山东省三支一扶大学生年度考核登记表
支教人员考核登记表
课题
范围
听课教师数
个
人
支
教
总
结
个人
支教
总结
本人签名：年月日
现支
教单
位评
价意
见
单位（公章）：校长（签字）：
年月日
原工
作单
位跟
踪考
察意见
单位（公章）：校长（签字）：
年月日
主管
部门
意见
单位（公章）：年月日
此表一式两。
支教人员考核登记表
（学年度）
支教时间：年 月 日－ 年 月 日
姓名
性别
出 生
年 月
照片
参加工
作时间
民族
政 治
面 貌
现任行政职务
职称
健 康
状 况
第一学历毕业
学校及专业
最高学历毕业学校及专业
原工作
单 位
原 任 教
年级、学科
现支教
单 位
现 任 教
年级、学科
参加工作以来获得主要荣誉
支教
期间
公开
教学
情况
时间
年级
三支一扶填表指南
三支一扶填表指南三支一扶是指国家在专门招募农村义务教育阶段学校毕业生、退役军人和城乡社区服务员等人员来扶贫开发工作的一项政策。
申请者需要填写相关表格，以满足申请条件和工作需求。
本文将为您提供三支一扶填表的指南，帮助您正确地填写申请表格。
一、基本信息表基本信息表是三支一扶申请表中的重要部分，以下是填写基本信息表的几个要点：1. 姓名：填写申请者的真实姓名，确保姓名的准确性和与身份证等其他证件一致。
2. 性别：填写申请者的性别，选择男性或女性。
若有其他性别认同，请填写“其他”。
3. 出生年月：填写申请者的出生年份和月份。
确保与身份证等证件一致。
4. 民族：填写申请者的民族信息，选择对应的民族选项。
5. 政治面貌：填写申请者的政治面貌，选择适当的选项。
如党员、群众等。
6. 出生地：填写申请者的出生地，包括省份、城市和县。
7. 身份证号：填写申请者的身份证号码，确保准确无误。
8. 户籍地：填写申请者的户籍地，包含省份、城市和县。
9. 联系电话：填写申请者的联系电话，确保号码的准确性和有效性。
10. 邮政编码：填写申请者所在居住地的邮政编码。
11. 电子邮箱：填写申请者的电子邮箱地址，确保邮箱的准确性和有效性。
二、教育经历表教育经历表是三支一扶申请表中用于填写申请者的教育背景的部分，以下是填写教育经历表的要点：1. 就读学校：填写申请者所就读的学校的名称，包括学校的类型和名称。
2. 学历：填写申请者所获得的学历，如高中、本科等。
3. 专业：填写申请者所学习的专业领域。
4. 就读时间：填写申请者就读该学校的起止时间，包括入学年份和毕业年份。
5. 学位：若已获得学位，填写学位类型，如学士、硕士等。
6. 校内荣誉：填写申请者在校期间所获得的奖项、荣誉等。
三、家庭情况表家庭情况表用于填写申请者的家庭背景和经济状况，以下是填写家庭情况表的要点：1. 家庭成员：填写申请者的家庭成员信息，包括父母、配偶等。
2. 家庭住址：填写申请者的家庭住址，包括省份、城市和县，具体到街道/村。
“三支一扶大学生考核登记表
附件1：
天津市2012年“三支一扶”大学生服务期满考核登记表
填表日期：2014年月日姓名性别出生年月
政治面貌文化程度服务性质
服务单位
服务期间工作总结
用人
单位
评价
意见（盖章）
年月日区县
“三支
一扶”
办审核意见
（盖章）
年月日
市“三支一
扶”办意见
（盖章）
年月日
被考核
人意见
（签名）
年月日
复核意见
（盖章）
年月日
备注
天津市“三支一扶”工作协调管理办公室制附件2：
天津市2013年“三支一扶”大学生年度考核登记表
填表日期：2014年月日姓名性别出生年月
政治面貌文化程度服务性质
服务单位
年
度
工
作
总
结
用人
单位
评价
意见
（盖章）
年月日
区县
“三支
一扶”
办审核
意见
（盖章）
年月日被考核
人意见（签名）
年月日备注
天津市“三支一扶”工作协调管理办公室制
要求：
1.上述登记表根据本人服务年份选择，A4纸正反面打印，一式2份，工作总结如实填写，用人单位提出评价意见，并写出建议考核等级（优秀、称职、基本称职、不称职）；
2.每人写一份工作总结（1500字左右）；
3.服务期满“三支一扶”大学生准备1张一寸彩色免冠照片。
上述材料，考核测评后收回。
三支一扶考核登记表个人总结
三支一扶考核登记表个人总结三支一扶考核登记表个人总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此我们要做好回顾，写好总结。
但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的三支一扶考核登记表个人总结，希望对大家有所帮助。
三支一扶考核登记表个人总结1为了准确评价“三支一扶”高校毕业生的德才表现和工作实绩，激励督促“三支一扶”高校毕业生提高政治业务素质，认真履行岗位职责，并为其服务期满享受优惠政策提供依据，结合我省情况，现就“三支一扶”高校毕业生考核工作提出如下意见：一、考核的原则、方法和范围对“三支一扶”高校毕业生进行考核，坚持客观公正、民主公开、实事求是、注重实绩的原则，采取定量与定性相结合，平时与定期相结合，自我考核、组织考核和群众考核相结合的方法。
考核的范围是指本省20xx年通过公开招募派遣到基层服务单位服务的“三支一扶”高校毕业生。
二、考核内容和标准考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核日常工作表现、服务业绩。
“德”主要考核政治、思想素质情况和职业道德、社会公德方面的表现；“能”主要考核业务水平、业务技术提高情况；“勤”主要考核工作态度和勤奋敬业精神；“绩”主要考核履行“三支一扶”岗位职责情况及完成工作任务的情况。
考核分为年度考核和服务期满考核。
年度考核以平时考核为基础。
平时考核重点考核“三支一扶”高校毕业生完成日常工作任务情况及在岗（业绩）情况，可以采取被考核人工作汇报、工作总结，单位检查工作、考勤等方式进行，由服务单位主管领导予以审核评价。
年度考核定期进行，每年10月份开始，年末前完成。
服务期满考核以年度考核为基础。
服务期满考核于服务期满前一个月内进行，对被考核人整个服务期间的总体情况进行考核。
考核的结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
确定为优秀等次须具备下列条件：（一）拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德、社会公德；（二）精通业务，工作能力强；（三）工作责任心强，勤奋敬业，工作作风好；（四）工作实绩突出。
“三支一扶”人员登记表
“三支一扶”人员登记表
姓名
性别
照
片
民族
出生年月
政治面貌
健康状况
毕业时间
身份证号码
学历
毕业院校及
院系专业
入学前户
籍所在地
联系电话
电子邮箱
家庭通信
地址及电话
服务意向
□支农（□农技□支林□水利）□支医□支教
□扶贫□公共就业和社会保障□供销合作
是否服从分配□服从□不服从
服务去向
（服务地、
服务单位）
个人简历
个人简历
学校意见
（盖章）
年月日
市（州）“三支一扶”工作协调管理办公室意见
（盖章）
年月日省级“三支一扶”工作 Nhomakorabea调管理办公室意见
（盖章）
年月日
备注
注：此表可复制省“三支一扶”工作协调管理办公室制
三支一扶年度考核表个人总结最新
三支一扶年度考核表个人总结最新•相关推荐三支一扶年度考核表个人总结最新总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的三支一扶年度考核表个人总结最新，仅供参考，大家一起来看看吧。
三支一扶年度考核表个人总结最新1作为一名三支一扶大学生，从20xx年7月来到服务地xx区塔前镇上岗到现在，已经快要满一年的时间了。
在这近一年的时间里，在领导和同事的关心和帮助下，我逐步适应了基层工作环境，逐步实现了从大学生到基层工作人员的转变。
同时我也学到了不少工作经验，对基层社会有了更深和更广的理解。
现在，我将我这一年来思想工作小结汇报如下，敬请批评、指正。
一、学习工作情况1、扎实学习各项工作技能。
作为刚毕业的大学生，虽然经历了年检的程序，但是实际上对于计生办日常的其他工作还是很迷茫的，很多东西还停留在理论基础上，实际性的实践还是很少。
所以工作这一年来我在熟悉了解工作性质的基础上、也不断向其他同事学习日常工作方法、加强业务知识学习、总结工作经验、努力提高工作能力。
，在做好自己日常工作的同时也着意练习文笔，今年在区里已发的四期计生动态上还发表了两篇简讯。
可以说通过这一年的工作学习，我的工作能力比初来之时得到了很大的提高。
2、加强思想政治学习。
工作一年来在计生办领导的带领下，全体干部的帮助下，我的工作能力得到了提升。
并且在积累工作经验的同时我还不忘加强思想政治学习，提高政治素质。
一年来我积极参加单位的集体学习，定期做好个人的自学。
在认真学习了各种理论和党的路线、方针、政策及国家法律、法规等内容的基础上，也对自己工作领域的知识加以学习，不断加强自己的思想觉悟和理论水平，提高自己的观察问题、分析问题和解决问题的能力。
使自己更加符合一名工作人员的要求。
经过一年的工作使我充分认识了解自己的工作职能，更好地适应了工作的需要。
：《年度考核登记表》填写说明
《年度考核登记表》填写说明
1、《山东省事业单位工作人员年度考核登记表》从办公系统上自行下载，用A4纸正反面打印，个人填写部分可以打印，签名必须手写。
2、必须使用黑色签字笔填写，个人总结可以打印。
3、在标题“（）年度”的括号内填写“2013”。
4、在“岗位名称及等级”栏，本人根据自己工资情况填写。
具体如下。
（1）执行管理系列工资人员填写：管理五级（正县）、管理六级（副县）、管理七级（正科）、管理八级（副科）、管理九级（科员）、管理十级（办事员）；
（2）执行专业技术系列工资人员填写：专业技术四级（正高）、专业技术七级（副高）、专业技术十级（中级）、专业技术十二级（初级），专业技术见习；
（3）执行工勤系列工资人员填写：高级工、中级工、初级工、普工。
5、在“个人总结”栏内，由本人填写一年来的思想和工作总结，落款日期统一填写为“2014年1月10日”。
6、在“主管负责人评语及考核等次意见”栏内，由各党总支（直属支部）书记对该同志一年来的思想工作情况签署评鉴意见及考核等次意见并签名，并加盖党总支（或直属支部）章，落款日期统一填写为“2014年1月10日”。
7、“考核组织审核意见”栏和“单位负责人意见”栏，由学校有关领导填写。
8、在“被考核人意见”栏内，由本人签署“同意”或“不同意”的意见并亲笔签名，落款日期统一填写为“2014年1月20日”。
9、经学校同意脱产外出进修、顶岗锻炼、进修学习等无法参加集体考核的人员，由所在单位负责通知本人写出学习和思想工作总结，在此基础上进行考核，并组织填写《山东省事业单位工作人员年度考核登记表》。
三支一扶支教年度考核表个人总结
三支一扶支教年度考核表个人总结三支一扶支教是指国家在基层地区招募大学毕业生和专业技术人才到农村和落后地区支教、支农、支医、支建等，以推动农村发展和社会进步。
作为一名支教者，我先从年度考核表的内容和形式入手，引发了一系列的思考和总结。
首先，年度考核表中的各项指标和考核细则充分展现了国家对于支教工作的重视和对于支教者的要求。
这十几项指标包括个人综合素质、教育教学水平、服务群众能力、创新创业能力、工作成效等各个方面，并详细刻画了考核标准和评分细则。
这反映了政府对于支教工作的严格要求和高标准，也是对于党员干部和大学生志愿者筛选和培训的一种质量把控措施。
其次，考核表的形式和呈现方式值得借鉴和倡导。
在整个考核过程中，我们采用了多种考核方法和手段，例如实地考察、听取汇报、提交材料、面谈交流等方式，充分发挥了多元化的优势和灵活性。
尤其是在考核表填写过程中，我们重点强调了“自我评价”的重要性和价值。
通过给予考核者各个方面的自评空间，我们可以从个人角度认真总结自己的工作认真程度、热爱程度，深度反思自己的工作中存在的问题和不足，并积极寻找解决途径和改进思路。
这种“自我审视”和“自我纠错”的力量无疑是一种非常有效的激励机制，也是对于长期支教者和新人导入的一种差异化管理方式。
再次，我认为这份考核表也给我提供了一次难得的机会，来回顾自己一年来在学校所学和课堂所教的知识和理论如何在实践中进行运用和深化。
比如说，在语文授课中，我逐渐明确了阅读理解、篇章结构、写作技巧等一系列知识点在学生阅读中的应用价值，进而调整了自己的课堂策略和教学方式。
在支教过程中，我也学到了很多关于农村基层管理、社区发展、青少年教育等方面的新经验和新思路，这些都给我补充了理论知识的不足和提升了自身素质的特色。
最后，我觉得这份考核表从某种程度上也反映了支教工作本身的复杂性和难度。
在现实中，支教者要面对的挑战和任务有很多种，比如改变习惯观念、融入当地文化、促进社会发展、提高人民生活水平等多个方面。
三支一扶年度考核表个人总结1500字
三支一扶年度考核表个人总结1500字尊敬的领导：大家好，我是xxx，今年参加三支一扶项目的一名志愿者。
经过一年的工作和生活，我深刻地认识到了这个项目的重要性和意义。
首先，我想谈谈我在工作中的收获。
作为一名三支一扶志愿者，我被派往某农村学校担任辅导教师的工作。
起初，我面临着许多困难和挑战，比如语言上的交流问题、学生的学习习惯和态度等。
但是通过努力，我逐渐适应了这个环境，与学生们建立了良好的师生关系。
通过一年的工作，我发现，农村学生的学习能力和学习动力相对较低，这与家庭环境和教育资源的匮乏有很大的关系。
我在课堂上注重教育与关怀相结合，通过关心学生的生活和学习情况，激发他们的学习兴趣和动力。
同时，我也积极参与学校的教育改革，提供自己的意见和建议，为学生们提供更好的学习环境。
其次，通过这一年的工作，我也发现了自己的不足之处。
首先是语言表达能力和沟通能力方面的不足。
由于我与学生们来自不同的地方，口音和语言习惯上存在一定的差异，因此在交流和沟通上存在一些困难。
其次是对农村教育的了解不够全面，对农村学生的心理需求和特点还不够理解。
我意识到这对我的工作影响很大，因此我努力去学习和提高自己的专业知识和能力，以更好地为学生们服务。
在即将结束的这一年中，我向学校请教了教学经验，与同事们交流了教学方法，参加了相关的培训和学习。
通过这样的努力，我逐渐提高了自己的教学水平和专业能力，也赢得了学生和家长的认可和信任。
除了工作上的成绩，我还参与了一些社会工作和志愿活动，为农村学生提供帮助和服务。
比如组织了一次义务劳动活动，清理了学校周边的环境，提高了学生和教师对环境保护的意识。
同时，我还积极参与了学校组织的各类文体活动，努力为学生们提供一个健康、积极的学习环境。
总的来说，这一年来我在工作中取得了一些成绩，同时也发现了自己的不足之处。
我会继续努力提高自己的专业能力，为学生们提供更好的教育和服务。
我愿意在接下来的工作中，积极参与学校的教育改革，为农村教育事业贡献自己的力量。
三支一扶大学生考核认定证明
“三支一扶”大学生本人联系电话：
证明单位联系电话：传真:
（报考职位所在地公务员主管部门）第号
：
(男/女)，族，身份证号码，系年山东省“三支一扶”工作协调管理办公室招募的大学生，服务单位为（现仍在岗服务/现服务期已满）。截止目前，该同志考核等次为（优秀/合格/不合格）。按照有关政策规定，在我省考录公务员可以享受相应加分政策。特此证明。
(服务所在地公务员主管部门公章明
存根
第号
(男/女)，族，身份证号码，于年月报考(机关公务员/参照管理单位人员)，特为其开具考核认定证明。
年月日
----------------------------------------------------------
––––(加盖骑缝章)
“三支一扶”大学生考核认定证明
山东省高校毕业生“三支一扶”计划报名表
附件1：
山东省高校毕业生“三支一扶”计划报名表
学校名称：学校所在省市：姓名性别
照
片民族出生年月
政治面貌健康状况
身份证号码
学历院（系）专业
入学前户
籍所在地
联系电话电子信箱
服务意向
□教育□农技□卫生□扶贫
□就业保障服务岗位
（限选一项，有青年工作意向的，可在备注栏内注明）是否服从分配□服从□不服从
服务去向（服务地、服务单位）
学校意见(或人事代理机构意见)
院系意见
（盖章）
年月日
学校就业主管部门意见
（或人事代理机构意见）
（盖章）
年月日
市级“三支一扶”
工作协调管
理办公室意见年月日备注
山东省“三支一扶”工作协调管理办公室制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
山东省“三支一扶”大学生考核情况汇总表
填报单位（盖章）：年 月 日
服务单位
姓名
考核等次
备注
工 作
业 绩
评 定
签 名：
ห้องสมุดไป่ตู้年 月 日
（服务单位公章）
服务单位
评鉴意见
签 名：
年 月 日
县“三支一扶”
办公室意见
签 名：
年 月 日
被考核人
意 见
签 名：
年 月 日
山东省“三支一扶”管理办公室制
注：1、服务单位评鉴意见分优秀、合格、不合格三等。
2、此表一式三份：县（区）“三支一扶”办公室、服务单位、本人档案各存档一份。
附件1：
山东省“三支一扶”大学生年度考核登记表
姓 名
性 别
出 生 年 月
政治面貌
学 历
参加服务时间
现服务单位
服务内容
个
人
思
想
工
作
总
结
（年度）
日 常 工 作 表 现 及 主 要 服 务 业 绩
签 名：
年 月 日
（服务单位公章）
县“三支一扶”办公室意见
年 月 日
被考核人
意见
签 名：
年 月 日
山东省“三支一扶”办公室制
注：此表一式三份：县（区）“三支一扶”办公室、服务单位、本人档案各存档一份。
附件2：
山东省“三支一扶”大学生服务期满
工作业绩鉴定表
姓 名
性 别
出生年月
毕业院校
专 业
政治面貌
学 历
服务时间
服务项目
服务单位
服务
期间
个人
思想、
工作
（业务）
总结
签 名：
年 月 日
单位： 填表时间： 年 月 日
服 务
期 间
主 要