中小学生国防教育现状和对策

中小学生国防教育现状和对策

张碧勇

牐牴澜逃墙ㄉ韬凸坦赖幕.窃銮棵褡迥哿α⑻岣呷褡酆纤刂实闹匾揪丁ｇ嗌倌暄生是社会主义事业的未来建设者、保卫者和接班人,坚持不懈地抓好青少年学生以爱国主义为核心的国防教育,有助于增强其居安思危、强我中华的担当意识.

牐犖蚁刂行⊙生国防教育现状.长期以来,我县认真实施国防教育法,大力弘扬爱国主义精神,增强全民国防观念,推进国防建设与经济建设协调发展,特别是在青少年学生的国防教育方面作了一些实践和探索.一是重视抓好教材和基地建设.把国防教育有机地融入到创建

和巩固“省级双拥模范县”工作成果之中,编写了容知识性和趣味性于一体的《全民国防教育和双拥知识问答》简明学习教材；积极挖

掘现有资源,把刘伯坚烈士纪念馆、刘伯坚烈士故居、北山寺会议旧址、光荣院等命名为国防教育基地,适时组织学生到这些基地参观访问.二是重视开展教育实践活动.每到“八一”期间,我们便组织青少年学生开展“走入军营警营,体验部队生活”的军事夏令营活动,秋

季开学时又组织高中阶段新生进行军训,在“全民国防教育日”前后,我们组织城区及周边学校开展军民共建、座谈联谊等活动.三是重视发挥校外辅导员作用.我们把国防教育列入中小学德育课程,聘请部

队官兵、离退休干部、老革命军人、专武干部、民兵连排长等担任

学校国防教育课程的校外辅导员,采取讲座、军训、参观、访问、军事夏令营等形式进行国防教育,全面提高学生体能素质和国防素养.

牐犖蚁刂行⊙生国防教育存在的主要问题.按照中小学国防教育“三有”、“三进”等要求,我县对青少年学生的国防教育还存在不少问题.一是教育时间偏少,活动不经常.定期开展工作多,不定期开

展工作少.由于教育系统面临的各种达标、考核及检查较多,时常会

挤占国防教育的授课时间.有时虽然在学校课表里有所体现,但实际

并未开展,甚至有教育部门的部分同志认为国防教育课程不属于主课,存在“抓大放小”思想.二是教育形式单一,效果不明显.各中小学在

开展国防教育时,受各种条件的制约,往往只是由老师“照本宣科”,

学生在听完课后也是一知半解.开展国防教育活动较好的一中、二中

和实验小学,也有些单一、单调,还需要在活动形式、内容及成效等

方面大胆探索,以确保国防教育真正取得实效.三是考核机制缺失,教

育落实不到位.县一级教育系统可能会因各种因素的影响,落实还不

是很好,受县财政下拨的国防教育宣传经费不足等因素的影响,我们

在舆论宣传上做得还不到位,青少年学生国防教育工作还未得到足够

的重视.四是教育基地较少,作用发挥不充分.县域内只有1个省级国

防教育基地（刘伯坚烈士纪念馆）,2个县级基地（北山寺会议旧址、刘伯坚烈士故居）,经常会因维修扩建等施工而关闭,影响教育作用

的正常发挥.

牐牸忧课蚁刂行⊙生国防教育的对策思考.《国防教育法》特别

强调:“学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的

重要内容.”对今后我县青少年的国防教育工作,我认为应抓好以下

几个方面.一是开展好经常性国防教育活动.把青少年国防教育作为

学校教育教学中的一项重要内容,渗透入各门文化课,通过举办讲座、组织军训、观看爱国主义教育影片、赴国防教育基地参观、演讲、

写征文（读后感）等形式,常抓不懈.同时要把重大节庆日作为在中

小学生中开展国防教育的时间节点,开展一些规模较大、内容丰富、

形式灵活的国防教育活动.二是建立好科学的考核评价机制.教育行

政主管部门要把中小学国防教育列入年度工作计划和管理目标,在素

质教育考评中单独立项.三是大力加强国防教育基地建设.坚持提升

完善现有基地建设,利用声光电等高科技手段,改变传统落后的展示

方式,将刘伯坚烈士纪念馆建设成国家级国防教育基地.逐步建立一

批新的国防教育基地（中国工农红军石刻标语园、得胜镇北山寺烈

士陵园、西兴镇“红军碑”等）,并全年向社会免费开放.（作者系

平昌县人武部政委、平昌县国防教育委员会副主任）