五年级美术下《书包》PPT
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五年级美术下册《我的书包》PPT课件,共19页
起来思考
想一想，不同的人使用的书包一样吗？会有哪些不 同？通过观看视频来了解不同年龄的不同需求。
01 学生
04 旅行者
02 记者 03 家长
05 警察
你愿意和我们分享 哪一款设计？这些书包 有什么特点呢？
不同人群 对书包有着不 同的需求。
小组讨论
如果你是设计师，你想给 什么样的人设计一个什么 样的书包？有什么特别的 地方吗？
人民美术出版社·美术五年级下册 第7课
我 的 书 包
两人讨论
拿出自己的书包互相展示 和欣赏，介绍你用的书包 是什么样子的？再说说你 都见过什么样子的书包？ 简单描述书包的形态特征。
想一想
书包是由哪几部分组成？
天价书包
新闻
了解一下
谈看法
我的看法
有什么特点？
你会选择吗？
美观实用就好
满足那些条件适合学生们使用？
艺术实践：书包设计
一 构图
添加标题
构图饱满，彰显设计本色。
二 功能
点击输入标题
单击此处添加文字阐述，添加简 短问题说明文字，具体说明文字 在此处添加此处。
三 说明
添加标题
功能实用，凸显以人为本。
添加标题
简要的设计说明。
小组内相互展示评
设计展销会
小组挑选出代表作品，请同学们上台展示 推销。要求设计师展示自己的作品，并进行 讲解，阐述设计意图。
学习感悟
设计其实就在我们身边， 只要你拥有一双善于发 现的眼睛，就可以挖掘 们身边很多很多可以设 计的空间。
五年级美术下《书包》PPT完整版本
1、体积感 2、线条的轻重、 疏密、曲直 3、细以线描的形 式表现一下自己的书包
要求：1.注意书包立体感的表现，能用不同的线条表现不同的质感。 2.线条运用注意疏密组织。
作品欣赏
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！
4.书包
拿出自己的书包互相展示 和欣赏,介绍你用的书包是什么 样子的？简单描述书包的形态 特征。
书包箱体 书包带
外部装饰 以及附件
• 你认为书包的附件中哪一个最难 画，并尝试着画一画
80年代的书包
90 年 代 的 书 包
欣赏
小组活动：
小组成员集中 感受一下书包 的形态、质地 讨论研究书包 线描表现要注 意哪些问题
要求：1.注意书包立体感的表现，能用不同的线条表现不同的质感。 2.线条运用注意疏密组织。
作品欣赏
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4.书包
拿出自己的书包互相展示 和欣赏,介绍你用的书包是什么 样子的？简单描述书包的形态 特征。
书包箱体 书包带
外部装饰 以及附件
• 你认为书包的附件中哪一个最难 画，并尝试着画一画
80年代的书包
90 年 代 的 书 包
欣赏
小组活动：
小组成员集中 感受一下书包 的形态、质地 讨论研究书包 线描表现要注 意哪些问题
五年级下册美术课件-《我的书包》人美版(共16张PPT)
猜谜语
“一张嘴巴大又大， 两只耳朵长又长， 学习文具肚里装，
上学别忘带上它”。 —书包
1、你喜欢你的书包吗？
2、最喜欢书包的什么？哪些地方还 不满意？
议 一 议:
设计一个书包，包括哪些方面？ 色彩、图案、材料、 功能、 尺寸、 标注······
观 察 物 体 的 三 个 步骤：
物体的主体部分是什么？ 各个部分分别是什么形状？ 各个部分之间的大小比例关系是
请同学们回去和爷爷奶
奶交流一下，不同时代的书 包是怎么样？了解书包的发 展历史。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
怎么样？
你能说出书包是由哪些 部分合成的吗？
作品欣赏
作 业：
根据自己的实际能力和需要 选择其中一项进行描绘：
1、根据自己学过的 方法，为自己的书 包画一幅线描写生。
2、根据自己的爱好， 设计一个美观的 书包.
3、发挥自己的想 象能Hale Waihona Puke ，设计一个 高科技的、未来的 书包。
绘画中注意问题：
• 选择角度 • 构图饱满 • 先主后细 • 比例关系 • 画面丰富 • 线条粗细
评价 和 展示
1、每组选出两幅最优秀的作品出来，按顺 序摆放在桌面上。
2、请各小组推选一位同学上台推销自己组 的作品。
3、大家离开座位欣赏作品，然后回到座位 上讨论你们组的笑脸要投给哪一组。 （自己不能投给自己）
总 结：
这节课你学会了什么？ 我们不仅学会了线描的绘
画方法，还学会了简单的设计 方法，以后要好好珍惜我们的 书包，好好学习。
“一张嘴巴大又大， 两只耳朵长又长， 学习文具肚里装，
上学别忘带上它”。 —书包
1、你喜欢你的书包吗？
2、最喜欢书包的什么？哪些地方还 不满意？
议 一 议:
设计一个书包，包括哪些方面？ 色彩、图案、材料、 功能、 尺寸、 标注······
观 察 物 体 的 三 个 步骤：
物体的主体部分是什么？ 各个部分分别是什么形状？ 各个部分之间的大小比例关系是
请同学们回去和爷爷奶
奶交流一下，不同时代的书 包是怎么样？了解书包的发 展历史。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
怎么样？
你能说出书包是由哪些 部分合成的吗？
作品欣赏
作 业：
根据自己的实际能力和需要 选择其中一项进行描绘：
1、根据自己学过的 方法，为自己的书 包画一幅线描写生。
2、根据自己的爱好， 设计一个美观的 书包.
3、发挥自己的想 象能Hale Waihona Puke ，设计一个 高科技的、未来的 书包。
绘画中注意问题：
• 选择角度 • 构图饱满 • 先主后细 • 比例关系 • 画面丰富 • 线条粗细
评价 和 展示
1、每组选出两幅最优秀的作品出来，按顺 序摆放在桌面上。
2、请各小组推选一位同学上台推销自己组 的作品。
3、大家离开座位欣赏作品，然后回到座位 上讨论你们组的笑脸要投给哪一组。 （自己不能投给自己）
总 结：
这节课你学会了什么？ 我们不仅学会了线描的绘
画方法，还学会了简单的设计 方法，以后要好好珍惜我们的 书包，好好学习。
五年级下册美术课件 -第四课 书包 ︳湘美版 (共13张PPT)
你喜欢你的书包吗？ 你了解它吗？
这是什么？
这个书包太简单，装不下我的大雨伞……
这个书包功能太少，不能给我在城市和野外导航…… 这个书包太难看，没有我喜欢的多啦A梦……
你的书包哪里不够好？ຫໍສະໝຸດ 滑板夹 螺旋桨电话
报警器
机器人
侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机——
遮风挡雨伞——
独 特 的 小 书 包
————电视屏幕
飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
为自己设计一个多功能书包
要求：这个书包要既实用又美观，它的功能 要写出来哦。
完成自己设计的多功能书包作业， 并为它写好推销词，下周美术课将 举行“书包拍卖会”，通过自己对 自己设计作品的推荐和其他同学的 喜爱程度，评选出“最有创意书包 ”、“最畅销书包”和“最佳设计 师”。
这是什么？
这个书包太简单，装不下我的大雨伞……
这个书包功能太少，不能给我在城市和野外导航…… 这个书包太难看，没有我喜欢的多啦A梦……
你的书包哪里不够好？ຫໍສະໝຸດ 滑板夹 螺旋桨电话
报警器
机器人
侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机——
遮风挡雨伞——
独 特 的 小 书 包
————电视屏幕
飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
为自己设计一个多功能书包
要求：这个书包要既实用又美观，它的功能 要写出来哦。
完成自己设计的多功能书包作业， 并为它写好推销词，下周美术课将 举行“书包拍卖会”，通过自己对 自己设计作品的推荐和其他同学的 喜爱程度，评选出“最有创意书包 ”、“最畅销书包”和“最佳设计 师”。
湘教版美术五年级下书包 (1)ppt课件
90
年
代
的
对比一下有什么不同？
书 包
.
5
你知道书包两边的小兜分别是 做什么用的？
.
6
.
7
.
8
欣赏
.
9
实物照片
学生书包卡通系列：
.
10
.
11
新 式 提 包 （ 卡 通 造 型 ）
.
12
拉 杆 学 生 书 包
.
13
.
14
登 山 包
15
大 型 登 山 包
.
16
.
17
.
18
不
同
独
特
的
小
书
包
————电视屏幕
.
38
• 飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
多功能 下书包
.
39
学们，刚才我们观察了那么多种书包，也讨论了自己想要的书包，现 在就让我们行动起来同吧！做一个小小的设计师，设计出有创意的书包来！
.
40
张
线
.
27
边你 加也 上可 文以 字设 说计 明一
副 作 品 ， 之 后 你 可 以 在 旁
.
28
线描的不同表现方式：
.
29
.
30
你 也 可 以 考 虑 和 夸 大 书 包 带 给 你 的 感 受 来 进 行 创 作
.
31
作业提示：
请你仔细观察、了解书包各部分的用途， 设计一个自己最满意的书包。
颜
色
的
包
带
五年级下册美术课件-7 我的书包｜人美版(2014秋)(共16张PPT)
特点
讨论：你需要什么样的书包？
｛ 经济角度
实用角度
装 背 安全
材质 美观性（颜色、形状）
适合人群
设计图
（正面、标注尺寸， 设计说明）
装
安全
背
材料
设计说明
不同人群对 书包有着不同的 需求。
说一说
现在你知道自己需要什么样 的书包了吗，特点在哪里？
设计 欣赏
有 哪些是 专门为 男孩子 设计的 功能呢？
艺术实践：书包设计
要求： 1.构图饱满，彰显设计特色。 2.功能实用，以人为本。 3.设计说明，标注尺寸。
返 回
这个 书包中有 哪些是为 “小馋嘴” 同学设计
的呢？
返 回
这款设计中 的指南针和钟表 是专为哪些人群 设计的呢？
返 回
这款书 包有哪些创 新的设计讲 给大家听用方便 而设计的呢？
返 回
设计其实就在我们身
边，只要你拥有一双善于 发现的眼睛，就可以挖掘 我们身边很多很多可以设 计的空间。
讨论：你需要什么样的书包？
｛ 经济角度
实用角度
装 背 安全
材质 美观性（颜色、形状）
适合人群
设计图
（正面、标注尺寸， 设计说明）
装
安全
背
材料
设计说明
不同人群对 书包有着不同的 需求。
说一说
现在你知道自己需要什么样 的书包了吗，特点在哪里？
设计 欣赏
有 哪些是 专门为 男孩子 设计的 功能呢？
艺术实践：书包设计
要求： 1.构图饱满，彰显设计特色。 2.功能实用，以人为本。 3.设计说明，标注尺寸。
返 回
这个 书包中有 哪些是为 “小馋嘴” 同学设计
的呢？
返 回
这款设计中 的指南针和钟表 是专为哪些人群 设计的呢？
返 回
这款书 包有哪些创 新的设计讲 给大家听用方便 而设计的呢？
返 回
设计其实就在我们身
边，只要你拥有一双善于 发现的眼睛，就可以挖掘 我们身边很多很多可以设 计的空间。
五年级下册美术课件 -第四课 书包 ︳湘美版 ( (共17张PPT)
书包箱体 书包带
外部装饰
这是同一个书包，请你仔细观察一下， 看看有什么变化？
从背面看
从侧面看
从上面看
不是书包自身的变化，而是
我们作画者的位置不同，所观察 的角度不同，所以书包的样子也 就不同了。
素描
水 粉 画
水彩画
简笔画
线 描
一、起步阶段，整体观察书包的结构，画出 大致形状。
二、局部刻画阶段，画出书包的外形，注意书包 的层次。
小谜语
• Shēn tǐ fānɡ fānɡ ěr duo chánɡ • 身 体 方 方 耳 朵 长, • shànɡ xué bēi zài wǒ shēn shanɡ • 上 学 背 在 我 身 上. • bié kàn tā de ɡè zi xiǎo • 别 看 它 的 个 子 小, • ɡè zhǒnɡ wén jù dù lǐ zhuānɡ • 各 种 文 具 肚 里 装.
计理念，设计的书包要美观实 用相结合。
2、观察分析书包各部分的特点和功能，学习设 计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的 书包。
3、培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察 和分析的能力。
1、拿出自己的书包互相展示和 欣赏,介绍你用的书包是什么样子 的？
2、说说书包的结构有哪些？
三、调整阶段，深入细致的刻画。
学习活动一： 选择一个角度，
用线描的方式画一画 自己心爱的书包。
人美版美术五年级下册《我的书包》PPT
• 我的书包--畅想
• 要求：
1.小组合作，仔细观察你们的书包，说一说你的书包 还有哪些不足？
2.针对这些不足，再说说你想怎样改进，想为它增加 哪些功能？
给小组里的同学说说你的创意，让我们一起来设想一 下吧！（时间3分钟）
请同学们认真观察课本中的作业 是如何设计的，你喜欢哪个设计图？ 设计图中要包括哪些内容呢？
独特的小书包侦查器电视屏幕自动行走机防毒水壶遮风挡雨伞展开你的丰富的想像力设计一个即实用又又美观而且带多高科技多功能的书包
一张嘴巴大又。
（打一学习用品）
人民美术出版社五年级美术下册
拿出你的书包，仔细观察
1 .看看书包包体和内衬各是用什么材料做成的？这样 设计有什么好处？ 2.观察书包的背带，看看背带上半部分和下半部分使 用的材质一样吗？这样设计有什么作用？ 3.观察课本16页，看看最中间的书包两边的小兜是用 来做什么的？
侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机——
遮风挡雨伞——
独
特
的
小
书
包
————电视屏幕
书包设计师创意大赛！
展开你的丰富的想像力,设计一个即实用,又美观,而 且带多高科技多功能的书包。把它打造一个完全智能 化的书包。
说一说你的书包先进在哪里？有哪些高科技 功能？
五年级下册美术课件-7 我的书包｜人美版(2014秋) (共28张PPT)
我们来看看别的同学画的画
现在的设计师也创造出了许许多多 的背包都有这些。大家认识吗？都
有哪些功能？
在了解了这些设计原则之后，我们 今天的设计招标会就正式的拉开了
序幕
作业要求：
1.构图饱满，彰显设计特色 2.功能实用，以人为本 3.设计说明完整（标注尺寸）
它背起来 舒服Leabharlann ？它好看吗？ 它实用吗？满足哪些要求的书包才适 合同学们使用呢？
我的书包
外形美观、多样
功 能 多 样
图 案 精 致
色 彩 多 样
生活中的书包琳琅满目，品种 繁多。让我们一起去看一看， 然后说一说你对选购书包还有 什么建议。
你对我们未来的书包有哪些期 待？今天，我们就对“我的书 包”进行一番大胆的畅想。
湘教美术五年级下册书包PPT课件
线描书包
线描：用单色线条进行勾勒物 体，中国画叫线描，西方画叫 速写或素描。
第1页/共14页
线描的分类：风景、 人物、静物
第2页/共14页
看一看
左正侧页
看一看
正视图
第5页/共14页
看一看
右视图
第6页/共14页
看一看
右正侧视图
第7页/共14页
作画步骤
总结
线描静物的画法： 先整体后局部 先外形后细节
第13页/共14页
谢谢您的观看！
第14页/共14页
一、先画大的轮廓
第8页/共14页
二、加装饰纹
第9页/共14页
三、深入刻画
第10页/共14页
作业要求
运用所学的线描知识，绘 制一张自己喜爱的书包。
第11页/共14页
总结
线描的定义： 用单色线条进行勾勒物体， 中国画称为线描，西方画称 为速写或素描。 线描的分类： 风景、人物、静物
第12页/共14页
线描：用单色线条进行勾勒物 体，中国画叫线描，西方画叫 速写或素描。
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线描的分类：风景、 人物、静物
第2页/共14页
看一看
左正侧页
看一看
正视图
第5页/共14页
看一看
右视图
第6页/共14页
看一看
右正侧视图
第7页/共14页
作画步骤
总结
线描静物的画法： 先整体后局部 先外形后细节
第13页/共14页
谢谢您的观看！
第14页/共14页
一、先画大的轮廓
第8页/共14页
二、加装饰纹
第9页/共14页
三、深入刻画
第10页/共14页
作业要求
运用所学的线描知识，绘 制一张自己喜爱的书包。
第11页/共14页
总结
线描的定义： 用单色线条进行勾勒物体， 中国画称为线描，西方画称 为速写或素描。 线描的分类： 风景、人物、静物
第12页/共14页
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————电视屏幕
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自动行走机——
• 飞行器——
——跟踪器
隐形摄像头—
时钟———— 识别身份按钮—— 12：00
——对话器
多功能 下书包
变化电脑显示屏——
作业提示：
请你仔细观察、了解书包各部分的用途， 设计一个自己最满意的书包。
4.书包
1、了解书包的设计理念，设计的书包要美观实 用相结合。 2、观察分析书包各部分的特点和功能，学习设 计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的 书包。 3、培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察 和分析的能力。
• 你一定非常喜欢自己的书包吧？ • 你了解书包的每部分的作用吗？ • 仔细观察一下，想一想为什么这样设计？
学们，刚才我们观察了那么多种书包，也讨论了自己想要的书包，现 在就让我们行动起来同吧！做一个小小的设计师，设计出有创意的书包来！
作品欣赏
我 的 绿 色 小 书 包
• 还有一些小书包很有创意，它多了很 多我们不知道的东西，现在就让我们 一起来看看吧！
侦查器——
遮风挡雨伞——
防毒水壶—
独 特 的 小 书 包
拿出自己的书包互相展示 和欣赏,介绍你用的书包是什么 样子的？再说说你都见过什么 样的书包？简单描述书包的形 态特征。
书包箱体
书包带
外部装饰
80年代的书包
对比一下有什么不同？
90 年 代 的 书 包
你知道书包两边的小兜分别是 做什么用的？
欣赏
小组活动：
1.你觉得我们 的书包哪部分 最需要改进？ 2.你想设计一 个具备什么功 能的书包？