议论文开头的作用
议论文阅读5.论证文中不同段落的作用
议论文阅读5.议论文中不同段落的作用【常见题型】1.开头列举（引用）……有什么好处（作用）？2.选文第X段有什么作用？3.结尾段有什么作用？【答题技巧】分析议论文段落的作用，应从结构和内容两方面考虑。
结构上，看相关段落与题目、开头、结尾、上下文是否有照应关系；内容上，分析本段论述的内容与中心论点的关系。
1.议论文开头段的作用:①通过……引出中心论点……（或引出……论题）；②所列举的事例（或引用的名言）可以作为论据证明中心论点；③吸引读者阅读兴趣；或引发读者思考；④照应题目或与结尾呼应，使文章结构完整。
要点：要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试。
有的是通过名人名言，有的是通过名人佚事，有的是通过趣闻笑话等提出或引出。
2.议论文中间文段的作用：起承上启下的过渡作用，由论述……过渡到论述……。
3.议论文结尾段的作用:①深化中心论点,提出……的结论；②重复或强化……的中心论点；③发出……的号召或劝勉人们……；④补充论证了……(其作用是使论证更严密)。
先关注，再购买哦！【典题例析1】例文：【2018年中考山东威海卷】人生因阅读而气象万千①每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍，战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。
②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会．”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答，对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。
③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它，前者是知识，后者是智慧。
开头的作用
开头的作用
知识清单
1.出现形式
有些议论文，在文章开头并没有直接提出要议论的问题，也没有直接提出中心论点，而是先讲一个故事，或者先引用一句名言或者诗句，讲完故事或者引完名言后才开始论述。
2.主要作用
讲故事。
议论文与一般的记叙文相比，显得比较枯燥，所以在考虑时可以先从讲个事的趣味性上考虑，也就是从它会吸引读者，增强文章趣味性，引起读者注意和思考等角度来考虑。
另外看一下故事后面是不是紧跟着提出了文章的中心论点或者论题，如果是，那它就还有引出文章中心论点或论题的作用，接着看所讲的故事是不是对中心论点起一个证明的作用，如果是，那它就还有作为证明中心论点或分论点的事实论据的作用。
引用名言或者诗词也是一样的，大家可以先从它的文学性上考虑，再看它是不是引出了中心论点或者论题，最后再看它是不是作为道理论据证明了论点。
考点清单
一般对这类试题的考查，会直接问开头的作用。
如“概括本文一段选用的事例，说说作者将它放在开头的理由。
”或者“文章开头引苏轼的词有什么作用？”
技巧清单
解答这类试题，可结合上面的分析，运用下面的公式完整作答。
讲故事
表述格式：引出文章的中心论点（或论题）+同时作为证明中心论点的事实论据+吸引读者，增强文章的趣味性。
引用名言或者诗词
表达格式：引出文章的中心论点（或论题）+同时作为证明中心论点的道理论据+吸引读者，增强文章文采（或者其他合适的作用）。
中考现代文阅读议论文考点七：议论文开头或结尾的表达作用 附参考答案解析
考点七：议论文开头或结尾的表达作用考点七:议论文开头或结尾句的表达作用常见问法:①文中语句有何表达作用?②文章开头有何作用?③文章结尾有何作用?技巧点拨:(1)议论文开头一般有以下作用:①提出中心论点；②引出论题；(以上两个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式,有通过名人名言、名人逸事、趣闻笑话等)③作为论据证明本文的中心论点；④使文章语言生动形象,激发读者的阅读兴趣。
(2)议论文的作用一般有以下作用:①深化中心论点，提出.....的结论；②强调……的中心论点；③希望人们……或发出……号召；④补充论证……其作用是使论证更严密)；⑤总结全文得出中心论点；⑥提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题。
考点七：议论文开头或结尾的表达作用【21】一辈子做好一件事（辽宁丹东，16分）⑴台湾著名剧作家、导演李国修，年少时，曾抱怨父亲做了一辈子鞋没有发财。
父亲痛骂一通后，告诫他：一辈子只要做好一件事，就算功德圆满。
李国修深受启发，用毕生的精力只做“开门、上台、演戏”这一件事，让他享有“台湾莫里哀”的美名。
对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要。
⑵在现实生活中，人们往往认识不到这点的重要性。
他们信奉“艺多不压身”，礼赞“十八般武艺，样样精通”，谁知到头来却落得个“样样涉足，个个平平”的局面，导致“艺多不养家”的尴尬后果。
对普通人来说，这其实是一种必然的结局，因为许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度。
⑶法国作家莫泊桑小时候曾在福楼拜面前自信地说：“我上午用两个小时来读书写作，用另两个小时来弹钢琴，下午则用1个小时向邻居学习修理汽车，用3个小时来练习踢足球，晚上，我会去烧烤店学习怎样制作烧鸭，星期天则去乡下种菜。
”说完后一脸得意。
福楼拜听后笑了笑说：“我每天上午用4个小时来读书写作，下午用4个小时来读书写作，晚上，我还会用4个小时来读书写作。
”福楼拜接着问：“你究竟有什么特长，比如有哪样事情你做得特别好？”这下，莫泊桑答不上来了。
议论文开头的四种常见方法
议论文开头的四种常见方法议论文是一种通过对问题进行分析和展开讨论的文体，起到论证和辩论的作用。
作为议论文的开头部分，引入段是非常关键的一部分，可以引起读者的兴趣，并提出论点。
下面将介绍四种常见的议论文开头方法。
第一种是引用名言或警句。
引用名言或警句可以通过一个短小精悍的句子表达出议论文的中心观点，起到画龙点睛的作用。
马克思曾经说过：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”通过引用这句名言，引出一个问题，即哲学家们在解释世界的是否也需要思考如何改变世界。
第二种是背景引入法。
利用背景引入法，可以在开头部分先给读者展示一幅生动的画面，然后引出一个议论的观点。
现在的城市生活节奏越来越快，人们的生活压力也越来越大。
社交媒体、网络游戏等虚拟世界的存在，给人们的现实生活带来了诸多困扰。
这种开头方式既能抓住读者的眼球，又能迅速引出一个议论观点，即人们应该如何面对这种困扰。
第三种是争议引入法。
通过引出一个有争议的问题，可以迅速引起读者的关注，并激起他们的思考。
近年来，高考制度在社会上引起了广泛的争论。
有人认为高考制度存在一些弊端，应该进行改革，而也有人认为高考制度有其必要性。
通过引入这个争议问题，可以引出两种不同的观点，为后续的论述打下基础。
第四种是提问引入法。
利用提问引入法，可以通过一个或多个问题来引导读者思考，并引出一个议论的观点。
环保问题是当前社会上一个备受关注的问题。
那么，我们应该如何保护环境呢？通过这个问题的提出，可以迅速引发读者的思考，激起他们对环保问题的关注，并引出一个议论观点，即应该采取哪些措施来保护环境。
议论文的开头是整篇文章的重要组成部分，通过引用名言或警句、背景引入法、争议引入法和提问引入法等方法，可以起到引起读者兴趣，并引出一个议论观点的作用。
无论选择哪种方法，都需要注意措辞精练、语言简练，以保持议论文的逻辑性和条理性。
议论文开头结尾作用
第四讲议论文开头、结尾的作用一、考点解析1、开头的作用：开门见山，提出中心论点；引用名言引出论点或论题；作为论据证明论点；增添文字趣味，激发读者的阅读兴趣。
2、结尾的作用：深化中心论点；补充论证了……；总结全文，点名论点；强调……的中心论点；提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题。
二、课堂实战有才不能任性少年得志的编剧于正，这一回跌了个大跟头。
北京市第三中级人民法院在二零一四年十二月二十五日对琼瑶起诉于正等侵权案进行宣判，于正被判公开道歉，被告停止对《宫锁连城》的复制、传播和发行，被告共计赔偿五百万元。
这让我突然想起一句流行语：“有钱也不能任性。
”这句话已成为大家基本共识，那么“有才”能不能任性呢？答案也是否定的，于正的马失前蹄就是最好例证。
“才”是极其稀缺宝贵的，用才就像跳高，正常时可以上下翻飞，摘金拿银，失衡时则会摔得很重。
所以，有才一定要珍惜，要用好。
否则，有才不用是暴殄天物，用才来做坏事就会增加破坏力。
而现实生活中，有才的人一般都是有个性的，或桀骜不驯，或恃才傲物……这其实就是任性的意思。
古往今来，那些吃亏的才子，追根究底，多多少少都与任性有关。
西晋才子嵇康，广闻博识，多才多艺，却豪放不羁，目中无人，当朝大臣钟会慕名前来拜访，他爱答不理，连起身招呼都不打，这就得罪了钟会，为其诬陷，被司马昭处死。
编剧于正的任性，不仅使他付出巨额经济赔偿，而且多年英名毁之一旦，今后在编剧圈里很难再混下去了，正所谓“一着不慎，满盘皆输”。
同样是才子编剧的宁财神，则因为随心所欲，不计后果，被警方拘留十五天，虽还算不上身败名裂，但名声受损，事业受挫是肯定免不了的。
所以，任性使气，自命不凡、不听劝告、一意孤行，早晚会有吃亏的一天。
而且，“木秀于林，风必摧之”，本来就容易才高见嫉，有很多人对才子羡慕嫉妒恨，你再不检点，被人拿了把柄，才子倒台，扔砖头、看热闹的人会更多。
倘若才用得法，用以正途，则会起到巨大作用。
议论文开头段作用课件
提问式开头
总结词
通过提出一个问题来引发读者的思考和好奇心。
详细描述
提问式开头可以激发读者的思考和好奇心，引导他们深入阅读文章并寻找答案。提出的问题可以是与文章主题相 关的疑问、争议或矛盾，关键是要能够引起读者的兴趣和关注。
03
开头段写作技巧
语言简洁明了
总结词
开门见山，直截了当
详细描述
开头段应使用简洁明了的语言，直接点明主题，避免冗长和复杂的句子结构。通过简练的文字，迅速 引导读者进入文章的主题，使读者能够快速理解作者的意图和立场。
观点明确
总结词
立场坚定，不含糊其辞
详细描述
开头段应该明确表达作者的观点或立场，让读者清楚地知道 文章的中心论点。避免使用模糊或中性的措辞，以免给读者 留下不确定或混淆的印象。坚定的立场有助于树立文章的权 威性和说服力。
与主题紧密相关
总结词
紧扣主题，不偏离中心
VS
详细描述
开头段应与主题紧密相关，直接或间接地 引入文章的核心论点。通过与主题相关的 表述，激发读者的兴趣，引导他们关注文 章将要探讨的问题。同时，确保开头段的 内容与文章的整体内容保持一致，避免偏 离主题或论点。
思考题：如何让你的议论文开头更加吸引人？
总结词：设置悬念
详细描述：在开头段中设置一些悬念或疑问，引发读者的好 奇心，使他们产生继续阅读的欲望。通过提出令人深思的问 题、引用名言或描述有趣的现象等方式，吸引读者的注意力 。
思考题：如何让你的议论文开头更加吸引人？
总结词：引用名言
详细描述：在开头段中引用名言或诗句，可以增加文章的 说服力，同时也能使文章更具文学性和可读性。选择与论 点相关的名言或诗句，与文章内容相互呼应，起到画龙点 睛的作用。
议论文第五讲 议论文的段落结构作用
议论文第五讲议论文的段落结构作用议论文的段落结构作用：结构加内容开头作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫②提出论点。
结尾作用有：①总结全文，得出或深化论点②发出号召，提出希望、展望。
学会倾听①数年前，一起医疗纠纷把我推到“风口浪尖”上。
患者家住近郊，很快就有二十来人聚在会议室的门口，吵吵闹闹，人声鼎沸，大有一触即发的火药味。
我提议大家坐下来，请对方不限时地把话说完，医师一方则推举代表限时发言，超时说话要经过对方同意，但一方讲话时，另一方都不得插嘴。
轮到我讲话时，我先介绍自己的姓名和身份，声明我讲话时可以录音录像做笔记，录音录像可以播放，讲话可作告状材料任意引用，决不出尔反尔。
当我十分耐心地听完对方讲话时，发现其中既有对医学的误解、对医师的误会，也不乏对医院工作的中肯之词。
三个小时的交流后，医患纠纷烟消云散，对方甚至留下地址和电话号码邀请我去钓鱼。
干戈玉帛之变，始料未及。
这件事让我明白，在某些场合，会说不如会听。
听清楚你才会明白对方的意图和需求，才知道怎样面对怎样解说。
②其实，无论是“衙斋卧听萧萧雨，疑是民间疾苦声”，还是“四面云山归眼底，万家忧乐到心头”，都是静心倾听的结果。
因此，我们要在生活中学会倾听。
③倾听是一门学问。
做学问要讲规矩，倾听也有规矩。
倾听者必须有同情心，必须专注，必须敏捷。
“同情就意味着理解的一半”(高尔基)，有了同情心，你才会尊重对方，待人以诚。
倾听需要专注，不专注听别人的谈话无异于轻视或侮辱别人。
专注的倾听对于倾诉者来说是一种无形的褒奖，从专注的倾听中流露出来的真诚和善意，比任何药物都更有抚慰作用。
要边听边想，分析综合既要抓住对方在倾诉中流露出来的闪光点，加以引用夸奖和张扬又要留意其中的纰漏和谬误，以便适度疏导或批评。
这就需要缜密，也要掌握分寸。
④倾听也是一种艺术。
作为艺术，倾听也讲技巧。
倾听者必须保持平静的心态、坦诚的胸怀，并拥有符合要求的体态语言。
倾听时或上身前倾，平视对方，或俯身侧耳，紧闭双唇，洗耳恭听。
议论文段落作用
补充纠正了常人认为“不求甚解”就是读书时可以很不认真的 观点，/明确其不是死抠一字一句，不因某一局部而放弃整体， /从而照应前文，完善中心论点，/使论证更加严密。
方法小结：
1、某几段是否可以调换顺序？
不可以。/先分别概括每段的段意，/然后再考虑 这几段之间的关系，是层进式（对比式，时间 顺序，由个人到集体再到国家的由小到大），/ 同时兼顾这几段是否与上文或下文相照应。
方法小结：（一般方法）
由……名言（故事、现象等）/ 引出本 文的中心论点（论题）/ 作为……论据 来证明本文的中心论点 / 吸引读者的 阅读兴趣。
学以致用
积极面对无奈 （见试卷）
二、中间段落的作用：
《能力培养》 中间段的作用
《面对失去》P20
不能。/第3段从人生需要坦然面对失去论述，/第4段从
2、“当然”段的作用： 补充论述了……（内容），/完善中心论点，/使 论证更加严密。
学以致用
玩，是要学的 坐忘 享受朴素 （见试卷）
3、4段能否调序，为什么？ 如何才能做到坦然面对失去方面来论述，/论证层层深
入。
P95
不能。/ 2段写项羽，/ 3段写刘邦，/ 4段引用和论述的内
选文2、3段的顺序能否调 换？请说明理由
容与2、3段相对应，/体现了议论文论证的严密性。
《维护食品安全，应向美 日学习“连坐制”P119
在第三段举例之后，作者 为什么还要举第四段的事 例？
由不同人面对四个图形会得出不同的答案，/ 引出本文的 论题——创造性思维，/ 作为事实论据证明本文的中心论 点——任何人都拥有创造力，/ 引起读者注意和思考
《应有格物致知的精神》
议论文开头作用
议论文开头作用议论文是一种以对某一问题的讨论为主线，通过明确立场、提出论据、分析论证、论证结论等方式来说明作者观点的一种文章形式。
议论文的开头作用非常重要，它需要引起读者的兴趣，明确主题，并且提出立场。
在700字的篇幅中，下面是一种可能的开头作用示例。
人们总是面临各种各样的选择，而这些选择也经常需要做出挣扎和思考。
然而，如何在众多选项中做出正确的选择却成为了一种技巧。
许多人认为经验与理性是做出选择的重要指导原则。
然而，我认为情感在选择中发挥着至关重要的作用。
情感可以使人更加真实地接触内心的感受，帮助我们更好地理解自己的需要和期望，从而在各种选择之间作出明智的判断。
首先，情感能够使我们产生强烈的好恶感。
每个人都有自己的价值观和信念，在面对各种选择时，我们常常会感受到一种强烈的情感反应。
这种情感反应能够使我们更加真实地感受到自己内心的倾向和偏好，从而在做出选择时更加明确自己想要的东西。
举个例子，当我们面临职业选择时，我们的内心可能会对某些行业或职位产生强烈的好感，这种好感往往源于我们对该行业或职位的兴趣和热爱。
通过感受自己的情感反应，我们可以更好地洞察内心真实的需求，并且在选择中更加符合自己的价值观和人生目标。
其次，情感能够帮助我们更好地理解自己的需求。
人是感性的动物，情感是人与世界相互作用的一种方式。
情感反应在我们面临选择时，常常是由于我们对某种特定需求的认识和理解。
当我们在购物、旅游、求职等各种场景中做出选择时，我们的内心往往会产生一种对某种需求的渴望或期待，而这种需求正是我们选择的动力。
比如，当我们购买一件衣服时，我们的内心可能会产生一种对时尚和个性的追求，这种需求驱使我们选择一件与众不同的衣服。
通过感受自己的情感反应，我们可以更好地理解自己的需求和期望，从而在选择中更加清晰地认识到自己的目标和愿望。
最后，情感能够使我们更加有决心和动力地去追求选择带来的结果。
在面临选择时，人们往往会对不同的选项产生不同的情感反应，而这些反应往往反映了自己内心的期望和愿望。
议论文常见开头方法
参考资料：佟老师的资料、《凤头——文章结构的起跑线》（那张《中学生导报》）、李老师的资料、肖的资料教学记录：归纳的方法尽量不要超过五种。
议论文常见开头方法一．议论文开头的作用（本质）（万变不离其宗）凤头→猪肚→豹尾基本要求：引出中心论点，总起全文。
作为考场作文，应有扣标题、扣所给材料的意识。
（不全是应试技巧）努力争取：言简意赅，富有文采。
（怎样增强文采，另有专题说明）二．议论文常见开头方法（只是根据其突出特点归类）（贵在灵活运用，贵在综合运用）（是否可以理解为引出中心论点的方法呢？）○材料开篇（这里的材料，指作文题中提供的材料）○现实开篇○事理开篇○名言开篇○比兴开篇下面我们以“我心有主”这次作文为例说明。
【作文题】元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难忍。
路边正好有一棵梨树，行人纷纷去摘梨，唯独许衡不为所动。
有人便问：“何不摘梨以解渴？”他答道：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑其迂腐：“世道这样乱，管它是谁的梨？”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。
”“我心有主”，意味着一个人能够坚持自己的主见，恪守自己的操行，排除外界的干扰和诱惑，不为外物所役，不被名利所困。
请以“我心有主”为话题写一篇文章。
1．材料开篇例如：“梨虽无主，我心有主。
”这表现了许衡作为一代大学者的修养和境界。
在我们的现实生活中，追名逐利、贪赃枉法的人不在少数。
在这样一个令人眼花缭乱的社会里，能否坚守原则，耐得住寂寞，是一个人能否成大器的重要条件。
2．现实开篇例如：在现实生活中，一股浮躁之气愈刮愈烈。
有的人经不住诱惑，随波漂流，最终庸庸碌碌，一生无为。
只有心中有主，坚持自己的原则，才能排除外界的各种干扰，不以物喜，不以己悲，成就自己的事业。
3．事理开篇例如：纵斗转星移，不变的是地球的轨迹；纵万事如流水，不变的是做人的原则。
浮云无根，我心有主，只有不为外物所役，不为名利所困，才能成为自己的主人。
4．名言开篇例如：早在遥远的战国时代，荀子就告诫人们说：“不诱于誉，不恐于诽。
议论文开头的功能
议论文开头的功能议论文是一种常见的文体，专门用于陈述和支持作者的观点。
这种文体的开头具有一些特定的功能，帮助读者了解作者的立场和观点，并引起他们的兴趣。
以下是议论文开头的主要功能：1. 引入话题：议论文开头的第一个功能是引入将要讨论的话题。
这可以通过提出一个问题、提供一些背景信息或引用一个有趣的事实来实现。
这样的引入有助于吸引读者的注意力，使他们对话题产生兴趣。
2. 提出观点：议论文开头的另一个功能是明确表达作者的观点。
这可以通过直接陈述观点或通过反问的形式来实现。
作者应该清楚、明确地表达自己的立场，以便读者知道他们将在整篇文章中支持的是什么观点。
3. 引起争议：议论文开头还可以使用一些有争议的观点或讨论来引起读者的争议。
这可以通过提出对立的观点、引用相反的证据或使用一些具有争议性的说法来实现。
这样的争议性开头可以激发读者的兴趣，使他们想要继续阅读以了解更多信息。
4. 提供背景信息：有时，议论文开头还可以提供一些必要的背景信息，以便读者更好地理解话题。
这些背景信息可以是一些事实、数据或先前的研究结果。
通过提供背景信息，作者可以增加他们的信任度，并确保读者对论点的理解和接受。
5. 引出论据：最后，议论文开头的功能之一是引出将在全文中使用的论据。
作者可以在开头提出一些关键的论据或支持观点的主要原因，以便读者知道他们将在全文中使用的证据种类和数量。
议论文开头的功能包括引入话题、提出观点、引起争议、提供背景信息和引出论据。
作者应该根据自己的需求和写作目的选择合适的开头方式，以确保读者对议论文产生兴趣并理解作者的观点。
议论文开头技法
谈议论文开头技巧
原阳第一高级中学
2015.01.21
一、作文开头的作用
• 开头在文章中的位置有如门户，给 人第一印象。它的好与坏，对于文 章相当重要。 • 好的开头，能起到“先声夺人”的 效果，可吸引阅卷教师的目光，赢 得其好感。
开头技巧
第一，要明。
好的开头，要使读者明白你要说什 么，也就是让读者了解你的论点或论题。
• ——2011四川满分作文《总有一种期待》
开头技巧
反入法（反弹琵琶法）—— 2.逆：反入法 巧出新意
1.直：直入法
反入法是一种与直入法相反的开头 方法。 这种方法从与自己的观点或所要议 论的主要事实相反的观点、事实入手， 然后陡然一转， 再转出作者自己的主 旨，亮出正论。
这种开头方法的好处是既可巧出新 意，又可避免偏颇,并显得跌宕曲折。
开头技巧
• 例2、爱心如三月的春风，能唤醒沉睡的生 命；爱心如久旱后的甘霖，能滋润龟裂的心 田。请把你的爱心留下，请把你的爱心带给 他人。（学生习作《把爱带给他人》）
开头技巧
1.直：直入法 2.逆：反入法
3.疑：设疑法
4.排：排比法
2.事例排比 例如：马谡师心自用终痛失 街亭，关羽大意轻敌终卒命 荆州，项羽唯我独尊终乌江 自刎。历史用三个字简洁而 严正地告诉我们一个真理： 骄必败！ ——《骄兵必败》
总有一种期待，像山谷里流出的淡 绿色的风，清凉了燥热的灵魂；总有一 种期待，像书页里淡蓝色的雏菊，芬芳 了历史的书简——那是对良知与正义的 期待。
•——2011四川高考作文《总有一种期待》
•
席慕蓉说：“繁花落尽，我心中仍 留有花落的声音。”也许但凡有落红处， 皆期待歌吟“淡烟枫叶落，细雨蓼花 时”，也许但凡有春意处，皆期待歌咏 “春深浅，一痕摇漾青如剪”，也许但 凡有寒风处，皆期待吟诵“西风恶，夕 阳吹角，一阵槐花落”。
议论文的开头和结尾：高考语文作文议论文写作(精讲+专练)
议论文的开头和结尾一、议论文开头、结尾的重要性高考议论文要求考生在关键处多制造些亮点，吸引阅卷老师的目光。
精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。
一个亮丽的开头、一个响亮有力的结尾，就会使文章光彩夺目，让人见之倾心，顿生好感。
亮丽的开头固然能使人眼前一亮，引发一睹为快的念想；精彩的结尾亦能让人难以掩卷，拍案叫绝。
好的结尾或总结全文，突出中心；或戛然而止，干净利索；或意在言外，发人深思。
二、材料型考场作文优秀开头的标准和结尾的基本要求优秀开头的标准：第一，要分析材料。
以分析材料开篇，体现写作的现场感，避免套作之嫌。
这是材料型考场作文开头所必须具备的。
第二，完成材料的具体指令。
近几年的高考，除了给出材料之外，还会附加具体的写作要求，如对材料提自己的看法，给人物提自己的建议，对材料的几类人物或行为进行权衡选择。
这些具体的指令，很多时候在开头就应有所呼应。
第三，要明。
要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。
要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第四，要美。
只有美，有文采，有意蕴,才能达到吸引读者的目的。
文章开头的美，主要指技巧美。
第五，要简。
简洁是明朗的保证。
有的考生在写材料作文时，喜欢把原材料复述一下，这就太罗嗦了。
既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”——高度概括；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。
议论文结尾的基本要求：①点明中心。
②首尾呼应。
③富有意蕴，即有丰富的内涵，言有尽而意无穷。
三、议论文开头几种种形式1．直入式（分析材料+提出观点。
）就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题。
这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括材料内容，明题旨，摄魂魄。
小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发专利，却招致打量假冒伪劣产品充斥市场，后来她牵头拟定了地方标准并将工艺流程公之于众，逐见成效。
议论文开头段结尾段的作用
得道多助，失道寡助
• 天时不如地利，地利不如人和。 • 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必
有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
• 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多 也，委而去之，是地利不如人和也。
• 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不 以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚 畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所 畔，故君子有不战，战必胜矣。
• ①有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学 会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长 的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙 声。”
•
论诚信
• 孔子曰:“人无信不立。”俗语也说： “君子一言，驷马难追。”可见，重信 誉、守诚信是多么重要。
第四类：议论文以设问开头的作用
• 答题思路： • 一、引出文章的中心论点或论题。 • 二、如果有名言警句，名言警句做道理论据证
第二类： 开头段是事例（现象、故事、报道）的作用 答题思路：
1、由……事例引出……的论题或中心论点 2、事例是文章的事实论据，用来证明中心 论点。 3、增强文章的趣味性，吸引读者阅读兴趣。
只有负责才能自责 在报上读到一则简讯，报道日本一位女科 学家，在为牛作检验时，没有检查出牛所感染 的疯牛病。这在经济上造成很大损失，也造成 较严重的影响。她自责，并自杀了。她才29岁。 在我看来，自杀是完全不必要的。但是，她那 种自责精神，应当说是难得的、可贵的。只有
第三类： 开头段是名言警句诗歌格言等的作用：
• 答题思路： • 一、由……的名言点明或引出文章……中心论
点（论题）。
• 二、名言作为道理论据证明中心论点。 • 三、增加文采，激发读者阅读兴趣。
08议论文：首尾作用(师)
议论文：首尾作用【知识解说】议论文开头和结尾在文中的作用比较特殊，且开头的作用经常被考查到，所以将这个主题专做一讲。
议论文的开头大致有两种方式，一是开门见山，直接提出论题或论点；二是以某种方式引出论题或论点。
考题中常见的是第二种情况。
所以开头段的作用的答题方式是：①概括内容，指出其特点（如引用古诗、名言、故事，用设问句，等等）；②引出本文论题XX或论点XX；③引起读者阅读兴趣/（对XX问题的）思考。
（④还需要思考开头是否能作为论据证明论点，或是否照应标题、与下文是否有其他关系。
）议论文的结尾有这么几种情况：总结全文，得出结论，重申论点，发出号召，补充论证，前后照应。
【例题精讲】（22一模·浦东区）（进才）敢于推翻自己①据传苏轼有一次去拜访王安石，正巧赶上他外出没在屋。
苏轼看到桌上留有“明月当空叫，黄犬卧花心”的诗句，使提笔改为“明月当空照，黄犬卧花荫”。
后来苏轼被贬到南方某地，一天，闲来无事的他听见天上有只鸟叫声奇特，便问这是什么鸟，当地人回答：“明月鸟。
”过了不久，他又在庭院中看见经常有一些黄色小虫钻进花心，便问当地人这虫叫什么名字，当地人回答：“黄犬虫。
”苏轼想起改诗的事，不禁汗颜。
②可见，苏轼是敢于推翻自己的。
其实，敢于推翻自己，是不容易的，不过这是可以修炼达成的事。
如果悟得其中的奥妙，必将受益无穷。
③古希腊哲学家苏格拉底说过“未经自省的人生没有意义”。
善于自省，就是更清晰地认识自己，理清自己的优长短处，进而敢于推翻自己。
这对一个人的成长成熟有着至关重要的意义。
④很多时候，否定别人容易，推翻自己很难。
不敢于“自我否定”或者不愿意“自我否定”的人，不能正视自身缺点短板，就可能满足于一时的成绩，很难取得长足进步，甚至功亏一篑，走向绝境。
“金无足赤，人无完人”，人生在世，不可能永远不犯错误，也不可能一直处于低谷。
每个人要成长、成才、成功，要领略“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，就应该在不断推翻自己、完善自己中披荆斩棘、奋斗到底。
议论文的开头和结尾
议论文的开头和结尾一、议论文开头、结尾的重要性高考议论文要求考生在关键处多制造些亮点，吸引阅卷老师的目光。
精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。
一个亮丽的开头、一个响亮有力的结尾，就会使文章光彩夺目，让人见之倾心，顿生好感。
清代李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。
”一般说来，考场作文要简洁、明快、新颖、别致，切忌长篇大论。
好的开头应具备两个特点——短小、漂亮。
短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文中心；漂亮，才能吸引读者。
“起句当如爆竹，骤响易彻。
”爆竹之起爆，何等干脆利落！不可拖泥带水，拖沓冗长。
爆竹是吸引人的，把人的注意力一下子吸引过去，好的文章开头，也应如此。
亮丽的开头固然能使人眼前一亮，引发一睹为快的念想；精彩的结尾亦能让人难以掩卷，拍案叫绝。
好的结尾或总结全文，突出中心；或戛然而止，干净利索；或意在言外，发人深思。
二、好的开头的标准和结尾的基本要求优秀的高考作文，它们的开头大都具有短、雅、快的特点：快速入题，开篇切题，文字简约，新颖别致，文采斐然。
由此看来，好的考场作文开头一般有三个方面的要求：一是要快速引出主题；二是要语言凝练，短小精悍，力争控制在50字左右；三是要有文采，有意蕴。
好的开头的标准：第一，要明。
要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。
要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第二，要美。
只有美，才能达到吸引读者的目的。
文章开头的美，主要指技巧美，第三，要简。
简洁是明朗的保证。
有的考生在写材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。
既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”——高度概括；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。
议论文结尾的基本要求：①点明中心。
②首尾呼应。
③富有意蕴，即有丰富的内涵，言有尽而意无穷。
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警句
许多作者写作喜用警句，许多读者读书喜看警句。有些老师 在学生的习作中看到一二警句，便大加赞赏，结果就连在一篇 说明文中，学生们也必硬添入许多不相宜的奇警的字句。其实， 作者喜用警句，是由于才力薄；读者喜看警句，是由于见识浅。 才力薄，所以不能创作充实完善的文章，徒藉警句以娱人；见 识浅，所以不能理解一篇文章的全部内容及其每字每句所含的 意义，徒摘警句以自欺。 该文由现实生活中人们喜用警句娱人和自欺的错误做法谈起， 为后文的批驳树立了靶子，同时在批驳中提出论点。
NO.4
用生动的比喻或寓言引出论点， 既能激发读者的阅读兴趣，又 能 把抽象的道理形象化，便 于读者接受 。
当一匹被鞭打的马
耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗 外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了 一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过， 觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭 到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭 马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答： “我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛 呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力 是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像 马而不像牛，你值得批评呀！”
youyicongshu100
本文作者运用比喻开篇明确提出中心论点“要想 成才，先得自立”，开门见山。
NO.2
针对现实中某种现象（事例、观点） 进行分析，然后提出论点（ 论题）， 具有很强的针对性 。
浪漫去哪儿了
①中国人不懂浪漫，似乎已是被坐实的事情 。打开搜索，输 入“中国人+浪漫”，结果大多是“中国人天生不浪漫”“中国 人为什么不浪漫”……
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议论文开头的作用
情境导入
我们常说，好的开始是成功的一半。好的文章开头我们说 是“凤头”。这些都说明了我们对开头的重视，同样考试中针 对文章的开头，也设计了考点。
议论文开头的作用
议论文开头段往往起着引出中心论点（论题）的作用，我们可以参
考下面的答题格式答题： 1、开头开门见山直接提出论点…… （引出……论题）。
问题：第一段在全文中有什么作用？
分析：作者针对生活中的现象，提出问题引发思考，从而引 出论题。 答案：针对现实生活中中国人“不浪漫”地现象，进行分析， 引出论题，针对性很强。
NO.3
引用名言、故事或事例，提出论 点或论题，同时，名言、故事、 事例又是论据。
阅历与读书
①在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在 不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代 文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书，如隙中窥 月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅 历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。 12．第①段在文中有什么作用？（2分） 答案：引出“阅历对读书至关重要”引出下文；借用 名言，从读书体验谈起，引起读者兴趣。
课堂小结
议论文开头的作用
现实现 象引出 论点， 针对性 强。 引用 名言、 事例， 提出 论点。 比喻、 寓言引 出论点， 可读性 强。 由错误 的观点、 做法， 引出，敬请关注
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2、开头通过……事例（名言），提出论点……（引出……论题）。
3、开头通过生活现象，提出中心论点……（引出……论题）。 4、开头运比喻、寓言提出论点……（引出……论题）增强了趣味性。 5、开头摆出错误观点，提出论点……（引出……论题）。
知识讲解
NO.1
开门见山，提出中心论点。
谈自立
①常言说：大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下 的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此， 要想成才，先得自立。
17．开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？
分析：该语段用生动的比喻“鞭打牛”还是“鞭打马”， 引出论点，生动形象，引人入胜。同时将抽象的道理形象化， 提高了读者的阅读兴趣，增强了文章的说服力。 答案：引出论题，使表达生动形象，提高阅读者兴趣，富 有说服力。
NO.5
摆出错误的论点和论据，为下 文的批驳树立靶子。