中考政治特训三(答案)

春季政治特训三۞生命历程扬帆起航۞【理论思想】1、生命为什么需要相互关爱？①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。

②每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。

2、如何珍爱生命，实现人生的价值？①无论何时何地，无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望。

②肯定生命的价值，尊重、善待自己的生命和他人的生命。

③为国家、社会和他人作出贡献，延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。

3、人的生命独特性的表现：①突出表现在，人类的生命最具有智慧。

②更多地表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。

③要求：我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。

4、让生命之花绽放：①肯定生命、尊重生命的人永不放弃生的希望。

②当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。

③提升生命的价值。

۞学会拒绝保护自我۞1、网络上的人际交往（1）网络交往作用网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等网络的负面作用：沉迷于网络游戏、网络成瘾症（2）学会自我保护：①提高安全防范意识；②提高辨别觉察能力。

（3）如何发挥网络的积极作用：①要以健康的心态把网络作为生活的补充。

我们就可以享受网络交往的诸多益处。

②要学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑。

③要利用网络解决工作学习生活中的问题。

④要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。

2.我们应怎样抵制不良诱惑（1）我们要努力提高自己的思想道德修养和科学文化修养，慎交朋友，提高自己的判断能力，真正识别真善美假，不为假象所迷惑，防止上当受骗。

抵制不良诱惑，就要克服猎奇和盲目从众的心理，提高自控力。

（2）抵制不良诱惑的具体方法：联想前因与后果法；主动请人帮助自己；避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。

（3）只有逐步培养自我控制和抵抗诱惑的能力，我们才能享受科学、文明、健康、安全的中学生活，才能学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择。

（4）面对不良诱惑，我们绝不能熟视无睹，应运用法律手段与其作坚决的斗争，以保护自己，净化自己的成长环境。

3.日常生活中自我保护的要求、基本方法与技能有哪些？①提高警惕是避免侵害和自我保护的前提。

②当合法权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自己的合法权益。

③遭遇意外险情与伤害时，要学会冷静，要学会运用最有效的救助方法。

遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地与其搏斗。

没有能力将其制服时，应采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。

万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失减少到最小，保住最大的合法利益。

【直击热点】材料2014年3月1日晚9时20分，多余名统一着装的暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众。

截至2日6时，已造成29人死亡、143人受伤。

政府新闻办认定，这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。

经公安部组织云南、新疆、铁路等公安机关和其他政法力量连续奋战，已于3月3日下午成功告破。

现已查明，该案是以阿不都热依木·库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。

(1)上述材料说明了什么问题？（三点即可）暴力恐怖活动对社会造成了严重的危害；恐怖分子法律意识淡薄；其行为既是不珍爱自己的生命，也是不尊重他人的生命；恐怖分子的活动是对社会极不负责任的表现。

（2）为了避免材料中的悲剧重演，请你对有关部门、恐怖分子、他人说说你的心理话。

对有关部门：要加大宣传恐怖活动的危害以及生命的可贵；要落实依法治国的基本方略，坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，加大惩治对恐怖犯罪行为的力度。

对恐怖分子：要增强法律意识和国家安全意识，遵守国家的法律法规；既要珍爱自己的生命也要珍爱他人的生命；自觉抵制不良利益的诱惑。

对他人：要自觉约束自己的行为，用智慧的方法保护自己。

（3）面对突发事故或不法侵害时，我们未成年人应如何用智慧保护自己？①面对不法侵害，要依靠智慧迅速、准确地作出判断，要采取机智、灵活的方法与其斗争；②争取把损失减少到最小，保住最大的合法权益；③遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，学会运用最有效的方法求助。

۞法律常识学法用法۞1、法律是什么：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

2、我国法律的本质:我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，因此，我国法律的本质是人民意志和利益的体现。

3、法律的基本特征:①法律是由国家制定或认可的；②法律是靠国家强制力保证实施的，国家强制力包括：军队、警察、法庭、监狱等。

③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

4、法律的作用：①规范作用。

突出表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。

②保护作用。

具体表现在国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

5、违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。

分类：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。

注意：行政违法行为和民事违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较少，因此称它们为一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。

6、犯罪及其基本特征（1）犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。

（2）犯罪具有三个基本特征：①具有严重社会危害性的行为。

严重危害性，是犯罪的最本质特征。

②犯罪是一种触犯刑法的行为。

刑事违法性，是犯罪的法律标志。

③应当受到刑罚处罚的行为。

刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。

7、刑罚及其种类（1）刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

（2）我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类：①主刑有五种：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；②附加刑有三种：罚金、剥夺政治权利、没收财产。

8、凡未满18周岁的公民都是未成年人。

我们党和国家专门制定保护未成年人法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》9、未成年人保护法对未成年人实施保护的四道防线是：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

①家庭保护：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

②学校保护：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。

③社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

社会保护包括社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。

④司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

例如：设立少年法庭、不公开审理未成年人犯罪案件等。

10、我们维护权益的途径：①诉讼手段：我们维护权益最有力的武器就是法律。

能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

②非诉讼手段：是我们维护合法权益常用的有效手段。

它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。

11、诉讼，是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。

维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段。

诉讼通常分为以下三种类型：①刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。

②民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。

③行政诉讼（民告官）：人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。

12、法律为什么要对未成年人给予特殊保护（1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

（2）未成年人生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护能力，是个人权益易受侵害的群体。

（3）家庭、学校、社会都可能存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。

（4）由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。

13、青少年要加强自我防范，保护自己的正确做法？①我们应当自觉树立法律意识，维护法律尊严，做一个守法的人，做一个有道德的人。

②认真学习预防未成年人犯罪法，防微杜渐，避免沾染不良习气。

③青少年维护权益最有力的武器就是法律。

④同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

【答题技巧——解答分析题】一.仔细审题并抓关键词。

（1）逆向审题法：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。

这样做可以不必要地重复审题，节省宝贵的考试时间。

（2）寻找关键词：抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义，努力回忆与此相关的课文理论，并注意筛选。

（3）分析层次法：对一大段材料要分层并弄清每层意思，这种层次性既体现在题干的表述或材料中，也会明确出现在题后的设问中。

通过分析，抓住试题的主旨，再按其要求分别回答，这样可以避免遗漏。

二.阅读材料并组织答案。

在审清题意的基础上，仔细阅读题干或者材料。

阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关知识，然后理清思路，组织答案。

三.答题时注意：（1）凡问现象的问题，首先回答表象，即看到什么，就回答什么，不需太展开，简要回答即可。

随后，必须回答现象之后隐含的实质（本质），这才是重点。

（2）凡是“分析”、“评述”的，就需要用原理紧扣材料进行分析。

一般的思路是先表述相关原理，然后再联系材料中的现象进行分析、评述，可按是什么、为什么、怎么样的思路组织答案。

（3）回答问题注意层次性，要行文规范，简洁干练，表述准确，答案能紧扣要点，切忌东拉西扯、繁琐冗长。

典型题例——材料分析题的解题方法答题方法：一要注重联系实际，材料归纳出来后，用相关的事实理论做依据进行分析。

二是结合理论分析问题时，要尽可能全面。

材料涉及几个点，答题时就要将这几个点答全，每个点不需要展开太多，但要把基本要点说到。

答题基本要求：在理论部分，要求准确选择与解题有关的基础知识。

这是解题的主导部分，是命题的出发点、立足点和依据。

要准确、简洁地回答出有关理论知识内容。

具体步骤：一、“掐头取尾”，看题干提示句和题后要求回答的问题。