科研项目申请书撰写技巧与形式审查要点

科研项目申请书撰写技巧与形式审查 要点
人文社科领域的国家项目有：
n 国家哲学社会科学规划项目、归全国哲学社会科 学规划办负责，隶属于中宣部；全国教育科学规 划项目，归全国教育科学规划办负责，隶属于教 育部。全国艺术科学规划办负责，隶属于文化部。
n 教育部人文社科项目 n 河南省社会科学规划项目 n 河南省政府招标课题 n 教育厅人文社科项目 n 省市社科联项目及学校项目
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•应用基础研究 • 根据我国国情产生了应用基础研究：即围绕重大的 或广泛的应用目的，探索新原理、开拓新领域的定向性 研究。 •应用研究 • 运用已知的科学理论、原理、方法等知识，解决国 民经济建设中具体科学问题的研究。
•开发研究
• 研究的特定性最强，以获得新的产品、生工艺、技 术、工具为目的的研究。
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预期结果
➢ 该研究可能得出的结论。 ➢ 该研究可能提出的进一步研究的线索。 ➢ 该研究可能产生的新的方法和应用价值。 ➢ 发表文章的数目等。
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研究基础
➢ 要介绍与申请项目直接相关的研究结果。提供原始数据， 解释前期工作结果需要进一步扩展和深入。原始数据必须 支持要检验的研究假设，并和申请的课题相适应。
理论： 技术：
n 量力而行。要先进，更要可行 n 与时俱进，顺应学科发展的潮流
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创新性
n 追踪与创新的区别 n 源头创新 n 创新点 n 思路和方法的创新
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申请人
n 知识背景 n 有良好的科研工作经历 n 适当的包装（过犹不及）
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•确定选题
符合基金的资助范围和学科性质（仔细阅读指 南），科学意义与学术价值，创新性。
• 上：原有研究的深入和拓展（扬长避短） • 中（没有基础）：大量阅读文献，仔细分析推敲，
找出薄弱点。新颖是关键。 • 下：
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选 题之忌
➢ 所有研究内容在逻辑上必须通顺。 ➢ 层次清楚，详略得当，抓住关键，重点突出，力求创新，
切忌雷同
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拟解决的关键问题
➢ 按逻辑顺序提出要完成申请课题所面 临的关键问题，并解释原因
➢ 用什么方法完成，阐述可能出现的潜 在技术难题，并提出解决的办法
科研项目申请书撰写技巧与形式审查 要点
➢ 以往应用与申请项目有关的技术方法的经历。申请人及主 要参加者所做的与本项目有关的研究工作积累和已取得的 研究工作成绩要尽可能详尽地在申请书中反映。
➢ 提供有关的研究论文、成果及专利等材料；
原始数据最好是 申请者本人发表的论文； 或 申请者尚未发表的数据； 或 申请者所在实验室的工作。
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n 教育部人文社科规划项目，虽为部级，但实际评价和申 报难度仅稍逊于国家项目，也是各高校比拼的重要项目， 资助力度大，竞争激烈。其类别也和国家人文社科项目 大体相同。
n 省部级项目，包括国家各部委、省级各类项目等。其中 省级哲社规划项目较为权威。
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•二、科研项目的类型
科研项目申请书撰写技 巧与形式审查要点
2020/11/30
科研项目申请书撰写技巧与形式审查 要点
一、现有科研项目申报的渠道 二、科研项目的类型
三、科研项目申请前的准备工作 四、一般的项目评审标准 五、项目申请书的撰写 六、形式审查要点
科研项目申请书撰写技巧与形式审查 要点
•一、现有科研项目分类
•按级别分：国家级、省部级、市厅级、校级、 •按科研经费来源分：纵向课题与横向课题。由政府部门出资 的，称为纵向课题；由企业赞助或个人筹集的，称为横向课 题。 •按有无经费分：政府部门立项有经费，称立项资助项目；政 府部门立项而无经费的，也称自筹项目。
研究方法
➢ 选用的有关方法必须与研究目标直接关联，既通过什么样 方法完成研究目标；（切忌一味追求热点和时尚）
➢ 研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析其实与目标、 内容是相似之处，就是把一个问题讲具体了
➢ 简述具体的实验方法，使评审者相信申请人确实掌握了该 方法。（强调可行性）
➢ 尽可能使用经典的、公认的研究方法。如果使用的不是经
典或公认的方法，解释该方法比经典方法的好处、可信度
等。
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技术路线
➢ 技术路线用流程图表示 ➢ 精练且有说服力 ➢ 一般可以一页
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可行性分析
➢ 该申请在理论上是否可行
➢ 实验设计是否合理
➢ 实验室技术是否能完成研究内容
➢ 可行性分析除了对本单位的研究实力进行恰当
➢ 创新点可以体现近期的研究成果，更要突出深入和延 续研究的必要性
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年度研究计划
➢ 按年具体写出要做的工作，应切合实际，不可贪 多。
➢ 在列研究计划时，最好依据自己的题目，具体写 出如何调研，如某年某月到某月，到某某图书馆、 档案馆，求朋友从国外某某图书馆帮助查阅某方 面的资料，让评审者认为你的确做了认真的计划， 实实在在要搞研究。
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n 国家哲学社会科学规划项目，又分为重点项目、招标项 目、国家哲学社会科学攻关项目、基地项目、一般项目、 青年项目、后期项目等类。其中的重点项目、招标项目、 基地项目、攻关项目，通常由基础雄厚、拥有大师级学 者的全国著名学科申报、一般人很难获得。拥有一定的 学术研究经历和前期成果的，可考虑申报一般项目，许 多青年学者认为一般项目难拿，青年项目可能容易些， 又容易造成扎堆现象。
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四、项目申请书的撰写
简明扼要，要考虑评审者的忍耐力。 减少错别字和病句，在申报材料中出现2-3个错 别字或病句，就可能被枪毙； 条例清晰；
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标书的主要构成
n 摘要
n 立论依据
n 研究内容、目标及拟解决的关键问题
n 研究方案（技术路线）及可行性分析
重复研究
➢ 不完全了解前人的工作； ➢ 不阅读相关指南,国家或地区的社会经济发展有
借鉴意义 研究内容与国内外同行的研究雷同，无创新性
打一枪换一个地方
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n 慎重填学科，查代码，一般应填1级学科； n 课题题目不要太长，文字要简洁易懂，刺激眼
球，具有杀伤力和鲜度。但不要硬造新词，在 题目中出现生僻词时，必须在论证的开头便解 释该概念。 n 关键词必须从题目中出，不要在题目之外再提 示新的信息。最好不要超过5个；
•基础研究 • 认识自然现象，揭示客观规律的科学活动。 • 联合国教科文组织认为，基础研究主要是为了取得 根本原理的新知识而开展的实验工作或理论工作，不考 虑其特别的或具体的应用目的。 • 美国国家基金会定义，基础研究是为开展不具特定 商业目的的科学知识的研究和积累。 • 对基本科学数据系统地考察、采集、鉴定、分析、 综合、探索基本规律的活动，也属于基础研究。 • 基础研究的研究工作基本上在学科前沿，并在实验 室进行，具有指导意义。
➢ 第三要有国外文献，亦即国际视野。
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研 究 目 标 “小题精做” 与 “大题小做”
➢ 研究目标是申请者想要完成的研究立题，必须以要检 验的研究假设为主导，必须高度集中。
➢ 确保所有目标与研究者要检验的研究假设直接关联。 ➢ 申请者选定的研究方法必须与研究目标直接关联。 ➢ 详述可选择的研究假设，解释为什么申请者选择现申
➢ 设备是否足够，研究环境是否合适？ ➢ 课题组成员
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申请者及项目组成员简历
所有项目组成员的工作简历及发表相关 论著均应介绍，尤其是要针对项目组成 员的分工介绍研究工作经历。
实事求是 切忌造假
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n 特色与创新点
n 年度计划和预期成果
n 研究基础与工作条件
n 申请人
n 课题组
n 经费核算
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摘 要（名片式）
n 400字以内，概述研究方法、内容、目 标、科学意义
n 简明扼要，实词 n 假设评审专家没有足够的时间看后面的
内容，也能把握整个标书的主要内容
如：“用……方法（手段）进行……研究，探 索/证明……问题，对阐明……机制／揭 示……规律有重要意义，为……奠定基础／ 提供……思路 ”
研究队伍
➢ 课题组人员组成是否合理？包括项目组成员的 主要信息，要求研究队伍的组成结构要合理， 包括职称结构、年龄结构、知识结构等；
➢ 要形成合理的梯度，如一个讲师，带好几个教 授、博士，很显然难以主持和完成该项目，形 成小马拉大车的结构。
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工作条件
➢ 项目依托单位和合作单位有无良好的环境和必 要的技术支持。包括已具备的实验条件，尚缺 少的实验条件和拟解决的途径，包括利用国家 重点实验室和部门开放实验室的计划与落实情 况。
请检验假设。 ➢ 研究目标必须很容易被评审人评估，不要把研究目标
和长远目标混淆。 ➢ 目标设计要翔实、具体、明确，避科免研项大目申而请书空撰要写点技巧与形式审查
研究内容
➢ 研究内容要与研究目标相呼应，即每一项研究内容对应 相应的研究目标，顺序上应与研究目标一致。
➢ 阐明研究内容的理由，研究内容所要回答的问题，该部 分研究内容所用的方法、预期结果及简单讨论。
接受你的观点（产生共鸣，基础、技巧和运气） n 抓住关键点，说明前期工作 n 进行项目论证，而非领域论证