人教版一年级数学上册期末复习教案

一年级数学上册期末复习教案

(1)全班同学一起报数,瞧瞧全班有多少人.

(2)让学生瞧着图数数,注意手指着的小球与口头数出的数要一一对

应.

(3)要求按顺序一个一个地数数.

(4)同学随便说个数,数出后面五个数来.

2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”.

14○14 18○15 10○10 5○4

19○20 9○13 6○8 9○0

3、说一说,就是对还就是错.

(1)9＞10( ) (2)6＞5( ) (3)7＞8( )

四、单元试题检测

1、数一数,每一种物品有几个? (12分)

( )个苹果 ( )个杯子 ( )个球

2、瞧图圈数。(12分)

3、按要求,画一画。(20分)

(1)画○,比△多△△△

(2)画△,比○少○○○○○

(3)在最短的后面画“△”,最长的后面画“○”。

(4)在最高的下面画“√”。

( ) ( ) ( )

4、瞧数画图。(10分)

(1)画5个○ (2)画7个△

5、我会连。

△△△△△△

6、想一想,画一画。(30分)

1、在多的后面画√。

2、在少的后面画√

3、多的画√,少的画○。

4、长的画√,短的画○。

教后反思:

复习目

标

1、能够在具体情境中,根据行列确定物体的位置。

2、培养观察、分析、比较的思维能力。

3、培养团结、合作、互助的精神。

复习重

难点

复习重点:根据行列确定某一物体的位置。

复习难点:能用语言去描述某一物体的位置。

复习过

程

一、自我介绍,初步感知位置

1、谈话引入

师:小朋友咱们班今天来了这么多可爱的小动物,它们可想与您们交朋友呢(出示动物卡片)您想跟哪个动物交朋友,您就对它介绍一下您的

位置,它好过去找您

2、小朋友自我介绍,并拿到动物卡。

二、创设游戏活动,进一步感知位置

1、找座位游戏

师:每个小动物背后都有一个小秘密,打开瞧一瞧(动物卡背后有新座位号)

师:先用您的眼睛找一找您的新座位在哪里,与您的同伴说一说(学生互相说一说)

师:在行动之前,您想提醒小伙伴们什么？引导学生说出互相谦让。

学生按卡找座位

2、介绍方法

师:谁来介绍一下,您就是怎么这么快找到座位的？

师:同学们在小动物的帮助下,找到了新座位,而且有的同学很乐于助人,瞧来同学们对前后左右掌握得较好,刚才您们的找座位就就是今天

要学习的“位置”

板书课题:位置

3、介绍新位置

师:您们都有了新的座位,周围有了新的学习伙伴,现在请您在小组

教后反思

:

复习目标1、通过复习使学生熟练地数出1～10各数,会读、会写这些数,并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序与位置。

2、通过复习使学生掌握1～10数的顺序,会比较它们的大小,熟练地掌握10以内各数的组成。

3、通过复习使学生比较熟练地口算10以内的加、减法与10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。

复习重难点复习重点:熟练掌握10以内的加减法及连加、连减、加减混合计算。复习难点:1、序数。2、运用所学知识解决生活中的简单问题。

复习过程

一、引入课题

(一)同学们这节课我们一起来复习第三与第五两个单元,1~10的认识与加减法。请同学们回忆一下这两单元我们学了哪些内容？

根据学生说的板书,(可先让学生翻书瞧再说)

汇报:我们学了什么知识？

这单元内容我们都要注意什么？

二、基本训练,根据学生汇报内容出相应的基础练习,每练习一项都要说做题方法及注意事项。

瞧图写数。

师:您有什么提醒大家注意的不？(阿拉伯数字不倒笔,占左半格,书写规范)

2、重视比较方法的梳理:一一对应比较;---数数比较

三者之间的比较(先两两比较,再选出最大、多、小、少的) 出示下列式题比大小。怎样比较不会出错？

3、加强区分几个与第几个,在表示第几个时要注意说明方向、顺序。如:从左往右数,第2个就是( )。

重点练习从左(右)圈几个与第几个。

(1)图中一共有( )个图形。

(2)从右往左数, 就是第( )个。

(3)从左往右数, 排第( )、

4、相邻数:( )6( )。

单数:1、3、5、7、9

双数:2、4、6、8、10

5、10以内数的组成。递增、递减、交换方法。

“对口令、找朋友”游戏进行复习10以内的组成。

6、10以内的加减法;

(1)写出加减法的各部分名称。

(2)在计算连加、连减、加减混合时,先算什么,再算什么？

(3)出示计算卡片练习。重视逆向思维题型的训练,如:( )＋6＝6, 尤其就是( )-3=3,学生容易填成0。

在○里填上“+”或“-”

9○6=3 6○5=1

7、用数学解决问题。

(1)瞧图列式:一图一式、一图二式、一图四式。

(2)解决简单实际问题的复习:加强培养学生提问的意识与能力。

1)妈妈买了3个苹果,有买了2个梨,苹果与梨一共有几个？

2)妈妈买了5个苹果,吃了3个,还剩几个？

3)8个小朋友玩跳绳,走了一个,还剩几个人？

4)花丛里有7只蝴蝶,又飞来2只,一共有几只蝴蝶？

5)池塘里10只青蛙,走了2只,还剩几只？

三、通过这两单元的复习您还有不明白的地方不？

四、练一练

1.圈一圈,连一连。(共8分)

2.数一数每种花各有几朵,写一写。(共5分)

3.涂一涂,填一填。(共10分)

(左) (右)

把左边的3个涂上红色;把右边的5个涂上绿色;给从左边数排第5的涂上黄色。

绿比红 ( ), 红比黄 ( )。(填“多”或“少”)

4.请您填上合适的数。(共12分)

5＞( ) ( )＜3 ( )＞4

2＜( ) 3＜( ) ( )＝( )

1＜( ) ( )＞( ) ( )＜( )

5.要使盒子里都就是5个皮球,每个盒子里要添上几个皮球？请画上去。并写数。(共16分)

6.把4个分成两份,有几种分法？写一写。(共6分)

1 2 3 4 5

4 4 4