培养学生的观察、思考、感悟能力，增强他们的科学意识。
2.实践操作根据合欢树的特性设计实践操作，例如让学生以合欢树为对象进行标本制作，从而了解合欢树外形及其组成结构，增加他们的经验和知识。
3.创意设计让学生通过海报、绘画等形式创作合欢树，从而表现出对科学的理解以及对自然的热爱。
4. 讲解案例1.合欢树在工程建设中的应用合欢树在环境治理、公共景观等方面，扮演着不可替代的角色。
合欢树的树皮、树叶等都有一定的抗氧化性，有助于吸收空气中的污染物，让人们在家门口就能享受清新的空气。
2.合欢树种植的注意点合欢树的生长习性特别适合生长在河堤边缘、行道与广场等公共区域，但要保证土质、温度、湿度都能够满足生长的需要。
同时要注意防止病虫害的侵害，保持树体的健康。
大班科学公开课教案《认识合欢树》
大班科学公开课教案《认识合欢树》【教学目标】1.认识合欢树的生长环境、生长特点和形态特征。
2.通过观察、感受，激发学生对大自然的热爱和对植物的科学认识。
3.培养学生的观察能力、分析能力和动手能力。
【教学准备】1.照片或绘本、幻灯片、短视频等合欢树的资料。
2.合欢树、合欢树的叶子、花朵、果实、种子等。
3.放大镜、测量工具等。
【教学步骤】一、导入（10分钟）1.学生意识到课堂中的合欢树，并寻找它们的生长地。
2.教师出示照片或绘本、幻灯片、短视频等合欢树的资料，并引导学生观察、感受这些资料。
3.教师核对学生的已有知识，调查学生关于合欢树的先验知识，为后续学习做好铺垫。
二、正文（40分钟）1.合欢树的生长环境、生长特点和形态特征（1）教师先引领学生到校园、社区周围等能找到合欢树的地方观察、感受。
边看边感受，学生了解合欢树的生长环境、生长特点和形态特征。
（2）通过观察合欢树及其周边植物，了解合欢树的样子、高度、茎干、叶子、花、果实、种子等，并让学生参与描述它的形态特征。
（3）教师展示经过放大镜观察到的合欢树的芽、花、果实及叶子的细节，让学生通过放大的方式更清楚地了解合欢树。
2.合欢树的用途（1）让学生了解合欢树的用途，如用作观赏植物、提取含有药效的成分等。
（2）让学生深化对合欢树的认识，并在对植物的科学认识的基础上，了解大自然的珍贵和宝贵。
三、总结（5分钟）1.总结整堂课的学习内容和收获。
2.强化学生对合欢树的认识和理解。
3.回答学生的问题，帮助他们更好地记住已学知识。
四、教学反思本节课的教学重点在于手工实践，教师通过观察合欢树、学生分析它的形态特征，提高学生的观察能力、分析能力和动手能力。
同时，教师能够掌握学生学习过程中的问题，及时调整自己的教学方法，参考学生的反馈进行进一步优化教学内容。
幼儿园大班科学公开课教案《认得合欢树》含反思
幼儿园大班科学公开课教案《认得合欢树》含反思教学目的：1. 让孩子们了解合欢树的生长环境、树干特点和花朵形态。
2. 引导孩子们对自然的保护意识，让他们积极参加环保活动。
3. 提高幼儿园大班的自然科学素养，激发他们的古怪心和探究欲。
教学内容：1. 合欢树的生长环境介绍。
2. 合欢树的树干特点介绍。
3. 合欢树的花朵形态介绍。
4. 环保教育：保护自然资源，珍惜环境。
教法和教学手段：PBL探究教学法1. 让孩子们先启程到合欢树树下参观、察看合欢树的树干特点和花朵形态。
由于幼儿园大班的孩子尚未拥有充足的科学学问，因此可以从对形态、颜色、质地等方面进行简单介绍。
2. 引导孩子们围绕“合欢树生长环境”这个问题进行思考，提出探究问题，并引导他们去找寻答案。
3. 依照探究问题的提出，让孩子们分组、采集、整理资料，并准备呈现课。
4. 同学呈现探究成果，并加以讨论和总结，促进情感体验和学问体验的归纳和升华。
教学过程：Step 1：引入活动（5分钟）今日，我们要一起来认得一种特别的树，这种树叫合欢树，它的树干很特别，看起来很美丽哦！我们先启程，到合欢树树下，近距离察看合欢树的样子。
Step 2：探究活动（25分钟）1. 听孩子们谈谈他们察看到的合欢树的样子，帮忙他们加深对它的描述。
2. 引导孩子们思考，提出“合欢树生长环境是什么？”的问题，并组织孩子找寻答案。
有哪些生长环境对合欢树的生长和进展很关键呢？比如土壤、气候、降雨等环境因素。
3. 让孩子们分组，利用参考书、互联网等途径，搜集合欢树的认真信息，包括生长环境特点、树干特点、花朵形态等。
4. 让孩子们呈现本身的发觉，例如以图片、画板、布置环境等形式呈现，引导孩子们用生动的语言描述、解释它们的发觉。
Step 3：讨论/总结活动（10分钟）1. 模拟节假日，让孩子们讨论如何环保节假日。
2. 汇总每组的呈现成果，组织孩子们进行讨论，梳理本身的思路。
您能想到哪些途径和方法，保护和珍惜我们四周的自然环境呢？3. 组织孩子们共同订立环保行动计划，并宣誓实行，形成环保思想和行动形象。
幼儿园大班科学教案教学设计：认识合欢树
一、教学目标：1. 让幼儿了解合欢树的外形特征、生长环境以及季节变化。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识合欢树，了解其外形特征、生长环境以及季节变化。
难点：让幼儿用语言描述合欢树的特点，培养观察力和表达能力。
三、教学准备：1. 图片或实物of 合欢树2. 画纸、彩笔等绘画材料3. 音乐CD4. 户外活动场地四、教学过程：1. 引入：通过歌曲《大树妈妈》引入主题，让幼儿对大树产生兴趣。
2. 讲解：展示合欢树的图片或实物，讲解合欢树的外形特征、生长环境以及季节变化。
3. 观察：带领幼儿户外观察合欢树，让幼儿自己发现合欢树的特点。
4. 绘画：让幼儿用自己的方式绘制合欢树，培养观察力和创造力。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的合欢树，并记录下来。
2. 评价：通过幼儿的绘画作品和观察记录，评价幼儿对合欢树的认识程度。
六、教学延伸：1. 邀请当地的林业专家或植物老师，为幼儿进行更深入的讲解合欢树的知识。
2. 组织幼儿进行合欢树种植活动，培养幼儿的环保意识。
七、教学注意事项：1. 在户外活动时，要注意幼儿的安全。
2. 在绘画环节，尊重每个幼儿的创造力和表达方式。
3. 在观察环节，引导幼儿用恰当的语言描述合欢树的特点。
八、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进步。
2. 及时调整教学方案，以满足幼儿的学习需求。
九、教学评价：1. 通过观察记录、绘画作品和家长反馈，综合评价幼儿对合欢树的认识程度。
2. 鼓励幼儿在评价过程中表达自己的观点和感受。
十、教学反思：1. 反思教学过程中的成功与不足，为下一节课做好准备。
2. 关注幼儿的学习兴趣和需求，不断调整和完善教学内容和方法。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对合欢树的认知，以及对大自然观察力的培养。
补充说明：在教学目标中，要明确幼儿对合欢树的认知应包括其外形特征、生长环境以及季节变化，强调培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
《认识合欢树》科学教案：如何借鉴合欢树的生态学知识来培养幼儿热爱自然的情感？
认识合欢树-科学教案随着现代城市化、工业化的快速发展，越来越多的人距离自然越来越远，缺乏对自然的感知能力和感情认同。
早期的环境教育主要是传递环境保护的知识和技能，但越来越多的人认识到，仅仅靠知识传递，无法真正激发幼儿对自然的热爱与保护意识，因此，建立情感联系是教育的重要方向，幼儿和自然之间的情感联系是幼儿自发地对环境具有关心、珍视、保护的情感。
本文从合欢树这个生态景观入手，试图借鉴其生态学知识来培养幼儿热爱自然的情感。
一、合欢树景观介绍合欢树（Albizia julibrissin Durazz）又称女贞子、合欢木。
是豆科的常绿乔木，是南方地区最常见的树种之一。
合欢树的树冠宽大、枝叶繁茂、芳香扑鼻。
合欢树在中国的种植历史很悠久，早在唐代就被人们广泛栽培。
现在合欢树已经成为城市绿化和园林风景的重点树种之一，从四季景观上看，春季花开如锦，盛夏高耸欲飞，秋日金叶缤纷，冬季枝头叠翠。
合欢树的结构特点是阔叶乔木，树皮平滑，呈灰白色，树冠平缓，枝叶繁茂，花序呈秃梢头状，开花色彩丰富，枝上分枝画弧状，叶片整个呈心形，生长快，生命力强，适应性广，喜光耐阴，喜温不耐寒，根系发达，对土壤适应性大。
合欢树的生态学功用也较强，不但能维持生态平衡，还可以防风固水、涵养土壤、保护生物多样性等等。
二、生态学原理合欢树的生态学主要在于阔叶乔木的阔叶和树木的需要。
1.阔叶乔木的阔叶：阔叶乔木是指具有宽阔的叶子和分枝方式的乔木，这样的树叶能够帮助树木形成更为庞大的树冠，阻挡阳光直射，减少蒸发，保持环境湿度，为下层生物创造安全的环境条件，并形成小气候，减少水资源的流失。
2.树木的根系与土壤：树木的根系发达能够有效地吸收地下水和养分，将有害物质通过代谢、转化、转移等过程转化为养分为树木利用，从而达到净化空气、涵养水源、修复生态、保持生态平衡等作用。
三、情感互动方式通过了解合欢树的生态学知识，我们可以从以下三个方面来培养、激发幼儿对自然的情感。
幼儿园大班科学教案认识合欢树
幼儿园大班科学教案认识合欢树一、教学目标：1.通过观察、讨论和实践，初步了解合欢树的外部特征及生长习性；2.能正确叫出合欢树及其组成部分的名称；3.引导幼儿培养对大自然的热爱与保护意识。
二、教学重点：1.认识合欢树的外部特征，如树叶、花朵和果实；2.了解合欢树的生长习性。
三、教学准备：1.合欢树的图片、书籍或者实物；2.幼儿园校园周边有合欢树的地方，方便实地观察。
四、教学过程：活动一：合欢树的认知1.引导幼儿观察提问：大家有没有见过合欢树？合欢树长什么样子？合欢树有什么特点？2.展示合欢树的图片或者实物，让幼儿仔细观察，引导他们说出自己的感受和观察到的特点。
3.带领幼儿观察合欢树的树干、树枝、树叶、花朵和果实等部分，并在板书上写出这些名称。
活动二：合欢树的生长习性1.引导幼儿思考：合欢树一年四季都是绿色的吗？为什么？2.讲解合欢树的生长习性：合欢树是热带和亚热带地区的常见树种，生长快速并且具有抗旱能力强的特点。
合欢树的树叶是豆状复叶，可以通过光合作用产生养分，并且能够固定大量的二氧化碳。
3.引导幼儿关注合欢树在不同季节的变化，带领他们观察合欢树的颜色、形状等。
活动三：实地观察合欢树1.带领幼儿到校园周边有合欢树的地方进行实地观察，让他们近距离观察合欢树的外部特征和生长状况。
2.在观察的过程中，老师引导幼儿用适当的语言描述合欢树的特点和自己的感受。
活动四：艺术创作1.引导幼儿运用各种材料进行艺术创作，如画出合欢树的形象、做合欢树的手工等。
2.老师带领幼儿一起欣赏和展示自己的艺术作品，分享自己对合欢树的认识与感受。
五、课堂小结：通过本节课的学习，幼儿初步了解了合欢树的外部特征和生长习性，并且在实地观察中进一步加深了对合欢树的认识。
通过艺术创作，幼儿也能够更加深入地表达自己对合欢树的喜爱与保护的意识。
六、教学反思：通过此次教学，幼儿对合欢树的认识和热爱得到了提高，但仍然有一些幼儿对合欢树的特点和生长习性理解不够深入。
幼儿园大班科学教案《认识合欢树》
幼儿园大班科学教案《认识合欢树》教学目标1.了解合欢树的形态、颜色和特点。
2.理解合欢树的生长环境。
3.能够描述合欢树的一些用途，如装饰、药材等。
教学重点1.让学生对合欢树有一个初步的认识。
2.引导学生通过观察、近距离接触等方式，进一步了解合欢树。
教学环节1.导入（10分钟）•引导学生猜测白天是怎样的颜色，晚上是怎样的颜色。
•引导学生猜测是什么东西会发出光亮。
2.感受合欢树（20分钟）•带领学生在校园里观察合欢树，观察合欢树的形态、颜色等。
•让学生摸合欢树的树皮和叶子，感受合欢树的触感。
3.合欢树的环境（20分钟）•引导学生观察合欢树周围的环境，了解合欢树的生长环境。
•让学生了解合欢树生长的滋养条件。
4.合欢树的用途（20分钟）•让学生了解家庭装饰上可以使用合欢树叶子和花朵的形象。
•让学生了解合欢树有一些药材的作用。
5.总结（10分钟）•让学生回想本次课所学的内容，对合欢树进行总结。
•强调合欢树的重要性。
教学评价•观察学生的学习兴趣，看是否能够主动地触摸合欢树等，•学生对合欢树的认知是否全面，是否能够描述它的外形、生长环境等。
•检测学生对合欢树的记忆，看其是否能够回答一些有关合欢树的相关问题。
家庭作业到家中或者教师指定的场所，寻找或采集不同的植物，如：草、树、花等，在家中进行认真分类。
把自己采集到的这些植物分成不同类，比如：草、树、花，再用自己绘制的图形进行标注，并在下节课时与大家分享。
教学小结通过本次课的学习，孩子能够初步了解合欢树的形态、颜色、特点，了解合欢树的生长环境和一些用途，并学会用观察来认识植物。
同时，家庭作业也能够让孩子在家中进一步了解自己周围的植物。
幼儿园大班下学期科学教案详案反思《认识合欢树》
幼儿园大班下学期科学教案详案反思《认识合欢树》教案名称：认识合欢树课时：1课时教学目标：1. 让幼儿能够认识合欢树的外形特征。
2. 培养幼儿对合欢树的兴趣和好奇心。
3. 培养幼儿的观察能力和绘画能力。
教学重点：1. 让幼儿认识并描述合欢树的外形特征。
2. 鼓励幼儿提问并探究合欢树的生长环境和习性。
教学准备：1. 合欢树的图片、海报或模型等教具。
2. 绘画纸、彩色笔等绘画材料。
教学过程：1. 导入（5分钟）：通过展示合欢树的图片或模型，引起幼儿的兴趣。
并问幼儿他们是否见过这种树以及了解它的特点。
2. 呈现（10分钟）：利用图片或模型，向幼儿展示并描述合欢树的外形特征，如树干粗壮、枝叶茂密等。
并鼓励幼儿观察细节，如叶子的形状和颜色等。
3. 操作（15分钟）：分发绘画纸和彩色笔，让每个幼儿自由绘制合欢树的外形。
鼓励幼儿用自己的方式表达对合欢树的观察和理解。
4. 提示（5分钟）：让幼儿自由发表对合欢树的一些问题和疑惑，并引导他们思考，如为什么合欢树的叶子会掉落？合欢树的花怎样？等等。
5. 总结（5分钟）：回顾今天的学习内容，并鼓励幼儿随时观察身边的合欢树，并主动了解和探究。
反思：1. 教案设计清晰明了，能够很好地引导幼儿认识合欢树的外形特征。
通过绘画活动的方式，丰富了课堂教学内容，培养了幼儿的观察能力和绘画能力。
2. 教具准备比较充分，能够满足教学需要。
但在下学期的教学中，可以增加一些合欢树的图片和视频素材，以更加直观的方式呈现。
3. 教学时间安排比较合理，但在操作环节可以适当延长一些时间，让幼儿充分发挥创造力，完成更加精美的绘画作品。
总体而言，这节科学课教学效果良好。
下学期可以根据幼儿的表现和反馈，进一步完善教学内容和方法，让幼儿对合欢树有更深入的了解和认识。
幼儿园大班《认识合欢树》科学活动教案
幼儿园大班《认识合欢树》科学活动教案一、活动背景：本次科学活动旨在帮助幼儿园大班的孩子们认识合欢树，了解它的特点和生长环境，培养孩子们的观察、分析和判断能力，激发他们对自然界的好奇心和探索欲望。
二、活动目标：1.认识合欢树的外观特征和生长环境；2.培养孩子们对植物的兴趣和观察能力；3.促进孩子们用科学的眼光看待周围的自然世界。
三、活动准备：1.合欢树的图片或实物；2.有关合欢树的简单介绍资料；3.放大镜、放大镜等观察工具。
四、活动过程：第一步：导入（5分钟）1.引导孩子们观察合欢树的图片或实物，激发他们对合欢树的好奇心。
2.提出问题：你们知道合欢树是什么样的植物吗？它有哪些特点？第二步：观察合欢树（15分钟）1.让孩子们用放大镜仔细观察合欢树的叶子、花朵等部分，帮助他们发现合欢树的特点。
2.引导孩子们观察合欢树的生长环境，讨论为什么合欢树会选择在这样的地方生长。
第三步：了解合欢树（15分钟）1.给孩子们简单介绍合欢树的生长习性、用途等知识，帮助他们更全面地了解这种植物。
2.提出问题：你们觉得合欢树是一个好东西吗？为什么？第四步：实地考察（20分钟）1.带领孩子们到操场或校园内寻找合欢树，让他们亲身感受合欢树的外观和气味。
2.让孩子们用手摸一摸合欢树的树皮和叶子，加深对合欢树的印象。
第五步：总结（5分钟）1.让孩子们分享自己对合欢树的认识和感受；2.结合实际情况，引导孩子们总结合欢树的特点和重要性。
五、活动延伸：1.给孩子们布置家庭作业：请他们在家里认真观察周围的植物，并用一句话描述自己最喜欢的植物。
2.鼓励孩子们在户外活动中多加观察植物，并用绘画、手工等形式表达自己对植物的喜爱。
六、活动评估：1.观察孩子们在活动中的表现，包括对合欢树的观察和讨论是否积极参与；2.收集孩子们的作业，看他们对家里植物的观察是否细致。
通过本次科学活动，《认识合欢树》，希望能够引导幼儿园大班的孩子们更加关注自然界的美好，培养他们对植物的热爱和保护意识。
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1.提问幼儿合欢树的名称，简单了解它的别名：夜合树、马缨花、绒花树、扁担树、芙蓉树。
2.对照实物，观察、讲述、认识。
树干：树干的颜色一般是浅灰褐色。
树皮：树皮轻度纵裂。
树枝：枝粗而疏生，幼枝带棱角。
叶子的颜色：绿色；
叶子的特性：叶奇，日落而合，日出而开，给人以友好之象征；
【活动准备】
1.查资料，搜图片，制作幻灯片。
2.纸笔、颜料、胶水。
3.合欢的花、叶若干（分别放在小筐里）。
【活动方法】
观察法、讲解法、引导发现法、操作法等。
【活动过程】
先放幻灯给孩子们看，进一步激发他们的活动兴趣和探究欲望；然后组织全体聚到合欢树下，从观察入手，一步步来引导他们认识合欢树，了解合欢树。
叶子的生长方式：叶为偶数两面羽状复叶，互生。
花的形状、颜色：花美，形似绒球，花丝上部为红色或粉红色丝状，簇结成球。
花的气味：清香袭人（让孩子们亲自闻一闻，说一说。）
果实：果实为荚果，成熟期在十月。（留下悬念：小朋友可要留心观察啊，看它什么时候结荚。）
（对于知识点比较难的地方只让幼儿简单了解。）
3.简其价值。
合欢树姿态美观，花叶清奇，绿荫如伞，气味芳香，可供观赏；
木材坚实，纹理通直，结构细密，经久耐用，可供制家具、农具、建筑、造船之用；
合欢树阴阳有别，被称为敏感性植物， 被列为地震观测的首选树种；
合欢皮、合欢花有很大的药用价值。
4.捡落花。
老师和孩子们一块捡拾落在地上的合欢花，一边捡一边数数。
【设计意图】
夏日里满树鲜艳绚丽的合欢花，以及满地的落英缤纷，总是吸引着孩子们欣喜、探究的眼球。基于他们表现出的对合欢花的浓厚兴趣，我决定安排一堂综合认识合欢的活动课。
【活动目标】
1.观察认识合欢的花、树、皮。
2.简单了解其各部分的功用。
3.培养锻炼幼儿的动脑动手及想象思维能力。
5.粘贴、添画。
让幼儿大胆想象、自由发挥，利用花、梗和叶片进行粘贴、添画。
6.展评幼儿作品。
【活动延伸】
继续观察合欢树，并做简单记录。
【活动反思】
兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了合欢树各部分的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多练。